2026-2027学年五年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（五）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年五年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（五） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：秋风送爽，校园里一年一度的【“书香致远”读书节】拉开了帷幕。同学们化身小小读书推荐人，走进文学的百花园，与珍珠鸟为友，伴桂花同行，品读经典名篇；完成读书记录、诗文积累、短文研读、民间故事推荐系列闯关任务，让书香浸润童年。请你积极参与。 活动一：基础知识（25分） 情境任务：读书节为每位同学准备了《阅读成长记录册》，请你补全拼音、字词、标点，完善这份记录册。ē 1.读语段，完成练习。（6分） 本学期，我们在阅读中感受美好：读着《桂花雨》，仿佛①xīn　shǎng满树金黄，母亲②fēn　fù我们摇桂花，做成③gāo　bǐng泡茶；读着《落花生》，懂得花生虽然不④tǐ　miàn，果实却十分⑤kě　guì，做人要做有用的人。 （1）用“√”画出加点字的正确读音。（1.5分） 糕饼（bǐng　pǐng）　　成熟（shú　shóu）　　吩咐（fēn　fēng） （2）读拼音，在括号里写词语。（3分） ①（　　）　②（　　）　③（　　）　④（　　）　⑤（　　） （3）语段中“可贵”的意思是（　　）。（1.5分） A．值得珍视或重视　　B．价格昂贵　　C．稀少难得　　D．高贵的身份 2.下列句子中的加点词语意思相同的一项是（　　）。（2分） A．树上的李子成熟了。/在老师的引导下，我们逐渐走向成熟。 B．荔枝在南方可不是稀罕东西。/我不稀罕你的礼物。 C．新鲜的空气扑面而来。/手机已经算不上新鲜了。 D．这棵古槐姿态优美。/桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 3.下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．酬谢　叮嘱　催促　避难　　B．酬谢　叮瞩　催促　避难　　C．酬谢　叮嘱　摧促　避难　　D．酬谢　叮嘱　催促　迫难 4.写出下列句子所运用的修辞手法。（3分） （1）书是人类进步的阶梯，是精神的食粮，是智慧的钥匙。（　　　　） （2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（　　　　） （3）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（　　　　） 5.给下面句子加上正确的标点符号。（2分） 书架上摆满了书，有《西游记》《草房子》《城南旧事》等□我常常在午后□伴着阳光□静静地阅读□ 6.把下面语段中画线的部分换成意思相近的成语，写在横线上。（4分） 班级足球赛的决赛日，我们全班同学①盼星星盼月亮，终于等到了开赛的哨声。可我们的主力前锋小强，在对方后卫的严密盯防下，变得②前怕狼后怕虎，拿到球不敢突破，总想赶紧传出去。中场休息时，队长搂着他的肩膀，③打开天窗说亮话：“小强，你是我们最快的箭！别怕失误，冲起来！”下半场，他一次漂亮突破，打进了制胜球！而对方那个一直喷垃圾话的后卫，看到球进网，脸都绿了，④鼻子都气歪了。 ①____________　　②____________　　③____________　　④____________ 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）那是一座空气流通、阳光充足，有东南两面大窗的漂亮房子。（缩句）（1分） __________________________________________________________________________________ （2）廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”（概括句意）（1分） __________________________________________________________________________________ （3）学校通过并研究了新的规章制度。（修改病句）（2分） __________________________________________________________________________________ 8.下列作品和作者搭配不正确的一项是（　　）。（2分） A．《落花生》许地山　　B．《珍珠鸟》冯骥才　　C．《桂花雨》琦君　　D．《冀中的地道战》冰心 活动二：积累运用（20分） 情境任务：读书节“诗文诵读长廊”发出闯关邀请，请你补全诗文、回顾课文，参与“好书推荐”交流。 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）王师北定中原日，_______________。（陆游《示儿》） （2）死去元知万事空，_______________。（陆游《示儿》） （3）干将发硎，_______________。（梁启超《少年中国说》） （4）盛年不重来，_______________。（陶渊明） （5）莫等闲，_______________，空悲切。（岳飞） （6）及时当勉励，_______________。（陶渊明） （7）山外青山楼外楼，_______________。（林升《题临安邸》） （8）七夕今宵看碧霄，_______________。（林杰《乞巧》） 2.课文内容回顾。（6分） （1）《落花生》的作者是________。父亲借花生告诉我们：人要做________的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（2分） （2）《冀中的地道战》的作者是________。地道里的“孑口”，只要一个人拿一根木棒，就可以把它守住，真是“________，万夫莫开”。（2分） （3）《牛郎织女》是一篇________故事。老牛临死前嘱咐牛郎把它的皮留好，后来这张牛皮真的帮牛郎________，去追赶被王母娘娘带走的织女。（2分） 3.【语文素养】口语交际：民间故事推荐。（6分） 班级开展“我最喜爱的民间故事”分享会，请你参与。 （1）补全下面的故事推荐卡。（4分） 故事名：《　　　　　》　　主人公：____________ 推荐理由：（不少于50字） __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）有同学说：“读课外书没用，还不如多做几张练习题。”听到这话，你会怎样劝说他？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：读书节阅读区有两份“名家名篇”，请完成阅读理解，在比较与品读中收获成长，集齐阅读徽章。 【借物喻理】同样是不起眼的事物，花生埋在地里，丑石卧在门前，它们身上藏着怎样的道理？请对比阅读两则选文。 （一）落花生（节选）·丑石（节选）对比阅读 【落花生（节选）】 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 【丑石（节选）】 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。 一年秋天，终于来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大。 1.阅读两段选文，完成下面的填空。（4分） 落花生：它________地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出有没有果实，必须挖起来才知道。 丑石：它黑黝黝地卧在那里，________的模样；不像汉白玉那样________，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样________，可以供来浣纱捶布；它原来是从天上落下来的一块________。 2.选文（一）中，父亲拿花生与桃子、石榴、苹果进行________，强调了花生________、________的品质。（3分） 3.选文（二）中，人们对丑石的态度经历了怎样的变化？请简要概括。（3分） __________________________________________________________________ 4.两段选文分别让你悟出了什么道理？（3分） __________________________________________________________________ 5.生活中还有哪些像花生、丑石一样看似平凡却不平凡的人？写一写。（2分） __________________________________________________________________ 【静听秋声】秋日的雨，温润而沉静。请品读《秋日听雨》，感受那份宁静与从容。 （二）秋日听雨 ①秋日的雨，不像春雨那般轻柔缠绵，也不像夏雨那般热烈急促，它带着独有的温润与沉静，缓缓洒落人间。 ②秋雨淅淅沥沥，无声无息地落在屋檐、枝头、田野间。雨滴轻轻拂过泛黄的树叶，洗去夏日残留的燥热，带来丝丝清凉。天地之间，笼罩着一层淡淡的雨雾，朦胧静谧，宛若一幅淡雅的水墨画。 ③静坐窗前听雨，是一种温柔的享受。雨声细碎轻柔，没有喧嚣，没有浮躁，能抚平人心底的烦闷。窗外的草木经过秋雨的洗礼，愈发青翠明净，褪去了盛夏的张扬，多了几分沉稳与从容。 ④秋雨是温柔的，也是慷慨的。它滋润着成熟的庄稼，滋养着大地万物，为秋日的丰收默默助力。它不张扬、不炫耀，默默奉献，悄然装点着秋日的山河。 ⑤一场秋雨，一份安然。秋日的雨，洗净浮躁，沉淀心境，让我们在忙碌的生活中，寻得一份宁静与美好。 1.秋雨和春雨、夏雨相比，有怎样独特的特点？（3分） __________________________________________________________________________________2.短文第②自然段主要描写了怎样的画面？请简要概括。（3分） __________________________________________________________________________________3.作者为什么说“静坐窗前听雨，是一种温柔的享受”？（3分） __________________________________________________________________________________4.“天地之间，笼罩着一层淡淡的雨雾，朦胧静谧，宛若一幅淡雅的水墨画。”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） __________________________________________________________________________________5.读了短文，你从秋雨身上学到了怎样的品质？（3分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：终极挑战！作为“小小读书推荐人”，请你用笔记录心爱之物，用文字“画”出一位老师，点亮“书香创作勋章”。 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：我最心爱的____________ 每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请先把题目补充完整，写一写它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物，注意写出自己的喜爱之情。 要求：（1）内容具体，条理清楚，感情真实；（2）450字左右。 题目二：“漫画”老师 在你的学习生活中，一定有一位特点鲜明的老师。请你用文字给他（她）“画”一幅漫画：抓住他（她）外貌、性格、教学上的突出特点，用一两件具体的事写出来，让人一读就如见其人。 要求：（1）题目自拟；（2）450字左右，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）bǐng　shú　fēn　　（2）欣赏　吩咐　糕饼　体面　可贵　　（3）A 2.D　3.A 4.（1）比喻、排比　（2）比喻　（3）反问 5.，　，　，　。 6.①望眼欲穿　②畏首畏尾　③直言不讳　④气急败坏 7.（1）那是房子。 （2）廉颇对蔺相如不服气。 （3）学校研究并通过了新的规章制度。 8.D 活动二： 1.（1）家祭无忘告乃翁　（2）但悲不见九州同　（3）有作其芒　（4）一日难再晨 （5）白了少年头　（6）岁月不待人　（7）西湖歌舞几时休　（8）牵牛织女渡河桥 2.（1）许地山　有用　（2）周而复　一夫当关　（3）民间　披上牛皮（飞上天） 3.（1）示例：《猎人海力布》　海力布　海力布为了救乡亲们，不惜说出自己听到的秘密，最终变成一块石头。他舍己为人的精神令我感动，故事情节神奇曲折，值得一读。 （2）示例：同学，多读课外书能开阔眼界、增长见识，还能让我们把民间故事讲得更精彩。劳逸结合，课外阅读和练习题并不冲突，反而会互相促进呢。 活动三： （一）1.矮矮　牛似　细腻，可以凿下刻字雕花　光滑，可以供来浣纱捶布　陨石 2.对比　朴实无华　默默奉献 3.天文学家发现前，人们不在意、嫌弃它碍事，觉得它又怪又丑；发现之后，人们感到惊奇，敬佩丑石的伟大。 4.《落花生》：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。《丑石》：要不屈于误解，耐得住寂寞，坚守自己内在的价值。 5.示例：环卫工人。他们衣着朴素，每天早早清扫街道，默默付出，保持城市整洁，平凡外表下有着可贵的奉献精神。 （二）1.秋雨没有春雨的轻柔缠绵，没有夏雨的热烈急促，独有温润、沉静的特点。 2.描写了秋雨淅淅沥沥洒落，洗去燥热、笼罩雨雾，山河朦胧静谧、清新淡雅的秋日雨景。 3.因为雨声细碎轻柔，没有喧嚣浮躁，能抚平人心底的烦闷，还能看到经秋雨洗礼后沉稳明净的草木，让人觉得舒服放松。 4.运用比喻的修辞手法，把雨雾笼罩下的秋景比作淡雅的水墨画，生动形象地写出秋日雨后朦胧静谧、清新淡雅的美，表达了作者对秋雨的喜爱。 5.学到了默默奉献、不张扬、不炫耀、沉稳从容、温润沉静的美好品质。 活动四：习作（25分） 例文一： 我最心爱的钢笔 我的书桌里，静静躺着一支深蓝色钢笔，它是我最心爱的东西。这是我十岁生日那天，爸爸特意从文具店里挑了很久，才作为礼物送给我的。 这支钢笔笔身光滑圆润，深蓝底色上点缀着细碎银星，在灯光下闪闪发亮，像藏着一片小小的星空。笔帽侧边有一个小巧的金属笔夹，可以稳稳夹在作业本上，不容易弄丢。拧开笔帽，银色的笔尖精致又锋利，握在手里轻重合适，书写起来十分顺滑，写久了手也不觉得酸。 每当我写作业、练习书法，我都会拿出这支钢笔。有一回遇到难题，我越想越急躁，字迹潦草。我望着笔身上的星星，想起爸爸叮嘱的话：学习贵在坚持，静下心才能做好事情。于是我重新审题，一笔一画认真书写，难题终于迎刃而解，我心里满是成就感。 上学期学校举行写字比赛，我用它参加，作品获得了年级二等奖。捧着那张烫着金边的奖状，我第一个想到的，就是这支默默陪伴我的钢笔。 我十分爱惜这支钢笔。每次用完，我都会及时盖好笔帽，小心放进抽屉，从不让笔尖磕碰磨损。闲暇时，我还会拿软布轻轻擦拭笔身的灰尘，把它摆放得整整齐齐。 它不只是一件普通文具，更是陪伴我学习的好伙伴，藏着爸爸对我的鼓励与期盼。它见证了我的每一点进步，时刻提醒我踏实认真。我会好好珍藏它，带着这份鼓励，继续在学习的道路上稳步前行。 例文二： 我的“漫画”老师 我们班有一位像漫画里走出来的老师，那就是我的语文王老师。她最有特点的是一头蓬松的卷发，一笑起来，眼睛就弯成两道月牙，嘴角边还会冒出两个浅浅的小酒窝，模样特别生动，我们都很喜欢她。 王老师讲课十分有趣。讲到古诗的时候，她会手舞足蹈，一边比划一边朗读，枯燥的文字一下子就变得鲜活起来。遇到同学上课走神，她不会大声批评，只是轻轻走到身边，用那双弯弯的眼睛看着同学，一个温柔的眼神，大家就立刻坐端正，认真听起课来。记得有一次，我作文写得不好，心里又着急又难过。王老师把我叫到办公室，耐心地帮我一句一句修改。她指着句子，轻声告诉我怎样把细节写生动，还鼓励我大胆写出自己真实的想法。在她的指导下，我的作文渐渐有了进步。 王老师还有一个小特点，喜欢随身携带一支彩色钢笔，批改作业时，会用红笔细心圈画好词好句，还会在结尾写下暖暖的评语。作业本上的一句句鼓励，总能让我们充满力量，越学越有劲头。 这就是我的“漫画”老师。她有着鲜明可爱的模样，温柔又负责，课上是严慈相济的好老师，课下是我们知心的大朋友。她就像一束温暖的阳光，陪伴我们在知识的世界里慢慢成长。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $