4 冀中的地道战 同步练-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 2026年秋五年级语文上册《冀中的地道战》同步练，分层设计科学，通过基础夯实、能力提升到拓展探究的三阶路径，融合文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层·基础过关|字词读写、课文识记、文学常识|以拼音写词、课文填空为主，夯实语言运用基础| |B层·能力提升|文本理解、语言赏析、语言运用|含修辞判断、地道构造梳理、推荐语写作，深化思维能力| |C层·拓展延伸|跨文本比较、课外联读|比较《狼牙山五壮士》体裁写法，联读《地雷战》，培养文化自信与探究能力|

2026年秋季学期五年级语文上册 第4课《冀中的地道战》课堂同步分层作业 （第二单元·阅读要有一定的速度） （满分100分 建议用时60分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 【分层说明】A层·基础过关（全体必做）——夯实字词与理解；B层·能力提升（全体必做）——深化赏析与运用；C层·拓展延伸（学有余力者选做）——比较探究与课外联读。 ————————————————————————————————————————————— A层·基础过关（共38分，全体必做） 1. 根据拼音写词语。（8分） qīn lüè（ ） lüè duó（ ） zhù chéng（ ） bǎo lěi（ ） dǎng yuán（ ） qiū líng（ ） fáng ài（ ） yǐn bì（ ） 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分） （1）侵略（qīn qǐn） （2）堡垒（lěi léi） （3）岔道（chà chā） （4）孑口（jié zǐ） （5）吆喝（he hè） （6）荆棘（jīng jīn） 3. 解释下列词语的意思。（6分） （1）侵略：__________ （2）堡垒：__________ （3）妨碍：__________ （4）隐蔽：__________ （5）孑口：__________ （6）荆棘：__________ 4. 根据课文内容填空。（每空1分，共12分） （1）《冀中的地道战》发生在__________时期，冀中人民为了__________，创造了地道战这种独特的战斗方式。 （2）地道的作用有：__________、__________、__________。 （3）地道的出口开在__________，旁边堆满__________，敌人一来就__________。 （4）人在地道里怎么了解地面上的情况呢？用__________和__________。 （5）文章赞美了冀中人民__________和__________。 5. 文学常识填空。（每空1分，共6分） （1）《冀中的地道战》是一篇__________（体裁），作者是__________。 （2）“冀”是__________省的简称，“地道战”是__________时期冀中人民创造的一种战斗方式。 （3）本文的第二单元语文要素是：阅读要有一定的__________。 B层·能力提升（共42分，全体必做） 6. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）（3分） A. 地道里的孑口，真是一夫当关，万夫莫开。 B. 敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 C. 冀中的地道战，是战争史上的奇迹。 D. 民兵拿着武器在洞里警戒，像猛虎一样盯着敌人。 7. 下列对词语的解释，有误的一项是（ ）（3分） A. 侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富等。 B. 堡垒：在重要地点作防守用的坚固建筑物。 C. 妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 D. 孑口：指狭窄的出口。 8. 地道构造梳理。（10分） 根据课文内容，完成下面的填空。 （1）地道的式样有__________多种，每隔一段距离就有一个__________。（2分） ________________________________________________________________ （2）地道里有__________、__________、__________等设施，人们可以在里面生活和战斗。（3分） ________________________________________________________________ （3）地道的出口有哪些巧妙的设计？请写出两点。（2分） ________________________________________________________________ （4）人在地道里如何对付敌人的各种进攻？请写出两种方法。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. 课内阅读。（14分） 阅读课文节选，完成后面的题目。 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒。拐弯的地方挖一些岔道，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 （1）这段话主要介绍了地道的哪些设计？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）“一夫当关，万夫莫开”是什么意思？在文中指什么？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）从这些设计中，你体会到了冀中人民怎样的特点？（5分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. 语言运用。（12分） （1）用“有的……有的……还有的……”写一段话，描述同学们课间活动的场景。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）班级开展“走进红色经典”主题活动，请你为《冀中的地道战》写一段推荐语，不少于50字。（8分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ C层·拓展延伸（共20分，学有余力者选做） 11. 比较探究。（10分） 《冀中的地道战》和《狼牙山五壮士》都是革命题材的课文，但体裁和写法不同。请结合课文，比较两篇文章在体裁、内容和写法上的不同之处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 课外联读。（10分） 阅读下面的材料，完成后面的题目。 地雷战（节选） 抗日战争时期，胶东抗日根据地的军民发明了地雷战。他们制造了各种各样的地雷，有踏雷、拉雷、绊雷、定时雷等。敌人来了，民兵们就把地雷埋在村口、路旁、院子里，炸得敌人心惊胆战。有一次，敌人进村扫荡，刚走到村口，就踏响了地雷，炸得敌人血肉横飞。后面的敌人不敢往前走，就绕到旁边，结果又踩响了拉雷。敌人被炸得晕头转向，再也不敢轻易进村了。 （1）地道战和地雷战有什么相同之处和不同之处？（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）读了这段材料，你有什么感受？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案与评分标准 A层·基础过关（38分） 1. 侵略 掠夺 筑成 堡垒 党员 丘陵 妨碍 隐蔽（每空1分，共8分） 2. （1）qīn （2）lěi （3）chà （4）jié （5）he （6）jīng（每空1分，共6分） 3. （1）侵犯掠夺 （2）防守用的坚固建筑物 （3）使事情不能顺利进行 （4）借旁的事物来遮掩 （5）地道里狭窄的关口 （6）泛指山野丛生的带刺小灌木（每空1分，共6分） 4. （1）抗日战争 抵御日军的扫荡 （2）保护自己 打击敌人 传递信息 （3）隐蔽的地方 荆棘 陷坑 （4）无线电 有线电 （5）无穷的智慧 顽强的斗争精神（每空1分，共12分） 5. （1）说明文 周而复 （2）河北 抗日战争 （3）速度（每空1分，共6分） B层·能力提升（42分） 6. B（3分） 7. D（3分） 8. （1）一百 大洞（每空1分，共2分）（2）住人 拴牲口 做厕所（每空1分，共3分）（3）出口开在隐蔽处，外面堆满荆棘；旁边挖陷坑，插尖刀埋地雷（2分，答出两点即可）（4）用土和沙灭火；用吊板挡住毒气；把地道和枯井暗沟连接起来排水（3分，答出两点即可） 9. （1）主要介绍了出口的隐蔽设计、陷坑、岔道、孑口等（4分，答出两点即可）。（2）意思是一个人把着关口，一万个人也打不进来，形容地势十分险要（2分）；在文中指孑口非常狭窄，只要一个人拿一根木棒就能守住（3分）。（共5分，意思对即可）（3）体会到了冀中人民的聪明才智、无穷智慧和顽强的斗争精神（5分，意思对即可）。 10. （1）评分标准：句式正确（2分），内容具体（2分）。（共4分，言之有理即可）（2）评分标准：内容准确（3分），有感染力（3分），语言流畅、字数达标（2分）。（共8分，言之有理即可） C层·拓展延伸（20分） 11. ①体裁：《冀中的地道战》是说明文，《狼牙山五壮士》是记叙文（4分）；②内容：《冀中的地道战》介绍地道的构造和作用，《狼牙山五壮士》记叙五壮士的英雄事迹（3分）；③写法：《冀中的地道战》运用列数字、举例子等说明方法，《狼牙山五壮士》运用点面结合、细节描写（3分）。（共10分，意思对即可） 12. （1）相同之处：都是抗日战争时期人民群众创造的打击敌人的方法，都体现了人民的智慧（3分）；不同之处：地道战是利用地道进行隐蔽和战斗，地雷战是利用地雷炸敌人（3分）。（共6分，意思对即可）（2）示例：我感受到了抗日军民的聪明才智和英勇无畏，他们用智慧和勇气保卫了家园，值得我们永远铭记。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $