文体补充阅读&第3单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年五年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

拔尖特训·语文（人教版）五年级上 文体补充阅读 文体：小古文 建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 总分：10分 (一)嫦娥奔月 昔者，羿①狩猎山中，遇姮娥③于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。羿请不死之药于西王 母③，托与姮娥。逢蒙①往而窃之，窃之不成，欲加害姮娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离 羿而去，滞留月宫。羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之 下。民间有闻其窃窃私语者众焉。 (选自《淮南子》，有删改) [注释]①羿：人名。②姮娥：即嫦娥，羿之妻。 ③西王母：仙人名。 ④逢蒙：即逢蒙，人名。 1.联系上下文，解释加点词。(2分) (1)羿请不死之药于西王母( (2)托与姮娥( 2.用自己的语言说说文中画“”的句子的意思。(2分) 3.根据短文内容，仿照示例，概括这个故事的情节。(3分) 羿与姮娥结为夫妻 月母允娥与羿相会 4.神话故事中充满着不可思议的想象，请你结合故事，说说《嫦娥奔月》的故事里有哪些不可思议的 地方。(2分) 不可思议之一：(1) 不可思议之二：(2) 5.新超势传统文化你知道哪些与嫦娥奔月有关的诗句？请写出连续的两句。(1分) 文体：非连续性文本 建议用时：12分钟 实际用时： 分钟 总分：15分 得分：分 (二)民间故事二则 【材料一】 蛮话的由来 ①在炎亭的海外，有个地方叫南高山，南高山的海底有条白蛇精；在它的北面有个地方叫北高 尾，北高尾的海底有条泥鳅精。这两个妖怪专门残害百姓。做生意的商人谁也不敢经过这里，当地 的渔民谁也不敢在这里打鱼。 ②后来，仁宗皇帝出了一道圣旨，命令杨家将出兵到炎亭收妖。杨老令婆接来圣旨，就带着杨 文广来到了炎亭。杨文广在山顶筑起了瞭望台观察，果真发现，经过这里的渔船、商船都被妖精所 害。杨文广经过七天的观察，就开始行动了。 ③谁晓得这事早就被两个妖精知道了，原来，杨文广用福建话安排的计划，被它俩听着了，用官 话安排的计谋，也被它俩听着了。就这样，杨文广对付不了它们，终日闷闷不乐。 ④有一天，杨老令婆生日，杨文广多喝了几杯，乱语不停。这时，杨老令婆突然念头一闪：我们 可以造话。他们把杨文广醉后的话拿来参考，编造了蛮话。 国学经典》》 42 君子坦荡荡，小人长戚戚。—《论语》 (上一页答案：关羽) 第三单元 ⑤蛮话编造起来后，杨文广就用蛮话安排了新的计谋去除妖。这次杨文广一举铲除了这两个 妖精。自从妖精被除，蛮话也就在这一带流传开了。 【材料二】 公婆石的由来 ①杨文广收妖到江南，收了很多妖怪，其中多数是坏妖，却也有些并不害人的好妖，也被他统统 除掉了。杨文广府里的一对老夫妻看怕了，就从杨府逃出，到了藻溪三台山化装成山民。 ②那日，他俩正上山砍柴，忽然看见一头老虎冲向村里的羊栏，叼住一只羊。老夫妻一边追，一 边喊：“虎咬羊了！”正巧杨文广经过，一听到喊声立刻赶来，看不清夫妻俩真面目，认为也是妖怪，大 喊：“你们在千什么？你们不讲，我就要用照妖镜了！” ③夫妻俩听到主人的声音，吓得找不到北。杨文广一见，就立刻拉弓射箭，这夫妻俩都中了箭， 却直立着没有倒。杨文广举起照妖镜一照，夫妻俩没露出什么原形，化成了两块巨石。后来，这一 对石头被叫作“公婆石”。 1.阅读材料一，完成下面故事情节图。(3分) 得令收妖 安排新计 2.杨文广能除掉两个妖精，最关键的环节是(3分) A.杨文广利用妖怪听不懂的蛮话来传达计谋。 B.杨文广提早布好阵势，将妖精引到海面。 C.他筑起了瞭望台，每日观察海上的动静。 D.海上、岸上突然出现神兵神将帮助杨文广。 3.材料二的民间故事写得比较简单，请联系上下文，将文中加点的“吓得找不到北”用具体情景写出 来。(3分) 4.民间故事中有很多不可思议的地方，两则材料中哪些情节让你觉得不可思议？任选一处简要概 括，并写出这样写的好处。(2分) 5.新考法对比阅读同学们在阅读了这两则民间故事后，画了下图来对比不同民间故事中杨文广的形 象，请在其中补充杨文广形象的不同点。(4分)》 材料一 材料二 相同点： 斩妖除魔 《《采蜜角 《水浒传》是根据民间流传的( )的故事加工定型的。 43 拔尖特训·语文（人教版）五年级上 第三单元核心知识归纳 酬谢(chóu) 誓言(shi) 说谎(huang) 家禽(ain) 嫂子(sǎo) 舔舐(tiǒn) 恳求(kěn) 筛选(shai) 咧嘴(iě) 好歹(dǎi) 罕见(hdn) 习惯(guan) 梭子(suo) 监狱(jian yù) 酿酒(niang) 瞌睡(ke) 降落(lu⊙) 丢三落四(Ià) 腮红(s6i) 节俭(jidn) 重点 字词 依偎(wei) 珊瑚礁(shan hújiao) 筐子(kuang) 执拗(ni心) 救人 蛇胆 叮嘱 催收 延长 避开 悔过 倾覆 涌现 牛郎 棚子 坚挺 幸运 木柴 纱布 妻子 装饰 婚礼 长辈 千真万确 震天动地 世世代代 美中不足 1.体会意思相近的俗语和成语在表达效果上的不同 鼻子都气歪了气急败坏 前怕狼后怕虎—畏首畏尾 盼星星盼月亮—望眼欲穿 打开天窗说亮话—直言不讳吃水不忘挖井人 饮水思源 2.围绕民间故事的核心情节，通过补充细节，将简略的情节描述得更生动、具体 词句 运用 作用：通过补充细节，既深化了人物形象、让角色性格更鲜明，又增强故事感染力、加强读者代入感，提升 情节的画面感与表现力。 方法：抓关键情节脉络，补充细节要素，再按逻辑顺序串联。 运用：瞧那可怕的天河，水像疯狂的野兽奔腾咆哮，浪头高得能遮住天，还闪着诡异的蓝光，风像刀子乱 刮，牛郎刚起飞就被大浪狠狠拍回，根本过不去。 1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自已，变成了石头的 故事，赞美了他舍己为人的高贵品质。 课文 2.《牛郎织女（一）》写的是牛郎被哥嫂赶出了家门，和老牛相依为命，牛郎在老牛的帮助下，和织女相识 理解 并结婚的故事，赞扬了牛郎的善良勤劳以及织女敢于追求幸福生活的精神。 3.《牛郎织女（二）》讲述了牛郎织女结婚后生了儿女，生活美满，后来被王母娘娘无情拆散，二人只能七 夕鹊桥相会。本文赞扬了牛郎织女对幸福生活的执着追求，也体现了他们之间深厚的情感。 单元阅读要素：了解故事内容，并创造性地复述。 [解题技法] 方法1：改变人称，设想故事人物。如：复述《猎人海力布》时可以把自己想象成主人公海力布，用海力布 阅读 的口吻讲述，仿佛在和别人讲述亲身经历的事，让人有身临其境的感觉。 要素 方法2：大胆想象，增加合理情节。如：复述《牛郎织女》时可以加人自己的想象，可以说说老牛是怎么知 道织女下凡的时间的，也可以说说牛郎和织女幸福生活中的小事，这样复述会更加吸引人。 方法3：变换顺序，设置悬念吸引听众。如：复述《猎人海力布》时，可以先说有一块石头是一位猎人变的， 以此来吸引听众的注意力。 国学经典》 44 子曰：“德不孤，必有邻。”《论语》 (上一页答案：宋江起义)⊙易错辨析 3.辨析口诀：成语典雅有出处，四字定型书 面语。