2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（10月）（统编版）

2026年部编版六年级上册语文10月份阶段测练习 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、古诗默写 长征是中国革命史上的伟大壮举，凝聚着中国人的家国情怀。请你工整默写《七律·长征》，注意行款整齐，笔画规范。 二、看拼音写词语 翻开新中国的史册，处处都是奋斗的印记。请你根据拼音写出对应的词语。 1. wēi yí 2. páng bó 3. yì lì 4. jiǎn yuè （ ） （ ） （ ） （ ） 5. qí zhì 6. fèi téng 7. háo mài 8. pān dēng （ ） （ ） （ ） （ ） 三、红色教育基地路牌诊所 第一单元我们学会了路牌的拼音拼写规则。下面是四处红色教育基地的路牌，拼音都有错误，请你找出错误，把正确的拼音写在横线上。 1. 井冈山路 JING GANG SHAN LU 改正： 2. 延安西路 YANAN XILU 改正： 3. 遵义会址 ZUNYI huizhi 改正： 4. 西柏坡 XI BO PO 改正： 四、家国词句工坊 1. 引用名言增力量 第二单元我们学会了引用名言，能让表达更有说服力。请你引用一句积累的爱国名言，写一句话，表达你对爱国的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五.选择题 1. 下列对《七律·长征》一诗中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句理解有误的一项是（ ） A. “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。 B. “寒”字写出了红军飞夺泸定桥时的惊险悲壮。 C. 这两句诗运用了对比的手法，突出了红军长征的艰难。 D. “暖”和“寒”仅仅是指当时天气的冷暖变化。 2. 本单元我们学习了“点面结合”的写作方法。在《狼牙山五壮士》中，下列描写属于“点”的刻画的一项是（ ） A. 五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 B. 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 C. 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 D. 敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 3. 小明准备参加班级举办的“革命英雄故事会”演讲活动，下列做法不恰当的一项是（ ） A. 演讲时观点要鲜明，可以选择合适的材料来证明自己的观点。 B. 为了增强表现力，可以引用生动的故事，并注意语气、语调的变化。 C. 演讲时要一直低着头念稿子，不用看观众，以免紧张忘词。 D. 可以在演讲中加入适当的动作和表情，让演讲更有感染力。 4. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 狼牙山五壮士在弹尽粮绝的情况下，依然顽强抵抗，真是视死如归。 B. 郝副营长为了革命的胜利，奋不顾身地点燃了书本。 C. 面对敌人的严刑拷打，江姐坚贞不屈，展现了革命者的气节。 D. 小明在课堂上总是夸夸其谈，积极回答问题，深受老师喜爱。 六、阅读天地（30分） （一）天安门的华灯（10分） 第一次去北京看升旗，是在深秋的凌晨。天还黑着，天安门广场上就已经站满了人。我站在人群里，最先注意到的，是广场上一排排的华灯。 华灯高高的，笔直的灯杆像一个个站岗的战士，稳稳地立在广场两边。灯罩是乳白色的，亮着暖黄的光，在凌晨的夜色里，像一颗颗温柔的星星。 旁边的老爷爷说，这些华灯啊，开国大典的时候就立在这儿了。那时候，广场上的华灯一起亮起来，照着游行的队伍，照着飘扬的国旗，也照着一张张笑着流泪的脸。几十年过去了，灯杆换过几次，灯罩也修过好多回，可华灯就这么一直亮着，从黑夜亮到天明，从开国大典的那一天，亮到现在。 风一吹，国旗猎猎作响。我望着华灯，忽然就想起了课文里的开国大典。那时候的人们，望着华灯，望着国旗，心里该有多激动啊。这一盏盏华灯，照亮了广场，也照亮了一个国家站起来的路。 后来天亮了，国旗升起来了。华灯的光慢慢隐在晨光里，可我总觉得，它们还亮着。它们亮在开国大典的欢呼声里，亮在每一次升旗的国歌里，亮在每个中国人的心里。它们就像家国的眼睛，看着我们的国家一天天变好，看着一代代少年长大。 1. 读到“开国大典的时候就立在这儿了”这句话，你联想到课文《开国大典》里的哪些场面？简单写一写。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 阅读的时候想开去，能让我们对文章的理解更深刻。读到文中的华灯，你联想到了生活中的什么事物？它带给你怎样的感受？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 作者说华灯“就像家国的眼睛”，请你结合短文内容，说说你对这句话的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 如果你站在天安门的华灯下，你会想些什么？简单写一写。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）雪山巡逻线（10分） 在祖国西部的雪山上，有一条长长的边防巡逻线。边防战士们每天都要沿着这条线巡逻，守护着祖国的疆土。 隆冬的雪山，气温降到零下三十多度。风裹着雪粒，打在脸上像刀子割一样。天刚蒙蒙亮，巡逻队就集合了。全队十几名战士，裹着厚厚的防寒服，戴着护目镜，背着装备，整整齐齐地站在雪地里。队长一声令下，队伍就踩着厚厚的积雪，一步一步往山里走。整个队伍像一条深色的长龙，在白茫茫的雪山上慢慢移动。 走在队伍最前面的是老班长，他在这儿守了十年了。他的脸上冻得通红，眉毛上都结了白霜，可脚步依旧稳稳的。遇到难走的路段，他就转过身，拉一把后面的新战士。走到界碑的时候，老班长停下来，用袖子擦了擦界碑上的雪，露出上面鲜红的“中国”两个字。他伸出手，轻轻摸着界碑，像摸着自己的老朋友。 新战士小周走在队伍最后，这是他第一次冬季巡逻。他的背包带磨得肩膀生疼，冻得牙齿都打颤，可他咬着牙，一步都没落下。看到界碑的时候，他眼睛亮得很，抬起冻僵的手，敬了一个标准的军礼。 雪还在下，风还在刮。巡逻队的脚印，深深浅浅地印在雪地里，一直延伸到山的那边。这一串串脚印，印在雪山上，也印在祖国的疆土上。 1. 短文描写了边防战士雪山巡逻的场面，运用了点面结合的写法。请你分别找出一处“面”的描写和一处“点”的描写，抄写在下面。（2分） “面”的描写： “点”的描写： 2. 这样点面结合的写法，有什么好处？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文中的老班长和新战士，分别让你想到了哪些爱国人物或故事？简单写一写。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 结合《狼牙山五壮士》，说说边防战士和狼牙山五壮士有什么共同的家国情怀。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）小学生爱国主题活动小调查（10分） 【材料一】某小学对六年级学生爱国主题活动参与情况的调查 活动类型 参与过的人数 占比 觉得有收获的人数 占比 升国旗仪式 286人 95% 241人 80% 红色研学旅行 152人 51% 138人 91% 爱国诗歌朗诵 198人 66% 145人 73% 爱国主题班会 272人 91% 189人 70% 【材料二】学生留言精选 留言一：每周一的升国旗仪式，看着国旗升起来，唱着国歌，我心里特别激动，觉得特别自豪。 留言二：去革命纪念馆研学特别有意思，听讲解员讲英雄的故事，比上课学的印象深多了，也更懂得今天的生活来之不易。 留言三：班会课上老师讲的爱国故事挺好的，就是总是老师讲，我们参与的不多，有点没意思。 留言四：朗诵比赛我参加过，准备的时候背了好多爱国诗词，也懂了好多道理，就是比赛的时候太紧张了。 【材料三】爱国活动小贴士 1. 参加爱国主题活动，要提前了解相关的历史背景，带着问题参与，收获会更大。 2. 参加升国旗仪式，要着装整齐，肃立致敬，行队礼，唱国歌要严肃认真。 3. 红色研学的时候，要遵守场馆规定，认真听讲解，可以带上笔记本记录收获。 4. 表达爱国情怀，不光要挂在嘴上，更要落实在行动上，好好学习，就是爱国的表现。 1. 根据材料一的内容，判断下面说法的对错，对的打√，错的打×。（3分） （1）参与过升国旗仪式的学生最多，占比达到95%。 （2）红色研学旅行的参与人数最少，所以大家觉得收获不大。 （3）爱国主题班会的参与率很高，但觉得有收获的占比不到八成。 2. 结合材料一和材料二，你能得出哪两条结论？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 你的同学小宇觉得“爱国活动都是形式主义，没什么意思”，请你结合上面的材料，劝劝他，至少说出两点理由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、习作表达 第二单元我们学习了写“多彩的活动”，要用点面结合的写法。在我们的学习生活中，有很多和家国情怀有关的活动，比如庄严的升国旗仪式、激昂的爱国诗歌朗诵会、有意义的红色研学、隆重的国庆庆典…… 请你选择一次你印象最深的爱国主题活动，写一篇作文。写清楚活动的过程，运用点面结合的写法，把活动的场面写具体，写出自己的感受和收获。 要求：1. 题目自拟；2. 运用点面结合的写法；3. 内容具体，语句通顺，感情真实；4. 不少于450字。 参考答案 一、 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 二、 1. 逶迤 2. 磅礴 3. 屹立 4. 检阅 5. 旗帜 6. 沸腾 7. 豪迈 8. 攀登 三、 1. 错误：专名“井冈山”拆分书写，通名“路”未与前字连写且首字母未大写。 改正：JINGGANGSHAN LU 2. 错误：专名“延安”未连写，通名“西路”拆分书写。 改正：YANAN XILU 3. 错误：专名“遵义”未连写，通名“会址”小写且未连写。 改正：ZUNYI HUIZHI 4. 错误：专名“西柏坡”拆分书写。 改正：XIBO PO 四、 1. 示例：“捐躯赴国难，视死忽如归”，战争年代的英雄们用生命践行了这句誓言，换来了我们今天的幸福生活。 五、 1. D 2. C 3. D 4. D 六、（一）天安门的华灯 1. 示例：我联想到了开国大典上，群众游行的场面，人们举着灯笼火把，欢呼着走过天安门广场，灯火通明，热闹非凡。 2. 示例：我联想到了小区门口的路灯，它们每天晚上都亮着，照亮晚归的人回家的路，就像华灯一样，默默守护着大家，平凡却很重要。 3. 示例：华灯从开国大典亮到现在，见证了国家一步步发展强大，就像眼睛一样，看着国家成长，看着人民幸福生活，也承载着中国人的家国记忆和爱国情感。 4. 示例：我会想，我们今天的幸福生活来之不易，是无数先辈奋斗来的，我要好好学习，以后把祖国建设得更美好。 （二）雪山巡逻线 1. “面”的描写：全队十几名战士，裹着厚厚的防寒服，戴着护目镜，背着装备，整整齐齐地站在雪地里。队长一声令下，队伍就踩着厚厚的积雪，一步一步往山里走。 “点”的描写：走到界碑的时候，老班长停下来，用袖子擦了擦界碑上的雪，露出上面鲜红的“中国”两个字。 2. 既能整体写出巡逻队伍的整齐、巡逻环境的艰苦，让读者感受到巡逻的不易；又能通过老班长、新战士的细节，突出边防战士的坚守与担当，让人物形象更生动，家国情怀更感人。 3. 示例：老班长让我想到了坚守岗位的张思德，默默奉献；新战士让我想到了刚参军的战士们，虽然是新兵，却有着坚定的爱国心。 4. 他们都有着不怕牺牲、坚守岗位的爱国精神，都把国家利益放在第一位，为了守护国家和人民，甘愿奉献自己，都有着炽热的家国情怀。 （三）小学生爱国主题活动小调查 1. （1）√ （2）× （3）√ 2. 示例：第一，大部分学生都参加过升国旗和主题班会这类常规爱国活动，但红色研学的参与率不高；第二，参加红色研学的学生里，觉得有收获的占比最高，这类活动的教育效果很好。 3. 示例：小宇，爱国活动不是形式主义。参加升国旗仪式，能增强我们的民族自豪感；去红色研学，能了解英雄故事，懂得今天生活的来之不易。只要我们认真参与，就能有很多收获，还能培养我们的爱国情怀。 七、习作评分标准 一等（17-20分）：能围绕爱国主题写清楚活动过程，运用点面结合的写法，场面具体生动，感情真实自然，语句通顺，错别字少，字数达标。 二等（13-16分）：能写出活动的基本过程，有点面结合的意识，场面比较具体，有自己的感受，语句基本通顺。 三等（10-12分）：能写出活动内容，场面描写不够具体，点面结合不明显，语句基本通顺。 四等（10分以下）：内容偏离主题，没有点面结合，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $