6.2 测量：用弹簧测力计测量力（高效培优·讲义）物理新教材沪科版八年级全一册

第6.2节 测量：用弹簧测力计测量力 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 弹力 考点02 认识弹簧测力计 考点03 测量：用弹簧测力计测量力 03 避坑指南·解题通法 角度01 探究弹簧测力计的测力原理 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.能认识弹力及其产生的条件，知道不同类别的弹簧测力计。 2.能完成“用弹簧测力计测量力”的实验，会正确使用弹簧测力计测量力，能完成实验报告。 1. 压弹簧、拉橡皮筋体会弹力的“接触+形变”产生条件，再观察平板式、圆筒式、握力计等不同测力计，认识其结构与用途。 2. 按“看（量程、分度值）→调（校零）→测（力沿轴线、不碰壳）→读（视线正对刻度）→记（数值+单位）”五步操作，再按目的、器材、步骤、数据、结论撰写实验报告。 考点01 弹力 1．物体发生弹性形变后会产生力。这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 2．我们通常说的拉力、支持力、压力等都是弹力。 【深化点拨】 物理学中将物体受到外力而发生的形状变化称为形变。若撤去外力，物体能自动恢复原状，则称这种形变为弹性形变；不能自动恢复原状，则称为范性形变。 1．（2026•长春模拟）中国科学家研发了一种新型凝胶材料，其密度仅为0.05克/立方厘米，抗拉强度是凯夫拉纤维的150倍，即使在外力作用下被压缩至原体积的3%，它也能在撤去外力后瞬间恢复原状。这种材料适合制作（　　） A．橡皮泥 B．实心球 C．皮筋 D．起重机配重 解：结合“抗拉强度是凯夫拉纤维的150倍，即使在外力作用下被压缩至原体积的3%，它也能在撤去外力后瞬间恢复原状”可知改材料具有较好的弹性，故可用来制作皮筋。 答案：C。 2．（2025•海南期末）如图所示，一根弹簧。一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．手对墙的拉力 解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故ACD错误、B正确。 答案：B。 3．（2025•合肥期末）关于弹力产生的原因，下列说法正确的是（　　） A．木块在水平桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的 B．木块在水平桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的 C．挂在悬线下的小球受到向上的拉力，是由于小球发生微小的形变而产生的 D．挂在悬线下的小球受到向下的拉力，是由于悬线发生微小的形变而产生的 解：AB、木块在桌面上受到向上的弹力，施力物体是桌面，是由于桌面发生微小的形变而产生的，故A正确、B错误； CD、挂在悬线下的物体受到向上的拉力，施力物体是悬线，是由于悬线发生微小的形变而产生的，故C、D错误。 答案：A。 4．（2026•广州期末）如图为按压式圆珠笔。按下按钮，笔芯水平向左伸出，弹簧被压缩；再次按按钮，弹簧恢复原长，笔芯水平向右弹回。当笔芯伸出后，弹簧对笔芯施加的弹力（　　） A．大小为0 B．受力物体是弹簧 C．方向水平向左 D．方向水平向右 解：A、笔芯伸出后，弹簧仍处于被压缩状态，发生了弹性形变，因此会产生弹力，弹力大小不为0，故A错误； B、弹簧对笔芯施加的弹力，施力物体是弹簧，受力物体是笔芯，故B错误； C、笔芯水平向左伸出使弹簧被压缩，弹簧要恢复原长，对笔芯产生的弹力方向与形变方向相反，即水平向右，故C错误； D、由上述分析可知，弹簧对笔芯施加的弹力方向水平向右，故D正确。 答案：D。 5．（2025•合肥期末）静止在水平地面上的篮球，会受到支持力，该力是由于　地面　（选填“篮球”或“地面”）发生弹性形变产生的。 解：篮球队地面有压力，压力的作用效果是：使地面向下发生弹性形变，产生弹力，就是地面对篮球的支持力，因此这个支持力是地面发生弹性形变产生的。 答案：地面。 6．（2026•黄石期末）如图所示，这是一种常见的订书机。钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧处于压缩状态，会给订书钉一个向　左　（选填“左”或“右”）的弹力，这个力是　弹簧　（选填“弹簧”或“订书钉”）发生弹性形变产生的；在使用过程中，随着订书钉数目的减少，弹簧给订书钉的弹力将　减小　（选填“增大”“不变”或“减小”）。 解：因为弹簧在右侧被压缩，它会向左推挤前方的订书钉，从而给订书钉一个向左的弹力。 “弹簧”被压缩发生了弹性形变，进而对与它接触的订书钉产生了推力。因此，这个力是弹簧发生弹性形变产生的。 订书钉减少后，弹簧向前（向左）推动的距离增加，弹簧自身的压缩程度（即弹性形变量）会变小，弹簧给订书钉的弹力将减小。 答案：左；弹簧；减小。 考点02 认识弹簧测力计 1．弹簧测力计是一种常用的测量力的大小的工具，弹簧测力计主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成。 2．在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小。弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。 3．在使用弹簧测力计时，应注意弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应在量程之内；注意弹簧测力计的刻度，了解每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）；使用前要检查指针与零刻度线是否对齐，若没有对齐，要调节至对齐（校零）。测量时，要使测力计内弹簧的轴线跟所测的力在一条直线上，弹簧不能靠在刻度盘上。 【深化点拨】 为了满足不同的测力需要，人们还制造了其他形式的测力计，如生活中常见的握力计和拉力计等。 7．（2025•汉中期末）弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C．所测力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值 D．弹簧测力计的工作原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧长度越长 解：A、弹簧测力计是测量力的工具，测量质量使用天平，故A错误。 B、字母“N”代表力的单位牛顿，不是型号，故B错误。 C、所测力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值，防止损坏弹簧测力计，故C正确。 D、工作原理：弹性限度内，拉力越大，弹簧的伸长量越大，不是弹簧总长度越长，故D错误。 答案：C。 8．（2026•烟台模拟）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、砝码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。对于刻度的标注，下列说法错误的是（　　） A．可以用砝码拉伸橡皮筋来标注刻度 B．不加砝码时指针的位置标“0”刻度线 C．刻度线是均匀的 D．刻度值“上大下小” 解：A、钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故A正确； B、当橡皮筋静止时不加砝码时，此时指针的位置应该标注“0”刻度线，故B正确； C、在弹性限度内，橡皮筋的伸长量跟受到的拉力成正比，所以测力计的刻度是均匀的，故C正确； D、本实验是制作橡皮筋测力计，需要利用悬挂钩码来拉伸橡皮筋标注刻度，而钩码的重力又是竖直向下的刻度，所以牙膏盒必须竖直放置，牙膏盒标的刻度值是“上小下大”，故D错误。 答案：D。 9．（2026•通辽期末）测一个约1N的拉力，应选用最恰当的弹簧测力计是（　　） A．量程10N，分度值0.1N B．量程10N，分度值0.2N C．量程15N，分度值0.1N D．量程15N，分度值0.2N 解：本题中待测拉力约1N，四个选项的量程都满足要求。在量程满足要求时，分度值越小测量越精确；分度值相同时，在能满足测量要求的前提下，应选择量程较小的测量工具，这样测量更精确，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 10．（2025•武威期末）如图是实验室常用的弹簧测力计，下列关于此弹簧测力计的说法中错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C．该弹簧测力计的分度值是0.2N D．所测力的大小不能超过5N 解：A．测量力的大小时，只要使用时力的方向与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故A错误； B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上，不在零刻度线上的需要调零，故B正确； C．由图示可知，该弹簧测力计1N分为5个小格，1个小格是0.2N，分度值为0.2N，故C正确； D．由图示可知，该测力计测量的最大值为5N，使用弹簧测力计时不能超过5N，故D正确。 答案：A。 11．（2026•重庆期末）实验室常用的测量力的工具是　弹簧测力计　，它是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越　长　的原理来工作的。 解：测量力的工具是测力计，实验室常用的测量力的工具是弹簧测力计；它是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理来工作的。 答案：弹簧测力计；长。 12．（2025•恩施期末）使用测力计前，要观察指针　是否对准零刻度线　；要来回拉动挂钩几次，目的是　看弹簧与外壳之间、挂钩与外壳之间是否存在摩擦　。 解：使用测力计前，要观察指针是否对准零刻度线，这样才能保证测量的准确性。如果指针没有对准零刻度线，需要先调零。 使用时先轻轻来回拉动几次，主要是看弹簧与外壳之间、挂钩与外壳之间是否存在摩擦，可避免弹簧与外壳之间发生卡壳，从而影响测量的正常进行。 答案：是否对准零刻度线；看弹簧与外壳之间、挂钩与外壳之间是否存在摩擦。 考点03 实验：用弹簧测力计测量力 一、实验步骤 1．观察弹簧测力计，明确其量程及分度值。 2．检查弹簧测力计指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，把指针调节到零刻度线上。 3．将钩码悬挂于弹簧测力计挂钩上，读出钩码对弹簧测力计的拉力F，将测量结果记录在自己设计的表格中。重复实验。 二、实验结论 写出测量结果。 【深化点拨】 用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个测力计的示数相等。 13．（2026•淄博期中）图中甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，甲、乙左端固定在墙上，丙、丁两端均同时受到作用在同一条直线上的力，图中所示的力F均为水平方向，大小相等。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，此时其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（　　） A．L甲＜L丙 B．L甲＝L乙 C．L乙＝L丁 D．L乙＞L丁 解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩； 在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲＝L丙； 在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同。所以L乙＝L丁。 答案：C。 14．（2025•保定期末）实验器材的使用是中学生必备的一项技能。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法不正确的是（　　） A．使用前，指针应指在零刻度线 B．所测的力不能超出弹簧测力计的测量范围 C．测量时，指针不能与外壳产生摩擦，否则会影响示数 D．正确使用弹簧测力计，测得此物体所受的重力是3.2N 解：A、每次使用弹簧测力计都要观察指针是否指在零刻度线，不在零刻度线的就要校零，故A正确，不符合题意； B、使用弹簧测力计测量的力不能超出弹簧测力计的测量范围，以免损坏弹簧测力计，故B正确，不符合题意； C、使用弹簧测力计时指针、挂钩不能与外壳摩擦否则会影响实验的结果，故C正确，不符合题意； D、该弹簧测力计一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，即分度值是0.2N，读数为3.4N，故D错误，不符合题意。 答案：D。 15．（2026•保定期末）小聪想测量头发能承受的最大拉力，于是他把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前应在受力方向上调零 B．弹簧测力计的分度值是1N C．头发只受到图中左侧手施加的拉力 D．一根头发能承受的最大拉力约为1.3N 解：A．为了减小测量误差，弹簧测力计使用前应在受力方向上调零，故A正确； B．由图可知，图中弹簧测力计的分度值为0.2N，故B错误； C．头发受到图中左侧手施加的拉力，还受到弹簧测力计的拉力，故C错误； D．图中弹簧测力计的示数为1.6N，所以头发承受的最大拉力约为1.6N，故D错误。 答案：A。 16．（2026•成都期中）祥祥同学在实验时，将一个物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上（如图甲所示），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.4N；然后把弹簧测力计倒过来，又将同一个物体挂在弹簧测力计的吊环上（如图乙所示）。当物体静止时，弹簧测力计的示数（　　） A．一定大于2.4N B．一定等于2.4N C．一定小于2.4N D．一定等于4.8N 解：弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到力的大小，当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在吊环上，因为弹簧测力计本身受重力，则弹簧测力计显示的示数等于物体重力和弹簧测力计本身重力之和，所以此时弹簧测力计的示数一定大于2.4N，故A正确、BCD错误。 答案：A。 17．（2026•南昌期中）小安用弹簧测力计测量物体的重力，使用之前他应沿　竖直　方向调零，挂上物体后的示数如图所示，为　1.4　N。 解： 测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 由图可知，测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，示数为1.4N。 答案：竖直；1.4。 18．（2026•无锡期中）如图甲所示，右手用2N的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时测力计的示数为　2　N；若左右手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，如图乙所示，此时测力计的示数为　2　N。 解：弹簧测力计处于平衡状态，受到平衡力的作用，因为力的作用是相互的，不存在只有一个力的情况，所以将测力计的一端固定拉另一端，与两端同时用同样大的力拉效果相同。弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了2N的力，所以弹簧测力计两次的示数均为2N。 答案：2；2。 探究弹簧测力计的测力原理 1．实验步骤：将弹簧的一端固定，另一端挂上钩码。逐渐增加钩码的数量，记录弹簧的伸长量和测力计的读数‌。 2．实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 角度01 探究弹簧测力计的测力原理 19．（2026•保定期末）有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，则弹簧受力后长度变为14cm时，所受外力的大小应是（　　） A．12N B．28N C．16N D．22N 解：当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，则二者的关系是2N/cm，即每伸长1cm，需要施加2N的力。 弹簧原长8cm，受力后长度变为14cm，则弹簧伸长量为：14cm﹣8cm＝6cm， 弹簧此时所受外力大小为：F＝6cm×2N/cm＝12N。 答案：A。 20．（2026•盐城期中）如图是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时，弹簧的长度是2cm C．甲弹簧适合做测量更为精确的测力计 D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 解：A．在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比；由图像可知，甲弹簧在拉力超过4N后，乙弹簧在拉力超过8N后，图像不再是直线，表明弹簧的伸长量于拉力在超过弹性限度后不成正比，故A错误； B．由图像可知，乙弹簧受到8N拉力时，伸长量为2cm，弹簧的长度等于伸长量加原长，则此时弹簧的长度一定大于2cm，故B错误； C．在弹性限度内，相同拉力下甲弹簧的伸长量远大于乙弹簧，形变更明显，分度值可以做得更小，因此甲弹簧更适合做测量更为精确的测力计，故C正确； D．由图可知，甲弹簧的量程为0～4N，乙弹簧的量程为0～8N，说明乙弹簧能承受更大的拉力仍保持成正比关系，因此乙弹簧适合做量程更大的测力计，故D错误。 答案：C。 21．（2026•阳泉期末）实践小组同学发现在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小华有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小组同学为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①取两根原长、粗细均相同，材料不同的弹簧A和弹簧B，测出两弹簧的初始长度均为L1。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，分别测量出两根弹簧对应的伸长量ΔL1和ΔL2。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录多组数据。 （1）该实验方案探究的是猜想　1　（填写序号）。 （2）实验方案中，取两根原长、粗细相同，材料不同的弹簧，这种物理实验方法是　控制变量法　。 （3）若多次实验发现：相同拉力下，弹簧A的伸长量始终大于弹簧B的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是　在拉力、弹簧原长和粗细相同时，弹簧的材料会影响弹簧的伸长量　。 （4）实验方案中，用大小不同的力拉同一根弹簧时，拉力越大，弹簧伸长量越大，表明弹簧的伸长量还与　拉力大小　有关；由此制成的弹簧测力计，其工作原理是　在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比　。 解：（1）保持弹簧原长、粗细相同，材料不同，这是探究弹簧伸长量与材料的关系；该实验方案探究的是猜想1。 （2）探究弹簧的伸长量与弹簧材料的关系，两根弹簧的原长、粗细相同，材料不同，这种物理实验方法是控制变量法。 （3）若相同拉力下，弹簧A的伸长量始终大于弹簧B的伸长量，说明：在拉力、弹簧原长和粗细相同时，弹簧的材料会影响弹簧的伸长量。 （4）拉同一根弹簧时，拉力越大，弹簧伸长量越大，表明弹簧的伸长量还与拉力的大小有关，由此制成的弹簧测力计，工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。 答案：（1）1；（2）控制变量法；（3）在拉力、弹簧原长和粗细相同时，弹簧的材料会影响弹簧的伸长量； （4）拉力大小；在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 22．（2026•泉州模拟）实验小组在探究某弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图16甲所示的F﹣x关系图象（图线记为a）。 （1）分析图甲的数据，得到实验结论：常量（设为k），则比值k的单位是　N/cm　，这根弹簧k的大小为　0.5N/cm　； （2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小。丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大。 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，记录此时弹簧长度； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，此时弹簧的伸长量x＝　2.5　 cm； ③为获取多组数据，要多次改变　悬挂钩码的数量　 ，并将实验数据记录如下表； ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F﹣x图象（对应图线记为b）； 弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ⑤比较图线a、b，可以判断　丙　 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。 解：（1）分析图甲的数据，得到实验结论：常量（设为k），代入数值：； （2）①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，刻度尺的分度值为0.1cm，则此时弹簧长度为11.50cm﹣8.50cm＝3.00cm； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，则5个钩码的拉力F＝2.5N，此时弹簧的长度为11.50cm﹣6.00cm＝5.50cm，则弹簧的伸长量x＝5.50cm﹣3.00cm＝2.50cm； ③为获取多组数据，要多次改变悬挂钩码的数量，并将实验数据记录如下表； ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F﹣x图象（对应图线记为b），如图所示： ⑤比较图线a、b，可以判断，伸长量都为1cm 时，b所需的拉力更大，说明b的劲度系数更大，丙同学的猜想是正确的。 答案：（1）N/cm；0.5N/cm；（2）②2.5；③悬挂钩码的数量；④见解答；⑤丙。 【例1】 23．（2026•山东中考）东汉郑玄在注解《考工记•弓人》时写道“假令弓力胜三石，引之中三尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石，则张一尺”。大意是⋯⋯重物每增加一石，弓就会多张开一尺，示意如图。下列测量工具的工作原理与之相同的是（　　） A．弹簧测力计 B．托盘天平 C．刻度尺 D．量筒 解：题干引用了东汉郑玄对《考工记•弓人》的注解：“每加物一石，则张一尺”。这句话的意思是，在弓的弹性限度内，悬挂的重物每增加一石（即拉力/重力增加），弓被拉开的长度就增加一尺（即形变量增加）。 这揭示了拉力（或重力）与形变量成正比的关系，也就是物理学中的胡克定律（在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）。 A.弹簧测力计：其核心部件是弹簧，正是利用了“在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比”这一原理来测量力的大小。这与题干中弓的受力形变原理完全相同，故A符合题意。 B.托盘天平：利用的是杠杆平衡原理（等臂杠杆），通过比较两侧质量来测量，与弹性形变无关，故B不符合题意。 C.刻度尺：是长度的测量工具，本身没有利用力学形变原理，故C不符合题意。 D.量筒：是体积的测量工具，利用的是液体体积与高度的对应关系，与力学形变无关，故D不符合题意。 答案：A。 【变式1-1】 24．（2025•乐山中考）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为　2.2 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将　变大　。 解：如图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，物体静止时弹簧测力计的示数为2.2 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将变大，因为此时的示数包括弹簧测力计的自重。 答案：2.2；变大。 ⚡基础速刷 25．（2026•西安期中）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 解： A、茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变。故A错误。 BC、桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的。故B错误、C正确。 D、茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变。故D错误。 答案：C。 26．（2025•广安期中）小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体，他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长，小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时，他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是（　　） A．小夏的拉力更大 B．小冬的拉力更大 C．两人的拉力一样大 D．无法判断 解：在弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力越大，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大，小夏手臂比较长，拉力更大，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 27．（2026•长沙期中）如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 解：A.根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误； B.如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误； C.弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误； D.弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，所以，应该竖直调零，故D正确。 答案：D。 28．（2026•珠海期中）如图所示，两位同学各用50N的力沿相反方向拉一个测量范围为0～100N的弹簧测力计，关于弹簧测力计说法不正确的是（　　） A．测量前，弹簧测力计应在水平方向调零 B．弹簧测力计的示数是50N C．左手受到的弹力方向水平向右 D．左手受到的弹力是由于左手发生弹性形变产生的 解：A、弹簧测力计水平使用，测量前要在水平方向调零，消除外壳自重影响，故A正确； B、弹簧测力计的示数等于挂钩端受到的拉力大小，本题中挂钩端受到的拉力为50N，因此示数为50N，故B正确； C、左手向左拉弹簧测力计的挂钩，挂钩对左手的弹力方向指向挂钩形变恢复的方向，即水平向右，故C正确； D、弹力是施力物体发生弹性形变产生的，左手受到的弹力的施力物体是弹簧测力计的挂钩，因此该弹力是弹簧测力计挂钩发生弹性形变产生的，故D错误。 答案：D。 29．（2026•沈阳期中）如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板被压弯，说明力能改变物体的 　形状　 ；足球受到的弹力是因为 　木板　 （选填“木板”或“足球”）发生弹性形变而产生的。 解：木板被压弯，说明力能改变物体的形状； 足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的；对木板的压力是由于足球发生弹性形变而产生的，该压力使得木板发生了形变。 答案：形状；木板。 30．（2026•西安期中）弹簧测力计的基本工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。弹簧测力计　能　 （选填“能”或“不能”）在月球上测出拉力的大小。某校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制如图所示的图像。图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若所测力的大小约为6N，则应选弹簧　乙　 （选填“甲”或“乙”，下同）制成的测力计来测量；若所测力的大小约为2.5N，则应选弹簧　甲　 制成的测力计来测量更精确。 解：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，弹力大小与重力是否存在无关；月球上虽然没有空气，但拉力依然存在，弹簧的弹性也不会消失，因此弹簧测力计能在月球上测出拉力的大小； 由图像可知，在弹性限度内，弹簧甲能承受的最大拉力是4N，而弹簧乙能承受的最大拉力是8N，若所测力的大小约为6N，则应选弹簧乙制成的测力计来测量； 由图象可知，在相同拉力下，弹簧甲的伸长量更大，说明弹簧甲精确度更高，因此若所测力的大小约为2.5N，应选弹簧甲制成的测力计来测量更精确。 答案：能；乙；甲。 🚀能力跃升 31．（2026•开封期末）下列关于弹簧测力计的使用方法，错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，应先观察量程，认清它的分度值 B．称钩码重力前，需把弹簧测力计在力的方向上调零，还要来回拉动挂钩几次 C．测量时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 D．测量时，让弹簧测力计伸长方向与受力方向一致 解：A.使用弹簧测力计时，应先观察量程，认清它的分度值，故A正确，不符合题意； B.称钩码重力前，需把弹簧测力计在力的方向上调零，还要来回拉动挂钩几次，故B正确，不符合题意； C.测量时，弹簧测力计不是只能测量竖直方向上的力，测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，故C错误，符合题意； D.测量时，让弹簧测力计伸长方向与受力方向一致，故D正确，不符合题意； 答案：C。 32．（2025•南阳期末）如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B．弹簧对手的拉力方向水平向右 C．弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右 D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是弹簧 解： A、手对弹簧的拉力，施力物体是手，是手发生形变产生，不是弹簧形变产生，故A错误。 B、手向右拉弹簧，弹簧对手的拉力与手的拉力是相互作用力，方向水平向左，故B错误。 C、弹簧静止，手对弹簧拉力2N向右，墙壁对弹簧拉力2N向左；弹簧对墙壁的拉力与墙壁对弹簧拉力为相互作用力，大小2N，方向水平向右，故C正确。 D、墙壁对弹簧的拉力，施力物体是墙壁，受力物体是弹簧，故D错误。 答案：C。 33．（2026•成都期末）物理课堂上，同学们利用弹簧测力计完成测力的实验，下列操作正确的是（　　） A．直接拿起测力计就开始测量，不用观察量程和分度值 B．测量斜向上的拉力时，应该让弹簧伸长方向与拉力方向保持一致 C．读数时视线偏离指针，斜着进行读数 D．测完竖直方向的拉力后，改测水平方向的拉力，不需要重新调零再测量 解： A、使用弹簧测力计前，必须观察量程和分度值，不能直接测量，故A错误。 B、测量斜向上的拉力时，让弹簧伸长方向与拉力方向保持一致，可以避免外壳与弹簧摩擦，减小测量误差，故B正确。 C、读数时视线要与指针垂直对齐，斜着读数会造成读数误差，故C错误。 D、测完竖直方向拉力后改测水平拉力，弹簧自身重力对零点的影响发生变化，需要重新调零，故D错误。 答案：B。 34．（2026•广元期末）在探究弹簧伸长量与拉力关系的实验中，某同学将弹簧的一端竖直悬挂在支架上，另一端挂不同质量的钩码，记录的数据如下表所示，g取10N/kg。关于本实验，下列说法正确的是（　　） 钩码质量m/g 0 50 100 150 200 250 弹簧伸长量x/cm 0 2 4 6 8 10 A．实验表明拉弹簧的力越大其伸长量越大 B．当拉力为2N时，弹簧的长度为8cm C．此弹簧的原长为2cm D．作用在弹簧下端的力等于弹簧和钩码的重力之和 解：A、表格数据在弹性限度范围内，钩码质量越大，对弹簧拉力越大，弹簧伸长量越大，故A正确。 B、当拉力为2N时，由表格可知弹簧伸长量为8cm，题目没有给出弹簧原长，无法得到弹簧的实际长度，故B错误。 C、表格中m＝0时，记录的是弹簧伸长量为0，并不是弹簧原长，无法得出原长为2cm，故C错误。 D、弹簧下端受到钩码的拉力，大小只等于钩码重力，不等于弹簧和钩码重力之和，故D错误。 答案：A。 35．（2026•珠海期末）运动员在撑杆跳高过程中，如图所示，撑杆发生了　弹性形变　而产生了弹力；使运动员向上运动的力的施力物体是　撑杆　；在撑杆恢复原状过程中，撑杆的弹力越来越　小　。（选填“大”或“小”） 解：物体发生弹性形变后，力图恢复自身原有形状，由此产生的力叫做弹力。撑杆跳高时，运动员对撑杆施加压力，撑杆随之弯曲，发生弹性形变； 推动运动员向上跃起的弹力来自撑杆，因此该弹力的施力物体为撑杆； 弹力大小取决于弹性形变的程度，形变程度越小，产生的弹力也就越小。撑杆逐渐恢复平直的过程中，弹性形变不断减小，撑杆产生的弹力随之变小。 答案：弹性形变；撑杆；小。 36．（2026•中山期末）如图所示，两人同时用F＝6N的力拉同一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为　6　N，若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用6N的力拉它的另一端，则弹簧测力计的示数为　6　 N；拉力使弹簧伸长，压力使弹簧缩短，说明力的作用效果与力的　方向　有关。 解：当两人同时用F＝6N的力拉同一弹簧测力计的两端时，弹簧测力计处于静止状态，受到平衡力的作用，弹簧测力计的示数等于作用在挂钩上的拉力大小，即F示＝F＝6N。若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用F'＝6N的力拉它的另一端，由于物体间力的作用是相互的，墙会对弹簧测力计施加一个大小相等、方向相反的拉力F墙＝F'＝6N，这与两人各用6N的力拉弹簧测力计的效果相同，因此弹簧测力计的示数F示'＝F'＝6N。拉力使弹簧伸长，压力使弹簧缩短，拉力和压力是方向相反的力，它们使弹簧产生了不同的形变效果，这说明力的作用效果与力的方向有关。 答案：6；6；方向。 🌟思维挑战 37．（2026•成都模拟）对于弹簧测力计的使用，下列要求不必要的是（　　） A．使用之前应观察它的量程和分度值 B．使用之前要对指针“校零” C．测力时弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜 D．加在弹簧测力计的拉力不得超过量程 解： A、弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围，弹簧测力计上最小刻度值，也就是分度值，测量前一定要看清；此A选项正确； B、使用之前要对指针“校零”，此B选项正确； C、测力时弹簧测力计可以竖直放置，也可以倾斜放置，故C错误。 D、加在弹簧测力计上的力，不能超出量程。此D选项正确 答案：C。 38．（2026•临沂二模）如图所示，当跳水运动员站在3米跳板上时，下列说法正确的是（　　） A．运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B．跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D．跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 解：A．跳板对运动员的弹力，是跳板为恢复形变对运动员产生的支持力，方向向上，故A错误。 B．跳板被压弯后，撤去运动员的压力可以恢复原状，属于弹性形变，故B正确。 C．弹力产生需要两个物体相互接触并发生弹性形变，运动员腾空后与跳板不接触，不会受到跳板的弹力，故C错误。 D．跳水运动员对跳板的弹力，施力物体是运动员，因此是运动员的脚发生弹性形变产生的（弹力是施力物体发生弹性形变产生的），故D错误。 答案：B。 39．（2025•邯郸模拟）甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　） A．甲的体重最大，拉力最大 B．乙的手臂最长，拉力最大 C．丙的手臂最粗，拉力最大 D．同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大 解：同一弹簧拉力器所受拉力越大，伸长越长，所以在两臂伸直时，手臂长的同学使弹簧伸长大，对弹簧拉力器的拉力也就越大。 答案：B。 40．（2026•泰州二模）利用同一根长橡皮筋自制简易测力计，如图a所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同，小明在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图b所示，小华在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出的刻度线如图c所示，下列说法正确的是（　　） A．图b的刻度较准确 B．用小明的测力计测力，读数为2.0N，测量值小于真实值 C．用小华的测力计测力，读数为2.0N，测量值大于真实值 D．在图c原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻度线，每一格5等分即可 解： A、由小华的方法可知，受到拉力时，橡皮筋的实际伸长量与受到的拉力不成正比，则刻度不均匀，所以，一次挂6个50g的钩码后，记下指针位置再等分刻度，误差较大，故A不符合题意； B、若采用小明的测力计测力，读数为2.0N，由于橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋形变程度越大，则真实值要大于2.0N，故B符合题意； C、小华在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，标记准确，故C不符合题意； D、不在弹性限度内，拉力与形变量不成正比，则刻度是不均匀的，不能等分，故D不符合题意； 答案：B。 41．（2026•齐齐哈尔模拟）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造了新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生　形变　；使玻璃弯曲的力是由于　手指　发生形变产生的。 解：手指用力压玻璃会使玻璃变弯曲，说明力可以使物体发生形变；手指使玻璃弯曲的力是手指给的，是手指由于发生形变而产生的。 答案：形变；手指。 42．（2025•成都模拟）在中国空间站内，航天员穿的“企鹅服”里有弹力拉带，可将航天员的身体束缚紧，如图所示，使用时拉带产生弹力，使肌肉紧张，该弹力是由于　弹力拉带　发生弹性形变产生的，可以有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带，拉开相同长度，在空间站里与在地球上相比，拉力　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 解：由题意可得，弹力拉带变形后可以恢复之前的形状，所以其发生的是弹性形变，是由弹力拉带发生弹性形变产生的。 弹力的大小只与材料和形变量有关，与所处的环境无关，所以在空间站里与在地球上相比，同一条拉带，拉开相同长度，拉力大小不变。 答案：弹力拉带；不变。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6.2节 测量：用弹簧测力计测量力 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 弹力 考点02 认识弹簧测力计 考点03 测量：用弹簧测力计测量力 03 避坑指南·解题通法 角度01 探究弹簧测力计的测力原理 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.能认识弹力及其产生的条件，知道不同类别的弹簧测力计。 2.能完成“用弹簧测力计测量力”的实验，会正确使用弹簧测力计测量力，能完成实验报告。 1. 压弹簧、拉橡皮筋体会弹力的“接触+形变”产生条件，再观察平板式、圆筒式、握力计等不同测力计，认识其结构与用途。 2. 按“看（量程、分度值）→调（校零）→测（力沿轴线、不碰壳）→读（视线正对刻度）→记（数值+单位）”五步操作，再按目的、器材、步骤、数据、结论撰写实验报告。 考点01 弹力 1．物体发生弹性形变后会产生力。这种因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 2．我们通常说的拉力、支持力、压力等都是弹力。 【深化点拨】 物理学中将物体受到外力而发生的形状变化称为形变。若撤去外力，物体能自动恢复原状，则称这种形变为弹性形变；不能自动恢复原状，则称为范性形变。 1．（2026•长春模拟）中国科学家研发了一种新型凝胶材料，其密度仅为0.05克/立方厘米，抗拉强度是凯夫拉纤维的150倍，即使在外力作用下被压缩至原体积的3%，它也能在撤去外力后瞬间恢复原状。这种材料适合制作（　　） A．橡皮泥 B．实心球 C．皮筋 D．起重机配重 2．（2025•海南期末）如图所示，一根弹簧。一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．手对墙的拉力 3．（2025•合肥期末）关于弹力产生的原因，下列说法正确的是（　　） A．木块在水平桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的形变而产生的 B．木块在水平桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的形变而产生的 C．挂在悬线下的小球受到向上的拉力，是由于小球发生微小的形变而产生的 D．挂在悬线下的小球受到向下的拉力，是由于悬线发生微小的形变而产生的 4．（2026•广州期末）如图为按压式圆珠笔。按下按钮，笔芯水平向左伸出，弹簧被压缩；再次按按钮，弹簧恢复原长，笔芯水平向右弹回。当笔芯伸出后，弹簧对笔芯施加的弹力（　　） A．大小为0 B．受力物体是弹簧 C．方向水平向左 D．方向水平向右 5．（2025•合肥期末）静止在水平地面上的篮球，会受到支持力，该力是由于_______（选填“篮球”或“地面”）发生弹性形变产生的。 6．（2026•黄石期末）如图所示，这是一种常见的订书机。钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧处于压缩状态，会给订书钉一个向_____（选填“左”或“右”）的弹力，这个力是_______（选填“弹簧”或“订书钉”）发生弹性形变产生的；在使用过程中，随着订书钉数目的减少，弹簧给订书钉的弹力将_______（选填“增大”“不变”或“减小”）。 考点02 认识弹簧测力计 1．弹簧测力计是一种常用的测量力的大小的工具，弹簧测力计主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成。 2．在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小。弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。 3．在使用弹簧测力计时，应注意弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应在量程之内；注意弹簧测力计的刻度，了解每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）；使用前要检查指针与零刻度线是否对齐，若没有对齐，要调节至对齐（校零）。测量时，要使测力计内弹簧的轴线跟所测的力在一条直线上，弹簧不能靠在刻度盘上。 【深化点拨】 为了满足不同的测力需要，人们还制造了其他形式的测力计，如生活中常见的握力计和拉力计等。 7．（2025•汉中期末）弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 C．所测力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值 D．弹簧测力计的工作原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧长度越长 8．（2026•烟台模拟）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、砝码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。对于刻度的标注，下列说法错误的是（　　） A．可以用砝码拉伸橡皮筋来标注刻度 B．不加砝码时指针的位置标“0”刻度线 C．刻度线是均匀的 D．刻度值“上大下小” 9．（2026•通辽期末）测一个约1N的拉力，应选用最恰当的弹簧测力计是（　　） A．量程10N，分度值0.1N B．量程10N，分度值0.2N C．量程15N，分度值0.1N D．量程15N，分度值0.2N 10．（2025•武威期末）如图是实验室常用的弹簧测力计，下列关于此弹簧测力计的说法中错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C．该弹簧测力计的分度值是0.2N D．所测力的大小不能超过5N 11．（2026•重庆期末）实验室常用的测量力的工具是__________，它是根据在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越_____的原理来工作的。 12．（2025•恩施期末）使用测力计前，要观察指针________；要来回拉动挂钩几次，目的是___________。 考点03 实验：用弹簧测力计测量力 一、实验步骤 1．观察弹簧测力计，明确其量程及分度值。 2．检查弹簧测力计指针与零刻度线是否对齐。若没有对齐，把指针调节到零刻度线上。 3．将钩码悬挂于弹簧测力计挂钩上，读出钩码对弹簧测力计的拉力F，将测量结果记录在自己设计的表格中。重复实验。 二、实验结论 写出测量结果。 【深化点拨】 用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，两个测力计的示数相等。 13．（2026•淄博期中）图中甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，甲、乙左端固定在墙上，丙、丁两端均同时受到作用在同一条直线上的力，图中所示的力F均为水平方向，大小相等。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，此时其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（　　） A．L甲＜L丙 B．L甲＝L乙 C．L乙＝L丁 D．L乙＞L丁 14．（2025•保定期末）实验器材的使用是中学生必备的一项技能。关于如图所示的弹簧测力计，下列说法不正确的是（　　） A．使用前，指针应指在零刻度线 B．所测的力不能超出弹簧测力计的测量范围 C．测量时，指针不能与外壳产生摩擦，否则会影响示数 D．正确使用弹簧测力计，测得此物体所受的重力是3.2N 15．（2026•保定期末）小聪想测量头发能承受的最大拉力，于是他把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用前应在受力方向上调零 B．弹簧测力计的分度值是1N C．头发只受到图中左侧手施加的拉力 D．一根头发能承受的最大拉力约为1.3N 16．（2026•成都期中）祥祥同学在实验时，将一个物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上（如图甲所示），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.4N；然后把弹簧测力计倒过来，又将同一个物体挂在弹簧测力计的吊环上（如图乙所示）。当物体静止时，弹簧测力计的示数（　　） A．一定大于2.4N B．一定等于2.4N C．一定小于2.4N D．一定等于4.8N 17．（2026•南昌期中）小安用弹簧测力计测量物体的重力，使用之前他应沿_______方向调零，挂上物体后的示数如图所示，为________N。 18．（2026•无锡期中）如图甲所示，右手用2N的拉力水平向右拉弹簧测力计，此时测力计的示数为_____N；若左右手各用2N的拉力向两边水平拉弹簧测力计，如图乙所示，此时测力计的示数为_____N。 探究弹簧测力计的测力原理 1．实验步骤：将弹簧的一端固定，另一端挂上钩码。逐渐增加钩码的数量，记录弹簧的伸长量和测力计的读数‌。 2．实验结论：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。 角度01 探究弹簧测力计的测力原理 19．（2026•保定期末）有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm，则弹簧受力后长度变为14cm时，所受外力的大小应是（　　） A．12N B．28N C．16N D．22N 20．（2026•盐城期中）如图是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法正确的是（　　） A．弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B．乙弹簧受到8N拉力时，弹簧的长度是2cm C．甲弹簧适合做测量更为精确的测力计 D．甲弹簧适合做量程较大的测力计 21．（2026•阳泉期末）实践小组同学发现在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小华有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小组同学为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①取两根原长、粗细均相同，材料不同的弹簧A和弹簧B，测出两弹簧的初始长度均为L1。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，分别测量出两根弹簧对应的伸长量ΔL1和ΔL2。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录多组数据。 （1）该实验方案探究的是猜想_____（填写序号）。 （2）实验方案中，取两根原长、粗细相同，材料不同的弹簧，这种物理实验方法是__________。 （3）若多次实验发现：相同拉力下，弹簧A的伸长量始终大于弹簧B的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是____________________。 （4）实验方案中，用大小不同的力拉同一根弹簧时，拉力越大，弹簧伸长量越大，表明弹簧的伸长量还与_________有关；由此制成的弹簧测力计，其工作原理是____________________。 22．（2026•泉州模拟）实验小组在探究某弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图16甲所示的F﹣x关系图象（图线记为a）。 （1）分析图甲的数据，得到实验结论：常量（设为k），则比值k的单位是_________，这根弹簧k的大小为____________； （2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小。丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大。 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，记录此时弹簧长度； ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，此时弹簧的伸长量x＝________cm； ③为获取多组数据，要多次改变____________，并将实验数据记录如下表； ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F﹣x图象（对应图线记为b）； 弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ⑤比较图线a、b，可以判断_____（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。 【例1】 23．（2026•山东中考）东汉郑玄在注解《考工记•弓人》时写道“假令弓力胜三石，引之中三尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石，则张一尺”。大意是⋯⋯重物每增加一石，弓就会多张开一尺，示意如图。下列测量工具的工作原理与之相同的是（　　） A．弹簧测力计 B．托盘天平 C．刻度尺 D．量筒 【变式1-1】 24．（2025•乐山中考）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为________N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将_______。 ⚡基础速刷 25．（2026•西安期中）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变 B．桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 C．桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变 D．茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变 26．（2025•广安期中）小夏和小冬同学使用如图所示的弹簧拉力器锻炼身体，他们都恰好将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直。已知小夏比较高、手臂比较长，小冬比较壮、力气比较大。当他们都两臂张开伸直时，他们对弹簧拉力器的拉力大小情况是（　　） A．小夏的拉力更大 B．小冬的拉力更大 C．两人的拉力一样大 D．无法判断 27．（2026•长沙期中）如图所示把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（　　） A．弹簧测力计是测量质量的工具 B．弹簧测力计的读数为2.3N C．弹簧测力计在任何情况下使用时都必须竖直放置，不得倾斜 D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零 28．（2026•珠海期中）如图所示，两位同学各用50N的力沿相反方向拉一个测量范围为0～100N的弹簧测力计，关于弹簧测力计说法不正确的是（　　） A．测量前，弹簧测力计应在水平方向调零 B．弹簧测力计的示数是50N C．左手受到的弹力方向水平向右 D．左手受到的弹力是由于左手发生弹性形变产生的 29．（2026•沈阳期中）如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板被压弯，说明力能改变物体的_______；足球受到的弹力是因为_______（选填“木板”或“足球”）发生弹性形变而产生的。 30．（2026•西安期中）弹簧测力计的基本工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。弹簧测力计_____（选填“能”或“不能”）在月球上测出拉力的大小。某校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制如图所示的图像。图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若所测力的大小约为6N，则应选弹簧_____（选填“甲”或“乙”，下同）制成的测力计来测量；若所测力的大小约为2.5N，则应选弹簧_____制成的测力计来测量更精确。 🚀能力跃升 31．（2026•开封期末）下列关于弹簧测力计的使用方法，错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，应先观察量程，认清它的分度值 B．称钩码重力前，需把弹簧测力计在力的方向上调零，还要来回拉动挂钩几次 C．测量时，弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 D．测量时，让弹簧测力计伸长方向与受力方向一致 32．（2025•南阳期末）如图所示，用2N的水平拉力向右拉弹簧，下列说法中正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的 B．弹簧对手的拉力方向水平向右 C．弹簧对竖直墙壁的拉力为2N，方向水平向右 D．墙壁对弹簧的拉力，施力物体是弹簧 33．（2026•成都期末）物理课堂上，同学们利用弹簧测力计完成测力的实验，下列操作正确的是（　　） A．直接拿起测力计就开始测量，不用观察量程和分度值 B．测量斜向上的拉力时，应该让弹簧伸长方向与拉力方向保持一致 C．读数时视线偏离指针，斜着进行读数 D．测完竖直方向的拉力后，改测水平方向的拉力，不需要重新调零再测量 34．（2026•广元期末）在探究弹簧伸长量与拉力关系的实验中，某同学将弹簧的一端竖直悬挂在支架上，另一端挂不同质量的钩码，记录的数据如下表所示，g取10N/kg。关于本实验，下列说法正确的是（　　） 钩码质量m/g 0 50 100 150 200 250 弹簧伸长量x/cm 0 2 4 6 8 10 A．实验表明拉弹簧的力越大其伸长量越大 B．当拉力为2N时，弹簧的长度为8cm C．此弹簧的原长为2cm D．作用在弹簧下端的力等于弹簧和钩码的重力之和 35．（2026•珠海期末）运动员在撑杆跳高过程中，如图所示，撑杆发生了_________而产生了弹力；使运动员向上运动的力的施力物体是_______；在撑杆恢复原状过程中，撑杆的弹力越来越_____。（选填“大”或“小”） 36．（2026•中山期末）如图所示，两人同时用F＝6N的力拉同一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为_____N，若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用6N的力拉它的另一端，则弹簧测力计的示数为_____N；拉力使弹簧伸长，压力使弹簧缩短，说明力的作用效果与力的_______有关。 🌟思维挑战 37．（2026•成都模拟）对于弹簧测力计的使用，下列要求不必要的是（　　） A．使用之前应观察它的量程和分度值 B．使用之前要对指针“校零” C．测力时弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜 D．加在弹簧测力计的拉力不得超过量程 38．（2026•临沂二模）如图所示，当跳水运动员站在3米跳板上时，下列说法正确的是（　　） A．运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B．跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D．跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 39．（2025•邯郸模拟）甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　　） A．甲的体重最大，拉力最大 B．乙的手臂最长，拉力最大 C．丙的手臂最粗，拉力最大 D．同一弹簧拉力器，几位同学拉力一样大 40．（2026•泰州二模）利用同一根长橡皮筋自制简易测力计，如图a所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同，小明在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图b所示，小华在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出的刻度线如图c所示，下列说法正确的是（　　） A．图b的刻度较准确 B．用小明的测力计测力，读数为2.0N，测量值小于真实值 C．用小华的测力计测力，读数为2.0N，测量值大于真实值 D．在图c原有刻度基础上进一步画出分度值是0.1N的刻度线，每一格5等分即可 41．（2026•齐齐哈尔模拟）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造了新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生_______；使玻璃弯曲的力是由于_______发生形变产生的。 42．（2025•成都模拟）在中国空间站内，航天员穿的“企鹅服”里有弹力拉带，可将航天员的身体束缚紧，如图所示，使用时拉带产生弹力，使肌肉紧张，该弹力是由于_________发生弹性形变产生的，可以有效预防失重导致的肌肉萎缩。同一条拉带，拉开相同长度，在空间站里与在地球上相比，拉力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $