广东茂名市茂南区2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期 八年级语文质检练习（一） 说明：1．第一、三单元，名著《红星照耀中国》时间：120分钟满分：120分 2．答卷前，考生必须将自己的姓名、学校、班别、学号按要求填写好。 3．答题必须用黑色的钢笔或签字笔按要求答在答卷上。 一、积累运用（24分） 阅读下面的文字，完成1~8题。 【活动一】 铺开素笺，研墨濡毫，我们与千年文明对话。书法家（1）xián shú的笔法背后，是“笔成冢，墨成池”的执着坚守；观《清明上河图》真迹，往昔繁华跃然纸上，令人（2）rè lèi yíng kuàng。中式园林的营造，讲究“虽由人作，宛自天开”的别具匠心——竹径通幽处，花木掩映间，每个细节都严丝合缝地融入自然韵律，最终达成天人合一的化境。 然而，品味传统不应止于赞叹，更需理解其精髓。譬如通过研习古代匠作，使我们深刻体会到他们追求的不仅是技艺精湛，更是将生命哲学融入造物的美学境界。如今，这份中式美学的智慧在剪纸艺术中绽放新枝。 1．根据拼音写出汉字。（2分） （1）xián shú（ ）（2）rè lèi yíng kuàng（ ） 2．在同学们关于传统艺术讨论的发言中，加点成语使用最恰当的一项是（2分） A．同学甲：“中国书法的笔法抑扬顿挫，富有美感。” B．同学乙：“京剧表演开场，锣鼓喧天，振聋发聩，瞬间点燃了全场气氛。” C．同学丙：“景德镇瓷器的制作工艺巧妙绝伦，青花釉色流转间尽显东方雅韵。” D．同学丁：“非遗传承人严丝合缝地复原失传技艺，其执着精神令人敬佩。” 3．文中画横线句子有语病，请把修改意见写在横线上。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 4．校刊采访了非遗剪纸传承人陈永，请你根据回答，补全采访问题。（2分） 采访问题：__________________________________________________________________________________ 陈永：我认为创新必须建立在扎实的传统基础上。比如我最近创作的《四季平安》系列，在传统宝相花纹样中融入了现代几何元素，既保留了吉祥寓意，又符合当代审美。 【活动二】 八年级一班为了增强同学们的消防安全防范意识，提高同学们的自护自救能力，特组织了一次“消防安全”主题班会，现邀请你参加。 央广网北京2月26日消息（记者谷欣）南京雨花台区“2·23”火灾事故致15人死44伤，伤亡惨重，令人痛心！经初步分析，火灾是由6栋建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。起火后，架空层直接联通了建筑内部的天井，形成了烟囱效应，火势迅速向上蔓延。高层建筑内部的常闭式防火门未能有效阻隔烟气蔓延，也是造成伤亡扩大。央广网法治频道记者采访了法即达智库负责人、北京大学法学博士王冠宇和北京京乾律师事务所合伙人宋建设。他们均表示，在“2·23”火灾事故中，违规停放电动车的车主、物业公司、社区管理对消防安全都应当承担相关责任。 5．【谈话劝说】南京特大火灾事件发生后，引起对你对消防安全的高度关注，你在进出小区的时候，看见爷爷将电动车在消防通道上随意停放，且发现了爷爷带电动车回家充电的现象，你会如何劝阻爷爷？（2分） 6．【标语宣传】小区居民常有将电动车带回家充电的现象，这现象引起你对消防安全的足够重视，你想拟写一则宣传标语，张贴在小区门口，温馨提示邻居们。（2分） 【活动三】 读诗文，就是领略山川之美。 “高峰入云，（1）______________”（《答谢中书书》）是山清水秀之美；“晴川历历汉阳树，（2）______________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“树树皆秋色，（3）______________”（《野望》）蕴含浓浓秋意；“月下飞天镜，（4）______________”（《渡荆门送别》）是天高地远、气象阔大之美。 读诗文，也是体味古人情思。 （5）“__________，__________”（《庭中有奇树》）以花寄情，主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念；（6）“______________，______________”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情；刘桢通过设问句式（7）“______________？______________”（《赠从弟》），告诉我们在严酷环境中要保持坚贞不屈的品格。 7．将以上诗文补充完整。（共8分，答对一句给一分，满分不超过8分） 【活动四】 小深和小明在整理《红星照耀中国》的相关资料时关注到了“长征精神”。 知识卡片 所谓“长征精神”就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的神精；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 8．请结合知识卡片和《红星照耀中国》第五章“长征”所阐述的历史事实，对长征精神进行具体的解读。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 二、阅读（46分） （一）阅读下面的文字，回答9~12题。（14分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒①然高尝心欲至焉无与偕弗果。遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈②交错出，惑不可辨识。又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣。然终不释，鼓勇益前，遂陟③其巅。至则空旷寥廓，目穷无际。 （节选自张裕钊《北山独游记》，有删减） 【注】①崒（zú）：山峰高耸险峻。②诘屈：曲折。③陟：上登。 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（3分） A．“沿溯阻绝”的“绝”与“哀转久绝”的“绝”含义相同。 B．“则素湍绿潭”的“素”与“素不相识”的“素”含义不同。 C．“空谷传响”的“响”与“闻虚响振动”的“响”含义相同。 D．“微径如烟缕”的“微”与“微斯人，吾谁与归”的“微”含义不同。 10．【乙】文中画波浪线部分有三处需断句，请用“/”标示，每对一处给一分，标示超过三处不给分（3分） 一 峰 崒 然 高 尝 心 欲 至 焉 无 与 偕 弗 果 11．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ____________________________________________________________________________________________ （2）然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。 ____________________________________________________________________________________________ 12．【甲】【乙】两文都写山水，但主旨不同，请结合选文内容简要概括。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，回答13题。（4分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 13．有同学认为本诗颈联中的“直”“圆”二字过于直白朴素，缺乏文采。请你结合诗歌内容，予以反驳。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文字，回答14~17题。（14分） 材料一： 戈壁深处的“核”心坚守——记全国劳模王秋枫 （来源：全国党媒信息公共平台2025年5月2日） ①在甘肃戈壁无人区，中核四0四有限公司首席技师王秋枫的身影已定格二十余年。这个与核燃料闭式循环技术打交道的匠人，用青春填补了国内多项技术空白。 ②“外国专家一句‘你们还是空白’，像鞭子抽在心上。”王秋枫回忆道。上世纪末，我国核燃料处理技术被国际严密封锁，连一张完整图纸都难以获取。他所在的团队搬进戈壁临时板房，冬天裹着棉大衣在零下20℃的车间调试设备，饿了就啃方便面充饥。为实现设备“丝级精度”（0.01毫米）装配，他们把设备拆解成127个子系统，模拟推演300余次，最终仅凭监控画面和手感完成精密操作。 ③如今，王秋枫带领团队斩获17项国家专利，主导制定3项行业标准。“老一辈核工业人隐姓埋名的奉献，就是我们的精神密码。”他说。在他感召下，12名90后工程师扎根戈壁，续写着“两弹一星”精神的新时代答卷。 材料二： “热血十五年，点亮生命之光”——对话“河北好人”张耀华 （来源：全国党媒信息公共平台2025年10月10日） ①记者：您坚持献血十五年，累计挽救上百个生命，最初的动力是什么？ ②张耀华：2010年偶遇同事献血，听说血库告急，就想着“能帮就帮”。后来了解到成分血捐献周期更短，能救更多人，就改捐成分血了。这事儿就像我修电线——电力能点亮万家，热血能延续生命，都得守着初心。 ③记者：2016年捐献造血干细胞时，您两个月减重十几公斤配合治疗，没想过放弃吗？ ④张耀华：我是退役军人，部队教我的就是“承诺了就要做到”。患者在等“生命礼物”，我多坚持一天，他就多一分希望。那段时间少吃多练，想着能帮人重生，一点不觉得苦。 ⑤记者：作为电力工人，您怎么平衡工作与公益？ ⑥张耀华：不冲突。抢修线路要“快准稳”，献血救人要“早及时”，本质都是负责任。现在服务队跟着我一起献血，每年学雷锋日集体参与，爱心能传下去，比啥都强。 材料三： “95后非遗传承人：让哈尼古歌‘潮’起来” （来源：抖音“非遗新说”账号2025年6月18日，播放量1200万+） 时长 画面内容 人物语言/字幕 背景音乐 00:00-00:15 哈尼梯田全景→杨钰尼带孩子们唱古歌 字幕：“在云端梯田，听见千年回响” 哈尼族传统乐器“巴乌”旋律 00:16-00:35 杨钰尼与乐队排练：古歌混搭电子乐 杨钰尼（笑）：“老调子配新节奏，年轻人爱听！” 电子乐渐入，与巴乌融合 00:36-00:50 奶奶们绣刺绣→定制服装展示 字幕：“一针一线，绣出乡亲好日子” 轻快民族风音乐 00:51-01:00 杨钰尼给小学生教古歌手势舞 孩子（齐声）：“我们是小传承人！” 童声合唱古歌节选 热门评论： @小柚子：第一次觉得非遗这么酷！已经循环听了5遍混搭版古歌~ @山里的云：看到奶奶们笑的时候，突然懂了“传承”的意义！ @教育者李老师：建议学校都安排这样的非遗课，孩子兴趣特别高！ 材料四： 《坚守里的“成长力”：三位普通人的时代答卷》 （来源：《中国青年报》2025年7月15日） ①王秋枫在戈壁的二十年，是“啃硬骨头”的二十年。面对国际技术封锁，他不只是“守住岗位”，更用“拆解127个子系统”的细致、“推演300次”的执着，把“空白”变成“标准”——这份从“跟跑”到“领跑”的成长，藏在对技术的敬畏与对国家的担当里。 ②张耀华的十五年献血路，最动人的不是“救了上百人”的数字，而是“能帮就帮”的初心如何长成“带动一支服务队”的力量。从个人献血到集体行动，从挽救生命到传递责任，他让“奉献”不再是偶然的善举，而成了可复制的生活方式——这是平凡人最珍贵的成长：把小事坚持成大事，把自己活成“光源”。 ③杨钰尼的非遗传承，打破了“老手艺只能守旧”的偏见。她没让哈尼古歌困在梯田里，而是用“电子乐混搭”让传统“潮”起来，用“校园课堂”让传承“活”起来。更难得的是，她让奶奶们的刺绣变成“好日子”的支撑——这份成长，是让传统文化既“有面子”（吸引青年），又“有里子”（惠及民生）。 14．下列对材料内容的理解，正确的一项是（3分） A．王秋枫团队凭完整图纸，在戈壁完成核设备“丝级精度”装配 B．张耀华从2010年起始终捐献成分血，因公益获评“河北好人” C．杨钰尼通过“古歌+电子乐”“非遗进校园”吸引青少年关注非遗 D．三位人物的成长路径完全相同，均体现“从个人到集体”的突破 15．请用一句话概括材料一新闻的主要内容。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 16．结合材料四及前三则材料，分析三位人物的“成长力”有哪些共同特点。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 17．阅读材料后，联系生活实际，谈谈你如何学习三位人物的“成长力”。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面文字，回答18~21题。（14分） 母亲 人邻 ①母亲，九个月前，走了。 ②母亲出生在洛阳老城。外爷外婆不会想到，她自己也不会想到，以后会去了中原人认为的荒凉之地。 ③父亲带着母亲和我，从打柴沟往东，到了兰州。 ④过了一些年，哪一年呢？我总是记不住，也不想记住。母亲下班，为求近路穿铁道，匆忙之间没看见那辆在运转场分解的货车。母亲醒来，已经在医院的病床上。一条右腿，没了。那一年，她二十六岁，我们弟兄仨，还那么小。父亲在外省出差，联系不上。母亲在医院一周，父亲才回来。父亲那年也才二十八岁。 ⑤后来我曾想，不管怎样，母亲还在，我们还有母亲。若那一年母亲走了，我们兄弟仨会过着什么样的生活呢？ ⑥两年前，父亲走了。父亲走的时候，我想，母亲八十多了，走，是迟早的事。一生一死，就是这样。可不知为什么，想象一生勤劳的母亲，拄着拐杖的母亲，走了，自己也许会崩溃，甚至是愤怒。崩溃自然，可愤怒什么呢？愤怒母亲的命运么？不知道。命运，你怎么愤怒它？ ⑦九个月前，天还冷，母亲感冒，吃了药，不见好，请家里熟识的大夫上门诊视。输液几天后，仍不见好，甚至更重了。母亲多年患糖尿病，肌酐偏高，肾脏不好。我知道终究有那么一天，母亲的肾脏会恶化到无法控制，肾衰，尿毒症，要凭借透析维持。八十多的老人，那样的透析，令人绝望。我甚至专门咨询了如何在家里做腹膜透析，但母亲的身体，已经不能了。 ⑧保姆给母亲煮了粥，喂了她小半碗。晚上，母亲洗漱了。保姆在一边小床躺下。我在母亲左边，靠在床头上，右臂环护着母亲的头。这是多少年来，我第一次跟母亲睡在一张床上。 ⑨母亲能够养大我们几个，太不容易了。拄着双拐的母亲，除了要给上班的父亲和我们做饭，洗衣服，还有一冬一夏一家人的单鞋、棉鞋，要一针一线做出来。为了纳鞋底，母亲甚至借来了纺车，学会了纺麻绳。那年月，粮食也不够吃。母亲在晚年随口说过一次：你爸吃了上班去了，你们吃了上学去了。有时候就没有吃的了，我就喝一碗开水。听母亲这么说，心如刀绞。只有一条腿的母亲，一个女人，她能吃多少！ ⑩夜深了，我摸摸母亲冰凉的脸。母亲累了。她的呼吸均匀，轻微。很快，我昏昏欲睡，也许是睡着了。不知多久，保姆忽然喊我：阿姨不行了。 ⑪母亲走了。母亲爱干净，虽然后来有心无力了。母亲晚年便秘，需要泻药。我几次看到母亲惊慌地起来，抓住拐杖匆忙往卫生间去。走了几步，无奈地停下来，已经拉在了裤子里。 ⑫买布置灵堂的东西，时间还早，店家还没开门。母亲在床上躺着，不再需要我陪着她了。我转去厨房，看见头一天晚上母亲用过的那只碗。那只碗洗得干干净净，还有一把锃亮的不锈钢勺子。 ⑬保姆和弟媳弄来热水，给母亲擦洗。母亲的额头似乎比一般人要窄一些。额头窄，是不够聪明吗？我不知道。我总是埋怨母亲处理不好邻里琐事，总是有长长短短的事情缠在身上。也许是她常年封闭在家里，与人交往少的缘故吧。弟弟说母亲几十年过的，几乎是监狱一样的生活。想想，是这样。 ⑭母亲也在外面的澡堂洗过为数不多的几次澡，那还是我们小时候。住在我们旁边一座楼上，我们叫大哥大姐的一对年轻夫妇，俩人刚结婚，大姐没工作，闲了就来我家跟母亲聊天。大姐一只眼睛有点斜视，手也笨，会央求母亲帮着做点针线。也许是为了回报，母亲少有的几次洗澡，都是她撺掇着去的。母亲行动不便，每次去洗澡都是大事。母亲拄着拐杖，大姐跟着，路不平时，她搀扶着。我帮母亲拿着换洗衣服，送到澡堂门口。过一阵，我再去接母亲。等我大了一些，用自行车跟大姐一起推着母亲去。洗了澡的母亲，脸上红扑扑的，高兴得啊，年轻了好多。 ⑮殡仪馆的师傅整理着，摸到母亲右腿地方，看我们一眼。我说：六十一年了。师傅将右边那条空着的裤腿，细心往直里顺了顺。多年来，母亲的裤子，右边空着的那条裤腿，从不剪去，都是折叠起来，用针线认真地缝缀在裤腰上。母亲空着的裤腿下面，是一只空着的，没办法立起来的鞋。 ⑯母亲也配过假肢，还是年轻时候，不知听谁说上海有假肢厂。那时的假肢不像现在，尽管是铝制的，裹了皮革，但还是很沉。母亲在上海的外白渡桥留下了一张照片，那是她去上海配了假肢后照的。照片上的母亲微笑着，看起来完完整整，跟别的女人一样。后来照全家福，我知道母亲的意思，一家人只照了半身。 ⑰坐在车的前排，我抱着母亲的骨灰，尽量抱稳。母亲累了，好好休息吧。常年失眠的母亲，终于可以好好安睡了。母亲，好好睡一大觉吧，一直睡到地老天荒。父亲在山上一年多了。现在，母亲来了，可以作伴了。 ⑱站在母亲经常站着的窗前，看着楼下，桃花开了。忽然间，我觉得我自己仿佛就是母亲，又一次回到了人间。 ⑲桃花，开得那么好。 （选自《散文》2025年第3期，文章有删改） 18．本文以时间为序，深情追忆了母亲坚韧的一生。请梳理文章脉络，完成下表。（3分） （1）______________________________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________________________ （3）______________________________________________________________________________________ 19．请从人物描写手法的角度，品析第⑭段画线句子“洗了澡的母亲，脸上红扑扑的，高兴得啊，年轻了好多”的表达效果。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 20．文章开篇即写道“母亲，九个月前，走了”，这是什么记叙方式？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 21．请结合全文，谈谈你对文章⑱段画线句子“忽然间，我觉得我自己仿佛就是母亲，又一次回到了人间”这句话的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 三、作文（共50分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 光中既有采采流水的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子。时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芬芳四溢，让人驻足欣赏…… 请以“时光里的花朵”为题，写一篇文章。 要求：（1）文中不得出现真实人名、校名等。 （2）立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外），不少于500字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期 八年级语文质检练习（一）参考答案 一、积累运用（24分） 1．（2分）（1）娴熟（2）热泪盈眶 2．（2分）C 3．（2分）删去“通过”或“使” 4．（2分）示例一：陈老师，您如何看待传统剪纸艺术在当代的创新，可以举个例子吗？（示例二：陈老师，您的剪纸作品既体现了传统之美又有现代气息，请问您是如何平衡传承与创新的？） 5．（2分）示例：爷爷，电动车带进家里充电是非常危险的，容易引发火灾，电动车停放在消防通道上，不方便行人出入，如果发生火灾，它的畅通能使被困人员迅速疏散到安全区域，同时能使消防员第一时间赶到现场救援，消防通道是生命通道。 6．（2分）示例1：火无情，电无眼，电动车消防安全，人人有责。 示例2：火灾无情，用电有矩，安全意识，从我做起。 7．（8分）（1）清流见底 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）山山唯落晖 （4）云生结海楼 （5）攀条折其荣 将以遗所思 （6）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 （7）岂不罹凝寒 松柏有本性 8．（4分）《红星照耀中国》第五章对长征的纪实报道，通过具体历史事实，让“长征精神”有了生动注解。 一、坚守理想信念：长征途中，红军面临国民党军队的围追堵截，还要应对雪山、草地等极端自然环境，物资极度匮乏。