2026-2027学年五年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（四）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年五年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（四） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：为重温历史、传承智慧，学校举办【“历史长廊”研学营】活动。同学们化身小小研学讲解员，走进将相和的千古佳话，探访紫禁城琉璃瓦里的建筑智慧，领略地道战中人民的无穷创造力；完成字词积累、诗文回顾、史料研读、创意表达系列闯关任务，请你积极参与。 活动一：基础知识（25分） 情境任务：研学营为每位讲解员准备了《历史讲解手册》，请你补全拼音、字词、标点，把手册读准确。 1.读语段，完成练习。（6分） 在①kàng　rì　战争时期，敌人在任丘地区修筑diāo堡、架设铁丝网，企图困死群众。他们的②fēng　suǒ严重妨碍了我方的物资运输。为了打破困境，八路军和③mín　bīng一起，想出了地道战的办法。地道里还设下专给敌人准备的陷坑，乡亲们用④tóng　líng传递消息，凭着⑤wú　qióng　wú　jìn的智慧，一次又一次⑥fěn　suì了敌人的阴谋。 （1）用“____”画出加点字的正确读音。（1.5分） 任丘（rén　rèn）　　碉堡（diāo　zhōu）　　搁东西（gē　gé） （2）读拼音，在括号里写词语。（3分） ①（　　）　②（　　）　③（　　）　④（　　）　⑤（　　）　⑥（　　） （3）语段中“无穷无尽”的意思是（　　）。（1.5分） A．没有尽头，形容极多　　B．贫穷得没有尽头　　C．彻底结束　　D．没有办法 2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）。（2分） A．这小伙儿长得真精神。　廉颇说：“还是蔺相如将军精神可贵啊！” B．她眉目清秀，很讨人喜欢。　经过反复调查，事情终于有了眉目。 C．李老师性格温和，从不发脾气。　昆明气候温和，四季如春。 D．我买了一本价钱便宜的书。　这家商店的东西不便宜。 3.下列词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） A．吩咐　糕饼　成熟　欣赏 B．分付　糕饼　成熟　欣赏 C．吩咐　高饼　成熟　欣赏 D．吩咐　糕饼　成熟　观尝 4.写出下列句子所运用的修辞手法。（3分） （1）难道圆明园的毁灭不是中华民族永远的伤痛吗？（　　　　） （2）圆明园里，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。（　　　　） （3）他的心眼比针尖还小，一点小事都要计较。（　　　　） 5.给下面句子加上正确的标点符号。（2分） 2025年，祖国科技飞速腾飞□“嫦娥”探月□“人造太阳”突破新纪录□“量子计算”神速□“脑机接口”神奇□……让我们为祖国喝彩□ 6.词语积累与运用。（4分） ①如（　）添翼　　②一（　）当先　　③呆若木（　） ④（　）目寸光　　⑤卧（　）藏（　）　　⑥（　）心（　）肺 （1）这些成语都和____________有关，我还能再写两个：____________、____________。（1分） （2）选词填空：咱们学校真是____________，好多同学都身怀绝技；听到这个意外的消息，他____________，一句话也说不出来。（填序号）（3分） 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）难道圆明园的毁灭不是中华民族永远的伤痛吗？（改为陈述句）（1分） __________________________________________________________________________________（2）学校通过并研究了新的规章制度。（修改病句）（1分） __________________________________________________________________________________（3）“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话用比喻写出了小动物的可爱。请你也用比喻手法写一种自己喜欢的小动物。（2分） __________________________________________________________________________________8.下列关于课文内容的说法，有误的一项是（　　）。（2分） A．《什么比猎豹的速度更快》让我们知道了光才是世界上速度最快的物体。 B．《将相和》是以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如为主要人物记叙的，重点赞扬了廉将军勇于改过的精神。 C．《桂花雨》中，作者借“摇花乐”表达了对故乡和亲人的思念之情。 D．《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。 活动二：积累运用（20分） 情境任务：研学营“历史回音壁”发出闯关邀请，请你补全诗文、回顾课文中的历史故事，并参与“历史人物推介会”。 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）王师北定中原日，_______________。（陆游《示儿》） （2）盛年不重来，_______________。（陶渊明） （3）莫等闲，_______________，空悲切。（岳飞） （4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。_______________，只争朝夕。（毛泽东） （5）七夕今宵看碧霄，_______________。（林杰《乞巧》） （6）_______________，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》） （7）干将发硎，_______________。（梁启超《少年中国说》） （8）少年智则国智，少年富则国富，_______________。（梁启超《少年中国说》） 2.课文内容回顾。（6分） （1）《将相和》由“完璧归赵”“渑池会面”“____________”三个小故事组成，赞扬了蔺相如____________、以国家利益为重的品质。（2分） （2）《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，是为了和它后来的毁灭形成____________，表达了对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的____________。（2分） （3）利用冀中地道战巧妙打击敌人，体现了冀中人民____________的斗争精神和____________的智慧。（2分） 3.【语文素养】口语交际。（6分） 研学营举办“历史人物推介会”，请你从下面人物中选一位，完成推介。 备选人物：岳飞　林则徐　袁隆平 （1）你选的人物是____________，用两三句话简要介绍他（她）的主要事迹。（4分） __________________________________________________________________ （2）从他（她）身上，你对“责任”有了怎样的认识？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：研学营阅读区有两份“历史档案”，请完成阅读理解，读懂历史人物的担当与古人的建筑智慧，集齐研学徽章。 【品读经典】强秦之下，文臣武将如何以国为重？请阅读《将相和》课内选段。 （一）将相和（节选） 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 蔺相如拿着那块宝玉，秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。蔺相如看这情形，知道秦王在侮辱赵王，就上前一步，说：“我知道您现在最强不过了，可是我离您只有五步远，您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！” 蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？” 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 1.在括号里填上合适的关联词语。（3分） 大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，（　　）武有廉颇，文有蔺相如。（　　）我们俩闹不和，（　　）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。 2.假如你是蔺相如的门客，听完这番话后，你会怎样跟同伴谈论蔺相如？（3分） __________________________________________________________________________________3.对画线句子理解有误的一项是（　　）。（3分） A．这段话讲了蔺相如避让廉颇的原因。 B．表现了蔺相如顾大局、识大体的品质。 C．蔺相如害怕廉颇，怕和他发生冲突。 D．表现了蔺相如以国家利益为重的爱国精神。 4.从选段中，你看出蔺相如是个怎样的人？你更喜欢廉颇还是蔺相如？为什么？（6分） __________________________________________________________________________________【建筑智慧】琉璃瓦的颜色竟和阳光、雨水有大学问？请阅读短文，解开紫禁城琉璃瓦的秘密。 （二）紫禁城琉璃瓦的智慧 ①漫步紫禁城，你会看到金碧辉煌的屋顶，黄色琉璃瓦在阳光下闪耀，而故宫角落的建筑，用的却是绿色、蓝紫色甚至黑色的瓦片。古人为什么要这样设计？其实，这些颜色都藏着“节能减排”的大智慧。 ②故宫建筑以木结构为主，最怕火灾。黄色琉璃瓦含铀量高，在阳光下不会迅速升温，既能反射阳光，降低屋顶温度，又能减少木材被引燃的风险。绿色琉璃瓦多用于藏书楼，绿色代表植物生长的含义，更重要的是，绿色在五行中属“木”，水能克木？古人用“水”对应的黑色瓦片，放在藏书楼顶，寓意“水压火”，保护书籍免受火灾。 ③除了防火，琉璃瓦还有排水的巧妙设计。故宫屋顶的坡度十分讲究：屋顶坡度大，下雨时雨水能快速流走，保护木梁不被浸泡；屋檐翘起，雨水会被抛得更远，不会滴墙根损坏地基。这种设计，让故宫六百年不积水，真是古代工匠的智慧结晶！ ④故宫的琉璃瓦，不仅是为了好看，更是古人顺应自然、利用自然的生动体现。 1.读了短文，你最想探究的一个问题是什么？（2分） __________________________________________________________________________________2.短文是从哪两个方面介绍琉璃瓦智慧的？请完成下面的思维导图。（5分） 紫禁城琉璃瓦的智慧：①______________（黄色瓦片可②______________，绿色/黑色瓦片寓意防火保护书籍）；③______________（坡度大可让雨水快速流走，屋檐上翘可把雨水抛远）。 3.下列说法与短文内容相符的一项是（　　）。（3分） A．故宫所有建筑都统一使用黄色琉璃瓦，是为了显得金碧辉煌。 B．黄色琉璃瓦含铀量高，在阳光下会迅速升温，让故宫更温暖。 C．黑色瓦片放在藏书楼顶，是古人借“水压火”的寓意保护书籍。 D．故宫屋顶坡度小，是为了让雨水慢慢流下来，保护木梁。 4.短文结尾说“故宫的琉璃瓦，不仅是为了好看，更是古人顺应自然、利用自然的生动体现”。请结合短文谈谈你对这句话的理解。（5分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：终极挑战！作为“小小研学讲解员”，请你展开想象新编故事，或写一写身边让你印象最深的同学，点亮“研学创作勋章”。 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：故事新编 你一定读过不少经典故事，请选一个熟悉的故事，给它换个结局，重新编一个故事。注意想象要合理，情节要吸引人。 要求：（1）题目自拟；（2）人物特点与原故事相符；（3）450字左右，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 题目二：一个印象深刻的人 在你的同学中，一定有一个人给你留下了深刻印象：他或许幽默开朗，或许热心助人。请用一两件具体的事写一写他。 要求：（1）题目自拟；（2）特点鲜明，事例具体；（3）450字左右，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）rén　diāo　gē　　（2）抗日战争　封锁　民兵　铜铃　无穷无尽　粉碎　　（3）A 2.D　3.A 4.反问　排比　夸张 5.：　、　、　、　、　！ 6.虎　马　鸡　鼠　虎　龙　狼　狗 （1）动物　示例：狼狈为奸　虾兵蟹将 （2）⑤　③ 7.（1）圆明园的毁灭是中华民族永远的伤痛。 （2）学校研究并通过了新的规章制度。 （3）示例：小猫一身雪白的毛，圆滚滚的，好像一团会走路的棉花。 8.B 活动二： 1.（1）家祭无忘告乃翁　　（2）一日难再晨　　（3）白了少年头　　（4）一万年太久 （5）牵牛织女渡河桥　　（6）暖风熏得游人醉　　（7）有作其芒　　（8）少年强则国强 2.（1）负荆请罪　顾全大局　　（2）鲜明对比　痛恨（惋惜）　　（3）顽强　无穷无尽 3.（1）示例：袁隆平。他一生扎根田间，潜心研究杂交水稻，大大提高了粮食产量，让很多人不再挨饿。 （2）示例：责任就是心怀家国，立足自己的岗位，踏踏实实地把该做的事做好。 活动三： （一）1.是因为　如果　就 2.示例：原来蔺上卿不是怕廉将军，而是怕将相不和让秦国钻了空子，他这是一心为赵国啊！ 3.C 4.示例：蔺相如是个机智勇敢、顾全大局、以国家利益为重的人。我更喜欢蔺相如，因为他不计个人恩怨，处处为国家着想。 （二）1.示例：为什么黄色琉璃瓦含铀量高反而不容易升温呢？ 2.①防火　②反射阳光、降低屋顶温度，减少木材被引燃的风险　③排水设计 3.C 4.示例：古人根据木头怕火、雨水怕泡的特点，用不同颜色和坡度的琉璃瓦来防火、排水，既美观又实用，体现了他们善于观察、顺应并利用自然规律的智慧。 活动四：习作（25分） 例文一： 《狐假虎威》故事新编 自从上次借着老虎的威风把百兽吓跑后，狐狸就得意洋洋，每天大摇大摆地在森林里走来走去，还到处吹嘘自己是老天爷派来管百兽的。老虎虽然嘴上不说，心里却越来越怀疑。 这天，老虎悄悄地跟在狐狸身后，想看看究竟。恰巧一只小兔子从草丛里钻出来，往常小兔子早就吓得撒腿就跑，可今天它只是抬头瞥了一眼，又低头啃起了青草。老虎愣住了，悄悄拦住小兔子问：“你见了我怎么不跑？”小兔子笑着说：“大家怕的是你这只大老虎，又不是那只狡猾的狐狸。” 老虎这才恍然大悟，气得火冒三丈，猛地扑过去，一口就把正在吹牛的狐狸抓住了。狐狸吓得浑身发抖，还想故技重施，大喊：“你不能吃我，我是老天爷派来的！”老虎冷笑着说：“我已经弄清楚了，百兽怕的从来都是我，不是你！” 狐狸见谎言被戳穿，只好低头认错，保证以后再也不借着别人的威风欺负小动物了。老虎看它态度诚恳，就放了它。 从那以后，狐狸像是变了个人。它不再四处招摇，而是默默练习真本领，学会了辨认方向、寻找食物，还常常提醒小动物们团结起来、互相帮助。森林里的小动物们渐渐发现，狐狸变踏实了，也愿意和它做朋友了。 从此以后，狐狸再也不敢吹嘘骗人了，它明白了：借着别人的威风吓唬人，终究会有被拆穿的一天；只有靠自己的真本事赢得尊重，才能真正在森林里站稳脚跟。 例文二： 我们班的“开心果” 我们班有个出了名的“开心果”——张明。他个子不高，圆圆的脸上嵌着一双会笑的眼睛，一笑起来就露出两颗小虎牙，看着就惹人喜欢。不管谁心情不好，只要他一出现，保管多云转晴。 有一次数学考试，我考砸了，趴在桌上闷闷不乐，眼泪在眼眶里直打转。张明凑过来，歪着脑袋学起了大猩猩走路，还故意把书包顶在头上，扭来扭去。我“扑哧”一声笑了出来，他又趁热打铁，扮了个鬼脸，压低声音说：“一次考砸算什么，下次咱们一起加油，我把我的错题本借你！”我看着他认真又滑稽的样子，刚才的难过一下子全散了。 张明不仅会逗人开心，还是个热心肠。上周大扫除，他一个人抢着擦最高的窗户，踩着凳子上上下下，干完自己的活儿又去帮别人倒垃圾。运动会上，有同学在跑道上摔了一跤，他二话不说，背起人就往医务室跑，跑得上气不接下气，额头上全是汗，还不忘回头安慰：“别怕别怕，马上就到啦！” 他也有“缺点”——爱讲笑话。一下课，他身边就围了一圈人，他绘声绘色地讲着新编的小笑话，逗得大家前仰后合，连隔壁班的同学都趴在窗台上听。 这就是我们班的开心果，他把快乐带给身边每一个人。有他在，教室里总是充满笑声，连空气都是甜丝丝的。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $