学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（福建专用）

11 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题。（本分共8小题，共计50分） 26．（4分） （1）__________ （2） （3） （4） 27.（4分） (1) (2) (3) (4) 28.（8分）(1) (2) [ ] (3)[ ] (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (5) (6) (7) 29.（9分）(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 30.（6分） (1) (2) (3) (4) 31.（8分） (1) (2) (3) (4) (5) 32.（5分） (1) (2) (3) (4)[ ] (5) 33.（5分） (1) (2) (3) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七年级上册第一单元至第二单元第一章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【传统文化】中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中没有体现生物特征的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 【答案】D 【详解】A．“落红”指落花，落花被分解者分解为无机物供植物利用，体现了生物的生活需要营养等生物特征，A不符合题意。 B．早莺争暖树、新燕啄春泥属于鸟类的繁殖行为，体现了生物能繁殖的特征，B不符合题意。 C．山寺桃花始盛开，体现了生物能生长和繁殖，同时温度影响桃花开放，说明生物能对外界刺激作出反应，C不符合题意。 D．诗句描述的是潮水、明月等自然现象，未涉及生物，因此没有体现生物特征，D符合题意。 2．【新情境·劳动实践】埋在潮湿泥土里的种子慢慢探出小绿芽，冲破泥土的禁锢。这体现了生物（    ） A．能够进行呼吸 B．能生长、发育和繁殖 C．生活需要营养 D．有遗传和变异的特性 【答案】B 【分析】生物有区分非生物的特征：①生物体除了病毒外，都是由细胞组成的，②生物体的生长需要营养，③生物体能由小长大，④生物体能够繁殖，⑤生物体能对外界刺激做出反应（应激性），⑥生物体能进行新陈代谢，⑦生物体有遗传变异的特性等。 【详解】A．呼吸是生物分解有机物释放能量维持生命活动的过程，题干场景没有体现呼吸作用相关特征，故A不符合题意。 B．题干描述的是埋在泥土中的种子萌发长出绿芽的过程，种子从萌发到发育成幼芽，是生物从小到大逐步发育的生命过程，直接体现了生物能生长、发育和繁殖的特征，故B符合题意。 C．生物需要从外界获取物质和能量维持生存，题干侧重种子长出新芽的生长变化过程，没有体现获取营养的特点，故C不符合题意。 D．遗传变异描述的是生物亲子代之间、子代个体之间性状的相似性和差异性，题干场景未涉及该特征，故D不符合题意。 故选B。 3．【传统文化】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗中莲叶的“碧”存在于细胞中的（     ） A．液泡 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】C 【详解】A． 液泡里面充满细胞液，细胞液中溶解有花青素等水溶性色素。这类色素一般决定花瓣、果实的颜色，本诗句里荷花的“红”就是液泡里花青素体现的。液泡中不存在叶绿素，不能使莲叶呈现碧绿色，A错误。 B． 细胞核是细胞的控制中心，内部储存遗传物质，调控细胞的生长、发育、繁殖。细胞核内部没有色素，不会表现出绿色，和莲叶的碧色无关，B错误。 C．叶绿体是植物进行光合作用的结构，叶绿体中含有叶绿素。叶绿素能够吸收太阳光，同时叶绿素本身呈现绿色，莲叶大面积的碧绿色，正是叶绿体里叶绿素的颜色。莲叶细胞中含有大量叶绿体，所以看起来碧绿，C正确。 D．线粒体是细胞呼吸作用的场所，分解有机物释放能量，供给细胞生命活动使用。线粒体不含有叶绿素，不能显现绿色，与莲叶的颜色没有关系，D错误。 4．【改编题】下图是研究人员对美西螈进行的体色研究，下列说法中，错误的是（     ） A．研究人员选择了a和d进行细胞重组 B．研究人员选择了c和b进行细胞重组 C．这个实验的研究人员利用了克隆技术 D．证明了细胞核是生命活动的控制中心 【答案】A 【详解】A．本实验将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核与白色美西螈去核卵细胞重组，并未选择a（白色细胞核）和d（黑色无核细胞质）重组，该说法错误，A错误。 B．实验选择黑色胚胎的细胞核c和白色去核卵细胞b进行细胞重组，该说法正确，B正确。 C．该实验通过核移植获得克隆个体，利用了克隆技术，该说法正确，C正确。 D．该实验结果显示美西螈体色与供核个体一致，可证明细胞核是遗传（生命活动广义上包含遗传，初中阶段该表述可认为正确）控制中心，该说法正确，D正确。 5．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（     ） A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过 C．不易污染物镜 D．易于染色 【答案】B 【详解】A．便于放置在显微镜上并非材料薄而透明的主要原因。即使材料较厚，只要能放置在载玻片上，也可进行放置操作，但无法满足观察需求，A不符合题意。 B．光学显微镜是透光成像，光源发出的光线必须穿过被观察的标本，才能到达目镜观察到物像；如果材料太厚、不透明，光线无法透过，就观察不到物像。所以，材料必须薄而透明，B符合题意。 C．污染物镜主要是玻片上液体导致的，和材料薄厚及透明无关，C不符合题意。 D．染色是另外一步操作，厚的材料也可以染色，薄而透明不是为了方便染色，D不符合题意。 6．【新考法·比较显微镜】如图都是光学显微镜，同学们在使用的过程中，遇到了一些问题，下列解决方法正确的是（     ） A．视野较暗——调节② B．物像太小——调节④ C．物像偏左——向左移动装片 D．物像不清——换用高倍镜 【答案】C 【详解】A．视野较暗时，应该调节④反光镜（换用凹面镜）或者遮光器调大光圈，②粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒、用于初步对焦，无法调节视野亮度，A错误。 B．物像太小时，应该换用放大倍数更高的目镜或物镜来放大物像，④在左图中是反光镜，④在右图中是光源，均用于调节视野亮度，不能改变物像大小，B错误。 C．显微镜成倒像，物像偏向哪一侧，装片就向同侧移动，所以当物像偏左时，应该向左移动装片，C正确。 D．物像模糊应调节细准焦螺旋，直接换高倍镜只会更模糊，D错误。 7．用显微镜观察临时装片时，若视野中出现污点，移动玻片、转动目镜，污点均不动，则污点在（　　） A．目镜 B．物镜 C．玻片标本 D．反光镜 【答案】B 【详解】A．转动目镜时污点未移动，说明污点不在目镜上，A错误。 B．移动玻片、转动目镜后污点均不动，说明污点不在玻片和目镜上，因此污点在物镜上，B正确。 C．移动玻片时污点未移动，说明污点不在玻片标本上，C错误。 D．反光镜的作用是反射光线，其上的污点不会出现在视野中，只会影响视野的亮度，D错误。 8．下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列叙述错误的是（　　） A．操作①滴加的是生理盐水 B．操作②目的是使细胞分散 C．操作④碘液滴在盖玻片上 D．图中正确顺序是①②③④ 【答案】C 【详解】A．操作①是滴加液体，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，滴加的是生理盐水，故A正确。 B．操作②是涂抹操作，将刮取到的细胞均匀涂抹在液滴中，目的是使细胞分散，避免细胞重叠影响观察，故B正确。 C．操作④是染色，染色的正确操作是将碘液滴在盖玻片的一侧，再用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本，不是将碘液滴在盖玻片上，故C错误。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序为：①滴液→②涂抹→③盖盖玻片→④染色，即顺序为①②③④，故D正确。   9．下图是制作的洋葱内表皮细胞模型图。根据评价量表中的“结构完整性”指标，此植物细胞模型等级评定应为（　　） 等级 指标 优秀 合理 待改进 需重做 结构完整性 结构完整 结构有1处错（含缺失） 结构有2处错（含缺失） 结构有2处以上错（含缺失） A．优秀 B．合理 C．待改进 D．需重做 【答案】C 【详解】洋葱内表皮细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等结构组成，细胞质内有液泡和线粒体等，洋葱内表皮细胞没有叶绿体。该模型中画了叶绿体；并且模型图中没有细胞壁，有2处结构错误。根据评定标准，结构有2处错误的等级为待改进。C符合题意，ABD不符合题意。 10．如图，以下对人体结构层次关系排序，正确的是（     ） A．A→B→C→D→E B．D→B→A→C→E C．C→D→B→A→E D．B→A→C→E→D 【答案】B 【详解】由图可知，图中的A胃属于器官层次，B上皮组织属于组织层次，C消化系统属于系统层次，D骨骼肌（肌肉）细胞属于细胞层次，E人体属于个体层次。 人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体，即图中的：D细胞→B组织→A器官→C系统→E个体，B正确，ACD错误。 11．镰刀菌（多细胞真菌）会引起小麦赤霉病，它主要从小麦花药开始侵染，然后迅速扩散，严重影响营养物质向果实运输，导致小麦产量下降。下图为小麦花的结构示意图，镰刀菌会导致小麦产量下降，主要原因是菌丝阻塞了小麦的（　　） A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．机械组织 【答案】B 【详解】A．薄壁组织主要负责营养储存，不起运输作用，A错误。 B．输导组织包含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，B正确。 C．保护组织起保护作用，与运输无关，C错误。 D．机械组织起支持和保护作用，D错误。 12．我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（     ） A．葡萄 B．桂花 C．番茄 D．银杏 【答案】D 【详解】A．被子植物和裸子植物的主要区别在于种子外是否有果皮包被，葡萄、桂花、番茄的种子均外有果皮包被，属于被子植物，ABC错误。 D．银杏的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，D正确。 13．形成地层中煤炭的植物主要是（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】C 【详解】A．藻类多生活在水中，结构简单，遗体难以形成大量煤炭资源，A不符合题意。 B．苔藓植物植株矮小，遗体总量少，无法形成地层中的煤炭，B不符合题意。 C．古代蕨类植物高大且数量繁茂，大量死亡后遗体被埋藏地下，经漫长地质作用形成煤炭，C符合题意。 D．被子植物出现时间较晚，并非形成煤炭的主要植物类群，D不符合题意。 14．芝麻叶是网状脉，由此推测滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的（     ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚根 【答案】A 【详解】A．芝麻叶为网状脉，说明芝麻是双子叶植物，双子叶植物的种子营养物质（如油脂）主要储存在子叶中，芝麻油属于油脂类营养物质，A符合题意。 B．胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构，芝麻是双子叶植物，种子无胚乳，B不符合题意。 C．胚芽的功能是将来发育成茎和叶，不储存营养物质，C不符合题意。 D．胚根的功能是将来发育成根，不储存营养物质，D不符合题意。 15．海带是一种藻类，其细胞中碘浓度远高于海水，但仍能从海水中吸收碘。下列叙述正确的是（     ） A．海带不能进行光合作用 B．海带有根、茎、叶的分化 C．海带通过细胞壁控制碘的进出 D．海带通过细胞膜控制碘的进出 【答案】D 【详解】A．海带属于藻类，体内含有叶绿体，能够进行光合作用，A错误。 B．海带是藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误。 C．细胞壁主要起保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出细胞，C错误。 D．细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，海带从海水中吸收碘是通过细胞膜实现的，D正确。 16．细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（     ） A．细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B．细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C．细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D．分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 【答案】B 【详解】A．细胞分化的结果是形成不同的组织，但该过程是基因选择性表达的结果，细胞内的遗传物质不会随之改变，A错误。 B．细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的一致性，也保证了物种的稳定，B正确。 C．细胞分裂能够使细胞数目增多，细胞生长才可以使细胞体积增大，生物体生长是细胞分裂、细胞生长、细胞分化共同作用的结果，细胞分裂不是生物体生长的唯一原因，C错误。 D．分化后的细胞大多会失去分裂能力，只有少数特定细胞保留分裂能力，不会持续不断产生新细胞，D错误。 17．葡萄果肉酸甜多汁，酸甜味物质主要储存在植物细胞的（     ） A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞核 【答案】B 【详解】A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，内含光合相关色素，不储存酸甜味物质，A错误。 B．植物细胞液泡内的液体为细胞液，溶解了糖类、有机酸等多种有味道的物质，葡萄果肉的酸甜味物质主要储存在液泡中，B正确。 C．线粒体是细胞的呼吸作用主要场所，为生命活动提供能量，不储存酸甜味物质，C错误。 D．细胞核是细胞的遗传控制中心，内含遗传物质，不储存酸甜味物质，D错误。 18．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察时发现视野中大量细胞堆叠重叠，造成该现象最可能的原因是（     ） A．未完成对光操作，视野昏暗 B．刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀 C．盖盖玻片时产生了大量气泡 D．染色时碘液滴加过少，染色不充分 【答案】B 【详解】A．未完成对光操作会导致视野昏暗，无法清晰观察物像，不会造成细胞堆叠重叠，A错误。 B．刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀，会使大量细胞聚集，出现视野中细胞堆叠重叠的现象，B正确。 C．盖盖玻片时产生大量气泡，视野中会出现边缘黑、中间透亮的圆形气泡，不会造成细胞堆叠重叠，C错误。 D．染色时碘液滴加过少，染色不充分，只会导致细胞结构颜色浅、辨识度低，不会造成细胞堆叠重叠，D错误。 19．每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，人体细胞不具备该结构，A不符合题意。 B．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，不携带染色体上的基因，B不符合题意。 C．细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，仅线粒体等结构含有少量遗传物质，不存在染色体上的相关基因，C不符合题意。 D．细胞核是遗传信息库，染色体位于细胞核内，基因是染色体上有遗传效应的DNA片段，控制指纹特征的基因就存在于细胞核中，D符合题意。 20．乌酥杨梅肉厚质嫩，把洗净晾干的乌酥杨梅放入白酒中，一段时间后能浸泡出红色的杨梅酒，主要原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【详解】A．细胞壁起支持和保护作用，不具备控制物质进出的功能，本身不会阻挡细胞内色素外流，A不符合题意。 B．活细胞的细胞膜可控制物质进出，正常情况下杨梅细胞内的红色色素无法随意排出，酒精破坏细胞膜的结构后，色素流出溶解在白酒中得到红色杨梅酒，B符合题意。 C．细胞质是细胞新陈代谢的主要场所，不是控制物质进出细胞的边界结构，C不符合题意。 D．细胞核是细胞的遗传控制中心，与色素流出细胞的现象无关，D不符合题意。 21．如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．图片A是题干图像逆时针旋转270°得到的，不是180°旋转后的图像，A错误。 B．图片B是题干图像左右相反得到的，不符合旋转180°的效果，B错误。 C．图片C是题干图像旋转180°得到的，即上下颠倒、左右相反，C正确。 D．图片D是题干图像上下颠倒得到的，不符合显微镜倒像规律，D错误。 【新情境·地域特色】泉州是宋元海丝名城，开元寺的千年古桑与中医药文化交融，人民积累了丰富的植物利用智慧。完成下面小题。 22．中医药中常用的“陈皮”取自柑橘的果皮，在结构层次上属于（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．人们用陈皮、薄荷等制作中药香囊，香囊中散发的芳香油物质主要储存在细胞的（     ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 24．泉州开元寺的千年古桑树4～5月开花，6～7月果熟。据此判断古桑树属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 25．古桑树的叶片可入药，叶片中合成药效成分的主要组织是（     ） A．保护组织 B．上皮组织 C．薄壁组织 D．输导组织 【答案】22．B 23．A 24．D 25．C 【详解】22．植物体结构层次为：细胞、组织、器官、植物体，柑橘的果皮主要由保护组织构成，在结构层次上属于组织，B符合题意，ACD不符合题意。 23．液泡内液体为细胞液，含有水、无机盐、有机酸、糖类、蛋白质、酶、色素（如花青素）等物质，所以柑橘中散发的芳香油物质主要储存在细胞的液泡中，A符合题意，BCD不符合题意。 24．A．苔藓植物有茎和叶，无真正的根，无花和果实，题干中故桑树有花和果实，不属于苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物有根茎叶的分化，无花和果实，题干中故桑树有花和果实，不属于蕨类植物，B不符合题意。 C．裸子植物有根茎叶的分化，有种子，无真正的花，无果实，题干中故桑树有花和果实，不属于裸子植物，C不符合题意。 D．被子植物有根茎叶花果实种子，题干中故桑树有花和果实，属于被子植物，D符合题意。 25．A．保护组织主要是叶片的表皮部分，叶片的表皮与合成药效成分无关，A不符合题意。 B上皮组织是动物体内的组织类型，古桑树是植物体，B不符合题意。 C．薄壁组织富含营养物质，叶片的叶肉部分属于薄壁组织，叶肉细胞内含有大量叶绿体，能够进行光合作用，合成有机物，所以古桑树叶片中合成药效成分的主要组织是薄壁组织，C符合题意。 D．输导组织主要存在于叶片的叶脉中，包括导管和筛管，起输导作用，与合成药效成分无关，D不符合题意。 二、非选择题（共8大题，50个空，每空1分，共50分） 26．（4分）图中①②③表示细胞不同的生理活动，请结合所学知识判断下列说法的正误。 (1)①和②过程分别表示细胞的生长和分裂。( ) (2)②过程产生的新细胞遗传物质的数目加倍。( ) (3)③过程表示细胞分化形成了不同的组织。( ) (4)①②③过程形成的细胞遗传物质的数目不相同。( ) 【答案】(1)正确 (2)错误 (3)正确 (4)错误 【分析】图示表示植物细胞的生命活动过程。过程①显示一个细胞体积由小变大，这是细胞的生长。过程②显示一个细胞分裂成两个细胞，细胞数目增多，这是细胞的分裂。过程③显示细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，形成了不同种类的细胞群，这是细胞的分化，分化的结果是形成组织。 【详解】（1）图中①过程，细胞体积由小变大，表示细胞的生长；②过程，一个细胞变成了两个细胞，细胞数目增多，表示细胞的分裂。因此，题干说法正确。 （2）②过程是细胞分裂。在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质（染色体）会先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中。因此，分裂后产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质数目是相同的，而不是加倍。因此，题干说法错误。 （3）③过程表示细胞在形态、结构和功能上发生了定向分化，形成了两种不同形态的细胞群。由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。因此，③过程表示细胞分化形成了不同的组织。因此，题干说法正确。 （4）细胞生长（①）、细胞分裂（②）和细胞分化（③）过程中，细胞核内的遗传物质（DNA）数量保持不变。新产生的细胞和分化后的细胞都含有与原细胞相同的遗传物质。因此，①②③过程形成的细胞遗传物质的数目是相同的。因此，题干说法错误。 27．（4分）“莺出林间向暖阳，雌雄相和筑巢忙。雏莺破壳渐丰羽，啄虫衔露自成长”。试从生物学角度分析： (1)“莺出林间向暖阳”，趋向温暖的阳光活动，是受外界温度刺激引起的，这体现了莺具有_____。 (2)“雌雄相和筑巢忙”，即莺通过筑巢、交配孕育后代，这反映了莺具有____的特性。 (3)“雏莺破壳渐丰羽”，雏莺从破壳的幼体慢慢长出丰满的羽毛，长成成鸟。说明莺具有_____和发育的特性。 (4)莺捕捉昆虫、摄取水分，将这些营养物质消化吸收，转化为自身生长所需的物质，同时排出代谢废物，说明莺鸟有_____的特性。 【答案】(1)应激性 (2)繁殖 (3)生长 (4)新陈代谢 【分析】（1）生物的一生需要不断从外界获得营养物质，以维持生命活动的正常进行。 （2）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 【详解】（1）生物具有应激性，即生物能对外界刺激作出反应。诗句中“莺出林间向暖阳”，莺趋向温暖的阳光活动，是受外界温度刺激引起的，这体现了莺具有应激性。 （2）生物具有繁殖的特性，繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。莺通过筑巢、交配孕育后代，这反映了莺具有繁殖的特性。 （3）生物具有生长和发育的特性，生长是指生物体由小长大的过程，发育是指生物体在生长过程中，其形态、结构和功能不断发生变化的过程。雏莺从破壳的幼体慢慢长出丰满的羽毛，长成成鸟，说明莺具有生长和发育的特性。 （4）生物具有新陈代谢的特性，新陈代谢是指生物体与外界环境之间物质和能量的交换以及生物体内物质和能量的转变过程。莺捕捉昆虫、摄取水分，将这些营养物质消化吸收，转化为自身生长所需的物质，同时排出代谢废物，说明莺鸟有新陈代谢的特性。 28．（9分）下图是竹子叶片细胞和熊猫细胞的结构模式图，回答问题： (1)图______为植物细胞结构模式图。 (2)【    】______相当于丙图房车中的太阳能电池，将光能转变成化学能。【⑦】______可以将有机物中的化学能释放出来。 (3)叶绿素是竹子呈现绿色的重要原因，控制叶绿素合成的结构是[    ]______。 (4)相比乙图细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞多具有的结构有：________________________。 (5)下图表示小明制作的细胞模型，该细胞模型是_________（填“植物”或“动物”）细胞的模型。 (6)小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他选择材料_______（填“A”或“B”）比较合理。 (7)因为缺少某种细胞结构，小明的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_____，它在细胞中起着_______的作用。 【答案】(1)甲 (2) ③叶绿体 线粒体 (3)④细胞核 (4)细胞壁、液泡 (5)植物 (6)B (7) 细胞壁 保护和支持细胞 【分析】甲（植物细胞）：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体 ；乙：动物（熊猫）细胞 【详解】（1） 植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。因此，甲为植物细胞结构模式图。 （2）叶绿体是光合作用的场所，光合作用的实质是合成有机物，储存能量；线粒体是呼吸作用的场所。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。③叶绿体相当于房车太阳能电池，将光能转变为化学能。⑦线粒体可以将有机物中的化学能释放出来。    （3）细胞核含有遗传物质，控制生物性状。控制叶绿素合成的结构是④细胞核。    （4）乙是动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞（不见光，无叶绿体），比动物细胞多：细胞壁、液泡。 （5）动物细胞没有叶绿体和大液泡。观察模型，里面画出了叶绿体和液泡，这两种结构是植物细胞特有的结构，只有植物细胞才具备。凭借这两个特征，就可以判断该模型属于植物细胞模型。 （6）细胞膜的特点是具有选择透过性，不是完全封闭不透的。它可以让水、氧气等小分子物质通过，同时阻挡部分大分子物质随意进出细胞。A透明塑料薄膜没有缝隙，物质完全不能穿过，无法模拟细胞膜的功能。B带细小网眼的细纱布，网眼可以模拟细胞膜，允许部分物质通过，能够体现控制物质进出这一特性，所以选择B更合理。 （7）植物细胞从外到内，最外层是细胞壁，紧贴细胞壁内侧的才是细胞膜。该模型只标注、制作了细胞膜，没有画出细胞壁。细胞壁主要由纤维素构成，质地坚韧，处在细胞最外侧。一方面可以保护细胞内部结构，减少外界带来的损伤；另一方面可以支撑细胞，维持植物细胞的形态，防止细胞过度吸水而破裂。这个模型缺少细胞壁，需要补充这一结构。 29．（9分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： (1)大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是________（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体 (2)甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是________。 (3)乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的________，成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是________。 (4)甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。 (5)用箭头和名称写出人体的结构层次________。 (6)综上所述，可以看出细胞是生物体的________和________的基本单位。 (7)图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________。 【答案】(1)①⑤ (2)植物细胞分裂时会形成新的细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂 (3) 组织 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 (4)D (5)细胞→组织→器官→系统→人体 (6) 结构 功能 (7)细胞核内的染色体进行复制 【分析】甲图a表示细胞生长，b表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e薄壁组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图A→B表示细胞分裂，B→C表示细胞分化，F是肌肉组织、G是神经组织、H是结缔组织、K是上皮组织、D是器官、E是人体。 【详解】（1）人的口腔上皮细胞属于动物细胞，基本结构包含细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。大豆根毛细胞属于植物细胞，生长在土壤内部，接收不到光照，因此不含有叶绿体。根毛细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。对比两种细胞，动物细胞没有①细胞壁和⑤液泡，叶绿体只存在于植物见光的绿色部分细胞，根毛细胞无叶绿体。因此，大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是①细胞壁和⑤液泡。 （2）动植物细胞分裂前期、中期、后期的变化基本一致，都会先完成细胞核内遗传物质的复制，随后细胞核分成两份。进入分裂末期，二者出现明显差异。植物细胞外层存在细胞壁，分裂到末期时，会在两个新细胞核之间长出新的细胞膜与细胞壁，将原细胞分割为两个完整子细胞。动物细胞没有细胞壁，分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷、不断收紧，直接缢断细胞质，形成两个独立的新细胞。因此，甲图植物细胞与乙图动物细胞分裂时的主要区别是：植物细胞分裂时会形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂。 （3）乙图B到C、甲图c都代表细胞分化。细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构与生理功能上产生差异性改变，这个过程就是细胞分化。分化后形成形态相似、结构相同、功能一致的细胞群，这类细胞群叫做组织。因此，它们的结果形成了不同的组织。 分生组织的细胞可以持续不断分裂产生新细胞。这类细胞体积很小，细胞壁薄，细胞核占细胞体积比例大，细胞质浓厚，几乎没有大液泡，强大的分裂能力能够为植物体提供新细胞。 （4）甲图h是大豆种子，其由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种不同组织按照一定次序组合而成，能够完成繁殖后代的生理功能，属于器官层次。乙图D代表肝脏、胃这类结构，是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种人体组织构成，能够完成特定生理功能，属于器官层次。因此h和D同属于器官层次。 （5）人体结构层次由微观向宏观逐级构建。首先是细胞，细胞分化形成上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；多种组织按一定次序结合，构成具有特定功能的器官；多个功能关联的器官相互配合，组成系统；人体拥有消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖、运动八大系统，八大系统协同工作，共同构成完整人体。因此，人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 （6）除病毒以外，绝大多数生物体都是由细胞构成，细胞是构成生物体结构的最小结构单元。生物体的新陈代谢、生长、繁殖等全部生命活动，都依靠细胞来完成，细胞也是执行各项生命活动的功能单元。因此，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 （7）细胞分裂是一个细胞分成两个细胞。分裂启动时，最先发生变化的结构是细胞核，细胞核内的染色体先进行复制，细胞核内遗传物质数量加倍。复制完成之后，染色体平均分配到两个新细胞核内，保证分裂产生的两个新细胞，和原细胞的遗传物质完全相同。因此，图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是细胞核内的染色体进行复制。 30．（6分）地球上的植物种类繁多，形态各异。图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，图丙为裸子植物油松的球果。请回答下列问题： (1)图甲中的②和④所示结构分别相当于图乙中的__________（填数字） (2)玉米面粉主要来自图乙所示玉米种子的结构__________（填数字）。检测淀粉的存在是在种子切开的剖面上滴一滴______________，观察剖面是否变成蓝色。 (3)比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点是都有__________和___________。 (4)观察油松的种子在球果中的着生位置，发现油松的球果实际上是一片片木质的鳞片。与玉米种子和菜豆种子相比，油松的种子外___________（有无果皮）包被。 【答案】(1)⑨和⑦ (2) ⑩ 碘液 (3) 种皮 胚 (4)无果皮 【详解】（1）菜豆和玉米种子的胚结构组成相同，图甲中②是菜豆的胚根，对应图乙中的⑨胚根，胚根将来发育为根；图甲中④是菜豆的胚芽，对应图乙中的⑦胚芽，胚芽将来发育为芽。 （2）玉米是单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中，因此玉米面粉主要来自结构⑩胚乳；淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此检测淀粉需要在剖面滴加碘液，观察是否变蓝。 （3）菜豆种子的结构是种皮和胚，玉米种子的结构是果皮和种皮、胚、胚乳，二者的相同点是都有种皮和胚。 （4）油松属于裸子植物，玉米和菜豆属于被子植物，裸子植物的种子裸露，因此与玉米、菜豆相比，油松的种子外无果皮包被。 31．（8分）为了给鱼儿提供一个更好的生活环境，小明查阅资料后在鱼缸里加入了图一所示的几种生物。请运用所学的生物学知识，回答下列问题： (1)图一的四种生物名字里都带有“藻”，但真正属于藻类的是__________，理由是__________________________________。 (2)小明想起学过的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”。诗句中的“苔”和“牡丹”分别属于图一中__________和__________（填字母）代表的植物类群。 (3)C所属的植物类群通过产生__________来繁殖后代，这类植物常见的还有__________（列举一种）等。小明观察到了图二所示的金鱼藻未开放的花，和校园里高大的油松比较，它们的主要区别是________________。 (4)通过学习，小明明白了这些生物的进化规律。请你帮他将图一中的四种生物按照形态结构由简单到复杂排列起来：__________（用字母和箭头表示）。 (5)研究人员比较了同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内部分重金属的含量（单位：mg/kg），结果如下表： 重金属 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_____（选填“强于”或“弱于”）蕨类植物。 【答案】(1) B 轮藻 轮藻没有根、茎、叶的分化，符合藻类植物的特征 (2) A D (3) 孢子 肾蕨（或满江红、贯众等，任意一种蕨类植物均可） 金鱼藻种子外有果皮包被，油松种子裸露，无果皮包被 (4) BACD (5)强于 【分析】B轮藻属于藻类，A莫斯藻属于苔藓植物，C山椒藻属于蕨类植物，D金鱼藻属于被子植物（种子植物），再结合相关知识点解答。 【详解】（1）根据图一分类逻辑，只有B轮藻没有根、茎、叶的分化，符合藻类的核心特征，其余生物都不符合，因此真正属于藻类的是B轮藻。 （2）诗句中的“苔”属于苔藓植物，对应图一中A（A是苔藓植物类群）；牡丹是被子植物，依靠种子繁殖，对应图一中种子繁殖的D类群。 （3）C属于蕨类植物，蕨类植物依靠孢子繁殖后代，常见蕨类植物有肾蕨、满江红等；金鱼藻能开花，属于被子植物，油松属于裸子植物，二者核心区别是种子外是否有果皮包被。 （4）生物进化规律是形态结构由简单到复杂，因此上述四种生物类群从简单到复杂顺序为：藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物，对应四种生物排序为。 （5）对比表格中同一重金属的两组数据：铅43.47＞20.52，铁1121＞234，铜14.38＞9.00，锌204＞43.6。在相同的生活环境下，苔藓植物全株内积累的这几种重金属含量都明显高于蕨类植物。说明苔藓植物更容易从环境中吸收、富集重金属，因此苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物。 32．（5分）某生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图 1），并将临时装片放在显微镜（图 2）下观察。回答下列问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 (1)为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_______________________。 (2)步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止__________________。 (3)步骤 d染色时滴加的液体是_________。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 (4)使用单筒式、双筒式显微镜时，看到物像后，都可以转动[___]使看到的物像更清晰。 (5)单筒式显微镜与双筒式显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是_________（填“正像”或“倒像”）。 【答案】(1)生理盐水 (2)产生气泡 (3)碘液/稀碘液 (4)⑤ (5)倒像 【分析】图2中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 【详解】（1）人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，生理盐水的渗透压和人体细胞内液渗透压一致，滴加生理盐水可以维持细胞正常形态，避免细胞吸水涨破或失水变形，因此步骤a滴加的液体是生理盐水。 （2）步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，可以缓慢排出盖玻片与载玻片之间的空气，避免空气残留形成气泡，干扰正常观察，因此该操作目的是防止产生气泡。 （3）口腔上皮细胞本身透明度高，细胞结构不清晰，碘液可以使细胞的细胞核等结构着色，便于观察细胞结构，因此染色时滴加的液体是碘液（稀碘液）。 （4）粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，帮助快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰，因此在找到物像后转动图2的⑤细准焦螺旋能让物像更清晰。 （5）显微镜的成像特点为成倒像（物体与物像上下颠倒、左右相反），单筒式和双筒式显微镜成像原理一致，因此从目镜中观察到的物像都是倒像。 33．（5分）小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： (1)小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有______包被，由此判断珙桐属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的______是新植物的幼体。 (2)珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显______（填“高于”或“低于”）果实。 (3)小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：______。 【答案】(1) 果皮 被子 胚 (2)高于 (3)认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。 【详解】（1）①珙桐种子是不裸露的，外面有果皮包被，由此判断珙桐属于被子植物。②珙桐种子中的胚是种子中的重要结构，是新植物的幼体，将来发育成新植株。 （2）据图分析，珙桐种子吸水能力明显强于果实。 （3）认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D B C A B C B C C B B D C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A D B B B D B C B A D C 二、非选择题（共50分） 26．（4分）【答案】(1)正确 (2)错误 (3)正确 (4)错误 27.（4分）【答案】(1)应激性 (2)繁殖 (3)生长 (4)新陈代谢 28.（8分）【答案】(1)甲 (2) ③叶绿体 线粒体 (3)④细胞核 (4)细胞壁、液泡 (5)植物 (6)B (7) 细胞壁 保护和支持细胞 29.（9分）【答案】(1)①⑤ (2)植物细胞分裂时会形成新的细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜向内凹陷缢裂 (3) 组织 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 (4)D (5)细胞→组织→器官→系统→人体 (6) 结构 功能 (7)细胞核内的染色体进行复制 30.（9分）【答案】(1)⑨和⑦ (2) ⑩ 碘液 (3) 种皮 胚 (4)无果皮 31.（8分）【答案】(1) B 轮藻 轮藻没有根、茎、叶的分化，符合藻类植物的特征 (2) A D (3) 孢子 肾蕨（或满江红、贯众等，任意一种蕨类植物均可） 金鱼藻种子外有果皮包被，油松种子裸露，无果皮包被 (4) BACD (5)强于 32.（5分）【答案】(1)生理盐水 (2)产生气泡 (3)碘液/稀碘液 (4)⑤ (5)倒像 33.（5分）【答案】(1) 果皮 被子 胚 (2)高于 (3)认同（或不认同），珙桐坚硬的内果皮可以保护种子不易受恶劣自然环境的影响（或珙桐坚硬的内果皮阻碍水分进入种子，影响种子萌发，不利于珙桐的繁衍） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七年级上册第一单元至第二单元第一章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【传统文化】中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中没有体现生物特征的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 2．【新情境·劳动实践】埋在潮湿泥土里的种子慢慢探出小绿芽，冲破泥土的禁锢。这体现了生物（    ） A．能够进行呼吸 B．能生长、发育和繁殖 C．生活需要营养 D．有遗传和变异的特性 3．【传统文化】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗中莲叶的“碧”存在于细胞中的（     ） A．液泡 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 4．【改编题】下图是研究人员对美西螈进行的体色研究，下列说法中，错误的是（     ） A．研究人员选择了a和d进行细胞重组 B．研究人员选择了c和b进行细胞重组 C．这个实验的研究人员利用了克隆技术 D．证明了细胞核是生命活动的控制中心 5．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（     ） A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过 C．不易污染物镜 D．易于染色 6．【新考法·比较显微镜】如图都是光学显微镜，同学们在使用的过程中，遇到了一些问题，下列解决方法正确的是（     ） A．视野较暗——调节② B．物像太小——调节④ C．物像偏左——向左移动装片 D．物像不清——换用高倍镜 7．用显微镜观察临时装片时，若视野中出现污点，移动玻片、转动目镜，污点均不动，则污点在（　　） A．目镜 B．物镜 C．玻片标本 D．反光镜 8．下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列叙述错误的是（　　） A．操作①滴加的是生理盐水 B．操作②目的是使细胞分散 C．操作④碘液滴在盖玻片上 D．图中正确顺序是①②③④ 9．下图是制作的洋葱内表皮细胞模型图。根据评价量表中的“结构完整性”指标，此植物细胞模型等级评定应为（　　） 等级 指标 优秀 合理 待改进 需重做 结构完整性 结构完整 结构有1处错（含缺失） 结构有2处错（含缺失） 结构有2处以上错（含缺失） A．优秀 B．合理 C．待改进 D．需重做 10．如图，以下对人体结构层次关系排序，正确的是（     ） A．A→B→C→D→E B．D→B→A→C→E C．C→D→B→A→E D．B→A→C→E→D 11．镰刀菌（多细胞真菌）会引起小麦赤霉病，它主要从小麦花药开始侵染，然后迅速扩散，严重影响营养物质向果实运输，导致小麦产量下降。下图为小麦花的结构示意图，镰刀菌会导致小麦产量下降，主要原因是菌丝阻塞了小麦的（　　） A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．机械组织 12．我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（     ） A．葡萄 B．桂花 C．番茄 D．银杏 13．形成地层中煤炭的植物主要是（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 14．芝麻叶是网状脉，由此推测滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的（     ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚根 15．海带是一种藻类，其细胞中碘浓度远高于海水，但仍能从海水中吸收碘。下列叙述正确的是（     ） A．海带不能进行光合作用 B．海带有根、茎、叶的分化 C．海带通过细胞壁控制碘的进出 D．海带通过细胞膜控制碘的进出 16．细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（     ） A．细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B．细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C．细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D．分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 17．葡萄果肉酸甜多汁，酸甜味物质主要储存在植物细胞的（     ） A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞核 18．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察时发现视野中大量细胞堆叠重叠，造成该现象最可能的原因是（     ） A．未完成对光操作，视野昏暗 B．刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀 C．盖盖玻片时产生了大量气泡 D．染色时碘液滴加过少，染色不充分 19．每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 20．乌酥杨梅肉厚质嫩，把洗净晾干的乌酥杨梅放入白酒中，一段时间后能浸泡出红色的杨梅酒，主要原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 21．如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（     ） A． B． C． D． 【新情境·地域特色】泉州是宋元海丝名城，开元寺的千年古桑与中医药文化交融，人民积累了丰富的植物利用智慧。完成下面小题。 22．中医药中常用的“陈皮”取自柑橘的果皮，在结构层次上属于（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．人们用陈皮、薄荷等制作中药香囊，香囊中散发的芳香油物质主要储存在细胞的（     ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 24．泉州开元寺的千年古桑树4～5月开花，6～7月果熟。据此判断古桑树属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 25．古桑树的叶片可入药，叶片中合成药效成分的主要组织是（     ） A．保护组织 B．上皮组织 C．薄壁组织 D．输导组织 二、非选择题（共8大题，50个空，每空1分，共50分） 26．（4分）图中①②③表示细胞不同的生理活动，请结合所学知识判断下列说法的正误。 (1)①和②过程分别表示细胞的生长和分裂。( ) (2)②过程产生的新细胞遗传物质的数目加倍。( ) (3)③过程表示细胞分化形成了不同的组织。( ) (4)①②③过程形成的细胞遗传物质的数目不相同。( ) 27．（4分）“莺出林间向暖阳，雌雄相和筑巢忙。雏莺破壳渐丰羽，啄虫衔露自成长”。试从生物学角度分析： (1)“莺出林间向暖阳”，趋向温暖的阳光活动，是受外界温度刺激引起的，这体现了莺具有_____。 (2)“雌雄相和筑巢忙”，即莺通过筑巢、交配孕育后代，这反映了莺具有____的特性。 (3)“雏莺破壳渐丰羽”，雏莺从破壳的幼体慢慢长出丰满的羽毛，长成成鸟。说明莺具有_____和发育的特性。 (4)莺捕捉昆虫、摄取水分，将这些营养物质消化吸收，转化为自身生长所需的物质，同时排出代谢废物，说明莺鸟有_____的特性。 28．（9分）下图是竹子叶片细胞和熊猫细胞的结构模式图，回答问题： (1)图______为植物细胞结构模式图。 (2)【    】______相当于丙图房车中的太阳能电池，将光能转变成化学能。【⑦】______可以将有机物中的化学能释放出来。 (3)叶绿素是竹子呈现绿色的重要原因，控制叶绿素合成的结构是[    ]______。 (4)相比乙图细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞多具有的结构有：________________________。 (5)下图表示小明制作的细胞模型，该细胞模型是_________（填“植物”或“动物”）细胞的模型。 (6)小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他选择材料_______（填“A”或“B”）比较合理。 (7)因为缺少某种细胞结构，小明的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_____，它在细胞中起着_______的作用。 29．（9分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： (1)大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是________（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体 (2)甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是________。 (3)乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的________，成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是________。 (4)甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。 (5)用箭头和名称写出人体的结构层次________。 (6)综上所述，可以看出细胞是生物体的________和________的基本单位。 (7)图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________。 30．（6分）地球上的植物种类繁多，形态各异。图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，图丙为裸子植物油松的球果。请回答下列问题： (1)图甲中的②和④所示结构分别相当于图乙中的__________（填数字） (2)玉米面粉主要来自图乙所示玉米种子的结构__________（填数字）。检测淀粉的存在是在种子切开的剖面上滴一滴______________，观察剖面是否变成蓝色。 (3)比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点是都有__________和___________。 (4)观察油松的种子在球果中的着生位置，发现油松的球果实际上是一片片木质的鳞片。与玉米种子和菜豆种子相比，油松的种子外___________（有无果皮）包被。 31．（8分）为了给鱼儿提供一个更好的生活环境，小明查阅资料后在鱼缸里加入了图一所示的几种生物。请运用所学的生物学知识，回答下列问题： (1)图一的四种生物名字里都带有“藻”，但真正属于藻类的是__________，理由是__________________________________。 (2)小明想起学过的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”。诗句中的“苔”和“牡丹”分别属于图一中__________和__________（填字母）代表的植物类群。 (3)C所属的植物类群通过产生__________来繁殖后代，这类植物常见的还有__________（列举一种）等。小明观察到了图二所示的金鱼藻未开放的花，和校园里高大的油松比较，它们的主要区别是________________。 (4)通过学习，小明明白了这些生物的进化规律。请你帮他将图一中的四种生物按照形态结构由简单到复杂排列起来：__________（用字母和箭头表示）。 (5)研究人员比较了同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内部分重金属的含量（单位：mg/kg），结果如下表： 重金属 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_____（选填“强于”或“弱于”）蕨类植物。 32．（5分）某生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图 1），并将临时装片放在显微镜（图 2）下观察。回答下列问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 (1)为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_______________________。 (2)步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止__________________。 (3)步骤 d染色时滴加的液体是_________。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 (4)使用单筒式、双筒式显微镜时，看到物像后，都可以转动[___]使看到的物像更清晰。 (5)单筒式显微镜与双筒式显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是_________（填“正像”或“倒像”）。 33．（5分）小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： (1)小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有______包被，由此判断珙桐属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的______是新植物的幼体。 (2)珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显______（填“高于”或“低于”）果实。 (3)小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：______。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材人教版七年级上册第一单元至第二单元第一章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【传统文化】中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中没有体现生物特征的是（     ） A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 2．【新情境·劳动实践】埋在潮湿泥土里的种子慢慢探出小绿芽，冲破泥土的禁锢。这体现了生物（    ） A．能够进行呼吸 B．能生长、发育和繁殖 C．生活需要营养 D．有遗传和变异的特性 3．【传统文化】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗中莲叶的“碧”存在于细胞中的（     ） A．液泡 B．细胞核 C．叶绿体 D．线粒体 4．【改编题】下图是研究人员对美西螈进行的体色研究，下列说法中，错误的是（     ） A．研究人员选择了a和d进行细胞重组 B．研究人员选择了c和b进行细胞重组 C．这个实验的研究人员利用了克隆技术 D．证明了细胞核是生命活动的控制中心 5．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（     ） A．便于放置在显微镜上 B．能让光线透过 C．不易污染物镜 D．易于染色 6．【新考法·比较显微镜】如图都是光学显微镜，同学们在使用的过程中，遇到了一些问题，下列解决方法正确的是（     ） A．视野较暗——调节② B．物像太小——调节④ C．物像偏左——向左移动装片 D．物像不清——换用高倍镜 7．用显微镜观察临时装片时，若视野中出现污点，移动玻片、转动目镜，污点均不动，则污点在（　　） A．目镜 B．物镜 C．玻片标本 D．反光镜 8．下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，下列叙述错误的是（　　） A．操作①滴加的是生理盐水 B．操作②目的是使细胞分散 C．操作④碘液滴在盖玻片上 D．图中正确顺序是①②③④ 9．下图是制作的洋葱内表皮细胞模型图。根据评价量表中的“结构完整性”指标，此植物细胞模型等级评定应为（　　） 等级 指标 优秀 合理 待改进 需重做 结构完整性 结构完整 结构有1处错（含缺失） 结构有2处错（含缺失） 结构有2处以上错（含缺失） A．优秀 B．合理 C．待改进 D．需重做 10．如图，以下对人体结构层次关系排序，正确的是（     ） A．A→B→C→D→E B．D→B→A→C→E C．C→D→B→A→E D．B→A→C→E→D 11．镰刀菌（多细胞真菌）会引起小麦赤霉病，它主要从小麦花药开始侵染，然后迅速扩散，严重影响营养物质向果实运输，导致小麦产量下降。下图为小麦花的结构示意图，镰刀菌会导致小麦产量下降，主要原因是菌丝阻塞了小麦的（　　） A．薄壁组织 B．输导组织 C．保护组织 D．机械组织 12．我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（     ） A．葡萄 B．桂花 C．番茄 D．银杏 13．形成地层中煤炭的植物主要是（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 14．芝麻叶是网状脉，由此推测滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的（     ） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚根 15．海带是一种藻类，其细胞中碘浓度远高于海水，但仍能从海水中吸收碘。下列叙述正确的是（     ） A．海带不能进行光合作用 B．海带有根、茎、叶的分化 C．海带通过细胞壁控制碘的进出 D．海带通过细胞膜控制碘的进出 16．细胞的分裂与分化是生物体生长发育的基础。下列相关叙述正确的是（     ） A．细胞分化可以形成不同的组织，细胞内遗传物质也会随之改变 B．细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中 C．细胞分裂能够使细胞体积增大，是生物体生长的唯一原因 D．分化后的细胞都会一直保持分裂能力，持续不断地产生新细胞 17．葡萄果肉酸甜多汁，酸甜味物质主要储存在植物细胞的（     ） A．叶绿体 B．液泡 C．线粒体 D．细胞核 18．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下观察时发现视野中大量细胞堆叠重叠，造成该现象最可能的原因是（     ） A．未完成对光操作，视野昏暗 B．刮取的细胞在液滴中涂抹不均匀 C．盖盖玻片时产生了大量气泡 D．染色时碘液滴加过少，染色不充分 19．每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些基因存在于（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 20．乌酥杨梅肉厚质嫩，把洗净晾干的乌酥杨梅放入白酒中，一段时间后能浸泡出红色的杨梅酒，主要原因是白酒中的酒精破坏了杨梅细胞的（     ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 21．如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是（     ） A． B． C． D． 【新情境·地域特色】泉州是宋元海丝名城，开元寺的千年古桑与中医药文化交融，人民积累了丰富的植物利用智慧。完成下面小题。 22．中医药中常用的“陈皮”取自柑橘的果皮，在结构层次上属于（     ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 23．人们用陈皮、薄荷等制作中药香囊，香囊中散发的芳香油物质主要储存在细胞的（     ） A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 24．泉州开元寺的千年古桑树4～5月开花，6～7月果熟。据此判断古桑树属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 25．古桑树的叶片可入药，叶片中合成药效成分的主要组织是（     ） A．保护组织 B．上皮组织 C．薄壁组织 D．输导组织 二、非选择题（共8大题，50个空，每空1分，共50分） 26．（4分）图中①②③表示细胞不同的生理活动，请结合所学知识判断下列说法的正误。 (1)①和②过程分别表示细胞的生长和分裂。( ) (2)②过程产生的新细胞遗传物质的数目加倍。( ) (3)③过程表示细胞分化形成了不同的组织。( ) (4)①②③过程形成的细胞遗传物质的数目不相同。( ) 27．（4分）“莺出林间向暖阳，雌雄相和筑巢忙。雏莺破壳渐丰羽，啄虫衔露自成长”。试从生物学角度分析： (1)“莺出林间向暖阳”，趋向温暖的阳光活动，是受外界温度刺激引起的，这体现了莺具有_____。 (2)“雌雄相和筑巢忙”，即莺通过筑巢、交配孕育后代，这反映了莺具有____的特性。 (3)“雏莺破壳渐丰羽”，雏莺从破壳的幼体慢慢长出丰满的羽毛，长成成鸟。说明莺具有_____和发育的特性。 (4)莺捕捉昆虫、摄取水分，将这些营养物质消化吸收，转化为自身生长所需的物质，同时排出代谢废物，说明莺鸟有_____的特性。 28．（9分）下图是竹子叶片细胞和熊猫细胞的结构模式图，回答问题： (1)图______为植物细胞结构模式图。 (2)【    】______相当于丙图房车中的太阳能电池，将光能转变成化学能。【⑦】______可以将有机物中的化学能释放出来。 (3)叶绿素是竹子呈现绿色的重要原因，控制叶绿素合成的结构是[    ]______。 (4)相比乙图细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞多具有的结构有：________________________。 (5)下图表示小明制作的细胞模型，该细胞模型是_________（填“植物”或“动物”）细胞的模型。 (6)小明制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他选择材料_______（填“A”或“B”）比较合理。 (7)因为缺少某种细胞结构，小明的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_____，它在细胞中起着_______的作用。 29．（9分）图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题： (1)大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是________（填序号）。 ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体 (2)甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是________。 (3)乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的________，成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是________。 (4)甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。 (5)用箭头和名称写出人体的结构层次________。 (6)综上所述，可以看出细胞是生物体的________和________的基本单位。 (7)图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________。 30．（6分）地球上的植物种类繁多，形态各异。图甲、乙分别为菜豆种子和玉米种子的结构模式图，图丙为裸子植物油松的球果。请回答下列问题： (1)图甲中的②和④所示结构分别相当于图乙中的__________（填数字） (2)玉米面粉主要来自图乙所示玉米种子的结构__________（填数字）。检测淀粉的存在是在种子切开的剖面上滴一滴______________，观察剖面是否变成蓝色。 (3)比较玉米种子和菜豆种子的结构，两者的相同点是都有__________和___________。 (4)观察油松的种子在球果中的着生位置，发现油松的球果实际上是一片片木质的鳞片。与玉米种子和菜豆种子相比，油松的种子外___________（有无果皮）包被。 31．（8分）为了给鱼儿提供一个更好的生活环境，小明查阅资料后在鱼缸里加入了图一所示的几种生物。请运用所学的生物学知识，回答下列问题： (1)图一的四种生物名字里都带有“藻”，但真正属于藻类的是__________，理由是__________________________________。 (2)小明想起学过的诗句“苔花如米小，也学牡丹开”。诗句中的“苔”和“牡丹”分别属于图一中__________和__________（填字母）代表的植物类群。 (3)C所属的植物类群通过产生__________来繁殖后代，这类植物常见的还有__________（列举一种）等。小明观察到了图二所示的金鱼藻未开放的花，和校园里高大的油松比较，它们的主要区别是________________。 (4)通过学习，小明明白了这些生物的进化规律。请你帮他将图一中的四种生物按照形态结构由简单到复杂排列起来：__________（用字母和箭头表示）。 (5)研究人员比较了同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内部分重金属的含量（单位：mg/kg），结果如下表： 重金属 铅 铁 铜 锌 苔藓植物（全株） 43.47 1121 14.38 204 蕨类植物（全株） 20.52 234 9.00 43.6 表中对同一生活环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力_____（选填“强于”或“弱于”）蕨类植物。 32．（5分）某生物学兴趣小组为观察细胞的结构，制作了人的口腔上皮细胞临时装片（图 1），并将临时装片放在显微镜（图 2）下观察。回答下列问题。 【制作人的口腔上皮细胞临时装片】 (1)为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图1步骤a所滴加的液体是_______________________。 (2)步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止__________________。 (3)步骤 d染色时滴加的液体是_________。 【观察人的口腔上皮细胞临时装片】 (4)使用单筒式、双筒式显微镜时，看到物像后，都可以转动[___]使看到的物像更清晰。 (5)单筒式显微镜与双筒式显微镜的成像原理是一样的，从目镜中看到的物像都是_________（填“正像”或“倒像”）。 33．（5分）小林跟随老师来到国家植物园，对植物界“大熊猫”——珙桐展开研究学习。请分析并回答下列问题： (1)小林根据观察，做了如下记录。 珙桐果实和种子的观察记录单 整体观察 果实呈紫绿色，长卵圆形。 局部观察 剖开果实，内果皮致密坚硬，具有纵向沟纹。 纵向剖开果核，可见其种子，用放大镜观察种子结构并绘制简图，如下图1所示， 根据观察记录单分析： ①珙桐种子外面有______包被，由此判断珙桐属于______（填“被子”或“裸子”）植物。 ②珙桐种子中的______是新植物的幼体。 (2)珙桐种子萌发需要水分，自然状态下萌发困难。小林探究了珙桐种子和果实对水的吸收能力，得到实验结果如下图2所示。据图2分析，珙桐种子吸水能力明显______（填“高于”或“低于”）果实。 (3)小林认为“珙桐坚硬的内果皮对其生存和繁衍有一定的好处”。你认同这一观点吗？请说明理由：______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-==一一=-。==。==。-=■= 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【1[/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][CJ[D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12-[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][CJ[D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 17.A[B][C][D] 22.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、 非选择题。 (本分共8小题，共计50分) 26. (4分) (1) (2) (3) (4) 27.(4分) (1) (2) (3) 4) 28.(8分)(1) (2) (3)0 (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (5) (6) (7） 29.(9分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 30.(6分)(1)】 (2) (3) (4) 31.(8分)(1) (2) (3)】 (4) (5) 32.(5分)(1) (2) (3) (4)[] (5) 33.(5分)(1) (2) (3)