专题01 Units 1～2重点单词短语句型&易错点&写作素材范文（期中知识清单）九年级英语上学期新教材北师大版

专题01 Units 1~2 重点单词短语句型&易错点&写作素材范文 Unit 1 Information and Media 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.print (vt.) 打印，印刷 → (n.) 印刷字体 print → (n.) 印刷；印刷行业 printing 2.broadcasting (n.) 广播 → (v.) 广播 broadcast（过去式 broadcast） 3.mostly (adv.) 主要地；通常 → (adj.) 大多数的 most 4.connection (n.) 联系；连接 → (v.) 连接 connect 5.reporter (n.) 记者 → (v./n.) 报道 report 6.organisation (n.) 团体，机构（英式） → (v.) 组织 organise 7.trust (vt.) 信任，相信 → (n.) 信任 trust 8.detail (n.) 细节，资料 → (adj.) 详细的 detailed 9.entertainment (n.) 娱乐 → (v.) 使娱乐；招待 entertain 10.imagine (vt.&vi.) 想象，设想 → (n.) 想象力 imagination → (adj.) 想象中的 imaginary 11.shocked (adj.)（人）感到震惊的 → (v.) 使震惊 shock → (adj.)（事物）令人震惊的 shocking → (n.) 震惊 shock 12.impressed (adj.) 印象深刻的 → (v.) 给……留下印象 impress → (adj.) 令人印象深刻的 impressive → (n.) 印象 impression 13.honestly (adv.) 诚实地；确实 → (adj.) 诚实的 honest → (n.) 诚实 honesty 14.final (adj.) 最终的 (n.)决赛 → (adv.) 最后，终于 finally 15.compete (vi.) 竞争；参加比赛 → (n.) 竞赛 competition → (n.) 竞争者 competitor 16.judge (vt.&vi.) 判断 (n.)裁判员，法官 → (n.) 判断 judgement 17.announce (vt.) 宣布；通知 → (n.) 通告，公告 announcement 18.seat (n.) 座位 → (v.) 使就座 seat → (易混v.) 坐 sit 19.allow (vt.) 允许，准许 → (n.) 津贴，补助 allowance 20.lose (vt.) 遗失，丢失 → (过去式/过去分词) lost → (adj.) 丢失的；迷路的 lost → (n.) 损失 loss 21.ignore (vt.) 忽视，不理会 → (n.) 无知 ignorance → (adj.) 无知的 ignorant 22.up-to-date (adj.) 拥有最新信息的 23.favourite (adj.&n.) 特别受喜爱的（人/事物） 24.source (n.) 来源 25.non-official (adj.) 非官方的 → (反义词adj.) 官方的 official 26.cross-check (vt.) 核查，交叉检查 27.contact (vt./n.) 联系 28.shut (vt.&vi.) 关闭，合上 29.attack (vt.&vi./n.) 袭击，攻击 30.ugly (adj.) 丑陋的 → (反义词adj.) 美丽的 beautiful 重点短语 1. spend...on sth.（在某物上花费时间 / 金钱） 2. spend...(in) doing sth.（花费时间做某事） 3.used to do sth.（过去常常做某事） 4. keep in touch with sb.（与某人保持联系） 5. get in touch with sb.（与某人取得联系） 6. lose touch with sb.（与某人失去联系） 7. pretend to do sth.（假装做某事） 8. choose to do sth.（选择做某事） 9. be used to doing sth.（习惯于做某事） 10. be used to do sth.（被用来做某事） 11. instead of（代替；而不是） 12. to one’s surprise（令某人惊讶的是） 13. be popular with/among（受…… 欢迎） 14. happen to do sth.（碰巧做某事） 15. sth. happen to sb.（某人发生某事） 必背句型 1. How do you usually get information?（你通常如何获取信息？） 2. What media do you like best?（你最喜欢哪种媒体？） 3. Do you often read news online?（你经常网上看新闻吗？） 4.It’s convenient to get news on websites.（在网站上看新闻很方便。） 5. We should check if the news is true.（我们应当核实新闻真假。） 6. This kind of media is very popular among young people.（这类媒体很受年轻人欢迎。） 7. I used to read newspapers, but now I use apps.（我以前看报纸，现在用软件。） 8. I am used to looking through the latest news every morning.（我习惯每天早上浏览最新资讯。） 单元易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、词汇易混辨析 1. print / printing print：v.打印；n.印刷字体（指纸上印出来的字） printing：n.印刷；印刷行业（指印刷这件事、这个行业） 例句：The print in this book is small. 这本书的印刷字体很小。 Printing is an old‑time industry. 印刷是一门古老行业。 2. most / mostly most：adj./pron. 大多数的，修饰名词 mostly：adv. 主要地，多半，修饰动词、句子 例句：Most students like this magazine. 大多数学生喜欢这本杂志。 Students mostly get news online. 学生主要从网上获取新闻。 3. connect / connection connect：v. 连接（动词，做谓语） connection：n. 联系；连接（名词，做主语、宾语） 例句：Please connect the two wires. 请把两根线接起来。 There is a close connection between them. 他们之间有紧密的联系。 4. organise / organisation organise (v.) 组织（英式动词） organisation (n.) 机构、团体（英式名词） 例句：He will organise a discussion. 他将要组织一场讨论。 This is a youth organisation. 这是一个青年机构。 5. detail / detailed detail n. 细节（名词） detailed adj. 详细的（形容词，修饰名词） 例句：Tell me one detail of the story. 告诉我故事的一个细节。 He gave a detailed report. 他给出一份详细的报告。 6. imagine / imagination / imaginary imagine v. 想象（动词） imagination n. 想象力（名词） imaginary adj. 虚构的、想象中的（形容词，不是真实存在） 例句：Can you imagine living on the island? 你能想象住在岛上吗？ Kids have rich imagination. 孩子拥有丰富的想象力。 This is an imaginary character. 这是一个虚构的人物。 7. shocked / shocking shocked adj.（人）感到震惊的，主语是人 shocking adj.（事物）令人震惊的，修饰事物 例句：We were shocked at the shocking news.听到这条令人震惊的消息，我们都感到震惊。 8. impressed / impressive impressed adj.（人）印象深刻的，主语是人，搭配be impressed by impressive adj.（事物）令人印象深刻的，修饰事物 例句：I was impressed by his impressive speech.他那令人印象深刻的演讲给我留下很深的印象。 9. honest / honestly / honesty honest adj.诚实的（形容词修饰名词） honestly adv.诚实地（副词修饰动词/整句话） honesty n.诚实（名词） 例句：He is an honest boy. 他是一个诚实的男孩。 Honestly, I don’t agree. 老实说，我不同意。 Honesty is important. 诚实很重要。 10. compete / competition / competitor compete v.竞争，比赛（动词） competition n.竞赛（指比赛这件事） competitor n.竞争者、对手（指人） 例句：They will compete against each other. 他们将要互相竞争。 I take part in a swimming competition. 我参加一场游泳竞赛。 He is my main competitor. 他是我的主要对手。 11. official / non‑official official adj.官方的 non‑official adj.非官方的，前缀non‑表否定 例句：This is an official report. 这是一份官方报道。 This news comes from non‑official sources. 这条消息来自非官方来源。 12. shut / close shut vt.&vi.关闭，合上；侧重合上物体（书本、门窗），shut down（工厂店铺倒闭关停） close v.关闭，普通用词，可指关门、营业结束 例句：Please shut your book. 请合上你的书。 The shop closes at 9 p.m. 这家店铺晚上九点关门。 二、短语搭配易错 1. spend…on sth. 在某物上花费时间/金钱 用法：主语必须是人，spend + 时间/金钱 + on + 名词 spend…(in) doing sth. 花费时间做某事 用法：in可以省略，后面接动名词doing 例句：I spend 50 yuan on this book.我花50元买这本书。 She spends one‑hour (in) reading every night.她每晚花一小时阅读。 2. used to do sth. 过去常常做某事（现在已经不做了） 考点：to后面加动词原形；否定：usedn’t to do / didn’t use to do 例句：He used to play basketball after school.他过去常常放学后打篮球。 3. be used to doing sth. 习惯于做某事 易混点：to是介词，后面接doing，不能接动词原形 例句：I am used to getting up early.我习惯早起。 4. be used to do sth. 被用来做某事（被动语态） 易混辨析 ① used to do 过去常常（to+动词原形） ② be used to doing 习惯于（to介词+doing） ③ be used to do 被用来做（to+动词原形） 例句：Wood is used to make desks.木头被用来制作桌子。 5. instead of 代替；而不是 of是介词，后面接名词 / 代词 / doing，不能接动词原形 例句：I will walk instead of taking the bus.我会走路而不是坐公交。 6. happen to do sth. 碰巧做某事 sth. happen to sb. 某人发生某事 例句：I happened to meet my reporter on the street.我在街上碰巧遇见那位记者。 What happened to him yesterday?昨天他发生了什么事？ 三、句型易错点 1. What … do you like best? 原句：What media do you like best? 你最喜欢哪种媒体？ 句型结构：What + 名词 + do/does + 主语 + like best? like best = favourite 最喜欢 例句：What subject do you like best?你最喜欢什么科目？ 2. It’s +形容词 + to do sth.（形式主语句型，超级高频） 原句：It’s convenient to get news on websites. 在网站上看新闻很方便。 句型结构：It is + adj. + (for sb.) + to do sth. it是形式主语，真正主语是后面to‑do不定式；翻译时不要翻译it 易错：真正主语to do不可以放到句首做主语（语法没错，但考试优先It’s…to do结构） 例句：It’s important to check the source of the news.核实新闻的来源很重要。 3. … be popular among / with sb. 原句：This kind of media is very popular among young people. 这类媒体很受年轻人欢迎。 句型结构：主语 + be popular with/among + 人群 易错：介词固定用among/with，不要用to / for 例句：This new app is popular with teenagers.这款新软件很受青少年欢迎。 4. 主语 + used to do sth., but now … 原句：I used to read newspapers, but now I use apps. 我以前看报纸，现在用软件。 句型结构：主语 + used to + 动词原形 , but now + 一般现在时 used to do 过去常常（现在不再这样），but now做对比，now后面用现在时态 易错：used to后面必须是动词原形，不接doing 例句：He used to play games, but now he reads books.他过去常常打游戏，但现在他看书。 5. 主语 + be used to doing sth. 原句：I am used to looking through the latest news every morning. 我习惯每天早上浏览最新资讯。 句型结构：主语 + be (am/is/are) used to + doing sth. to是介词！后面必须接动名词doing，不能接动词原形 辨析used to do过去常常；be used to doing习惯于做 例句：I am used to getting up early every day.我习惯每天早起。 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 本单元主题是“通知”。 （一）类型 1. 口头通知：一般是当面告知或通过广播等方式传达，语言较为简洁、口语化。 3. 书面通知：通常以布告、书信等形式出现，格式较为规范，语言较为正式。 （二）通知的内容 1. 通知的主题和目的：明确通知的是什么事情，为什么要通知。 2. 时间、地点和参与人员：告知活动或事件的具体时间、地点以及哪些人需要参加。 3. 具体要求和注意事项：说明活动的具体要求，如需要携带的物品、穿着要求等，以及一些注意事项。 （三）通知的格式 1. 标题：通常在第一行正中写上“Notice”字样。 2. 称呼：在第二行顶格写通知的对象，如“Dear students”“All teachers”等。 3. 正文：另起一行空两格开始写通知的内容，包括通知的主题、目的、时间、地点、参与人员、具体要求和注意事项等。 4. 落款：在正文的右下角写上发通知的单位或个人名称，以及通知的日期。 √素材积累——话题词汇 1.announce宣布；公告 2.inform通知；告知 3.remind提醒 4.notice注意；通知 5.invite邀请 6.require要求 7.attend参加 8.sign up报名 9.hold (held)举办 10.take place举行；发生 √素材积累——话题金句 开头句： 1. It is hereby announced that...（特此通知……） 2. Attention please! / May I have your attention, please!（请注意！） 3. This is to inform all... that...（这是为了通知所有……，……） 中间句： 活动介绍 1. The event/activity/competition is designed/intended/aimed to...（这个活动/比赛旨在……） 2. It will feature/include...（它将以……为特色/包括……） 3. Participants will have the opportunity to...（参与者将有机会……） 要求部分 1. All participants are required/expected/obliged to...（所有参与者被要求/期望/有义务……） 2. It is essential/mandatory/imperative that...（……是至关重要的/必须的/势在必行的） 3. Those who fail to... will be...（那些未能……的人将……） 时间地点 1. The event will take place at... on...（活动将于……在……举行） 2. It is scheduled to start/end at...（它计划在……开始/结束） 3. Be sure to arrive punctually/on time at...（务必准时到达……） 结尾句： 1. Looking forward to your active participation/attendance.（期待你的积极参与/出席。） 2. Don't miss this wonderful opportunity!（不要错过这个绝佳的机会！） 3. Let's come together and make this event a great success!（让我们一起努力，使这次活动取得圆满成功！） √写作典例及思路 假设你是校学生会文艺部负责人李华，学校即将举办才艺表演晚会，现面向全校招募表演者。请写一则通知。（60-80词） 提示：①晚会时间：下周五晚上7:00；②地点：学校礼堂；③招募内容：唱歌、跳舞、乐器演奏等；④报名方式：到文艺部办公室。 审题 Step 1: 标题 NOTICE Step 2: 首段 — We are looking for performers for our Talent Show. Step 3: 中段 — 时间下周五7pm、地点学校礼堂 Step 4: 中段 — 招募内容（singing, dancing, playing instruments）+ 报名方式 Step 5: 末段 — 报名截止 + 号召 Step 6: 落款 — Students' Union + 日期 谋篇布局 教你选词 1.以......开始 2.接着是... 3.如此......以至..... 4.充满. 5.玩得痛快，得到乐趣 【答案】1. begin with... 2. be followed by..3. so... that.. 4. be full of... 5. enjoy oneself 教你造句 1.晚会以一首歌开始。 2.这首歌之后是各种各样的表演。 3.他们的技术如此高超以至于我们都忍不住鼓起掌来。 4.大厅里充满了掌声和喝彩声。 5.那天晚上我们确实玩得很开心。 【答案】1. The party began with a song. 2. The song was followed by various performances 3. They were so skillful that we couldn't help clapping. 4. The hall was full of applause and cheers. 5. We did enjoy ourselves that evening. 教你升级 用过去分词作定语合并句1和句2。 【答案】The party began with a song, followed by various performances. 参考范文： Dear Students, To welcome the arrival of the New Year, our school held a New Year's Eve party in the school hall from 7:00 p. m. to 9:00 p. m. on Dec. 30.The party began with a song, followed by various performances.There were also some interesting games which really lit up the atmosphere. Everyone of us got really excited when some students performed Beijing Opera.They were so skillful that we couldn't help clapping. The hall was full of applause and cheers and we did enjoy ourselves that evening. This is really an unforgettable experience, which perfectly finished the old year and welcomed the new one. Li Hua Unit 2 Literature 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.literature (n.) 文学，文学作品；著作 → (adj.) 文学的 literary 2.work (n.) 作品，工作成果；工作，职业 (vi.) 工作，劳动 → (n.) 工人 worker 3.historical (adj.)（有关）历史的 → (n.) 历史 history 4.biography (n.) 传记，传记作品 → (n.) 传记作者 biographer 5.encouraging (adj.) 令人鼓舞的，振奋人心的 → (v.) 鼓励 encourage → (n.) 鼓励 encouragement → (adj.) 受到鼓舞的 encouraged 6.educational (adj.) 教育的，有关教育的 → (v.) 教育 educate → (n.) 教育 education 7.imaginative (adj.) 富于想象力的，创新的 → (v.) 想象 imagine → (n.) 想象力 imagination 8.powerful (adj.) 有影响力；很有效的 → (n.) 力量；权力 power 9.dig (vt.&vi.) 凿（洞），掘（地） →(过去式/过去分词) dug 10.fiction (n.) 小说 → (adj.) 虚构的 fictional 11.unlucky (adj.) 不幸的，倒霉的 → (adj.反义词) 幸运的 lucky → (n.) 运气 luck → (adv.) 幸运地 luckily 12.necessary (adj.) 必需的，必要的；必然的 → (adv.) 必要地 necessarily 13.doubt (vt.)怀疑；不相信 (n.)疑惑，疑问 → (adj.)怀疑的 doubtful 14.normal (adj.) 正常的，典型的，一般的 → (adv.)正常地 normally 15.fisherman (n.) 渔民 →(复数形式) fishermen 16.politely (adv.) 礼貌地；客气地 → (adj.) 有礼貌的 polite → (n.) 礼貌 politeness 17.silly (adj.) 愚蠢的；荒唐的 →(比较级)sillier →(最高级)silliest 18.journey (n.) 旅行，行程 →(复数形式)journeys 19.west (n.)西方 (adv.)向西，朝西 → (adj.) 西方的 western 20.east (n.)东方 (adv.)向东，朝东 → (adj.) 东方的 eastern 21.precious (adj.) 珍奇的；珍贵的 → (n.)珍宝 preciousness 22.forgive (vt.&vi.) 原谅，宽恕 →(过去式)forgave →(过去分词)forgiven 23.apologise (vi.) 道歉 → (n.) 道歉 apology 24.unwilling (adj.) 不情愿；不愿意 → (adj.反义词)愿意的 willing 25.rise (vi.) 升起；增加，提高 →(过去式)rose →(过去分词)risen 26.miss (vt.) 怀念；思念；错过 → (adj.)丢失的 missing 27.truth (n.) 真相，实情；真实 → (adj.)真实的 true → (adv.)真实地 truly 28.liberation (n.) 解放 → (v.) 解放 liberate 29.death (n.) 死；死亡 → (v.) 死亡 die → (adj.)死的 dead 30.position (n.) 位置 31.moving (adj.) 感人的；令人伤感的 → (v.) 感动；移动 move 32.fearless (adj.) 不怕的，无畏的；大胆的 → (n.)恐惧 fear → (adj.)害怕的 fearful 33.recommend (vt.) 推荐；举荐；劝告 → (n.)推荐 recommendation 34.appear (vi.) 出现；呈现 → (n.)出现；外貌 appearance 35.acting (n.) 表演；演艺业 → (v.)表演 act → (n.)演员 actor 36.overall (adv.)总体上，大致上 (adj.)全面的 37.hole (n.) 洞，孔；裂口 38.camp (n.) 营地；度假营 39.empty (adj.) 空的；空洞的 40.stuff (n.) 东西，物品；原料 41.unbeaten (adj.) 未败过的 42.outstanding (adj.) 优秀的，杰出的 43.flag (n.) 旗；旗帜 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.a fairy tale 童话故事 2.a classic novel 经典小说 3.a collection of poems 诗集 4.a stage drama 舞台剧 5.main character 主要角色 6.plot development 情节发展 7.compare...with... 把……与……比较 8.be based on 以……为基础 9.have influence on 对……有影响 10.make sense 有意义；讲得通 11.be worth doing 值得做 12.be interested in 对……感兴趣 13.play a role 发挥作用 14.take part in 参加 15.learn about 了解 16.be famous for 因……而著名 17.be known as 作为……而闻名 18.in one's opinion 在某人看来 19.give a talk 做报告/演讲 20.work on 从事；致力于 21.risk doing sth 冒险做某事 22.drive sb away 使离去，赶走 23.give in 屈服；认输 必背句型 1.This novel was written by a famous writer.（这部小说是一位著名作家写的。） 2.I enjoy reading poems in my free time.（我喜欢在空闲时间读诗。） 3.The story is based on a real event.（这个故事基于一个真实事件。） 4.It is important to read different kinds of books.（读不同类型的书很重要。） 5.We are going to learn about Shakespeare.（我们将学习莎士比亚。） 6.The book has a great influence on me.（这本书对我影响很大。） 7.In my opinion, this is the best drama this year.（在我看来，这是今年最好的戏剧。） 8.She is known as a great poet.（她作为一位伟大的诗人而闻名。） 9.Reading helps us compare different ideas.（阅读帮助我们比较不同的观点。） 10.The poem makes sense only when you read it twice.（这首诗只有读两遍才有意义。） 单元易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、词汇易混辨析 1. encouraging VS encouraged encouraging adj.令人鼓舞的，修饰事物 encouraged adj.受到鼓舞的，修饰人 例句：His encouraging words made me feel encouraged.他那鼓舞人心的话语让我备受鼓舞。 2. imaginative VS imaginary imaginative adj.富有想象力的，形容人“想象力丰富” imaginary adj.虚构的、想象出来的（事物不是真实存在） 例句：She is an imaginative writer. 她是一位想象力丰富的作家。 This is an imaginary world. 这是一个虚构的世界。 3. die / dead / death die v.死亡（动词，强调动作） dead adj.死的（形容词，表状态） death n.死亡（名词） 例句：His grandpa died last year.他爷爷去年去世了。 His grandpa has been dead for one year.他爷爷已经去世一年了。 His death made us sad.他的离世让我们很悲伤。 4. fearless VS fearful fearless adj.无所畏惧的（否定后缀‑less：无……的） fearful adj.害怕的，恐惧的 例句：The fearless boy is not fearful of danger.这个无畏的男孩不惧怕危险。 5. rise（vi. 不及物动词） rise(rose‑risen) vi.（太阳、物价）升起、上升，不加宾语 raise vt.举起、抬高、筹集，后面接宾语 例句：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 Please raise your hand. 请举起你的手。 6. willing VS unwilling willing adj.愿意的 unwilling adj.不愿意的 例句：He is willing to help but unwilling to waste time.他愿意帮忙，但是不愿意浪费时间。 7. work n.作品 / work n.工作 ① work 表“工作”：不可数； ② work表“文学、艺术作品”：可数，复数works 例句：He has much work to do. 他有很多工作要做。 I love the works of this writer. 我喜欢这位作家的作品。 二、短语搭配易错 1.compare…with… 把……与……比较 易错点：和 compare…to… 混淆。 compare…with… 侧重对比两者，找相同与不同； compare…to… 侧重把…比作…（比喻修辞）。 ❌错：People compare life to a journey with each other. 例句：Please compare this novel with that one.请把这本小说和那本小说做对比。 2.be based on 以……为基础 易错点：必须要有be动词(am/is/are/was/were)；based是过去分词，不能写base on。 例句：The stage drama is based on a fairy tale.这部舞台剧是以一则童话故事为蓝本的。 3.have influence on 对……有影响 易错点：介词固定用on，不要误用to；influence前面可以加great/much修饰。 例句：Classic novels have great influence on us.经典小说对我们有很大的影响。 4.make sense 有意义；讲得通 易错点：否定形式 don’t/doesn’t make sense；中间不加冠词a/an。 例句：His explanation of the plot development doesn’t make sense.他对情节发展的解释讲不通。 5.be worth doing 值得做 易错点：主动表被动，后面只能接doing，不能接to do。 ❌错：The book is worth to read. 例句：This collection of poems is worth reading.这本诗集值得一读。 6.be famous for 与 be known as 易错点辨析： be famous for：因……而出名（原因） be known as：作为……身份而出名 例句：Lu Xun is famous for his novels. 鲁迅因他的小说出名。 Mo Yan is known as a great writer. 莫言作为一名伟大作家而出名。 7.risk doing sth 冒险做某事 易错点：risk后面只能接doing，不接to do。 ❌错：He risked to go out. 例句：The main character risked losing everything.主角冒着失去一切的风险。 8.take part in 参加 易错点：多指参加活动、比赛；不要和join混淆。join加入团体、组织。 例句：Many students take part in the drama show.很多学生参加这次戏剧演出。 三、句型易错点 1.被动语态一般过去时：主语 + was/were + 过去分词 + by… 原句：This novel was written by a famous writer. 这部小说是一位著名作家写的。 句型结构：主语 + was / were + 动词过去分词 + by + 动作执行者 易错点： ① write 的过去分词是written，不是wrote； ② by引出动作执行者，不要丢掉be动词。 例句：This stage drama was created by a young man.这部舞台剧是一位年轻人创作的。 2.enjoy doing sth 喜欢/享受做某事 原句：I enjoy reading poems in my free time. 我喜欢在空闲时间读诗。 句型结构：主语 + enjoy + doing sth 易错点：enjoy后面只能接动名词doing，不能接to do。 例句：He enjoys watching stage dramas in his free time.他空闲的时候喜欢看舞台剧。 3.It is + adj. + to do sth 形式主语句型 原句：It is important to read different kinds of books. 读不同类型的书很重要。 句型结构：It is + 形容词 + (for sb) + to do sth 易错点：it是形式主语，真正主语是后面to do不定式；it不能去掉，不要把to‑do放在句首。 例句：It is meaningful to learn about classic novels.了解经典小说很有意义。 4.In one’s opinion,… 在某人看来，…… 原句：In my opinion, this is the best drama this year. 在我看来，这是今年最好的戏剧。 句型结构：In + 形容词性物主代词 + opinion, 主句 易错点：one’s要用my/your/his/her等物主代词，不能用宾格me/him。 例句：In his opinion, this collection of poems is worth reading.在他看来，这本诗集值得一读。 5.“…only when… ” 只有当……才…… 原句：The poem makes sense only when you read it twice. 这首诗只有读两遍才有意义。 句型结构：主句 + only when + 时间状语从句 易错点：when引导从句，从句使用陈述语序；make sense 中间不加冠词。 例句：You can make sense of the novel only when you know its background.只有了解这部小说的背景，你才能真正理解它。 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 本单元的主题是“文学”,要求学生能用所学的词汇和句型写一篇与书籍或阅读有关的书面表达。与此相关的写作维度有: ①介绍一本喜欢的书; ②谈论自己对某一本的看法。 　　中考书面表达与此相关的命题形式有很多,如给报社投稿、发表演讲和经验分享等。一般要介绍的主要内容有:对某本书或某个故事的看法、对读书的见解等。 √素材积累——话题词汇 （1）one of the... ……之一　 （2）get over克服　 （3）give up放弃　 （4）as long as只要 （5）be popular among... 在……中受欢迎　 （6）be aware of 意识到　 （7）be crazy about热爱 （8）from that day on从那天起　 （9）an extract from... ……的一段摘录　　 （10）fall asleep入睡 √素材积累——话题金句 开头句： 1.The story, written by..., is about...这篇由 ... ，撰写的故事讲述了…… 2.It tells the story about...它讲述了关于……的故事。 中间句： 3.It's important for everyone to be brave to...对每个人来说，勇敢面对都是至关重要的…… 4.You can learn a lot from the book, such as...你可以从这本书中学到很多东西，例如…… 5.On the one hand, he knows if he never has a try, he will...一方面，他清楚地知道：如果自己从未尝试过，就会…… 6.On the other hand, he worries that he might fail or....另一方面，他担心自己可能会失败或…… 7.We can learn that everyone should not...我们可以认识到，每个人都不应…… 8.The bird is not sure if he should try to fly.这只鸟不确定自己是否应该尝试飞行。 结尾句： 9.The book reminds us that we should be brave to take risks.这本书提醒我们，应当勇敢地承担风险。 10.Besides this, from the story I've also learned not to be afraid of making mistakes.此外，通过这个故事，我还学会了不要害怕犯错。 √写作典例及思路 书香溢校园,阅读促成长。为助力打造“书香校园”,你校英文报开设栏目Reading Zone,为同学们推送各类图书,请你根据以下要点提示,写一篇英文短文推荐书籍《假如我从不努力》(If I Never Forever Endeavor)。 写作要求: 1.包含所有提示内容,可适当增加细节,以使行文连贯; 2.100词左右(开头已给出,不计入总词数)。 参考词语:recommend推荐;endeavor努力;overcome战胜 审题 时态:一般现在时 人称:第三人称 小贴士:苏联著名作家高尔基说,“书籍是人类进步的阶梯(Books are the ladder of human progress)”;英国哲学家培根说,“阅读使人充实(Reading makes a full man)”。阅读,使我们获得新知;阅读,使我们变得睿智。让我们一起畅游在书海,在阅读中快乐成长吧! 点拨 本次写作任务要求同学们推荐一本书。根据所给提示,可以分三部分进行写作。 第一部分:开场——介绍书名以及作者。 第二部分:主体——介绍该书的故事背景、主要人物、故事情节等; 第三部分:结尾——评论该书,即阐述推荐理由。 谋篇布局 参考范文： I'd like to recommend a wonderful book to all of you. It's called If I Never Forever Endeavor written by American writer Holly Meade. It tells a story about a small yellow bird who doesn't know how to fly. The bird is not sure if he should try to fly. One the one hand, he thinks, “If I never forever endeavor, then I won't ever fly.” On the other hand, he worries that he might fail or get lost in the forest. The book tells us mistakes are parts of learning and that it's important to learn about courage. It also teaches us that it is important to overcome fears so that we can learn new things. If you are afraid to take risks but want to learn something new, this is a right book for you. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 Units 1~2 重点单词短语句型&易错点&写作素材范文 Unit 1 Information and Media 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.print (vt.) 打印，印刷 → (n.) 印刷字体 → (n.) 印刷；印刷行业 2.broadcasting (n.) 广播 → (v.) 广播 （过去式 ） 3.mostly (adv.) 主要地；通常 → (adj.) 大多数的 4.connection (n.) 联系；连接 → (v.) 连接 5.reporter (n.) 记者 → (v./n.) 报道 6.organisation (n.) 团体，机构（英式） → (v.) 组织 7.trust (vt.) 信任，相信 → (n.) 信任 8.detail (n.) 细节，资料 → (adj.) 详细的 9.entertainment (n.) 娱乐 → (v.) 使娱乐；招待 10.imagine (vt.&vi.) 想象，设想 → (n.) 想象力 → (adj.) 想象中的 11.shocked (adj.)（人）感到震惊的 → (v.) 使震惊 → (adj.)（事物）令人震惊的 → (n.) 震惊 12.impressed (adj.) 印象深刻的 → (v.) 给……留下印象 → (adj.) 令人印象深刻的 → (n.) 印象 13.honestly (adv.) 诚实地；确实 → (adj.) 诚实的 → (n.) 诚实 14.final (adj.) 最终的 (n.)决赛 → (adv.) 最后，终于 15.compete (vi.) 竞争；参加比赛 → (n.) 竞赛 → (n.) 竞争者 16.judge (vt.&vi.) 判断 (n.)裁判员，法官 → (n.) 判断 17.announce (vt.) 宣布；通知 → (n.) 通告，公告 18.seat (n.) 座位 → (v.) 使就座 → (易混v.) 坐 19.allow (vt.) 允许，准许 → (n.) 津贴，补助 20.lose (vt.) 遗失，丢失 → (过去式/过去分词) → (adj.) 丢失的；迷路的 → (n.) 损失 21.ignore (vt.) 忽视，不理会 → (n.) 无知 → (adj.) 无知的 22. (adj.) 拥有最新信息的 23. (adj.&n.) 特别受喜爱的（人/事物） 24. (n.) 来源 25.non-official (adj.) 非官方的 → (反义词adj.) 官方的 26. (vt.) 核查，交叉检查 27. (vt./n.) 联系 28. (vt.&vi.) 关闭，合上 29. (vt.&vi./n.) 袭击，攻击 30.ugly (adj.) 丑陋的 → (反义词adj.) 美丽的 重点短语 1. （在某物上花费时间 / 金钱） 2. （花费时间做某事） 3. （过去常常做某事） 4. （与某人保持联系） 5. （与某人取得联系） 6. （与某人失去联系） 7. （假装做某事） 8. （选择做某事） 9. （习惯于做某事） 10. （被用来做某事） 11. （代替；而不是） 12. （令某人惊讶的是） 13. （受…… 欢迎） 14. （碰巧做某事） 15. （某人发生某事） 必背句型 1. ?（你通常如何获取信息？） 2. ?（你最喜欢哪种媒体？） 3. ?（你经常网上看新闻吗？） 4. .（在网站上看新闻很方便。） 5. .（我们应当核实新闻真假。） 6. .（这类媒体很受年轻人欢迎。） 7. （我以前看报纸，现在用软件。） 8. （我习惯每天早上浏览最新资讯。） 单元易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、词汇易混辨析 1. print / printing print：v.打印；n.印刷字体（指纸上印出来的字） printing：n.印刷；印刷行业（指印刷这件事、这个行业） 例句：The in this book is small. 这本书的印刷字体很小。 is an old‑time industry. 印刷是一门古老行业。 2. most / mostly most：adj./pron. 大多数的，修饰名词 mostly：adv. 主要地，多半，修饰动词、句子 例句： students like this magazine. 大多数学生喜欢这本杂志。 Students get news online. 学生主要从网上获取新闻。 3. connect / connection connect：v. 连接（动词，做谓语） connection：n. 联系；连接（名词，做主语、宾语） 例句：Please the two wires. 请把两根线接起来。 There is a close between them. 他们之间有紧密的联系。 4. organise / organisation organise (v.) 组织（英式动词） organisation (n.) 机构、团体（英式名词） 例句：He will a discussion. 他将要组织一场讨论。 This is a youth . 这是一个青年机构。 5. detail / detailed detail n. 细节（名词） detailed adj. 详细的（形容词，修饰名词） 例句：Tell me one of the story. 告诉我故事的一个细节。 He gave a report. 他给出一份详细的报告。 6. imagine / imagination / imaginary imagine v. 想象（动词） imagination n. 想象力（名词） imaginary adj. 虚构的、想象中的（形容词，不是真实存在） 例句：Can you living on the island? 你能想象住在岛上吗？ Kids have rich . 孩子拥有丰富的想象力。 This is an character. 这是一个虚构的人物。 7. shocked / shocking shocked adj.（人）感到震惊的，主语是人 shocking adj.（事物）令人震惊的，修饰事物 例句：We were at the news.听到这条令人震惊的消息，我们都感到震惊。 8. impressed / impressive impressed adj.（人）印象深刻的，主语是人，搭配be impressed by impressive adj.（事物）令人印象深刻的，修饰事物 例句：I was by his speech.他那令人印象深刻的演讲给我留下很深的印象。 9. honest / honestly / honesty honest adj.诚实的（形容词修饰名词） honestly adv.诚实地（副词修饰动词/整句话） honesty n.诚实（名词） 例句：He is an boy. 他是一个诚实的男孩。 , I don’t agree. 老实说，我不同意。 is important. 诚实很重要。 10. compete / competition / competitor compete v.竞争，比赛（动词） competition n.竞赛（指比赛这件事） competitor n.竞争者、对手（指人） 例句：They will against each other. 他们将要互相竞争。 I take part in a swimming . 我参加一场游泳竞赛。 He is my main . 他是我的主要对手。 11. official / non‑official official adj.官方的 non‑official adj.非官方的，前缀non‑表否定 例句：This is an report. 这是一份官方报道。 This news comes from sources. 这条消息来自非官方来源。 12. shut / close shut vt.&vi.关闭，合上；侧重合上物体（书本、门窗），shut down（工厂店铺倒闭关停） close v.关闭，普通用词，可指关门、营业结束 例句：Please your book. 请合上你的书。 The shop at 9 p.m. 这家店铺晚上九点关门。 二、短语搭配易错 1. spend…on sth. 在某物上花费时间/金钱 用法：主语必须是人，spend + 时间/金钱 + on + 名词 spend…(in) doing sth. 花费时间做某事 用法：in可以省略，后面接动名词doing 例句：I spend 50 yuan this book.我花50元买这本书。 She spends one‑hour (in) every night.她每晚花一小时阅读。 2. used to do sth. 过去常常做某事（现在已经不做了） 考点：to后面加动词原形；否定：usedn’t to do / didn’t use to do 例句：He used to basketball after school.他过去常常放学后打篮球。 3. be used to doing sth. 习惯于做某事 易混点：to是介词，后面接doing，不能接动词原形 例句：I am used to up early.我习惯早起。 4. be used to do sth. 被用来做某事（被动语态） 易混辨析 ① used to do 过去常常（to+动词原形） ② be used to doing 习惯于（to介词+doing） ③ be used to do 被用来做（to+动词原形） 例句：Wood is used to desks.木头被用来制作桌子。 5. instead of 代替；而不是 of是介词，后面接名词 / 代词 / doing，不能接动词原形 例句：I will walk instead of the bus.我会走路而不是坐公交。 6. happen to do sth. 碰巧做某事 sth. happen to sb. 某人发生某事 例句：I happened meet my reporter on the street.我在街上碰巧遇见那位记者。 What happened him yesterday?昨天他发生了什么事？ 三、句型易错点 1. What … do you like best? 原句：What media do you like best? 你最喜欢哪种媒体？ 句型结构：What + 名词 + do/does + 主语 + like best? like best = favourite 最喜欢 例句： ?你最喜欢什么科目？ 2. It’s +形容词 + to do sth.（形式主语句型，超级高频） 原句：It’s convenient to get news on websites. 在网站上看新闻很方便。 句型结构：It is + adj. + (for sb.) + to do sth. it是形式主语，真正主语是后面to‑do不定式；翻译时不要翻译it 易错：真正主语to do不可以放到句首做主语（语法没错，但考试优先It’s…to do结构） 例句： .核实新闻的来源很重要。 3. … be popular among / with sb. 原句：This kind of media is very popular among young people. 这类媒体很受年轻人欢迎。 句型结构：主语 + be popular with/among + 人群 易错：介词固定用among/with，不要用to / for 例句： 这款新软件很受青少年欢迎。 4. 主语 + used to do sth., but now … 原句：I used to read newspapers, but now I use apps. 我以前看报纸，现在用软件。 句型结构：主语 + used to + 动词原形 , but now + 一般现在时 used to do 过去常常（现在不再这样），but now做对比，now后面用现在时态 易错：used to后面必须是动词原形，不接doing 例句： 他过去常常打游戏，但现在他看书。 5. 主语 + be used to doing sth. 原句：I am used to looking through the latest news every morning. 我习惯每天早上浏览最新资讯。 句型结构：主语 + be (am/is/are) used to + doing sth. to是介词！后面必须接动名词doing，不能接动词原形 辨析used to do过去常常；be used to doing习惯于做 例句： 我习惯每天早起。 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 本单元主题是“通知”。 （一）类型 1. 口头通知：一般是当面告知或通过广播等方式传达，语言较为简洁、口语化。 3. 书面通知：通常以布告、书信等形式出现，格式较为规范，语言较为正式。 （二）通知的内容 1. 通知的主题和目的：明确通知的是什么事情，为什么要通知。 2. 时间、地点和参与人员：告知活动或事件的具体时间、地点以及哪些人需要参加。 3. 具体要求和注意事项：说明活动的具体要求，如需要携带的物品、穿着要求等，以及一些注意事项。 （三）通知的格式 1. 标题：通常在第一行正中写上“Notice”字样。 2. 称呼：在第二行顶格写通知的对象，如“Dear students”“All teachers”等。 3. 正文：另起一行空两格开始写通知的内容，包括通知的主题、目的、时间、地点、参与人员、具体要求和注意事项等。 4. 落款：在正文的右下角写上发通知的单位或个人名称，以及通知的日期。 √素材积累——话题词汇 1. 宣布；公告 2. 通知；告知 3. 提醒 4. 注意；通知 5. 邀请 6. 要求 7. 参加 8. 报名 9. 举办 10. 举行；发生 √素材积累——话题金句 开头句： 1. It is hereby that...（特此通知……） 2.  please! / May I have your , please!（请注意！） 3. This is to all... that...（这是为了通知所有……，……） 中间句： 活动介绍 1. The event/activity/competition is to...（这个活动/比赛旨在……） 2. It will ...（它将以……为特色/包括……） 3. Participants will have the to...（参与者将有机会……） 要求部分 1. All participants are to...（所有参与者被要求/期望/有义务……） 2. It is that...（……是至关重要的/必须的/势在必行的） 3. Those who to... will be...（那些未能……的人将……） 时间地点 1. The event will at... on...（活动将于……在……举行） 2. It is scheduled to at...（它计划在……开始/结束） 3. Be sure to arrive at...（务必准时到达……） 结尾句： 1.  .（期待你的积极参与/出席。） 2.  !（不要错过这个绝佳的机会！） 3.  !（让我们一起努力，使这次活动取得圆满成功！） √写作典例及思路 假设你是校学生会文艺部负责人李华，学校即将举办才艺表演晚会，现面向全校招募表演者。请写一则通知。（60-80词） 提示：①晚会时间：下周五晚上7:00；②地点：学校礼堂；③招募内容：唱歌、跳舞、乐器演奏等；④报名方式：到文艺部办公室。 审题 Step 1: 标题 NOTICE Step 2: 首段 — We are looking for performers for our Talent Show. Step 3: 中段 — 时间下周五7pm、地点学校礼堂 Step 4: 中段 — 招募内容（singing, dancing, playing instruments）+ 报名方式 Step 5: 末段 — 报名截止 + 号召 Step 6: 落款 — Students' Union + 日期 谋篇布局 教你选词 1.以......开始 2.接着是... 3.如此......以至..... 4.充满. 5.玩得痛快，得到乐趣 教你造句 1.晚会以一首歌开始。 2.这首歌之后是各种各样的表演。 3.他们的技术如此高超以至于我们都忍不住鼓起掌来。 4.大厅里充满了掌声和喝彩声。 5.那天晚上我们确实玩得很开心。 教你升级 用过去分词作定语合并句1和句2。 参考范文： Dear Students, Li Hua Unit 2 Literature 核心单词及变形 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.literature (n.) 文学，文学作品；著作 → (adj.) 文学的 2.work (n.) 作品，工作成果；工作，职业 (vi.) 工作，劳动 → (n.) 工人 3.historical (adj.)（有关）历史的 → (n.) 历史 4.biography (n.) 传记，传记作品 → (n.) 传记作者 5.encouraging (adj.) 令人鼓舞的，振奋人心的 → (v.) 鼓励 → (n.) 鼓励 → (adj.) 受到鼓舞的 6.educational (adj.) 教育的，有关教育的 → (v.) 教育 → (n.) 教育 7.imaginative (adj.) 富于想象力的，创新的 → (v.) 想象 → (n.) 想象力 8.powerful (adj.) 有影响力；很有效的 → (n.) 力量；权力 9.dig (vt.&vi.) 凿（洞），掘（地） →(过去式/过去分词) 10.fiction (n.) 小说 → (adj.) 虚构的 11.unlucky (adj.) 不幸的，倒霉的 → (adj.反义词) 幸运的 → (n.) 运气 → (adv.) 幸运地 12.necessary (adj.) 必需的，必要的；必然的 → (adv.) 必要地 13.doubt (vt.)怀疑；不相信 (n.)疑惑，疑问 → (adj.)怀疑的 14.normal (adj.) 正常的，典型的，一般的 → (adv.)正常地 15.fisherman (n.) 渔民 →(复数形式) 16.politely (adv.) 礼貌地；客气地 → (adj.) 有礼貌的 → (n.) 礼貌 17.silly (adj.) 愚蠢的；荒唐的 →(比较级) →(最高级) 18.journey (n.) 旅行，行程 →(复数形式) 19.west (n.)西方 (adv.)向西，朝西 → (adj.) 西方的 20.east (n.)东方 (adv.)向东，朝东 → (adj.) 东方的 21.precious (adj.) 珍奇的；珍贵的 → (n.)珍宝 22.forgive (vt.&vi.) 原谅，宽恕 →(过去式) →(过去分词) 23.apologise (vi.) 道歉 → (n.) 道歉 24.unwilling (adj.) 不情愿；不愿意 → (adj.反义词)愿意的 25.rise (vi.) 升起；增加，提高 →(过去式) →(过去分词) 26.miss (vt.) 怀念；思念；错过 → (adj.)丢失的 27.truth (n.) 真相，实情；真实 → (adj.)真实的 → (adv.)真实地 28.liberation (n.) 解放 → (v.) 解放 29.death (n.) 死；死亡 → (v.) 死亡 → (adj.)死的 30.position (n.) 位置 31.moving (adj.) 感人的；令人伤感的 → (v.) 感动；移动 32.fearless (adj.) 不怕的，无畏的；大胆的 → (n.)恐惧 → (adj.)害怕的 33.recommend (vt.) 推荐；举荐；劝告 → (n.)推荐 34.appear (vi.) 出现；呈现 → (n.)出现；外貌 35.acting (n.) 表演；演艺业 → (v.)表演 → (n.)演员 36. (adv.)总体上，大致上 (adj.)全面的 37. (n.) 洞，孔；裂口 38. (n.) 营地；度假营 39. (adj.) 空的；空洞的 40. (n.) 东西，物品；原料 41. (adj.) 未败过的 42. (adj.) 优秀的，杰出的 43. (n.) 旗；旗帜 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. 童话故事 2. 经典小说 3. 诗集 4. 舞台剧 5. 主要角色 6. 情节发展 7. 把……与……比较 8. 以……为基础 9. 对……有影响 10. 有意义；讲得通 11. 值得做 12. 对……感兴趣 13. 发挥作用 14. 参加 15. 了解 16. 因……而著名 17. 作为……而闻名 18. 在某人看来 19. 做报告/演讲 20. 从事；致力于 21. 冒险做某事 22. 使离去，赶走 23. 屈服；认输 必背句型 1. .（这部小说是一位著名作家写的。） 2. .（我喜欢在空闲时间读诗。） 3. .（这个故事基于一个真实事件。） 4. .（读不同类型的书很重要。） 5. Shakespeare.（我们将学习莎士比亚。） 6. .（这本书对我影响很大。） 7. .（在我看来，这是今年最好的戏剧。） 8. .（她作为一位伟大的诗人而闻名。） 9. .（阅读帮助我们比较不同的观点。） 10. .（这首诗只有读两遍才有意义。） 单元易错点归纳 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 一、词汇易混辨析 1. encouraging VS encouraged encouraging adj.令人鼓舞的，修饰事物 encouraged adj.受到鼓舞的，修饰人 例句：His words made me feel .他那鼓舞人心的话语让我备受鼓舞。 2. imaginative VS imaginary imaginative adj.富有想象力的，形容人“想象力丰富” imaginary adj.虚构的、想象出来的（事物不是真实存在） 例句：She is an writer. 她是一位想象力丰富的作家。 This is an world. 这是一个虚构的世界。 3. die / dead / death die v.死亡（动词，强调动作） dead adj.死的（形容词，表状态） death n.死亡（名词） 例句：His grandpa last year.他爷爷去年去世了。 His grandpa has been for one year.他爷爷已经去世一年了。 His made us sad.他的离世让我们很悲伤。 4. fearless VS fearful fearless adj.无所畏惧的（否定后缀‑less：无……的） fearful adj.害怕的，恐惧的 例句：The boy is not of danger.这个无畏的男孩不惧怕危险。 5. rise（vi. 不及物动词） rise(rose‑risen) vi.（太阳、物价）升起、上升，不加宾语 raise vt.举起、抬高、筹集，后面接宾语 例句：The sun in the east. 太阳从东方升起。 Please your hand. 请举起你的手。 6. willing VS unwilling willing adj.愿意的 unwilling adj.不愿意的 例句：He is to help but to waste time.他愿意帮忙，但是不愿意浪费时间。 7. work n.作品 / work n.工作 ① work 表“工作”：不可数； ② work表“文学、艺术作品”：可数，复数works 例句：He has much to do. 他有很多工作要做。 I love the of this writer. 我喜欢这位作家的作品。 二、短语搭配易错 1.compare…with… 把……与……比较 易错点：和 compare…to… 混淆。 compare…with… 侧重对比两者，找相同与不同； compare…to… 侧重把…比作…（比喻修辞）。 ❌错：People compare life a journey with each other. 例句：Please compare this novel that one.请把这本小说和那本小说做对比。 2.be based on 以……为基础 易错点：必须要有be动词(am/is/are/was/were)；based是过去分词，不能写base on。 例句：The stage drama a fairy tale.这部舞台剧是以一则童话故事为蓝本的。 3.have influence on 对……有影响 易错点：介词固定用on，不要误用to；influence前面可以加great/much修饰。 例句：Classic novels us.经典小说对我们有很大的影响。 4.make sense 有意义；讲得通 易错点：否定形式 don’t/doesn’t make sense；中间不加冠词a/an。 例句：His explanation of the plot development doesn’t .他对情节发展的解释讲不通。 5.be worth doing 值得做 易错点：主动表被动，后面只能接doing，不能接to do。 ❌错：The book is worth to read. 例句：This collection of poems is worth .这本诗集值得一读。 6.be famous for 与 be known as 易错点辨析： be famous for：因……而出名（原因） be known as：作为……身份而出名 例句：Lu Xun is famous his novels. 鲁迅因他的小说出名。 Mo Yan is known a great writer. 莫言作为一名伟大作家而出名。 7.risk doing sth 冒险做某事 易错点：risk后面只能接doing，不接to do。 ❌错：He risked to go out. 例句：The main character risked everything.主角冒着失去一切的风险。 8.take part in 参加 易错点：多指参加活动、比赛；不要和join混淆。join加入团体、组织。 例句：Many students the drama show.很多学生参加这次戏剧演出。 三、句型易错点 1.被动语态一般过去时：主语 + was/were + 过去分词 + by… 原句：This novel was written by a famous writer. 这部小说是一位著名作家写的。 句型结构：主语 + was / were + 动词过去分词 + by + 动作执行者 易错点： ① write 的过去分词是written，不是wrote； ② by引出动作执行者，不要丢掉be动词。 例句： .这部舞台剧是一位年轻人创作的。 2.enjoy doing sth 喜欢/享受做某事 原句：I enjoy reading poems in my free time. 我喜欢在空闲时间读诗。 句型结构：主语 + enjoy + doing sth 易错点：enjoy后面只能接动名词doing，不能接to do。 例句： .他空闲的时候喜欢看舞台剧。 3.It is + adj. + to do sth 形式主语句型 原句：It is important to read different kinds of books. 读不同类型的书很重要。 句型结构：It is + 形容词 + (for sb) + to do sth 易错点：it是形式主语，真正主语是后面to do不定式；it不能去掉，不要把to‑do放在句首。 例句： .了解经典小说很有意义。 4.In one’s opinion,… 在某人看来，…… 原句：In my opinion, this is the best drama this year. 在我看来，这是今年最好的戏剧。 句型结构：In + 形容词性物主代词 + opinion, 主句 易错点：one’s要用my/your/his/her等物主代词，不能用宾格me/him。 例句： .在他看来，这本诗集值得一读。 5.“…only when… ” 只有当……才…… 原句：The poem makes sense only when you read it twice. 这首诗只有读两遍才有意义。 句型结构：主句 + only when + 时间状语从句 易错点：when引导从句，从句使用陈述语序；make sense 中间不加冠词。 例句： .只有了解这部小说的背景，你才能真正理解它。 单元写作素材及满分范文 √单元写作任务 本单元的主题是“文学”,要求学生能用所学的词汇和句型写一篇与书籍或阅读有关的书面表达。与此相关的写作维度有: ①介绍一本喜欢的书; ②谈论自己对某一本的看法。 　　中考书面表达与此相关的命题形式有很多,如给报社投稿、发表演讲和经验分享等。一般要介绍的主要内容有:对某本书或某个故事的看法、对读书的见解等。 √素材积累——话题词汇 （1） the... ……之一　 （2） 克服　 （3） 放弃　 （4） 只要 （5） ... 在……中受欢迎　 （6） 意识到　 （7） 热爱 （8） 从那天起　 （9） ……的一段摘录　　 （10） 入睡 √素材积累——话题金句 开头句： 1.The story, by..., is about...这篇由 ... ，撰写的故事讲述了…… 2.It the story about...它讲述了关于……的故事。 中间句： 3. brave to...对每个人来说，勇敢面对都是至关重要的…… 4. , such as...你可以从这本书中学到很多东西，例如…… 5. , he knows if he never has a try, he will...一方面，他清楚地知道：如果自己从未尝试过，就会…… 6. , he worries that he might fail or....另一方面，他担心自己可能会失败或…… 7.We can learn that ...我们可以认识到，每个人都不应…… 8.The bird is not sure if .这只鸟不确定自己是否应该尝试飞行。 结尾句： 9. .这本书提醒我们，应当勇敢地承担风险。 10. 此外，通过这个故事，我还学会了不要害怕犯错。 √写作典例及思路 书香溢校园,阅读促成长。为助力打造“书香校园”,你校英文报开设栏目Reading Zone,为同学们推送各类图书,请你根据以下要点提示,写一篇英文短文推荐书籍《假如我从不努力》(If I Never Forever Endeavor)。 写作要求: 1.包含所有提示内容,可适当增加细节,以使行文连贯; 2.100词左右(开头已给出,不计入总词数)。 参考词语:recommend推荐;endeavor努力;overcome战胜 审题 时态:一般现在时 人称:第三人称 小贴士:苏联著名作家高尔基说,“书籍是人类进步的阶梯(Books are the ladder of human progress)”;英国哲学家培根说,“阅读使人充实(Reading makes a full man)”。阅读,使我们获得新知;阅读,使我们变得睿智。让我们一起畅游在书海,在阅读中快乐成长吧! 点拨 本次写作任务要求同学们推荐一本书。根据所给提示,可以分三部分进行写作。 第一部分:开场——介绍书名以及作者。 第二部分:主体——介绍该书的故事背景、主要人物、故事情节等; 第三部分:结尾——评论该书,即阐述推荐理由。 谋篇布局 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $