10 牛郎织女(二)-【通成学典】2026-2027学年五年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

纱衣结婚3.眼中钉肉中刺示例：绊脚石 墙头草 二、1.B解析“眉开眼笑”形容高兴愉快的样 子。句子前半句说王老师“总是很严肃”，后半句却 说“让同学们眉开眼笑”，这在逻辑上是矛盾的。故 B项加点词语运用不恰当。 2.(1)动作和老牛打招呼对老牛的喜爱之情 (2)示例：哎呀，我可真高兴啊！她真是又温柔又 善良，以后一定能和我们牛郎好好过日子，一起把 日子越过越红火。以后啊，有织女在牛郎身边，我 也就放心了。 三、1.(1)把心里想的说出来(2)咧开嘴，笑嘻 嘻的(3)把看见的、听见的事告诉老牛，与老牛 商量一些事(4)眉开眼笑（每空1分） 2.B(3分)解析结合第①②自然段可知，许仙 与白素贞、小青相识，并与白素贞结为夫妻，共同经 营保和堂药店，与图片③④相对应，且先③后④；结 合第⑤自然段可知，法海把许仙骗到金山寺里关了 起来，对应的是图①；结合第⑥自然段可知，白娘子 为救许仙水漫金山寺，对应的是图②。正确的顺序 是③④①②。 3.示例：专横霸道、自私自利心术不正、妒忌心 强她们为了追求自己的幸福生活，敢于与恶势力 作斗争（每空1分） 4.D(3分)解析选文（二）中写到白娘子和许仙 开的保和堂“治好了很多疑难杂症，而且给穷人看 病配药还分文不收”，可知D项说法错误 5.他（它）们的情感联结均基于“真诚相待、彼此善 待”，没有高低、异类之分，充满善意与温情。 (1分)这体现了古人对“真诚友善、平等相待”的向 往，对善良本性的推崇，以及对真挚情感的珍视。 (1分) 四、(1)织女星(2)天津四(3)牛郎星 10*牛郎织女（二） 一、1.jian wei shan hújiao2.示例：气 得鼻子都歪了，使劲拍着桌子她们竟敢违反天 规，私下凡间！把她们全部关起来！ 二、1.D(3分)解析根据批注找相应的段落， 题中的批注是围绕“谁帮小伙子做的饭菜”这个问 题展开的，到文中找到相应的段落应是第⑤自 然段。 2.示例：他走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你 是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘回头一 看，大吃一惊，急忙往水缸里钻。小伙子一把拉住 了她，着急地说：“请告诉我你是谁，不然我不会让 你走的。”姑娘回不了水缸，低着头，只好把事情的 原委告诉了他。(2分)（运用多种描写方法得 1分，语句通顺、符合文意得1分。) 3.D(3分)解析小伙子勤劳善良、乐于助人，所 以田螺姑娘才来帮助他，D项最符合故事中心。 4.民间故事在口口相传的过程中，会被不同地方 的人改编，所以情节和结尾会有不同版本。有的版 本偏向离别、神奇，有的偏向团圆、幸福，都是为了 表达人们对美好生活的愿望。(2分) 三、D解析银河只是银河系的一部分。 语文园地 一、B解析民间故事是由民众集体创作并传 承，以口头传播为主的散文叙事文学作品。民间故 事的语言一般较为朴素，通俗易懂，适合口耳相传， 便于记忆和传播。因此，B项表述不正确。 二、1.④②③①2.(1)气急败坏 (2)鼻子都气歪了 ⑨易错辨析 成语和俗语的混用辨析 1.定义：(1)成语是汉语中定型的词组或 短句，大多由四个字组成，源自历史典故、神话 寓言、古诗文等，语言精练典雅，具有书面语色 彩。(2)俗语是民间口口相传的通俗语句，句式 长短不限，源自百姓生活经验，语言直白接地气， 具有口语化色彩，部分俗语可灵活变通表述。 2.用法示例：(1)得知自己的计划落空，他 气急败坏地在办公室里踱来踱去。(2)听说自 己精心培育的花被调皮的孩子踩坏了，王奶奶 鼻子都气歪了。第三单元 10*牛郎织女（二） 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、阅读语段，按要求完成练习。 情节一：婚后，牛郎织女两人勤劳节俭[gian jicǎ]，过上了男耕女织的生活。夏夜，织女带着 孩子们坐在院子里看星星，儿女都依偎[wiw门在她怀里。这里虽比不上富丽堂皇的天宫，但一 家人过得非常幸福。只可惜陪伴他们的老牛日渐衰老，最后死了。 情节二：王母娘娘发誓，不论从泰山底下的石缝里，还是从大海中心的珊[sān shan]瑚[fú hú幻礁[jiā0qido]上，都要将织女捉回来，给她顶厉害的惩罚。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据提示，把王母娘娘惩罚仙女们的故事情节补充得更加生动具体。 