内容正文:
白银十中2026--2027学年度第一学期阶段性测试(一)
科目:语文 年级:九年级
(考生注意:本卷满分150分,考试时间为150分钟)
题号
一
二
三
总分
得分
亲爱的同学:金秋启航,首战砺锋。本次测试,是你初三征途的第一块试金石。请你认真审题,细心作答,书写工整。愿你提笔从容自信,合笔如愿以偿!
一、积累和运用(30分)
(一)传统底蕴:
白居易诗云“绿蚁新醅酒,红泥小火炉”,勾勒出冬季闲居的美好瞬间。寒风凛冽,围炉是驱除寒气的良策,若有亲朋好友相伴,促膝而谈,则更增几分暖意。
中国人有围炉团聚的传统,孟元老《东京梦华录》记载宋代除夕的热闹场面:“禁中爆竹山呼,声闻于外。士庶之家,围炉团坐,达旦不寐□宋以后盛行年节主题的“岁朝”图像。美国弗利尔美术馆藏元明时期风俗画《宫中岁朝图》展现宫庭欢庆的情形,堂内焚香点烛,设有筵席,桌子之下的方形炉盆里燃烧着木炭。这些向我们展示了一连串温馨□恬静的冬日瞬间。在形形色色的围炉情景背后,寄寓着创作者对理想化生活的观察与想象。
1.班级组织“围炉话传统”文化探究活动,上面是你们小组搜集的一段材料,请你仔细阅读,并完成相关题目。(8分)
(1)大家对材料中几个加点字的读音产生了疑问,请你选出读音全部正确的一项(2分)( )
A.勾勒(lè) 记载(zài) 筵席(yàn)
B.勾勒(lèi) 记载(zǎi) 筵席(yàn)
C.勾勒(lèi) 记载(zài) 筵席(yán)
D.勾勒(lè) 记载(zǎi) 筵席(yán)
(2)在整理材料时,小语发现有一个词语书写有误,请将它找出来(2分)( )
A.凛冽 B.达旦不寐 C.宫庭 D.恬静
(3)在小组讨论如何形容围炉情景的多样性时,有同学认为“形形色色”一词可以替换。下列词语中,替换后能保持原句意思不变的一项是(2分)( )
A.千姿百态 B.千奇百怪 C.丰富多彩 D.琳琅满目
(4)小文发现材料中有两处标点有遗漏,请你帮忙在“□”处填入合适的标点。(2分)
2.某同学在编辑“历史人物评析”栏目时,引用了文化学者对苏轼的一段评述,但所摘录语句的顺序被打乱了,请你帮忙重新排序(3分)( )
①苏东坡的这种自省,不是一种走向乖巧的心理调整。
②艰苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自然和生命的原始意味。
③在这一过程中,佛教帮了他大忙,使他习惯于淡泊和静定。
④而是一种极其诚恳的自我剖析,目的是想找回一个真正的自己。
⑤他,真正地成熟了,与古往今来许多大家一样,成熟于一场灾难之后,成熟于沉寂后的再生。
⑥这一切,使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。
A.⑤①④②③⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①④③②⑥⑤ D.⑤⑥①④③②
3.下列关于文学、文化常识表述正确的一项是(3分)( )
A.古代酒具的称呼很多,常见的有“杯”“樽”“觥”“白”等,如“余强饮三大白而别”。
B.中秋节是我国的传统节日,为每年的农历八月十五,有赏月、吃月饼、登高等习俗。
C.鸿雁是候鸟,因有返期,人们想象其能传递音讯,故用“鸿雁”代指书信。除此之外,还有“尺牍”“汗青”等。
D.我国古代有很多长度计量单位,如“高万仞”中的“仞”,“一豆羹”中的“豆”。
4.小语发现古诗句中有很多蕴含地理标志性的地名,没有地标性名词的一项是(3分)( )
A.城阙辅三秦,风烟望五津。
B.岱宗夫如何?齐鲁青未了。
C.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
D.戍鼓断人行,边秋一雁声
(二)诗词撷英(13分)
5.在诗文朗诵环节,小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准,请你帮她选择恰当的一项(3分)( )
A.我说/你是人间的/四月天;笑/响点亮了/四面风。
B.为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这/土地爱得深沉…
C.我是你/河边上/破旧的老水车,数百年来/纺着疲惫的/歌。
D.你/站在桥上/看风景,看风景的人/在楼上/看你。
6.默写(10分)
大美中华,江山如画。美在洞庭湖,“衔远山,吞长江,①__________,__________”(《岳阳楼记》);美在西湖,“②__________,天与云与山与水,上下一白”(《湖心亭看雪》);美在商山的山野之趣,“槲叶落山路,③__________”(《商山早行》);美在陕北雪后初晴时,“④__________,分外妖娆”(《沁园春·雪》)。
人生路上,体验丰富。面对美酒佳肴,李白抑郁苦闷,“⑤__________,__________”《行路难》(其一);历经宦海沉浮,刘禹锡依然乐观坚定,“今日听君歌一曲,⑥__________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》;时值中秋,苏轼借明月抒发离人心愿,“⑦__________,__________”(《水调歌头》)。
二、阅读理解(60分)
(一)阅读下面的文章,完成题目。(17分)
一台“照病机”
(院浩)
①机器留下的那天,军医没回头。他站在队伍里,背着药箱,眼睛盯着前头人的后脑勺。有人碰了碰他胳膊:“你的宝贝。”军医没吭声,只有两行热泪从脸颊流下。
