2.1 我们的呼吸与消化 分层作业-2026-2027学年科学四年级上册教科版

2026-07-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版四年级上册
年级 四年级
章节 1. 我们的呼吸与消化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 62 KB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 文禾教育
品牌系列 -
审核时间 2026-07-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58987652.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 分层清晰,从基础概念记忆到综合应用,适配新授课巩固,培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本,填一填|呼吸与消化核心概念(如呼吸定义、器官名称)|5道填空题,直接回归课本定义,夯实科学观念| |知识巩固,练一练|概念辨析与生活实例(如呼吸器官保护、消化行为判断)|10道判断选择题,结合生活情境,培养科学思维| |思维提升,探一探|知识迁移与综合应用(如行为-器官对应、生活现象分析)|3道连线与分析题,联系实际问题,提升探究实践能力|

内容正文:

2.1《我们的呼吸与消化》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.完整的一次呼吸指的是__________。 2.人体主要依靠__________进行呼吸,__________是重要的消化器官。 3.呼吸作用能为人体提供维持生命的__________。 4.食物消化主要经过胃和__________,消化后没用的__________会排出体外。 5.__________与消化是人体维持生命必不可少的两项生理活动。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.深呼吸时,我们的胸腔会向外扩张。( ) 7.肚子饿的时候咕咕叫,属于和消化有关的身体体验。( ) 8.暴饮暴食、一次吃太多食物,有利于胃部消化。( ) 9.雾霾天气出门佩戴口罩,可以保护我们的呼吸器官。( ) 10.憋气时身体会放松、舒服,不会出现胸闷头晕的情况。( ) 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 11.下列器官中,属于消化器官的是( ) A. 肺 B. 胃 C. 气管 12.下列行为会损伤呼吸器官的是( ) A. 雾霾天戴口罩 B. 随地吐痰 C. 开窗通风 13.吃得过饱后肚子发胀,这一现象和人体哪项生理活动有关( ) A. 呼吸 B. 消化 C. 运动 14.憋气时人体不会出现的感受是( ) A. 胸口发闷 B. 头晕 C. 身体放松 15.下列做法能保护消化器官的是( ) A. 饭前洗手、细嚼慢咽 B. 大量吃冰冷饮 C. 暴饮暴食 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 16.请将行为与对应器官保护的名称连起来。 不随地吐痰 保护消化器官 饭前洗手 保护消化器官 雾霾戴口罩 保护呼吸器官 不吃过冷食物 保护呼吸器官 17.请将下列现象与生理活动的材料连起来。 跑步后大口喘气名称 呼吸相关 肚子饿咕咕叫 消化相关 憋气头晕胸闷 消化相关 憋气头晕胸闷 呼吸相关 五、综合分析题 18.阅读材料,回答问题: 小明跑完步后大口喘气,感觉胸口起伏很大;中午他一次性吃了汉堡、冰淇淋、薯条,下午肚子胀疼,一直不舒服。 1.跑步后大口喘气属于人体哪项生理活动?这项活动对人体有什么作用? 2小明吃完零食肚子疼,请你写出 2 条保护消化器官的健康建议。 2.1 《我们的呼吸与消化》同步练习作业 参考答案(含解析) 一、仔细想,认真填。 1. (一呼一吸) 解析:课本定义,一呼一吸合起来才算完整的一次呼吸。 2. (鼻子;胃) 解析:人主要用鼻子呼吸,胃是核心消化器官之一。 3. (氧气) 解析:呼吸的作用是吸入氧气,供给身体生命活动。 4. (肠道;废物) 解析:食物在胃、肠道完成消化,剩余废物排出体外。 5. (呼吸) 解析:呼吸、消化共同维持人体正常生命活动。 二、我是小法官。 6.(√) 解析:深呼吸吸气时胸腔扩张,呼气时收缩。 7.(√) 解析:饥饿、肚子咕咕叫都是胃部消化的典型生活体验。 8.(×) 解析:暴饮暴食会加重胃部负担,伤害消化器官。 9.(√) 解析:口罩能阻挡雾霾灰尘,减少呼吸道损伤。 10.(×) 解析:憋气缺少氧气,会胸闷、头晕,身体难受。 三、对号入座。 11.(B) 解析:肺、气管属于呼吸器官,胃是消化器官。 12.(B) 解析:随地吐痰容易传播病菌,损伤呼吸系统;戴口罩、开窗通风都是护肺好习惯。 13.(B) 解析:食物在胃部消化,吃撑腹胀是消化器官不适。 14.(C) 解析:深呼吸才会让人放松,憋气会胸闷头晕。 15.(A) 解析:饭前洗手、细嚼慢咽减轻肠胃负担;冰食、暴饮暴食伤害肠胃。 四、相互对应,我会连。 16. 不随地吐痰 —— 保护呼吸器官 饭前洗手 —— 保护消化器官 雾霾戴口罩 —— 保护呼吸器官 不吃过冷食物 —— 保护消化器官 17. 跑步后大口喘气 —— 呼吸相关 肚子饿咕咕叫 —— 消化相关 憋气头晕胸闷 —— 呼吸相关 吃冰后肚子疼 —— 消化相关 五、综合分析题 18. 1.属于呼吸活动; 作用:呼吸能吸入空气中的氧气,输送到全身各处,为人体运动生长等有生命活动提供能量。 2.健康建议示例: ① 不暴饮暴食,每餐适量进食; ② 少吃冰淇淋等过冷食物; ③ 吃饭细嚼慢咽,减轻胃的负担;(任选两条即可) 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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