俗语通俗民间传，长短灵活聊闲天。书 面写作选成语，口语交流用俗语。近义辩析抓 关键，褒贬匹配不跑偏。 三、1.示例：森林里，阳光透过枝叶洒下片片光 斑。一群鸟儿聚在大树上，有的在枝头蹦跳，有的 扑扇翅膀，叽叽喳喳，声音慌乱。猎人背着弓箭稳 步走着，忽然听到鸟儿们的议论声。他停下脚步， 身体前倾侧耳听，眉头瞬间拧起，满脸惊惶凝重。 原来，连续降雨导致山上泥土松软，暴雨将引发山 洪，会冲毁巢穴、淹没低洼地，众多动物危在旦夕。 2.C解析民间故事的传承本身具有灵活性，讲 述时并非必须严格复原情节顺序，可根据讲述节奏 调整顺序以增加吸引力，C项“不得变换情节的顺 序”表述错误。 四、七夕今宵看碧霄穿尽红丝几万条1.七夕 七月初七对月穿针乞求智巧、追求幸福 2.C解析“牵牛织女渡河桥”的意思：就好像能 看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。故与这首 诗有关的民间故事是《牛郎织女》。 快乐读书吧 从前有座山 一、C解析题干描述的是孟姜女哭长城的故 事，核心情节是女子在长城脚下痛哭，最终导致长 城崩塌。只有C项图片有“长城”“女子哭”的元 素，符合题意。 二、示例：1.木兰2.“最”勇敢3.沉香 4.“最”坚韧 三、1.X2.√3.X4.X解析第1题， 《欧洲民间故事》里，主人公的幸福结局大多靠善 良、勇敢、智慧、勤劳等美好品质获得，而不是由出 身高低决定，故错误。第3题，《小拇指》是欧洲（法 国)民间故事，并非印度民间故事，故错误。第4 题，白娘子救许仙时，是到昆仑山盗取灵芝草，并非 净慈寺，故错误。 四、1.林默去海边查看，发现船队求救林默焚 屋引航，帮助船队化险为夷林默谢绝回报，乡亲 们合力帮忙盖房（每空1分） 2.C(3分)解析开头介绍兴化军“三宝”，一方 面交代了当地海上贸易的核心商品，说明商船往来 频繁的背景；另一方面，通过航行顺利则获利百倍 与遇恶浪险风则财丧人亡的对比，突出了海上航行 的危险，自然引出下文海上船只遇险的情节，为写 林默乐为舟船引航的行为作了铺垫。 3.C(3分)解析由第②自然段内容和第⑦自然 段中“海内外的商人都说：‘兴化的特产好，兴化人 的情意更好！’所以，来兴化做生意的商人更多了” 可知，愿意来兴化军做生意的商人不仅仅是因为这 里有林默这位女神，还因为此处的特产好、兴化人 的情意好。 4.示例：沉着冷静、无私奉献(2分)林默在意识 到驾舟引航来不及的时候，果断焚烧自家的房屋为 被困船队引航，商人为重修房屋纷纷解囊，她分文 不收(2分)（评分建议：答出林默的品质得2分；结 合选文内容答出理由得2分。) 文体补充阅读 (一)1.(1)请求给予(2)托付（每空1分） 2.民间有很多人听到过他们在月桂树下小声说话 的声音。(2分)3.羿向西王母求得不死之药 逄蒙偷窃不死之药，嫦娥吞药升天嫦娥滞留月 宫，羿悲痛欲绝（每空1分）4.示例：(1)人吃下 不死药就能飞到天上，去往月宫。(2)月母被羿 的诚意感动，允许嫦娥在月圆之日与羿在月桂树下 相会。（每空1分）（评分建议：用自己的话答出任 意两处不可思议的情节即可得分。)5.示例：嫦 娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。(1分)（评分建 议：答出任意两句和嫦娥有关的诗句即可得1分。) [参考译文]从前，羿在山中狩猎时，在月桂树下遇 见了姮垣娥。于是他以月桂树为证，与垣娥结为天作 之合。羿向西王母请求给予不死之药，将它托付给 垣娥保管。逢蒙听说后前去偷窃它，偷窃它不成， 便想要加害垣娥。姮娥没有别的办法，就吞下了不 死之药，飞到了天上。然而她不忍心离开羿，于是 滞留在月宫。羿听说姮娥奔月而去，悲痛得几乎不 想活了。月母被他的真诚所感动，允许姮娥在月圆 之日，与羿在月桂树下相会。民间有很多人听到过 他们在月桂树下小声说话的声音。 (二)1.计谋被听编造蛮话消灭妖精（每空1分） 2.A(3分)解析结合材料一第④自然段中“他 们把杨文广醉后的话拿来参考，编造了蛮话”和 第⑤自然段中“蛮话编造起来后，杨文广就用蛮话 安排了新的计谋去除妖。这次杨文广一举铲除了 这两个妖精”可知，杨文广除妖最关键的环节就是 利用妖怪听不懂的蛮话来传达计谋。 3.示例：夫妻俩脸色煞白，眼神惊恐，双腿颤抖无 力，脑袋一片混乱，不知该往何处跑，完全失去了方 向。(3分)（评分建议：围绕“吓得找不到北”来写 夫妻俩的表现，言之有理即可得3分。) 4.示例：材料一中杨老令婆提议根据杨文广醉酒 后的乱语造出蛮话并用其除妖让我觉得很不可思 议。(1分)这样写的好处是增添了故事的神奇色 彩，使情节更吸引人，体现了民间故事的丰富想象 力。(1分)（评分建议：答出情节，得1分；答出好 处，得1分。) 5.从左到右：有谋略鲁莽（每空2分） 第四单元 11古诗三首 -、1.shi xun gong hai di2.乃哀 3.示例：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 二、1.C解析生气：活力、生命力。诗句中指朝 气蓬勃的局面。 2.(1)①(2)期待人才辈出、改革现状3.从 左到右：暖风熏得游人醉直把杭州作汴州王师 北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 三、1.但悲不见九州同王师北定中原日悲陆 游一生心系国家，立志报国，临终却壮志未酬（每空 1分)2.示例：达官贵人们陶醉在美食美酒和歌舞 欢笑之中，忘乎所以，丑态百出(3分)3.(1)渴望 收复中原的热切心情(2)对当政者不思收复失 地的激愤以及对国家命运的担忧（每空2分） 四、1.B(2分)解析句中“病骨支离”指身体因 生病而憔悴消瘦，结合这一语境，“纱帽宽”并非指 纱帽本身尺寸偏大、款式宽松，而是因为诗人身体 消瘦，纱帽便显得宽松了。 D 2.D(2分)解析D项有误，诗句并未直接批判 朝廷“偏安一隅、不思收复”，而是通过诗人祈愿、百 姓期盼来侧面表达对统一的渴望。 3.①情感上，借诸葛亮北伐中原、鞠躬尽瘁的事 迹，抒发自身渴望收复失地、报效国家的雄心壮志； ②主旨上，以诸葛亮的忠义自勉，强化了“位卑未 敢忘忧国”的核心主旨，让诗人的爱国情怀更具说 服力；③表达上，用典使诗句内涵更凝练深刻，增 添了诗歌的文化底蕴与感染力。（每点1分） 4.爱国事定犹须待阖棺（每空2分） 五、屈原路曼曼其修远兮 12少年中国说（节选） 一、1.yu0nIǚ皇zai2潜腾胎途泻 3.D解析A、B、C三项中的“履”都是“踩、踏”的 意思。D项，郑人买履：郑国人买鞋子。这里的 “履”是“鞋子”的意思。 二、1.D解析“八荒”指东、南、西、北、东南、东 北、西南、西北八个方向上极远的地方。 2.C解析正确的朗读停顿划分：美哉，我/少年 中国，与天不老。 ⊙易错辨析 朗读停顿划分的易错点辨析 1.易错点：割裂固定文言词组。 辨析技巧：文言固定词组（称谓、虚词短语） 要整体停顿，不能拆分。 2.易错，点：混淆主谓宾语法结构。 辨析技巧：(1)主谓之间要停顿：主语（人/事 物)十谓语（动作/状态），中间可停顿。(2)动宾之 间可停顿：动词十宾语（动作对象），中间可停顿。 3.易错点：把单音节词合并成双音节词。 辨析技巧：文言文中多为单音节词，一个字 就是一个词，不能按现代双音节词合并。 4.通用判断口诀：固定词组不拆分，主谓动 宾分清楚；句首句末看虚词，单音节词别合并； 节奏划分看意义，读通句子是关键。 3.故今日之责任而全在我少年示例：钱学森 袁隆平 0