2.1 我们的呼吸与消化（分层练习）科学教科版四年级上册

我们的呼吸与消化 · 分层练习 《我们的呼吸与消化》分层练习 四年级上册 · 第二单元 第1课时 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、基础巩固训练（共50分） （一）填空题（每空1分，共20分） 1. 我们的一呼一吸算＿＿＿＿＿＿＿＿次呼吸。 2. 食物和＿＿＿＿＿＿＿＿帮助我们维持生命活动，我们每天都要进食，每时每刻都在＿＿＿＿＿＿＿＿。 3. 食物是我们身体所需＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的主要来源。 4. 食物在人体内转化为身体所需的营养和能量的过程，叫作＿＿＿＿＿＿＿＿。 5. 我们常常向鱼缸中持续充入空气，这样做是为了增加水中的＿＿＿＿＿＿＿＿。 6. 食物被人体消化吸收后，能量会转化为维持体温的＿＿＿＿＿＿＿＿和运动所需的＿＿＿＿＿＿＿＿。 7. 呼吸系统的“核心工厂”是＿＿＿＿＿＿＿＿，它的主要作用是进行＿＿＿＿＿＿＿＿。 8. 消化系统的“核心工厂”是＿＿＿＿＿＿＿＿，它的主要作用是消化食物和吸收＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）选择题（每题2分，共30分） 1. 人憋气时会感到难受，主要是因为（　　）。 A. 肺部被撑大了 B. 心脏停止跳动 C. 身体需持续吸入氧气 2. 下列行为与消化有关的是（　　）。 A. 打喷嚏 B. 吞咽食物 C. 深呼吸 3. 下列哪项属于呼吸器官可能出现的常见问题？（　　） A. 胃痛 B. 鼻塞 C. 牙疼 4. 下列关于食物消化的说法，正确的是（　　）。 A. 肚子饿时不会影响身体状态 B. 胃是消化食物的主要器官之一 C. 食物消化后不会产生废物 5. 我们用鼻子呼吸时，不能起到的作用是（　　）。 A. 过滤灰尘 B. 温暖空气 C. 制造氧气 6. 下列做法会加重消化负担的是（　　）。 A. 细嚼慢咽 B. 暴饮暴食 C. 饭前洗手 7. 下列关于呼吸的说法，正确的是（　　）。 A. 白天需要呼吸，夜晚睡着了就不需要呼吸了 B. 我们可以通过短暂的憋气感受到人体呼吸的重要性 C. 长时间用嘴巴呼吸对身体没有影响 8. 下列哪一项是呼吸和消化共同的作用？（　　） A. 都能让身体长高 B. 都能让心跳加快 C. 都能为身体提供能量和营养 9. 呼吸和消化是相互独立、没有关联的生理过程。这个说法（　　）。 A. 正确 B. 错误，它们都是维持生命所必需的 C. 无法判断 二、能力提升（共50分） （一）选择题（每题2分，共20分） 1. 人体进行气体交换的主要场所是（　　）。 A. 气管 B. 肺 C. 鼻腔 2. 吸气时，气体经过呼吸器官的顺序是（　　）。 A. 鼻腔→肺→气管→支气管 B. 鼻腔→气管→支气管→肺 C. 肺→气管→支气管→鼻腔 3. 下列不属于呼吸器官的是（　　）。 A. 鳃 B. 气门 C. 胃 4. 吸气时，胸腔会（　　），肈肌会（　　）。 A. 收缩；向上 B. 扩张；向下 C. 收缩；向下 5. 呼气时，胸腔会（　　）；吸气时，胸腔会（　　）。 A. 收缩；扩张 B. 扩张；收缩 C. 扩张；扩张 6. 消化食物和吸收营养的主要场所是（　　）。 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 7. 下列动物中，用肺呼吸的是（　　）。 A. 鲫鱼 B. 蚕 C. 兔子 8. 鱼在水中不会溺死的原因是（　　）。 A. 鱼不需要氧气 B. 鱼用鳃吸收水中的氧气 C. 鱼用肺呼吸 9. 蚯蚓的呼吸方式是（　　）。 A. 用肺呼吸 B. 用鳃呼吸 C. 依靠湿润的体表进行气体交换 10. 海豚和鲸鱼生活在水中，它们的呼吸方式是（　　）。 A. 用鳃呼吸 B. 用肺呼吸 C. 