第三单元每课15分钟同步训练-2026-2027学年五年级上册语文统编版

五年级上册语文第三单元每课15分钟同步练 第8课《猎人海力布》 一、根据拼音写词语。 chóu xiè dīng zhǔ fā shì jiāo jí cuī cù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hòu huǐ huǎng huà zhí yán bēng tā zhèn tiān dòng dì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确字形下画"___" 崩(塌 蹋) 发(誓 哲) (慌 谎)话 (延 廷)迟 三、比一比，再组词。 酬( ) 洲( ) 誓( ) 哲( ) 延( ) 廷( ) 悔( ) 诲( ) 四、把词语补充完整。 震天( )( ) 世世( )( ) 原原( )( ) 乌云( )( ) 大吃( )( ) 千真( )( ) ( )盆大雨 飞( )走( ) 五、选词填空。 酬谢 报答 感谢 1.龙王送给海力布宝石，是为了( )他的救命之恩。 2.我衷心( )老师对我的帮助。 3.我们要用实际行动( )父母的养育之恩。 六、按要求完成句子练习。 1.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为“被”字句） 2.天上乌云密布，狂风大作，大雨马上就要来了。（用上“千真万确”改写句子） 3.海力布热心帮助别人。大家都非常尊敬海力布。（用关联词合并一句话） 七、选择题。 1.海力布从龙王那里得到的宝物是( ) A.金银珠宝 B.能听懂动物语言的宝石 C.神箭 2.宝石使用的禁忌是( ) A.不能送人 B.不能离身 C.不能把动物的话告诉别人 3.乡亲们最终搬走，是因为( ) A.相信鸟儿 B.海力布说出真相变成石头 C.村长命令 八、按故事顺序排列。 ( )海力布劝乡亲们搬家。 ( )海力布救下小白蛇。 ( )海力布变成石头。 ( )海力布得到宝石。 九、课文直通车。 1.海力布是一个________的猎人。他救了________，得到一颗能________的宝石。 2.为了挽救乡亲们，他把听到的消息________，结果自己________。 3.课文赞扬了海力布________的高贵品质。 十、品读句子。 “海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。” 这句话是对海力布的________描写，体现海力布________________。 第9课《牛郎织女(一)》 一、根据拼音写词语。 sǎo zi qīn mì shāi xuǎn niú péng hǎo dǎi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xī han wǎn xiá yī shang qī zi chéng jiā lì yè （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、在加点字正确读音下画“__”。 勤恳(kěn keng) 筛子(shāi shi) 瞌睡(kē keng) 监狱(yǜ yù) 依偎(wēi wèi) 酿酒(niàng liàng) 拗不过(niù ào) 落下(là luò) 三、比一比，再组词。 嫂( ) 搜( ) 郎( ) 朗( ) 稀( )希( ) 纱( ) 沙( ) 托( ) 拖( ) 歹( )夕( ) 四、写出近义词或反义词。 近义词：亲密一( ) 周到一( ) 勤劳一( ) 眉开眼笑一( ) 反义词：亲密一( ) 自由一( ) 勤劳一( ) 无拘无束一( ) 五、选择恰当的关联词填空。 虽然……但是…… 只要……就…… 不是……就是…… 因为……所以…… 1.牛郎( )勤劳善良， ( )老牛愿意帮助他。 2.牛郎( )生活贫苦，( )他始终认真劳动。 3.( )翻过那座山， ( )能到达湖边。 六、按要求写句子。 1.老牛对牛郎很好。（改为感叹句） 2.牛郎把牛棚打扫得干干净净。（改成“被”字句） 3.牛郎勤勤恳恳地干活。 哥嫂还是不满意他。（用关联词连成一句话） 七、选择题。 1.牛郎和老牛关系亲密的原因是( ) A.老牛会说话 B.牛郎悉心照料老牛 C.老牛能干活 2.织女留在人间主要是因为( ) A.贪玩 B.喜欢人间自由生活和勤劳善良的牛郎 C.迷路 3.本文的体裁是( ) A.神话故事 B.民间故事 C.寓言故事 八、照样子，把情节说具体。 例：牛郎照看老牛很周到。→每天放牛时，牛郎挑最好的草地，让老牛吃嫩嫩的青草；天气热，就带它到树荫下休息。 织女喜欢人间的生活。 九、课文直通车。 1.牛郎从小受到________的虐待，分家时只得到________和________。 2.牛郎的性格特点是________、 。老牛帮助牛郎与________相识，二人后来 。 3.织女向往________的生活。 十、人物评价。 读了本课，你觉得牛郎是一个怎样的人？简单写两句话。 第10课《牛郎织女(二)》 一、给下列加点字注音。 节俭( ) 依偎( ) 衰老( ) 泰山( ) 珊瑚( ) 礁石( ) 拗不过( ) 玉簪( ) 惩罚( ) 富丽堂皇( ) 二、把词语补充完整。 富丽( )( ) 怒气( )( ) 亲亲( )( ) ( )天( )地 成家( )( ) 眉开( )( ) 三、给多音字组词。 落：là( ) luò( ) lào( ) 划：huá( ) huà( ) 挣：zhēng( ) zhèng( ) 难：nán( ) nàn( ) 四、选词填空。 严厉 严肃 严格 1.王母娘娘对织女的行为进行了( )的惩罚。 2.老师神情( )地指出了问题。 3.我们要( )要求自己。 五、按要求写句子。 1.王母娘娘十分狠心。 她拆散了牛郎和织女。（合并句子） 2.牛郎披着牛皮飞起来追赶织女。（扩句，至少两处） 3.每年农历七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会。（改为反问句） 六、选择题。 1.老牛临终前让牛郎留下它的( ) A.角 B.皮 C.尾巴 2.牛郎能追上织女，是因为( ) A.会飞 B.披上牛皮 C.喜鹊帮助 3.王母娘娘用( )划出天河。 A.玉簪 B.宝剑 C.金钗 七、判断题。对打√，错打×。 1.牛郎织女婚后过着幸福生活，并有一儿一女。( ) 2.王母娘娘允许织女永远留在人间。( ) 3.每年农历七月初七，牛郎织女在鹊桥相会。( ) 八、按故事顺序排列。 ( )王母娘娘抓走织女。 ( )牛郎织女男耕女织。 ( )老牛临终嘱咐牛郎留下牛皮。 ( )王母划出天河。 ( )牛郎织女每年七夕鹊桥相会。 九、课文直通车。 1.牛郎织女婚后过着________的生活。王母娘娘派天兵天将抓走织女，牛郎披上________追赶。 2.王母娘娘用________划出________，把他们隔开。后来允许他们每年________相会。 3.故事歌颂劳动人民________的精神，表达他们对________的向往。 十、拓展小练笔 假如你是喜鹊，看到牛郎织女相会，你会想些什么？写一两句话。 语文园地三 一、根据拼音写词语。 chóu xiè dīng zhǔ hòu huǐ sǎo zi shāi xuǎn niú péng （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 二、把下列俗语与成语连起来。 做大事不能畏首畏尾，要勇于尝试。 饮水思源 吃水不忘挖井人 望眼欲穿 打开天窗说亮话 直言不讳 盼星星盼月亮 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 鼻子都气歪了 三、选择合适的词语填空。 鼻子都气歪了 气急败坏 打开天窗说亮话 直言不讳 1.弟弟把刚拼好的乐高弄坏了，我( )。 2.对待朋友，我们应当( )地指出问题。 3.讨论到最后，双方决定( )，把真实想法说出来。 四、句子练习 1.把下面俗语换成对应的成语写在括号里。 （1）盼星星盼月亮 （ ） （2）吃水不忘挖井人（ ） 2.用“前怕狼后怕虎”写一句话。 五、把情节说得更具体。 牛郎和织女初次见面。→加入人物的语言、动作、神态和心理，把情节写具体。 六、日积月累。 乞巧[唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 。 家家乞巧望秋月， 。 七、理解古诗。 《乞巧》写的是农历________的民间习俗。“乞巧”的意思是少女们向________乞求________。诗中表现人们乞巧愿望强烈的诗句是“，”。 八、古诗品读 《乞巧》这首诗描写了________节日热闹的场面，表达人们________________的美好心愿。 第三单元总结 一、在正确读音下画“___”。 拗不过(niù ao) 玉簪(zān zhān) 依偎(wēi wèi) 节俭(jiǎn liǎn) 筛子(shāi shī) 酿酒(niàng liàng) 叮嘱(zhǔ shǔ) 酬谢(chóu cóu) 二、把词语补充完整。 千真( )( ) 震天( )( ) 世世( )( ) 眉开( )( ) 富丽( )( ) 怒气( )( ) 日久( )( ) 成家( )( ) 三、选择题。 1.本单元三篇课文都属于( ) A.童话 B.民间故事 C.寓言 2.民间故事常有( ) A.不可思议的情节 B.科学数据 C.真实新闻 3.把故事情节说具体，可以增加( ) A.目录 B.人物语言动作 C.作者生平 四、按要求写句子。 1.海力布为了救乡亲们变成了石头。(改为反问句) 2.织女喜欢人间的生活。(改写成排比句) 3.老牛跟牛郎很亲密。（改为双重否定句） 五、教材回顾。 1.海力布为了________，不惜________，表现他________的品质。 2.牛郎具有________的品质，织女向往________________。 3.牛郎织女被________隔开，每年农历________在________相会。 4.民间故事往往寄托劳动人民的________，表达他们对________的向往。 六、阅读理解。 从前，有个木匠叫鲁山。他给穷人修屋从不多收钱。一天，他在山中救下一只受伤的白鹤。白鹤送给他一把木尺，并叮嘱：“只要用它量过木料，木料就会变成最合适的长度；但不能用它谋取不义之财。”鲁山用木尺帮乡亲们盖了许多结实的房子。贪心的财主逼他用木尺造金库，鲁山坚决拒绝。财主抢走木尺，木尺立刻变成普通木片。乡亲们更加敬重鲁山。 1.鲁山得到的宝物是________，使用条件是________________。 2.财主抢走木尺后发生了什么？ 3.鲁山具有怎样的品质？ 4.这篇故事与《猎人海力布》有什么共同特点？ 5.假如你是鲁山，拿到木尺，你还会用来做什么？ 参考答案 第8课《猎人海力布》 一、根据拼音写词语 酬谢 叮嘱 发誓 焦急 催促 后悔 谎话 直言 崩塌 震天动地 二、正确字形：崩塌；发誓；谎话；延迟 三、比一比，再组词（示例） 酬（酬谢） 洲（亚洲）；誓（发誓） 哲（哲学） 延（迟延） 廷（朝廷）；悔（后悔） 诲（教诲） 四、词语补充 震天动地；世世代代；原原本本；乌云密布 大吃一惊；千真万确；倾盆大雨；飞禽走兽 五、选词填空 1.酬谢 2.感谢 3.报答 六、按要求完成句子练习 1.听来的消息被海力布原原本本告诉了乡亲们。 2.天上乌云密布，狂风大作，大雨马上就要来了，这是千真万确的。 3.因为海力布热心帮助别人，所以大家都非常尊敬海力布。 七、选择题 1.B 2.C 3.B 八、按故事顺序排列 (3)海力布劝乡亲们搬家。 (1)海力布救下小白蛇。 (4)海力布变成石头。 (2)海力布得到宝石。 九、课文直通车 海力布是一个热心助人的猎人。他救了小白蛇，得到一颗能听懂动物语言的宝石。 为了挽救乡亲们，他把听到的消息原原本本说出来，结果自己变成石头。 课文赞扬了海力布舍己为人、勇于牺牲的高贵品质。 十、品读句子 这句话是对海力布的心理描写，体现海力布心里装着乡亲，愿意牺牲自己拯救大家。 第9课《牛郎织女(一)》 一、根据拼音写词语 嫂子 亲密 筛选 牛棚 好歹 稀罕 晚霞 衣裳 妻子 成家立业 二、加点字正确读音 勤恳(kěn keng) 筛子(shāi shi) 瞌睡(kē ke) 监狱(yù yù) 依偎(wēi wèi) 酿酒(niàng liang) 拗不过(niù ao) 落下(là luo) 三、比一比，再组词（示例） 嫂（嫂子）搜（搜索）；郎（牛郎）朗（晴朗）；稀（稀罕）希（希望） 纱（纱衣）沙（沙子）；托（托付）拖（拖拉）；歹（好歹）夕（夕阳） 四、近、反义词（答案不唯一） 近义词：亲密—亲近；周到—周全；勤劳—勤快；眉开眼笑—喜笑颜开 反义词：亲密—疏远；自由—束缚；勤劳—懒惰；无拘无束—束手束脚 五、选择恰当的关联词填空 1.因为……所以…… 2.虽然……但是…… 3.只要……就…… 六、按要求写句子 1.老牛对牛郎可真好啊！ 2.牛棚被牛郎打扫得干干净净。 3.虽然牛郎勤勤恳恳地干活，但是哥嫂还是不满意他。 七、选择题 1.B 2.B 3.B 八、照样子，把情节说具体（示例） 织女喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 九、课文直通车 1.牛郎从小受到哥嫂的虐待，分家时只得到一头老牛和一辆破车。 2.牛郎的性格特点是勤劳、善良。老牛帮助牛郎与织女相识，二人后来结为夫妻。 3.织女向往自由幸福的生活。 十、人物评价（示例） 牛郎勤劳善良，吃苦耐劳，善待老牛，面对苦难依旧对生活充满希望。 第10课《牛郎织女(二)》 一、给下列加点字注音 节俭(jiǎn) 依偎(wēi) 衰老(shuāi) 泰山(tài) 珊瑚(shān hú) 礁石(jiāo) 拗不过(niù) 玉簪(zān) 惩罚(chéng) 富丽堂皇(huáng) 二、把词语补充完整 富丽堂皇；怒气冲冲；亲亲密密 震天动地；成家立业；眉开眼笑 三、多音字组词（示例） 落：là（丢三落四） luò（降落） lào（落枕） 划：huá（划船） huà（计划） 挣：zhēng（挣扎） zhèng（挣钱） 难：nán（困难） nàn（灾难） 四、选词填空 1.严厉 2.严肃 3.严格 五、按要求写句子（示例） 1.狠心的王母娘娘拆散了牛郎和织女。 2.牛郎披上结实的牛皮飞快地飞起来，奋力追赶远去的织女。 3.难道每年农历七月初七，牛郎织女不会在鹊桥上相会吗？ 六、选择题 1.B 2.B 3.A 七、判断题 1.√ 2.× 3.√ 八、按故事顺序排列 (3)王母娘娘抓走织女。 (1)牛郎织女男耕女织。 (2)老牛临终嘱咐牛郎留下牛皮。 (4)王母划出天河。 (5)牛郎织女每年七夕鹊桥相会。 九、课文直通车 1.牛郎织女婚后过着男耕女织的生活。王母娘娘派天兵天将抓走织女，牛郎披上牛皮追赶。 2.王母娘娘用玉簪划出天河，把他们隔开。后来允许他们每年七月初七相会。 3.故事歌颂劳动人民反抗压迫的精神，表达他们对自由幸福生活的向往。 十、拓展小练笔（示例） 我十分同情牛郎织女，希望他们能够永远团聚，不再承受分离之苦。 语文园地三 一、根据拼音写词语 酬谢 叮嘱 后悔 嫂子 筛选 牛棚 二、俗语与成语连线 前怕狼后怕虎 —— 畏首畏尾 吃水不忘挖井人 —— 饮水思源 盼星星盼月亮 —— 望眼欲穿 打开天窗说亮话 —— 直言不讳 鼻子都气歪了 —— 气急败坏 三、选择合适的词语填空 1.鼻子都气歪了 2.直言不讳 3.打开天窗说亮话 四、句子练习 1.（1）望眼欲穿 （2）饮水思源 2.示例：做事情不能前怕狼后怕虎，要勇敢大胆地去尝试。 五、把情节说得更具体（示例） 牛郎忽然看见湖边的仙女，他红着脸，双手紧紧攥住衣角，小声说道：“仙女，请你留下来吧。”织女看见忠厚老实的牛郎，心中又惊又喜，轻轻点了点头。 六、日积月累 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 七、理解古诗 《乞巧》写的是农历七月初七的民间习俗。“乞巧”的意思是少女们向织女乞求心灵手巧。诗中表现人们乞巧愿望强烈的诗句是：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 八、古诗品读 《乞巧》这首诗描写了七夕节日热闹的场面，表达人们追求心灵手巧、向往美好生活的美好心愿。 第三单元总结 一、正确读音 拗不过(niù ao) 玉簪(zān zhan) 依偎(wēi wèi) 节俭(jiǎn lin) 筛子(shāi shi) 酿酒(niàng liàng) 叮嘱(zhǔ shu) 酬谢(chóu cóu) 二、把词语补充完整 千真万确；震天动地；世世代代；眉开眼笑 富丽堂皇；怒气冲冲；日久天长；成家立业 三、选择题 1.B 2.A 3.B 四、按要求写句子 1.难道海力布不是为了救乡亲们变成了石头吗？ 2.示例：织女喜欢人间的劳动，喜欢人间的亲情，喜欢人间的美景。 3.老牛跟牛郎不能不亲密。 五、教材回顾 1.海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，表现他热心助人、舍己为人的品质。 2.牛郎具有勤劳善良的品质，织女向往自由幸福的生活。 3.牛郎织女被天河隔开，每年农历七月初七在鹊桥相会。 4.民间故事往往寄托劳动人民的美好愿望，表达他们对幸福生活的向往。 六、阅读理解 1.鲁山得到的宝物是一把木尺，使用条件是不能用它谋取不义之财。 2.财主抢走木尺后，木尺立刻变成普通木片。 3.鲁山具有善良正直、乐于助人、不贪图钱财的品质。 4.共同特点：故事里都有神奇的宝物，宝物都有使用禁忌；主人公善良无私；寄托老百姓的美好愿望。 5.示例：我会继续帮助穷苦百姓建造房屋，绝不拿木尺为自己谋取私利。 学科网（北京）股份有限公司 $