内容正文:
3.2.1 探索三角形相似条件(1)
新课引入
新知探索
典例分析
课堂小结
作业布置
1.相似多边形的定义:
2.你能根据相似多边形的定义得到相似三角形的定义吗?
相似多边形
各角分别相等,各边成比例的两个多边形叫做相似多边形
三角分别相等,三边成比例的两个三角形叫做相似三角形
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新知探索
新课引入
典例分析
课堂小结
作业布置
相似三角形
相似三角形:三角分别相等、三边成比例的两个三角形叫相似三角形.
注意:(1)写相似时要注意对应关系
(2)相似比的值与两个多边形的顺序有关;
(3)当相似比为1时,两个图形全等≌.
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新知探索
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典例分析
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
△ABC ∽△A'B'C'
∠A=∠A',∠B=∠B',∠C=∠C '
问题:两个三角形至少满足哪些条件就相似呢?
类比全等三角形
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新知探索
典例分析
课堂小结
作业布置
新课引入
全等三角形的判定
全等三角形
对应边相等,对应角相等
① 一个条件
② 两个条件
③ 三个条件
①
SSS
②
ASA
③
AAS
④
SAS
SAS
⑤
HL
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新知探索
典例分析
课堂小结
作业布置
新课引入
相似三角形的判定
①两角分别相等
③两边成比例且其中一边的对角相等
②两边成比例且夹角相等
④三边成比例
(2) 两个条件
①只有一个角相等
②只有两边成比例
类比
分类
两个三角形
相似至少需要
几个条件呢?
(1) 一个条件
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新知探索
典例分析
课堂小结
作业布置
新课引入
相似三角形的判定
若两个三角形只有一个角对应相等,是否相似?
结论:一个角相等的两个三角形不一定相似
A
B
C
60°
A
B
C
60°
探究一:画一个△ABC,使得∠BAC = 60°,与同伴交流,你们所画的三角形相似吗?通过探究你发现了什么?
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新知探索
典例分析
课堂小结
作业布置
新课引入
相似三角形的判定
若两个三角形有两个角对应相等,是否相似?
探究二:与同伴合作,两个人分别画△ABC和△A′B′C′,使∠A=30°,∠B=45 °,∠A′=30°,∠B′=45°.观察这两个三角形形状相同吗?
这两三角形相似
猜想:两角分别相等的两个三角形相似.
请问∠C=∠C′吗?量出这两个三角形的三边,计算对应边是否对应成比例?由此你可以得出什么结论?
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课堂小结
作业布置
新课引入
相似三角形的判定
几何语言
∵ ∠A=∠A', ∠B=∠B'
∴ ΔABC ∽ ΔA'B'C'
相似三角形的判定定理:
注意:对应点写在对应的位置.
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典例分析
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新知探索
课堂小结
作业布置
结论1: 一个锐角相等的两个直角三角形相似.
相似三角形的判定
结论2: 顶角相等的两个等腰三角形相似.
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典例分析
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新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
平行
角相等
△相似
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典例分析
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新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
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典例分析
新课引入
新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
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典例分析
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新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
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典例分析
新课引入
新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
(2)你能得出AD2=BD·DC吗?
解(1)△ABC∽△DBA,
△ABC∽△DAC,
△DBA∽△DAC,
教材74页
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典例分析
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新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
“射影”型
A
B
C
D
射影定理:已知△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC
则:△ABC∽△DBA∽△DAC
得:AB2=BD·BC
AC2=CD·BC
AD2=BD·DC
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典例分析
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新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
解:(1)
∵∠BEA=∠AED,
且∠B=∠DAE=45°,
(2)∵∠CDA=∠ADE,
且∠DCA=∠DAE=45°.
∴△ABE∽△DAE.
∴△ADC∽△EDA.
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新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
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典例分析
新课引入
新知探索
课堂小结
作业布置
相似三角形的判定
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课堂小结
作业布置
复习回顾
新知讲解
典例分析
课堂小结
①两角分别相等
③两边成比例且其中一边的对角相等
②两边成比例且夹角相等
④三边成比例
(2) 两个条件
①只有一个角相等
②只有两边成比例
类比
分类
两个三角形
相似至少需要
几个条件呢?
(1) 一个条件
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课堂小结
作业布置
复习回顾
新知讲解
典例分析
“A”型
斜“A”型
“X”型
“蝴蝶”型
“子母”型
“射影”型
“双垂”型
“共享”型
“旋转”型
“一线三等角”型
常见两角证相似的模型
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