内容正文:
湘教版数学九年级上册 1.4.4 相似三角形的判定定理 3 专项练习
一、选择题(每小题 4 分,共 24 分,单选,注意边按大小排序后再比)
下列条件中,能判定△ABC∽△A'B'C' 的是( )
A. AB/A'B'=AC/A'C'
B. AB/BC=A'B'/B'C',且∠A=∠A'
C. AB/A'B'=BC/B'C'=AC/A'C'
D. ∠A=∠A',∠B=∠B'
已知△ABC 的三边为 1,2,√5,△A'B'C' 的三边为 2,4,2√5,则两三角形( )
A. 相似 B. 不相似 C. 全等 D. 无法确定
△ABC 三边为 3,4,5,下列三角形中与它相似的是( )
A. 5,6,7 B. 6,8,10 C. 5,12,13 D. 6,7,8
下列说法正确的是( )
A. 三边成比例的两个三角形相似
B. 三边成比例的两个多边形相似
C. 三个角对应相等的两个三角形相似
D. 以上都对
在△ABC 和△A'B'C' 中,AB=3,BC=4,AC=5,A'B'=6,B'C'=8,当 A'C'=______时,两三角形相似。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 25
甲三角形三边为 1,√2,3,乙三角形三边为√2,2,3√2,则甲、乙两三角形( )
A. 相似 B. 不相似 C. 全等 D. 无法确定
二、填空题(每小题 4 分,共 24 分)
三边______的两个三角形相似。
△ABC 三边为 6,8,10,与它相似的△A'B'C' 最短边为 3,则△A'B'C' 的周长为______。
△ABC 三边为 2,√6,√10,△A'B'C' 两边为 1,√2,当第三边为______时,两三角形相似。
两个三角形三边分别为 2,3,4 和 a,b,6,若两三角形相似,则 a+b=______。
△ABC 三边为 3,4,5,与其相似的△A'B'C' 最长边为 15,则△A'B'C' 的面积为______。
在△ABC 中,AB:BC:CA=2:3:4,在△A'B'C' 中,A'B'=1,C'A'=2,当 B'C'=______时,△ABC∽△A'B'C'。
三、解答题(共 52 分,需写过程)
13.(10 分)已知△ABC 三边为 6,8,10,△A'B'C' 三边为 18,24,30,判断两三角形是否相似,并说明理由。
14.(10 分)△ABC 三边为 a=5,b=12,c=13,△A'B'C' 三边为 a'=15,b'=36,c'=39,求证:△ABC∽△A'B'C'。
15.(10 分)如图,每个小正方形边长为 1,判断△ABC 与△DEF 是否相似。
16.(10 分)△ABC 三边为 2,4,5,△A'B'C' 两边为 4,8,且两三角形相似,求△A'B'C' 第三边长。
17.(12 分)如图,O 为△ABC 内一点,D,E,F 分别为 OA,OB,OC 上的点,且 OD/OA=OE/OB=OF/OC=1/2,求证:△DEF∽△ABC。
参考答案与解析
C 解析:三边成比例。
A 解析:比值 1/2。
B 解析:3,4,5 的 2 倍。
A 解析:定理 3。
B 解析:A'C'=10。
A 解析:比值√2/2。
成比例。
12。
√5。
7.5 或 13.5。
54。
1.5。
相似,三边比值均为 1/3。
证明:三边比值均为 1/3,故相似。
相似,三边成比例。
第三边 = 10。
证明:三边比值均为 1/2,故相似。
湘教版(新教材)数学九年级上册
1.4.4相似三角形的判定定理3
授课教师: .
班 级: 9年级( )班 .
时 间: .
2026/10/8
学子如同向日葵向往暖阳,满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量,于思索中追逐光亮,不惧学习路上的磨砺,心怀憧憬奋力向上,向着理想不断成长。
第1章 因式分解
1
2
理解并掌握相似三角形的判定定理3:三边成比例的两个三角形相似(重点)
能熟练运用判定定理3判定两个三角形是否相似,并解决与相似三角形有关的问题。(难点)
学习目标
导入新课
前面,我们学了哪些相似三角形的判定方法?
方法1:定义法
方法2:平行得相似
方法3:两角对应相等
方法4:两边成比例且夹角相等
三个角对应相等
三条边对应成比例
“A”型
“X”型
我们学习全等三角形判定方法时有SSS(三边对应相等),相似三角形是不是也有类似的判定方法呢?
三边对应成比例
探究新知
探究一:相似三角形的判定定理3
从前面两个相似三角形判定定理的证明受到启发,若能在中用平行于边的直线截得,使它与全等,则.
由此猜测:三边成比例的两个三角形相似.
思考:如图,已知,然后作一个,使的各边与的各边对应成比例,即满足(常数).
与相似吗?为什么?
4
探究新知
探究一:相似三角形的判定定理3
下面我们来证明上述猜测成立.
如图,在的边上取一点,使.
过点作,交于点.
因为,所以,
从而.又,,
于是.因此,,
从而,因此.故.
我们将上述猜测称为相似三角形的判定定理3.
5
探究新知
方法总结:
1.证明思路:构造平行线→得相似三角形→证全等→传递相似关系。
2.核心结论:三边对应成比例的两个三角形相似。
3.关键操作:先按大小排序,再计算三组对应边比值,比值相等即可判定;
4.符号语言:.
6
知识点1 相似三角形的判定定理3
1. 若 的三边长分别是3,5,6,则与
相似的 的边长可能是( )
D
A. ,,
B. ,,
C. ,,
D. ,,
举一反三
7
利用三边判断两个三角形是否相似的步骤:
返回
举一反三
8
2. 一个三角形木架的三边长分别是 ,
, ,现要做一个与其相似的三角形木架,但是
只有长为和 的两根木条.要求以其中一根为一边,
从另一根截下两段作为另两边(允许有余料),则不同的截
法有( )
B
A. 一种 B. 两种 C. 三种 D. 四种
举一反三
9
【点拨】长 的木条与三角形木架的最长边相等,要满
足两边之和大于第三边,则长 的木条不能作为一边.设
从长的木条上截下的两段长分别为 ,
.方法1:当长的木条与 的
一边对应时,,解得, ,
,不合题意;当长的木条与 的一边
对应时,,解得, ,
举一反三
10
,符合题意;当长的木条与 的
一边对应时,,解得, ,
,符合题意.所以有两种不同的截法.方法2:
因为原三角形的三边长之比为 .所以
或 或
.由①得, ,
,符合题意,由②得, ,
,符合题意,由③得, ,
,不合题意,所以有两种不同的截法.
返回
举一反三
探究新知
探究二:相似三角形的判定定理3的应用
证明:设,则.
由勾股定理,得,
所以,从而.
因此(三边成比例的两个三角形相似).
例6:如图,在和中,.求证:.
12
探究新知
探究二:相似三角形的判定定理3的应用
解:在中,,
在中,.
因为,,
所以.
因此.
例7:判断图中的两个三角形是否相似,并说明理由.
13
探究新知
方法总结:
1.直角三角形相似判定:斜边与一条直角边成比例,两直角三角形相似。
2.通用解题步骤:排序→算比→验等→判定。
3.选择策略:边齐全用三边判定;有角有边用两边夹角;只有角用两角相等。
4.易错提醒:必须是对应边成比例,非对应边不可直接判定。
14
基础巩固题
新知应用
1.将一个三角形的各边都缩小到原来的 后,得到的三角形与原三角形
( )
D
A.一定不相似 B.不一定相似
C.无法判断是否相似 D.一定相似
三边成比例的两个三角形相似.
基础巩固题
新知应用
2.已知△ABC的三边长分别为2,5,6.若要使△DEF∽△ABC,则△DEF的三边长可以是( )
A.3,6,7 B.6,15,18
C.3,8,9 D.8,10,12
B
三边成比例的两个三角形相似.
那怎么比呢?
注意:计算对应边的比时,大对大,小对小,中对中.
一“排”
二“算”
三“判”
基础巩固题
新知应用
3.已知一个三角形的三边长分别为、、 ,另一个三角
形的三边长分别为、 、_______时,这两个三角形相似.
4. 如图,∠APD = 90°,AP = PB = BC = CD,下列结论正确的是 ( )
A. △PAB∽△PCA B. △PAB∽△PDA
C. △ABC∽△DBA D. △ABC∽△DCA
A
C
B
P
D
C
用勾股定理求出各边,再判断
三边成比例的两个三角形相似.
3. 一个三角形的三边长分别为1, ,2,另一
个三角形的两边长分别为 和2,要让这两个三角形相似,
则另一个三角形的第三边长为________.
1或
本题中另一个三角形的最长边不确定,需要分类讨
论.
返回
举一反三
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知识点2 利用网格判定三角形相似
4. [常德期末] 下列四个三角形,与图中的三
角形相似的是( )
B
A. B. C. D.
本题可用“三边法”,即分别求出各个三角形的三边
长,再利用判定定理3判定是否相似,也可用“两边夹角法”.
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举一反三
19
5. 在如图所示的象
棋盘(各个小正方形的边长均
相等)中,根据“马走日”的规
则,使“马”“车”“炮”所在位置的
②
格点构成的三角形与“帅”“相” “兵”所在位置的格点构成的三
角形相似,“马”应落在____处(填“①”“②”“③”或“④”).
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举一反三
20
知识点3 相似三角形的判定与性质的综合应用
6. 如图,已知 ,
,,过点作轴于点 ,
连接,,.试猜想与 的
数量关系.
举一反三
21
【解】猜想.如图,过点 作
,交于点.易得四边形 为
矩形,所以,.由, ,
三点的坐标可以得到, ,
, ,所以
, ,
, ,所以
, ,
举一反三
22
所以 .
在和中,因为 ,
,
,所以 ,所以
.所以
.
返回
举一反三
相似三角形的判定
判定定理3
三边成比例的两个三角形相似.
相似三角形的判定定理3的运用
课堂小结
谢谢观看
THANKS
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