②第一次见到“宝贝”,是在苏区红军医院的天井里。箱子打开的时候,新鲜油漆味儿还没散尽。年轻军医的眼睛,就像被什么东西勾住了——那镜面,那旋钮,那沉沉的质感,简直就是医学和科学凝成的艺术品。
③他记起医学院的课本。书上讲了有个叫伦琴的外国人和他的发明。老师说,有了这东西,外科医生就多了双眼睛。
④可那眼睛,那时只替有钱人睁着。
⑤偌大一个国,这种机器摆在外国人开的医院里,给穿绸缎的人看骨头。穷人们呢,在饥病交加里死去。他不服这种世道,才跑到这片红色土地上来。
⑥第一回用它,是为一个肩上钻了弹片的战士治伤。那束光打下去,断裂的骨头、嵌入肉里的弹片,全显出来了。他下刀,弹片“当”一声落在盘子里。
⑦伤愈归队的战士,管它叫“照病机”。
⑧“只有苏维埃,才肯不远万里把它运来,给劳苦大众用。”他想。这是宝贝,比啥都重要。
⑨几个月后,他成了挑夫。
⑩路,是漫长的,也是崎岖的。一天,他走在最前面,脚下一滑,人往前栽。他猛地一挣,站住了。他怔怔地看了一眼身旁的悬崖,又回头看一眼身后抬着的箱子。还好,“照病机”没事。
⑪其实本来有专门的运输队,可一路的战斗……湘江边上,一发炮弹落下来,走在前头的战士连名字都没留下就被卷进江里。他愣了一瞬,冲上去,扶住那口在浮桥上左右摇晃的箱子。
⑫队伍走得很艰难。敌人就黏在不远处,像狗皮膏药似的甩不掉。他低着头,盯着前头人的脚后跟,一步,一步。呼吸声、脚步声、远处爆炸的闷响,混在一起,像一首没头没尾的曲子。
⑬他想起过江前,路过一个残破的阵地,嘶哑的声音催促他们快走。
⑭“快走,别回头!”他脑海中回荡着这个声音,但又被冷风吹散了。
⑮炮声像闷雷,一下一下砸在他的心里。临时医院就设在距离战场几公里外的庙里。第一个抬进来的是个老兵,脸白得没了血色。弹片钻进大腿,撕开皮肉,血往外涌。
⑯军医的目光,下意识地越过众人,落在墙角那口箱子上。只要用它,他就能像过去无数次那样,清晰地看见每一块弹片的藏身之处,然后把它们一一找出来,保住那条腿。
⑰但他转了转头,又看见了门外门板上那一排排的重伤员。
⑱老兵好像察觉到了什么。惨白的嘴唇张了张:“军医同志……请先救他们……”
⑲他忽然想起那些看不起病的穷人,想起躺在手术台上的官兵的脸庞,想起一路走过的山和水,和那些永远留在湘江里、连名字都没留下的战友。
⑳他明白了,舍弃比保留更需要勇气。
㉑“截肢。”他的声音很干。先保命。还有很多人的命要保。
㉒“照病机”静静躺在箱子里,什么都没看见,但它应该感受到了什么。
㉓滇东北的山,开始绿了。
㉔命令传来那天,是大年初几,他记不清了。只记得一句话:丢掉一切“坛坛罐罐”,轻装前进。
㉕队伍重新整编,准备回头向东。这一次,他们要甩掉尾巴,打敌人一个冷不防。
㉖军医背着药箱,站在队列里。有人开玩笑:“哎,你那宝贝呢?真丢啦?”他愣了一下,没答话。
㉗队伍动了。他跟着往前走,走过田埂,走过村庄,走向那条叫赤水的河。他的肩膀还习惯着扛木箱的姿势,但上面已经空了,反而觉得轻得有些不习惯。
㉘身后是那台“照病机”和曾经的自己。后面的路,还有很长,很长。
㉙他没有回头。
7.“照病机”被军医视为“宝贝”,文中哪些细节让你感受到这份珍视?请分点概括。(3分)
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8.小说开篇从“机器留下的那天,军医没有回头”写起,而后才回忆与“照病机”相关的往事。作者这样的顺序安排有何妙处?(4分)
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9.第②段中写道:“‘照病机’静静地躺在箱子里,什么都没看见,但它应该感受到了什么。”请你以“照病机”的口吻,说说它此刻能感受到什么、会说些什么。(3分)
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10.小说首尾都写到军医“没有回头”,这一设计简洁却意蕴丰厚,请结合全文谈谈你的理解。(3分)
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11.战争环境下,是宝贵的医疗设备更重要,还是轻装行军更重要?结合文章内容,谈谈你的看法。(4分)
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(二)阅读下面的材料,完成题目。(共14分)
像狐狸一样学习
①当今时代,学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。
②过去的学习,知识的门类是固定的,问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法,还是相对论到底在讲什么,所有问题都很明确,而且这些知识都已经被体系化,以文字的方式确切地写在经典著作里,你只要去学就可以了。
③所以,你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习,而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。
④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”:刺猬之道,一以贯之(一元主义);狐狸狡诈,却性喜多方(多元主义)。传统社会显然更需要刺猬式的专家,一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师,业余爱好是下围棋。可围棋下得再好,对你的职场竞争力有什么帮助呢?搞不好,还落得个玩物丧志的骂名。
