江苏淮安市周恩来红军中学2026-2027学年上学期八年级物理第一次阶段检测物理试题

江苏淮安市周恩来红军中学2026-2027学年上学期八年级物理第一次阶段检测物理试题 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 以下活动中，不是用来探究声音产生的原因的是（ ） A. 将发声的音叉触及面颊 B. 乒乓球被发声的音叉弹开 C. 敲击鼓面，纸屑剧烈跳动 D. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 2. 如图所示是我国元代吹口哨雕砖俑，该俑右手两指插入口中，作口哨状。将手指插入口中，用力吹气就能发出哨声，这是因为（　　） A. 舌头在振动 B. 空气在振动 C. 手指在振动 D. 牙齿在振动 3. 能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 D. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 4. 学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化。某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要过程依次是（　　） A. 空气→水→鱼 B. 地面→空气→水→鱼 C. 空气→鱼缸→水→鱼 D. 地面→空气→鱼缸→水→鱼 5. 雷雨天时，闪电过后常会听到隆隆不断的雷声，主要因为（ ） A. 打雷是一个接一个的 B. 产生的是立体声 C. 雷鸣发生在闪电之后 D. 雷声经地面、山丘等障碍物多次反射造成 6. 下列不属于声音基本特性的是（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 7. 下面描述的声音的特性，与其他三个不一样的是（ ） A. 小丽的声音很好听 B. 闻其声，知其人 C. 小刚说话嗓门很大 D. 小华听到某音乐就判断是琵琶演奏的 8. 如图所示是7个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。若先向不同瓶口内吹气发出响声，后用筷子敲击不同瓶口发出响声。下列分析正确的是（ ） A. 吹气时a瓶的音调最低 B. 敲击时g瓶的音调最高 C. 吹气和敲击发声的音色一样 D. 吹气和敲击发声的响度一定一样 9. 下列四幅图片中，不能控制或减弱噪声的是（ ） A. 在摩托车发动机上安装消声器 B. 在道路两旁种树 C. 街头的噪声监测仪 D. 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 10. 关于超声波的应用，下列说法错误的是（ ） A. 声呐是利用超声波方向性好，在水中传播距离远的特点制成的 B. B超是利用超声波在人体的穿透和反射，进而在屏幕上显示图像 C. 超声波清洗器利用超声波获得较集中的声能，让液体剧烈振动而去污 D. 超声波焊接器是利用超声波方向性好的特点制成的 11. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 只要物体在振动，人就能听到声音 B. 声音透过介质以波的形式传播 C. 次声波主要是“次”在声音的响度 D. 超声波主要是“超”在声音传播的速度 12. 把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（　　） 频率f（Hz） 声音强弱等级（dB） 甲 400 50 乙 600 30 A. 甲与乙相比，乙的音调低 B. 与乙相比，甲发声的响度较大 C. 甲、乙的音色相同 D. 快速敲击甲杯，其音调将会降低 二、填空题（每空1分，共24分） 13. 科学探究主要包括提出问题、________、________和交流等要素。 14. 声音是由物体________产生的，声音的传播需要________。声源振动停止，发声________，但声音仍________（一定/可能）在传播。 15. 物理学中，用声强级来描述声音的强弱，其单位名称是________。人耳刚刚能听到声音的声强级是________，声强级是________以上的噪声会对人的听力造成损伤。 16. 如图所示，调节蓝牙音箱上的“-+”按钮，可改变音量的大小，这是改变声音的________。将手指润湿后沿着高脚酒杯的杯口摩擦，仅改变高脚杯中的水量，会发出不同的声音，此处“不同”主要是指声音的________。歌手模仿秀节目中，参赛选手主要模仿的是其他歌手声音的________。 17. 如图“青藏高原”这首歌曲，小华唱到“高原”的“高”时太高了唱不上去，这里的“太高了”指的是声音的__________高。乐谱中的数字代表声音的特性是________，声音的这种特性与________有关。 18. 噪声严重影响人们的工作和生活，人们把噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图甲所示标志的含义是________。在繁华闹市区设立的噪声监测仪（如图乙所示）是测定声音的声强级的，噪声监测仪________（能/不能）减弱噪声。 19. 昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每分钟振动约360次，蜜蜂每秒振动约400次，当它们都从你身旁飞过时，凭你的听觉，不能听到________飞行的声音，它的翅膀的振动频率为________。 20. 小阳学习《声现象》这一章后，画出如下图的思维导图，请你帮他补全括号处的内容。 （1）______________ （2）______________ （3）______________ 21. 小明看到闪电3s后听到雷声，则打雷区距小明约________m；他对一座高楼高喊一声，0.5s后听到回声,他距高楼约________m。（声速取340m/s） 三、解答题（每空2分，共30分） 22. 如下图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入他的耳朵，接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱)。 23. 将手机A装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬于水中，如图所示，用手机B向手机A拨打电话，手机A能接通，也能听到手机A发出的铃声，铃声是由于手机A的扬声器正在________而产生的，实验还能说明声音可在________和________中传播。 24. 如图所示，在学习声现象时，老师用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快划，一次慢划，该实验探究的问题是________________________________。 25. 如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏在晃动，烛焰的晃动说明声音________________。由三支蜡烛烛焰晃动的程度，可得出的初步结论是：声音在传播过程中，________________________。 26. 在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。发现__________，说明发声的条件是：__________； （2）图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是________________________________。 （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播，还能说明声音可以传递__________（信息/能量）；若在月球表面上进行此实验，则________（能/不能）观察到上述现象，这因为____________________。 （4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的声音，由此现象________（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论。 （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其他三个不同，这个实验是图________（甲/乙/丙/丁）实验。 江苏淮安市周恩来红军中学2026-2027学年上学期八年级物理第一次阶段检测物理试题 一、选择题（每题3分，共36分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 二、填空题（每空1分，共24分） 【13题答案】 【答案】 ①. 猜想与假设 ②. 进行实验与收集证据 【14题答案】 【答案】 ①. 振动 ②. 介质 ③. 停止 ④. 可能 【15题答案】 【答案】 ①. 分贝 ②. 0分贝 ③. 90分贝 【16题答案】 【答案】 ①. 响度 ②. 音调 ③. 音色 【17题答案】 【答案】 ①. 音调 ②. 音调 ③. 频率 【18题答案】 【答案】 ①. 禁止鸣笛 ②. 不能 【19题答案】 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 6Hz 【20题答案】 【答案】（1） 声音的传播需要介质 （2） 频率 （3） 乐音 【21题答案】 【答案】 ①. 1020 ②. 85 三、解答题（每空2分，共30分） 【22题答案】 【答案】 ①. 空气 ②. 强 【23题答案】 【答案】 ①. 振动 ②. 液体 ③. 气体 【24题答案】 【答案】音调的高低与声源振动的频率有什么关系？ 【25题答案】 【答案】 ①. 能够传递能量 ②. 距离发声体越远，响度越小 【26题答案】 【答案】（1） ①. 乒乓球被弹起 ②. 物体在振动 （2）在桌面上撒一些碎纸屑 （3） ①. 振动 ②. 空气 ③. 能量 ④. 不能 ⑤. 月球上是真空，真空不能传声 （4）不可以 （5）丁 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $