4.2 遵守规则 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

走进社会 适应社会 奉献社会 维护国家 整册梳理 1 遵守规则 第二框 第四课 遵守社会规则 热点在线：争分夺秒！“骑手”变“杀手” 2月24日，四川广安外卖员王某某骑车至路口时，不按信号灯指示通行与张某某驾驶的小型客车发生碰撞，致王某某受伤，两车受损。 思考：“骑手”变“杀手”，说明外卖骑手缺乏了什么意识？ 根据《道路交通安全法实施条例》 第六十八条第一款规定：遇有停止信号时，应当依次停在路口停止线以外。没有停止线的，停在路口以外。王某承担事故的全部责任。 据交管部门统计，2025 年全国因外卖骑手违反交通规则引发的交通事故达3.2 万起，平均每天近90 起，80% 以上与 “赶时间”有关。 1、“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 一、遵守规则，需要增强规则意识 大意：只有内心有所敬畏，才能做到谨言慎言、在行为上有所禁止。 4 2、我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 一、遵守规则，需要增强规则意识 5 3、只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 一、遵守规则，需要增强规则意识 6 放学后，王宇在和妈妈经过一个红绿灯十字路口时，发现很多人无视交通规则，闯红灯。 观点一：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走。 观点二：无论什么情况我们都不能闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 生活观察 你怎样看待以上观点？ (x)受从众心理影响 (√)做到自我约束 (x)对规则选择性的遵守，缺乏敬畏，车辆多少不是闯红灯的衡量标准。 白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？ 不闯： 外在约束——他律 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 这2组同学最后都遵守了规则，但有什么不同？ 为什么不闯红灯？ 什么情况下会闯红灯？ 不闯： 为什么不闯红灯？ 什么下会情况闯红灯 ？ 实话实说一 自我约束——自律 1、遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 二、遵守规则，需要他律与自律 9 “天知，神知，我知，子知。何谓无知!" —杨震 思考：结合杨震的“四知”，谈谈两者有什么关系呢? 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地守社会规则。 他律 （监督、提醒、奖惩等外在约束） 自律 （自省慎独，自我约束） 10 2、自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 二、遵守规则，需要他律与自律 11 阅读感悟 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 实话实说二 1.没有警察执勤的十字路口，你会？ A、闯红灯 B、不闯红灯 2.假如你看见，有人闯红灯了，你会？ A、无视 B、劝导 自觉将规则作为自己行动 的准绳，将规则内化于心，外化于行。 要用采用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 这两种选择共同的出发点是什么？ 维护规则 遵守规则，需要坚定 不闯红灯是因为你对规则？ 劝导对方时需要注意什么？ 3、自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 二、遵守规则，需要他律与自律 14 1、一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行 三、遵守规则，需要坚定地维护规则 15 有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 A 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 C 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 B 方 法 技 能 劝导的技巧 16 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。 废除旧规： 取消手机国内长途、漫游费。 取消高校毕业生就业报到证 《民法典》施行后，《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国继承法》等9部法律同时废止。 九部法律同时废止 《农业税条例》废止 17 ① 随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定。 四、遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。 18 如何才能使规则更加合理？ 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 19 ② 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③ 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 四、遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。 20 一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进。 调整完善规则： 实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线 调整刑事责任年龄 调整计划生育政策 调整个税起征点 21 ④ 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 四、遵守规则，还需要积极完善规则 规则不是一成不变的。 22 相关链接 在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。 医院里人们按“一米线”规则排队 23 课堂小结 遵守规则 增强规则意识 他律和自律（如何理解） 坚定地维护规则 积极完善规则 从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳 要用恰当的方法，帮助他人遵守规则 规则不是一成不变的， 课堂练习 1．有些人在众人面前时讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（     ） ①要学会“慎独” ②只能通过他律来约束不良行为 ③在小事上不必自律 ④要将规则内化于心、外化于行，做到自律 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ D 25 课堂练习 1．D 【详解】①：“慎独”就是指在没有外在监督的情况下，依然严守道德准则，和题干现象对应的要求相符，故①说法正确； ②：约束不良行为既需要他律（外在监督、规则约束等），更需要自律，并非“只能”靠他律，故②说法错误； ③：说法错误，自律要体现在点滴小事中，小事上也必须严格要求自己，故③说法错误； ④：遵守规则需要发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，做到自我约束也就是自律，故④说法正确； 26 课堂练习 2．在公园，我们能看到这样的标牌：“芳草青青，踏之何忍？”在图书馆我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（     ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序明确社会规则的内容 ③人人都能自觉维护社会秩序 ④遵守社会规则需要他律和自律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 27 课堂练习 2．D 【详解】①：题干中的标牌、提醒和横幅均体现了不同场所的秩序要求，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故②说法错误； ③：“人人都能自觉”过于绝对，现实中并非所有人都会自觉维护秩序，故③不符合题意； ④：标牌、横幅等属于他律，但遵守规则还需自律，故④符合题意； 28 课堂练习 3．我国渐进式延迟法定退休年龄政策逐渐落地实施。此次调整坚持“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则，不搞“一刀切”，给予个人一定的选择空间，同时配套完善就业、社保等政策。这说明（     ） ①规则不是一成不变的，需要随着社会发展加以调整 ②调整规则是为了更好地满足人民群众的美好生活需要 ③个人不能参与规则的制定和修改 ④原有的退休规则已经完全不适应社会发展，必须彻底废除 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 29 课堂练习 3．A 【详解】①：我国的法定退休年龄随社会变化而调整，说明规则不是一成不变的，需要随着社会发展加以调整，故①符合题意； ②：渐进式延迟法定退休年龄政策坚持弹性实施等原则，此次调整配套完善就业、社保等政策，说明调整规则是为了更好地满足人民群众的美好生活需要，故②符合题意； ③：个人可以参与规则的制定和修改，故③错误； ④：“原有的退休规则已经完全不适应社会发展”不符合实际，故④错误。 30 课堂练习 4．某市开展“电动车安全充电”专项治理行动，要求所有社区设置智能充电桩并禁止电动车入户充电。某小区居民王阿姨积极配合，主动拆除私拉电线，每日到指定区域充电。这一行为彰显的是（     ） A．自觉遵守消防法规，保障学校财产安全 B．自觉遵守社会规则，维护公共安全秩序 C．增强个人安全意识，清除危险 D．主动承担道德义务，促进邻里和谐 B 31 课堂练习 4．B 【详解】A：题干场景是居民小区，和“学校财产安全”完全无关，A不符合题意； B：该市出台的专项治理要求属于社会规则，王阿姨主动拆除私拉电线、按要求到指定区域充电，是自觉遵守规则的表现，也能避免电动车入户充电引发火灾等风险，维护了小区的公共安全秩序，B符合题意； C：王阿姨的行为是配合治理要求的个人举动，单靠个人的这个行为不可能完全“清除”所有相关危险，C错误； D：王阿姨的行为是遵守相关治理的规则要求，核心指向公共安全，并非侧重促进邻里和谐的道德义务范畴，D错误。 32 下节课见 $