王母娘娘知道了仙女们溜到人间的事后，她 (补充动作、神态等)，怒气冲冲地说：“ (补充语言)” 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 二、阅读短文，完成练习。(10分) 田螺姑娘 ①很久以前，在一个村子里有一个孤儿，是好心的邻居们收养了他，才使他长大成人。 ②小伙子长到二十来岁时，就在村边搭了两间茅屋，开始独立生活了。无论谁家遇到了困难， 他都会热心地帮助。大家都夸小伙子是个勤劳、善良的孩子。 ③他每天早出晚归地辛苦耕种，但是忙地里的活儿，顾不上屋里的活儿，经常吃凉饭、剩莱。 ④有一天，小伙子千完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他就将这只田螺带回 家，把它养在水缸里，细心地照顾它。 ⑤第二天，小伙子照旧到地里去千活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已 经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，小伙子千完活儿回 到家，都能吃上热腾腾的饭菜。于是，小伙子向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。小伙 子很纳闷，决心要弄个水落石出。 ⑥这天早晨，小伙子又扛起锄头下地千活了，他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看 屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的 香味。小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。小 伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然 闯进来，不知如何是好，只得说出实情。 ⑦原来，姑娘是天上银河里的白水素女，知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐 于帮助别人，就扮作田螺来帮助小伙子。 《采蜜角 唐僧的法号是( ）。 37 拔尖特训·语文（人教版）五年级上 ⑧田螺姑娘说：“我本来想多帮助你几年，等你生活富裕了、娶了妻子以后再走，可是你今天突 然闯进来，知道了我的身份，我就不能在人间待下去了。”小伙子非常后悔，责怪自己的举动太鲁莽， 再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说：“我把田螺壳留给你，你用它盛粮食 就会有很多粮食涌出来，你用这些粮食帮助乡亲们吧。” ⑨这时，只见田螺姑娘变成一团青云，像闪电一样，向西南方飞去了。 (根据《白水素女》故事改编) 1.新考法批注阅读两位同学在读这个故事的时候，在同一自然段作了如下批注。他们的批注对应的 自然段是(3分) 到底是谁给小伙子做的饭菜呢？ 我猜一定是田螺姑娘来过了！ A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段 2.阅读要素小伙子和田螺姑娘见面时的情节写得比较简略，请你想象他们的对话和表情，把文中画 “”部分的情节说得更具体。(2分) 3.对这个民间故事的中心表述最准确的一项是(3分) A.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B.做人要言而有信，有始有终。 C.做人要知恩图报，不能忘恩负义。 D.做人要乐于助人，多做善事。 4.在《中国民间故事》这本书中，《田螺姑娘》的结尾是这样的：“年轻人和美丽的田螺姑娘做了夫妻。 从此他们更勤劳了，年轻人天天到田里耕作，田螺姑娘在家里做饭、纺织。他们的日子过得很幸 福。”同样的故事为什么结尾会不同呢？(2分) 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 三、新趋势学科避合下列关于银河的介绍，不正确的一项是 A.银河在天鹰座与天赤道相交处，位于北半天球。 B.银河在天球上勾画出一条宽窄不一的带，称为“银道带”。 C.银河的最宽处达30（度），最窄处只有4°~5°，平均20°。 D.银河是人们对银河系的通常称谓。 国学经典》 38 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。—《迢迢牵牛星》 (上一页答案：玄奘)