12 穷人-【同步课时练习】2026-2027学年六年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

12穷人 主题情境学校举办艺米节，小语所在班级准备表演舞合剧《穷人》，小语是总导演，一起去看看吧。 基础乐园 一、下面是小语设计的舞台情节。请你阅读并完成相关任务。 ①feng bào骤起，海上Xian②起③xiong yǒng peng pai的海浪，天气④zao gao极了，桑 娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到⑤xin jing rou tiào。她优虑地等待渔夫回家。她去⑥ tànwàng邻居西蒙时发现西蒙去世了，便将西蒙的孩子抱回了家，可生活的窘迫又让她 。渔夫回来了，他们最终决定收养西蒙的孩子。 1.把情节中用拼音代替的字词写出来。 ①( ②( ③( ④( ) ⑤( ) ⑥( 2.帮小语找出情节中的一个错别字： ,改正为： 3.选择恰当的词语填在情节中的横线上。（填字母) A.自作自受 B.毫不犹豫 C.闪闪发光 D忐忑不安 二、小语在指导演员如何表演。下列句子中的省略号都代表什么？请将正确答案的序号填在括号里。 A.心理活动的时断时续 B.语意的跳跃 C.数字延续的省略 D.说话吞吞吐吐，欲言又止 1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下…( 2.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…风吼得这么凶，真叫人害怕。”() 3.是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…() 4.总算活着回来啦。…我不在，你在家里做些什么呢？（） 三、小语和演员们在研究剧本。下列语句运用了什么描写方法？将正确答案的序号填入括号内。 A.动作描写 B.神态描写 C.心理描写 D.环境描写 1.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（) 2.桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。() 3.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”() 4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（） 49 能力提升 四、品读剧本片段，体会人物心情。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什 么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子 睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自已的 五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？… 他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 1.选文第②段是对桑娜的 和 描写。文中“ ”这个词最能体现桑 娜当时的心情。选文通过桑娜矛盾的内心，刻画出她 的形象。 2.从“嗯，揍我一顿也好！”可以看出，桑娜宁可 也要 。所以，这句话用 ()的语气朗读最恰当。 A.焦急 B.坚定 C.悲伤 D.兴奋 3.画线句中，桑娜“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”矛盾吗？为什么？ 五、请结合自己的生活经验，选择下面的一个主题（或自定主题），仿照下面的例子，用一段话细致描 写自己的心理活动。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五 个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他 会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 主题：①第一次担任升旗手 ②晚上独自在家 ③做错了事情 50六、1.④提取关键信息当无数小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚 丽多彩的晕环 2.⑤⑥圈画关键词“晕”后两天内极有可能出现风、雨等显著天气变化。当出现“短晕”时， 未来12~36小时内会出现风或雨；当出现“长晕”时，不会有风雨天气出现 3.D 4.示例：可以及时预测天气，有助于我们更好地安排工作和生活。 七、略 第四单元 11桥 一、1.ning cuan2.①咆哮②沙哑③嗓子④呻吟 3.C4.AABB示例：清清楚楚世世代代 二、D 三、1.B2.ABCD3.群众父亲儿子 四、1.比喻老汉山爱戴、信任德高望重、有威信，令村民信服临危不乱、沉着镇定 2.语言洪水越涨越高，人们十分慌乱感叹号当时的情势十分危急 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。这样写体 现了洪水来势汹汹，危险不断逼近，侧面烘托出老支书的英勇无畏，推动故事情节的发展。 12穷人 一、1.①风暴②掀③汹涌澎湃④糟糕⑤心惊肉跳⑥探望 2.优忧3.D 二、1.C2.D3.A4.B 三、1.D2.A3.C4.B 四、1.神态心理忐忑不安充满爱心、同情心 2.受苦/挨打收留孤儿B 3.不矛盾。“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”实际上反映了桑娜虽自身处境困 难，却依旧同情穷人、关心穷人的善良品质。 五、示例：今天是我第一次升国旗。我端端正正地站在升旗台上，这时我非常紧张，心怦怦地跳着， 仿佛在一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升国旗仪式正式开始！升国旗，奏国歌。”随着雄 壮的《义勇军进行曲》回响在整个校园的上空，我忙抓起了旗杆上的绳子，开始用力地向下拉，心 里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，在国歌停的一瞬，国旗 升上了顶端，呼啦啦地迎风招展，我心里暗暗地说：“最紧张的时刻终于结束了。我终于成了一 名合格的升旗手啦！” 181 13*金色的鱼钩 -1.(1)zan zhan (2)yan yan 2.①喜出②长短③腾腾④目晴⑤一息⑥昏醒 (1)喜出望外（2)奄奄一息 3.④③① 二、1.天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。体现了自 然环境的恶劣，点明当时行军的困难、条件的艰苦，衬托出红军战士忠于革命、不畏牺牲的崇 高精神，也为下文情节展开作铺垫 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。选文的第一、二句就描写了草地夜晚的环境，找到并用横 线画出即可。“最后一丝光亮”“吞没”等词语营造出一个漆黑阴森的夜晚，结合下面的资料 可知这对夜行的战士而言意味着随时都有陷入泥沼的危险，这样写为下文“我”与老红军陷入 泥沼的情节作铺垫。“满天堆起了乌云”“下起大雨来”更是给原本就恶劣的环境增添凶险， 在这样极度危险的自然环境中，战士们仍旧向前，体现了战士们忠于革命、不怕牺牲的革命 精神。 2.AD 口语交际请你支持我 -、1./2.×3./4.× 二、第②种说法更容易获得支持。因为他理由充分，表达清晰、有条理，态度诚恳，说话有礼貌，很容 易获得别人的好感。 习作笔尖流出的故事 一、1.虚构2.A 二、1.A.√B.C.√2.(1)√(2)(3)√ 三、动作心理不忍忍不住心如刀绞示例：老师会不会批评我啊？…可能老师这会儿正 在忙呢，要不，我等放学后再过来吧！…不行，万一放学后老师走了呢？我还是现在就来问老 师吧！ 四、示例：题目：流浪狗不流浪人物：充满爱心的芳芳环境：冬日飘雪的小区一角情节：芳芳为 流浪狗建造了一个温暖的家。 五、示例：陆天眉头紧锁，心里想：“老奶奶的三轮车好像是坏了，这么冷的天，她得什么时候才能到 家啊？我得去帮帮她。” 语文园地 一、D 二、1.B2.A 182