全体将士始终坚信革命理想，认定为民族独立、人民解放而战的事业必然胜利，即便付出巨大牺牲也从未动摇。 二、不畏艰难牺牲：书中详细记录了红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越夹金山、穿越松潘草地等壮举。不少人长眠于途中，用生命践行了“不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲”的精神。 三、实事求是：长征初期，红军因教条主义导致损失惨重，随后遵义会议确立了实事求是的思想路线，放弃错误行军计划，根据敌情和地形灵活调整路线。红军避开强敌围剿，选择人迹罕至的山区、草地行军，既保存了有生力量，又开辟了新的前进方向。 四、顾全大局：红军各部队紧密配合、协同作战，即便面临分散作战的局面，也始终坚守纪律、服从统一指挥。战士们在物资短缺时相互分享粮食、衣物，伤病员被战友轮流搀扶前行，没有出现各自为战、溃散逃跑的情况。 五、依靠群众：长征途中，红军始终尊重沿途各族群众的习俗，不拿群众一针一线，还主动帮助群众解决生产生活困难。群众主动为红军带路、提供粮食补给、救治伤员，甚至加入红军队伍，形成了军民同心的强大合力。（答出两点即可满分） 二、阅读（46分） 9．（3分）A 10．（3分）一峰崒然高/尝心欲至焉/无与偕/弗果 11．（4分）（1）这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）然而（我）始终不愿放弃，便鼓起勇气继续前进，最终登上了山顶。 12．（4分）甲文通过细致描摹三峡雄奇秀美、四季变幻的山水景致，抒发对自然山水的由衷赞美与欣赏之情，同时借秋景的凄清，暗含对三峡自然风物的叹惋。乙文以独自登北山的过程为线索，借登山途中的艰难与登巅后的开阔之景，表达克服困难、坚持到底方能领略极致美景的人生感悟，凸显执着进取的精神。 13．（4分）“直”字写出烽火台燃起的浓烟在苍茫沙漠中笔直上升的景象，凸显边塞的辽阔与雄浑；“圆”字描绘落日在黄河尽头缓缓西沉的圆润形态，营造出温暖而苍茫的意境。一“直”一“圆”，勾勒出奇特壮丽的边塞风光，展现大漠的雄浑壮阔。 14．C 15．（3分）王秋枫扎根戈壁二十余年，带领团队攻克核技术，获多项专利与标准。 16．（4分）三位人物的“成长力”共同特点的是： ①以“坚守”为基础：王秋枫守戈壁、张耀华守公益、杨钰尼守非遗，均长期专注目标； ②以“突破”促成长：王秋枫破技术封锁、张耀华破“个人善举”局限、杨钰尼破非遗守旧思维； ③以“价值”为导向：成长不仅是个人进步，更能带动他人（如王秋枫培养新人、张耀华领服务队）或惠及社会（如杨钰尼助农）。 17．（4分）学习他们的“成长力”，我会从三个方面努力：一是“专注坚持”，比如每天坚持练书法，像王秋枫攻坚技术般不轻易放弃；二是“主动突破”，比如用短视频分享历史小故事，像杨钰尼创新非遗形式那样，让学习更有趣；三是“传递价值”，主动帮同学讲题，像张耀华带动公益那样，让成长有温度。 18．（3分）（1）母亲因事故失去右腿（2）母亲拄拐操劳家务，纳鞋底、省口粮（3）两年前 19．（3分）这句话运用了神态描写的手法。“脸上红扑扑的”“高兴得啊”生动地刻画出母亲在享受了难得的沐浴后，容光焕发、心情愉悦的神态。既写出了洗澡给母亲带来的由外而内的焕新感，更凸显了这一点点享受对她而言是多么的珍贵和幸福，令人倍感心酸与怜爱。 20．（4分）文章运用了倒叙的记叙方式。 作用：①开篇点明母亲已故的事实，营造出沉重哀伤的感情基调；②设置悬念，吸引读者阅读下文，探究母亲是一位怎样的人以及她的一生经历；③将情感最浓处置于篇首，奠定了全文追思缅怀的叙事基调。 21．（4分）这句话表明作者在精神上与母亲完成了深刻的认同与融合。他站在母亲生前常站的位置，看着母亲曾看过的风景，瞬间体会到了母亲看待世界、感受生命的方式与心境。象征着“我”代母亲重新感受人间美好（如盛开的桃花），以这种方式完成对母亲的纪念与告别，在悲伤中寻得生命的慰藉与希望。这既是对母亲无尽的怀念，更是一种生命感悟的传承，意味着母亲的精神品格在他身上得到了延续。 三、作文（50分） 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $