图形的运动 3 平移——基础-【小学数学专项训练】2026-2027学年五年级上册数学-图形的运动、用字母表示数和数量关系（人教版·新教材）

易 图形的运动 轴对称一基础(1) 1.(1)垂直相等(2)轴对称 2.(1)C(2)C(3)A(4)A(5)C 轴对称—基础(2) (1)C(2)C(3)B(4)B(5)B 轴对称—基础(3) 1.(V)(V)()()(V (V)(V)(V) 3.A 5.35249 轴对称一提高(1)》 1.画图略（√）(V)(V)(V)( 2.略 3.(1)2(2)5(3)1 4.(答案不唯一) 轴对称—提高(2) 1.(1)133 (2)30 (3)① 2.(答案不唯一) (1) (2)○○○ (3) 轴对称一提高(3)】 1.相等D'C 考答案 3.③ 4.(答案不唯一) 方法一 方法二 平移— 基础(1)》 1.(1)平移 (2)形状大小位置 (3)下2 2.(1)C(2)A(3)C(4)B 平移 基础(2) 1号 1 2 2.(1)右4下3(2)右9上4 3 5.(1)10×(10÷2)=50(cm2)(2)6×6=36(cm2) 平移—基础(3)》 1.② 2.(1)B(2)C 3.(10-2)×(8-2)=48(cm2) 平移—提高(1) 1.略 2.(1)略(2)15（3)略 3.（答案不唯一)将图形B向上平移2格，然后将图 形A、B、C整体先向左平移12格，再向下平移 5格。 平移—提高(2)》 1.把图形A先向下平移4格，再向右平移3格。 5×2=10(cm2) 2.7×7×2=98(cm2) 3.7×3=21(cm）4×3=12(cm) 21×12=252(cm2) 43 专项训练 4.平移图中的线段，使原图变成一个长方形。 (9+4)×2=26(cm) 平移—提高(3) 1.图形①变成了长方形。 (5×6)×(3×6)=540(cm2) 图形②变成了正方形。 (3×6)×(3×6)=324(cm2) 2.15×8×5=600(kg) 3.[(5+6)+(1+3)]×2=30(m) 4.(答案不唯一)小老鼠先向右平移3格，再向下平 移2格可以吃到奶酪；小兔子先向左平移1格，再 向上平移3格可以吃到胡萝卜。 旋转—基础(1) 1.(1)Q(或P)90下（或右）2 (2)N(或Q)90左（或下）2 (3)M(或N)90上（或左）2 (4)P(或M)90右（或上）2 2.(1)BC(2)BD 3.略 4.①120°②90°③180°④72°⑤60°⑥45 旋转一基础(2) 1.(1)B顺90(2)B逆180 (3)顺904 (4)①逆（或顺）90（或270） ②顺（或逆）90（或270） 2.(1)D(2)B(3)A 旋转—基础(3) 1.(1)逆顺(2)120 2.(1)B(2)A 3 旋转—提高(1) 1.(1)右7(2)（答案不唯一）P顺90左 70逆90左10(3)3右7下 3顺（或逆）180 2.(1)×(2)V(3)× 3.(1)B(2)A(3)D 44 旋转一提高(2)》 1.(1)顺90(2)B90(3)C逆90 2.(1)D(2)B 3.∠B=90°-30°=60°60°+60°=120° 180°-120°=60°旋转的角度是60°。 旋转一提高(3) 1.(1)逆时针(2)顺时针(3)270(4)90 2.略 3.可以完全重合的有3个。 4.每次旋转45°能得到这个图案。 解决问题—基础(1) 1.(1)右9下6（或下6右9）(2)右9 (3)直角顶点顺（或逆）180°上2右9 (或右9上2) (4)右11直角顶点顺（或逆）180° 2.(部分答案不唯一)右下顺（或逆）180 逆（或顺）180上左 3.(1)(答案不唯一)能。图①将左边（或右边）的长 方形向下（或上）平移2格，就能变成一个长 方形；图②以两个直角三角形的公共顶点为 中心，将左边（或右边）的直角三角形逆（或 顺)时针旋转180°，就能变成一个长方形；图 ③以两个梯形的公共顶点为中心，将右边（或 左边)的梯形顺（或逆）时针旋转90°，就能变 成一个长方形。 (2)(答案不唯一)将图①左边（或右边）的长方形 向右（或左）平移4格，图①还能变成正方形； 以图②两个直角三角形的公共顶点为中心，将 左边（或右边）的直角三角形逆（或顺）时针旋 转180°，再向右平移3格，图②还能变成平行 四边形；以图③两个梯形的公共顶点为中心， 将左边的梯形逆时针旋转90°，再向右平移6 格，图③还能变成平行四边形。 解决问题—基础(2)》 1.(1)C(2)A(3)A 2.②①③④ 3.(1)用调时间的旋钮把时钟的分针绕中心点按顺 时针方向旋转90°。5年级（上册)·图形的运动 平移 基础（1) 1.填空。 (1)升国旗时，国旗的升降运动是( )现象。 (2)平移不改变图形的( )和( ),只改变图形的( )。 (3)一个三角形先向上平移8格，再向下平移10格，这个三角形相对于原来的位置是向 ( )平移( )格。 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)图形。>可以由下面的图形( )平移得到。 B.。 (2)下面( )中的两个图形只通过平移就可以重合。 （(3)如图，三角形ABC经过怎样的平移得到三角形DEF。（ A.把三角形ABC向左平移4格，再向下平移2格。 B.把三角形ABC向右平移4格，再向下平移2格。 C.把三角形ABC向右平移4格，再向上平移2格。 (4)如图，先把一张长方形纸片沿长边中点的连线对折两次，再沿虚线裁剪，展开后得到的图 形是( .▣cOO 9用时 家长评价 自我评价☆☆☆★☆ 专项训练 平移—基础（2) 1.涂色部分占整个图形的几分之几？ 2 (1)三角形先向( )平移了( ）格， 再向( )平移了( )格。 (2)梯形先向( )平移了( )格，再 向( )平移了( )格。 3.画出“帆船”先向左平移8格，再向下平移1格后的图形。 4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出这个轴对称图形向右平移8格后的图形。 5.求下面各图中涂色部分的面积。 (1) 10cm (2) 6cm 10cm 6 cm 6 cm 8 用时 家长评价2 自我评价☆☆☆☆☆ 5年级（上册)·图形的运动 平移一基础（3) 1.下面图形中，图( )是图A平移得到的。（填序号）》 A 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)把图形 向左平移5格后，得到图形()。 那 a 的 鑫 (2)下列说法中，正确的是( )。 A.一个图形经过平移后，与原图形成轴对称图形 B.如果两个图形成轴对称，那么一个图形可由另一个图形经过平移变换得到 C.图形的平移由平移的方向和距离决定 3.如图，大长方形的长是10cm,宽是8cm,涂色部分的宽为2cm,则空白部分的面积是多少？ 点用时 家长评价 自我评价☆☆☆★☆ 9