精品解析：湖南省永州市道县2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

2024年下期学情质量监测 九年级历史（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，只交答题卡。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 3．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本题共有16小题，每题3分，共48分） 1. 某同学在参观历史博物馆时，被一座巨大的古老建筑模型所吸引。解说员介绍说，这是古埃及法老的陵墓，也是古埃及文明的象征之一。它是（ ） A. B. C. D. 2. “倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。”以上条文来自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典维护的是（ ） A. 奴隶的利益 B. 奴隶主的利益 C. 地主阶级的利益 D. 婆罗门的利益 3. 释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想（ ） A. 受婆罗门教启发而产生 B. 冲击了印度种姓制度 C. 是印度当代文化的源头 D. 侧重于化解社会矛盾 4. 某校2201班同学在看一部关于古代印度的纪录片，里面介绍到在古代印度有严格的社会等级制度，从事农业、畜牧业和商业的人在这个制度中属于特定的阶层。他们属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 5. “开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中的“帝国”在世界文明史上的突出贡献是（ ） A. 开创民主政治先河 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 发明了“阿拉伯数字” D. 沟通了东西方的文化 6. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马帝国建立。下列关于罗马帝国的说法错误的是（ ） A. 地跨欧亚非三洲 B. 经济繁荣，文化昌盛 C. 对后世产生了深远影响 D. 实行封建君主专制统治 7. 参观一个中世纪庄园的复原场景时，导游介绍说在庄园中，起着维护庄园公共秩序作用的是一个特殊的机构。这个机构是（ ） A. 庄园主 B. 管家 C. 农民 D. 庄园法庭 8. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于中世纪大学的说法正确的是（ ） A. 大学课程设置不受基督教会的影响 B. 大学没有任何的自治权利 C. 大学的专业课程包括法学、医学和神学 D. 大学的学生只学习神学 9. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”以上转变出现在哪一时期（ ） A. 雅典城邦 B. 罗马城邦 C. 罗马共和国 D. 罗马帝国 10. “今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 完成统一 B. 完全西化 C. 完成封建化 D. 完全殖民化 11. 十一世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化：各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。这一现象主要得益于（ ） A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 庄园的瓦解 C. 封建主的支持 D. 生产力的发展 12. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以共同佐证（ ） A. 雕刻艺术的高超 B. 民主政治的繁荣 C. 中西文明的交流 D. 人文主义的起源 13. 历史事实指的是历史的真实情况，历史评价是对历史事实进行态度与价值观的评判表述。下列属于历史评价的是（ ） A. 万民法产生于罗马帝国统治时期 B. 《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C. 帕特农神庙坐落在希腊雅典卫城 D. 凯撒命人编制的儒略历成为今天所使用的公历的基础 14. 某同学搜索“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“民主政治”等关键词。据此推断，他研究的主题是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明 15. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 16. 如图所示为某同学进行研究性学习时制作的思维导图。以下最适合填入图中？处的是（ ） A. 西欧城市重新兴起 B. 西欧庄园的普遍推广 C. 资本主义制度确立 D. 资本主义形式的生产组织产生 二、非选择题（本题3小题，其中17题21分，18题21分，19题10分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 世界上其他古代文明都是由小国而走向统一的大国，最后成为广土众民的帝国。而希腊城邦因为地理条件和历史传统的影响，……各城邦具有主权上的独立和政制上的差别，但是，古希腊人也自认为同属一个民族，都称自己是“希腊人”。在希腊城邦的小国寡民局面下，奴隶制经济一般也是小规模的，不存在东方那种宫廷的大奴隶主，私有制和商品经济得到较充分的发展，与环地中海区域保持着密切的贸易往来。 ——摘编自徐爱国《西方法律思想史》 材料三 古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 （1）根据所学，请将材料一中世界五大文明区域按文明类型的不同分为两组（写序号），并从文明诞生的地理环境角度说明你分类的理由。 （2）结合所学，古希腊城邦“政制上的差别”指的是什么？根据材料二，古希腊城邦有这样差别的原因是什么？材料认为，在城邦的局面下，古希腊的经济又有什么特点？ （3）除了以上提到的文明，请再列举一个与古希腊类型相同的文明。结合材料三并综合以上探究，请归纳“古代文明发展”的特点。 18. 阅读材料并回答问题。 材料一 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。” （1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。 （2）材料二中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例并说明。 （3）古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海”、“堕落的海”、“智慧之海”、“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。 时间 事件 公元前5世纪 苏格拉底的思考 公元前450年 《十二铜表法》 公元前4世纪 亚历山大东征 2世纪 罗马帝国进入黄金时期 6世纪 《查士丁尼法典》编成 8世纪中期 阿拉伯帝国地跨亚、欧、非 12世纪 西欧大学兴起 古代地中海世界部分重要史事 围绕历史上的地中海世界，请选择“地中海是思想文化的智慧之海”，“地中海是文明交流的伟大之海”两个观点中的一个，并选择表格中史实或所学知识予以论述。（要求：史实准确，论证充分，表述清晰，字数200字左右，不超出格子） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下期学情质量监测 九年级历史（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡（道德与法治、历史合卷）两部分，考试结束后，只交答题卡。 2．考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中注意事项的要求答题，在试题卷上作答无效。 3．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本题共有16小题，每题3分，共48分） 1. 某同学在参观历史博物馆时，被一座巨大的古老建筑模型所吸引。解说员介绍说，这是古埃及法老的陵墓，也是古埃及文明的象征之一。它是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，正确。 B.《汉谟拉比法典》石柱属于古巴比伦文明，是古代两河流域的法律文物，错误。 C.帕特农神庙是古希腊的建筑，不是古埃及法老陵墓，错误。 D.罗马大竞技场是古罗马建筑，用于角斗等活动，错误。 2. “倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。”以上条文来自迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典维护的是（ ） A. 奴隶的利益 B. 奴隶主的利益 C. 地主阶级的利益 D. 婆罗门的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，买者得将其退还卖者而收回其所付之银”及结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》。B项正确；该法典是维护奴隶主利益，排除A项；地主阶级是封建社会的，而古巴比伦王国是奴隶社会，维护奴隶主利益，排除C项；该法典是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，婆罗门是古印度种姓制度的最高等级，排除D。故选B项。 3. 释迦牟尼面对印度社会的现状，提出以“无我”的精神来抵抗婆罗门崇高的“我”，提倡众生皆有佛性的“平等”思想，最终创立了佛教。据此可知，释迦牟尼的这一思想（ ） A. 受婆罗门教启发而产生 B. 冲击了印度种姓制度 C. 是印度当代文化的源头 D. 侧重于化解社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干明确说明释迦牟尼是用“无我”抵抗婆罗门的“我”，是反对婆罗门的主张，并非受婆罗门教启发产生，错误。 B.古印度种姓制度强调婆罗门的特权和等级贵贱，佛教提倡众生平等，直接冲击了严格的种姓等级界限，正确。 C.佛教是古印度文明的成果，并非印度当代文化的源头，错误。 D.题干仅体现佛教反对婆罗门特权、提出平等主张，没有内容说明这一思想的侧重点是化解社会矛盾，错误。 4. 某校2201班同学在看一部关于古代印度的纪录片，里面介绍到在古代印度有严格的社会等级制度，从事农业、畜牧业和商业的人在这个制度中属于特定的阶层。他们属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】C 【解析】 【详解】A.婆罗门是古印度种姓制度最高等级，掌管祭祀，错误。 B.刹帝利是第二等级，掌管军事和行政权力，错误。 C.吠舍是第三等级，从事农业、畜牧业和商业，符合题干描述，正确。 D.首陀罗是第四等级，主要由被征服居民构成，从事低贱劳作，为前三个等级服务，错误。 5. “开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中的“帝国”在世界文明史上的突出贡献是（ ） A. 开创民主政治先河 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 发明了“阿拉伯数字” D. 沟通了东西方的文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区”并结合所学可知，公元8世纪中期与中国接壤的横跨欧亚非大陆的强大帝国是诞生于阿拉伯半岛上的阿拉伯帝国，是东西方文化的桥梁，沟通了东西方文化，D项正确；雅典开创民主政治先河，排除A项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，排除B项；古印度发明了“阿拉伯数字”，排除C项。故选D项。 6. 公元前27年，屋大维首创“元首制”，标志着罗马帝国建立。下列关于罗马帝国的说法错误的是（ ） A. 地跨欧亚非三洲 B. 经济繁荣，文化昌盛 C. 对后世产生了深远影响 D. 实行封建君主专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马帝国鼎盛时期疆域横跨欧、亚、非三大洲，正确。 B.罗马帝国在统治稳定时期，经济发达、文化繁荣，正确。 C.罗马的法律、建筑、文化等对欧洲后世影响巨大，正确。 D.罗马帝国属于奴隶制帝国，不是封建君主专制，错误。 7. 参观一个中世纪庄园的复原场景时，导游介绍说在庄园中，起着维护庄园公共秩序作用的是一个特殊的机构。这个机构是（ ） A. 庄园主 B. 管家 C. 农民 D. 庄园法庭 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄园主是庄园的所有者，不是维护公共秩序的机构，错误。 B.管家是庄园主雇佣的管理人员，负责庄园日常事务管理，不属于机构，错误。 C.农民是庄园里的劳动者，不是机构，错误。 D.庄园法庭是庄园的司法机构，负责审理庄园内案件，维护庄园公共秩序，正确。 8. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于中世纪大学的说法正确的是（ ） A. 大学课程设置不受基督教会的影响 B. 大学没有任何的自治权利 C. 大学的专业课程包括法学、医学和神学 D. 大学的学生只学习神学 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪大学课程仍然受基督教会影响，神学是重要学习内容，错误。 B.中世纪大学拥有一定自治权，如免赋税特权、司法特权、教育自主权，错误。 C.中世纪大学的课程分为基础课程和专业课程。专业课程包括法学、医学和神学，正确。 D.大学的学生先学习文法、修辞等基础课程，之后再学习专业课程，并非只学神学，错误。 9. “此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”以上转变出现在哪一时期（ ） A. 雅典城邦 B. 罗马城邦 C. 罗马共和国 D. 罗马帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前 509 年，罗马建立了共和国。公元前450年左右，罗马共和国时期颁布《十二铜表法》，这一法律限制了贵族的司法专断，一定程度上保护了罗马平民利益，C项正确；《十二铜表法》是罗马的法律，排除A项；城邦政治是古代希腊的政治特点，排除B项；公元前 27 年，罗马共和国演变为罗马帝国，排除D项。故选C项。 10. “今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”使日本（ ） A. 完成统一 B. 完全西化 C. 完成封建化 D. 完全殖民化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，这次“模仿”是指大化改新。从646年开始，日本“仿效唐朝的典章制度”，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，排除A项；这次“模仿”是指大化改新，大化改新使日本完成封建化，不是使日本完全西化、完全殖民化，排除BD项。故选C项。 11. 十一世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化：各地纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大。这一现象主要得益于（ ） A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 庄园的瓦解 C. 封建主的支持 D. 生产力的发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.铁制农具和牛耕的出现是古代中国春秋战国时期的生产变革，不是11世纪欧洲的情况，错误。 B.庄园的瓦解是垦殖运动带来的结果，不是垦殖运动出现的原因，错误。 C.封建主的支持属于外部条件，并非主要根源，错误。 D.生产力的发展，农具技术进步，推动人们开发林地、荒地，开展垦殖运动，是这一现象的根本原因，正确。 12. 文物虽静默不语，却承载着丰富的信息。下图所示文物可以共同佐证（ ） A. 雕刻艺术的高超 B. 民主政治的繁荣 C. 中西文明的交流 D. 人文主义的起源 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“绘有身着丝绸妇女形象的古希腊陶壶（公元前5世纪）；出土于辽宁的十六国时期玻璃水注（玻璃是古代埃及人最早制造的，从东罗马帝国传入中国）”可知，两幅图片反映的是中西文明的交流，中国的丝绸传到希腊；古埃及的玻璃传入中国，C项正确；材料主旨是强调东西文明的交往交流，而未涉及雕刻技术，排除A项；材料主旨是强调东西文明的交流，没有涉及民主政治的繁荣，排除B项；人文主义起源于希腊，强调“人性和人的价值”，但与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 13. 历史事实指的是历史的真实情况，历史评价是对历史事实进行态度与价值观的评判表述。下列属于历史评价的是（ ） A. 万民法产生于罗马帝国统治时期 B. 《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C. 帕特农神庙坐落在希腊雅典卫城 D. 凯撒命人编制的儒略历成为今天所使用的公历的基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“历史评价是对历史事实进行态度与价值观的评判表述”，结合所学知识可知，“《十二铜表法》是后世欧洲法学渊源”是对《十二铜表法》的一种评判，属于历史评价，B项正确；根据材料“历史事实指的是历史的真实情况”，结合所学可知，万民法出现在罗马帝国时期，帕特农神庙位于雅典卫城，凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本编制的“儒略历”，成为今天人们使用的公历的基础，是对历史事件的客观叙述，属于历史事实，排除ACD三项。故选B项。 14. 某同学搜索“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“民主政治”等关键词。据此推断，他研究的主题是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古希腊文明 D. 古罗马文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“民主政治”，结合所学知识可知，希腊文明是西方文明的摇篮；古希腊雅典的城邦民主政治开创了西方现代民主制度的先河；因此可推断出他们研究的对象是古希腊，C项正确；古埃及实行的是集权政治，文明代表是金字塔，排除A项；古巴比伦实行的是集权政治，文化遗存是《汉谟拉比法典》，排除B项；古罗马分为共和国时期和帝国时期，分别实行贵族寡头政治和集权帝制，文化遗存是斗兽场，排除D项。故选C项。 15. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息”701年日本政府““中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以‘论语‘为必修科目”并结合所学知识可知，体现了日本学习中国文化，说明当时日本深受中国文化影响，B项正确；题干信息强调是日本学习中国文化，无法说明日本确立中央集权制度，排除A项；题干强调日本学习中国文化，与日本法律制度逐渐完善，重视发展中日关系无关，排除CD项。故选B项。 16. 如图所示为某同学进行研究性学习时制作的思维导图。以下最适合填入图中？处的是（ ） A. 西欧城市重新兴起 B. 西欧庄园的普遍推广 C. 资本主义制度确立 D. 资本主义形式的生产组织产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，是资本主义形式的生产组织产生，D项正确；材料主要探讨中世纪西欧新的经济因素，而非城市的兴起，排除A项；中世纪西欧新的生产和经营方式的出现，庄园必然走向衰败，排除B项；材料主要探讨中世纪西欧新的生产和经营方式的出现，是走向近代，而非资本主义制度的确立，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题3小题，其中17题21分，18题21分，19题10分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 世界上其他古代文明都是由小国而走向统一的大国，最后成为广土众民的帝国。而希腊城邦因为地理条件和历史传统的影响，……各城邦具有主权上的独立和政制上的差别，但是，古希腊人也自认为同属一个民族，都称自己是“希腊人”。在希腊城邦的小国寡民局面下，奴隶制经济一般也是小规模的，不存在东方那种宫廷的大奴隶主，私有制和商品经济得到较充分的发展，与环地中海区域保持着密切的贸易往来。 ——摘编自徐爱国《西方法律思想史》 材料三 古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 （1）根据所学，请将材料一中世界五大文明区域按文明类型的不同分为两组（写序号），并从文明诞生的地理环境角度说明你分类的理由。 （2）结合所学，古希腊城邦“政制上的差别”指的是什么？根据材料二，古希腊城邦有这样差别的原因是什么？材料认为，在城邦的局面下，古希腊的经济又有什么特点？ （3）除了以上提到的文明，请再列举一个与古希腊类型相同的文明。结合材料三并综合以上探究，请归纳“古代文明发展”的特点。 【答案】（1）①：诞生于海洋环境；②③④⑤：诞生于大河流域 （2）民主政治；地理条件和历史传统的影响；规模小，私有制和商品经济充分发展，与外界保持着密切的贸易往来（任写两点） （3）古罗马；古代各个文明具有独立发展的多元特性，其发展受地理环境的影响 【解析】 【小问1详解】 分类：根据材料一和所学可知，海洋文明，①；大河文明，②③④⑤。理由：根据材料一和所学可知，古代西方文明则以海洋为中心，比如古希腊文明以爱琴海为中心，希腊半岛是古代希腊的主体地理环境，呈现环海、多山多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，经济上以工商业为主。①诞生于海洋环境；而古代亚非文明属于大河文明，发源于大河流域，比如古代埃及是尼罗河的馈赠，幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，印度河恒河养育了印度人民，长江黄河则是中国的母亲河。②③④⑤诞生于大河流域。 【小问2详解】 差别：根据材料二“希腊城邦因为地理条件和历史传统的影响，……各城邦具有主权上的独立和政制上的差别”结合所学可知，古希腊城邦“政制上的差别”指的是民主政治。公元前5世纪中后期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰；原因：根据材料二“古希腊人也自认为同属一个民族，都称自己是‘希腊人’。在希腊城邦的小国寡民局面下，奴隶制经济一般也是小规模的，不存在东方那种宫廷的大奴隶主，私有制和商品经济得到较充分的发展，与环地中海区域保持着密切的贸易往来。”可以看出古希腊城邦有这样差别的原因是地理条件和历史传统的影响；特点：根据材料二“在希腊城邦的小国寡民局面下，奴隶制经济一般也是小规模的，不存在东方那种宫廷的大奴隶主，私有制和商品经济得到较充分的发展，与环地中海区域保持着密切的贸易往来。”结合所学可知，在城邦的局面下，古希腊的经济规模小，私有制和商品经济充分发展，与外界保持着密切的贸易往来。 【小问3详解】 举例：根据所学可知，与古希腊类型相同的文明有古罗马文明，古罗马文明则以地中海为中心，也属于海洋文明。特点：综合以上材料并结合材料三“古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。”可知，古代各个文明具有独立发展的多元特性，其发展受地理环境的影响 18. 阅读材料并回答问题。 材料一 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。” （1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。 （2）材料二中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例并说明。 （3）古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？ 【答案】（1）特点：城邦的权力属于全体公民，公民在法律上一律平等，公民无论贫富都可以担任政府公职。 判断及理由：没有；只有成年男性公民有参与统治的权利；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（回答任一点即可）。 （2）最为和平、最为持久的征服：法律。 举例并说明：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。或《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （3）对待：人类文明成果是各民族各地区人民共同创造的，我们应理解、尊重其他民族的文明成果；学习、借鉴、吸收这些世界优秀文明成果，取其精华，去其糟粕；为我所用，创新发展。（答任一点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“政权是在全体公民手中”可知，城邦的权力属于全体公民；根据材料一“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”可知，公民在法律上一律平等；根据材料一“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能”可知，公民无论贫富都可以担任政府公职。 判断及理由：根据材料一“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能”结合所学知识可知，伯里克利的说法在雅典没有得到全部实现。在雅典，只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（回答任一点即可）。 【小问2详解】 最为和平、最为持久的征服：根据材料二中“最为和平、最为持久的征服”可知，指的是罗马法对世界的影响。罗马法在今天仍然被广泛使用，对欧洲各国的法律制度产生了深远影响。 举例并说明：结合所学知识可知，《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。罗马法在今天仍然被广泛使用，对欧洲各国的法律制度产生了深远影响。 【小问3详解】 对待：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。如，人类文明成果是各民族各地区人民共同创造的，我们应理解、尊重其他民族的文明成果；学习、借鉴、吸收这些世界优秀文明成果，取其精华，去其糟粕；为我所用，创新发展。（答任一点即可） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以“陆地之间”的海而著称的地中海被冠以多种称呼：“伟大的海”、“堕落的海”、“智慧之海”、“贸易之海”等，不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解。 时间 事件 公元前5世纪 苏格拉底的思考 公元前450年 《十二铜表法》 公元前4世纪 亚历山大东征 2世纪 罗马帝国进入黄金时期 6世纪 《查士丁尼法典》编成 8世纪中期 阿拉伯帝国地跨亚、欧、非 12世纪 西欧大学兴起 古代地中海世界部分重要史事 围绕历史上的地中海世界，请选择“地中海是思想文化的智慧之海”，“地中海是文明交流的伟大之海”两个观点中的一个，并选择表格中史实或所学知识予以论述。（要求：史实准确，论证充分，表述清晰，字数200字左右，不超出格子） 【答案】示例一：地中海是思想文化的智慧之海。 古希腊出现许多哲学家，成就突出，如公元前5世纪苏格拉底的思考转向人类社会，提出“人应该认识你自己”的观点，对认识人的内心世界有重要意义。古罗马时期和拜占庭帝国的法律成就突出，如《十二铜表法》是罗马第一部成文法，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 综上所述，地中海世界历史上思想文化繁荣发达，是“智慧之海”名副其实。我们应与时俱进，将中华传统文化发扬光大，促进社会进步。 示例二：地中海是文明交流的伟大之海。 世界古代史上，地中海世界出现了许多地跨三洲的大帝国。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，促进了东西方文化的交流发展。8世纪中期阿拉伯帝国达到鼎盛，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，如将中国的造纸术等传入欧洲，保存了古希腊罗马古典文化传入欧洲。 由此可见，地中海世界是文明交流的重要场所，是促进人类文明的“伟大之海”。我们应促进国家合作，在交流互鉴中推动世界向前发展。 【解析】 【详解】观点及论述：本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。首先选择题干观点，确定观点，如选择地中海是思想文化的智慧之海。其次，进行论述，注意选择表格中的史实或者结合所学论述，重点强调地中海地区的文化发展，如选择史实：苏格拉底的思考和《十二铜表法》，结合所学古希腊文化发展的知识可知，古希腊出现许多哲学家，成就突出，如公元前5世纪苏格拉底的思考转向人类社会，提出“人应该认识你自己”的观点，对认识人的内心世界有重要意义；结合所学古代罗马文化的知识可知，古罗马时期和拜占庭帝国的法律成就突出，如《十二铜表法》是罗马第一部成文法，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。最后总结，强调地中海地区文化发展的意义，如综上所述，地中海世界历史上思想文化繁荣发达，是“智慧之海”名副其实。我们应与时俱进，将中华传统文化发扬光大，促进社会进步。如选择观点，地中海是文明交流的伟大之海。论述时强调东西方文化的交流，因此选择的史实可以是罗马帝国进入黄金时期和阿拉伯帝国地跨亚、欧、非，论述时强调这些帝国对东西文明交流的贡献，如结合所学可知，世界古代史上，地中海世界出现了许多地跨三洲的大帝国，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，促进了东西方文化的交流发展；结合所学阿拉伯帝国的知识可知，8世纪中期阿拉伯帝国达到鼎盛，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，如将中国的造纸术等传入欧洲，保存了古希腊罗马古典文化传入欧洲。最后总结，如由此可见，地中海世界是文明交流的重要场所，是促进人类文明的“伟大之海”。我们应促进国家合作，在交流互鉴中推动世界向前发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $