河南新乡市封丘县城关镇初级中学2026-2027学年八年级上学期学情自测道德与法治试卷

26 秋 年 级 学 习 评 价 道 德 与 法 治 (1) 注意事项： 1.共4页，满分70分，时间60分钟。 2. 答题前请将装订线内的项目填写清楚。 选择题(17 小题，每小题2分，共34分。 在每小题给出的四个选项中，只有 项符合题目 要求) 1.下面示意图体现了人们出行乘坐的交通工具的变化，这说明了( 露 A. 展由大家共同推动 B.人们的信息传递越来越高 科学技术的进步推动社会发展 D.社会精神文明水平获得提升 生活具有公共性，以下关于社会生活的说法正确的是( & 活只在私人空间展开 驻会浮大家共同维护社会发晨由大家共 B.社会公共利益由个人独自享有 D. 青少年无需融人社会 个 社 进步无关 丁南红色旧址、制作国庆主题家乡美食、绘制河南文旅手绘地图、解锁中国34个省级行 数区拼图”2026年国庆节前 南多所中术 学校布置了一批脑洞大开、创意无限、饱含 国庆实践作 这些作业( A.能够 学生彻底摆脱书面作业的负担 有利于学生感受社会生活的绚丽多彩 学生明辨是非，树立底线意识 n 响学生学习，导致学业水平下降 4 ,我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，能正 社会生活的有( 天技都 仪武， 增强爱国情怀 ②渗与网络生活，积极转发各类信息 ④关注全国两会，直接管理国家和社会事 B.①③ C.②④ D.③④ 小钟回了 爷爷奶奶家过暑假。村里新设了蔬菜便民服务点，在家附近就能买到新鲜蔬菜，他 方 :村里还建了文化 里面有免费的图书阅览室，周末去看看书，他心情很偷悦； 违章 建 安全隐患解除，他住着也很舒心。 由此可以看出( ) A. 长为合格的成年人 钟从 会中获得物质支 精神滋养 够建设宜居的生活环境 D 小钟在不同的社会交往中，形 6 图是 在 里 他努 力学习、团结同学 尊敬老师；放学回家后，他会主 动帮爸爸妈妈做力所能及的家务；寒暑假里，他积极参加公益活动，尽二份小主人”的责任。 个人往往同时具有多重身份 承担多种责任 ②人的身份是固定不变的 ③中学生都具有尊重老师、孝敬父母的优秀品质④图图是一名合格的社会成员 ①3 B.③④ C.①④ D.②③ 参观“日光"温室，并进行“集约化育苗”农业体验活动。 对 学校开展这一活动认识正确的是( 占用了学生的课余时间，不利于身心健康 B.走进农场是培养学生实践能力的最好方式 C. 有助于同学们了解社会，养成亲社会行为 . 能够使全体同学增强主动认识社会的热情 八年级道德与法治（第1页）（共4页） 8.小治总结了自己的成长过程，其中不能反映人的社会化内容的是( A.一年来我的体重增加了6斤 B.收听新闻联播，了解国家大事 C.认识到谦让、合作、分享的重要性 D.学习到一些人际交往方面的知识 9.下列古语或名言解读正确的是( ) 选项 古语或名言 解读 A 技术抽劣的工人抱怨自己的工具 我们要学习扮演社会角色 人不学，不知义 我们要学习行为规范 C 人生如戏，戏如人生 我们要学习生活技能 D 人的本质不是单个人所围有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会 社会生活是丰富多彩的 关系的总和 10.下面是某班“行走的思政课”活动路线图。据此推测，该活动主题可以概括为( 路线一：感受科技发展魅力 河南省科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘 河南民俗文化展示馆 路线三：领略绿色发展之美—龙湖湿地公园 A.遵守社会规则.维护社会秩序 B.参与集体建设，展现个人风采 C.参与社区治理，弘扬中华文化 D.主动关心社会，积极融人社会 11.网络对生产方式的变革产生了深远影响。以下哪一项最能体现网络在推动经济发展方面的 作用( A网络减沙了人与人之间的面对面交流 B.网络催生新产业和推动传统行业转型升级 C.网络导致传统行业全部消失 D.网络仅用于娱乐和社交，对经济没有实质影响 12.从开展网络征求意见活动、累计收到超过311.3万条网民建言，到各级政府部门分类汇总涉 及便利子女就学、提高就业质量等老百姓关心的“身边事”，“十五五”规划编制坚持顶层设 计和向计于民相统一，真正让“党和政府要干的”与“百姓心里盼的”同频共振。这说明 A网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 B.网络有助于保障人们的生命权 C.网络科技有利也有弊 助农直播乡村好贵等 D.网络无所不能，具有无穷无尽的力量 13.右面漫画所示现象反映了( ①网络提升经济活力②网络发挥监督作用 ③网络创造了新业态 ④网络丰富民主形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，甚至 在线购物、进行股票交易…这表明( A有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现 B.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 C.离开互联网，人们的生活就会陷人一片混乱 D.互联网改变了世界，已成为我们生活的全部 15.“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码…”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背 后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们( A学会分析判断网络信息，提高自我保护能力B.网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C.网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D.只关注自己感兴趣的信息 八年级道德与法治（第2页）（共4页） 16.就如何辨别网络谣言，小豫同学给出了如下方法。你认为可取的是( ①看点赞转发人数的多少 ②对信息进行多方验证 ③看信息出处是否权威 ④向家长、老师和专家求教 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.《新时代青少年网络文明公约》为青少年文明上网提供了行为道德规范。下列行为中有违 《新时代青少年网络文明公约》的是( A.网络聊天时，语言文明，不辱骂他人 B.在虚拟的网络世界里不受约束，随心所欲 C.在网络交往过程中遵守法律，不制造和传播谣言 D:利用网络学习购物，有序地参与社会生活和政治生活 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)联系所学道德与法治课程内容，分析下面材料中晓明的行为，可以得出哪些结论？ 某校入年敏学生晓明每天放学回家后，会用10分钟左右上网浏览时敌新闻，或者查看课堂上还没 有完全弄懂的问题；周末，他有时会用网格学习、购物、与亲成朋友聊天，但是他会拉制自己使用网络的 时间，也从不在无关信息面前停留，更不会在网络上传摇谣言或者宣泄负面情绪；有时，他还会利用网络 为班饭建设和学校发展建言献策。 19.(8分)学习了《走进社会生活》这一单元内容后，小宇同学认为：“中学生的主要任务是学习， 没必要参与社会生活。”请你对小宇同学的观点进行辨别与分析。 20.（10分)阅读材料，完成任务。 某中学组织八年级全体同学，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一 天的社会实践活动。同学们在农业观光园仔细观察植物成长，到消防大队听消防官兵讲解 消防知识，去敬老院打扫卫生，在街道进行交通文明劝导…通过这次社会实践活动，同学 们取得了很大的收获。 (1)学校为什么要开展社会实践活动、助力学生养成亲社会行为？(4分) 八年级道德与法治（第3页）（共4页） (2)我们应该如何养成亲社会行为？(6分) 88 出 ●●● ●●0 21.(12分)暑假期间，小彬不仅了解了社会生活，还认识了人与社会的关系。 ●●● ★以下是小彬署假生活中的几个情境： ●●● 情境一：小彬和爷爷在公园晨练，看到小路两侧新安装的健身器械方便人们锻炼身体。 ●●● 情境二：小彬和妈妈在莱市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己家的合作社。 : ●●● 情境三：小彬和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 情境四：小彬和爸爸看完电影后交流看法。 000 (1)从上述情境中我们可以看出，社会生活有哪些特点？(3分) ●●● ●09 ●●● ●●● ●●● ★小彬跟随爸爸回到了老家，见到许多亲朋好友，小彬有的需要叫叔叔，有的需要叶伯 ●●● 伯，有的需要叫爷爷。爸爸告诉小彬，在社会中，我们会与很多人建立各种各样的关系，如 ●●● 父母、老师、公交车司机等。每个人都生活在社会关系的网络中。 ●●● (2)每个人都生活在社会关系的网络中，那么，个人与社会的关系是怎样的？(6分) 900 090 ●● ● ●● ●●● ●● ●●● ●●● 燃 ●●● ★小彬回到家后通过研读古语，明白了一些社会道理。从建立的基础可以将社会关系 ●●● 分为不同的类型。 古语 社杜会关系类型 ●●0 师者，所以传道受业解总也。 ① ●●● ●●● 谁言寸草心，报得三春军。 ●●● 远亲不如近邻，千金难买邻里情。 ③ 71184107 ●●● (3)请写出上述古语分别体现的社会关系类型。(3分) ●●● 八年级道德与法治（第4页）（共4页）