用皮肤呼吸 （二）实验探究与综合应用（共30分） 1. 小科和同学在课堂上做“模拟人体呼吸”实验，他们用塑料瓶、气球、橡胶膜制作了呼吸器官模型。拉动橡胶膜时，瓶内的气球慢慢膨胀；松开橡胶膜时，气球又慢慢瘪下去。请回答下列问题：（每小问2分，共10分） （1）拉动橡胶膜模拟人体＿＿＿＿＿＿＿＿过程，此时胸腔＿＿＿＿＿＿＿＿，肺内气压＿＿＿＿＿＿＿＿，空气进入肺。 （2）松开橡胶膜模拟＿＿＿＿＿过程，此时胸腔＿＿＿＿，肺内的气体被排出。 （3）实验中，气球模拟的是人体的＿＿＿＿＿＿＿。 （4）实验中，瓶底的橡胶膜模拟的是人体的＿＿＿＿＿。 （5）如果模型中气球和瓶身之间密封不严，拉动橡胶膜时气球最可能出现的情况是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2. 阅读材料，回答问题：（每小问2分，共10分） 材料：我们的身体里有两套非常重要的系统——呼吸系统和消化系统。呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官。呼吸系统的“核心工厂”是肺——气体交换的主要场所。消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等器官。消化系统的“核心工厂”是小肠——消化食物和吸收营养的主要场所。 （1）呼吸系统的“核心工厂”是＿＿＿＿＿，它的主要作用是＿＿＿＿＿＿＿。 （2）消化系统的“核心工厂”是＿＿＿＿＿，它的主要作用是＿＿＿＿＿＿＿。 （3）下列器官中，既不属于呼吸系统也不属于消化系统的是（　　）。 A. 肺 B. 胃 C. 眼睛 （4）去人多拥挤的地方戴口罩，主要是保护我们的＿＿＿＿＿＿＿系统。 （5）“细嚼慢咽”主要是保护我们的＿＿＿＿＿＿＿系统。 3. 小明收集了不同动物的呼吸方式资料，请根据资料回答问题：（每小问2分，共10分） 资料一：鱼在水中用鳃呼吸，鳃丝里有丰富的毛细血管，水流过时氧气进入血液，二氧化碳排出。 资料二：蚂蚁通过胸腹部两侧的气门进行呼吸，空气通过气门进入气管，直接输送到组织细胞。 资料三：海豚和鲸鱼虽然生活在水中，但它们用肺呼吸，需要浮出水面换气。 资料四：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表与外界进行气体交换。 （1）鱼的呼吸器官是＿＿＿＿＿＿＿＿，维持鱼的正常生命活动。 （2）爷爷家的鱼缸里不断地充入空气，这样做的目的是增加水中的＿＿＿＿＿＿。 （3）下列几种生活在水中的动物与人类的呼吸方式相同的是＿＿＿＿＿（填序号）。 ①海豚 ②鲸鱼 ③鲫鱼 ④鱿鱼 （4）蚂蚁的呼吸器官是＿＿＿＿＿＿＿＿，空气通过＿＿＿＿＿＿＿＿进入体内。 （5）蚯蚓依靠＿＿＿＿＿＿进行气体交换，因此需要保持体表＿＿＿＿＿＿。 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 参考答案 一、基础巩固训练 （一）填空题 1. 一 2. 空气、呼吸 3. 养料、能量 4. 消化 5. 氧气 6. 热能、动能 7. 肺、气体交换 8. 小肠、营养 （二）选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. C 9. B 二、能力提升 （一）选择题 1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. C 7. C 8. B 9. C 10. B （二）实验探究与综合应用 1.（1）吸气；扩张；降低 （2）呼气；收缩 （3）肺 （4）膈肌 （5）膨胀不明显 2.（1）肺；进行气体交换 （2）小肠；消化食物和吸收营养 （3）C （4）呼吸 （5）消化 3.（1）鳃 （2）氧气 （3）①② （4）气管；气门 （5）湿润的体表；湿润 第 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $