辽宁沈阳市虹桥初级中学2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段学情调研

2026-2027学年度（上）虹桥中学教育集团九年级 语文学科学情调研 满分：120分时间：150分钟命题人：春阳张峥审题人：宿丹 为让书香氙氩校园，本校启动“以文为炬，怀志前行”主题读书分享会。广播站小记者小语全程记录 这场与书为伴的旅程。 第一站：积识修身 (基础型学习14分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ )(2分) A妖娆(ro) 拘囚（ǚ） 折腰(zhé) 走头无路（tu) B.精髓(sui) 干涸(hé) 豢养 (huan) 心无旁骛(w心) C.娉婷(pin) 鲜妍(yan) 忧戚(q1) 前扑后继(pǔ) D宿营(sù) 汹踊(yng) 摇曳(yiè) 匡时济世(kuang) 阅读下面语段，完成2-3题。(4分) ①“和”字，根植于中国人的血脉深处。②“和”，是宽容仁爱；“和”，是容忍克制； “和”，是珍视生命…③“以和为贵”，“与人为善”，“己所不欲，勿施于人”等 在中国代代相传。④“和”的文化 在家国万代的文化基因里。⑤“和”字渗透着 中国人几千年来待人接物的处事智慧， 体现了中华优秀传统文化的博大精深和源远流 长。 2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) A.理念 镌刻 不仅 更 B理念 雕琢 因为 所以 C.理想 雕琢 不仅 更 D.理想 镌刻 因为 所以 3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分) A.“根植”“珍视”是动词，“文化”是名词，“在”是介词。 B.“血脉深处”“宽容仁爱”“容忍克制”短语类型不完全相同。 C.句②分号和省略号使用正确。 )句④的主语是文化，宾语是在家国万代的文化基因里。 4.下列各项中表述正确的一项是（)(2分) A《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士。文中“伛偻提携”一句， “伛偻”指代儿童，“提携”指代老人。 B.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家。著有《西湖梦寻》《陶庵 梦忆》等。“更定”指晚上八时左右。“更”，古代夜间的计时单位。 C.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，作者鲁迅，著有小说集《呐喊》《仿徨》《故 事新编》，散文集《朝花夕拾》，杂V集《野草》。 D.李白的《行路难》是一首古体诗：《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡写给白居易的酬 答诗，该诗是一首七言律诗；《水调歌头》为苏轼所作，“水调歌头”是词牌名。 5.古诗文默写(6分) (1) 到乡翻似烂柯人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (2)不应有恨， 《水调歌头》 (3)浮光跃金， 《岳阳楼记》 (4) ,天与云与山与水，上下一白。《湖心亭看雪》 (5)小语和小文在复习刚刚学过的课文： 第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 小语：欧阳修在《醉翁亭记》中借山水寄寓情怀，有写山间四季的句子：“野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。” 小文：也有具体猫绘琅琊山早晚景色变化，展现晨昏之美的两句： 《醉翁亭记》 第二站：博览润心 (拓展型学习13分) 活动一：整本书阅读(5分) 6.（1)走进名著，选出表述不正确的一项()(2分) A.《简爱》中罗切斯特经历庄园失火，疯妻死亡，双目失明后，简爱选择回到他身边。 B.《骆驼祥子》中祥子在茶馆遇见饥寒交迫的老马与小马，出钱买包子接济他们。老马祖孙 的不幸遭遇，让祥子预见到自己未来可能的悲惨命运。 C.《水浒传》中杨志押送生辰纲，在赤松林被吴用等人用蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。 D.《西游记》三借芭蕉扇的故事里，二借之时，孙悟空变作牛魔王，骗得铁扇公主的真芭蕉 扇；牛魔王又变作猪八戒，将扇子骗回。 (2)学校举办“薪火引前路·文光照来人”名著阅读竞赛活动，请阅读下面的三个片段，然 后根据要求回答问题。 【片段一】“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些， 然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全 照着黑板上那样的画。” 【片段二】“成岗同志，从今天起，你是《挺进报》的工作人员了。你负责印刷，每一期印 好的《挺进报》，由我负责处理…”她不慌不忙地说着。“你一定要严格地遵守秘密工作 原则，尽量减少和朋友们的来往，停止一切群众工作。否则，不仅你会遭到危险，而且还会 给党带来重大的损失！” 【片段三】“唉，小弟弟，我小时候也和你差不多。”他说，“我生来就有一股反抗的劲头， 可是不知道斗争的力气往哪儿使。单枪匹马地千，改变不了现状。你完全可以成为一名为工 人阶级事业而战的优秀战士。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻 旧世界。但是，千这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。 请选取一个片段，回答问题： 选取的是片段■ ；这个片段出自 ；片段中的引路人是 从该片段中可以看出他/她是 的人。(3分) 活动二：跨学科学习(8分) 【材料一】 二维码又称二维条码，是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布 的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形。在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑 基础的“0”“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信 息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。 二维码比条形码具有更大的信息量和抗污损性能等，因其储存量大、保密性高、追踪性 高、抗损性强、成本便宜等特性，特别适用于表单、安全保密、追踪、证照、存货盘，点、资 料备援等。 二维码经过了多年发展，产生了多种编码格式。如：DataMatr ix、Max i Code、Aztec Code、 QR Code、PDF417、Vericode、U|tracode、Code49、Code16K,汉信a码。其中，QR Code 因其显著的优势，成为最常见且最被广泛应用的格式之、。 (选自“人民网科普”) 第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 码制 PDF417码 DataMatrix码 QR码 汉值码 回硬可 样式 灯 乳 音雄 司包 全部ASCII字符 全部ASC1字符集及 数字、ASCI字母 可编码 全部ASC加字符集，扩展 集，扩展ASCⅡ字 打扩殷ASCⅡ字符，史 型字符，GB18030 字符集 ASCIⅡ字符，八位字节等 符，八位字节等 画汉宝宇符GB2312 全8字组，八位字 字符朵，八位字节等 节簿 类型 行排式 矩阵式 矩阵式 矩阵式 【材料二】 现在常用的二维码“生于”日本，是日本电装公司1994年研发的，主要发明人原昌宏 被称为“二维码之父”。 1993年，中国物品编码中心对PDF417、QR码、DM码、Maxi Code码等几种常见的二维码 进行了翻译和跟踪研究。1995年，编码中心编辑出版了我国第一本二维码专著《二维条码技 术》。1997年我国第一部二维码国家标准《四一七条码》颁布，2000年《快速响应矩阵码》 国家标准颁布，解决了我国二维码技术开发无标准可循的问题，极大地促进了我国拥有自主 知识产权的二维码的开发。 2002年7月，王越的北京意锐新创科技有限公司在中关村成立，这是国内首家专注手机 二维码技术的公司。王越也是第一个在国家层面推动二维码技术研发、最早向海外出口二维 码引擎的人，被称为“中国二维码之分”。 2006年，意锐新创成功研制了我国第一款汉信码读取设备以及手机版汉信码引擎，并获 得中国自动识别行业2006年度特殊贡献奖。2007年，汉信码成为国家标准。汉信码是我国 第一个制定国家标准的自主知识产权二维条码，具有知识产权免费、全面支持中国汉字、信 息密度高、抗污损、抗畸变、信息容量大等特点。 2011年，徐蔚申请注册了“二维码扫一扫专利”，几年时间内徐蔚相继拥有了中国、美 国和日本等国家的“采用条形码影像进行通信的方法、装置和移动终端”专利权。2012年， 中国二维码市场爆发。当年5月，微信正式推出“扫一扫”功能，尝试以二维码为入口。2016 年8月3日，中国支付清算协会向支付机构下发《条码支付业务规范》。2017年12月25 日，中国人民银行发布《条码支付业务规范（试行）》，2018年4月1日起实施。从此，二 维码支付逐渐在中国走进千家万户。 （选自“新华网”）) 【材料三】 时图 定位图案 2 理论 的一天。但在实际应用中，二维码容金非常大，目的消耗还 478个方块， 复设全球每天使用100亿个二维码 即1.37×10年， 维码的时间。 图维网 可阅文 第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【材料四】 2026年沈阳警方通报多起扫码相关诈骗案件：有市民刷短视频看到“扫码领现金奖励” 的信息，扫描陌生二维码添加对方，在小额返利诱惑下落入刷单圈套，遭受财产损失：还有 不法分子制作虚假挪车卡片，卡片上附带钓鱼二维码，市民扫码之后被拉入虚假群聊，进而 被骗取钱财。据警方介绍，扫描二维码有时候会刷出一条链接，提示下载软件，有的钛件可 能藏有病毒。其中一部分病毒下载安装后会对手机、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是 犯罪分子伪装成应用的吸费木马，一旦下载就会导致手机自动发送信息并扣取大量话费。因 此未知来源的二维码千万不要轻易去扫，存在潜在的安全隐患。 尽管如此，二维码的未来潜力不可限量。随希物联网、FC等技术的发展，二维码有望 成为万物互联的重要载体，用于身份验证、物品追踪等场景。但同时，我们也期待看到更加 安全、智能的二维码解决方策，以满足日益增长的需求。 （选自“平安沈阳公众号”) 7.对上述材料内容理解分析不正确的一项是()(2分) A.二维码种类比较多，其中QR Code是最常见且最被广泛应用的格式之一，汉信码是我国 拥有自主知识产权的二维码码制。 B.二维码主要发明人日本的原昌宏被称为“二维码之父”，王越被称为“中国二维码之父” C.2012年，中国二维码市场爆发。当年5月，微信正式推出“扫一扫”功能，尝试以二维 码为入口。 D.扫描陌生二维码跳转下载的软件，会携带病毒，造成话费被扣取；但随着物联网、FC 等技术的发展，二维码有望成为万物互联的重要载体。 8.根据材料一文字内容（不包括表格），找出一种说明方法，并说说其作用。(3分) 9.九年级一班的学生开展关于二维码的探究性学习，借助材料一、材料三、材料四，助力 他们完成下面的探究提纲。(3分) “二维码”探究提纲 【类型】采用中国汉字字符的二维码有：（1分) (1) 【发展】如果全球每天都消耗100亿个二维码，二维码能否用尽？ 理由（概括回答）：（1分) (2) 【应用〗放学回家，你看见小区私家车车窗上贴着一张挪车小卡片，卡片印有二维码，提示 扫码联系车主挪车。请写出你的建议和理由：〔1分) (3) 第三站：品文明志 (发展型学习43分) 一、古诗文阅读（17分) (一)10.阅读下面两首诗，完成10题。(3分)） 【甲】行路难（其一) 【乙】早寒江上有怀 唐·李白 唐·孟浩然 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 木落雁南度，北风江上寒。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 迷津①欲有问，平海夕漫漫。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【注释】①迷津：迷失渡口。语出《论语》，孔子问路，隐士长沮、桀溺避而不答，后常用 来比喻人生前途迷茫，找不到出路。 下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.【甲】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用姜尚、伊尹的典故，抒发诗人怀古 伤今，感慨古人仕途坎坷的哀伤之情。 B【乙】诗借落叶、归雁、北风渲染凄冷氛围，书写诗人漂泊在外的羁旅经历。 C.【甲】诗综合运用夸张、隐喻、象征、反复、用典等手法，全诗情感跌宕起伏；【乙】诗 开篇借秋景起兴，尾联化用典故，以苍茫远景收束，情景交融，含蓄蕴藉。 D.【甲】【乙】两首诗都写到仕途遭遇挫折，都抒发了诗人内心的苦闷，但对未来的人生态 度迥然不同。李白虽一时苦闷，但坚信终有机遇实现抱负；孟浩然借“迷津”感慨，抒发羁 旅漂泊、前途渺茫的怅惘。 (二)阅读下面选文，完成11-14小题。(14分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏公请掌府学。仲淹常宿学中，训 督学者，皆有法度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生读书，寝食皆立时刻。往往潜至斋舍涧⑦ 之，见有先寝者，诘之。其人给云：“适疲倦，暂就枕耳。”仲淹问：“未寝之时，观何 书？”其人妄对。仲淹即取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋必先自为之欲知 其难易及所用意，使学者准以为法。 （节选自司马光《涑水记闻》) 【注】①遭母忧：遭遇母亲丧事。古代官员遇父母丧，辞官守孝。②诃(xiòg):侦察， 察看。③绐（dài):欺骗。 11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A. 寓居城下 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) B. 训督学者 花之君子者也(《爱莲说》) C.劳勤恭谨 劳其筋骨(《生于忧患，死于安乐》) D.欲知其难易 增其旧制(《岳阳楼记》) 12.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分) (1)不以物喜，不以己悲。(2分) (2)往往潜至斋舍诇之，见有先寝者，诘之。(3分) 13.用“/”给乙文划波浪线句子断句（断两处）。(2分) 出题使诸生作赋必先自为之，欲知其难易及所用意 14.【甲】文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生追求，请结合【甲】 【乙】两文内容，简要谈谈你对这句话的理解。(4分) 二、记叙文阅读 阅读下面的选文，完成15-18题。（15分) 爹的台儿庄血战 朱德成 ①我小的时候，爹常跟我说，那仗，打得真是天昏地暗，日月无光，到如今想起那些事， 咱这把老骨头还直打颤。 ②那年三月，天还冷得很，风跟小刀子似的刮脸。爹所在的部队开赴台儿庄的时候，老 百姓都站在路边送，端着窝头、咸莱，还有热乎的小米粥。有个老大娘拉着爹的手，眼泪汪 第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 汪地说：“娃啊，替俺们多杀几个鬼子！”爹当时心里头一热，嗓子眼儿直发酸，，点点头说： “大娘，您放心，咱们不把鬼子赶跑，绝不回头！” ③到了台儿庄，爹才知道啥叫打仗。以前在训练场上打靶、拼刺刀，那都是闹着玩呢。 真到了战场上，炮弹跟下饺子似的落，子弹嗖嗖地从耳边飞过，炸得泥土石块直往脸上砸。 爹跟着部队刚进村子，还没站稳脚跟，日寇的炮就打过来了，“轰隆轰隆”地响，震得耳朵 都听不见声儿。 ④爹的连长是个河南汉子，姓刘，嗓门儿贼大，他扯着嗓子喊：“都趴好了！别抬头！” 爹赶紧趴在一道土墙根儿下，心里头“咚咚”直跳。爹的旁边有个新兵蛋子，叫狗剩，是邻 村的，比爹小一岁，吓得浑身直哆嗦。爹拍拍他的背说：“狗剩，别怕，有咱呢！”可爹的 心里头啊，也跟揣了只兔子似的，七上八下的。 ⑤打了没几天，村子就被炸得不像样了，房子全塌了，砖头瓦块堆得到处都是。爹与他 的兄弟们跟日寇在巷子里打，一条巷子一条巷子地争，一间屋子一间屋子地抢。有时候为了 一堵墙、一个屋角，都得死好几个人。爹记得有一回，连长带着他们守着一个四合院，日寇 从四面攻过来，爹和大伙就趴在墙头上往下打，子弹打完了就扔手榴弹，手榴弹扔完了就抄 起大刀跟日寇拼。 ⑥爹说，他这辈子都忘不了那天夜里的战斗。月亮贼亮，照在地上白花花的，跟下了雪 似的。日寇摸黑攻过来，爹与他的兄弟们听见动静就开枪，可对方人太多了，跟蚂蚁似的往 上涌。刘连长喊：“上刺刀！跟他们拼了！”爹“噌”地一下把刺刀装上，心一横，跳出了 院子。 ⑦一夜血战过后，天色渐亮，日寇终于退了下去。惨烈的战斗让连队伤亡惨重，一百多 号人，最后只剩下二十多个。，爹跟着部队又打了好几次硬仗，战场上危机四伏，战友们前赴 后继、拼死作战，很多年轻的弟兄永远留在了这片土地上。 ⑧到了4月初，部队开始反攻。那天，师长站在高处，拿着大喇叭喊：“弟兄们！报仇 的时候到了！冲啊！”刘连长和大伙都红了眼，端着枪就往前冲，一路追击，一直追到运河 边。 ⑨打了胜仗，爹和他的兄弟们又哭又笑，满心都是劫后余生的感慨与悲痛。爹蹲在河边， 想起了狗剩，想起了老王，想起了连里所有死去的弟兄，对着河水轻声说：“弟兄们，咱们 赢了，你们可以安息了！” ⑩因爹读过私塾，有文化，解放后，当地政府安排爹在林家庙小学当老师。爹当过兵打 过仗，常常给学生讲起台儿庄的血战往事。爹常常跟我说：“娃啊，别忘了，咱们今天的好 日子，是多少弟兄用命换来的！” ①有时候，爹会一个人走到滚河边，坐在那儿发呆。爹说，他好像又听见了枪声、炮声、 喊杀声，又看见了他的那些弟兄们的脸。爹知道，兄弟都走了，可又好像没走，就驻在爹的 心里，驻在这台儿庄的土地上，在这流淌的滚河水里。爹常念叨：“咱们中国人，从来就没 怂过！” ②现在的台儿庄，建得可好了，成了个大公园，到处都是花花草草，人来人往的。可爹 看不到了。爹73岁那年春走的，爹走得很安然，像是与岁月达成的和解。 ③最后那段日子，爹躺在靠窗的床上，总念叨着台儿庄抗战那些往事。当春风第73次 漫过门前老槐树时，爹眼里的光正一点点融成当年运河的水，把那些沉在时光里的枪声，都 泡成了絮语。爹总指着窗台上那枚磨圆了边角的铜弹壳子说：“这是在台儿庄打仗时捡的， 我这辈子没啥留给你们，就这铜弹壳子留个念想。” ④阳光穿过铜壳上模糊的纹路，在被子上投下细碎的光斑，像极了爹描述的“炸开花的 土坷垃”。病重时，爹常说胡话，喊的不是疼，是战友的名字、是战场的叮嘱。清醒时，他 摸着晚年重回台儿庄拍下的照片，看着清亮的河水、安宁的街巷，眼角带着笑意，欣慰如今 山河无恙、人间安稳。 第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑤临终前那晚，爹忽然要我把铜壳子放在他手心。月光漫过他佝偻的背，像漫过一道老 旧的战壕。他盯着窗外的春夜，轻声念起当年的岁月。爹走时嘴角带着笑，像完成了一场漫 长的巡逻，终于能安然停歌。这份安然，是因为他知道，身后的山河早已无恙，自己毕生的 坚守，终究护得了人间太平。 (选自《中国青年作家报》，有删改) 15.根据选文内容，填写表格。(4分) 段落范围 主要情节 “爹”的内心/情感 ②~⑨ 奔赴台儿庄，浴血苦战，迎来反攻胜利 悲愤，怀念牺牲战友 ⑩~① A 自豪，铭记血战荣光 ②~⑤ 晚年病重直至离世，珍藏铜弹壳 16.赏析选文第②段画线句（3分) 那年三月，天还冷得很，风跟小刀子似的刮脸。 17.选文结尾写爹离世时嘴角带着笑，请结合全文谈谈你对这份“安然”的理解。（4分) 18文中多次写到铜弹壳，请分析这个物象在文中的作用。（4分) 三、议论文阅读 阅读下面选文，完成19-22题。(11分) 君子不重则不威 王占一 ①“君子不重则不威”出自《论语·学而篇》。孔子曰：“君子不重则不威，学则不固。 主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”短短数语，从立身、治学、待人、交友、改过五个 方面，勾勒出君子修养的基本路径。数智时代，信息奔涌、观念激荡、生活节奏不断加快， “君子不重则不威”依然启示人们涵养定力、坚守诚信、慎重交友、勇于玫过，在纷繁世界 中立稳精神坐标。 ②持重自守，端庄有度。“重”首先是一种内在品格。“君子不重则不威”，不是说君 子必须不苟言笑、沉默寡言，而是强调为人应当稳重自持，言有所戒、行有所止。孔子称赞 君子“泰而不骄”，安定从容而不骄矜自大：范仲淹心怀天下，其“不以物喜，不以己悲”， 正是持重精神的生动写照。真正的咸严，不来自地位赋予的强势，也不来自声色俱厉的压迫， 而来自原则坚定、处事公正、言行可信。身处开放多元的社会，既要有接纳新事物的胸襟， 也要有不随波逐流的定力。 ③学思相济，笃行不怠。“不重则不威”之后，孔子紧接着说“学则不固”。心性浮躁， 学习便容易浅尝辄止；为人不够庄重，所学也难以内化为稳定的品格。持重是求学的根基， 笃实则是治学的要决。王羲之临池学书，池水尽黑；宋濂冒雪访师，手自笔录。凡有所成者， 无不经过沉潜积累、反复磨砺。“学而不思则罔，思而不学则殆。”越是信息获取容易，越 要沉心辨析，把外在知识沉淀为内在智慧。 ④主忠守信，表里如一。“主忠信”，强调为人处世应以忠诚守信为根本。“忠”是尽 己之心，对人真诚，对事尽责：“信”是言而有实，言而有行。季布以信义著称，留下“ 诺千金”的佳话：晏殊参加科举，主动向皇帝说明试题曾做过，请求另换题目。忠信不是一 时的姿态，而是安身立命的根基。在虚拟与现实交织的环境中，更需要以忠信为尺度，不突 破做人底线。 ⑤以友辅仁，择善而从。“无友不如己者”，是提醒人们慎重择友，亲近志趣端正、品 行可取之人。管仲与鲍叔牙相交，鲍叔牙知其贤、谅其因、举其才。君子交友，贵在以友辅 仁。面对庞杂的社交圈，应少一些无原则的附和，多一些真诚的交流，择善而交、见贤思齐。 第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑥过勿惮玫，迁善自新。人非圣贤，孰能无过。真正区分君子与常人的，不在于是否犯 错，而在十能否正视错误、勇于改正。孔子说：“过而不改，是谓过矣。”糜颜负荆请罪， 成就“将相和”的关谈。改过需要外在提醒，更需要内在自觉。唯有保持自省心态，建立及 时纠错的能力，才能在变化中不断成长。 ⑦“君子不重则不威”，讲的是外在仪态，更指向内在人格：强调的是庄重持守，也包 含不断进取。持重，方能立身：笃学，方能明理；忠信，方能服人：择友，方能铺仁：改过， 方能日新。这些修养彼此贯通，共同构成君子人格的坚实根基。 (选自《学习时报网》，有删改) 19.选文的中心论点是什么？（2分) 20.阅读文章第③段，理清论证思路，补全下面的分析。(3分) 先引用孔子话语，闽释心性浮躁不利于治学，提出本段观点：（1) 。接着(2) 证明凡有所成者都 离不开沉潜积累、反复磨砺。最后引用《论语》名句，论述(3) 21.选文第⑥段划线句子运用了什么论证方法？作用是什么？(3分) 乳子说：“过而不改，是谓过矣。”廉颇负荆请罪，成就“将相和”的美谈。 22.下面这则侧材料，适合放在文中哪一段？请简要分析。(3分) 材料：孔子云：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。” 第四站：妙笔燃炬 (写作50分) 23.请从下面文题中任选其一，按要求作文。 (1)旧有旧的味道，新有新的魅力。生活中，那些旧建筑、旧物件、旧枚事…，常会给我 们呈现新面貌、新形态，带米新体喻、新认，催生新发展、新思考。 请以“那么旧，那样新”为云启，写一篇文章。 (2)阅读下面文字，按要求作文。 我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险” “严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危十机一一危险往往与机会并存，困难常常 与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。 在现实生活中，我们难免会遇到大大小小的危机。你经历过怎样的危机？你对危机有怎 样的思考和认识？请自拟题目，自选角度，写一篇文章， 要求： 1自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外)： 2.字迹工整，书写清楚，卷面整洁； 3.不少于700字： 4.不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP