专题04 中世纪的亚洲、非洲和美洲（1大考点）（期中真题汇编，福建专用）九年级历史上学期

专题04 中世纪的亚洲、非洲和美洲 1大高频考点 1. 封建时代的日本 考点1 封建时代的日本 1.（25-26九上·福建泉州惠安县第四片·期中）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（     ） A. 举办科举 B. 大化改新 C. 戊戌变法 D. 明治维新 2.（25-26九·福建福州平潭·期中）大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”（按人口分配的土地形式），负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明，大化改新（     ） A. 仿效隋唐制度进行改革 B. 使日本走上了资本主义发展道路 C. 实行有条件的土地分封 D. 调整生产关系以促进生产力发展 3.（25-26九上·福建省福州立志中学·期中）日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最早出现可能是因为（     ） A. 大和统一的实现 B. 大化改新的推行 C. 武士力量的增强 D. 幕府统治的出现 4.（25-26九上·福建·期中）“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（       ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 5.（2026·福建厦门）某考古队在奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革措施最可能出自（       ） A. 大化改新 B. 文艺复兴 C. 幕府统治 D. 戊戌变法 6.（25-26九上·福建莆田仙游县片·期中）“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”能为此提供印证的诗句是（     ） A. 洛阳家家学胡乐 B. 冲天香阵透长安 C. 千金散尽还复来 D. 唐风洋溢奈良城 试卷第1页，共3页 5 / 38 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 中世纪的亚洲、非洲和美洲 1大高频考点 1. 封建时代的日本 考点1 封建时代的日本 1.（25-26九上·福建泉州惠安县第四片·期中）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（     ） A. 举办科举 B. 大化改新 C. 戊戌变法 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，大化改新是7世纪中期日本学习中国隋唐制度进行的全面改革，它使日本从奴隶社会过渡到封建社会，是日本向古代中国“拜师学艺”的典型代表，B项正确；科举制是中国古代的选官制度，日本虽然借鉴了中国的考试制度，但“举办科举”并非其向古代中国学习的核心历史事件，排除A项；戊戌变法是19世纪末中国的资产阶级改良运动，与日本向古代中国学习无关，排除C项；明治维新是19世纪日本向近代西方学习的资产阶级改革，并非向古代中国学习，排除D项。故选B项。 2.（25-26九·福建福州平潭·期中）大化改新，把广大部民（农民）从氏族贵族的占有下解放出来，作为公民授予“口分田”（按人口分配的土地形式），负担一定的租庸调，地位有所改善，百姓大悦，提高了生产的积极性。这说明，大化改新（     ） A. 仿效隋唐制度进行改革 B. 使日本走上了资本主义发展道路 C. 实行有条件的土地分封 D. 调整生产关系以促进生产力发展 【答案】D 【解析】 A.大化改新确实仿效了隋唐制度，但与提高生产的积极性无关，错误。 B.使日本走上资本主义发展道路的是明治维新，不是大化改新，错误。 C.实行有条件的土地分封是指西欧的封君封臣制度，与大化改新的“口分田”制度不符，错误。 D.大化改新的本质是调整生产关系（土地制度和剥削方式），从而提高了农民生产积极性，促进生产发展，正确。 3.（25-26九上·福建省福州立志中学·期中）日本《养老律令·学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最早出现可能是因为（     ） A. 大和统一的实现 B. 大化改新的推行 C. 武士力量的增强 D. 幕府统治的出现 【答案】B 【解析】 结合所学可知，日本祭拜孔子说明日本社会受到中国儒家文化的影响， 而中国文化对日本产生巨大影响的关键事件是公元646年的大化改新，其诸多制度都以唐代制度为蓝本，B项正确；大和统一日本的实现是在4世纪末至5世纪初，这一时期大和国通过一系列的军事征服和政治手段，基本上完成了对日本列岛主要地区的统一治理，排除A项；日本幕府统治集团的统治基础是武士，武士在日本是最低级的统治者，而日本幕府时代是指从1185年至1868年，日本武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的时期，与材料时间不符，排除CD两项。故选B项。 4.（25-26九上·福建·期中）“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（       ） A. 罗马扩张 B. 城市自治 C. 大学兴起 D. 大化改新 【答案】D 【解析】 依据题干“一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”并结合所学知识可知，646年，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始，大化改新主要向中国学习，从政治、经济等方面进行改革，经过改革，日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，大化改新能体现“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”，D项正确；罗马帝国的征服与扩张促进了文明的交流，与题干不符，排除A项；13世纪西方许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自治城市，与题干不符，排除B项；随着经济的发展，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美得花朵，与题干不符，排除C项。故选D项。 5.（2026·福建厦门）某考古队在奈良发现一块8世纪的木简，其上记载：“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家。”该木简记录的改革措施最可能出自（       ） A. 大化改新 B. 文艺复兴 C. 幕府统治 D. 戊戌变法 【答案】A 【解析】 根据题干中木简记载的“废除世袭氏姓，仿唐制设国、郡、里，田土归于公家”并结合所学知识可知，这直接对应大化改新（645年）的核心内容：学习唐朝制度，废除贵族世袭特权，实行中央集权的国郡里行政体系，推行土地公有制（班田收授法），A项正确；文艺复兴是14-17世纪欧洲思想文化运动，与日本改革无关，排除B项；幕府统治（12-19世纪）以武士世袭特权为特征，与“废除世袭”矛盾，排除C项；戊戌变法是1898年中国学习西方的改革，时间、地点均不符，排除D项。故选A项。 6.（25-26九上·福建莆田仙游县片·期中）“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”能为此提供印证的诗句是（     ） A. 洛阳家家学胡乐 B. 冲天香阵透长安 C. 千金散尽还复来 D. 唐风洋溢奈良城 【答案】D 【解析】 依据题干信息“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”可知是大化改新。日本向当时世界上最发达的唐朝学习文化，进行“大化改新”，积极吸收中国文化，说明了中日在唐朝时就有了友好的文化交流，“唐风洋溢奈良城”体现了材料的图片内容，D项正确；“洛阳家家学胡乐”体现的是民族融合的内容，排除A项；“冲天香阵透长安”体现的是唐末农民起义，排除B项；“千金散尽还复来”是李白的诗句，与题干内容无关，排除C项；故选D项。 试卷第1页，共3页 5 / 38 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $