专题4 非连续性文本（阅读力）-【通成学典】2026-2027学年五年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

专题四 非连续性文本 考点精讲 考点1文意理解辨析 解题技法 教材示例 1.研读题干。首先 问题对王维《山居秋暝》一诗的理解，下列说法有误的一项是( 仔细阅读并分析题目要 A.首联点明了地点、时间、季节、环境。 求，然后按照要求了解文 B.额联中一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景 本主要内容，各段之间的 物的幽静。 联系，作者的见解等。 C.颈联中作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出 2.甄别选项。阅读 了山间生活的幽静。 每一个选项，从原文中寻 D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的 找相应的句子，确定 情怀和强烈的爱国主义思想感情。 区间。 答案D解析：全诗格调清新，富于生活气息，描绘了山间傍晚的宁 3.文题比对。把选 项与原文进行比对，仔细 静美景和人们的生活场景。诗歌表达了诗人对山水田园生活的向往和 甄别，选出答案。 热爱，以及对自然美的赞美，并未表现出强烈的爱国主义思想感情。 考点2 信息提取与概括 解题技法 教材示例 1.明确要求。阅读题干，审清题意，明确答案需 要“提取”还是“整合”。 问题阅读《落花生》，梳理概括不同人 2.做好标记。通读全文，在文中找到相关词句， 眼中花生的特点。 并做好标记。 人物 姐姐 哥哥 “我” 父亲 3.归纳信息。从有关内容、段落中摘取关键句进 花生的 行缩写；将不同段意整理为一个表意完整的句子；提取 特点 中心段或中心句进行概括。 答案味道很美可以榨油价钱便 4.整合答案。用准确简洁的语言加工整合，全面 宜果实埋在地里，不好看，但很有用 作答。 ·22· 专题四非连续性文本 考点3 发表看法 解题技法 教材示例 1.观点类。根据原文，结合实际，进行思维拓 问题阅读《少年中国说》（节选），对梁启 展，谈阅读材料后的感想。 超先生“少年强则国强”的观点，你是怎么 2.评价类。读题干，明确要求；读文本，抓关键 理解的？谈谈你的看法。 信息；明确观点，运用文本知识进行表达。 答案我赞同梁启超的观点。因为少年是 3.献策类。审清题干，弄清要求；紧扣问题，提 国家的栋梁，是祖国未来的接班人，所以 出解决问题的措施；切合实际，鼓励创新，找到新方 法、提出新建议、拟定新思路。 少年关乎国家未来。 考点4表达交流 解题技法 教材示例 1.获取情境信息。阅读题干要求，联系文本内 问题虽然圆明园已经化为一片灰烬，但 容，注意题干与文本的联系，从中获取情境信息。 是人们对圆明园的讨论从未停止。有人 2.合理阐述理由。根据提供的情境，结合文本 认为，应该重建圆明园有人则认为，应该 内容，表明自己的观点并阐述理由。 保持现在的样子。你赞成哪种观点呢？ 3.围绕话题中心。要围绕中心话题说，做到观 说说你的理由，不少于40字。 点清楚，有理有据，简洁明了。 答案示例：我不赞成重建圆明园。圆明 4.分清不同场合。表达交流要注意场合，不同 园应保留历史原样，让人们能够时刻谨记 场合切合预设情境，做到礼貌得体。 历史，勿忘国耻，激发人们的爱国热情。 跟踪训练 (一)中国桥 【材料一】 中国建桥的历史十分悠久，早在春秋时期就有了关于桥梁的记载。中华人民共和国成 立后，中国在桥梁建设上取得了众多举世瞩目的成就。 进入新世纪，中国建桥的数量与规模不断增长。我国是世界上桥梁最多的国家。交通 运输部有关数据显示，截至2024年底，我国仅公路桥梁就有110.81万座、10197.58万延 米。众多的桥梁连接起了城市与乡村，跨越了山川与河流，为经济发展和人民生活提供了 极大的便利。它们有的如悬于天际的彩虹，有的像横卧在海湾中的巨龙，散发着独特的魅 力。如今，中国已成为名副其实的桥梁大国。 【材料二】 进入新世纪，在中国桥梁建设领域中超级工程不断涌现。它们如同一张张亮眼的名 片，向世界展示着中国的发展与巨变。 ·23. 语文（人教版）五年级上 名称 类型 特点 全长55千米，是中国交通建设史上技术最复杂、施工难度最 港珠澳大桥 跨海公路桥 大、工程规模最庞大的桥梁。A.主梁钢板用量大约42万吨， 相当于10个“鸟巢”体育场或60座埃菲尔铁塔的重量。 世界第一高桥，为杭瑞高速公路贵州与云南的跨界工程。大桥 杭瑞高速北盘江大桥 斜拉公路桥 全长134L,4米，桥面至江面垂直距离为565.4米。 国内首座、目前世界上最长的跨海公铁两用大桥。B.大桥全 长16.34千米，比欧洲的厄勒海峡大桥长了一倍多。大桥采用 福建平潭海峡公铁大桥跨海公铁大桥 公路在上层、铁路在下层的公铁合建方式。铁路为双线铁路， 设计行车时速200千米。公路为双向六车道高速公路，设计时 速100千米。 【材料三】 进入新世纪，在桥梁建设中各类技术创新取得突破。 新材料得到广泛应用 施工技术不断创新 抗震抗风技术不断提升 例如超高性能混凝土、 大跨度桥梁的施工技术，整阶段全 通过多维抗震设计、气动 耐候高强度钢材等，提 焊(hàn)装配式吊装施工技术等 外形设计等措施，确保了 高了桥梁的性能和耐 新技术的运用，不但提高了施工效 修建在地震多发区和强风 久性。 率和质量，而且降低了施工风险。 区桥梁的安全与稳定。 建一座桥，需要跨山越海，需要日复一日不断地突破技术难关。支撑起一座又一座中 国桥的绝非只是钢筋和水泥。中国桥梁的背后是一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精 神，更是综合国力蒸蒸日上，建设技术整体跃升的具体体现。壮哉，中国桥！ 1.材料一、材料二、材料三中画“”的句子，先后使用了 和 三种说明方法。 2.信息提取与概括材料一、材料二、材料三介绍了进入新世纪后，中国在建桥方面呈现出了 哪些特点？结合三则材料完成下图。 中国建桥特点 (1) (2) (3) 。24· 专题四非连续性文本 3.发表看法材料二中画“”的A、B两句在介绍中国桥梁时使用了“大约”“多”，它们可 以去掉吗？为什么？请选择一个句子，把字母填在横线上，再写出你的观点和理由。 我选 句，我的观点和理由是 4.文意理解辨析根据上述材料，判断正误，对的画“√”，错的画“X”。 (1)中国建桥历史悠久，早在春秋时期就有了关于桥梁的记载。 () (2)港珠澳大桥、杭瑞高速北盘江大桥、福建平潭海峡公铁大桥属于同一类桥梁。() (3)在新世纪的建桥过程中，新材料的应用、施工技术的创新和抗震抗风技术的提升都 取得了突破。 ( (4)建设桥梁，需要技术突破，更需要奋斗精神。 () (二)与“鸥”相遇 【材料一】 图解海鸥 翅)360~388毫米 麻雀的喙通常只有 喙35~51毫米 10毫米左右。 体长451510毫米 海鸥骨架约占其体 尾巴135~150毫米 重的5%，而人类的 跗跖51~55毫米 骨骼约占人体重量 体重)394~586克 的20%。 海鸥头、颈有淡褐色斑点，翅膀外缘为白色，内缘为灰色，躯干为白色。海鸥 般生活在海边与海港。 【材料二】 与“鸥”结缘 几十年来，由于青岛市民“挽留海鸥”的行动，来青岛越冬的海鸥数量从2000只增长到 了10多万只。每年秋末冬初，海鸥的到来让青岛这个原本温暖的城市显得更加热闹。大 量的市民和游客被海鸥吸引着来到海边，喂食、观赏海鸥，人鸥和谐共舞的图景成为青岛的 城市名片。 【材料三】 投喂提醒 海鸥口味：海鸥以海滨昆虫、软体动物、甲壳类以及耕地里的蠕虫和蛴螬为食，也捕食 岸边小鱼，拾取岸边及船上丢弃的剩饭残羹。 投喂食物：投放馒头之类的食品只是一种补充，但千万不能投放变质食物（在路边购买 更要多注意)，否则容易引起海鸥肠胃疾病。 投喂时间：随时喂食有可能造成海鸥消化紊乱，所以推荐喂食海鸥的时间应该为上午 9时至11时、下午2时至5时。 投喂方式：喂鸥时应以抛喂为主，要一粒一粒抛向空中，避免过多的饲料掉入水中，这 些饲料如果不能及时被海鸥取食，大量在水中浸泡积累会对水质造成污染。 ·25· 语文（人教版）五年级上 1.信息提取与概括阅读材料二，下列选项最能概括其主要内容的一项是 A.青岛市民每年秋末冬初都会去海边投喂海鸥。 B.青岛市民通过“挽留海鸥”行动，使来青岛越冬的海鸥数量大幅增加，形成了人鸥和谐 共处的城市名片。 C.来青岛越冬的海鸥数量已经达到了10多万只。 D.大量的市民和游客被海鸥吸引来到海边。 2.文意理解辨析阅读材料，判断以下说法的正误，对的画“√”，错的画“X”。 (1)海鸥大多生活在岛屿上。 () (2)海鸥可以以捕食小鱼为生，也可以食用人类投放的馒头。 () (3)每年夏末秋初，海鸡便会来到青岛。 () 3.阅读材料一，请你选择两三条信息，将自已想象成海鸥，选择恰当的说明方法和语言，以 自述的方式介绍给低年级的小朋友，吸引他们也来海边观赏海鸥。 大家好！我是一只来自西伯利亚的小海鸥。 4.发表看法听过你的介绍，很多同学都想参与赏鸥喂鸥活动。你赞同下面这位同学的想法 吗？为什么？ 我要拿新鲜的大鱼喂海 鸥。这样它们才能吃饱！ ● 5.表达交流为了吸引更多游客参与喂鸥活动，作为纪念，文旅部门打算印制一批帆布袋，特 开展图案设计票选活动，请你参与投票，说明原因，并根据所选图片设计一句宣传语。 我给图 (填字母)投票，原因： 我设计的宣传语是 ·26·程。这样写使文章更有逻辑性与条理性，能让读者 更好地把握中国结的发展演变脉络 4.A解析画线句子通过列举多种中国结及其 寓意，具体有力地说明了中国结丰富多样的图案样 式常常包含着美好的寓意，A项正确。B项，“让读 者直观感受到中国结就是一串代代相传的祝愿”表 述不准确，该句主要强调的是图案寓意；C项，“鼓 励读者多多了解中国结的编织方法”在该句中未体 现；D项，“使文章内容更加丰富，使文章更有说服 力”表述较宽泛，没有准确指出说明的具体内容。 5.(1)√(2)X(3)X解析第(2)题，从 第②自然段“中国结的结法大致可分为基本结、变 化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理， 可归纳为基本技法与组合技法”可知，组合技法并 不是唯一的编结原理，还有基本技法。故此题说法 有误。第(3)题，从第④自然段“如今，中国结随着 华人的脚步…对所有中华儿女来说，挂起中国结 的地方就是家”可知，中国结不仅仅出现在华人家 庭中，因此“挂有中国结的地方一定只有华人家庭” 这一说法是错误的。 6.示例：祥云结祥云结源自古人对象征祥瑞之 云的崇敬。编制属变化结，以双线交叠编织为技法 基础，通过纽扣结演变出平抽造型。其形似祥云缭 绕，寓意吉祥如意、风调雨顺，满含对美好生活的祈 愿，赠予外国友人，可传递美好祝福与深厚情谊。 专题四非连续性文本 (一)1.打比方列数字举例子2.(1)数量 和规模不断增长(2)超级工程不断涌现 (3)技术水平不断提升3.示例：A不能去掉。 “大约”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性， 若去掉就会显得绝对化，改变了原句的意思 4.(1)√(2)X(3)√(4)√解析第 (2)题，结合材料二可知，港珠澳大桥是跨海公路 桥，杭瑞高速北盘江大桥是斜拉公路桥，福建平潭 D 海峡公铁大桥是跨海公铁大桥，它们类型不同，不 属于同一类桥梁。故此题说法错误。 (二)1.B解析A项，仅提及投喂海鸥的事情， 未覆盖材料核心，概括片面。B项，完整包含“挽留 海鸥”行动、海鸥数量增长、人鸥和谐形成城市名片 等关键信息，概括全面准确。C项，只强调海鸥数 量这一数据，未体现行动背景与核心意义。D项， 仅描述市民游客被吸引的现象，未触及材料主旨。 2.(1)X(2)√(3)X解析第(1)题，结合 材料一可知，海鸥大多生活在海边与海港，而不是 岛屿上。故此题说法错误。第(3)题，结合材料二 “每年秋末冬初，海鸥的到来让青岛这个原本温暖 的城市显得更加热闹”可知，海鸥是在秋末冬初来 到青岛的。故此题说法错误。 3.示例：我的喙很长，在35~51毫米之间，是麻雀 喙长的三倍多；我的体重在394~586克之间，但骨 架的重量只占我体重的5%，远远低于人类骨骼占 人体重量比，这就是我能飞得很高的原因吧！ 4.示例：不赞同。因为从材料三可以知道，海鸥 以海滨昆虫、软体动物、小鱼等为食，大鱼不符合海 鸥的口味。5.示例：A画面里的海鸥在振翅 飞翔，姿态灵动，能直观展现海鸥的自然美感，让游 客感受到海洋生态的生机与活力追着海风，看海 鸥自由飞翔 专题五小古文 1.D解析飞禽走兽：能飞的鸟和会跑的野兽 泛指鸟类和兽类。走：跑。A项，“兔走触株，折颈 而死”的意思：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上， 折断了脖子死了。走：跑。B项，“走马观花”比喻 粗略地观察事物。走：跑。C项，“夸父与日逐走” 的意思：夸父与太阳竞跑。走：跑。D项，“我们走 在古城的路上，享受春日的美景”中“走”的意思是 “行走、步行”，与题干“走”的意思不同。 25