4 冀中的地道战-【同步课时练习】2026-2027学年五年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

第二单元 4冀中的地道战 主题情境今天，让我们一起走进那段烽火岁月，探究地道的奇妙与人民的智慧。 基础乐园 一、地道战讲解员在介绍时遇到了一些字词“拦路虎”，请你读语段，按要求完成练习。 在冀中ping yuán( )上，地道构造jiǎn()单，空间宽kuò( ),不 fang ai( )种庄稼。地道里每隔一段jù()离就有cè( )所，敌人常常落入陷阱。 min bing( )们用木bang( )和铜ing( )报警，在gudi()弯处设防。敌人的 进攻被粉碎，地道的威力无穷无尽，简直是游击战的一大奇迹！ 1.用“√”画出下列加点字的正确读音。 粉碎(sui shui)) 无穷无尽(jin jin) 2.根据拼音，在括号里写出正确的汉字。 3.结合上下文，写出下列词语的意思。 (1)简直： (2)无穷无尽： 二、地道战里有许多奇妙的构造，让我们一起来学习表达。 1.选择恰当的关联词填空。（只要…就… …就… 如果…就…) (1)敌人( )来了，()钻到地道里去。 (2)敌人( )放火，( )用土和沙来灭火。 (3)冀中人民( )听到报警信号，( )马上进入地道。 2.地道的出口设计得非常巧妙。请你照样子，用一句话写出某个设计的特点。 例：有的老太太把纺车安在坑洞里，人在地道里，把线牵到外面，看上去跟平常一样，敌人根本 发现不了。 仿写： 三、读读下面的句子，说说地道战体现了人民怎样的智慧。 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀 或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里， 离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。 这段话中，地道出口的特点有： 。这样设计的作用是： 12 第二单元 能力提升 四、阅读课文片段，完成练习。 ①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的 地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺， 不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁 又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人， 最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难 发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大 家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板，如果敌 人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟 连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法 子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 1.第①自然段是围绕哪一句话写的？请用“”画出来。这段话主要写了地道的 和 2.根据第①自然段的内容，完成下面的表格。 地道的构造 特点或作用 地道的顶 离地面三四尺， 大洞 用木料撑住， 小洞 有的住人，有的拴牲口， 洞里的准备 开水、干粮、被子、灯火， 3.第②自然段中，加点部分“什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了”这样写有什么好处？ 五、小练笔。 地道战是中国人民在抗日战争中智慧的结晶。请你以“我眼中的地道战”为题，写一段话， 介绍地道战的一个特点或描写一个战斗故事。不少于150字。 133.示例：A 句子：“但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？” 含义：这句话表达了作者对童年和故乡生活的深切怀念，以及时过境迁、传统难以复现的无 奈与帐惘。旱稻草和灰汤粽是故乡特有的风物，如今身在异乡，既找不到原料，也失去了那 种自然朴素的生活方式，乡愁便在这“找不到”中愈发浓烈。 4.“乡愁”在文中有三层含义。 对母亲的怀念：母亲包的灰汤粽、她细嫩的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在怀念中追寻。粽 子是母爱的载体。 对童年与故乡的思念：异乡客地越是没有年节气氛，越是怀念旧时代的年节情景。灰汤粽的 香味让作者神往童年与故乡的快乐时光。 对故乡风物与人情的眷恋：如今找不到旱稻草烧灰冲灰汤，端午节也很少吃粽子。乡愁不仅 是对物（粽子）的怀念，更是对那个时代、那片土地、那些善良朴素的人与事的深深追忆。此 外，那个讨粽子的小女孩的命运也成了乡愁中一抹挥之不去的悲悯与帐惘。 (二)1.示例：采“头朝菱”欢天喜地灶上煮着菱角沉浸在菱香中 2.菱角对故乡的热爱与怀念 3.“掀起”“轻轻一掐”是对采菱女动作的描写，写出了采菱女采摘菱角时动作的熟练与轻盈，表 达了采菱女收获时喜悦的心情。 4.B 阶段素养提升（一） 一、矮小平常桂花由衷胆怯信赖 二、1.A2.A3.C 三、1.示例：这只小猫浑身雪白，像一团软软的棉花糖。 2.小草默默无闻地长在地上，不像花朵那样炫耀自己的美丽。 3.爷爷摸着我的头说：“城里的玩具再好玩，也比不上小时候自己做的陀螺。” 四、1.“事事平安”“事事如意” 2.示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把柿子比作“火焰”，生动形象地写出了柿子经霜后变得 红彤彤的样子，体现了柿子的生机与美丽。 3.初夏初秋小拳头大小的青柿子柿子颜色由黄白青转为红色，味道变甜，口感变软 4.特点：颜色红彤彤，味道甜如蜜，口感软如泥。表达了作者对柿子的喜爱和对祖母的怀念 之情。 五、略。 第二单元 4冀中的地道战 一、1.sui√ji√2.平原简阔妨碍距厕民兵棒铃拐 3.（1)副词，表示完全如此，带有强调或夸张的语气。文中意思是“地道的威力完全就是游击战 的一大奇迹”。 (2)没有穷尽，没有限度。文中形容地道的威力非常大，没有止境。 159 二、1.(1)如果…就…（2)只要…就…(3)一…就… 2.示例：有的把枪口藏在砖缝里，敌人从旁边走过也发现不了。 三、隐蔽有陷坑有警戒洞防止敌人发现，消灭“失足”的敌人，警戒和监视 四、1.地道的式样有一百多种式样构造 2.不妨碍种庄稼牢靠搁东西、作厕所能住三五天 3.运用排比的修辞手法，强调敌人破坏手段多，突出人民的智慧。 五、略。 5将相和 一、1.无价之宝骗召集完璧归赵捧同归于尽 2.(1)完好归还(2)弹拨打击（3)背示例：忘恩负义忍辱负重 3.(1)有对赵国有功劳的人吗？（2)夫/人/有功/于/赵国者/乎 (3)秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 （4)因为武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国。 二、1.敞壁2.完功荆3.应取 三、1.①2.①3.④4.③ 四、1.史记·廉颇蔺相如列传负荆请罪同心协力保卫赵国2.B 3.顾全大局、机智勇敢知错能改 五、略。 6什么比猎豹的速度更快 一、A 二、1.冠军火箭超过摆脱发动机高度2.(1)②①①②(2)①②①① 三、示例：1.自由自在自言自语无边无际2.四面八方五湖四海七上八下 3.风驰电掣健步如飞日行千里 四、B 五、1.难以置信2.树冠3.俯冲4.浩瀚 六、1.作比较列数字速度极快 2.示例：什么动物是陆地上的短跑冠军？它就是猎豹，最快时速可达110千米以上！ 七、1.(1)四肢修长，脊柱非常柔软，奔跑时可以像弹簧一样伸缩。 (2)爪子不能完全收回，像钉子一样钉在地上，增加抓地力；大尾巴在高速奔跑时起到平衡和转 向的作用。 2.比喻柔韧、富有弹性 3.示例：速度在生活中具有重要意义。首先，速度快可以提高效率，如高速列车、飞机让我们出 行更快捷；其次，速度可以帮助我们应对紧急情况，如救护车、消防车可以快速到达现场挽救生 命、扑灭火灾。当然，追求速度的同时也要注意安全和可持续性。 7“诺曼底号”遇难记 一、l.丢笼罩沉入凝视2.mi/long√cù√/yi√qing√cao√/ 3.镇定自若 160