⑤但是今天,传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单:第一,人类的知识总量已经太大了,大到任何一个人,用任何一种方式都无法消化,哪怕只是一个门类的知识;第二,知识的确定性正在丧失,知识本身在频繁更新,今天还是共识,明天可能就不是了。越来越多的知识,处于学科之间的模糊地带。问题越来越多,但是确切的答案越来越少。因此,“考试式学习”就难以为继。
⑥那怎么办?美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里,提出了一个办法:你要当一只知道很多事的狐狸,而且一知半解就好。除了专长,你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛,不用系统,不用深入。这也许是未来最好的学习方法。
⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化:知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的,学习者跟知识的关系,像人和财富的关系,是占有关系,占有得越多越富有。但是现在,知识多到你根本占有不过来。打个比方,过去水很少,而自己这个容器很大,往自己这个容器里装水,当然是装得越多越好。而现在,水已经多得像大海,你就别想往自己身体里装水了,学会在水里面游泳就好。
⑧知识不是用来占有的,占有一知半解的、不确切的知识干吗?不管什么知识,都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识,会成为你求知路上的援兵,是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案,却是帮你找到答案的线索。
⑨还记得那个爱下围棋的数码工程师吗?过去,下围棋只是他的业余爱好,但是现在,正因为他对两边都懂一点,所以,击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。
⑩在这个时代,有知识的“盲点”不可怕,可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识,孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统,所以在知识的网络效应里,它们极有可能在机缘巧合下,填补一个你认知世界的空白维度,让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。
⑪一个著名的例子,是福尔摩斯第一次见到华生时,他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢?因为华生有医务工作者的风度,且还有军人气概。左臂动作僵硬,说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗,并有可能让一名军医受伤呢?阿富汗。所以,结论就出来了。
⑫你看,福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗,就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。
⑬这就是“破案式学习”。过去的学习,是面对已知的学习;现在的学习,是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如,你想创业,你面对的问题,书上根本没有现成答案。你只能搜集各种碎片化信息,拼凑线索,不断试错,找到解决办法。
⑭《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思:在专业能力相当的情况下,谁知道的乱七八糟的杂事越多,谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语,知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。
⑮凭什么?这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。
12.怎样的学习方法就是“像狐狸一样学习”?(3分)
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13.文中两次提到“爱下围棋的数码工程师”,作用分别是什么?(4分)
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14.下列对本文的理解分析,正确的一项是(3分)( )
A.作者认为,在当今时代,“考试式学习”已经过时了,我们必须运用“破案式学习”。
B.文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查结论,证明“像狐狸一样学习”是有效的。
C.知识就像财富,不管什么时候,都是占有得越多越好。
D.作者认为,“像狐狸一样学习”是未来社会最好的学习方法。
15.你认为初中阶段的学生需要“像狐狸一样学习”吗?请简述理由。(4分)
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(三)古诗文阅读(21分)
【甲】南陵别儿童入京①
(李白)
白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。游说万乘②苦不早,著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣③,余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
【注】①天宝元年,42岁的李白收到唐玄宗征召入京的诏书,回到南陵家中与家人告别,并创作此诗。②万乘:指天子。③据《汉书·朱买臣传》记载,朱买臣早年以卖柴为生,妻子嫌他贫贱,离开了他。朱买臣后来得到汉武帝赏识,做了会稽太守。
【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【丙】余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也。……惟粤东峡山,高不过里许,而磴级①纡曲,古松张覆,骄阳不炙。……登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔研,可瀹②茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!
(选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》)
【注】①磴级:登山的石级。磴,同“登”。②瀹(yuè):煮。
16.发挥想象,用第一人称口吻描述“呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣”所展现的情景。(3分)
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17.依据方法提示,解释下列句中加粗字的意思。(4分)
文言词句
方法提示
解释
会稽愚妇轻买臣
课内迁移:尔安敢轻吾射!(欧阳修《卖油翁》)
(1)______________
杂然而前陈者
查阅词典:①陈设,陈列。②陈述。③久,陈旧。
(2)______(填序号)
18.“临溪而渔”中的“而”与下列语句中加点的“而”,用法相同的是(3分)( )
A.溪深而鱼肥 B.从空而下
C.而磴级纡曲 D.泉香而酒洌
19.用“/”为文中画线的句子断句。(断两处)(2分)
余 年 来 观 瀑 屡 矣 至 峡 江 寺 而 意 难 决 舍 则 飞 泉 一 亭 为 之 也
20.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)
(1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
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(2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
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21.以上诗文都在写“乐”事,分别突出表现了哪种“乐”?你最喜欢哪一种“乐”事?结合选文内容,谈谈你的看法。(5分)
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(四)名著阅读。(8分)
22.鲁达是《水浒传》中的经典人物,其形象丰富而立体。请回答下面的问题,分析并探究鲁达的人物形象。
(1)阅读第三—五回,我们可以发现,作者对鲁达的称呼在不断变化,先是鲁提辖,然后是鲁智深,接着是花和尚,试分析这样变化的原因是什么。(4分)
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(2)鲁达与李逵都是粗鲁之人,但“粗鲁之处”却有不同,请举例阐述。(4分)
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三、作文(60分)
从下面两个题目中任选一个,写一篇作文。
1.阅读下面的文字,按要求写作。
在人生的旅途中,我们都曾收到过无数份馈赠。有的馈赠是岁月长河中偶然拾得的珍珠,每一颗都闪耀着智慧;有的馈赠是生命旅途中偶遇的风景,每一处都让人流连忘返;有的馈赠是心灵深处悄然绽放的花朵,每一瓣发着芬芳。这些馈赠,都是我们人生中珍贵的礼物和收获。
请以《藏在___________里的馈赠》为题,写一篇文章。
2.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这一千古名句既道出了大自然新老交替的常态,也暗含着哲理:当我们看到眼前千帆竞发、万物生长时,更要学会接纳自身的疤痕与缺憾。成长的岁月里,或许完成比完美更贴近生命的本质。
读了上面文字,你有什么联想和感悟,请以“完成与完美”为题写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。
要求:①自定立意,符合文体,不少于600字;②书写规范,卷面整洁;②不得套作,不得抄袭;③文中如需出现人名、校名,请用字母ABC代替。
学科网(北京)股份有限公司
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