2026-2027学年三年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（八）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年三年级语文上册10月学情自测卷 （范围：1-4单元）（八） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：动物伙伴·寓言故事屋开门啦！小营员要帮迷路的小狗找到去城堡的路线，先走过字词小径认一认带点的字，再坐到大树下吟诵古诗、回顾课文，接着走进动物故事屋读读梅花鹿和小黄牛的故事，最后来到妙笔动物童话台，续写寓言、新编童话。准备好了吗？出发吧！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：故事屋的第一站是字词小径。小狗迷路了，请你读语段，帮它找到正确的路线。1.读语段，完成练习。（6分） 小狗要穿过森林，给动物城堡的老熊送一封信。它心里觉得很委屈：为什么偏偏派我去呢？路上它直嘀咕：我这是在干吗呀？走到半路，它想起今天有好朋友来访，自己不该乱发脾气，也开始不讨厌这条陌生的小路了。它学会了忍受饥饿，不再发疯似的乱跑。路过射箭场，“嗖”的一声，一颗子弹擦着耳边飞过，原来神射手正在练习，他箭箭百发百中。小狗鼓起勇气往前走，终于把送信这件事搞定了。 （1）请你给语段中加横线的字注音。（4分） ①委屈（　）　②干吗（　）　③来访（　）　④讨厌（　） ⑤子弹（　）　⑥忍受（　）　⑦发疯（　）　⑧搞定（　）　⑨百发百中（　） （2）联系语段，“百发百中”在文中形容神射手射箭________________________________。（2分） 2.“与人善言，暖于布帛”中，“善言”的意思是（　）。（2分） A．友善的话、好听的话　　B．擅长说话　　C．花言巧语 3.下列词语中没有错别字的一项是（　）。（2分） A．粗状　挺拔　目瞪口呆 B．衣裳　玩耍　来的及 C．明朗　凌乱　玩耍 D．气笛　合扰　怒目圆睁 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）刺猬吓坏了，整个身体蜷成了一个小小的刺球。（　　　　） （2）小青蛙蹲在荷叶上，放声唱起了欢乐的歌。（　　　　） （3）菜园里真热闹：有红彤彤的番茄，有紫莹莹的茄子，有绿油油的黄瓜。（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） “不要紧（　）”小公鸡说道（　）“第一次能这样就很不错了。” 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（2分） 手忙（　）乱　　四（　）八方　　成群结（　）　　（　）嘴（　）舌 （2）从上面的词语中选一个写一句话。（2分） __________________________________________________________________________________7.按要求完成句子练习。（4分） （1）同学们要养成饭前洗手的好行为。（修改病句）（1分） __________________________________________________________________________________（2）仿照例句，写一个让事物像人一样动起来的句子。例：蟋蟀在平台上弹琴。（1分） __________________________________________________________________________________（3）大风把路边的小树吹得东倒西歪。（改为“被”字句）（2分） __________________________________________________________________________________8.下列作品与作者搭配不正确的是哪一项？（　）（2分） A．《飞鸟集》——泰戈尔 B．《舟夜书所见》——袁枚 C．《卖火柴的小女孩》——安徒生 D．《稻草人》——叶圣陶 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站是大树下的诗文擂台。吟诵古诗、回顾课文、预测图书封面，快来大显身手吧！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）（　　），深于矛戟。 （2）（　　），其利断金。 （3）花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上（　　）、狂欢。 （4）秋天的雨，带给大地的是（　　）。 （5）同学们向（　　）打招呼。 （6）这时候，窗外十分安静，树枝（　　）。 （7）写出两句与“团结”有关的俗语：_______________、_______________。 （8）看到好朋友心情不好，你想用哪句名言劝慰他？_______________。 2.课文内容回顾。（6分） （1）《一块奶酪》中，蚂蚁队长面对掉在地上的奶酪渣，最后是怎么做的？ __________________________________________________________________________________（2）秋天的雨，藏着非常好闻的_______________；它还告诉大家，_______________快要来了。 （3）《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吞进肚子里，好朋友________________一直鼓励它、帮助它，最终红头成功脱险。你从中体会到：________________________________。 3.【语文素养】口语交际。（6分） 故事屋里摆着四本有趣的书：《长袜子皮皮》《帽子的秘密》《小灵通漫游未来》《团圆》。请你欣赏封面，选择其中一本，猜猜里面可能写了些什么。 我选择的是《_______________》，我预测这本书写的内容是： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是动物故事屋。读一读下面的两则动物小故事，完成练习。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）聪明的梅花鹿 ①有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。 ②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你当午餐！”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！” ③老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。狐狸也灰溜溜地跑了。 1.短文共有_______个自然段。（3分） 2.梅花鹿说自己身上的斑点是做什么用的？请用“____”在文中画出相关的句子。（3分） 3.“老虎听了，以为上了狐狸的当”，这里“上了狐狸的当”指的是什么？（3分） __________________________________________________________________________________4.读了这个故事，你觉得这是一只怎样的梅花鹿？（3分） __________________________________________________________________________________5.展开想象：老虎第一次转身跑掉后，心里可能会想些什么？写一写。（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）小黄牛找食吃 ①一天，牛妈妈对小黄牛说，你已经长大了，不能老是跟着妈妈，应该自己找食了。小黄牛点了点头答应了。 ②第二天，小黄牛来到农民伯伯的院子里，院子里长满了玉米，叶子绿绿的，看起来很美味。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。突然，它想起妈妈嘱咐过它：农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没有了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没有吃的了。于是，小黄牛又到别的地方找食去了。 ③小黄牛走呀走呀，来到了农田边，站在一棵老槐树下。老槐树像一把大绿伞遮住了小黄牛的身子。一阵风吹过，小黄牛的肚子“咕咕”直叫。它饿极了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，正要到老槐树下乘凉。 ④小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像有了好多力气，决心去找能吃的青草。它来到一片草地上，东看看，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，鲜嫩鲜嫩的，嚼起来软乎乎的，还流着香甜的汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。 ⑤傍晚的时候，小黄牛回到家里，告诉妈妈它的找食经过。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲地夸奖它呢！ 1.小黄牛为了找食，先后走到了哪些地方？请写出两处。（3分） __________________________________________________________________________________2.联系上下文，我知道语段中“嘱咐”的意思是________________________________。（3分） 3.小黄牛为什么不吃农民伯伯院子里的玉米叶子？（3分） __________________________________________________________________________________4.品读第④段画线的句子“它来到一片草地上，东看看，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草”，从“终于”一词，我体会到________________________________。（3分） 5.最后牛妈妈为什么高兴得眉开眼笑？（3分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：最后一站是妙笔动物童话台。动物伙伴们的故事还没讲完，快拿起笔写一写吧！ 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：续写故事。小树林里住着一只骄傲的大公鸡，它总觉得自己最了不起。一天，它碰见一只慢吞吞的小乌龟……请你顺着开头往下编，把故事写完整。 题目二：我来编童话。请你从动物（如公鸡、乌龟、松鼠、兔子等）中选择两个或两个以上当主人公，想象它们之间可能发生的故事，题目自拟。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②350字左右；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）①qū　②má　③fǎng　④yàn　⑤dàn　⑥rěn　⑦fēng　⑧gǎo　⑨zhòng　（2）每次都能射中目标，非常准（意思对即可） 2.A 3.C 4.（1）比喻　（2）拟人　（3）排比 5.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 6.（1）脚　面　队　七　八　（2）示例：人们从四面八方赶来参加庆祝活动。 7.（1）同学们要养成饭前洗手的好习惯。　（2）示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。　（3）路边的小树被大风吹得东倒西歪。 8.B 活动二： 1.（1）伤人以言　（2）二人同心　（3）跳舞　（4）一曲丰收的歌　（5）欢唱的小鸟　（6）不摇了　（7）示例：人心齐，泰山移；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。　（8）示例：与人善言，暖于布帛。 2.（1）他战胜了自己，把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。（意思对即可）　（2）气味　冬天　（3）青头　真正的朋友会在危难时刻不离不弃、互相帮助（意思对即可） 3.示例：我选择的是《长袜子皮皮》。我预测这本书写的是一个爱穿长袜子、力大无穷的小姑娘，她一个人生活，经历了许多有趣又冒险的事情。（选择一本书、预测合理、语句通顺即可） 活动三： （一）1.3（三个）　2.这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。　3.老虎以为狐狸和梅花鹿是一伙的，狐狸故意把自己骗过来，送给梅花鹿吃掉。　4.这是一只聪明、机智、遇事不慌张的梅花鹿。　5.示例：老虎想：好险！原来这鹿这么厉害，身上一个斑点就吃掉一只老虎，我可不能再回去了。 （二）1.农民伯伯的院子里、农田边的老槐树下（一片草地）。　2.告诉、叮嘱，再三提醒。　3.因为妈妈嘱咐过，庄稼的叶子不能吃，叶子没了庄稼就活不了，农民伯伯就没有吃的了。　4.小黄牛找到能吃的青草非常不容易。　5.因为小黄牛能替别人着想，是个懂事、善良的好孩子，牛妈妈为它感到骄傲和欣慰。 活动四： 例文一：骄傲的大公鸡 小树林里住着一只大公鸡，它每天天不亮就喔喔地打鸣，觉得全村都靠自己叫醒，特别了不起。它展开花尾巴，昂着头走路，谁也不放在眼里。一天，它在草地上碰见一只慢吞吞的小乌龟，就撇撇嘴说：“喂，你爬得比我慢十倍，敢和我比赛跑步吗？”小乌龟抬起头，笑眯眯地答应了。旁边的小松鼠听见了，主动当起了裁判。 第二天一大早，比赛开始。大公鸡一拍翅膀就冲出老远，脚步轻快极了。回头一看，小乌龟才背着重重的壳，慢慢爬了一小段路。大公鸡得意极了，心想：我先在大槐树下打个盹，等它爬近了再跑也不迟。它靠在树干上，没多久就呼呼睡着了。谁知这一觉睡得太香，太阳都快落山了它才醒来。 大公鸡揉着眼睛，赶紧往前跑，却发现小乌龟已经安安静静地站在终点的大石头旁，冲它直招手。原来小乌龟从不骄傲，一步一个脚印，从清晨爬到傍晚，中间从来没有停下过。大公鸡红着脸，再也不夸耀自己跑得快了。它明白了：真正的本领不是靠嘴上说，也不是靠一时的冲劲，而是靠踏踏实实、坚持不懈的努力。 例文二：小松鼠的蘑菇伞 下雨天，森林里淅淅沥沥地下个不停。小松鼠在树下捡到一片大大的蘑菇，圆圆的，像一把撑开的小伞。它撑着蘑菇伞，在森林里一蹦一跳地往家走。没走多远，它看见小蚂蚁被雨水打湿了翅膀，缩在一片叶子下发抖，就赶紧把蘑菇伞歪向小蚂蚁那边，替它挡住了雨点。 又走了一会儿，小松鼠看见小鸟缩在树枝上，冻得直哆嗦。它二话没说，又悄悄地把伞往小鸟那边移了移。雨水顺着伞沿滴落，把小松鼠自己的大尾巴淋得透湿，可它一点儿也不在意。山羊爷爷撑着拐杖路过，关心地问：“孩子，伞都让给了别人，你自己怎么办呢？”小松鼠笑着摇摇尾巴说：“我有毛茸茸的大尾巴，正好可以挡雨呀！” 雨停了，太阳公公露出笑脸，天边挂起一道美丽的彩虹。小蚂蚁和小鸟一起跳到小松鼠身边，大声说：“谢谢你，你真是我们最好的朋友！”小松鼠晃了晃湿漉漉的大尾巴，心里比吃了松果还要甜。山羊爷爷捋着白胡子，笑呵呵地说：“这把小小的蘑菇伞，撑起的是一片好心肠呀！” 从那以后，森林里的小伙伴都愿意和小松鼠做朋友。下雨的时候，大家也学着它的样子，你让我、我帮你，一把小伞总能挤下好几只小动物。小松鼠懂得了：帮助别人，自己也会收获满满的快乐。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $