11《反对党八股（节选）》课课练 2026—2027学年统编版高一语文必修上册

11《反对党八股（节选）》课课练 2026—2027学年统编版高一语文必修上册 一、文本导航：知人论世与结构图谱 《反对党八股》是毛泽东1942年2月8日在延安干部会议上的讲演，与《改造我们的学习》《整顿党的作风》并称为延安整风运动的重要文献。文章针对党内一度存在的形式主义文风，以“以毒攻毒”的方式仿照八股文章的笔法，列举“党八股”的八大罪状，逐条剖析批判，号召全党抛弃党八股、树立马克思主义文风。学习本文，一要理清结构，二要品味论证，三要联系现实。 罪状（节选部分） 典型表现 批判实质 主要论证方法 空话连篇，言之无物 长而空，“懒婆娘的裹脚，又长又臭” 内容空洞，脱离实际 比喻论证、例证 装腔作势，借以吓人 装样子、吓人、辱骂恐吓 虚弱无力，掩盖空洞 比喻、对比、说理 无的放矢，不看对象 不看听众，乱讲一顿 脱离群众，脱离实际 比喻（对牛弹琴） 语言无味，像个瘪三 干瘪无味，学生腔 语言贫乏，不向群众学习 比喻、对比 甲乙丙丁，开中药铺 罗列现象，不作分析 形式主义，思想懒惰 例证、说理 整体思路：文章先总起——指出党八股危害，以“八大罪状”设靶；再分述——逐条批判，每条大体按“摆现象—析实质—指危害（或给方法）”展开；后归结——号召抛弃党八股，树立生动活泼、新鲜有力的马克思主义文风。这一“总—分—总”结构，是思辨类文本阅读考查的重点。 二、信息性阅读演练（对接高考现代文阅读Ⅰ） 高考现代文阅读Ⅰ（信息类文本）以“客观题＋主观题”组合设题，考查对文本内容的理解、论证的分析与信息的推断。下面围绕课文节选，按高考题型仿真训练。 （一）选择题（每题3分） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．党八股的第一条罪状是“空话连篇，言之无物”，作者用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”生动说明长而空的文章令人厌恶、毫无价值。 B．针对“装腔作势，借以吓人”的罪状，作者认为这种吓人战术是无产阶级革命家克敌制胜、教育群众的必要武器。 C．“无的放矢，不看对象”的罪状启示我们：写文章、做演说必须了解宣传对象，否则宣传便难以收到实效。 D．“甲乙丙丁，开中药铺”的罪状批判的，是只罗列现象、不作科学分析的懒惰文风与思想方法。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章以“仿照八股文章的笔法来一个八股，以毒攻毒”开篇，既亮明批判策略，又使论述一开始就带有幽默讽刺的色彩。 B．批判每一条罪状时，文章大体遵循“摆现象—析实质—指危害（或给方法）”的思路，使论述条分缕析、层层深入。 C．文章善用比喻论证，“懒婆娘的裹脚”“瘪三”“开中药铺”等喻体均取自日常生活，使深奥的道理通俗易懂。 D．作为一篇理论性文章，本文主要依靠引用经典文献来论证，因此语言典雅、书卷气浓，与一般政论文章风格迥异。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A．毛泽东认为，文章写得长就必然空洞无物，因此写文章越短越好、篇幅越少越有价值。 B．“射箭要看靶子，弹琴要看听众”，是说写文章做演说必须看对象、讲实效，不能无的放矢。 C．党八股八大罪状中，前五条属于文风问题，后三条属于思想问题，二者之间互不相干。 D．《反对党八股》发表后，党内的形式主义文风问题已彻底解决，今天的文风建设已无需借鉴此文。 （二）主观题（每题4分） 4．简要概括节选部分论述“党八股八大罪状”的思路层次。（4分） 5．文章开篇说“我们也仿照八股文章的笔法来一个八股，以毒攻毒”，这样写有什么作用？（4分） 三、论证艺术品鉴（比喻·口语·幽默） 《反对党八股》的论证艺术历来为人称道：喻体信手拈来，语言生动泼辣，在严肃的批判中透着机智与幽默。本板块聚焦这一特色。 6．文中用“懒婆娘的裹脚”“瘪三”“开中药铺”等作比喻。请任选两例，分别说明其喻体与本体，并分析表达效果。（4分） 7．本文的语言通俗生动、幽默犀利。请结合文中具体语句，分析这一语言特色。（4分） 四、语言文字运用实战（对接高考语用题型） 高考语言文字运用板块常以一段语料设题，考查词语、病句、衔接、补写等。下面以“文风”话题为语境，仿高考题型训练。（每题3分） 8．在下面一段文字横线处依次填入的成语，最恰当的一项是（3分） 有的文章（　　），下笔千言，离题万里；有的讲话（　　），动不动就扣帽子、打棍子；还有的所谓“材料”（　　），甲乙丙丁，开中药铺。凡此种种，都是党八股的流毒。 A．①空话连篇　②装腔作势　③罗列现象 B．①连篇累牍　②色厉内荏　③堆砌辞藻 C．①言之无物　②虚张声势　③照本宣科 D．①长篇大论　②盛气凌人　③文过饰非 9．文中画线的句子有语病，请进行修改。（3分） 许多同志写文章总是喜欢把简单的问题复杂化，这种做法不仅使文章失去了可读性，而且降低了工作效率，我们应当坚决反对这种不良文风的存在。 答：________________________________________________（3分） 10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分） 写文章做演说，都要看对象。________，________，________，才能收到宣传的效果。如果不问对象，不看情形，一味照本宣科，那就等于对牛弹琴。 a．研究对象的心理　b．先要调查对象　c．了解对象的实际需要 答：________________________________________________（3分） 11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（3分） 做宣传工作的人，________①________，对自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。射箭要看靶子，弹琴要看听众，________②________倒可以不看读者不看听众么？ 五、思辨迁移与微写作 12．《反对党八股》发表已八十多年，但“空话连篇”“装腔作势”“甲乙丙丁开中药铺”等现象在今天依然不同程度地存在。请结合文本内容，联系当下社会生活（如网络表达、公文写作、媒体报道等），谈谈这篇文章的现实意义。（6分） 13．【选做】学校拟开展“拒绝空话，让表达更有力量”主题活动。请结合《反对党八股》给同学们的启示，为活动写一段80字左右的倡议语。（选做，6分） 参考答案 一、文本导航 结构图谱见卷首表格。整体思路：总起（设“八大罪状”之靶）—分述（逐条批判，摆现象、析实质、指危害或给方法）—归结（号召抛弃党八股，树立马克思主义文风）。 二、信息性阅读演练 1．B（原文指出，这种吓人战术是剥削阶级以及流氓无产者所惯用的，无产阶级革命家并不需要也不应当依靠吓人战术来开展工作；B项说它是“无产阶级革命家克敌制胜、教育群众的必要武器”，与原文相悖。） 2．D（本文虽有一定学理性，但主要运用生活化的比喻、生动的实例和通俗的说理，语言幽默泼辣、通俗易懂；“主要依靠引用经典文献”“语言典雅、书卷气浓”不符合本文实际。） 3．B（A项“越短越好”绝对化，原文是反对“长而空”，主张“短而好”；C项前五条与后三条都根源于主观主义、形式主义的思想作风，并非互不相干；D项“已彻底解决”“无需借鉴”绝对化、不符合实际。） 4．示例：先总起，指出党八股的危害，仿照八股笔法“以毒攻毒”，提出“八大罪状”；再分述，逐条列举罪状，每一条大体按“摆现象—析实质—指危害（或给方法）”展开剖析；后归结，号召抛弃党八股、树立马克思主义文风。整段呈“总—分—总”结构。（三个层次各1分，整体表述1分） 5．示例：①点明论述策略——以“八股”的形式来批判党八股，使批判更有针对性、更显机智；②“以毒攻毒”暗含以彼之道还施彼身，使论述别开生面、引人入胜；③仿拟八股笔法，本身就体现了幽默讽刺的语言风格，为全文定下基调；④开篇设靶，为后文逐条批判作铺垫。（任答三点，每点2分，答出两点得4分；意思对即可） 三、论证艺术品鉴 6．示例一：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”——以又长又臭的裹脚比喻又长又空的文章，形象揭示长而空的文章令人厌恶、毫无价值，讽刺辛辣。示例二：“像个瘪三”——以“瘪三”比喻干瘪无味的语言，突出语言贫乏之丑，生动可感。示例三：“开中药铺”——以药铺里罗列药品比喻甲乙丙丁式地罗列现象，揭露其徒有形式、不作分析的弊病。（任选两例，每例2分：喻体本体对应1分，效果1分） 7．示例：①大量运用口语俗语，如“懒婆娘的裹脚”“瘪三”“对牛弹琴”等，通俗易懂、亲切有味；②善用揶揄与反语，如批评“装腔作势”者“以为吓人战术是克敌制胜的法宝”，寓庄于谐，讽刺犀利；③句式灵活多变，长短句交错，排比、反问并用，气势充沛又便于诵读；④在严肃批判中融入幽默，使道理深入人心。（结合例句分析，答出三点，每点2分，答出两点得4分；意思对即可） 四、语言文字运用实战 8．A（“空话连篇”对应“下笔千言，离题万里”；“装腔作势”对应“扣帽子、打棍子”；“罗列现象”对应“甲乙丙丁，开中药铺”。B项“连篇累牍”仅言篇幅，未扣“空话”；C项“言之无物”与后文“离题万里”欠贴切；D项“文过饰非”指掩饰过失，与语境不合。） 9．示例：我们应当坚决反对这种不良文风（删去“的存在”）。（原句“反对……的存在”成分赘余，修改后语意更简洁明确。3分） 10．b a c（先调查对象，再研究其心理，进而了解其实际需要，符合由浅入深的认识顺序。3分） 11．示例：①如果不看对象（或“如果没有调查对象”）　②写文章做演说（①处2分，②处1分；意思对、字数符合要求即可） 五、思辨迁移与微写作 12．示例：①从文本看，《反对党八股》批判的“空话连篇”“装腔作势”“无的放矢”“开中药铺”等，其思想根源都是脱离实际、脱离群众的形式主义与主观主义；②联系现实，当下网络“标题党”、会议材料空话套话、部分报道堆砌辞藻等现象，正是新的“党八股”变种；③因此，这篇文章的现实意义在于：警示我们任何表达都必须言之有物、有的放矢、看对象讲实效，反对形式主义，倡导务实文风。（文本概括2分，联系现实2分，意义阐释2分；意思对即可） 13．示例：同学们，毛泽东同志早就批评过“空话连篇，言之无物”的文章。让我们学习他生动活泼的文风——言之有物，不说空话；有的放矢，看对象说话；生动有力，让表达真正打动人心。拒绝空话套话，从每一次发言、每一篇习作做起！（80字左右，符合倡议语体、扣课文启示即可，6分） 学科网（北京）股份有限公司 $