精品解析：河南平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测道德与法治试题

河南平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 龙门石窟晨钟悠扬，红旗渠畔银发老者闲敲棋子，游客乘索道俯瞰云台丹霞，夜幕下的汴京“御街”灯火璀璨⋯⋯一幅幅生动的中原画卷让我们感受到（ ） A. 只要投身社会就能走向成熟 B. 社会生活的空间在不断缩小 C. 人们对社会生活都有相同体会 D. 社会生活丰富多彩、充满活力 【答案】D 【解析】 【详解】A：投身社会有利于个人成长，但“只要⋯⋯就能⋯⋯"说法过于绝对，且题干未涉及个人成熟问题，故A说法错误； B：随着社会发展，社会生活的空间是不断延展的，题干中多处场景也体现了这一点，故B说法错误； C：每个人对社会生活的感受和体会是独特的，不可能完全相同，故C说法错误； D：题干中龙门石窟、红旗渠、云台山、汴京御街等场景展现了中原大地的多样风貌，体现了社会生活丰富多彩、充满活力，故D符合题意。 2. 八年级学生小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行方式的变化(如下图)。这一变化反映出（ ） A. 社会生活日新月异，不断变化发展 B. 自行车出行回归标志着社会在倒退 C. 低碳环保的出行方式成为时代潮流 D. 个人发展受到社会条件的种种制约 【答案】A 【解析】 【详解】A：图示中30年来市民出行方式从最初单一的自行车，逐步发展为公交车、私家车、高铁、飞机、共享单车等多元选择，充分体现了社会生活日新月异，处于不断变化发展之中，故A说法符合题意； B：自行车出行回归是共享单车等绿色出行方式的普及，是社会进步的体现，并不标志社会倒退，故B说法错误； C：题干展示的是出行方式的多元化发展，未重点体现低碳环保成为时代潮流，且高铁、飞机、私家车等出行方式也并非都指向低碳环保，故C说法不符合题意； D：题干内容仅介绍了交通出行方式的变化，没有涉及个人发展受社会条件制约的相关内容，故D说法不符合题意。 3. 近年来，共享单车在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占车道等问题。为解决这些问题，许多城市在共享单车停放区域内钉上了“蓝牙道钉”(信号发射器)等设备，用户必须将车辆停放在指定区域内，否则无法锁车结束行程。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序需要大家共同维护 ②严重损害了共享单车经营者的合法权益，得不偿失 ③限制了公民使用共享单车的自由，违背了共享单车的初衷 ④有利于规范公民使用共享单车的行为，提高社会文明程度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会生活具有公共性，良好的社会秩序需要大家共同维护，设置蓝牙道钉有助于维护停车秩序，故①说法正确； ②：该措施有利于解决乱停乱放问题，促进共享单车行业健康发展，并未严重损害经营者合法权益，故②说法错误； ③：自由不是绝对的，必须在法律和社会规则允许的范围内行使，该措施规范了停车行为，并未违背初衷，故③说法错误； ④：通过技术手段规范停车，有利于引导公民文明用车，提高社会文明程度，故④说法正确。 4. 下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历： 时间 事迹 1902年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长 据此，下列判断正确的是（ ） ①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 ③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ②：鲁迅与介孚公是祖孙关系，属于血缘关系，故②符合题意。 ③：鲁迅受蔡元培邀请担任职务，是工作关系，属于业缘关系，故③符合题意。 ①：鲁迅与钱均夫一起赴日本公费留学，是共同求学的关系，属于业缘关系，故①说法错误； ④：鲁迅与周作人是兄弟关系，属于血缘关系，故④说法错误。 故本题选B。 5. 绘画、音乐、戏剧、文学等艺术形式能够触动人心，激发人们对美好生活的向往和追求。参观美术馆，欣赏音乐会、戏剧表演，阅读经典文学作品等，都能让人在艺术的海洋中感受到人类文明的博大精深，从而提升审美情趣和人文素养。这让我们认识到（ ） A. 人能从社会中获得物质帮助 B. 人能从社会中获得精神滋养 C. 社会的支持决定了每个人的命运 D. 欣赏艺术是促进成长的最佳途径 【答案】B 【解析】 【详解】 A：题干主要阐述艺术活动对审美情趣和人文素养的提升，属于精神层面，未体现物质帮助，故 A 说法不符合题意； B：艺术形式属于社会文化成果，参与社会艺术活动能提升素养，说明人能从社会中获得精神滋养，故 B 说法符合题意； C：社会支持对个人命运有重要影响，但“决定了”说法过于绝对，夸大了社会支持的作用，故 C 说法错误； D：促进成长的途径有很多，欣赏艺术是重要途径之一，但“最佳途径”说法过于绝对，故 D 说法错误。 6. 驻马店确山县文明办向全体市民发出文明交通倡议书，强调“文明出行一小步，社会进步一大步”。从个人与社会的关系角度分析，该强调内容说明了（ ） A. 个人离不开社会，人的全面发展与社会的进步密不可分 B. 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C. 个人的努力付出对于社会的发展而言起不了多大作用 D. 个人取得的文明进步程度远低于社会文明的进步程度 【答案】B 【解析】 【详解】A：该选项观点本身正确，但题干强调的是个人行动对社会进步的推动作用，而非社会对个人发展的影响，故A不符合题意； B：题干中“文明出行一小步，社会进步一大步”表明个人的文明行为能促进社会进步，说明社会的存在和发展是人们共同努力的结果，故B符合题意； C：个人的努力付出对社会发展具有重要作用，该选项否认了个人的作用，故C说法错误； D：题干并未比较个人与社会文明进步程度的高低，且该说法缺乏依据，故D说法错误。 7. 下图是某中学老师给学生布置的“五一”假期作业，该校老师设计如下作业的目的是（ ） 作业清单 作业一→为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 作业二→承担力所能及的家务，打扫卫生、叠被子等。 作业三→成为社区禁止电动车上楼宣传和监督的志愿者。 作业四 → 观看一部红色题材电影，分享印象深刻的片段。 ①构建和谐的家庭关系 ②提升学生的学习成绩 ③提高学生的劳动技能 ④培养学生的爱国情怀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：为父母泡茶送祝福、承担家务有利于增进亲情，减轻父母负担，构建和谐家庭，故①说法符合题意； ②：假期作业主要侧重实践体验与道德教育，与提升学生的学习成绩无直接关联，故②说法不符合题意； ③：做家务、参与社区志愿服务有利于锻炼实践能力，提高学生的劳动技能和服务意识，故③说法符合题意； ④：观看红色题材电影有利于传承红色基因，感受国家发展，培养学生的爱国情怀，故④说法符合题意。 8. 透过小志周六一天的生活镜头，我们感受到（ ） ①我们在不同的社会关系中有不同的身份 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③社会化会随着我们成年而自行宣告结束 ④家人在我们社会化过程中发挥主导作用 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的社会化。 ①：小志在公园是“游客”、菜市场是“消费者”、敬老院是“志愿者”、看新闻是“观众”，体现了在不同社会关系中具有不同身份，故①符说法正确； ②：小志在不同场景中扮演游客、消费者等角色，说明在社会生活中学习扮演社会角色，故②说法正确； ③：社会化是持续终身的过程，不会随成年自行结束，故③说法错误； ④：社会化过程中学校教育发挥主导作用，家人是重要作用而非主导，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B. 通过“搭子”获得情绪价值，可以消除生活中所有烦恼 C. 有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D. 我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子” 【答案】A 【解析】 【详解】A：结成“公益搭子”参与公益活动，有利于服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，故A说法符合题意； B：通过“搭子”获得情绪价值有助于调节情绪，但“消除生活中所有烦恼”的说法过于绝对，故B说法错误； C：人是社会性动物，个人的生存和发展离不开社会，都需要与他人产生联系，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，与“搭子”相处也应讲究原则和界限，不能无限宽容，故D说法错误。 10. 探访贾湖遗址，聆听来自 9000年前的悠扬笛声；走进裴李岗遗址，看先民如何酿酒农耕；参观河南博物院，探索九大镇馆之宝背后的故事⋯⋯2025年暑期，研学旅行成为学校之外的有趣课堂。这些“有趣课堂”有益于学生（ ） ①增长自身见识，开拓人生视野 ②参与社会实践，增强社会责任感 ③成为社会一员，获得社会完全认可 ④掌握各种技能，传承河南遗址文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参观遗址和博物院能够丰富学生的课外知识，拓宽眼界，有利于增长见识，故①符合题意； ②：研学旅行是一种社会实践形式，有助于学生融入社会，培养责任担当，增强社会责任感，故②符合题意； ③：个体本身就是社会的组成部分，且“获得社会完全认可”表述过于绝对，故③说法错误； ④：研学旨在体验与学习，“掌握各种技能”夸大了其作用，表述绝对，故④说法错误。 11. 在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的是（ ） ①参加地铁志愿服务，为乘客提供帮助 ②去未开发的丛林探险，感受自然之美 ③假期去看望福利院儿童，送爱心物资 ④在家积极主动学习，不需要父母督促 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加地铁志愿服务是服务社会、奉献爱心的表现，有利于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：未成年人去未开发丛林探险存在安全隐患，缺乏自我保护意识，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③：看望福利院儿童是关爱他人、服务社会的行为，有利于养成亲社会行为，故③符合题意； ④：在家积极主动学习是对自己负责的表现，不属于亲社会行为，故④不符合题意； 12. 从前，车马很慢，书信难达，鸿雁传书难以抚平远方游子的焦灼。如今，电子邮件、视频电话的应用日益普及，人们纵然相隔万里，也能随时联络。这启示我们 A. 人际关系随着时代发展而改善 B. 网络使信息交流变得方便快捷 C. 如今人们的沟通必须依靠网络 D. 人际交往已完全不受时空限制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响，题干“电子邮件、视频电话的应用日益普及，人们纵然相隔万里，也能随时联络”说明网络使信息交流变得方便快捷，观点B正确；观点A与题干不符合；网络是人们沟通的其中一种方式，观点C太绝对，错误；并不是所有人际交往都可以不受时空限制，观点D太绝对，错误；所以选B。 【点睛】本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对网络影响日常生活的理解，题目中“电子邮件、视频电话的应用日益普及，人们纵然相隔万里，也能随时联络”是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从网络使信息交流变得方便快捷入手。 13. 2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的“新宠”，受到众多年轻人青睐。这不但带动了草莓、奶油等制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一盆难求”的局面。订单量激增，带动相关产业加大生产，增加了收入。这生动说明（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 互联网决定了我们的生活质量 C. 网络有利于提升经济发展水平 D. 年轻人缺乏独立思考能力，喜欢跟风 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要讲述网络带动相关产业销售和收入增长，未涉及社会治理方式的改进，故 A 说法不符合题意； B：互联网影响我们的生活质量，但不起决定作用，“决定”一词说法过于绝对，故 B 说法错误； C：搪瓷盆草莓蛋糕在网上走红，带动原材料销量增长和工厂生产，增加收入，体现了网络为经济发展注入新的活力，有利于提升经济发展水平，故 C 说法符合题意； D：年轻人青睐网红产品属于消费选择，不能据此推断缺乏独立思考能力，且题干主旨在于经济影响而非评价年轻人，故 D 说法错误。 14. 中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的前提和影响推导正确的是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ④→②→①→③ 【答案】D 【解析】 【详解】A：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言产生的效果，并非活动起点；④“政府开通渠道”是网民参与的前提，应排在首位，该选项逻辑顺序混乱，故 A 说法错误； B：②“网民利用网络表达建议”需以④“政府开通建言献策渠道”为基础，没有渠道无法进行建言，该选项起点错误，故 B 说法错误； C：①“为决策科学化贡献力量”是网民建言后的直接作用，应在②“网民利用网络表达建议”之后，该选项中间环节顺序颠倒，故 C 说法错误； D：④“政府开通建言献策渠道”是前提，②“网民利用网络表达建议”是行动，①“为决策科学化贡献力量”是直接效果，③“不断促进民主政治进步”是长远意义，推导逻辑清晰且符合实际，故 D 符合题意。 15. 同学们围绕漫画《饕餮》发表了自己的观点，其中正确的是（ ） A. 短视频信息多元，利于记录日常生活 B. 网络促进人际交往，节约了生活成本 C. 网络信息真假难辨，要抵制不良信息 D. 学会“信息节食”，提高网络媒介素养 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项表述的是短视频的积极作用，漫画主旨是反映沉迷短视频会大量消耗个人时间，并未体现短视频的积极影响，故A不符合题意； B：该选项表述的是网络在人际交往领域的积极作用，和漫画反映的沉迷短视频浪费时间的核心内容无关，故B不符合题意； C：漫画没有涉及网络信息真假混杂、不良信息传播的相关内容，故C不符合题意； D：漫画中代表时间的钟表被短视频不断啃食，反映了大量短视频挤占、消耗人们时间的问题，警示我们不能沉溺于网络，要学会“信息节食”，提高网络媒介素养，故D说法符合题意； 16. 以下是道德与法治社团针对“青少年为何‘词穷’”这一问题进行调研的调研结果： 根据以上调研结果，以下建议不恰当的是（ ） A. 青少年应加强阅读，提高个人的文化素养 B. 青少年应远离网络，多进行线下沟通交流 C. 学校应加强思维训练，提升学生系统化表达能力 D. 政府部门应强化监管，大力改善互联网语言环境 【答案】B 【解析】 【详解】A：调研结果显示“阅读量少、表达能力弱化”是青少年“词穷”的重要原因，青少年加强阅读能够积累知识，提高个人文化素养，有助于改善“词穷”现状，说法正确，故A不符合题意； B：网络具有两面性，既有积极作用也有消极影响，我们应当引导青少年合理利用网络，发挥网络的积极作用，而不是因噎废食完全“远离网络”，该建议不恰当，说法错误，故B符合题意； C：调研结果显示“碎片化浏览、‘短平快’表达盛行”是青少年“词穷”的原因，学校加强思维训练，有利于提升学生系统化表达能力，缓解该问题，说法正确，故C不符合题意； D：调研结果显示“过度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力”是青少年“词穷”的原因，政府部门强化监管，改善互联网语言环境，有利于减少不良网络表达对青少年的影响，说法正确，故D不符合题意。 17. 传播网络正能量，要从身边做起，从点滴做起。你认为下列做法可以体现传播网络正能量的有（ ） ①卫生委员通过班级群表扬今天值日组认真值日 ②小李在小区业主群发布“包治百病神药”的信息 ③小莉通过郑州政府网为文明郑州建设建言献策 ④某中学学生到社区开展垃圾分类知识宣讲活动 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：卫生委员通过班级群表扬值日组，是利用网络平台弘扬正气，故①符合题意； ②：发布“包治百病神药”信息属于传播虚假谣言，违背法律和道德，故②不符合题意； ③：通过政府网建言献策，是利用网络参与社会生活，贡献智慧，故③符合题意； ④：社区开展垃圾分类宣讲是线下实践活动，不属于网络行为，故④不符合题意。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，完成任务。 当前，互联网深度融入百姓生活，给人们的生活带来巨大的变化。以下为阳阳一家“晒”在网络社交平台上的内容。 结合所学知识，说说阳阳一家是如何利用网络改变生活的。 【答案】①阳阳一家借助网络解决了生活中的问题，大大节约了成本，提高了效率，让生活变得更加丰富、便利和美好。②阳阳在网上做反诈宣传视频，是传播网络正能量的表现，有利于增强人们的反诈意识，营造清朗的网络空间。③阳阳的妈妈利用网络开直播带货，农产品销量得到提升，有利于提高经济发展水平。④阳阳的爸爸利用网络平台为政府工作建言献策，有利于促进民主政治的进步。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络改变生活的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 阳阳一家使用网络处理日常事务，对应网络丰富日常生活，让生活更加便利多彩； 阳阳发布反诈宣传视频，对应利用网络传播正能量，参与社会公共生活； 妈妈开直播带货，对应网络为经济发展注入新活力； 爸爸通过网络为政府工作建言献策，对应网络促进民主政治的进步。 19. 2025年3月13日上午，某中学党员教师和入团积极分子代表来到某养老院，开展了“弘扬雷锋精神，传播志愿薪火”主题志愿服务活动。活动当天，志愿者们为老人们送上慰问品并献上一场精彩纷呈的文艺演出。演出结束后，志愿者们陪老人们聊天，关心他们的身体状况，他们也敞开心扉，与志愿者们分享自己的人生经历和感悟。对此，小丁认为：中学生离社会还远，参加志愿服务活动意义不大，还浪费学习时间。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的。 ①人是社会的人，社会为人的生存和发展提供必要条件，中学生离社会并不远，而且参加志愿服务活动也是学习的一种。 ②人的成长是不断社会化的过程，青少年阶段是人的社会化的重要时期。参加志愿服务活动，有助于我们养成亲社会行为，保证个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；有利于为他人带来温暖，为社会增添正能量。 ③学习并不局限在学校，参加志愿服务活动也是一种学习并没有浪费学习时间。④我们要积极投身于志愿服务等社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、正确认识学习、个人与社会的关系、亲社会行为的重要性、养成亲社会行为的途径。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生离社会还远，参加志愿服务活动意义不大，还浪费学习时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：学习的重要性；正确认识学习； 论据②：个人与社会的关系； 论据③：亲社会行为的重要性； 论据④：养成亲社会行为的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【在社会中成长】下面为八年级学生晓莹绘制的两幅流程图。 （1）参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程。 （2）根据上述两个过程，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 【答案】（1）①工人造纸。②司机运送。 （2）个人从社会获得物质支持和精神滋养；人的生存和发展离不开社会；个人与社会紧密相连等。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会关系、社会生活的丰富性和延展性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查课本到自己手中的真实过程，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民种植棉花到我们穿的棉衣→链接人的生存和发展离不开社会；个人从社会获得物质支持和精神滋养。 关键词②：工人采伐树木到我们课堂使用的课本→链接个人与社会紧密相连。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某校八年级（2）班开展了以“理性参与网络生活，争做新时代合格网民”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◆上网数据我统计 下表是学习小组调查的班上同学上网情况的相关数据： 每周上网时间 上网行为 浏览内容 15个小时以上 15个小时以内 学习 打游戏 聊天 经常浏览无用信息 查看与学习有关的信息 76% 24% 26% 56% 18% 46.6% 53.4% （1）根据以上数据，请你指出该班学生使用网络时存在的问题。 ◆网络案例我分析 以下是时政小组收集到的一个案例： 2025年3月14日，“公安部网安局”微信公众号发布消息称，网民徐某强为博取流量、谋取非法利益，于2025年3月10日10时，使用某软件中的AI智慧生成功能，输入社会热点词制作了标题为“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息，并通过互联网平台对外发布，造成谣言迅速传播扩散，引发大量网民议论，诱发相关谣言、话题等频繁登上热搜热榜，严重扰乱公共秩序。公安机关根据相关法律法规，对徐某强处以行政拘留8日处罚， （2）以上案例给了我们哪些警示？ ◆宣传方案我完善 全国多地举办了形式多样的网络安全普法暨网络举报和辟谣宣传活动。以此为背景，宣传小组计划开展网络安全校园日活动，活动负责人制订了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案： 1）活动主题：构建安全网你我共参与 2）活动目的：①____ 3）活动形式：②____（答出两种即可） 4）活动对象：全校师生 （3）请你将上述活动方案中的①②部分补充完整。 【答案】（1）上网时间过长，部分学生每周上网时间在15个小时以上。浏览无用信息的比例较高，达到46.6%，而查看与学习有关信息的比例相对较低，只有53.4%。有部分学生沉迷于打游戏，占比56%。      （2）①要遵守法律法规，不得在网络上发布不实信息，否则会受到法律的制裁。②要增强责任意识，对自己在网络上的言行负责，避免引发公众恐慌等不良后果。③要提高辨别是非的能力，不轻易相信和传播未经证实的信息。 （3）①提高全校师生的网络安全意识，增强自我保护能力，共同营造安全的网络环境。 ②举办网络安全知识讲座；开展网络安全知识竞赛。 【解析】 【分析】考点考查： 理性参与网络生活。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每周上网时间15个小时以上占比76%→上网时间过长； 关键词②：上网目的中学习仅占26%；经常浏览无用信息占比46.6%→查看与学习有关信息的比例相对较低；浏览无用信息的比例较高；有部分学生沉迷于打游戏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：徐某强为博取流量、谋取非法利益，制作了标题为“顶流明星被曝境外豪赌光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息，并通过互联网平台对外发布，严重扰乱公共秩序；公安机关根据相关法律法规，对徐某强处以行政拘留8日处罚→可链接要遵守法律法规，不得在网络上发布不实信息，否则会受到法律的制裁。要增强责任意识，对自己在网络上的言行负责，避免引发公众恐慌等不良后果。要提高辨别是非的能力，不轻易相信和传播未经证实的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查活动目的，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南平顶山市鲁山县第七教研区2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 龙门石窟晨钟悠扬，红旗渠畔银发老者闲敲棋子，游客乘索道俯瞰云台丹霞，夜幕下的汴京“御街”灯火璀璨⋯⋯一幅幅生动的中原画卷让我们感受到（ ） A. 只要投身社会就能走向成熟 B. 社会生活的空间在不断缩小 C. 人们对社会生活都有相同体会 D. 社会生活丰富多彩、充满活力 2. 八年级学生小明编制了近30年的交通发展年报，记录了市民交通出行方式的变化(如下图)。这一变化反映出（ ） A. 社会生活日新月异，不断变化发展 B. 自行车出行回归标志着社会在倒退 C. 低碳环保的出行方式成为时代潮流 D. 个人发展受到社会条件的种种制约 3. 近年来，共享单车在方便市民出行的同时，也带来了乱停乱放、挤占车道等问题。为解决这些问题，许多城市在共享单车停放区域内钉上了“蓝牙道钉”(信号发射器)等设备，用户必须将车辆停放在指定区域内，否则无法锁车结束行程。对此，下列说法正确的是（ ） ①社会生活具有公共性，社会秩序需要大家共同维护 ②严重损害了共享单车经营者的合法权益，得不偿失 ③限制了公民使用共享单车的自由，违背了共享单车的初衷 ④有利于规范公民使用共享单车的行为，提高社会文明程度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 下列表格介绍了鲁迅的部分人生经历： 时间 事迹 1902年 矿路学堂毕业，随后与厉绥之、钱均夫一同赴日本公费留学 1904年 于弘文学院结业，祖父介孚公卒 1908年 师从章太炎，并和二弟周作人一起翻译外国小说 1912年 应教育总长蔡元培之邀，任教育部社会教育司第一科科长 据此，下列判断正确的是（ ） ①鲁迅与钱均夫的关系属于法律关系②鲁迅与介孚公的关系属于血缘关系 ③鲁迅与蔡元培的关系属于业缘关系④鲁迅与周作人的关系属于地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 绘画、音乐、戏剧、文学等艺术形式能够触动人心，激发人们对美好生活的向往和追求。参观美术馆，欣赏音乐会、戏剧表演，阅读经典文学作品等，都能让人在艺术的海洋中感受到人类文明的博大精深，从而提升审美情趣和人文素养。这让我们认识到（ ） A. 人能从社会中获得物质帮助 B. 人能从社会中获得精神滋养 C. 社会的支持决定了每个人的命运 D. 欣赏艺术是促进成长的最佳途径 6. 驻马店确山县文明办向全体市民发出文明交通倡议书，强调“文明出行一小步，社会进步一大步”。从个人与社会的关系角度分析，该强调内容说明了（ ） A. 个人离不开社会，人的全面发展与社会的进步密不可分 B. 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 C. 个人的努力付出对于社会的发展而言起不了多大作用 D. 个人取得的文明进步程度远低于社会文明的进步程度 7. 下图是某中学老师给学生布置的“五一”假期作业，该校老师设计如下作业的目的是（ ） 作业清单 作业一→为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福。 作业二→承担力所能及的家务，打扫卫生、叠被子等。 作业三→成为社区禁止电动车上楼宣传和监督的志愿者。 作业四 → 观看一部红色题材电影，分享印象深刻的片段。 ①构建和谐的家庭关系 ②提升学生的学习成绩 ③提高学生的劳动技能 ④培养学生的爱国情怀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 透过小志周六一天的生活镜头，我们感受到（ ） ①我们在不同的社会关系中有不同的身份 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③社会化会随着我们成年而自行宣告结束 ④家人在我们社会化过程中发挥主导作用 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。有人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是（ ） A. 结成“公益搭子”，有助于融入社会，养成亲社会行为 B. 通过“搭子”获得情绪价值，可以消除生活中所有烦恼 C. 有些人不需要“搭子”，说明不一定要与他人产生联系 D. 我们应该与“搭子”亲密无间，可以无限宽容“搭子” 10. 探访贾湖遗址，聆听来自 9000年前的悠扬笛声；走进裴李岗遗址，看先民如何酿酒农耕；参观河南博物院，探索九大镇馆之宝背后的故事⋯⋯2025年暑期，研学旅行成为学校之外的有趣课堂。这些“有趣课堂”有益于学生（ ） ①增长自身见识，开拓人生视野 ②参与社会实践，增强社会责任感 ③成为社会一员，获得社会完全认可 ④掌握各种技能，传承河南遗址文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的是（ ） ①参加地铁志愿服务，为乘客提供帮助 ②去未开发的丛林探险，感受自然之美 ③假期去看望福利院儿童，送爱心物资 ④在家积极主动学习，不需要父母督促 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 从前，车马很慢，书信难达，鸿雁传书难以抚平远方游子的焦灼。如今，电子邮件、视频电话的应用日益普及，人们纵然相隔万里，也能随时联络。这启示我们 A. 人际关系随着时代发展而改善 B. 网络使信息交流变得方便快捷 C. 如今人们的沟通必须依靠网络 D. 人际交往已完全不受时空限制 13. 2024年11月，搪瓷盆草莓蛋糕在网上火出“圈”，成为甜品界的“新宠”，受到众多年轻人青睐。这不但带动了草莓、奶油等制作原材料销量的大幅度增长，同时也意外“盘活”了搪瓷盆厂，形成“一盆难求”的局面。订单量激增，带动相关产业加大生产，增加了收入。这生动说明（ ） A. 网络改进了社会治理方式 B. 互联网决定了我们的生活质量 C. 网络有利于提升经济发展水平 D. 年轻人缺乏独立思考能力，喜欢跟风 14. 中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的前提和影响推导正确的是（ ） ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ④→①→②→③ D. ④→②→①→③ 15. 同学们围绕漫画《饕餮》发表了自己的观点，其中正确的是（ ） A. 短视频信息多元，利于记录日常生活 B. 网络促进人际交往，节约了生活成本 C. 网络信息真假难辨，要抵制不良信息 D. 学会“信息节食”，提高网络媒介素养 16. 以下是道德与法治社团针对“青少年为何‘词穷’”这一问题进行调研的调研结果： 根据以上调研结果，以下建议不恰当的是（ ） A. 青少年应加强阅读，提高个人的文化素养 B. 青少年应远离网络，多进行线下沟通交流 C. 学校应加强思维训练，提升学生系统化表达能力 D. 政府部门应强化监管，大力改善互联网语言环境 17. 传播网络正能量，要从身边做起，从点滴做起。你认为下列做法可以体现传播网络正能量的有（ ） ①卫生委员通过班级群表扬今天值日组认真值日 ②小李在小区业主群发布“包治百病神药”的信息 ③小莉通过郑州政府网为文明郑州建设建言献策 ④某中学学生到社区开展垃圾分类知识宣讲活动 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，完成任务。 当前，互联网深度融入百姓生活，给人们的生活带来巨大的变化。以下为阳阳一家“晒”在网络社交平台上的内容。 结合所学知识，说说阳阳一家是如何利用网络改变生活的。 19. 2025年3月13日上午，某中学党员教师和入团积极分子代表来到某养老院，开展了“弘扬雷锋精神，传播志愿薪火”主题志愿服务活动。活动当天，志愿者们为老人们送上慰问品并献上一场精彩纷呈的文艺演出。演出结束后，志愿者们陪老人们聊天，关心他们的身体状况，他们也敞开心扉，与志愿者们分享自己的人生经历和感悟。对此，小丁认为：中学生离社会还远，参加志愿服务活动意义不大，还浪费学习时间。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 20. 【在社会中成长】下面为八年级学生晓莹绘制的两幅流程图。 （1）参考棉衣由棉花到我们身上的过程，完成八年级上册道德与法治课本到自己手中的真实过程。 （2）根据上述两个过程，谈谈你对个人与社会的关系的认识。 21. 某校八年级（2）班开展了以“理性参与网络生活，争做新时代合格网民”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务。 ◆上网数据我统计 下表是学习小组调查的班上同学上网情况的相关数据： 每周上网时间 上网行为 浏览内容 15个小时以上 15个小时以内 学习 打游戏 聊天 经常浏览无用信息 查看与学习有关的信息 76% 24% 26% 56% 18% 46.6% 53.4% （1）根据以上数据，请你指出该班学生使用网络时存在的问题。 ◆网络案例我分析 以下是时政小组收集到的一个案例： 2025年3月14日，“公安部网安局”微信公众号发布消息称，网民徐某强为博取流量、谋取非法利益，于2025年3月10日10时，使用某软件中的AI智慧生成功能，输入社会热点词制作了标题为“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息，并通过互联网平台对外发布，造成谣言迅速传播扩散，引发大量网民议论，诱发相关谣言、话题等频繁登上热搜热榜，严重扰乱公共秩序。公安机关根据相关法律法规，对徐某强处以行政拘留8日处罚， （2）以上案例给了我们哪些警示？ ◆宣传方案我完善 全国多地举办了形式多样的网络安全普法暨网络举报和辟谣宣传活动。以此为背景，宣传小组计划开展网络安全校园日活动，活动负责人制订了活动方案（如下）： 网络安全校园日活动方案： 1）活动主题：构建安全网你我共参与 2）活动目的：①____ 3）活动形式：②____（答出两种即可） 4）活动对象：全校师生 （3）请你将上述活动方案中的①②部分补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $