第三单元 毫米、分米和千米（单元自测）2026-2027学年三年级上册数学人教版

人教版三年级上册第三单元《毫米、分米和千米》 五星版单元综合练习 单元测试·分层训练·错题归因·AI分层推荐（共100分） 项目 内容 教材版本 人教版（2026年秋季新教材） 考查范围 三年级上册 第三单元《毫米、分米和千米》（毫米、分米、千米的认识与换算、单位选择、测量与解决问题） 卷面总分 100分（基础巩固60分＋能力提升25分＋拓展训练15分） 建议用时 60分钟 配套板块 错题归因自查表＋AI分层推荐（A基础/B提升/C拓展） 注意事项 1. 先记牢长度单位之间的进率，再动笔换算；比较大小前先把单位统一。 2. 填合适的单位时，要结合生活实际想一想“1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米”大约有多长。 3. 做完后先自查一遍，再对照“参考答案与解析”核对，并填写“错题归因自查表”。 第一部分 基础巩固（60分） 图1 长度单位进率阶梯图（千米—米—分米—厘米—毫米） 一、填空题（每题2分，共16分）——课时一·毫米、分米的认识 1. 计量比较短的长度，通常用（）作单位；计量比较长的路程，通常用（）作单位。 2. 1厘米＝（）毫米；1分米＝（）厘米；1米＝（）分米。 3. 1千米＝（）米；6000米＝（）千米。 4. 7分米＝（）厘米；50毫米＝（）厘米。 5. 3千米＝（）米；90毫米＝（）厘米。 6. 填上合适的单位：一枚1元硬币厚约2（）；教室门高约2（）；京沪高铁全长约1318（）。 7. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”：5千米○5000米；8分米○80厘米。 8. 一支铅笔长7厘米5毫米，也就是（）毫米。 二、判断题（每题2分，共10分）——课时一·单位辨析 1. 1分米比1厘米长，1千米比1米长。（） 2. 长度单位中，相邻两个单位之间的进率都是10。（） 3. 量课桌面的长度，用千米作单位比较合适。（） 4. 400毫米＝4分米。（） 5. 一根跳绳长2千米。（） 三、选择题（每题2分，共10分）——课时二·千米的认识 1. 下面最接近1厘米长的是（）。A. 指甲盖的宽　B. 课桌的高　C. 操场跑道一圈 2. 一本《新华字典》厚约（）。A. 4米　B. 4分米　C. 4厘米 3. 3千米800米＝（）米。A. 3800　B. 3080　C. 8300 4. 1米－3分米＝（）分米。A. 7　B. 70　C. 13 5. 从学校到家大约2千米，这段路程通常用（）作单位来表示。A. 毫米　B. 分米　C. 千米 四、单位换算（每题1分，共8分）——课时二·进率运用 （1）2厘米＝（）毫米　　（2）30分米＝（）米　　（3）5千米＝（）米　　（4）90毫米＝（）厘米 （5）4米＝（）分米　　（6）8000米＝（）千米　　（7）6分米＝（）厘米　　（8）100厘米＝（）米 五、比大小（每题2分，共8分）——课时二·统一单位后比较 （1）7分米○70厘米　　（2）900米○1千米 （3）3千米○300米　　（4）40毫米○4厘米 六、操作题（每题4分，共8分）——课时三·测量与画线段 图2 用毫米作单位读数示例 1. 看图填空：上图铅笔的一端对准0刻度，另一端对着（）厘米（）毫米处，也就是（）毫米。 2. 画一条长3厘米4毫米的线段，并在下面标出长度。 第二部分 能力提升（25分） 七、填上合适的单位（每题1分，共4分）——课时三·生活情境 1. 课桌高约7（　　）　　2. 数学书厚约6（　　） 3. 一支铅笔长约2（　　）　　4. 长江全长约6300（　　） 八、解决问题（共21分）——课时三·TOP10地区情境 1.（4分）【江苏·苏州】拙政园一条长廊长12米，每3米放一盆花，一共能分成几段？ 2.（4分）【浙江·杭州】西湖苏堤全长约2800米，也就是（）千米（）米。 3.（4分）【四川·成都】从熊猫基地大门到熊猫馆大约1千米，小明已经走了600米，还要走多少米？ 4.（4分）【广东·广州】广州塔高约600米，旁边一栋大厦高250米，广州塔比大厦高多少米？ 5.（5分）【北京·天安门】小明家到学校大约3千米，他每天上学、放学要走2个来回，一共要走多少米？ 第三部分 拓展训练（15分） 九、挑战题（每题5分，共15分） 1.【陕西·西安】操场的宽大约是6米，小军用一根长2米的绳子去量，需要量几次？ 2.【上海·外滩】外滩观光隧道全长约646米，小红先走了300米，又走了200米，还剩多少米？ 3.【湖北·武汉】长江大桥全长约1670米，一辆公交车从桥头开到桥尾，再开回桥头，一共行驶多少米？合多少千米多少米？ 第四部分 错题归因与AI分层推荐 做完后对照“参考答案与解析”核对，把做错的题号填入下表，并按错因类型选择对应层级的重做建议。 错题题号 错因类型（可多选） AI分层推荐（重做对应练习） ①进率记错（如1千米＝100米） A层：先背熟图1进率阶梯，重做第一、四题 ②单位选择不当 A层：比一比身边的实物，重做第二、三题和第七题 ③换算时添0、去0个数出错 A层：按“×进率添0、÷进率去0”规则重做第四、五题 ④比较大小前没有统一单位 B层：重做第五题，先换算再比较 ⑤尺子读数看错刻度 B层：对照图2重做第六题，读数时看准0刻度 ⑥审题不清、列式错误 C层：重做第八、九题，先圈出关键信息再解答 【AI分层推荐说明】 1. 全部做对：本单元掌握良好，可直接进入第三单元《五星版单元复习讲义》综合复习。 2. 错1—3题：按上表错因类型，只重做对应层级的练习，再口述一遍进率表。 3. 错4题及以上：先回看单元复习讲义“易错警示”板块，请老师或同学讲解错因后再重做本卷。 参考答案与解析 一、填空题 1. 毫米，千米。｜解析：毫米用于很短的长度，千米用于较长的路程。 2. 10，10，10。｜解析：1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米。 3. 1000，6。｜解析：1千米＝1000米，6000米里面有6个1000米。 4. 70，5。｜解析：7分米＝70厘米；50毫米＝5厘米。 5. 3000，9。｜解析：3千米＝3000米；90毫米＝9厘米。 6. 毫米，米，千米。 7. ＝，＝。｜解析：5千米＝5000米；8分米＝80厘米，两边一样长。 8. 75。｜解析：7厘米＝70毫米，（毫米）。 二、判断题 1. √。 2. ×。｜解析：千米和米之间的进率是1000，不是10。 3. ×。｜解析：量课桌面用分米或厘米合适，千米太长。 4. √。｜解析：400毫米＝40厘米＝4分米。 5. ×。｜解析：跳绳长约2米，2千米太长了。 三、选择题 1. A。｜解析：指甲盖宽约1厘米，课桌高约7分米，跑道一圈约400米。 2. C。｜解析：字典厚约4厘米。 3. A。｜解析：3千米＝3000米，（米）。 4. A。｜解析：1米＝10分米，（分米）。 5. C。｜解析：较长的路程用千米作单位。 四、单位换算 （1）20；（2）3；（3）5000；（4）9；（5）40；（6）8；（7）60；（8）1。 五、比大小 （分米＝70厘米）；（2）＜（900米＜1000米）；（3）＞（3千米＝3000米＞300米）；（毫米＝4厘米）。 六、操作题 1. 7，5，75。｜解析：铅笔从0刻度到7厘米5毫米处，7厘米＝70毫米，（毫米）。 2. 画法：从0刻度开始画到3厘米4毫米处，并标注“3厘米4毫米”。｜解析：3厘米4毫米＝34毫米，画线段时找准刻度。 七、填上合适的单位 1. 分米；2. 毫米；3. 分米；4. 千米。 八、解决问题 1. （段）。答：一共能分成4段。 2. 2800米＝2千米800米。答：也就是2千米800米。｜解析：2800米里面有2个1000米，还余800米。 3. 1千米＝1000米，（米）。答：还要走400米。 4. （米）。答：广州塔比大厦高350米。 5. 一个来回是2趟，2个来回是4趟：（千米），12千米＝12000米。答：一共要走12000米。 九、挑战题 1. （次）。答：需要量3次。 2. （米）。答：还剩146米。 3. （米），3340米＝3千米340米。答：一共行驶3340米，合3千米340米。 ______________________________________________________________________ 【祝贺你完成了本讲的练习，为努力的自己点赞👍】 1 学科网（北京）股份有限公司 $