甘肃白银市第十中学2026-2027学年九年级上学期10月语文阶段性测试（一）

白银十中2026-2027学年度第一学期阶段性测试（一) 科目：语文 年级：九年级 (考生注意：本卷满分150分，考试时间为150分钟) 题号 二 三 总分 得分 亲爱的同学：金秋启航，首战砺锋。本次测试，是你初三征途的第一块试金石。请你认真审 的 题，细心作答，书写工整。愿你提笔从容自信，合笔如愿以偿！ 扣 一、积累和运用(30分) (一)传统底蕴： 白居易诗云“绿蚁新酷酒，红泥小火炉”，勾勒出冬季闲居的美好瞬间。寒风凛冽，国炉是 驱除寒气的良策，若有亲朋好友相伴，促膝而谈，则更增几分暖意。 中国人有围炉团聚的传统，孟元老《东京梦华录》记载宋代除夕的热闹场面：“禁中爆竹山 呼，声闻于外。士庶之家，围炉团坐，达旦不寐口宋以后盛行年节主题的“岁朝”图像。美国弟 利尔美术馆藏元明时期风俗画《宫中岁朝图》展现宫庭欢庆的情形，堂内焚香点烛，设有筵席， 桌子之下的方形炉盆里燃烧着木炭。这些向我们展示了一连串温馨口恬静的冬日瞬间。在形形色 色的国炉情景背后，寄寓着创作者对理想化生活的观察与想象。 1.班级组织“围炉话传统”文化探究活动，上面是你们小组搜集的一段材料，请你仔细阅读，并 完成相关题目。(8分) 日 (1)大家对材料中几个加点字的读音产生了疑问，请你选出读音全部正确的一项(2分)() A.勾勒(1è) 记载(zài) 筵席(yan) B.勾勒(1èi) 记载(zǎi) 筵席(yan) C.勾勒(1èi) 记载(zai) 筵席(yan) D.勾勒(1è） 记载(2i) 筵席(yan) (2)在整理材料时，小语发现有一个词语书写有误，请将它找出来(2分)（) A.凛冽B.达旦不寐 C.宫庭D.恬静 (3)在小组讨论如何形容围炉情景的多样性时，有同学认为“形形色色”一词可以替换。下列词 语中，替换后能保持原句意思不变的一项是(2分)() A.千姿百态B.千奇百怪C.丰富多彩D.琳琅满目 (4)小文发现材料中有两处标点有遗漏，请你帮忙在“口”处填入合适的标点。(2分) 2.某同学在编辑“历史人物评析”栏目时，引用了文化学者对苏轼的一段评述，但所摘录语句的 顺序被打乱了，请你帮忙重新排序(3分)() ①苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。 ②艰苦的物质生活，又使他不得不亲白尽荒种地，休味着1然和生命的原始意味。 ③在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。 ④而是一种极其诚忌的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。 ⑤他，真正地成热了，与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于沉寂后的再生。 ⑥这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换丹，也使他的艺术才情获得了一次张馏和升 华。 A.⑤①④②③⑥ B.①④③②⑤⑥ C.①④③②⑥⑤D.⑤⑥①④③② 3.下列关于文学、文化常识表述正确的一项是(3分)（) A.古代酒具的称呼很多，常见的有“杯”“樽”“觥”白”等，如“余强饮三大白而别”， B.中秋节是我国的传统节日，为每年的农历八月十五，有赏月、吃月饼、登高等习俗。 C.鸿雁是候鸟，因有返期，人们想象其能传递音讯，故用“鸿雁”代指书信。除此之外，还有“尺 牍”“汗青”等。 D.我国古代有很多长度计量单位，如“高万仞“中的“仞”，“一豆羹”中的“豆”。 4.小语发现古诗句中有很多蕴含地理标志性的地名，没有地标性名词的一项是(3分)（) A城阙辅三秦，风烟望五津。 B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 D.戍鼓断人行，边秋一雁声 (二)诗词撷英（13分) 5.在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项(3分)() A.我说/你是人间的/四月天：笑/响点亮了/四面风。 B.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这/土地爱得深沉… C.我是你/河边上/破旧的老水车，数百年来/纺着疲惫的/歌。 D.你/站在桥上/看风景，看风景的人/在楼上/看你。 6.默写(10分) 大美中华，江山如画。美在洞庭湖，“衔远山，吞长江，① ”（《岳 阳楼记》)；美在西湖，“② 天与云与山与水，上下·~白”(《湖心亭看雪》)：美 在商山的山野之趣，“槲叶落山路，③ ”（《商山早行》)：美在陕北雪后初晴时， “④】 ,分外妖娆”(《沁园卷·驾》)。 人生路上，体验丰富。面对美酒佳肴，李白抑郁苦闷，“⑤ ”《行路难》（其一）]：历经宦海沉浮，刘禹锡依然乐观坚定，“今日听苕歌一曲， ⑥ ”(《酬乐天扬州初逢席上儿赠》；时值中秋，苏轼借明月抒发离人 心愿，“⑦ ”(《水调歌头》)。 二、阅读理解(60分) (一)阅读下面的文章，完成题目。(17分) 一台“照病机”（院浩) ①机器留下的那天，军医没回头。他站在队伍里，背着药箱，眼睛盯着前头人的后脑勺。有 人碰了碰他胳膊：“你的宝贝。”军医没吭声，只有两行热泪从脸颊流下。 ②第一次见到“宝贝”，是在苏区红军医院的天井里。箱子打开的时候，新鲜油漆味儿还没 散尽。年轻军医的眼睛，就像被什么东西勾住了一那镜面，那旋钮，那沉沉的质感，简直就是 医学和科学凝成的艺术品。 ③他记起医学院的课本。书上讲了有个叫伦琴的外国人和他的发明。老师说，有了这东西， 外科医生就多了双眼晴。 ④可那眼睛，那时只替有钱人睁着。 ⑤偌大一个国，这种机器摆在外国人开的医院里，给穿绸缎的人看骨头。穷人们呢，在饥病 交加里死去。他不服这种世道，才跑到这片红色土地上来。 ⑥第一回用它，是为一个肩上钻了弹片的战士治伤。那束光打下去，断裂的骨头、嵌入肉旦 的弹片，全显出来了。他下刀，弹片“当”一声落在盘子里。 ⑦伤愈归队的战士，管它叫“照病机”。 ⑧“只有苏维埃，才肯不远万里把它运来，给劳苦大众用。”他想。这是宝贝，比啥都重要。 ⑨几个月后，他成了挑夫。 ⑩路，是漫长的，也是崎岖的。‘一天，他走在最前面，脚下一滑，人往前栽。他猛池一挣， 站住了。他怔怔地看了一眼身旁的悬崖，又回头看一眼身后抬着的箱子。还好，“照病机”没事。 ①其实本来有专门的运输队，可一路的战斗…湘江边上，一发炮弹落下来，走在前头的战 士连名字都没留下就被卷进江里。他愣了一瞬，冲上去，扶住那口在浮桥上左右摇晃的箱子。 ②队伍走得很艰难。敌人就黏在不远处，像狗皮膏药似的甩不掉。他低着头，盯着前头人的 脚后跟，一步，一步。呼吸声、脚步声、远处爆炸的闷响，混在一起，像一首没头没尾的曲子。 ③他想起过江前，路过一个残破的阵地，斯哑的声音催促他们快走。 “快走，别回头！”他脑海中回荡着这个声音，但又被冷风吹散了。 ⑤炮声像闷雷，一下一下砸在他的心里。临时医院就设在距离战场几公里外的庙里。第一个 抬进来的是个老兵，脸白得没了血色。弹片钻进大腿，撕开皮肉，血往外浦。 ⑥军医的目光，下意识地越过众人，落在墙角那口箱子上。只要用它，他就能像过去无数次 那样，清晰地看见每一块弹片的藏身之处，然后把它们一一找出来，保住那条腿。 ①但他转了转头，又看见了门外门机上那一排排的重伤员。 ⑧老兵好像察觉到了什么。惨白的嘴序张了张：“军医同志…请先救他们…” ⑨他忽然想起那些有不起病的穷人，想起躺在手术台上的官兵的脸庞，想起一路走过的山和 水，和那些永远留在湘江里、连名字都没留下的战友。 四他明白了，舍弃比保留更需要勇气。 @“截肢。”他的声音很千。先保命。还有很多人的命要保。 ②“照病机”静静躺在箱子里，什么都没看见，但它应该感受到了什么。 ⑧滇东北的山，开始绿了。 四命令传来那天，是大年初几，他记不清了。只记得一句话：丢掉一切“坛坛罐罐”，轻装 前进。 ⑤队伍重新签编，准备回头向东。这一次，他们要甩掉尾巴，打敌人一个冷不防。 西军医背着药箱，站在队列里。有人开玩笑：“哎，你那宝贝呢？真丢啦？”他愣了一下， 没答话。 @队伍动了。他跟着往前走，走过田埂，走过村庄，走向那条叫赤水的河。他的肩膀还习惯 着扛木箱的姿势，但上面已经空了，反而觉得轻得有些不习惯。 ⑧身后是那台“照病机”和曾经的自己。后面的路，还有很长，很长。 细他没有回头。 7.“照病机”被军医视为“宝贝”，文中哪些细节让你感受到这份珍视？请分点概括。(3分) 8.小说开篇从“机器留下的那天，军医没有回头”写起，而后才回忆与“照病机”相关的往事。 作者这样的顺序安排有何妙处？(4分) 9.第②段中写道：“‘照病机'静静地躺在箱子里，什么都没看见，但它应该感受到了什么。” 请你以“照病机”的口吻，说说它此刻能感受到什么、会说些什么。(3分) 10.小说首尾都写到军医“没有回头”，这一设计简洁却意蕴丰厚，请结合全文谈谈你的理解。(3 分) 11.战争环境下，是宝贵的医疗设备更重要，还是轻装行军更重要？结合文章内容，谈谈你的看法。 (4分) (二)阅读下面的材料，完成题目。（共14分) 像狐狸一样学习 ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案 式学习”的过渡。 ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是 相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地 写在经典著作里，你只要去学就可以了。 ③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来 衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。 ④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义)； 孤狸狡诈，却性喜多方（多元主义)。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就 够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什 么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。 ⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已 经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知 识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知 识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习” 就难以为继。 ⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当 一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌提一些知 识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。 ⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化 的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知 识多到你根本占有不过来。打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装 水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在 水里面游泳就好。 ⑧知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏 入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的 接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。 ⑨还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因 为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。 ⑩在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一蜂半爪的 知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里， 它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一 丝亮光。 ①一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回 国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他 刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论 就出来了。 ②你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识一阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。 他并不需要深入细致地了解这场战争。 ⑧这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习：现在的学习，是面对未知的学 习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你面对的问题，书上根本没有现成答案。你只能搜集各种 碎片化信息，拼凑线索，不断试错，找到解决办法。 ④《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知 道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的 人比不知道的人年收入要高出几万美元。 ⑤凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。 12.怎样的学习方法就是“像狐狸一祥学习”？(3分) 13.文中两次提到“爱下围棋的数码工程师”，作用分别是什么？(4分) 14.下列对本文的理解分析，正确的一项是（3分)() A.作者认为，在当今时代，“考试式学习”已经过时了，我们必须运用“破案式学习”。 B.文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查结论，证明“像狐狸一样学习”是有效的。 C.知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多越好。 D.作者认为，“像狐狸一样学习”是未来社会最好的学习方法。 15.你认为初中阶段的学生需要“像孤狸一样学习”吗？请简述理由。(4分) (三)古诗文阅读（21分) 【甲】南陵别儿童入京 (李白) 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。游说万乘⑦苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣③，余亦锌家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是莲高人。 【注】①天宝元年，42岁的李白收到唐玄宗征召入京的诏书，回到南陵家中与家人告别，并创作 此诗。②万乘：指天子。③据《汉书·朱买臣传》记载，朱买臣早年以卖柴为生，妻子嫌他贫贱， 离开了他。朱买臣后来得到汉武帝赏识，做了会稽太守。 【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之 乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间 者，太守醉也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【丙】余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也。…惟粤东峡山，高不过里许， 而磴级纤曲，古松张覆，骄阳不炙。…登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉 亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研， 可瀹⑦茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ (选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》) 【注】①磴级：登山的石级。磴，同“登”。②瀹(yuè)：煮。 16.发挥想象，用第一人称口吻描述“呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣”所展现的情景。(3 分) 17.依据方法提示，解释下列句中加粗字的意思。(4分) 文言词句 方法提示 解释 会稽愚妇轻买 课内迁移：尔安敢轻吾射！（欧阳修《卖油翁》 (1) 臣 杂然而前陈者 查阅词典：①陈设，陈列。②陈述。③久，陈旧 (2) (填序号) 18“临溪而渔”中的“而”与下列语句中加点的“而”，用法相同的是(3分)() A.溪深而鱼肥 B.从空而下 C.而磴级纡曲 D.泉香而酒洌 19.用“/”为文中画线的句子断句。（断两处）（2分) 余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也 20.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分) (1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 (2)苍颜白发，颓然乎其间者，太守碎也。 21.以上诗文都在写“乐”事，分别突出表现了哪种“乐”？你最喜欢哪一种“乐”事？结 合选文内容，谈谈你的法。(5分) (四)名著阅读。(8分) 22.鲁达是《水浒传》中的经典人物，其形象丰富而立体。请回答下面的问题，分析并探究鲁 达的人物形象。 (1)阅读第三-五回，我们可以发现，作者对鲁达的称呼在不断变化，先是鲁提辖，然后是鲁 智深，接着是花和尚，试分析这样变化的原因是什么。(4分) (2)鲁达与李逵都是粗鲁之人，但“粗鲁之处”却有不同，请举例阐述。(4分) 三、作文(60分) 从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。 1.阅读下面的文字，按要求写作。 在人生的旅途中，我们都曾收到过无数份馈赠。有的馈赠是岁月长河中偶然拾得的珍珠，每 一颗都闪耀着智慧：有的馈赠是生命旅途中偶遇的风景，每一处都让人流连忘返：有的馈赠是心 灵深处悄然绽放的花朵，每一瓣发着芬芳。这些馈赠，都是我们人生中珍贵的礼物和收茯。 请以《诚在 里的馈赠》为题，写·一篇文章。 2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木作”这-千古名句慨道出了大自然新老交替的常态，也 暗含着哲理：当我们看到眼前千帆竞发、万物生长时，更要学会接纳门身的疤与缺感。成长的 岁月里，或许完成比完美更贴近生命的本质。 读了上面文字，你有什么联想和感悟，请以“完成与完关”为题写一篇文章，文体不限（诗歌 除外)。 ,要求：①自定立意，竹合文体，不少于600字：②j规范，卷面整洁：②不得套作，不得 抄袭：③文中如需出现人名、枚名，请用字母ABC代耸，