专题06资本主义制度的初步确立（3大考点）（期中真题汇编，湖南专用）九年级历史上学期

专题06 资本主义制度的初步确立 3大高频考点 1. 英国资产阶级革命 2. 美国的独立 3. 法国大革命和拿破仑帝国 考点1 英国资产阶级革命 1.（25-26九上·湖南张家界桑植县-11月·期中）分析历史图片是学习历史知识的重要技能之一，和下图相关的历史事件是（     ） A. 文艺复兴 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 美国独立战争 2.（25-26九上·湖南省常德市桃源县文昌中学·期中）李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（     ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 3.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖，这就使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，物价上涨，工商业受到严重的摧残。材料反映了（       ） A. 资产阶级新贵族在英国形成 B. 查理一世无视议会的权力 C. 封建专制阻碍资本主义发展 D. 议会与王权处于对立状态 考点2 美国的独立 1.（25-26九上·湖南益阳南·期中）在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（     ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 2.（25-26九上·湖南张家界桑植县-11月·期中）英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革，这些革命的共同目标和要求反映了当时整个世界的历史潮流。“当时世界的历史潮流”是（     ） A. 反对宗教神学思想 B. 将世界连接成整体 C. 发展资本主义经济 D. 建立社会主义社会 3.（25-26九上·湖南省邵阳市第六中学·期中）某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”，由此判断他研究的主题是（     ） A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度的扩张 4.（25-26九上·湖南省长沙实验雨花中学·期中）何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（     ） A. 革命爆发皆因封建专制主义阻碍 B. 都反对民族压迫，实现民族独立 C. 对“权利”诉求与“人权”伸张 D. 革命后都建立了君主立宪制 5.（25-26九上·湖南省长沙实验雨花中学·期中）小郡想写一本历史小说，章节设计如下，据此判断，他想写的历史人物是（     ） 第一章   出生种植园主家庭第二章   就任大陆军总司令第三章   领导抗英独立战争第四章   宣告成立崭新国家第五章   主持召开制宪会议第六章   担任联邦国家总统 A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 罗伯斯庇尔 D. 华盛顿 6.（25-26九上·湖南益阳南·期中）下面两幅国家政体示意图共同体现了（       ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 7.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，下列对图示的解读符合美国历史的是（       ） A. F1可以看作法国大革命的影响 B. F2可以解读为英国的殖民统治 C. a处时间：《独立宣言》的发表 D. c处时间：美国最终获得独立 考点3 法国大革命和拿破仑帝国 1.（25-26九上·湖南省长沙实验雨花中学·期中）“革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（     ） A. 《大宪章》与光荣革命 B. 启蒙运动与法国大革命 C. 文艺复兴与法国大革命 D. 《独立宣言》与独立战争 2.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）《人权宣言》中明确“主权在民”，要求法律体现公共意志，并确立了法律面前人人平等、无罪推定等原则。这些内容表明该“宣言”（     ） A. 初步确立了君主立宪制 B. 阐述了资产阶级法治原则 C. 有利于传播民主自由思想 D. 强调了保护私有财产原则 3.（25-26九上·湖南省常德市桃源县文昌中学·期中）对下面年代尺解读最全面、最准确的是（     ） A. 欧洲资产阶级革命 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家民主化进程 4.（25-26九上·湖南省邵阳市第六中学·期中）法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（     ） A. 君权神授与天赋人权 B. 专制迷信与民主科学 C. 神职特权与宗教自由 D. 专制王权与自由平等 5.（25-26九上·湖南省邵阳市第六中学·期中）大西洋把美国与英、法隔开，但美、英、法资产阶级革命的共同影响是（       ） A. 推动资本主义民主与法制建设 B. 都推翻了封建君主专制的统治 C. 都建立起资产阶级民主共和国 D. 鼓舞了殖民地半殖民地的抗争 6.（25-26九上·湖南省常德市桃源县文昌中学·期中）有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（     ） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 7.（25-26九上·湖南益阳南·期中）大革命前，法国人大多把自己归为一个特定的阶层或职业群体，人与人之间有着鲜明的 等级区分；大革命后，法国人首先将自己视为享有平等权利的公民，他们有权追求正义。这反映 了法国大革命（     ） A. 促进了资本主义发展 B. 丰富了政治生活的形式 C. 发扬了独立自由精神 D. 传播了民主平等的思想 8.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（       ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 试卷第1页，共3页 5 / 38 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 资本主义制度的初步确立 3大高频考点 1. 英国资产阶级革命 2. 美国的独立 3. 法国大革命和拿破仑帝国 考点1 英国资产阶级革命 1.（25-26九上·湖南张家界桑植县-11月·期中）分析历史图片是学习历史知识的重要技能之一，和下图相关的历史事件是（     ） A. 文艺复兴 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 美国独立战争 【答案】B 【解析】 据题干“威廉和玛丽加冕”和所学知识可知，英国资产阶级革命后通过“光荣革命”确立君主立宪制，威廉和玛丽的加冕是这一事件的标志性场景，B项正确；文艺复兴是14-16世纪欧洲思想文化运动，与加冕场景无关，排除A项；法国大革命是1789年法国推翻封建统治的革命，与英国无关，排除C项；美国独立战争是北美殖民地反抗英国殖民统治的战争，与英国王位加冕无关，排除D项。故选B项。 2.（25-26九上·湖南省常德市桃源县文昌中学·期中）李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（     ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 【答案】B 【解析】 据图示信息和所学知识可知，年代尺里呈现出英国资产阶级革命过程中，既有处死国王、建立共和国的进步，也有斯图亚特王朝复辟的倒退，最后通过光荣革命才确立起君主立宪制，充分体现出革命具有反复性和曲折性，B项正确；从年代尺来看，英国资产阶级革命过程中出现了斯图亚特王朝复辟等情况，并非是不妥协和彻底的，排除A项；题干中的年代尺并没有涉及英国资产阶级革命群众基础方面的内容，不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命主要是反封建的革命，并非反侵略与反封建结合，排除D项。故选B项。 3.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖，这就使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，物价上涨，工商业受到严重的摧残。材料反映了（       ） A. 资产阶级新贵族在英国形成 B. 查理一世无视议会的权力 C. 封建专制阻碍资本主义发展 D. 议会与王权处于对立状态 【答案】C 【解析】 依据题干信息“查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖的范围，这就使没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，价格上涨，工商业受到严重的摧残”并结合所学可知，查理一世在位期间扩大专卖权范围，使工商业收到严重的摧残，资本主义经济的发展受到了阻碍，C项正确；材料中反映出封建王权专制制度对工商业的摧残，而不是资产阶级和新贵族的形成，排除A项；材料中未提及议会的权力，无法得知查理一世无视议会的权力，排除B项；材料并未涉及议会与王权的矛盾，无法得知其处于对立状态，排除D项。故选C项。 考点2 美国的独立 1.（25-26九上·湖南益阳南·期中）在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（     ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 【答案】B 【解析】 材料中提到“他们是赢得战争胜利的主力军”，强调了“一分钟人”民兵在独立战争胜利中起到的重要作用，这属于美国独立战争胜利原因的范畴。结合所学知识可知，美国独立战争的结果是美国赢得了独立，摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立和解放，B项正确；美国独立战争是北美13个殖民地为了反抗英国的殖民统治而进行的战争，与推翻封建君主专制统治无关，排除A项；美国独立战争后，美国建立了联邦制共和国，实行三权分立，排除C项；美国独立战争主要是为了争取民族独立，黑人奴隶获得自由是在南北战争期间，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 2.（25-26九上·湖南张家界桑植县-11月·期中）英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革，这些革命的共同目标和要求反映了当时整个世界的历史潮流。“当时世界的历史潮流”是（     ） A. 反对宗教神学思想 B. 将世界连接成整体 C. 发展资本主义经济 D. 建立社会主义社会 【答案】C 【解析】 据材料“英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命是历史上重要的政治变革”并结合所学知识可知，英、美、法的革命都属于资产阶级革命，核心目标是确立资本主义制度、推动资本主义经济发展，契合当时世界的历史潮流，符合题意，C项正确；英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三者均属于政治上的革命，而“反对宗教神学思想”属于思想领域，排除A项；新航路开辟的影响是把世界连为整体，并非这三场革命的历史潮流，排除B项；社会主义思潮是工业革命后才兴起的，这三场革命的性质是资产阶级革命，与建立社会主义社会无关，排除D项。故选C项。 3.（25-26九上·湖南省邵阳市第六中学·期中）某同学利用网络查阅资料，输入的关键词分别是“君主立宪制的英国”“美国的独立”“法国大革命和拿破仑帝国”，由此判断他研究的主题是（     ） A. 走向近代 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民的反抗 D. 资本主义制度的扩张 【答案】B 【解析】 根据题干关键词“君主立宪制的英国”并结合所学知识可知，英国经过光荣革命，建立君主立宪制的资本主义制度；根据题干关键词“美国的独立”并结合所学知识可知，美国独立战争的胜利，促进了资本主义发展，建立了资本主义共和制；根据题干关键词“法国大革命和拿破仑帝国”并结合所学知识可知，法国大革命和拿破仑帝国推翻法国封建统治，促进资本主义发展。因此“君主立宪制的英国”、“美国的独立”、“法国大革命和拿破仑帝国”研究的主题是资本主义制度的初步确立，B项正确；文艺复兴、新航路开辟等内容研究的主题是走向近代，排除A项；美国独立战争表现为殖民地人民的反抗，英国、法国属于推翻封建统治，排除C项；美国南北战争、日本明治维新等属于资本主义制度的扩张，排除D项。故选B项。 4.（25-26九上·湖南省长沙实验雨花中学·期中）何顺果在《世界史：以文明演进为线索》中强调：“尽管大西洋把英法美三国永远的分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文章中所提到的“最大的公约数”是指（     ） A. 革命爆发皆因封建专制主义阻碍 B. 都反对民族压迫，实现民族独立 C. 对“权利”诉求与“人权”伸张 D. 革命后都建立了君主立宪制 【答案】C 【解析】 根据所学知识及材料信息，英国资产阶级革命通过《权利法案》限制王权，确立议会主权，强调“权利”属于议会与公民；美国独立战争中颁布了《独立宣言》，提出“人人生而平等”的观点，主张生命权、自由权和追求幸福的权利；法国大革命中颁布了《人权宣言》，《人权宣言》以“天赋人权”为核心，强调自由、平等、法治原则；三国革命均以“权利”与“人权”为思想旗帜，反对专制压迫，推动政治权利与社会平等，综上可知，“最大的公约数”即对“权利”诉求与“人权”伸张，C项正确；美国革命是反抗殖民统治，而非封建专制，不符合题意，排除A项；英法革命主要为内部政治变革，民族独立仅是美国的核心诉求，排除B项；革命后美国建立共和制，法国最终确立共和政体，并非都建立了君主立宪制，排除D项。故选C项。 5.（25-26九上·湖南省长沙实验雨花中学·期中）小郡想写一本历史小说，章节设计如下，据此判断，他想写的历史人物是（     ） 第一章   出生种植园主家庭第二章   就任大陆军总司令第三章   领导抗英独立战争第四章   宣告成立崭新国家第五章   主持召开制宪会议第六章   担任联邦国家总统 A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 罗伯斯庇尔 D. 华盛顿 【答案】D 【解析】 A.克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，与大陆军总司令、抗英独立战争等信息不符，错误。 B.拿破仑是法国的人物，主要事迹是建立法兰西第一帝国，和材料中的美国相关史实无关，错误。 C.罗伯斯庇尔是法国大革命时期的代表人物，不符合题干章节给出的人物经历，错误。 D.华盛顿出生于种植园主家庭，担任大陆军总司令，领导美国独立战争，宣告美国诞生，主持制宪会议，之后当选美国第一任总统，与题干全部章节信息相匹配，正确。 6.（25-26九上·湖南益阳南·期中）下面两幅国家政体示意图共同体现了（       ） A. 通过独立战争推翻殖民统治 B. 通过制定法律终结封建制度 C. 通过改革变法加强中央集权 D. 通过分权制衡防止独裁专制 【答案】D 【解析】 根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。 7.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，下列对图示的解读符合美国历史的是（       ） A. F1可以看作法国大革命的影响 B. F2可以解读为英国的殖民统治 C. a处时间：《独立宣言》的发表 D. c处时间：美国最终获得独立 【答案】B 【解析】 根据题干信息“1775.4、1776.7.4、1777”并结合所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民压迫阻碍北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；图中a处的战役是1775年来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，排除C项；图中c处是1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，排除D项。故选B项。 考点3 法国大革命和拿破仑帝国 1.（25-26九上·湖南省长沙实验雨花中学·期中）“革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（     ） A. 《大宪章》与光荣革命 B. 启蒙运动与法国大革命 C. 文艺复兴与法国大革命 D. 《独立宣言》与独立战争 【答案】B 【解析】 A.《大宪章》是英国中世纪限制王权的文件，不属于“革命观念”，不能为光荣革命提供革命思想动力，错误。 B.启蒙运动传播自由、平等、民主等思想（革命观念），为法国大革命做了思想动员，是大革命的思想原动力，正确。 C.文艺复兴核心是人文主义，主要促进思想解放，时间早，不是法国大革命直接的革命思想武器，错误。 D.《独立宣言》是独立战争爆发后颁布的革命文件，是革命的产物，不是战前的革命观念，错误。 2.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）《人权宣言》中明确“主权在民”，要求法律体现公共意志，并确立了法律面前人人平等、无罪推定等原则。这些内容表明该“宣言”（     ） A. 初步确立了君主立宪制 B. 阐述了资产阶级法治原则 C. 有利于传播民主自由思想 D. 强调了保护私有财产原则 【答案】B 【解析】 A.法国初步确立君主立宪制的法律文件是1791年宪法，《人权宣言》仅为资产阶级革命的纲领性文件，并未确立具体政体，且题干未提及君主、立宪相关内容，错误。 B.“法律体现公共意志”“法律面前人人平等、无罪推定”都属于资产阶级法治的核心原则，这些内容直接表明《人权宣言》阐述了资产阶级的法治主张，正确。 C.传播民主自由思想是《人权宣言》颁布后产生的客观作用，并非题干给出的这些内容本身直接体现的宣言属性，错误。 D.保护私有财产确实是《人权宣言》的核心内容之一，但题干给出的信息完全没有涉及私有财产相关表述，错误。 3.（25-26九上·湖南省常德市桃源县文昌中学·期中）对下面年代尺解读最全面、最准确的是（     ） A. 欧洲资产阶级革命 B. 拿破仑对外战争 C. 殖民扩张与反殖民斗争 D. 西方国家民主化进程 【答案】D 【解析】 年代尺上的时间点分别为1689年、1787年、1789年、1804年。1689年英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制；1787年美国制定宪法，确立联邦共和制；1789年法国大革命爆发，推动民主制度建立；1804年拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级民主成果。这些事件均反映了西方国家通过法律或革命确立和完善民主制度的过程，D项正确；“欧洲资产阶级革命”范围局限于欧洲，美国1787年宪法不属于欧洲，排除A项；“拿破仑对外战争”时间主要在19世纪初，与1689、1787、1789年无关，排除B项；殖民扩张是列强掠夺殖民地的行为，反殖民斗争是殖民地的反抗，而年代尺事件均是资产阶级民主制度的确立，与殖民无关，排除C项。故选D项。 4.（25-26九上·湖南省邵阳市第六中学·期中）法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础。这说明大革命前法国的中心矛盾是（     ） A. 君权神授与天赋人权 B. 专制迷信与民主科学 C. 神职特权与宗教自由 D. 专制王权与自由平等 【答案】D 【解析】 由材料中“法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，这就为革命的发生提供了社会基础”可知法国大革命前的主要任务是反对封建专制，中心矛盾是专制王权与自由平等，D项正确；结合所学可知，法国大革命的主要任务是推翻封建专制制度，君权神授与天赋人权都是意识形态层面反封建的表现，排除A项；迷信、科学是认识世界的方式，并非法国大革命前的中心矛盾，排除B项；反对神职特权是宗教改革时期的主要内容，排除C项。故选D项。 5.（25-26九上·湖南省邵阳市第六中学·期中）大西洋把美国与英、法隔开，但美、英、法资产阶级革命的共同影响是（       ） A. 推动资本主义民主与法制建设 B. 都推翻了封建君主专制的统治 C. 都建立起资产阶级民主共和国 D. 鼓舞了殖民地半殖民地的抗争 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知，美国独立战争胜利后，颁布了1787年宪法，推动了资本主义民主与法制建设；英国资产阶级革命结束后，颁布了《权利法案》，推动了资本主义民主与法制建设；法国大革命的过程中颁布了《人权宣言》，推动了资本主义民主与法制建设；据此可知美、英、法资产阶级革命的共同影响是推动资本主义民主与法制建设。A项正确；美国推翻的是英国殖民统治，排除B项；英国确立的是君主立宪制，排除C项；英国资产阶级革命和法国大革命没有鼓舞殖民地半殖民地人民的抗争，排除D项。故选A项。 6.（25-26九上·湖南省常德市桃源县文昌中学·期中）有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（     ） A. 彻底摧毁了欧洲封建统治 B. 阻碍了人文主义传播 C. 率先开辟了资本主义道路 D. 产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】 据题干“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”和所学知识可知，法国大革命通过传播启蒙思想、冲击封建制度，对欧洲各国（如拿破仑战争客观上传播革命原则）、美洲（如拉美独立运动受其影响）、亚洲（如对中国戊戌变法、日本明治维新的思想启发）等地区产生了广泛影响，符合题意，D项正确；法国大革命确实沉重打击了法国及欧洲的封建势力，但“彻底摧毁”表述过于绝对，排除A项；法国大革命以启蒙思想为理论基础，而启蒙思想是人文主义的进一步发展（如强调理性、自由、平等），大革命实际上推动了启蒙思想的传播，而非阻碍人文主义，排除B项；“率先开辟资本主义道路”的是早期资产阶级革命，如17世纪的英国资产阶级革命，而非18世纪末的法国大革命，排除C项。故选D项。 7.（25-26九上·湖南益阳南·期中）大革命前，法国人大多把自己归为一个特定的阶层或职业群体，人与人之间有着鲜明的 等级区分；大革命后，法国人首先将自己视为享有平等权利的公民，他们有权追求正义。这反映 了法国大革命（     ） A. 促进了资本主义发展 B. 丰富了政治生活的形式 C. 发扬了独立自由精神 D. 传播了民主平等的思想 【答案】D 【解析】 A.题干强调的是法国人身份认同从“等级阶层”向“平等公民”的转变，属于思想观念与政治权利层面的变化，并未涉及资本主义经济发展的具体内容，错误。 B.题干反映的是公民身份认同和政治权利意识的觉醒，而非政治生活形式（如选举、议会、政党等）的丰富，错误。 C.题干核心是“平等权利”“正义”，强调的是平等与权利意识，而非“独立自由”精神，且“独立”多用于民族解放语境，与法国大革命国内社会变革不符，错误。 D.大革命前法国人按等级划分身份，大革命后以“享有平等权利的公民”自居，体现了从等级社会向公民社会的转型，正是民主平等思想广泛传播的体现，正确。 8.（25-26九上·湖南省岳阳市平江县三阳中学·期中）恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（       ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 【答案】D 【解析】 根据题干中“一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”并结合所学可知，拿破仑对外战争传播了法国大革命的自由民主思想，在被征服地区促进了民众政治上的觉醒，客观上打击了欧洲封建势力，有助于瓦解欧洲旧制度，D项正确；题干未反映出拿破仑的对外战争推动了当地社会经济发展，排除A项；拿破仑的对外战争另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，排除B项；彻底埋葬了欧洲封建制度说法太过绝对，与史实不符，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 5 / 38 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $