第一单元素养评价卷-【同步课时练习】2026-2027学年四年级上册语文同步课时练习（统编版·新教材）

第一单元素养评价卷 (满分：100分) 题号 二 三 四 总分 得分 主题情境 金秋时节，学校组织“览山河盛景，品自然之美“主题活动。同 学门快来开启一场趣味满满的文旅素养大挑战吧」 一、山河筑基·字词素养积累。(26分) (一)看拼音，写字词，把句子补充完整。(8分) gen jù tan zhújian 刚才的 话，大家 明白了其中的 道理。 tang yi 2.我们 在草地上，望着远处巍然 的青山，心中满 是惬意。 (二)给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“/”。（3分)》 1.经过姐姐的一番(fan fan)指点，我终于看到墙根处藏着的萤 (ying yin)火虫了。 2.江面薄(b6bo)雾轻笼，忽从远处传来闷(men men)雷滚动的 声响。霎(shàsà)时，一条白线奔涌而来，风号浪吼(hǒhu),声势 震天。 (三)用“繁”字组成不同的词语，填在句中的括号里。(4分)》 1.夜晚的上海外滩，灯光璀璨，街道上车水马龙，一派( )的 景象。 2.春天的花园里，各色鲜花竞相开放，( )的色彩看得人眼花 缭乱。 121 3.夏夜的天空格外晴朗，( )像一颗颗钻石，缀满了深蓝色的 夜幕。 4.每天放学后，除了完成( )的作业，我还会留出时间阅读课 外书。 (四)先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(11分) ①低声( )语 ②若( )若现 ③鸦( )无声 ④锣( )喧天 ⑤( )无声息 ⑥半( )半昧 ⑦窃窃( )语 ⑧摇摇欲( ) 1.形容声音很小或没有声音的词语有： 2.月亮被云遮得( ),天空中的星星也( ),好像在眨 眼睛。 二、风物拾趣·诗文语言运用。(20分) (一)品读句子，完成练习。(8分) 1.下列句子中，加点词使用有误的一项是()。(2分) A.雨虽然不大，但绵绵不绝，地面上忽然就积起了大大小小的水洼 B.一阵狂风吹来，江面上顷刻间掀起了巨浪，顿时，电闪雷鸣，乌云 密布 C.烟花表演开始了，霎时烟花在夜空中炸开，好像一朵朵绚丽的花朵 D.夏日的天气是变化无常的，刚才还是晴空万里，一会儿工夫雷雨就不请 自来了 2.把下面的句子改为把字句和被字句。(2分) 人们称钱塘江大潮为天下奇观。 3.漫步江边赏晚秋江景，品读诗句“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白 的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，我仿佛看到了 。(4分) 122 (二)按课文内容填空。（8分) 1.过了一会儿，响声越来越大， 2.浪潮越来越近，犹如 ;那声音如同 ,好像 3.《赠刘景文》中，描写秋末冬初荷叶调零、菊花凌寒绽放的诗句： (三)口语交际。(4分)】 此次览山河赏美景活动中，为守护自然美景，学校准备在宣传栏张贴 环保倡议海报。请你写下两条文明出游、爱护自然的好建议。 三、品读山河·阅读理解感悟。(24分) 钱江看潮记 丰子恺 ①阴历八月十八，正值潮辰，我结伴了亲友，于上午十时动身赴江边观 潮。我在江心的渡船中遥望北岸，看见码头近旁有一座楼，高而多窗，前无 障碍，是看潮最好的地点。我们欣然登楼。 ②我们来得太早，潮水要三点钟才到呢。到了一点半钟，我们才看见 别人陆续上楼来。三点钟快到，楼上已无立锥之地。我们的背后挤了许多 人。回头一看，只见观者如堵。 ③他们所看的，是照旧的一条钱塘江。久之，眼睛看得酸了，腿站得痛 了，潮水还是不来。大家倦起来，有的垂头，有的坐下。 ④江水真是太无情了，大家越是引颈等候，它的架子越是十足。 ⑤三点二十分光景，潮水真个来了！楼内万头攒动，像运动会中决胜 ,点旁的观者。但见一条同桌上的筷子一样粗细的白线，从江口慢慢向这方 123 面延长来。延了好久，达到西兴方面，白线就模糊了。再过了好久，楼前的 江水渐渐地涨起来，浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪，有时打 动了一块石头，有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来，水也就渐渐退 却。看潮就看好了。楼中的人，好像已经获得了什么，各自纷纷散去。我 同我亲友也想带了孩子们下楼，但一个小孩子不肯走，惊异地责问我：“还 要看潮哩！” ⑥我实在十分同情于这小孩子的话。我当离座时，也有“还要看潮哩” 似的感觉。 (有删改) 1.请你根据文章内容，将下面的思维导图补充完整。(10分) 江潮 风平浪静 (1) (3) (5) 点半钟 三点钟快到 三点二十分光景 以后 观潮者 陆续上楼 (2) (4) 纷纷散去 2.请从修辞手法角度赏析下面这句话的表达效果。(6分) 江水真是太无情了，大家越是引颈等候，它的架子越是十足。 3.请从文章第⑤段中选出你印象深刻的句子，并描述其画面，感受潮来之 美。(8分) 句子： 画面： 四、纸笔绘美·习作真情抒写。(30分) 走遍户外山河盛景，而我们的校园里也藏着别致的美景。你最喜欢校 园的哪个地方？请以“校园一角”为题，写一篇习作。可以写它的样子，可 以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序写，写清 楚喜欢的理由，写出自己的真情实感。不少于350字。 124阶段素养提升（八） 一、1.yi sai2.①豪杰 ②将③清晰 ④艰巨⑤奉献⑥肃 二、1.A2.BAEC 三、示例：1.小朋友们，这里是革命烈士墓园，是非常严肃的地方，怎么能嬉 戏打闹呢？ 2.英雄爷爷，您太伟大了！感谢您当年在战场上的浴血奋战，为我们带 来和平生活。我特别崇拜您，我要向您学习！ 四、1.问候语“您好”的位置署名与日期的位置 2.“塞”改为“赛”；“毫”改为“豪”；“第一名的好成绩取得了”改为“取得 了第一名的好成绩”；删去“急切地”或“迫不及待地”。 五、生当作人杰死亦为鬼雄但使龙城飞将在不教胡马度阴山古来 征战几人回 六、1.不辞劳苦爬“天梯”在条件艰苦的测试间坚持工作 2.路陡噪音大 3.示例：作者用连续的动作描写，把周承钰艰难地攀爬“天梯”的过程写 得很生动。 4.C 5.示例：周承钰的身上体现了哪些航天精神？ 第④段中使用了一连 串具体的数字，有什么作用？ 七、略 阶段综合评价（二） 一、1.①敬佩 ②即便 ③探索④奥秘⑤攀⑥科技⑦非凡⑧胸 2.B3.差之毫厘谬以千里 二、1.生在和平年代的我们难道不应该认真学习，为中华民族伟大复兴而 奋斗吗？ 2.示例：婷婷，别难过。你的爸爸在科研工作上兢兢业业，他是我们学 习的榜样。虽然他今年不能陪你过年，但我们可以经常联系，也可以 在春节假期约好一起出来玩。 195 3.（1)示例：登上庐山，我开心得手舞足蹈。我站在峰顶的一块巨石上， 张开手臂，朝着远处大喊：“你好啊，庐山！” (2)横看成岭侧成峰远近高低各不同 (3)示例：肯尼亚泰塔山野生动物保护区内栖息着很多动物，是当地 极具价值的生态旅游区之一。 4.示例：地球是我们共同的家园，保护环境是我们义不容辞的责任和义 务，请大家自觉保护环境，不要乱扔垃圾。 三、1.①把“我”顶了个仰面朝天后撒腿就跑②追不上“小调皮”，坐下来喘着 气③跑到“我”身边来了④拔了些青草，供着“小调皮”往前走 2.①B②A③C 示例：①“我”虽然没去成外祖母家，但成功把金牛哥家跑丢且正在 啃麦苗的小羊“小调皮”赶回了羊圈，保护了麦苗，还在赶羊过程中悟 出了做事需要诀窍的道理，收获了成长，所以一点儿也不后悔。 3.示例：文中的“我”善良、有爱心、爱动脑筋、善于总结。从故事中我明 白了赶羊跟做其他事一样，也需要诀窍，在面对困难时，我们需要冷 静思考。 四、略 试卷参考答案 第一单元素养评价卷 一、（一）1.根据谈逐渐2.躺屹立 (=)1.fnyi92.9mns°h (三)1.繁华2.纷繁3.繁星4.繁重 (四)①细②隐③雀④鼓⑤悄 ⑥明 ⑦私 ⑧坠 1.①③⑤⑦2.②⑥ 二、（一）1.A 2.把字句：人们把钱塘江大潮称为天下奇观。被字句：钱塘江大潮被 人们称为天下奇观。 3.示例：夕阳西下，鸟儿扑棱着翅膀掠过江面，翅膀翻动的瞬间，斜阳的 196 余晖仿佛被抖落在江面上，波光粼粼。江边白色的芦苇被霞光染成 了温暖的红色，像害羞的姑娘露出了脸颊 (二)1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线人群又沸腾起来 2.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来山崩地裂大地 都被震得颤动起来 3.荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝 (三)示例：①不乱扔垃圾，主动将废纸、果皮等放入垃圾桶；②爱护花草 树木，不随意采摘花朵、踩踏草坪，守护自然风光。 三、1.(1)照旧没有变化（2)观者如堵(3)潮水来了（4)万头攒动观潮 (5)浪平静，水退却 2.运用拟人手法，把江水当作人来写，赋予江水傲娇、摆架子的情态：生 动地写出人们苦苦盼潮、潮水却迟迟不至的情景，表达出众人焦急等 待又无奈的心情，语言朴实风趣。 3.示例：但见一条同桌上的筷子一样粗细的白线，从江口慢慢向这方面 延长来。 远处江口出现一道细细的白色潮线，像筷子一般纤细，缓 缓朝着岸边延伸过来，既轻柔又安静，别有一番温婉的潮水之美。 四、略 第二单元素养评价卷 一、（一）1.曾靠服舒适2.滑摆玻璃3.脑袋 题 (二)钢刚蝇绳混棍渴揭 (三)1.C2.C 二、（一）1.第一棵树是高大的，第二棵树是高大的，第三棵树还是高大的… 2.设问示例：花儿为什么这样鲜艳？这是因为阳光和雨露的滋养。 (二)①善疑者而疑人之所不疑 ②孰能无惑③审问明辨④不 成不知② (三)C 三、1.C2.太空温差极大，易损坏卫星外壳和仪器蝴蝶 百叶窗 3.①B( ②A③C 197 4.“几乎”表示差不多、接近，说明人快要承受不住寒冷，但不是完全承 受不住。如果删去，就变成人完全经受不住，与事实不符。该词体现 了说明文语言准确、严谨的特点，所以不能删。 5.示例：文章内容蝴蝶是怎样调节自身体温的？蝴蝶身体表面有 细小的鳞片，气温升高时，鳞片倾斜，减少对阳光的吸收；气温降低 时，鳞片平铺，吸收更多热量，以此调节体温。 四、略 第三单元素养评价卷 一、（一）1.墙残壁虎痕迹2.丝毫选择 (二)l.jiàng xiang2.qǔqu (三)1.B2.A 二、（一）1.示例：春天来了，花儿在风中点头微笑。2.删去“使” （二) 4月20日 向日葵的小芽长出两片娇嫩的绿叶，叶片呈椭圆形。 4月25日 已经长出14片叶子了，最先长出的叶片边缘呈现出齿状， 植株明显长高了。 4月30日 植株又长出一对小叶子，最先长出的两片叶子上有细毛， 叶脉清晰，另外两片叶子也在变大。 5月15日 在两片叶子的中间，又长出一对小叶子，两对叶子呈十字形。 (三)1.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 2.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香人各有所长，也各有所短 3.一道残阳铺水中 (四)示例：同学，这样的写字姿势容易伤害眼晴，眼睛是心灵的窗户，我 们要爱惜它。 三、1.金蝉脱壳2.头钻出来了六只脚出来了蝉尾出壳3.抖伸 仰扑抓抽4.“我”爬到树上看蝉儿脱壳。脱壳的蝉儿趴在树 上，恢复体力。 四、略 198