2026-2027学年三年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（七）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年三年级语文上册10月学情自测卷 （范围：1-4单元）（七） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：欢迎来到“童话剧场·故事创编营”！花儿的学校就要开学了，小演员们先走进字词排练厅，认一认多音字、辨一辨错别字；再推开诗文台词卡，把古诗和课文名句补完整；接着来到童话剧场，读一读金色玉米棒和勇敢小裁缝的故事；最后拿起妙笔，编一个秋日童话，续写红头和青头的新故事。好戏开场啦！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：排练厅的第一关是“字词门环”。先读一读《花的学校邀请函》，完成下面的练习。1.读语段，完成练习。（6分） 邀请函　亲爱的朋友：随着时光老人匆匆的脚步，校假即将结束，花儿的学校就要开学了。上课时，我们关上门做①gōng kè，知识的力量如雷云般②hōng xiǎng，震动着我们的心房。等到③fàng xué的④fēng dí吹响，我们会⑤jí máng冲出教室，一场盛大的狂欢拉开帷幕，大家一同在芬芳中嬉戏。亲爱的朋友，我们诚挚期待你的到来！ （1）邀请函中的“假”是个多音字。在“假期”中它读____________，它还有另一个读音是____________，可以组词为____________。（2分） （2）读拼音，在括号里写出正确的词语，把邀请函补充完整。（2分） ①（　　）　②（　　）　③（　　）　④（　　）　⑤（　　） （3）下列词语中的“狂”与“狂欢”中“狂”的意思相同的一项是（　）。（2分） A．狂徒　　B．疯狂　　C．狂言　　D．狂喜 2.在《在牛肚子里旅行》中，青头告诉红头：只有第四个胃才管消化。这里的“管”字意思是（　）。（2分） A．管教，约束　　B．负责，管理 3.下列词语的书写完全正确的一项是（　）。（2分） A．邮票　严励　妥当　大吃一惊 B．队列　明郎　威力　闪闪发光 C．绒毛　湿润　眨眼　紧然有序 D．幻想　玩耍　潮湿　规则 4.阅读下面的摘抄卡，根据提示填一填。（3分） 摘抄卡： ①树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。 ②湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 句①描写了窗外十分____________的情景；句②把东风当作____________来写，生动地写出了东风走过荒野的样子；句③中“金色的小喇叭”指的是____________。 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） （　）太棒了（　）小宇同学高兴地喊道（　）我们学校获得古诗词大赛一等奖啦（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（2分） ①四（　）八（　）　②（　）上（　）下　③提（　）吊（　）　④闪闪（　）（　）　⑤（　）依（　）顺 （2）选择恰当的词语填空（填序号）。（2分） 等待老师公布成绩时，我的心____________的，生怕考砸了；操场上，同学们从____________赶来参加运动会。 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）妈妈累得直不起腰。（照样子，用上“得”写一句话）（1分） __________________________________________________________________________________（2）我们班的同学基本上全部都报名参加了秋季运动会。（用修改符号在原句上修改病句）（1分） __________________________________________________________________________________（3）秋天到了，叶子从树上落下来。（把句子写具体）（2分） ____________的叶子____________地从树上落下来。 8.下列传统节日与习俗对应错误的一项是（　）。（2分） A．春节：贴对联，放鞭炮 B．元宵节：吃汤圆，赏花灯 C．中秋节：吃重阳糕，赏月 D．端午节：吃粽子，赛龙舟 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站是“诗文台词卡”。吟诵古诗、回顾课文、分享友谊故事，快来大显身手吧！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）（　　），白云生处有人家。 （2）意欲捕鸣蝉，（　　）。 （3）（　　），有礼者敬人。 （4）伤人以言，（　　）。 （5）（　　），泰山移。 （6）一群一群的花从无人知道的地方（　　）出来。 （7）默写《望洞庭》中你最喜欢的一句诗： （8）同学之间要互相关爱，你会用哪句名言劝告大家？_______________。 2.课文内容回顾。（6分） （1）读了《一块奶酪》，你觉得蚂蚁队长是一个怎样的领头人？结合故事简单写一写。 （2）《秋天的雨》中，秋天的雨藏着____________；它还告诉大家，____________。 （3）《犟龟》中，乌龟陶陶要去参加________的婚礼，一路上她始终坚持________________。 3.【语文素养】口语交际。（6分） 红头得救了，两个好朋友又见面了。请你替红头对青头说几句感谢的话；再向大家推荐一个有关友谊的童话故事，简单写写故事的主要内容。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是“童话剧场”。读一读下面两个有趣的童话，边读边预测，完成练习。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）金色的玉米棒 秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠家里的粮食不多了，他想：小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！ “咚咚咚！”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借，却送给小松鼠一把干蘑菇。 雪花飘落了，小松鸡发现自己的粮食不多了。他敲开门，小兔子还是说玉米棒谁也不借，送给小松鸡一碗小豆子。 小溪里的冰融化了，小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他也来敲门。小兔子____________________ 一场春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。 秋后，小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。 现在你知道，小兔子为什么当初不把玉米棒借给任何人了吧！ 1.短文中，____________、____________和____________先后向小兔子借玉米棒。第二年秋后，小兔子给他们每人送了____________。（3分） 2.联系上文预测：小刺猬来借玉米棒时，小兔子会怎么说、怎么做？写在文中的横线上。（3分） __________________________________________________________________________________3.小兔子当初为什么不肯把玉米棒借给任何人？（3分） __________________________________________________________________________________4.从哪里可以看出小兔子收获后很大方、会分享？请用文中的一句话回答。（3分） __________________________________________________________________________________5.你喜欢这只小兔子吗？说说你的理由。（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）勇敢的小裁缝 小裁缝随手抓起一条毛巾，朝苍蝇狠命地打下去，一下子打死了七只苍蝇。 “你可真了不起！”他为自己的勇敢感到自豪。他裁剪了一条腰带，在上面绣了几个醒目的大字：“一下子打死七个！”他决定出去闯世界。动身前，他把一块干酪和一只小鸟装进口袋。 他来到一座大山上，遇见一个力大无比的巨人。小裁缝壮着胆子打招呼，邀请巨人一起去闯世界。 巨人轻蔑地瞟了他一眼。小裁缝露出腰带，巨人念道：“一下子打死七个！”他以为裁缝一下子打死的是七个人，心里有了几分敬意。巨人捡起一块石头，用手使劲一捏，捏得石头滴出了水。 小裁缝掏出干酪轻轻一捏，乳汁就冒了出来。巨人又把一块石头高高抛起，小裁缝却把小鸟往空中一放，小鸟欢欢喜喜地飞走了，头也不回。 巨人不服气，还要比试…… 1.小裁缝腰带上绣的字是“____________”，巨人看到后，以为他____________，心里有了几分敬意。（3分） 2.小裁缝和巨人比试了两个回合，请根据短文内容填空。（3分） 巨人：捏石头滴出水、把石头高高抛起； 小裁缝：____________、____________。 3.联系上下文理解词语。（3分） “身轻如燕”在文中形容小裁缝________________；“手舞足蹈”的意思是________________。 4.巨人两次比试都输了，小裁缝靠的是（　）。（3分） A．真正的力气　　B．智慧和冷静　　C．运气 5.你喜欢这个小裁缝吗？结合短文说说你的理由。（3分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：最后一站是“妙笔创编台”。童话里藏着无数有趣的故事，快拿起笔，写一写吧！ 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：我来编童话。秋天的小树林里会发生哪些有趣的故事呢？请你编一个童话故事，把故事写清楚，题目自拟。 题目二：续写故事。红头在牛肚子里惊险旅行之后，和青头成了最要好的朋友。请你展开想象，续写红头和青头之间后来发生的新故事，注意把对话写清楚。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②350字左右；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）jià　jiǎ　假装（组词不唯一）　（2）①功课　②轰响　③放学　④风笛　⑤急忙　（3）D 2.B 3.D 4.安静　人（拟人）　秋雨（秋天的雨声）（意思对即可） 5.“太棒了！”小宇同学高兴地喊道，“我们学校获得古诗词大赛一等奖啦！” 6.（1）①面　方　②七　八　③心　胆　④发　光　⑤百　百　（2）②　① 7.（1）示例：弟弟笑得合不拢嘴。　（2）删去“基本上”或“全部都”。　（3）示例：金黄　轻轻 8.C 活动二： 1.（1）远上寒山石径斜　（2）忽然闭口立　（3）仁者爱人　（4）深于矛戟　（5）人心齐　（6）突然跑　（7）示例：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　（8）示例：与人善言，暖于布帛。 （3）狮王二十八世　一步一步向前爬，从不放弃（意思对即可） 3.示例：青头，谢谢你一直鼓励我、帮助我，要不是你，我可能就出不来了！推荐《小公鸡和小鸭子》：小公鸡帮小鸭子找虫子吃，小鸭子在小公鸡落水时奋不顾身救起了他，他俩互相帮助，感情特别好。 活动三： （一）1.小松鼠　小松鸡　小刺猬　一筐玉米棒　2.示例：告诉小刺猬，玉米棒谁也不借，却送给小刺猬几个果子。　3.因为他要把玉米棒留作种子，春天种下，秋后才能收获更多，大家都能一起过好冬。　4.秋后，他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。　5.示例：喜欢。因为他聪明、有远见，收获后还愿意和朋友分享。 （二）1.一下子打死七个　一下子打死了七个人　2.捏干酪挤出乳汁　放出小鸟让它飞走　3.个子矮小，走起路来一点也不觉得累　双手挥舞、双脚跳动，形容非常高兴　4.B　5.示例：他机智、自信、勇敢，面对巨人毫不害怕，用自己的智慧战胜了对方。 活动四： 例文一：秋日的森林联欢会 秋天来了，森林里的树叶像蝴蝶一样飘落。松鼠跳跳忙着在树洞里藏松果，喜鹊喳喳在枝头唱着歌，小熊笨笨也慢吞吞地搬着蜂蜜罐。 一天，小鹿提议：“我们办一场秋日联欢会吧！”大家都拍手赞成。 小兔子采来红艳艳的野果，摆在大大的石头桌上；小刺猬滚了一身红彤彤的山楂，一粒粒摆成小山；小松鼠捧出金黄的松果，像铺了一地小星星。石桌上，大家还摆上松果壳做的小酒杯，倒满甜甜的花露。 联欢会开始了。喜鹊亮开嗓子唱起秋的歌，蟋蟀在草丛里拉起了小提琴，风婆婆吹过树林，“沙沙沙”地打着拍子。小熊笨笨跳起笨拙的舞蹈，逗得大家哈哈大笑。大家一边吃着甜甜的野果，一边拍手唱歌，树林里满是欢歌笑语。 吃到甜甜的野果，小松鼠忽然红了脸：“去年冬天我藏的粮食不够，是大家分食物给我，我才没有挨饿。”大家摆摆手说：“好朋友本来就该互相帮助呀！” 月亮升起来了，森林里的联欢会还在继续。小刺猬还把最红的一颗山楂，悄悄塞到了小松鼠手里。这个秋天，因为有了朋友，变得又香又暖。 例文二：红头脱险以后 自从那次在牛肚子里惊险旅行之后，红头和青头成了形影不离的好朋友，白天黑夜都粘在一起。 一天，他们又在草地上玩捉迷藏。红头正捂着眼睛数数，忽然听见青头“哎哟”一声。原来青头不小心被一块小石子绊倒，腿划破了一道小口子，渗出了一点点血。 红头连忙跑过去，小心翼翼地扶着青头，让他坐到软软的草叶上。他想起妈妈说过，青草汁能止血，就找来嚼碎的小草，轻轻敷在青头的伤口上，又扯下一片蒲公英的白绒毛，替他盖好。青头咬着牙，一声也没喊疼。 “谢谢你，红头！”青头感动地说。红头摇摇头：“上次你冒着危险在牛鼻子外帮我，这次该我照顾你啦！”说完，他还扶着青头，一步一步慢慢走回了家。 从那以后，他们更加要好。晴天一起晒太阳，雨天一起躲在圆圆的蘑菇伞下聊天。过了几天，青头的伤好了，两个好朋友又在草地上快快乐乐地玩起了捉迷藏。红头还把这次经历讲给草丛里的小蚂蚁们听，大家都说：真正的朋友，就是在对方遇到困难时，不离不弃，互相帮助。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $