2026-2027学年三年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（一）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年三年级语文上册10月学情自测卷 （范围：1-4单元）（一） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：金秋时节，学校“秋日诵读营”开营啦！小营员们走进诗韵谷，读古诗、赏秋景；来到字词林，闯过一道道语文关；登上诗文擂台，吟诵秋日名句；再到诵读台，和大家分享秋天的声音；最后坐上“妙笔秋千”，写下这个秋天最难忘的故事。每一站都藏着语文的乐趣，出发吧！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：诵读营的第一站是“诗韵谷”。谷口有一篇开场白，读一读，完成下面的练习吧！ 1.读语段，完成练习。（6分） 诗韵之中，藏着无尽美景。于诗的世界里，我们得以凝望澄澈如镜的①dòng tíng湖水，得以细细端详经②shuāng的枫叶，得以瞧见夜挑促织的儿童；我们亦可以随着诗人攀爬蜿蜒倾③xié的山间小④jìng——层林尽染间，⑤luò yè在风中飘落，每一步都踏在独有的诗意之上。而我们对美景的喜爱愈发浓烈，难以忘怀。 （1）“挑”是个多音字，请把正确的读音填在括号里。（2分） ①挑（　）选　　②挑（　）战　　③挑（　）促织　　④挑（　）水 （2）根据拼音写字词，把开场白补充完整。（2分） ①（　　）　　②（　　）　　③（　　）　　④（　　）　　⑤（　　） （3）结合课文《夜书所见》，“夜挑促织”中“挑”的意思是（　　）。（2分） A．用肩担着　　B．选、拣　　C．用细长的东西拨弄 2.选择合适的词语填空，让句子读起来更流畅。（2分） 清晨，同学们（　　）来到操场集合，大巴车（　　）行驶了两小时，（　　）向大山深处驶去。 A．陆续　连续　继续　　B．继续　陆续　连续　　C．连续　继续　陆续 3.下列词语中，没有错别字的一项是（　　）。（2分） A．摇头晃脑　鸦鹊无声　一字不漏　手忙脚乱 B．水洼　规则　衣常　图案 C．争先恐后　细嚼慢咽　寸部难行　百发百中 D．粗壮　热闹　飘扬　摇晃 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）秋天的雨，是一把钥匙。（　　　　） （2）小鸟在枝头唱着欢快的歌。（　　　　） （3）公园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的、白的……（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） 秋天多么迷人啊（　）小语说（　）秋天飘飞的落叶就如金色的雨一般（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（1分） 四（　）八（　）　　（　）上（　）下　　争先恐（　） （2）选词填空。（2分） 老师的问题刚抛出，一双双小手就从教室的____________举了起来。我的心里____________的，既想回答又怕说错。眼看大家____________地抢答，我终于举起了手。 （3）请再写出两个含有数字的四字词语：____________、____________。（1分） 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）（1分） __________________________________________________________________________________（2）难道秋天的景色不迷人吗？（改成陈述句） __________________________________________________________________________________（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）（2分） __________________________________________________________________________________8.下列说法有误的一项是（　　）。（2分） A．《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。 B．《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书时勇于提问的故事。 C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来了秋天的香味。 D．《大青树下的小学》一文中的小学是一所美丽的边疆小学。 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站是“诗文擂台”。吟诵古诗、回顾课文、分享秋的声音，快来大显身手吧！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）停车坐爱枫林晚，_______________。 （2）湖光秋月两相和， （3）萧萧梧叶送寒声，_______________。 （4）_______________，歌声振林樾。 （5）意欲捕鸣蝉，_______________。 （6）_______________，白银盘里一青螺。 （7）微微风簇浪，_______________。 （8）知有儿童挑促织，_______________。 2.课文内容回顾。（6分） （1）孙中山笑了笑，说：“_______________，_______________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （2）秋天的雨，有一盒_______________。 （3）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是_______________。 3.【语文素养】口语交际。（6分） 听，秋的声音无处不在！除了课文《听听，秋的声音》中提到的，你还会听到哪些秋的声音呢？照样子，写一写。 例：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，_______________________________________________。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是“秋景品读馆”。读一读下面的短文，完成练习，感受秋日之美。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）秋日晨景 清晨，秋风习习，送走了夏日的燥热。 我走出家门，来到街边的小公园。小草褪去了翠绿，染上了浅浅的金黄。路边的野花依旧努力绽放，淡淡的花香随风飘散。阳光温柔地洒在大地上，不刺眼、不炙热，让人觉得格外舒服。 公园里，早起的爷爷奶奶在锻炼，小朋友在追逐嬉戏。清脆的笑声、轻柔的风声交织在一起，构成了秋日清晨最美的画面。秋天的早晨，安静又温暖，让人满心欢喜。 1.短文共有_______个自然段。（3分） 2.短文描写了秋天早晨的哪些景物？请写出两种。（3分） __________________________________________________________________________________3.“阳光温柔地洒在大地上”，句中的“温柔”写出了秋日阳光______________的特点。（3分） 4.用“____”画出短文中描写秋天小草样子的句子。（3分） 5.你喜欢秋日的早晨吗？说说你的理由。（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）秋风 ①秋天的风是个勤劳的小姑娘，她将松软的白云做成手帕，把天空擦得一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着、闹着、笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。 ②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶底下，藏着一个个青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。 ③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。 ④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。 ⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！ 1.读句子，理解句中加点的词语。（6分） （1）她将松软的白云做成手帕，把天空擦得一尘不染。由“用手帕”“擦”的动作，可以推测出“一尘不染”的意思是____________________。 （2）在密密实实的绿叶底下，藏着一个个青涩的小脸庞……联系生活，可以猜测出“密密实实”的意思是____________________；联系下文可知，“青涩的小脸庞”指____________________。 （3）树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干……联系上文可知，“树上的蝴蝶”指的是____________________。 2.秋天的风像勤劳的小姑娘，还像淘气的小男孩。秋风带来了哪些变化？填一填。（3分） 第①段：天空变得__________；第②段：果实__________；第③段：树叶__________。 3.“太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞”一句，把太阳当作__________来写，写出了太阳对小果实的__________。（3分） 4.在作者的笔下，秋天的风是勤劳的小姑娘、淘气的小男孩。在你的笔下，秋天的风又是什么呢？照样子，写一写。（3分） 秋天的风是个____________________，____________________。 活动四：习作（25分） 情境任务：最后一站是“妙笔秋千”。秋天有那么多美好的故事，快拿起笔写一写吧！ 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：日记一则。用日记的形式，记录这个秋天里你经历的一件难忘的小事（可以是秋游、和同学做游戏、帮助家人做事等）。把事情的经过写清楚，写出你当时的想法和心情。注意日记的格式。 题目二：我来编童话。秋天里，小树林举行了一场热闹的聚会：松鼠在树间跳来跳去，孔雀展开了美丽的尾巴……请你选两个或两个以上的动物（也可以加上植物）当主人公，编一个发生在秋天的童话故事，题目自拟。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②350字左右；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）①tiāo　②tiǎo　③tiǎo　④tiāo　（2）①洞庭　②霜　③斜　④径　⑤落叶　（3）C 2.A 3.D 4.（1）比喻　（2）拟人　（3）排比 5.“秋天多么迷人啊！”小语说，“秋天飘飞的落叶就如金色的雨一般。” 6.（1）四面八方　七上八下　争先恐后　（2）四面八方　七上八下　争先恐后　（3）示例：五光十色、三心二意 7.（1）教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。　（2）秋天的景色很迷人。　（3）示例：小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。 8.C 活动二： 1.（1）霜叶红于二月花　（2）潭面无风镜未磨　（3）江上秋风动客情　（4）牧童骑黄牛　（5）忽然闭口立　（6）遥望洞庭山水翠　（7）散作满河星　（8）夜深篱落一灯明 2.（1）学问学问　不懂就要问　（2）五彩缤纷的颜料　（3）梧桐树的落叶 3.示例：听听，秋的声音，大雁扇动翅膀，“呼呼”，是和北方告别的声音。（句子通顺、与秋天相关即可） 活动三： （一）1.3（三个）　2.小草、野花（阳光、秋叶等均可）　3.温暖、不刺眼、舒服（意思对即可）　4.小草褪去了翠绿，染上了浅浅的金黄。　5.示例：我喜欢秋日的早晨。秋风凉爽，景色优美，环境安静舒适，让人心情愉悦。 （二）1.（1）形容非常清洁、干净　（2）茂密厚实　树上未成熟的果实（果子）　（3）树叶　2.又高又远　成熟了（涨红了脸、羞答答地挂在枝头）　变了颜色（穿上黄裙子、红裙子）　3.人（大人）　喜爱（疼爱、关爱）　4.示例：秋天的风是个神气的指挥家，她轻轻一挥，田野就奏响了丰收的乐章。 活动四： 例文一：日记一则 9月27日　星期日　晴 盼望了好久的秋游，今天终于来到了！一大早，我就背着小书包来到学校，书包里装着妈妈给我准备的橘子和小饼干，心里别提多高兴了。 上午九点，我们坐上大巴车，向郊外的枫树林出发。一路上，同学们唱着歌，窗外的田野金灿灿的，像是铺了一地金子。 一走进枫树林，我就被眼前的景色迷住了：满树的枫叶红得像火，一片片飘落下来，像一只只红色的蝴蝶在空中飞舞。地上铺着厚厚的落叶，踩上去软软的，发出“沙沙”的响声，真好听！ 同学们有的弯下腰捡枫叶，比一比谁的枫叶最红；有的在草地上打滚，笑声传得老远；还有的蹲在路边，专心地看蚂蚁排着队搬家。我捡起一片最红的枫叶，小心地夹进书里，想把这个秋天留住。 午饭时间，大家围坐在草地上，你尝尝我的饼干，我吃吃你的橘子，连风儿也赶来凑热闹，把我们的笑声吹得满树林都是。 回家的路上，我靠在车窗边，看着渐渐远去的枫树林，心里想：秋天真是个美丽的季节！我要把今天的快乐永远记在心里，盼望着明年秋天早点到来。 例文二：秋天的聚会 秋天来了，天气凉了，小树林里要举行一场热闹的聚会。小松鼠早早地爬上松树，把一颗颗松果藏进树洞里；孔雀展开五彩的尾巴，在草地上转着圈儿；小兔子蹦蹦跳跳地跑来，给大家送来了自己种的胡萝卜。 聚会前，小动物们忙个不停：小刺猬背来红红的山楂，小鸟衔来亮晶晶的野果，小熊搬来一罐金黄的蜂蜜，把草地上的大石桌摆得满满当当。 聚会开始啦！麻雀叽叽喳喳地唱起了歌，蟋蟀在草丛里拉起了琴，连风儿也赶来凑热闹，把金黄的叶子吹得沙沙响，好像在为大家拍手。 小松鼠捧着一大把松果，高兴地说：“秋天真好，我们有吃不完的松果！”孔雀抖抖尾巴，说：“秋天最美，你看我的尾巴，红得像秋天的枫叶！”小兔子说：“秋天最甜，我的胡萝卜又大又脆，大家快来尝尝吧！” 太阳慢慢落山了，月亮姐姐爬上了树梢，可大家还是不愿散去。小熊提议：“让我们跳舞吧！”于是，小动物们手拉着手，围着老松树转起圈来，笑声洒满了整个树林。 夜深了，大家才依依不舍地告别。这个秋天，因为这场聚会，变得更温暖了。 第二天，阳光照进树林，大家又聚在老松树下，你一言我一语地讲起昨天聚会的趣事。秋天的故事，还在继续呢。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $