专题05 选择性必修·非选择题汇编（2大考点）（期中真题汇编，重庆专用）高二历史上学期

专题05 选择性必修·非选择题汇编 2大高频考点 1．选择性必修1 2．选择性必修2 考点1 选择性必修1 1．（24-25高二上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料   钱穆在探讨中国古代制度时强调：第一，任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。否则那些制度各各分裂，决不会存在，也不能推行。第二，某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影。第三，某一项制度之逐渐创始而臻于成熟，在当时必有种种用意，来创设此制度。第四，任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓得失，即根据其实际利避而判定。而所谓利弊，则指其在当时所发生的实际影响而觉出。第五，我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。第六，说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 从材料中任意提取一个观点，结合中国古代史的相关知识，运用具体史实予以论证。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。） 3．（25-26高二上·重庆市南坪中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   抗日战争胜利后，根据党中央争取国内和平民主的方针，各解放区继续实行抗日战争时期确立的民主选举的各项原则和制度。一些解放区开展了民主选举运动，颁行了选举法规。1945年10月至1946年初，陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三级普选。这次选举产生了10名边区参议员，包括各社会阶层的代表。在党派关系上，共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党无派人士89人。解放战争后期，对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定。1949年1月，《东北解放区县村人民代表选举条例草案》规定：经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者，有反革命行为及民主政府缉办在案者等无选举权与被选举权。1949年6月，东北行政委员会明确地把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建设新民主主义新中国”，列为被选为人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。 ——摘编自韩延龙等《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析解放区人民政权选举权和被选举权范围调整的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明解放区人民政权选举制度的积极作用。 4．（25-26高二上·重庆市第二外国语学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦朝和汉朝初年的选官范围相对狭窄。汉武帝元光元年（公元前134年），根据董仲舒的建议，诏令“各郡国举孝子、廉吏各一人”。这一选官制度极大地拓宽了选官的范围，使得大批寒门才子获得了晋升的机会，这种具有平民化色彩的官员选拔晋升制度和多元化的考核标准，为社会风气的改善、国家各类人才的培养起到了不可磨灭的贡献。 ——摘编自黄留珠《秦汉仕进制度》 材料二   历史上可考的武进士，共计13165名。唐代制举考试选拔了不少“非常之才”，特别是中晚唐，还选拔了不少贤良将相。中国实行科举制的1300年间，共“（破格）拔擢十万进士”，其中“多栋梁之材，贡献卓著”。科举制的功名体系从唐朝到明清，经历了由“平行多元”到“一体多层”的变化，增强了其凝聚和稳定社会的作用。 ——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述汉武帝开创的“选官制度”具有“多元化的考核”的内涵。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括唐朝时期科举制“平行多元”与明清时期科举制“一体多层”的表现。 5．（24-25高二上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   判语，是科举考试的内容之一，指考生对“疑事”所下的断语。自从洪武十七年（1384年）颁布科举成式后，判语就成为明代乡试、会试第二场的必答题型。明初判语所考查的内容多出自《大明律》条文，试题亦可来源于《大诰》和《为善阴骘》。洪武二十四年（1391年），明太祖“诏礼部，今后科举、岁贡于《大诰》内出题，或策、论、判语参试之”，“凡对策，须参详题意，明白对答。如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实，不许敷衍繁文”。考生作答判语的过程亦是对实际司法的模拟训练，官方明确要求“判必通律”，尽管书写判语只是根据律条规定所作的简单运用，但其中包含了古代司法基本的推理步骤与方法，可以为任官后处理案件打下基础。然而到了明末，对于科举考试中的判语，顾炎武讽刺道：“至于近年，士不读律，止钞录旧本，入场时每人止记一律，或吏或户，记得五条，场中即可互换。中式之卷，大半雷同，最为可笑。” ——摘编自尤佳君《选官与学律——论明代科举制度下士子的法律素养》 材料二   光绪二十七年（1901年）七月，清政府诏废八股，改试策论，要求各省均于省城改书院为大学堂，各府、厅、直隶州均设中学堂，各州、县均设小学堂。同年10月，政务处会同礼部奏定《学堂选举鼓励章程》，规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身；对成绩优秀的举人、进士，在进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。自光绪三十一年（1905年）至宣统三年（1911年），清政府共举行留学毕业生考试七次，大量留学生借此跻身仕途。为筹备立宪，清政府对资政院、谘议局议员的选聘均仿行西方的代议制度，实行选举制。清政府制定了《资政院议员选举章程》《各省谘议局议员选举章程》等，对被选举人的资历、身份、财产均作了严格的规定限制。活跃在清末资政院中的议员罗杰、雷奋等人，借此进入政治领域，并在推动清政府的改革方面，起到了重要作用。 ——摘编自鞠方安《试论清末选官制度的改革》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明朝科举考试判语科目的特点，并分析其对国家治理产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清末选官制度改革的内容，分析清末选官制度改革的原因。 6．（25-26高二上·重庆市璧山中学校·期中）政府的运转离不开官员，官员的选拔是国家治理的重要事宜。阅读材料完成下列要求 材料一   《雅典公职产生表》 职位 数量 产生方式 任期 执政官、雅典娜司库（财政官）、监契官、城市法监、市场法监、祭祀主持、稽核人等14个职位 每职10人 抽签 1年 呈案人、路监、驻外帮代表等3个职位 每职5人 抽签 1年 主议官文书、法律文书、萨米拉执政官、比雷埃夫斯提督等3个职位 每职1人 抽选 1年 谷物护持 每职35人 抽选 1年 将军、团队人、部队长官、神庙修缮人、风纪官等6个职位 每职10人 票选 1年 军队司库、祭祀钱财监管人、井泉监管官等3个职位 每职1人 票选 4年 主赛人 每职10人 抽选 4年 ——根据王绍光《抽签与民主、共和》编制 材料二   英国文官制度发展阶段表 阶段1 阶段2 阶段3 格莱斯顿政府颁布了第二个改革文官体制的法令，其主要内容大致如下：一切文官，除了少数最高级官员外，均需通过公开竞争考试才能录用；文官有高低两级之分，高级文官负责执行政策，低级文官负责办理日常事务；凡考试合格者，经培训后，按成绩高低分配到相应的机关作。 国王集立法和行政大权于一身，官吏全由国王任命，官吏的选用和升迁，不是靠个人的真才实学和政绩，而是凭门第出身和对国王的忠诚。所有的官员都是国王的臣仆，一切听命于国王。 到19世纪，英国的两党制日益成熟，内阁开始由在竞选中获胜的政党组成。于是，哪一个政党在竞选中获胜上台执政，就把各种官职作为“胜利果实”分给他们的支持者。所以，每次执政党的更替和内阁的变迁，都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。 ——根据陈振明《转变中的国家公务员制度》编制 材料三   公开政府官职的空缺，欢迎公民报考，公开竞争机会均等，择优录用并实行功绩薪俸制；施行永业制，凡通过考试被录用者不得因政治原因被免职，被录用者一律实行职业保障。禁止文官参加政治运动或强制任何人采取政治行为；文官职位不受政治活动和党派利益的影响；文官在党派斗争（政治斗争）中必须保持中立立场（不应持党派观点）。 ——摘编自石庆环：《论美国文官制度的三项基本原则——从1883年<彭德尔顿法>谈起》 （1）根据材料一并结合所学，简述雅典公职的进步性与局限性 （2）根据材料二并结合所学，按英国文官制度发展历史为表格三个阶段排序，并简要说明排序原因。 （3）根据材料三，概括文官制度的特点。 7．（24-25高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二   南京国民政府采用公务员制度。国民政府公布的《考试法》规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试，甄拔各推荐任职公务员，分为三试，第一试科目为国文、本国史地、国民党党义；第二试为专业科目；第三试为面试和成绩审查。1931年6月，国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》，但是得不到严格执行。国民党六届二中全会不得不指出，“多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害，而以敷衍塞责、假公济私为尤甚”。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料三   中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权；我国公务员制度没有“分流”，不搞多党轮流执政；做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 （1）根据材料一并结合所学，概括英国官员录用制度的变化，分析其原因。 （2）根据材料二，概括南京国民政府选官制度的特点，并结合所学简析南京国民政府选官制度的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出现代中国公务员制度的独特性。结合上述材料，谈谈你对官员选拔制度的认识。 8．（25-26高二上·重庆市渝东九校联盟·期中）官员的选拔与管理是国家制度的重要部分，也是社会治理的必要前提。阅读材料，回答问题。 材料一   唐代政治制度臻于成熟，选官体系亦呈现多元化发展。当时官员选拔主要途径包括科举、门荫入仕与流外入流三种方式。唐初，门荫入仕构成官员队伍的主体；至中后期，科举影响日益扩大，高官子弟多参与科举，进士科逐渐成为高级官员的主要来源，门荫制度随之式微。 ——摘编自高驰《唐代选官制度的历史审视》 材料二   文官制度从源头上讲来自中国的科举制度……它的突出特征令人钦佩，这一制度在成千年中缓慢演进……当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度，是从中国的经验中借鉴而来的。 ——1896年出版丁韪良《中国环行记》 英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种；必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助语言等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。 ——范文超《英国文官制度变迁初探》 材料三   中国共产党在成立初期，选拔干部注重忠诚勇敢、群众信任与军事指挥能力。延安时期，毛泽东提出“才德兼备”的用人标准与“任人唯贤”的干部路线。新中国成立后，为适应国民经济恢复与社会主义建设需要，各级党组织开始系统培养和选拔年轻干部。改革开放初期，一批具备良好政治素养、熟悉经济管理、掌握现代科技知识的中青年干部走上领导岗位。党的十八大以来，习近平总书记明确提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，强调建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是新时代党的组织路线的关键所在。 ——摘编自谢吉晨《中国共产党干部选拔标准的百年演进》 （1）根据材料一概括唐代选官制度的变化，并简要评价其历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料中英国的文官制度“是从中国的经验中借鉴而来的”这一观点的理解。 （3）依据材料三，归纳中国共产党干部选拔标准所体现出的主要特征。 9．（25-26高二上·重庆市九校联盟·期中）官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，时代的变迁导致官员选拔制度的变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一   宋代科举制度比唐代更趋成熟，集中反映在科举考试的进一步制度化和规范化上，如殿试制度的确立，以及与考试有关的各种办法的制订和实施。宋真宗咸平中，凡试卷，封印院糊名送知举官考定高下。宋真宗大中祥符八年（1015），又设立誊录院，即每份试卷命“内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等，排列官阅其同异，未同者再考之”。宋真宗还下诏，举人与试官有亲嫌者，即另设考场、另派考官。当时这种回避之法，不仅亲戚，而且门客也回避。此外，宋代对应试多次的士子，特赐各种出身，以防止“不得志者”心生怨恨。 ——摘编自姚培锋、齐陈骏《宋代选举用人制度述论》 材料二   1870年枢密院发表关于文官制度改革的命令，规定：除外交部和内务部及某些高级文官外，大部分文官的录用均以公开考试和竞争来选拔…文官的任用实行定期考绩，依据勤惰、政绩大小予以升降、奖惩；禁止文官介入党派活动，文官不与执政党共进退。这一制度大大提高了官吏的素质和办事效率，保证了国家政策的稳定和连续性，加强了工业资产阶级的统治。 ——摘编自程西筠《由赏赐官职到择优录士（十九世纪中叶英国文官制度的改革）》 材料三   中国公务员制度有着鲜明的中国特色，是中国情境下独有的制度创造。这个具有中国特色的公务员制度有着自身特殊的演进动因。公务员制度是为了改革完善我国干部人事制度，实现政府人事管理制度科学化目的的产物。改革开放以来，社会公共服务需求不断升级，亟待政府作出回应。制度内在张力广泛存在于制度建立、运行和变革等一系列的过程中。就公务员制度来说，公务员制度中的某些环节和内容存在衔接不充分的情况，这会导致公务员制度中的部分管理措施执行不畅，限制公务员制度的整体功能发挥，难以达到公务员制度理想的制度设计和实施效果。公务员自身的职业需求也是公务员制度变革进程中必须考虑的重要因素，当前，我国公务员队伍自身的需求从侧重保障维度转向侧重发展维度。 ——摘编自苏立宁、江余《中国公务员制度的变迁历程、演进特征与动因》 （1）根据材料一，概括“宋代科举制度比唐代更趋成熟”的表现，并结合所学，简述宋代选举用人制度的影响。 （2）根据材料二，概括近代西方文官制度的核心特征，并结合材料及所学知识，分析其产生的影响。 （3）根据材料三，概括影响我国公务员制度演进的“动因”。 10．（25-26高二上·重庆西藏中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   二战后，英国政府职能部门明显增加，随之而来的是文官人数的剧增和效率的低下。牛津、剑桥两个大学的人文学科人才备受英国文官系统的青睐，专业技术类文官则处于劣势地位。英国的文官依照职类分为不同的层次，其中依照部门制定的职类多达1000余种。过多的层级和内部的封闭性导致普通文官缺少上升的空间。 ——摘编自孙仁斌《二战后英国文官制度改革研究》 材料二   撒切尔在入主唐宁街之后，坚定地选择了用企业的管理人员和管理方法改造原有的文官系统的原则，以期实现更高的行政效率，而绩效评估自然成为了撒切尔的一件有力“武器”。英国开始了空前的机构精简和文官裁员运动，在这场运动中“一些政府功能被中断，另外一些则或被削弱、或被分解、或因效能问题而被淘汰。海军船厂被关闭，皇家军工厂被私有化，政府资产管理局的职员被裁减；税务部门实行电算化以后，税务局的职员减少了4600人；英国皇家植物园的职员不再列为文官”。撒切尔政府进一步强化了政治干预人事任用的力度，文官任用的政治化倾向更加明显。 ——摘编自侍晓莎《论撒切尔与梅杰政府时期英国文官制度改革》 （1）根据材料一，指出二战后英国文官系统存在的弊端。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明英国文官制度改革的特点及影响。 11．（24-25高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   早在周初，周公旦鉴于商朝失德亡国，提出了“皇天无亲，唯德是辅”，明德慎罚等主张，强调“明德”“敬德”“成德”作为施政的理论基础和以德化民的具体措施。经过两汉儒家对于刑德的论证，为德主刑辅法制原则奠定了深厚的理论基础。至唐代，《唐律疏议》开篇即说“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，并将这种本用关系提升到与自然现象“昏晓阳秋”一样永恒而不变。明太祖在《大明律》成时，特别宣誓臣民“明礼以导民，定律以绳顽”。 ——摘编自张晋藩《中华民族的法律传统与史鉴价值》 材料二   1902年2月，清廷发布修律上谕，“将一切现行律例按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟议，务期中外通行”。此后几年时间，在沈家本等人的主持下，制定了体现资产阶级色彩的大清新刑律，将“十恶”废除，按照大陆法系起草了民律、商律民事诉讼法、刑事诉讼法、法院编制法。晚清修律虽然大部分没有施行，但它标志着中国的法律开始和世界先进的法律接轨，是中国法律近代化的重要里程碑。 ——摘编自张晋藩《中国法律的传统与近代化的开端》 （1）根据材料一概括中国古代的法律传统，并结合所学简析中国古代法律传统的积极作用。 （2）根据材料一、二并结合所学，概括晚清法律的变化，并说明晚清法律近代化的时代背景。 12．（25-26高二上·重庆市九校联盟·期中）法律是国家的统治工具，教化是社会治理的重要工具，两者相辅相成。阅读材料，回答问题。 材料一   中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中却广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视“例”，制定了《大清律例》。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二   13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三   2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”在抗战胜利80周年纪念活动中，各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合，引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展。 ——摘编自习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话 （1）根据材料一，概括中国古代法律的特点，并结合所学知识指出中华法系确立的标志。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明在当代精神文明建设中，传承抗战精神的现实意义。 13．（25-26高二上·重庆市渝东九校联盟·期中）法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。阅读材料，回答问题。 材料一   《唐律疏议·名例律》中明确“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，强调法律的制定与实施需以儒家伦理道德为指导。唐律对“不孝”“不睦”“不义”等违背伦理的行为量刑极重，如“诸告祖父母、父母者，绞”“诸谋杀期亲尊长、外祖父母、夫、夫之祖父母、父母者，皆斩”。 ——摘编自【唐】长孙无忌等《唐律疏议》 材料二   《法国民法典》部分内容： 第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。 ——《法国民法典》（1804摘编） 材料三   《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利。中国特色社会主义已经进入新时代，编纂民法典具有重大而深远的意义。编纂民法典是坚持和完善中国特色社会主义制度的现实需要，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，是推动经济高质量发展的客观要求，是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。 ——《关于〈中华人民共和国民法典（草案）〉的说明》（2020年5月22日） （1）根据材料一，概括中国古代法律的核心特征，并结合所学知识分析形成这一特征的原因。 （2）根据材料二，概括《拿破仑法典》的基本原则。结合所学知识比较中国《唐律》与《拿破仑法典》本质上的差异。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析《中华人民共和国民法典》编纂的意义，谈谈你对新中国法制建设的认识。 14．（25-26高二上·重庆市“大一联盟”·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   教化，国家之急务也，而俗吏慢之；风俗，天下之大事也，而庸君忽之。夫惟明智君子，深识长虑，然后知其为益之大，而收功之远也。光武遭汉中衰，群雄糜沸，奋起布衣，绍恢前绪。征伐四方，日不暇给，乃能敦尚经术，宾延儒雅，开广学校，修明礼乐，武功既成，文德亦洽。继以孝明、孝章，遁追先志，临雍拜老，横经问道。……由是观之，教化安可慢，风俗安可忽哉！ ——司马光《资治通鉴》卷六十八 材料二   崇祯十五年进士陈瑚，在明亡后即绝意仕进，隐居于昆山县的蔚村，专事乡村教化的工作。陈瑚常于每年元宵前后，在村中的尉迟公庙召集村人，宣讲以孔孟思想为主的“孝悌”“力田”“为善”等村规乡约，并且指出这是“圣谕”的道理。这些工作，能体现陈瑚在基层秩序维护中的重要角色。更有意思的是，在太仓“讲院”立碑时，他写了碑记：“今年夏，侍御马公按吾州，日讨国人而申儆之曰：予奉朝廷之威命，来巡尔邦，察吏安民，使者之职也。……于是，州之直塘镇诸生相帅以讲院勒碑请。”陈瑚对这个新朝廷已有了不同的感觉，也不再排斥。 ——冯贤亮《“大一统”：明末清初的王朝鼎革与地方控制》 材料三   红色旅游是党和国家事业的重要组成部分，肩负着传承红色基因、赓续红色血脉的历史使命。党的二十大报告明确指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。……在一系列相关政策的推动下，我国红色旅游发展取得了显著成效。红色旅游已经成为我国旅游产业中快速增长的领域之一，并已稳步迈入高质量发展的新阶段。 ——王金伟等《中国红色旅游政策扩散的时空特征及影响机制》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出司马光想向皇帝（宋神宗）阐述怎样的治国理念？其强调的“教化”主要包含哪些具体方式？ （2）根据材料二并结合所学知识，陈瑚在乡村教化中宣讲的内容体现了哪些儒家思想？陈瑚通过乡约宣讲维护秩序，这与西汉董仲舒提倡“春秋决狱”有什么相似之处？两者在手段上如何体现法律与礼教的并用？ （3）在当今和平与发展的时代背景下，革命战争年代形成的“红色基因”（如艰苦奋斗、牺牲奉献等）对于青少年应对当下的学习、生活以及未来的挑战，有哪些现实意义？ 15．（25-26高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 材料二  近代初期，英国的家训文化再度复兴，并走向繁荣。16世纪，在文艺复兴扩散的浪潮中，欧洲大陆乃至阿拉伯世界的说教性作品，先后被翻译成英语。同时，本土的说教作品，如人文主义学者托马斯·卢普塞特的《给年轻人的劝诫》、教育先驱约翰·科列特的《一份正确而富有成效的训诫》、宫廷诗人托马斯·怀亚特给儿子的家书、伊丽莎白一世幼年时的老师罗杰·阿什克姆给妻弟及儿子的忠告、廷臣威廉·塞西尔为秉性各异的两个儿子所写的“需要牢记于心之事”与“训诫”等相继问世。17世纪，在国王詹姆斯一世及其《皇家赐礼》的带动和影响下，家训文化得到极大发展。众多冠以“规劝”、“劝告”、“训导”、“训诫”、“忠告”、“遗训”或“祝福”之名的家训著述纷纷问世。同一时期，一些出身于中等之家的女性，也力图打破“女性当缄默而顺从”的传统，为自家儿女在世间的幸福与灵魂的救赎发声。 ——摘编自付有强《近代初期英国人的家训文化》 （1）根据材料一，概括西方近代法律体系的特点。 （2）根据材料二结合所学知识，概括近代初期英国的家训文化复兴繁荣的原因。 16．（25-26高二上·重庆部分区·期中）阅读材料，完成下列要求。 在西方法律传统中，法律被构想为一个连贯统一的系统整体，这一系统历经数代人、数个世纪的时间积淀逐步发展而成。法律的历史性与“法律高于政治权威”的至高性概念紧密相连。自12世纪起，即便处于君主制度下，西方国家在关键领域也始终广泛传扬并承认法律的权威。 ——摘编自[美]哈罗德·J．伯尔曼《法律与革命——西方法律传统的形成》 根据材料并结合所学知识，围绕“西方法律传统”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 17．（25-26高二上·重庆市第二外国语学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   《盐铁论》中记录了盐铁官营存废的辩论，其中有大量对外关系与战略问题。御史大夫以秦朝为例加以说明：“秦既并天下……并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也。”贤良文学则主张：“畜仁义以风之，广德行以怀之。是以近者亲附而远者悦服。故善克者不战，善战者不师，善师者不阵。” ——摘编自陈拯《〈盐铁论〉对外关系辩论与中国古代外交思想研究》 材料二   “在明清两代，中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的。……只要外国人在中国法律规章允许的范围之内，他们就受到保护和优待。”“绝大多数在广州住过的作证人（英国商人）都一致声称广州的生意几乎比世界一切其他地方都更方便好做。”清朝在海外贸易的基本政策、管理制度方面，限制本国商人要远远甚于来华外商，而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。 ——摘编自陈尚胜《论清朝前期国际贸易政策中内外商待遇的不公平问题》 材料三   中国古代对外交往，以“崇和尚合”为基本理念，始终本着“共享天下太平”的宗旨，主张“王道”，致力于和谐国家关系的构建，开辟了一条对外交往的友好之路，使中国的先进文化泽被于周边国家，对世界文明的进步作出了不可低估的贡献。 ——摘编自唐建兵《“和合”思想与中国古代外交探微》 （1）根据材料一指出《盐铁论》中的辩论双方对外战略的不同，并简析其各自立论的理论基础。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对清朝前期海外贸易“排内”而“不排外”这一矛盾政策的理解。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代外交政策的特点。 18．（24-25高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   在传统“天下观”“大一统”“夷夏观”及“羁縻”思想的影响下，中国历代王朝多依据国力强弱、边疆形势而采取不同的边疆治理政策。总体上看，这些治边政策各有特点，同时存在着前后相继，不断继承和发展的内在联系。这种内在联系的最终结果则是边疆治理方式的不断“内地化”和边疆地区最终和内地融为一体，成为中国疆域的重要组成部分。 ——摘编自李大龙《试论历代王朝治边政策的继承与发展》 根据材料并结合所学中国史相关知识，自拟一个观点并进行阐述。（要求：观点准确，史实充分，表述清晰） 19．（25-26高二上·重庆市南坪中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务，但需向唐王朝缴纳贡赋，统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边睡地区发展屯田、开辟互市贸易、妥善安排边疆民族子弟学习。元朝在吐蕃采取“政教合一”政策，在中央设置管理吐蕃事务的帝师和宣政院机构；在元朝兴起之地漠北，设岭北行省，基本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军队，戍守的同时进行屯田。明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规，强化边陲管理的同时，还鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。 ——摘编自谷家荣、罗明军《中国古代边疆治理历谱识认》 材料二   19世纪以后，清政府将更多的精力用于维持衰退中的国内政治、经济体系，保卫边疆安全的能力逐渐低落，导致面临深刻的边疆危机。对此，清政府通过推行一系列边疆内地一体化政策来“昭示主权”，比如在新疆、台湾等边疆地区设省。日渐减少的财政收入使得清政府内部出现了“海防”和“塞防”之争，西方列强打开了中国的海防大门之后，面临着海疆危机，传统的边疆观不得不进行转变，清政府开始筹办近代海军。但是这些迫于外部压力之下的政策转变，忽略了边疆地区的实际情况，清末边疆政策的失误也非常明显。 ——摘编自施润棋《清末我国边疆治理政策研究》 （1）根据材料一，指出中国古代边疆治理的主要特点，并简析其意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清末边疆危机出现的原因。 20．（25-26高二上·重庆市南坪中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 时间 历史事件 1493年 罗马教皇亚历山大六世做出仲裁：在亚述尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围，这一分界线史称“教皇子午线”。 1625年 荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》。 1648年 欧洲各国签订《威斯特伐利亚和约》。 1815年 欧洲各国召开维也纳会议并签订了一系列条约。 20世纪20年代 第一次世界大战后，与会各国缔结以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 1945年 50个国家的代表签署了《联合国宪章》。 请根据上述材料并结合所学世界史知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，表述成文） 21．（24-25高二上·重庆市巴蜀中学校·期中）阅读材料，完成要求。 材料   “西式现代化”是以欧美资本主义国家为代表的现代化模式。它在经济上采用以物质利益为根本驱动力的市场经济；在政治上，采用以代议制为内核的民主宪政；在对外关系上，采取霸权主义指引下的扩张取向和掠夺行为。但这种现代化的方式在发展中国家的试验却遭遇大面积失败，尤其是中国的现代化道路已经实现了对“西式现代化”逻辑的历史性突破。 ——摘编自王存刚《中国道路对“西式现代化”逻辑的历史性突破》 结合以上材料，围绕“中西方现代化的道路”这一主题自行拟定具体论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：论点明确，论述清晰，史论结合） 22．（25-26高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料   地方吏治是中国古代国家治理的重要方面。汉宣帝曾称“与朕共治天下者，其唯良千石（郡守长官）乎！”司马迁在《史记》首设《循吏列传》，后为历代正史所承袭。下表是《汉书·循吏传》部分循吏事迹。 文翁 少好学，通《春秋》，以郡县史察举；景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化；修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。 黄霸 选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意……然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养；霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一；赐爵关内侯，黄金百斤，为太子太傅，迁御史大夫。 龚遂 以明经为官，至渤海太守；见齐俗奢侈、好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑；劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实，狱讼止息。 召信臣 为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。其治视民如子，吏民亲爱信臣，号之曰召父。躬劝耕农，出入阡陌，开通沟渎，以广灌溉；荆州刺史奏信臣为百姓兴利，郡以殷富、赐黄金四十斤。 朱邑 举贤良为大司农丞，迁北海太守；为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私；及死，葬之桐乡西郭外，民为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。 ——摘编整理自班固《汉书·循吏传》 根据材料信息，围绕其主旨，自拟观点，进行论述。（要求：观点正确，论述充分，逻辑清晰，史实准确。） 23．（25-26高二上·重庆市南开中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   东汉时期豪强地主势力迅速发展，其经济基础是大田庄。“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方；废居积贮，满于都城”，田庄内部“闭门成市”，基本生活所需在一定程度上可以不必仰赖田庄外面的市场。田庄内的宗族、宾客、徒附和奴隶不仅要向豪强地主交纳实物半数以上的实物地租，还得无偿为田庄主服劳役。大地主田庄内还拥有私人武装，豪强地主把依附农民按军事组织编制起来，建筑坞堡，巡警守卫。但封建经济的发展并未能为东汉王朝带来像西汉那样的国家强盛和统一巩固，而是表现为国家的贫弱和政治的不稳定。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 材料二   唐宋以来，伴随社会经济的发展，富民阶层崛起。从身份构成来说，“富民”不仅包括部分工商业致富者，更主要指通过土地经营（如将田“分于众”的“租佃制”致富的乡村阶层。它所拥有的只有财富，不能像官僚阶层那样拥有免税权……然而，“富民”成为国家统治的重要基础：一方面，建中两税法推行“以资富为差”原则，赋税征收从人丁转向财产，富民成为国家赋税和财富的主要来源；另一方面，传统中国社会的乡里制度逐渐发生变革，逐渐变成一种职役负担，富民通过承担职役参与地方管理。 ——摘编自林文勋《中国古代“富民社会”的形成及其历史地位》 （1）据材料一分析豪强地主庄园经济的特点，分析豪强地主势力发展与东汉政权衰亡之间的关系。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代“富民”阶层与汉代豪强地主的区别，并分析“富民”阶层对国家治理的作用。 24．（25-26高二上·重庆市名校联盟-第一次联合考试（·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   各个民族有自己不同的生活习惯和伦理风俗，王阳明认为政府应“顺其情不违其俗，循其故不异其宜”。在面对不同人群、不同民族时，他还提出了“人性之善，天下无不可教化之人”“天下如一家，中国如一人”。王阳明认为每个民族成员都可以成为贤人和圣人，“在身心上做，决然以圣人为人人可到”；他多次上书朝廷，建议对民族地区采取土官和流官并列的制度。 ——欧阳辉纯《论王阳明的民族观》 材料二   美国是移民构成的国家，建国初美国明确了不同民族（种族）混居、不设专门区域政策。内战后，联邦政府不惜动用军队和国民警备队来强制执行种族平等、取消隔离的法律，20世纪五六十年代美国通过三次《民权法案》，给予黑人和其他种族（民族）平等的选举权、教育权、就业权、婚姻权、公共设施使用权等。20世纪80—90年代美国英语推广组织促成了19个州宣布英语为官方语言。为应对不同民族（种族）语言文化多元化的现实和需求，截至2001年，美国全国开设了150多种语言的课程……随着移民数量的持续上升，亨廷顿认为，盎格鲁——新教传统受到越来越多的挑战。尤其是墨西哥移民，他们缺乏融入美国社会的兴趣且规模巨大，使美国分化成为“两个民族、两种文化和两种语言”。 ——摘编自楚树龙、李扬《美国的民族、种族政策及其启示》 材料三   新中国社会主义改造完成后，在全国范围内消除了剥削制度，实现了各族人民在分配方式、经济体制、政治制度等方面的平等。改革开放后，又制定了诸多民族政策推进各民族的生产发展和社会进步。1979年，实施对口支援民族地区经济发展的计划，建设民族地区的科技队伍，推进了各民族的经济发展。1984年，通过《民族区域自治法》实现了法律制度和政治纲领的融合统一，为各民族发展提供了制度支撑。2000年提出西部大开发战略，广大西部少数民族迎来了发展机遇。2005年，中央民族工作会议以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，指明了新时期中华民族共同体建设方向和重点。2020年年底，在脱贫攻坚战取得胜利的基础上，推进各民族的“交往交流交融”，通过发展生产和推动社会进步使各民族精神相依、人心齐聚，以强大的凝聚力为现代化强国建设夯实基础。 ——摘编自林清新《中国共产党百年中华民族共同体建设：发展历程·主要特征·经验启示》 （1）据材料一概括王阳明民族观的内涵，并结合所学知识说明这一民族观在明朝民族政策中的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括美国民族政策的主要特点，并指出其存在的问题。 （3）根据材料二、三并结合所学知识，指出与美国民族政策相比，中国民族政策的不同之处，并分析我国民族政策成效卓著的原因。 25．（25-26高二上·重庆市“大一联盟”·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   20世纪60年代，美国学者费正清以“同心圆理论”为核心，建构了古代“中国世界秩序”论。20世纪80年代，巴菲尔德认为历史上中原王朝与中亚游牧部族是彼此依存的“两极”关系。21世纪王贞平用“多极的亚洲”说质疑唐朝中心论；康灿雄则提出朝贡体系不仅存在于中原王朝与游牧部族及藩属国之中，更是古代东亚各国交往的基本准则，广泛存在于古代东亚各国的政治、经济、外交与思想之中。每种学说对于朝贡体系都作出了一定程度上的解说，形成虚、实两种认知。只有综合考察，坚守中国立场，既看到各说长处，又批评其缺点，才能清晰地认知古代朝贡体系的多重面相，从而更准确地把握中国历史。 ——孙卫国《西方有关中国古代朝贡体系学说的再省思》 材料二   2025年8月31日至9月1日在天津举行的上海合作组织峰会和9月3日举行的大阅兵成为外交舞台——马来西亚、印度尼西亚、柬埔寨、老挝、越南和缅甸等东南亚国家的国家元首或政府首脑纷纷到场。他们的出席凸显出一个更深层次的现实：中国的周边外交已经达到一个拐点，东南亚不再是北京地区战略的边缘，而是核心。……中国的周边外交不再处于其外交政策的边缘地带。北京正在测试如何将治理、经济和象征意义结合起来，在其周边地区产生影响力。 ——李宗哲《中国周边外交在东南亚日臻成熟》 （1）请归纳出材料一的核心观点并思考朝贡体系能够成为古代东亚各国长期共同遵守的交往准则，你认为原因有哪些？ （2）请结合材料二中的一个具体示例，谈谈中国近年来推行的“亲诚惠容”周边外交理念在实践中如何体现？ （3）综合以上信息，请你比较中国古代朝贡体系与当前“亲诚惠容”周边外交理念在行为逻辑上的传承（连续性）与创新（发展与变革）。 26．（25-26高二上·重庆部分区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086—1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举。此后，宋孝宗时期，李焘、洪迈等修撰的《四朝国史》，及王称《东都事略》等私史著作，多以《神宗实录》为依据。清代史学家蔡上翔为此感慨：“公之受秽，且蔓延于千万世，尤莫甚于此书。” 材料二   1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价。此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面。尽管研究视角日益多元，但梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。 ——摘编自李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》 材料三   20世纪80年代以来，随着档案的开放以及史料的进一步发掘，学界对王安石变法的研究进入新的阶段。对于王安石变法，学者们不再局限于“肯定”或“否定”的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景，对各项新法措施进行详细客观分析。同时，海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法，形成了多维度、立体化的研究格局。 ——摘编自李华瑞《近二十年对王安石及其变法的重新认识——为王安石诞辰一千周年而作》 （1）根据材料一，概括南宋对王安石变法评价的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初期对王安石变法评价发生变化的原因。 （3）根据材料三，归纳20世纪80年代以来王安石变法研究领域出现的新现象，并结合所学知识说明其意义。 27．（25-26高二上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。……武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。……唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。……宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。 ——摘编自【汉】班固《汉书·百官公卿表》、【宋】欧阳修《新唐书·百官志》、【元】脱脱《宋史·职官志》 材料二   13世纪初，英王约翰因内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署《大宪章》。宪章规定：任何自由人如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产，剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。1787年，美国制宪会议制定《美利坚合众国宪法》确立联邦制共和政体，规定行政、立法、司法三权分立并相互制衡。1875年，法国通过《法兰西第三共和国宪法》，确立议会制共和制，议会由参议院和众议院组成，行使立法权，总统由议会选举产生，掌握行政权。 ——摘编自【英】威廉·斯塔布斯《英国宪法史》《美利坚合众国宪法》《法兰西第三共和国宪法》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉至唐宋中央与地方政治制度的演变趋势。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方政治制度的核心特征。 （3）根据两则材料，分析中西方政治制度建设的本质差异及形成差异的原因。 28．（25-26高二上·重庆市南开中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   任何一项制度，绝不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合的，形成一整套。某一制度之创立，绝不是凭空忽然地创立；它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一项制度之逐渐创始而臻于成熟，在当时必有种种人事需要，逐渐在酝酿；必有种种用意，来创设此制度。任何一项制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓利弊，则指其在当时所发生的实际影响而觉出。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 从材料中任选一个角度，拟定一个观点结合中国古代史所学知识进行论述。（要求：观点正确，逻辑清晰，论述充分，史论结合） 29．（25-26高二上·重庆复旦中学教共体·期中）阅读材料，回答问题。 在郡县制国家，我们通常所说的“国家治理”，其实包含两个层面：一为统，即国家对其疆域和人民的统治；一为治，主要是指中央政府和地方政府对各项公共事务的治理。简言之，“统”的对象主要指人，即特定疆域内的人民；“治”的对象主要指事，即各类公共事务。把国家治理区分为统与治两个层面，在理论上的意义是，有助于我们分析统与治的关系，考察统与治的冲突。相应地，对于中国国家治理研究有三种视角，一是“统”的视角，一是“治”的视角，一是“统与治的关系”的视角。因此，在郡县制国家，统与治的冲突有三种类型，分别为中央统治与地方治理的冲突、国家统治与社会治理的冲突以及中央政府内部的政权与治权的冲突。自古迄今，如何处理统与治的关系，特别是如何解决统与治之间的冲突，是郡县制国家治理所面临的重大问题。 ——摘编自浙江大学曹正汉《论郡县制国家的统与治》 阅读上述材料，请从材料整体或其中任意视角，提出一个观点，并结合中国古代史相关知识予以阐述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 30．（25-26高二上·重庆市“大一联盟”·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   从秦至清，中国地方行政层级经历了“秦汉二级制→魏晋南北朝三级制”“隋唐二级制→唐后期三级制”“元以前多级制→明清三级制”三个长达数百年的循环。每个循环都始于一个层级简化、中央集权强化的二级制，而后因管理需要，监察区逐渐实体化，演变为三级制，最终导致地方尾大不掉，引发新一轮的变革。这一规律深刻体现了中央集权与地方分权之间的动态平衡。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 根据材料信息，围绕“变与不变”的主题，自拟一个论题，并结合所学知识予以论述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 31．（25-26高二上·重庆复旦中学教共体·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤。 ——《吕氏乡约》 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。 ——明太祖“六谕” 敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。 ——康熙帝“圣谕十六条” （1）根据材料一并结合所学知识，归纳宋朝到清朝，乡约制度有何变化。 材料二   希腊克里特岛有着辉煌的古代文明，这里的一些城邦，很早就有习惯法，也出现了成文法。在当地的一处遗址中，发现了公元前7世纪的石刻，上面的铭文记载了有关法律的内容。这就是早期的成文法。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 （2）结合所学知识，简析材料二对研究古希腊法律的史料价值。 材料三   12世纪罗马法盛行于意大利，15世纪之后逐渐转移到法国，从此法国法学开始日趋繁荣。17—18世纪一些启蒙思想家如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等，高举“民主、自由、平等”之大旗，以自然法理论为式器，同中世纪以来占据统治地位之神学政治论相抗衡。路易十四在位期间，曾统一法国五大部分的法律并将他们法典化。路易十五在位期间，法国制定了赠与法、遗嘱法、继承法并多次修改，初步实现了民法领域最为纷乱部分的初步统一。在大革命爆发前30年不断出现的各种改革规划中就已经出现“法律应普遍一致，在各地都一样，对所有的人都一样”的要求。1800年，拿破仑正式下令编纂《法国民法典》。1804年，法典正式颁布，成为举世公认的第一部资本主义民法典。 ——摘编自岳纯之《继承与创新：法国民法典解析》 （3）根据材料三并结合所学知识，简析《法国民法典》颁布的原因。 32．（25-26高二上·重庆市九校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   我们讨论一项制度，固然应该重视其“时代性”，同时又该重视其“地域性”。推扩而言，我们该重视其“国别性”。在这一国家、这一地区，该项制度获得成立而推行有利；但在另一国家与另一地区，则未必尽然。正因制度是一种随时地而适应的，不能推之四海而皆准，正如其不能行之百世而无弊。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 根据材料并结合所学知识，围绕“制度选择”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 33．（25-26高二上·重庆西藏中学校·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料   法律现代化有国际化的一面，但由于各国文化传统不同，其法律发展的道路、模式等亦呈现出多元化的特点。法律现代化归根结底“是一种民族的、本土的、文化的现象”。“任何时代的法律，只要其运作，其实际内容就几乎完全取决于是否符合当时人们理解的便利；但是其形式和布局以及它能在多大程度上获得所欲求的结果，则在很大程度上取决于其传统”。包括中国在内的后发外生型法律现代化国家，都不约而同地走向了一条移植西方“先进”法律制度的法律发展之路。但“不考虑社会背景、不关注人们的物质生活方式，而仅仅从需要或抽象的‘正义’出发的法律移植都失败了”。 ——摘编自曾绍东《南京国民政府地方自治研究：以后苏区时代的赣南为中心（1939～1949）》 运用所学知识，围绕“法律现代化”，拟定一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确；逻辑严密；史论结合。） 34．（25-26高二上·重庆市名校联盟-第一次联合考试（·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   面对国内外民主革命形势的高涨，清廷采取了一些应对措施：一方面争取立宪党人的支持，另一方面镇压各地群众的起义和斗争。1900年以后，清廷宣布实行“新政”。其结果是使中央机构内部矛盾加剧，袁世凯等地方实力派力量反而得以增长，国内矛盾不断激化，革命形势继续发展。在这种情况下，清廷不得已接受立宪党人提出的要求，宣布“预备立宪”，派官员出国考察宪政。1908年，各省立宪党人联合向清廷进行和平请愿，要求速开国会。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   民国初年的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。其中，同盟会、共和党、统一共和党为三大党，共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。作为激进派政党的国民党，是使民国初期国会发挥功能的主要力量。如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府，那么国民党确实具有这方面的资格与潜能。 ——摘编自张玉法《民国初年的政党》 材料三   复旦大学中国研究院张维为教授认为：西方国家的民主局限在政治领域，局限在每四年或五年一次的投票选举……中国人在探索民主的过程中，有成功的经验，也有挫折和教训……中国民主建设过程中比较成功的一些实践有协商民主、决策民主、经济民主、网络民主……比西方更高更切实，能真正代表最广大的人民的根本利益。 ——《这就是中国》第57期“这就是民主” （1）根据材料一并结合所学知识，简析晚清中国仿行宪政的历史背景。 （2）根据材料二，归纳民国初年政党政治的特点。 （3）根据材料三并结合所学，指出近代以来中国人探索民主的过程。 （4）综合以上材料，谈谈你对民主政治的认识。 35．（25-26高二上·重庆复旦中学教共体·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   廷议是中国古代中央决策体制的重要方式。当国家遇到重大事务时，皇帝或皇帝责成中枢首脑召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝最后裁定，即所谓“兼听独断”。商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。秦朝皇帝制度、郡县制的确立，都经过了讨论。唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议制度进一步规范化，在保障决策的合理性方面发挥了积极作用。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清廷议制度受到重视的主要原因。 材料二   为组织和宣传基层民主选举，有的抗日根据地成立了选举委员会和选举训练班，并印行了大量的小报和宣传品，仅晋察冀边区就出了各种报刊100余种，如息平的《大家选》，曲阳的《民选》，定县的《民主洪流》。另外，通过上千个村剧团、宣传队和歌咏队走村串街宣传，如戏剧《选村长》形象地告诉农民选上自己合意的人带来的好处。边区、县、区、乡或村都设有民意机关，老百姓尽可以对代表品头论足。根据地还创设了一些特殊的投票方式以适应识字不多或不识字的农民参加选举，如：画圈法、画杠法、画点法、投豆法等。事实证明，唯有扶助农工，才可以训练民众的能力，才能达到完全的民主。 ——摘编自张鸣《中共抗日根据地的基础政权选举与文化的复归》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括抗日根据地选举活动的特点并分析其作用。 材料三   1949年6月，共产党及各民主人士相聚北京，就新中国的国号问题开展讨论。针对毛泽东提出的“中华人民民主共和国”国号，清华大学教授张奚若说：“有‘人民’，就可以不要‘民主’，焉有‘人民’而不‘民主’哉？我看还是叫‘中华人民共和国’的好。”董必武解释说：“‘共和国’说明了我们的国体，人民在今天的中国是指工、农、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的人。”9月27日下午，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，新中国正式定名为“中华人民共和国”。 ——摘编自秦立海《民主的追求》 （3）根据材料三说明“中华人民共和国”国号中蕴含的政治信息。从材料二和材料三中国共产党对政权和制度建设探索历程中，你有何认识？ 36．（25-26高二上·重庆七校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉文帝前元十二年，设置冀、兖、青等九州为视察区；一年之后又将其用做监察区域，派遣官员分别“出刺诸郡”，九州视察区由此与监察区合而为一。汉武帝元封五年，为了加强中央对地方的控制，除京师附近七郡外，把全国分为十三个监察区域，称十三刺史部或“十三州”。每区由朝廷派遣刺史一人，专门负责巡察该区域内的吏政，检举不法的郡国官吏和强宗豪右。东汉灵帝中平五年，改刺史为州牧，直接掌握一州的军事、行政、民政等大权，位于郡守之上，十三部遂成为郡以上的一级行政区划。 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二   由于社会制度仍带有浓重封建色彩，使得17世纪末至19世纪中叶成为英国历史上腐败表现最为严重的时期。从19世纪中期开始，英国采取了一系列相应措施：实施渐进的议会改革，取消“腐败选区”议席，分配给新兴工业城市席位，放宽选民财产资格限制等；改革传统审计制度，颁布《国库及审计部门法》，建立了公共支出问责制度；制定专门反腐败法，1889年颁布了世界上第一部反腐败法，禁止公共机构的任何人员收受任何形式的礼物、贷款、费用、酬劳等。 ——摘编自宋国磊《社会转型期腐败治理的国际经验比较与启示》 材料三   新中国成立初期，我国设立监察机关很大程度上是为了加强政权建设，广泛吸引群众监督国家政治、经济、文化事业。例如，1951年政务院公布的《各级人民政府人民监察委员会设置监察通讯员试行通则》规定，在各级政府内广泛聘请人民监察通讯员，其任务是“调查政府机关、企业部门及其公务人员的违法失职、作风不良、损害国家或人民利益等情况，向监委作通讯报告”等。1957年颁布的《监察部关于国家监察机关处理公民控诉工作的暂行办法》及其他有关法规，也为人民群众实施批评、建议、检举、控告、申诉等监督手段提供了保证。 ——摘编自刘晓峰《新中国成立以来我国监察制度发展历程、演进趋势及改革目标》 （1）根据材料一，概括汉代地方监察制度的演变，并结合所学，说明其影响。 （2）根据材料二，指出19世纪中期英国治理腐败的主要措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新中国成立初期监察制度的意义。 （4）结合上述材料，谈谈你对监督制度建设的认识。 37．（25-26高二上·重庆部分区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   西周时期，官员选拔以世卿世禄制为核心，贵族子弟凭借家世即可获得官职。春秋至战国，军功爵制和客卿制逐渐兴起，以军功大小或才能高低作为授官依据，如秦国商鞅变法规定“有军功者，各以率受上爵”。汉代推行察举制与征辟制，察举制由地方长官推荐“孝廉”“茂才”等品行端正、有才能之人，征辟制则由皇帝或高级官员直接征聘名士为官。魏晋南北朝时期，九品中正制取代察举制，由中正官品评士人，按“家世、道德、才能”分为九品，作为选官依据，后期逐渐沦为门阀士族垄断仕途的工具。隋文帝废除九品中正制，开创分科考试选官之制；隋炀帝设立进士科，标志着科举制形成；唐代进一步扩展科举科目，以进士、明经科为主，增设了殿试、武举，还通过举措规范考试程序。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   1905年，清廷发布上谕，宣布废除科举制度。科举废除后，清廷先后颁布《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂和大学堂等层级，学堂毕业生依据成绩高低授予不同等级的功名，如高等学堂毕业生可授予举人功名，大学堂毕业生可授予进士功名，以此作为选官的重要依据；同时鼓励出国留学，规定留学生归国后可通过考核进入仕途。 ——摘编自房列曙《中国近现代文官制度》 材料三   美国文官制度虽以1883年《彭德尔顿法》为标准，确立了“政治中立”与“功绩制”原则，但在实际政治运行中，文官的政治化倾向却日益加强。20世纪30年代以后，许多国会立法案和总统纲领的实际起草工作均由行政机构的文官承担。随着政府行政权的扩大，利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构，特别是随着职业官僚更多地参与政治决策和立法，行政机构也像国会一样受到利益集团的“注视和压力”。与此同时，文官在执行政策时凭借其专业性与信息优势，往往展现出较大的自主性，并与国会、利益集团形成稳固的“铁三角”关系，得以在法定程序之外对政府决策施加重要影响。此外，旨在推行总统政治议程的“分赃制”残余仍受青睐，在事实上部分取代了功绩选拔，进一步加剧了文官系统的政治化色彩。 ——摘编自姜东进《美国文官政治化倾向的加强与总统控制策略》 材料四   新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察干部的政治立场和革命经验。1980年，邓小平提出“坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”。1993年，《国家公务员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年，《中华人民共和国公务员法》正式实施，明确规定公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的原则，打破了身份、地域等限制。截至2023年，我国公务员考试报名人数连续多年突破百万，公务员制度已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障。 ——摘编自舒放、王克良《国家公务员制度（第二版）》 （1）根据材料一，归纳西周至隋唐时期选官制度的发展趋势。 （2）根据材料二，概括清末选官制度变革的举措。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括20世纪30年代以后美国文官政治化倾向加强的主要原因。 （4）根据材料四并结合所学知识，说明我国公务员制度发展的意义。 38．（25-26高二上·重庆西藏中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉武帝即位之初，淮南王刘安、衡山王刘赐曾图谋反叛，与此同时，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。匈奴长期侵扰，和亲政策未能根治，匈奴单于曾对汉朝进行嘲讽。武帝初年田蚡为丞相，“荐人或起家至二千石，权移主上”。于是，武帝选拔严助、朱买臣等应对侍从，授予侍中、给事中等加官，组建中朝，中朝官多为外戚等亲信，得入禁中。 ——摘编自李宜春《论西汉的内朝政治》 材料二   唐初至永淳二年，尚书令、左右仆射品秩高于中书令、侍中。永淳二年后，裴炎由侍中改任中书令，将政事堂迁至中书省，中书省地位超越门下省。开元初年，尚书左右仆射被排除出宰相行列，中书令掌“执政事笔”，权力居首，李林甫、杨国忠以中书令身份专权。肃宗至德二载，改“宰相分直主政事笔，每一人知十日”。代宗大历二年，侍中、中书令晋为正二品，门下、中书侍郎晋为正三品。 ——摘编自宁志新《唐朝三省的权力格局及其地位变化》 （1）根据材料一，简析西汉中朝建立的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐代三省六部制在权力运行方面的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳中央官制与国家治理体系的关系。 39．（25-26高二上·重庆市璧山中学校·期中）信息问题是古代国家治理所需要面对的重要问题，如何获取和传达信息是政府运转的关键。阅读材料，完成下列要求。 材料一   武则天垂拱二年（686），置“匦”（gui，匣子）于朝堂，以“申天下之冤滞，以达万人之情状”。匦在唐代长期存在，各级官员、甚至百姓都可以通过匦直接上书天子、报告皇帝。皇帝期望通过匦的方式，尽可能多地了解下情。同时，唐代官员也会以政令文书的方式汇报信息。中央官员面奏或进状的政令文书有严格的制度规定，重点在于规范面奏与疏奏的程序、功能等。 ——摘编自叶炜《论唐代皇帝与中央官政务沟通方式的制度性调整》 材料二   君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。 ——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》 材料三   在宋代地方文书传递与颁行中，已推广“摹印颁行”“镂版宣布”，显示了宋代地方信息传播已非专靠手抄传递，而是采用了世界先进的印刷术。宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限，并落实到人的责任追究制。朝廷经递铺、邮驿机构下达到州郡，都须登记在册备案。中央颁布的重要政令，“凡州郡赦书初到之日，集官、吏、军、民而宣读焉”，即必须由地方长吏集合官吏军民当众宣读。 ——改编自龚延明《宋代地方权力运作的全方位考察》 （1）根据材料一概括唐代君主获取信息的途径和各自的特征。 （2）根据材料二并结合所学，列举三则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。 （3）根据材料三并结合所学，分析材料中呈现的宋代文书制度形成的背景。 考点2 选择性必修2 1．（24-25高二上·重庆市第八中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   研究中国古代城市规划的理念，一般认为《周礼·考工记》中的城制有很大的影响，常被引用的著名的一段话：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，前朝后市，市朝一夫”。汉武帝时“罢黜百家，独崇儒术”，又经董仲舒的倡导，把“天人感应论”与君权神授相结合，使儒家学说更有利于皇权统治的巩固，代表儒家正统礼制观念的《考工记》逐渐受到推崇，并在都城的规划中体现出来。……中国古代城市并非单一类型及单一发展模式，含都城在内，可分为两种类型。一类是由于区位条件，军事、政治、改朝换代等因素，按统治者一定的规划意图新建的城市。另一类城市是由于其区位的经济条件，如位于通航河道的交会处，水旱路商路交通的交会点。 ——摘编自董鉴泓《关于中国传统城市规划理念的一些探讨》 材料二   随着城邦制度的成熟，希腊人的城市规划思想日趋完善，以市场为中心，几何形状为轮廓，内部街道呈网格状分布的基本布局已然成型。古典时期希腊哲学家对理想国的追求，不仅包括对理想政体的讨论，还包括对理想城市形态的设计，很多哲学家已认识到，合理的城市规划能帮助不同类型的政体发挥出最大优势。在此背景下，这种棋盘式的城市布局日臻完善，最终形成了欧洲现代城市的基本要素。 ——摘编自刘峰《建构“理想国”：古代希腊城邦制度与城市规划的兴起和发展》 材料三   西班牙征服美洲后形成了墨西哥城和利马两大中心城市。利马的重要性在于其资源和区位优势。资源方面，利马的内陆腹地开发出了银矿，大量白银从这里运回西班牙；区位方面，它是面向两大洋的贸易中心，大量白银、贵重物品被运到西班牙。……利马于1535年初起由皮萨罗建造，利马城的主广场是西班牙人展现权力的场所，国家和教会的力量都在这里体现。城市的主广场上，北边是总督府，东边是大教堂和大主教府，西边是市政厅。整座城市的建设就是从主广场上的大教堂为坐标开始的，向外分配城市空间，形成网格状的街区。 ——摘编自朱明《近代早期西班牙帝国的殖民城市--以那不勒斯、利马、马尼拉为例》 材料四   伦敦在19世纪后半叶集中了全国1／6的人口，城市中出现了前所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区，城市的公共区域和公共建筑被大量挤压，布局越发混乱。进入20世纪后，伦敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业。与此同时，钢铁的产量大增，钢铁构件大量用于建筑，电梯速度也大大提高，城市往立体方向发展，也为公共区域的建设腾出了一些空间。 ——摘编自罗小未《外国近现代建筑史》 （1）根据材料一，归纳中国古代城市规划中体现的理念。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括推动古希腊城市规划理念发展的因素。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西班牙帝国对利马城市发展的影响。 （4）根据材料四，指出20世纪伦敦改善城市布局混乱局面的举措，并分析其积极作用。 2．（25-26高二上·重庆市第八中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   有些对于技术革命的描述是以这样的故事开始的：一个怀揣梦想的男孩正在观察蒸汽顶起炉子上的水壶盖，或者一位贫穷的织工目瞪口呆地凝视着妻子的纺车。但正如巴斯德所言，“机遇只喜欢有准备的头脑”——大多数发现只是在反复不断的试验和出错以后才得到的。 其他对工业革命的解释也在误导人们。“发明是在一个拥挤的舞台上演的一出戏剧”，掌声往往送给了在最后一幕中恰巧站在舞台之上的那些人，但演出的成功取决于很多演员和幕后人员的合作。18世纪伊始，这种分工已经存在，工业革命在某种程度上是专业化原理强化与延展的原因和结果。 此外，与只追求物质目标相比，发明更有可能出现在那种重视精神层面的群体中。英格兰科学思想的溪流发源于弗朗西斯·培根的学说，在牛顿的才赋下得以拓展。自然哲学正在从它与形而上学的糅合中摆脱了出来，生成物理学、化学等单独的体系。然而，这些科学尚未专业化到脱离普通人的地步。许多物理学家和化学家与不列颠工业中的领导人物保持亲密接触，在实验室和工场之间有着频繁的往来。 ——摘编自T．S．阿什顿《工业革命（1760—1830）》 根据材料信息，任选角度，自拟一个论题，并结合所学知识予以论述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 3．（25-26高二上·重庆市长寿中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   英国早期城市化进行中产生了一系列严重的环境污染和卫生问题。然而，对于19世纪中期以前的英国人来说，对利润的狂热和追逐被当作了一种时尚，“环境保护”一词仍是一个新奇的词汇。英国的生产力和科学技术得到了很大的发展和提高，但是，这些技术都是用于提高生产力，获得更多的利润上面。英国的供水和排放的管理及相关技术等一直到19世纪中叶才成熟，而大规模的投入使用已经是19世纪70年代以后的事情了，这导致诸如曼彻斯特和利物浦等城市的绝大部分房屋没有排污水的管道。英国政府奉行“自由放任”的经济思想，这一观念为人们普遍所接受。在没有利益的驱动下，没有人愿意为了公共环境而损失自己的利润，这样的政府管理模式导致了环境污染的恶化。 ——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 材料二   20世纪70年代被认为是美国环境保护的黄金十年。环境保护日益受到政府的重视，1969年，美国通过了《国家环境政策法》，1970年成立了国家环保局。此外，还成立了由总统领导的环境质量委员会等专门机构。另外关于环境问题的专门法规逐渐制定，修改完善，重要的法律还包括1970年的《清洁空气法》《职业安全与健康法》《美国工业污染控制法》，1972年的《水污染控制法》《联邦杀虫剂控制法》，1973年的《濒危物种法》和1974年的《饮用水安全法》等。环境保护已经成为跨部门的、以保护生态系统为导向的综合性的整体行动。自20世纪70年代以来，环境问题已逐渐取得了世界性的共识，环境真正具有了世界意义，1972年，“全世界只有10个国家有某种形式的环境管理”，而到1987年，“这样做的国家大概已经超过120个其中包括80个发展中国家”。 ——摘编自羽仪《20世纪60—70年代美国环保运动史述评》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出近代英国环境污染加剧的原因。 （2）根据材料二，概括指出20世纪70年代美国环境保护的特点并分析其积极作用。 4．（25-26高二上·重庆七校联考·期中）阅读材料，回答问题。 现代化主要表现在政治的民主化、经济的工业化、思想的理性化，是近代以来的世界发展趋势。下表是某学者关于现代化发展模式的观点。 现代化发展模式 西方资本主义现代化 模式：资本主义私有制+自由市场+分权型或集权型现代国家机构。 苏联式社会主义现代化 模式：社会主义公有制+计划指令与有限市场结合+集权型现代国家机构。 发展中国家的混合式现代化 模式：混合经济+自由市场+集权或分权现代国家机构。政治上反西方主义，经济上受西方强大吸引力或仍然不能摆脱依赖性。 东亚的现代化 1．日本型：没有经历内部衰败并只受到很轻微的半边缘化，通过渐进的改革，直接实现工业化。 2．中国型：经历内部严重衰败化与帝国解体，通过革命化的重组过程，走向现代化的道路。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论——中国与世界的现代化进程》 根据材料并结合所学知识，围绕“现代化”这一主题，提出观点，并运用至少两个国家的史实予以论证。（要求：论题明确，论证充分，表述清晰。） 5．（25-26高二上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料   19世纪末20世纪初，亚非拉多数国家沦为欧美列强的殖民地或半殖民地，形成了“中心——边缘”的世界经济格局。“中心”国家通过殖民掠夺、商品输出与资本输出，控制“边缘”国家的经济命脉。二战后，殖民体系逐步瓦解，但许多南方国家仍面临困境——在全球贸易中常处于不利地位，如1970—2000年，拉美国家初级产品出口占比仍超60%，而工业制成品依赖进口。 ——摘编自王忠锋《边缘地与经济协调发展》、RaúlPrebsch《拉丁美洲的经济发展及其主要》 从材料中提取一个与“殖民体系与南方国家发展”相关的核心问题，结合世界近现代史知识，自拟论题展开论述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 6．（25-26高二上·重庆市南开中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   公元前221年秦始皇统一中国，在云南设置郡县并委派官吏入滇治理，从四川宜宾至云南曲靖附近，开“五尺道”。按秦尺，五尺道宽约1．2米，是一条较窄的道路，绝大多数路段主要是走马的。古人采用的趋易避难原则，部分路段选在河谷，但在川滇交界处的山区则因地制宜，选在山腰上，采用烧、凿、砌、铺等方法，开山凿崖。在宜宾到曲靖之间的几百公里的五尺道遗迹上，考古专家们发现了100余处遗存，有石质的关隘、古桥、古镇，还包括高县发现的半幅绳纹、凌云关的宋明瓦片、清代的钱币等文物。 ——摘编自中国文物报《“五尺道—石门道—盐道考古探险考察”活动纪实》 材料二   1726年，雍正帝采纳云贵总督鄂尔泰建议，在西南地区推行“改土归流”政策。在推行改土归流的过程中，鄂尔泰主张“土司改土归流原属正务，但有应改者，有不应改者，有可改可不改者，有必不可改者。审时度势，顺情得理”。在“应改”地区，对自动交印的土司，政府会酌加赏赐，对抗拒者加以惩处，没收财产。清政府在原土司领地分别设置府、州、厅、县，并辅之以“减免赋役，善加抚辑，疏浚江河，垦辟荒芜，设立学校”等善后措施。到1730年，云贵地区基本完成了改土归流。 ——摘编自马亚辉《雍正朝云南改土归流再探》 （1）根据材料一概括秦代“五尺道”这一历史遗迹的价值。 （2）根据材料二并结合所学，概括清代“改土归流”的特点并分析其历史意义。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 选择性必修·非选择题汇编 2大高频考点 1．选择性必修1 2．选择性必修2 考点1 选择性必修1 1．（24-25高二上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料   钱穆在探讨中国古代制度时强调：第一，任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。否则那些制度各各分裂，决不会存在，也不能推行。第二，某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影。第三，某一项制度之逐渐创始而臻于成熟，在当时必有种种用意，来创设此制度。第四，任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓得失，即根据其实际利避而判定。而所谓利弊，则指其在当时所发生的实际影响而觉出。第五，我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。第六，说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 从材料中任意提取一个观点，结合中国古代史的相关知识，运用具体史实予以论证。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。） 【答案】示例：论题：同一时期的若干制度是相互依存的一个整体。论述：西周时期，宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治上的表现。宗法制和分封制互为表里、相互配合，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。秦代，中央实行三公九卿制，使大权集中于皇帝之手。地方实行郡县制，加强了中央对地方的控制。三公九卿制和郡县制相互配合，构成中央集权制的核心，推动了统一多民族国家的形成。总结：中国古代同一时期的各项制度并不是孤立存在的，而是相互联系、相互配合，是一个紧密联系的整体。 【解析】据材料“，任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套”可知同一时期的若干制度是相互依存的一个整体。在论述时候可以结合中国古代同一时期内几种制度之间的相互关系进行论述，如西周时期的分封制、宗法制和礼乐制之间的关系，秦朝三公九卿制、郡县制之间的关系，隋唐时期均田制、租庸调制和府兵制之间的关系等，通过对这些同一时期的不同制度之间的存在联系，是一个整体的基本史实来论证观点。 3．（25-26高二上·重庆市南坪中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   抗日战争胜利后，根据党中央争取国内和平民主的方针，各解放区继续实行抗日战争时期确立的民主选举的各项原则和制度。一些解放区开展了民主选举运动，颁行了选举法规。1945年10月至1946年初，陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三级普选。这次选举产生了10名边区参议员，包括各社会阶层的代表。在党派关系上，共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党无派人士89人。解放战争后期，对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定。1949年1月，《东北解放区县村人民代表选举条例草案》规定：经军事法庭、司法机关和人民法庭判决剥夺公民权者，有反革命行为及民主政府缉办在案者等无选举权与被选举权。1949年6月，东北行政委员会明确地把“赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建设新民主主义新中国”，列为被选为人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定。 ——摘编自韩延龙等《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》等 （1）根据材料并结合所学知识，简析解放区人民政权选举权和被选举权范围调整的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，说明解放区人民政权选举制度的积极作用。 【答案】（1）社会主要矛盾发生变化的需要，由抗日战争时期的民族矛盾为主转变为阶级矛盾为主；经过三大战役，国民党军队的主力基本被消灭，解放战争胜利在即；解放区的日益扩大；中国共产党在解放区建立了新兴的人民政权；      （2）用法律维护和保障解放区人民的民主权利，体现了人民当家做主；有利于解放区人民去支援解放战争，加快战争的胜利；对建国后人民民主政权的建设提供了经验。 【解析】（1）小问详解： 本题是原因类材料分析题。时空：解放战争时期。据材料一“1945年10月至1946年初，陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会进行了乡、县、边区三级普选。这次选举产生下10名边区参议员，包括各社会阶层的代表。在党派关系上，共产党员61人，国民党员19人，救国会员1人，无党无派人士89人。解放战争后期，对享有选举权和被选举权者的范围和条件作出新的规定”可知，抗日战争时期的民族矛盾为主转变为解放战争时期的阶级矛盾为主，社会主要矛盾发生变化的需要；据材料一“1949年1月《东北解放区县村人民代表选举条例草案》规定”可知，经过三大战役，国民党军队的主力基本被消灭，解放战争胜利在即；结合所学从解放区的日益扩大来分析选举权范围的调整；据材料一“1949年6月，东北行政委员会”可知，中国共产党在解放区建立了新兴的人民政权。 （2）小问详解： 本题是影响类材料分析题。时空：解放战争时期。据材料二“1949年1月，《东北解放区县村人民代表选举条例草案》”可知，用法律维护和保障解放区人民的民主权利，体现了人民当家做主；据材料二“1949年6月，东北行政委员会明确地把‘赞成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，建设新民主主义新中国’，列为被选为人民代表会议代表的首要条件。其他解放区颁布的选举法规也有类似的规定”可知，有利于解放区人民去支援解放战争，加快战争的胜利；结合所学从对建国后人民民主政权的建设提供了经验的角度分析。 4．（25-26高二上·重庆市第二外国语学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   秦朝和汉朝初年的选官范围相对狭窄。汉武帝元光元年（公元前134年），根据董仲舒的建议，诏令“各郡国举孝子、廉吏各一人”。这一选官制度极大地拓宽了选官的范围，使得大批寒门才子获得了晋升的机会，这种具有平民化色彩的官员选拔晋升制度和多元化的考核标准，为社会风气的改善、国家各类人才的培养起到了不可磨灭的贡献。 ——摘编自黄留珠《秦汉仕进制度》 材料二   历史上可考的武进士，共计13165名。唐代制举考试选拔了不少“非常之才”，特别是中晚唐，还选拔了不少贤良将相。中国实行科举制的1300年间，共“（破格）拔擢十万进士”，其中“多栋梁之材，贡献卓著”。科举制的功名体系从唐朝到明清，经历了由“平行多元”到“一体多层”的变化，增强了其凝聚和稳定社会的作用。 ——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，概述汉武帝开创的“选官制度”具有“多元化的考核”的内涵。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别概括唐朝时期科举制“平行多元”与明清时期科举制“一体多层”的表现。 【答案】（1）内涵：①从选拔阶层看：贵族化与平民化相结合；②从选拔方式看：推荐与破格提拔相结合；常科和特科相结合；③从选拔人才标准看：有贤良方正、贤良文学、明经、孝廉、茂才（秀才）等；④从选拔的时间看：固定时间与非固定时期相结合。（任答三点即可）     （2）表现：唐朝时期：有制举与常举方式；科目有秀才、明经和进士等；设有文举与武举考试类型；选拔出的有文臣和武将等高素质人才；参加考试的阶层多元。（任答两点即可）明清时期：科举分为乡试、会试和殿试；入选的人才分别是举人、贡士和进士三个层次；进士分一甲、二甲和三甲。（任答两点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题，时空是西汉时期。由材料“这一选官制度极大地拓宽了选官的范围，使得大批寒门才子获得了晋升的机会，这种具有平民化色彩的官员选拔晋升制度和多元化的考核标准”可得出，从选拔阶层看：贵族化与平民化相结合；由材料“各郡国举孝子、廉吏各一人”及所学可得出，从选拔方式看：推荐与破格提拔相结合；常科和特科相结合；从选拔人才标准看：有贤良方正、贤良文学、明经、孝廉、茂才（秀才）等；结合所学知识可知，从选拔的时间看：固定时间与非固定时期相结合。 （2）小问详解： 本题是特点类材料分析题，时空是唐朝至明清时期。唐朝时期：由材料“唐代制举考试选拔了不少‘非常之才’，特别是中晚唐，还选拔了不少贤良将相。”及所学可得出科目有秀才、明经和进士等；选拔出的有文臣和武将等高素质人才；结合所学知识可知，唐代科举制有制举与常举方式；设有文举与武举考试类型；参加考试的阶层多元。明清时期：由材料“科举制的功名体系从唐朝到明清，经历了由‘平行多元’到‘一体多层’的变化，增强了其凝聚和稳定社会的作用。”及所学可得出科举分为乡试、会试和殿试；入选的人才分别是举人、贡士和进士三个层次；结合所学知识可知，明清时期，进士分一甲、二甲和三甲。 5．（24-25高二上·重庆市复旦中学教育集团·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   判语，是科举考试的内容之一，指考生对“疑事”所下的断语。自从洪武十七年（1384年）颁布科举成式后，判语就成为明代乡试、会试第二场的必答题型。明初判语所考查的内容多出自《大明律》条文，试题亦可来源于《大诰》和《为善阴骘》。洪武二十四年（1391年），明太祖“诏礼部，今后科举、岁贡于《大诰》内出题，或策、论、判语参试之”，“凡对策，须参详题意，明白对答。如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实，不许敷衍繁文”。考生作答判语的过程亦是对实际司法的模拟训练，官方明确要求“判必通律”，尽管书写判语只是根据律条规定所作的简单运用，但其中包含了古代司法基本的推理步骤与方法，可以为任官后处理案件打下基础。然而到了明末，对于科举考试中的判语，顾炎武讽刺道：“至于近年，士不读律，止钞录旧本，入场时每人止记一律，或吏或户，记得五条，场中即可互换。中式之卷，大半雷同，最为可笑。” ——摘编自尤佳君《选官与学律——论明代科举制度下士子的法律素养》 材料二   光绪二十七年（1901年）七月，清政府诏废八股，改试策论，要求各省均于省城改书院为大学堂，各府、厅、直隶州均设中学堂，各州、县均设小学堂。同年10月，政务处会同礼部奏定《学堂选举鼓励章程》，规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身；对成绩优秀的举人、进士，在进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。自光绪三十一年（1905年）至宣统三年（1911年），清政府共举行留学毕业生考试七次，大量留学生借此跻身仕途。为筹备立宪，清政府对资政院、谘议局议员的选聘均仿行西方的代议制度，实行选举制。清政府制定了《资政院议员选举章程》《各省谘议局议员选举章程》等，对被选举人的资历、身份、财产均作了严格的规定限制。活跃在清末资政院中的议员罗杰、雷奋等人，借此进入政治领域，并在推动清政府的改革方面，起到了重要作用。 ——摘编自鞠方安《试论清末选官制度的改革》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明朝科举考试判语科目的特点，并分析其对国家治理产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清末选官制度改革的内容，分析清末选官制度改革的原因。 【答案】（1）特点：考查内容主要来源于法律条文；答题规范以简明和务实为核心；重视考生司法模拟训练（注重考生司法推理训练）；为任官后司法实践奠基。 影响：积极方面：可以提高官员法律素养和司法实践能力；缓和社会矛盾，保障一定程度上的公平公正；促进明朝法律的普及，有利于巩固封建专制统治局限性：沦为维护专制统治的工具，后期流于形式，束缚士人思想；不利于国家治理体系的良性发展。     （2）内容：逐步废除科举制；实行学堂考试选官；留学生考试选官制度；咨议局和资政院议员采用选举制。（学堂教育选官制；留学毕业生选录制；议员选举制）。 原因：民族危机与清王朝统治危机加深；西方思想的传入及西方文官制度的影响；传统的科举制不利于实用人才的选拔与任用；民族资本主义经济得到一定程度的发展；清末新政的推动。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是明朝中国。特点：据材料“判语所考查的内容多出自《大明律》条文，试题亦可来源于《大诰》和《为善阴骘》”得出考查内容主要来源于法律条文；据材料“凡对策，须参详题意，明白对答。如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利，孰得孰失，务在典实，不许敷衍繁文”得出答题规范以简明和务实为核心；据材料“考生作答判语的过程亦是对实际司法的模拟训练”得出重视考生司法模拟训练；据材料“可以为任官后处理案件打下基础”得出为任官后司法实践奠基。影响：积极方面：据材料“是对实际司法的模拟训练，……可以为任官后处理案件打下基础”得出可以提高官员法律素养和司法实践能力；此外还可以从保障公平公正，促进法律普及，缓和社会矛盾，巩固封建统治等方面分析。局限性：据材料“士不读律，止钞录旧本，入场时每人止记一律，或吏或户，记得五条，场中即可互换。中式之卷，大半雷同”并结合所学得出后期流于形式，沦为维护专制统治的工具。此外还可以从束缚士人思想，不利于国家治理体系的良性发展等方面分析。 （2）小问详解： 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是清末中国。内容：据材料“光绪二十七年（1901年）七月，清政府诏废八股，改试策论”得出逐步废除科举制；据材料“规定凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身；对成绩优秀的举人、进士，在进行殿试后，‘酌加擢用，优予官阶’”得出实行学堂考试选官；据材料“共举行留学毕业生考试七次，大量留学生借此跻身仕途”得出留学生考试选官制度；据材料“清政府对资政院、谘议局议员的选聘均仿行西方的代议制度，实行选举制”得出咨议局和资政院议员采用选举制。原因：结合所学，清末选官制度改革是清末新政的一部分，重要背景是民族危机与清王朝统治危机加深，以及民族资本主义的发展。改革直接原因是传统的科举制不利于实用人才的选拔与任用。此外改革还受到了西方思想及西方文官制度的影响。 6．（25-26高二上·重庆市璧山中学校·期中）政府的运转离不开官员，官员的选拔是国家治理的重要事宜。阅读材料完成下列要求 材料一   《雅典公职产生表》 职位 数量 产生方式 任期 执政官、雅典娜司库（财政官）、监契官、城市法监、市场法监、祭祀主持、稽核人等14个职位 每职10人 抽签 1年 呈案人、路监、驻外帮代表等3个职位 每职5人 抽签 1年 主议官文书、法律文书、萨米拉执政官、比雷埃夫斯提督等3个职位 每职1人 抽选 1年 谷物护持 每职35人 抽选 1年 将军、团队人、部队长官、神庙修缮人、风纪官等6个职位 每职10人 票选 1年 军队司库、祭祀钱财监管人、井泉监管官等3个职位 每职1人 票选 4年 主赛人 每职10人 抽选 4年 ——根据王绍光《抽签与民主、共和》编制 材料二   英国文官制度发展阶段表 阶段1 阶段2 阶段3 格莱斯顿政府颁布了第二个改革文官体制的法令，其主要内容大致如下：一切文官，除了少数最高级官员外，均需通过公开竞争考试才能录用；文官有高低两级之分，高级文官负责执行政策，低级文官负责办理日常事务；凡考试合格者，经培训后，按成绩高低分配到相应的机关作。 国王集立法和行政大权于一身，官吏全由国王任命，官吏的选用和升迁，不是靠个人的真才实学和政绩，而是凭门第出身和对国王的忠诚。所有的官员都是国王的臣仆，一切听命于国王。 到19世纪，英国的两党制日益成熟，内阁开始由在竞选中获胜的政党组成。于是，哪一个政党在竞选中获胜上台执政，就把各种官职作为“胜利果实”分给他们的支持者。所以，每次执政党的更替和内阁的变迁，都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。 ——根据陈振明《转变中的国家公务员制度》编制 材料三   公开政府官职的空缺，欢迎公民报考，公开竞争机会均等，择优录用并实行功绩薪俸制；施行永业制，凡通过考试被录用者不得因政治原因被免职，被录用者一律实行职业保障。禁止文官参加政治运动或强制任何人采取政治行为；文官职位不受政治活动和党派利益的影响；文官在党派斗争（政治斗争）中必须保持中立立场（不应持党派观点）。 ——摘编自石庆环：《论美国文官制度的三项基本原则——从1883年<彭德尔顿法>谈起》 （1）根据材料一并结合所学，简述雅典公职的进步性与局限性 （2）根据材料二并结合所学，按英国文官制度发展历史为表格三个阶段排序，并简要说明排序原因。 （3）根据材料三，概括文官制度的特点。 【答案】（1）进步性：公职由抽选或票选产生，有利于强化公民意识与人民主权观念；在公职分配上体现了参与性与代表性的原则；多人同时或轮流执政，有利于防止腐败，培养合作、协商精神；局限性：过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患；抽签制无法保证选拔优秀素养的管理者；短任期制影响工作的连续性及公职人员的经验积累和执政能力的提高，削弱政府的管理效能。     （2）阶段顺序：2-3-1 原因：阶段1，文官公开竞争按考试成绩择优录取，这与工业革命后英国文官制度确立的情况相吻合，据此判断应该是1为工业革命后“考试择优录用”的阶段。 阶段2，官吏的选用和升迁不靠个人才学政绩，而是凭借门第出身和对国王的忠诚，由国王任命，体现国王恩赐，与中古时期“恩赐官爵”相吻合。据此判断2为中古时期“恩赐官爵”的阶段。 阶段3，在竞选中获胜政党对各种官职进行瓜分，这与工业革命前的17-18世纪的“政党分肥制”相吻合。故3为工业革命前的17-18世纪的“政党分肥制”的阶段 综上按其历史发展排序应该是2-3-1     （3）特点：公开考试，择优录取；政治中立，工作隐名；职务常任，论功晋级      【解析】（1）小问详解： 本题是影响题。时空是古代雅典。进步性：根据材料一“产生方式”“抽签”和所学知识可知，雅典实行民主政治，抽签选举公职人员，雅典公民有着强烈的参政意识和民主意识，重视人民主权，可得出公职由抽选或票选产生，有利于强化公民意识与人民主权观念；根据材料一“主议官文书、法律文书、萨米拉执政官、比雷埃夫斯提督等3个职位”“抽选”“军队司库、祭祀钱财监管人、井泉监管官等3个职位”“票选”和所学知识可知，在选拔公职人员时，有的官职由抽选产生，有的官职由票选产生，体现出参与性与代表性，可得出在公职分配上体现了参与性与代表性的原则；结合所学可知，在民主制度实行时，多人参政，可以在一定程度上减少专权带来的腐败和决策失误，有利于培养合作精神，可得出多人同时或轮流执政，有利于防止腐败，培养合作、协商精神。局限性：结合所学可知，直接民主无法保障公职人员的才能，如果公民普遍平庸甚至无能，在决策时容易造成失误，可得出过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患；结合所学可知，通过抽签选择带有一定的不确定性，无法保障选出的人才具有较强的能力，可得出抽签制无法保证选拔优秀素养的管理者；根据材料一“1年”和所学知识可知，轮流执政任期较短，公职人员难以在工作中积累经验提升能力，且政策难以持续，可得出短任期制影响工作的连续性及公职人员的经验积累和执政能力的提高，削弱政府的管理效能。 （2）小问详解： 本题是背景题。时空是近代英国。阶段顺序：2-3-1。原因：根据材料二“一切文官，除了少数最高级官员外，均需通过公开竞争考试才能录用”和所学知识可知，工业革命后，随着国家管理职能的扩展和教育水平的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈，政府向社会开放政府公职，公开竞争，择优录取，可得出阶段1，文官公开竞争按考试成绩择优录取，这与工业革命后英国文官制度确立的情况相吻合，据此判断1为工业革命后“考试择优录用”的阶段；根据材料二“国王集立法和行政大权于一身，官吏全由国王任命，官吏的选用和升迁，不是靠个人的真才实学和政绩，而是凭门第出身和对国王的忠诚”和所学知识可知，中古后期，国王挑选亲信处理政务，并赐予他们官职，可得出阶段2，官吏的选用和升迁不靠个人才学政绩，而是凭借门第出身和对国王的忠诚，由国王任命，体现国王恩赐，与中古时期“恩赐官爵”相吻合，据此判断阶段2为中古时期“恩赐官爵”阶段；根据材料二“于是，哪一个政党在竞选中获胜上台执政，就把各种官职作为‘胜利果实’分给他们的支持者。”和所学知识可知，17-18世纪，欧美国家逐渐建立起资本主义制度，少数人或集团掌握着官员的任免权，他们将官职作为礼品私相授受，可得出阶段3，在竞选中获胜政党对各种官职进行瓜分，这与工业革命前的17-18世纪的“政党分肥制”相吻合，故3为工业革命前的17-18世纪的“政党分肥制”的阶段；综上按其历史发展排序应该是2-3-1。 （3）小问详解： 本题是特点题。时空是近代欧美。根据材料三“欢迎公民报考，公开竞争机会均，择优录用并实行功绩薪俸制”和结合所学可知，凡是符合规定的公民都可以参加考试，成绩优异者得到录用，可得出公开考试，择优录取；根据材料三“禁止文官参加政治运动或强制任何人采取政治行为；文官职位不受政治活动和党派利益的影响；文官在党派斗争（政治斗争）中必须保持中立立场（不应持党派观点）”和所学知识可知，文官要在资产阶级各政党之间严格保持中立，可得出政治中立，工作隐名；根据材料三“择优录用并实行功绩薪俸制；施行永业制，凡通过考试被录用者不得因政治原因被免职，被录用者一律实行职业保障”和所学知识可知，文官只要没有严重过错，可以任职到退休，可以根据工作成绩得到晋升，可得出职务常任，论功晋级。 7．（24-25高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 材料二   南京国民政府采用公务员制度。国民政府公布的《考试法》规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试，甄拔各推荐任职公务员，分为三试，第一试科目为国文、本国史地、国民党党义；第二试为专业科目；第三试为面试和成绩审查。1931年6月，国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》，但是得不到严格执行。国民党六届二中全会不得不指出，“多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害，而以敷衍塞责、假公济私为尤甚”。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料三   中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策；中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权；我国公务员制度没有“分流”，不搞多党轮流执政；做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 （1）根据材料一并结合所学，概括英国官员录用制度的变化，分析其原因。 （2）根据材料二，概括南京国民政府选官制度的特点，并结合所学简析南京国民政府选官制度的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出现代中国公务员制度的独特性。结合上述材料，谈谈你对官员选拔制度的认识。 【答案】（1）变化：从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度。 原因：代议制的建立与发展；工业化（工业革命）的推动；公民文化政治素养的提高；相对宽松自由的政治文化传统；中国科举制影响等。     （2）特点：确立相关法律制度；政治色彩浓厚；考试内容和形式更加专业化和标准化。 影响：受西方文明的影响，逐步法制化；初步建立公务员体系，有利于人才选拔；本质是维护国民党统治；社会动荡，法令无法严格执行，腐败现象严重。     （3）独特性：政治立场明确；坚持党管干部；不搞“两官分途”坚持服务于民的宗旨。 认识：官员的选拔对国家治理产生重要影响，选官制度要根据时代发展适时调整；官员选拔应遵循公平公正、德才兼备的原则；官员选拔应坚持从中国国情出发，同时借鉴古代和国外有益经验；我国的官员选拔制度逐渐法制化。      【解析】（1）小问详解： 本题为综合题之开放创新题。时空是近代（英国）。变化：据材料一“到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等……确立考试任用制度”可得出“从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度”。原因：据材料一“直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令”结合所学可得出“代议制的建立与发展”、“工业化（工业革命）的推动”；据材料一“19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世”可得出“中国科举制影响等”；另外还可以从文化方面来看，说明当时公民文化政治素养提高了，以及相对宽松自由的政治文化传统。 （2）小问详解： 本题为综合题之开放创新题。时空是近代（中国）。特点：据材料一“国民政府公布的《考试法》”“国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》”可得出“确立相关法律制度”；据材料一“第一试科目为国文、本国史地、国民党党义”可得出“政治色彩浓厚”；据材料一“规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试，甄拔各推荐任职公务员，分为三试，第一试科目为国文、本国史地、国民党党义；第二试为专业科目；第三试为面试和成绩审查”可得出“考试内容和形式更加专业化和标准化”。影响：据材料一“南京国民政府采用公务员制度”“国民政府公布的《考试法》”“国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》”可得出“受西方文明的影响，逐步法制化”；据材料一“考试分为普通考试、高等考试、特种考试”可得出“初步建立公务员体系，有利于人才选拔”；据材料一“但是得不到严格执行”“多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害”可得出“社会动荡，法令无法严格执行，腐败现象严重”；结合所学可知，选官制度“本质是维护国民党统治”。 （3）小问详解： 本题为综合题之开放创新题。时空是现代（中国）。独特性：据材料一“中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策”可得出“政治立场明确”；据材料一“公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权”可得出“坚持党管干部”；据材料一“我国公务员制度没有“分流”，不搞多党轮流执政；做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督”可得出“不搞“两官分途”，坚持服务于民的宗旨”。认识：首先要强调，必须符合时代要求，适时调整；提出选拔的原则；一定要从本国国情出发，同时借鉴古今中外的有益经验；最后一定要形成法制化。 8．（25-26高二上·重庆市渝东九校联盟·期中）官员的选拔与管理是国家制度的重要部分，也是社会治理的必要前提。阅读材料，回答问题。 材料一   唐代政治制度臻于成熟，选官体系亦呈现多元化发展。当时官员选拔主要途径包括科举、门荫入仕与流外入流三种方式。唐初，门荫入仕构成官员队伍的主体；至中后期，科举影响日益扩大，高官子弟多参与科举，进士科逐渐成为高级官员的主要来源，门荫制度随之式微。 ——摘编自高驰《唐代选官制度的历史审视》 材料二   文官制度从源头上讲来自中国的科举制度……它的突出特征令人钦佩，这一制度在成千年中缓慢演进……当今在英国、法国和美国正在取得进展的文官考试制度，是从中国的经验中借鉴而来的。 ——1896年出版丁韪良《中国环行记》 英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种；必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助语言等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。 ——范文超《英国文官制度变迁初探》 材料三   中国共产党在成立初期，选拔干部注重忠诚勇敢、群众信任与军事指挥能力。延安时期，毛泽东提出“才德兼备”的用人标准与“任人唯贤”的干部路线。新中国成立后，为适应国民经济恢复与社会主义建设需要，各级党组织开始系统培养和选拔年轻干部。改革开放初期，一批具备良好政治素养、熟悉经济管理、掌握现代科技知识的中青年干部走上领导岗位。党的十八大以来，习近平总书记明确提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，强调建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是新时代党的组织路线的关键所在。 ——摘编自谢吉晨《中国共产党干部选拔标准的百年演进》 （1）根据材料一概括唐代选官制度的变化，并简要评价其历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料中英国的文官制度“是从中国的经验中借鉴而来的”这一观点的理解。 （3）依据材料三，归纳中国共产党干部选拔标准所体现出的主要特征。 【答案】（1）变化：由唐前期以门荫入仕为主，到后期科举考试为主。 作用：科举制打破门阀垄断，促进社会流动；考试标准客观化，促进社会公平；提升官僚文化素质，提高政府行政效率；加强了中央集权。     （2）借鉴： ①考试录用原则：科举制倡导的“公开竞争”“多级考试”“择优录用”等原则，西方各国的文官制度几乎都规定了政府官员需经公开竞考，择优录用。 ②考绩奖惩制度：科举制度实行严格的官吏考核制度，以此作为晋升的依据；现代西方各国文官根据成绩得到晋升或惩罚。 ③考试科目与报考标准：西方各国的文官制度和科举制度一样基本都规定了统一的考试科目，有着严格的报考标准。     （3）特点：与时代需求紧密结合；注重干部的政治素质和品德修养；不断丰富和完善；强调干部队伍的整体素质。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题、影响题，时空是唐朝时期的中国。变化：根据材料一“唐初，门荫入仕构成官员队伍的主体；至中后期，科举影响日益扩大，高官子弟多参与科举，进士科逐渐成为高级官员的主要来源，门荫制度随之式微。”可知，由唐前期以门荫入仕为主，到后期科举考试为主。作用：根据材料一“进士科逐渐成为高级官员的主要来源”可知，科举制打破门阀垄断，促进社会流动；根据材料一“门荫制度随之式微。”可知，加强了中央集权；结合所学科举制相关知识可知，考试标准客观化，促进社会公平；结合所学科举制相关知识可知，提升官僚文化素质，提高政府行政效率。 （2）小问详解： 本题是认识题，时空是近代英国。借鉴：根据材料二“规定由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；”可知，考试录用原则：科举制倡导的“公开竞争”“多级考试”“择优录用”等原则，西方各国的文官制度几乎都规定了政府官员需经公开竞考，择优录用；根据材料二“其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。”并结合所学知识可知，考绩奖惩制度：科举制度实行严格的官吏考核制度，以此作为晋升的依据，现代西方各国文官根据成绩得到晋升或惩罚。根据材料二“并规定高级文官的考试科目分为必考科目和选考科目两种；必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助语言等5门；选考科目有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。”并结合所学知识可知，考试科目与报考标准：西方各国的文官制度和科举制度一样基本都规定了统一的考试科目，有着严格的报考标准。 （3）小问详解： 本题是特点题，时空是现代中国。特点：根据材料三“中国共产党在成立初期，选拔干部注重忠诚勇敢、群众信任与军事指挥能力。延安时期，毛泽东提出‘才德兼备’的用人标准与‘任人唯贤’的干部路线。新中国成立后，为适应国民经济恢复与社会主义建设需要，各级党组织开始系统培养和选拔年轻干部。”可知，与时代需求紧密结合；根据材料三“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”可知，注重干部的政治素质和品德修养；根据材料三“党的十八大以来，习近平总书记明确提出‘信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁’的好干部标准，强调建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是新时代党的组织路线的关键所在。”不断丰富和完善；根据材料三“改革开放初期，一批具备良好政治素养、熟悉经济管理、掌握现代科技知识的中青年干部走上领导岗位。”可知，强调干部队伍的整体素质。 9．（25-26高二上·重庆市九校联盟·期中）官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，时代的变迁导致官员选拔制度的变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一   宋代科举制度比唐代更趋成熟，集中反映在科举考试的进一步制度化和规范化上，如殿试制度的确立，以及与考试有关的各种办法的制订和实施。宋真宗咸平中，凡试卷，封印院糊名送知举官考定高下。宋真宗大中祥符八年（1015），又设立誊录院，即每份试卷命“内臣收之，付编排官，去其卷首乡贯状，别以字号第之；付封弥官誊写校勘，用御书院印，付考官定等毕，复封弥送覆考官再定等，排列官阅其同异，未同者再考之”。宋真宗还下诏，举人与试官有亲嫌者，即另设考场、另派考官。当时这种回避之法，不仅亲戚，而且门客也回避。此外，宋代对应试多次的士子，特赐各种出身，以防止“不得志者”心生怨恨。 ——摘编自姚培锋、齐陈骏《宋代选举用人制度述论》 材料二   1870年枢密院发表关于文官制度改革的命令，规定：除外交部和内务部及某些高级文官外，大部分文官的录用均以公开考试和竞争来选拔…文官的任用实行定期考绩，依据勤惰、政绩大小予以升降、奖惩；禁止文官介入党派活动，文官不与执政党共进退。这一制度大大提高了官吏的素质和办事效率，保证了国家政策的稳定和连续性，加强了工业资产阶级的统治。 ——摘编自程西筠《由赏赐官职到择优录士（十九世纪中叶英国文官制度的改革）》 材料三   中国公务员制度有着鲜明的中国特色，是中国情境下独有的制度创造。这个具有中国特色的公务员制度有着自身特殊的演进动因。公务员制度是为了改革完善我国干部人事制度，实现政府人事管理制度科学化目的的产物。改革开放以来，社会公共服务需求不断升级，亟待政府作出回应。制度内在张力广泛存在于制度建立、运行和变革等一系列的过程中。就公务员制度来说，公务员制度中的某些环节和内容存在衔接不充分的情况，这会导致公务员制度中的部分管理措施执行不畅，限制公务员制度的整体功能发挥，难以达到公务员制度理想的制度设计和实施效果。公务员自身的职业需求也是公务员制度变革进程中必须考虑的重要因素，当前，我国公务员队伍自身的需求从侧重保障维度转向侧重发展维度。 ——摘编自苏立宁、江余《中国公务员制度的变迁历程、演进特征与动因》 （1）根据材料一，概括“宋代科举制度比唐代更趋成熟”的表现，并结合所学，简述宋代选举用人制度的影响。 （2）根据材料二，概括近代西方文官制度的核心特征，并结合材料及所学知识，分析其产生的影响。 （3）根据材料三，概括影响我国公务员制度演进的“动因”。 【答案】（1）表现：殿试制度确立；实行糊名和誊录法；主考官回避亲戚和门客；特赐多次应试的士子各种出身。 影响：推动科举制度进一步制度化和规范化；有利于科举考试的公平、公正；一定程度上有利于稳定当时的社会。     （2）核心特征：公开考试、择优录用；定期考核、奖惩分明；政治中立、职务常任。 积极影响：提高了官员素质和行政效率；保证了国家政策的稳定性和连续性；打破了特权垄断，扩大了统治基础；适应了工业革命后资本主义发展对高效政府的需求，巩固了资产阶级统治；为其他资本主义国家提供了借鉴，推动了世界文官制度的建立。     （3）动因：干部人事管理制度的科学化；政府对社会公共服务需求的回应；公务员制度内在张力的要求；公务员自身的职业需求。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是宋代的中国。表现：据材料一“殿试制度的确立”可得出殿试制度确立；据材料一“凡试卷，封印院糊名……又设立誊录院”可得出实行糊名和誊录法；据材料一“举人与试官有亲嫌者，即另设考场、另派考官。当时这种回避之法，不仅亲戚，而且门客也回避”可得出主考官回避亲戚和门客；据材料一“宋代对应试多次的士子，特赐各种出身”可得出特赐多次应试的士子各种出身。影响：据材料一“宋代科举制度比唐代更趋成熟，集中反映在科举考试的进一步制度化和规范化上”可得出推动科举制度进一步制度化和规范化；据材料一可知宋代实行糊名和誊录法，有利于科举考试的公平、公正；据材料一可知宋代特赐多次应试的士子各种出身，一定程度上有利于稳定当时的社会。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是19世纪70年代的英国。核心特征：根据材料二“大部分文官的录用均以公开考试和竞争来选拔”可知，公开考试、择优录用；根据材料二“文官的任用实行定期考绩，依据勤惰、政绩大小予以升降、奖惩”可知，定期考核、奖惩分明；根据材料二“禁止文官介入党派活动，文官不与执政党共进退”可知，政治中立、职务常任。影响：根据材料二“这一制度大大提高了官吏的素质和办事效率”可知，提高了官员素质和行政效率；根据材料二“保证了国家政策的稳定和连续性”可知，保证了国家政策的稳定性和连续性；根据材料二“加强了工业资产阶级的统治”可知，打破了传统的官职赏赐特权垄断，扩大了统治基础，适应了工业革命后资本主义发展对高效政府的需求，巩固了资产阶级统治；结合所学知识可知，英国文官制度改革的成功实践，为其他资本主义国家提供了借鉴，推动了世界文官制度的建立。 （3）小问详解： 本题是原因题。时空是现代中国。动因：据材料三“公务员制度是为了改革完善我国干部人事制度，实现政府人事管理制度科学化目的的产物”可得出干部人事管理制度的科学化；据材料三“改革开放以来，社会公共服务需求不断升级，亟待政府作出回应”可得出政府对社会公共服务需求的回应；据材料三“制度内在张力广泛存在于制度建立、运行和变革等一系列的过程中。就公务员制度来说，公务员制度中的某些环节和内容存在衔接不充分的情况，这会导致公务员制度中的部分管理措施执行不畅，限制公务员制度的整体功能发挥，难以达到公务员制度理想的制度设计和实施效果”可得出公务员制度内在张力的要求；据材料三“公务员自身的职业需求也是公务员制度变革进程中必须考虑的重要因素，当前，我国公务员队伍自身的需求从侧重保障维度转向侧重发展维度”可得出公务员自身的职业需求。 10．（25-26高二上·重庆西藏中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   二战后，英国政府职能部门明显增加，随之而来的是文官人数的剧增和效率的低下。牛津、剑桥两个大学的人文学科人才备受英国文官系统的青睐，专业技术类文官则处于劣势地位。英国的文官依照职类分为不同的层次，其中依照部门制定的职类多达1000余种。过多的层级和内部的封闭性导致普通文官缺少上升的空间。 ——摘编自孙仁斌《二战后英国文官制度改革研究》 材料二   撒切尔在入主唐宁街之后，坚定地选择了用企业的管理人员和管理方法改造原有的文官系统的原则，以期实现更高的行政效率，而绩效评估自然成为了撒切尔的一件有力“武器”。英国开始了空前的机构精简和文官裁员运动，在这场运动中“一些政府功能被中断，另外一些则或被削弱、或被分解、或因效能问题而被淘汰。海军船厂被关闭，皇家军工厂被私有化，政府资产管理局的职员被裁减；税务部门实行电算化以后，税务局的职员减少了4600人；英国皇家植物园的职员不再列为文官”。撒切尔政府进一步强化了政治干预人事任用的力度，文官任用的政治化倾向更加明显。 ——摘编自侍晓莎《论撒切尔与梅杰政府时期英国文官制度改革》 （1）根据材料一，指出二战后英国文官系统存在的弊端。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明英国文官制度改革的特点及影响。 【答案】（1）弊端：文官数量增加，机构臃肿，效率低下；人才选拔机制存在问题，通才和专业人才失衡；分类复杂，层级偏多；内部封闭，流动性缺失。     （2）特点：借鉴企业经营管理策略；注重绩效导向；波及范围广泛；强化对公务员任用的政治干预。 影响：减少了文官规模；减轻了政府的财政负担；提升了行政效率；冲击了文官制度的政治中立。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是二战后的英国。弊端：根据材料一“二战后，英国政府职能部门明显增加，随之而来的是文官人数的剧增和效率的低下”可知，政府部门增加直接导致文官数量快速增长，但管理滞后造成效率降低，由此可得出，文官数量增加，机构臃肿，效率低下；根据材料一“牛津、剑桥两个大学的人文学科人才备受英国文官系统的青睐，专业技术类文官则处于劣势地位”可知，选拔机制偏好牛津、剑桥人文学科毕业生，导致专业技术人才被边缘化，造成人才结构失衡，由此可得出，人才选拔机制存在问题，通才和专业人才失衡；根据材料一“英国的文官依照职类分为不同的层次，其中依照部门制定的职类多达1000余种。过多的层级和内部的封闭性导致普通文官缺少上升的空间”可知，职类复杂和层级过多限制了文官流动，阻碍职业发展，由此可得出，分类复杂，层级偏多；内部封闭，流动性缺失。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是现代英国。特点：根据材料二“撒切尔在入主唐宁街之后，坚定地选择了用企业的管理人员和管理方法改造原有的文官系统的原则”可得出，借鉴企业经营管理策略；根据材料二“绩效评估自然成为了撒切尔的一件有力‘武器’”和“英国开始了空前的机构精简和文官裁员运动”可知，改革以绩效为导向推动大规模裁员和职能调整，由此可得出，注重绩效导向；波及范围广泛；根据材料二“文官任用的政治化倾向更加明显”并结合所学知识，传统文官制度强调政治中立，但撒切尔改革强化政党对人事的控制，由此可得出，强化对公务员任用的政治干预。影响：根据材料二“英国开始了空前的机构精简和文官裁员运动”可知，改革通过精简机构压缩编制，由此可得出，减少了文官规模；根据材料二“一些政府功能被中断，另外一些则或被削弱、或被分解”可知，改革优化了资源配置，节约了财政支出，由此可得出，减轻了政府的财政负担；根据材料二“用企业的管理人员和管理方法改造原有的文官系统”和“绩效评估”可知，改革引入竞争机制，提高了行政响应速度，由此可得出，提升了行政效率；根据材料二“文官任用的政治化倾向更加明显”并结合所学知识，文官政治中立是英国宪政传统，可知政治干预破坏了文官的匿名性和中立性，由此可得出，冲击了文官制度的政治中立。 11．（24-25高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   早在周初，周公旦鉴于商朝失德亡国，提出了“皇天无亲，唯德是辅”，明德慎罚等主张，强调“明德”“敬德”“成德”作为施政的理论基础和以德化民的具体措施。经过两汉儒家对于刑德的论证，为德主刑辅法制原则奠定了深厚的理论基础。至唐代，《唐律疏议》开篇即说“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，并将这种本用关系提升到与自然现象“昏晓阳秋”一样永恒而不变。明太祖在《大明律》成时，特别宣誓臣民“明礼以导民，定律以绳顽”。 ——摘编自张晋藩《中华民族的法律传统与史鉴价值》 材料二   1902年2月，清廷发布修律上谕，“将一切现行律例按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟议，务期中外通行”。此后几年时间，在沈家本等人的主持下，制定了体现资产阶级色彩的大清新刑律，将“十恶”废除，按照大陆法系起草了民律、商律民事诉讼法、刑事诉讼法、法院编制法。晚清修律虽然大部分没有施行，但它标志着中国的法律开始和世界先进的法律接轨，是中国法律近代化的重要里程碑。 ——摘编自张晋藩《中国法律的传统与近代化的开端》 （1）根据材料一概括中国古代的法律传统，并结合所学简析中国古代法律传统的积极作用。 （2）根据材料一、二并结合所学，概括晚清法律的变化，并说明晚清法律近代化的时代背景。 【答案】（1）法律传统：重视以德化民，强调德主刑辅。 积极作用：德主刑辅减少推行法律的阻力，缓和社会矛盾；德礼入律增加了法律的可行性；促进社会的稳定与发展，有利于维护和巩固统治；形成了中华法系的特色，对中国后世法律发展产生重要影响。     （2）变化：由封建法律变为具有资产阶级色彩的法律；由诸法合一到多种实体法并存。 时代背景：清末新政；民族危机加深；西方法律思想的传播；民族资本主义的发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代中国。法律传统：据材料“明德”“敬德”“成德”以及“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”得出中国古代重视以德化民，强调德主刑辅。积极作用：结合所学知识可知，可从推进法律实施的角度得出德主刑辅减少推行法律的阻力；结合所学知识可知，可从法律也有教化百姓的角度分析得出德礼入律增加了法律的可行性；结合中国古代法律的特点分析得出德主刑辅法律传统有利于调控封建社会秩序，促进社会的稳定与发展；可从法律对后世的影响的角度分析得出德主刑辅法律传统形成了中华法系的特色，对中国后世法律发展产生重要影响。 （2）小问详解： 本题是对比类、背景类材料分析题。时空是晚清（中国）。变化：据材料“在沈家本等人的主持下，制定了体现资产阶级色彩的大清新刑律”并结合所学可知，由封建法律变为具有资产阶级色彩的法”；据材料“按照大陆法系起草了民律、商律民事诉讼法、刑事诉讼法、法院编制法”并结合所学可知， 由诸法合一到多种实体法并存。时代背景：据材料时间并结合所学可知，清末新政；民族危机加深；据材料“按照大陆法系起草了民律、商律民事诉讼法、刑事诉讼法、法院编制法”可知，西方法律思想的传播；据材料“在沈家本等人的主持下，制定了体现资产阶级色彩的大清新刑律”并结合所学可知，民族资本主义的发展。 12．（25-26高二上·重庆市九校联盟·期中）法律是国家的统治工具，教化是社会治理的重要工具，两者相辅相成。阅读材料，回答问题。 材料一   中国古代法律最早成文于春秋时期，确立于秦，成熟于隋唐，形成了中华法系。元朝对唐宋法律整体上弃而不用，但在司法实践中却广泛援引唐律。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？”清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视“例”，制定了《大清律例》。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二   13世纪，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权利的议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料三   2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。习近平总书记指出：“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”在抗战胜利80周年纪念活动中，各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合，引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展。 ——摘编自习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话 （1）根据材料一，概括中国古代法律的特点，并结合所学知识指出中华法系确立的标志。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出欧洲近代法律体系与中华法系的不同之处。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明在当代精神文明建设中，传承抗战精神的现实意义。 【答案】（1）特点：①源远流长；②重视“例”的作用；③吸收儒家思想。 标志：《唐律疏议》。     （2）不同：①欧洲近代法律体系注重强调法律至上，中华法系则强调法律为君主统治服务，人治色彩强烈；②欧洲近代形成了不同的法律体系，中华法系则有一定的连续性； ③欧洲司法实践中坚持程序公正等原则，中华法系则突出教化作用。     （3）现实意义：抗战精神是社会主义核心价值观的重要历史渊源，传承抗战精神有助于深化核心价值观教育；增强民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力；有利于培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设高质量发展；能够帮助人们铭记历史，树立正确的历史观，抵御历史虚无主义等错误思潮。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是古代的中国。特点：由材料一“中国古代法律最早成文于春秋时期”可得，源远流长；由材料一“在司法实践中又特别重视‘例’”、“同样非常重视‘例’等信息可得，重视“例”的作用；由材料一“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为”可得，吸收儒家思想。标志：结合所学中国古代法律的相关知识可知，《唐律疏议》的出台意味着中华法系的确立。 （2）小问详解： 本题是对比题。时空是古代的中国和近代的欧洲。不同之处：结合材料一、二和所学中西方法律的相关知识，从法律与君权的关系、法律体系和司法实践等角度思考作答。首先，从法律与君权的关系看，由材料二“英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”可得，欧洲近代法律体系注重强调法律至上，结合中国古代法律与君主专制的关系来看，中华法系则强调法律为君主统治服务，人治色彩强烈；从法律体系本身来看，由材料二“美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了‘英美法系’”、“《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了‘大陆法系’”可得，欧洲近代形成了不同的法律体系，由材料一“明朝以唐律为蓝本制定《大明律》”、“清朝法律沿袭《大明律》，同样非常重视‘例’，制定了《大清律例》”等信息可得，中华法系具有一定的连续性；从司法实践的角度看，由材料一“司法实践中坚持程序公正和无罪推定”可得，欧洲司法实践中坚持程序公正等原则，由材料一“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为”可得，中华法系则突出教化作用。 （3）小问详解： 本题是意义题。时空是现代的中国。现实意义：根据材料三“各地注重挖掘抗战精神的时代价值，将其与社会主义核心价值观建设相结合”可知，抗战精神是社会主义核心价值观的重要历史渊源，传承抗战精神有助于深化核心价值观教育，引导群众从历史中汲取精神养分，自觉践行社会主义核心价值观；根据材料三“伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗”可知，传承抗战精神能够增强民族凝聚力和向心力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力，助力中国人民在发展道路上攻坚克难；根据材料三“引导群众从抗战历史中汲取精神力量，培育文明风尚，推动社会主义精神文明建设向纵深发展”可知，传承抗战精神有利于培育文明风尚，提升全社会的思想道德素养，推动社会主义精神文明建设高质量发展；结合所学知识可知，传承抗战精神能够帮助人们铭记历史、缅怀先烈，树立正确的历史观，增强辨别历史是非的能力，从而抵御历史虚无主义等错误思潮。 13．（25-26高二上·重庆市渝东九校联盟·期中）法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。阅读材料，回答问题。 材料一   《唐律疏议·名例律》中明确“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，强调法律的制定与实施需以儒家伦理道德为指导。唐律对“不孝”“不睦”“不义”等违背伦理的行为量刑极重，如“诸告祖父母、父母者，绞”“诸谋杀期亲尊长、外祖父母、夫、夫之祖父母、父母者，皆斩”。 ——摘编自【唐】长孙无忌等《唐律疏议》 材料二   《法国民法典》部分内容： 第8条所有法国人都享有民事权利。 第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。 第1134条依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。 前项契约，仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。 ——《法国民法典》（1804摘编） 材料三   《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活百科全书”，是民事权利的宣言书和保障书。如果说宪法重在限制公权力，那么民法典就重在保护私权利。中国特色社会主义已经进入新时代，编纂民法典具有重大而深远的意义。编纂民法典是坚持和完善中国特色社会主义制度的现实需要，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，是推动经济高质量发展的客观要求，是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。 ——《关于〈中华人民共和国民法典（草案）〉的说明》（2020年5月22日） （1）根据材料一，概括中国古代法律的核心特征，并结合所学知识分析形成这一特征的原因。 （2）根据材料二，概括《拿破仑法典》的基本原则。结合所学知识比较中国《唐律》与《拿破仑法典》本质上的差异。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析《中华人民共和国民法典》编纂的意义，谈谈你对新中国法制建设的认识。 【答案】（1）核心特征：法律与教化紧密结合（律令儒家化、礼法合一或礼法结合）。 原因：儒家思想成为正统思想（如汉代“罢黜百家，独尊儒术”）；重视伦理道德对社会稳定的维系作用；维护封建专制统治。     （2）《法国民法典》体现的民法原则有：自由平等原则、契约自由原则、私有财产神圣不可侵犯。 本质差异：中国《唐律》是农耕文明的产物，维护封建专制制度；《法国民法典》是资本主义的产物，维护资产阶级利益。     （3）意义：完善了中国的法律体系；维护了广大人民的合法权益；为中国改革开放事业和社会主义市场经济的健康发展提供了法律保障；推进了依法治国，提升了国家治理能力。 认识：新中国法制建设是国家治理体系和治理能力现代化的核心支撑；法制建设要立足国情，坚持实事求是的原则；法制建设要不断与时俱进；不同国家之间的法制建设可以互相学习、互相借鉴。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是唐朝（中国）。核心特征：根据材料“《唐律疏议·名例律》中……法律的制定与实施需以儒家伦理道德为指导”并结合所学知识可知，法律与教化紧密结合（律令儒家化、礼法合一或礼法结合）。原因：根据材料并结合所学知识可知，律令儒家化是古代法律的重要特征，可以从维护君权，基层管理等多个角度思考，如汉代时期将儒家思想确立为正统思想并逐步与法律相结合；符合封建统治的需要；儒家思想里的伦理道德对社会稳定有一定的维系作用。 （2）小问详解： 本题是特点题、对比题。时空是近代法国、古代中国。基本原则：根据材料“所有法国人都享有民事权利”可知蕴含自由平等原则；根据材料“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”可得出契约自由原则；根据材料“私人得自由处分属于其所有的财产”可得出私有财产神圣不可侵犯原则。差异：根据材料并结合所学可知，法律制度本质是一定时期政治和经济的反应，可以从背景、目的等多个角度考虑差异，如中国《唐律》是农耕文明背景下的产物，目的在于维护封建专制制度；《法国民法典》是世界近代化背景下的产物，目的是维护资产阶级的利益。 （3）小问详解： 本题是影响题、认识题。时空是现代中国。意义：根据材料“编纂民法典是坚持和完善中国特色社会主义制度的现实需要，是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措，是推动经济高质量发展的客观要求，是增进人民福祉、维护最广大人民根本利益的必然要求。”并结合所学知识，可以从法律、人民、改革开放和治理能力等多个角度思考，如完善了中国的法律体系；维护了广大人民的合法权益；为中国改革开放事业和社会主义市场经济的健康发展提供了法律保障；推进了依法治国，提升了国家治理能力。认识：法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具，各国国家制度和国情不同，可以从国家治理、建设原则、调整法律、与其他国家交流借鉴等多个角度认识法治建设，如法制建设是国家治理体系和治理能力现代化的核心支撑；法治建设要立足国情，坚持实事求是的原则；随着经济发展与社会进步，法律要适时调整，不断与时俱进；要加强与不同国家法律之间的交流与借鉴。 14．（25-26高二上·重庆市“大一联盟”·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   教化，国家之急务也，而俗吏慢之；风俗，天下之大事也，而庸君忽之。夫惟明智君子，深识长虑，然后知其为益之大，而收功之远也。光武遭汉中衰，群雄糜沸，奋起布衣，绍恢前绪。征伐四方，日不暇给，乃能敦尚经术，宾延儒雅，开广学校，修明礼乐，武功既成，文德亦洽。继以孝明、孝章，遁追先志，临雍拜老，横经问道。……由是观之，教化安可慢，风俗安可忽哉！ ——司马光《资治通鉴》卷六十八 材料二   崇祯十五年进士陈瑚，在明亡后即绝意仕进，隐居于昆山县的蔚村，专事乡村教化的工作。陈瑚常于每年元宵前后，在村中的尉迟公庙召集村人，宣讲以孔孟思想为主的“孝悌”“力田”“为善”等村规乡约，并且指出这是“圣谕”的道理。这些工作，能体现陈瑚在基层秩序维护中的重要角色。更有意思的是，在太仓“讲院”立碑时，他写了碑记：“今年夏，侍御马公按吾州，日讨国人而申儆之曰：予奉朝廷之威命，来巡尔邦，察吏安民，使者之职也。……于是，州之直塘镇诸生相帅以讲院勒碑请。”陈瑚对这个新朝廷已有了不同的感觉，也不再排斥。 ——冯贤亮《“大一统”：明末清初的王朝鼎革与地方控制》 材料三   红色旅游是党和国家事业的重要组成部分，肩负着传承红色基因、赓续红色血脉的历史使命。党的二十大报告明确指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。……在一系列相关政策的推动下，我国红色旅游发展取得了显著成效。红色旅游已经成为我国旅游产业中快速增长的领域之一，并已稳步迈入高质量发展的新阶段。 ——王金伟等《中国红色旅游政策扩散的时空特征及影响机制》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出司马光想向皇帝（宋神宗）阐述怎样的治国理念？其强调的“教化”主要包含哪些具体方式？ （2）根据材料二并结合所学知识，陈瑚在乡村教化中宣讲的内容体现了哪些儒家思想？陈瑚通过乡约宣讲维护秩序，这与西汉董仲舒提倡“春秋决狱”有什么相似之处？两者在手段上如何体现法律与礼教的并用？ （3）在当今和平与发展的时代背景下，革命战争年代形成的“红色基因”（如艰苦奋斗、牺牲奉献等）对于青少年应对当下的学习、生活以及未来的挑战，有哪些现实意义？ 【答案】（1） 治国理念：治国应重视教化与风俗；以儒家思想为核心来治理国家，通过文化教育等手段来巩固统治。 具体方式：重视经术（儒家经典），推崇儒家学说。招纳、礼遇儒士（宾延儒雅）。兴办学校，发展教育事业。修明礼乐，规范社会礼仪和文化秩序。     （2）儒家思想：“孝悌”体现了儒家的“仁”“礼”思想，强调伦理道德规范；“力田”体现了儒家重视农业生产、倡导“以农为本”的思想；“为善”体现了儒家倡导的道德修养与行善积德的理念。 相似之处：两者都借助儒家思想来维护社会秩序。董仲舒以《春秋》等儒家经典来断案，陈瑚以儒家的“孝悌”“为善”等理念宣讲乡约，都是将儒家思想与社会治理相结合，用儒家思想来规范人们的行为，从而达到维护秩序的目的。 并用：对于“春秋决狱”，它以儒家经典（礼教）作为司法审判的依据，同时，司法审判本身是法律层面的行为，通过将礼教的原则融入法律审判过程，实现了法律与礼教的结合，以礼教来指导法律的适用。 陈瑚通过宣讲以儒家思想为核心的村规乡约来维护基层秩序，这些村规乡约虽不是国家正式法律，但在乡村社会中具有类似规范的作用，以礼教（儒家思想）来约束民众行为，实际上是在乡村治理中，以礼教的方式间接发挥了类似法律规范秩序的功能，体现了礼教与（乡村层面类似法律的）规范的并用。     （3）现实意义：培养坚毅品质；树立正确学习态度；养成优良生活作风；促进良好人际关系；增强抗压与适应能力；明确人生价值与担当。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是宋代的中国。治国理念：根据材料一“教化，国家之急务也，而俗吏慢之；风俗，天下之大事也，而庸君忽之”并结合所学可得出，司马光认为治国应重视教化与风俗；根据材料一“敦尚经术，宾延儒雅，开广学校，修明礼乐，武功既成，文德亦洽”并结合所学看得出，以儒家思想为核心来治理国家，通过文化教育等手段来巩固统治。    具体方式：根据材料一“光武遭汉中衰，群雄糜沸，奋起布衣……敦尚经术，宾延儒雅，开广学校，修明礼乐，武功既成，文德亦洽”并结合所学可分别得出，重视经术（儒家经典），推崇儒家学说。招纳、礼遇儒士（宾延儒雅）。兴办学校，发展教育事业。修明礼乐，规范社会礼仪和文化秩序。 （2）小问详解： 本题是特点题、对比题。时空是汉代和明末清初的中国。儒家思想：根据材料二“宣讲以孔孟思想为主的‘孝悌’‘力田’‘为善’等村规乡约”并结合所学可得出，宣讲的“孝悌”体现了儒家的“仁”“礼”思想，强调伦理道德规范；宣讲的“力田”体现了儒家重视农业生产、倡导“以农为本”的思想；宣讲的“为善”体现了儒家倡导的道德修养与行善积德的理念。 相似之处：结合所学知识可知，陈瑚通过乡约宣讲维护秩序，董仲舒提倡“春秋决狱”，这二者都是借助儒家思想来维护社会秩序。其中董仲舒以《春秋》等儒家经典来断案，陈瑚以儒家的“孝悌”“为善”等理念宣讲乡约，都是将儒家思想与社会治理相结合，用儒家思想来规范人们的行为，从而达到维护秩序的目的。    并用：结合所学知识可知，对于“春秋决狱”，它以儒家经典（礼教）作为司法审判的依据，同时，司法审判本身是法律层面的行为，通过将礼教的原则融入法律审判过程，实现了法律与礼教的结合，以礼教来指导法律的适用。 根据材料二“陈瑚常于每年元宵前后，在村中的尉迟公庙召集村人，宣讲以孔孟思想为主的‘孝悌’‘力田’‘为善’等村规乡约，并且指出这是‘圣谕’的道理。这些工作，能体现陈瑚在基层秩序维护中的重要角色”并结合所学可知，陈瑚通过宣讲以儒家思想为核心的村规乡约来维护基层秩序，这些村规乡约虽不是国家正式法律，但在乡村社会中具有类似规范的作用，以礼教（儒家思想）来约束民众行为，实际上是在乡村治理中，以礼教的方式间接发挥了类似法律规范秩序的功能，体现了礼教与（乡村层面类似法律的）规范的并用。 （3）小问详解： 本题是影响题。时空是现代的中国。现实意义：根据材料三“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”并结合所学可得出，在当今和平与发展的时代背景下，革命战争年代形成的 “红色基因”（如艰苦奋斗、牺牲奉献等）对青少年应对当下的学习、生活以及未来的挑战具有多方面的重要现实意义，能够培养他们的坚毅品质；帮助他们树立正确的学习态度；有助于养成优良的生活作风；促进良好人际关系的形成；增强他们的抗压与适应能力；明确自身的人生价值与担当。 15．（25-26高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 材料二  近代初期，英国的家训文化再度复兴，并走向繁荣。16世纪，在文艺复兴扩散的浪潮中，欧洲大陆乃至阿拉伯世界的说教性作品，先后被翻译成英语。同时，本土的说教作品，如人文主义学者托马斯·卢普塞特的《给年轻人的劝诫》、教育先驱约翰·科列特的《一份正确而富有成效的训诫》、宫廷诗人托马斯·怀亚特给儿子的家书、伊丽莎白一世幼年时的老师罗杰·阿什克姆给妻弟及儿子的忠告、廷臣威廉·塞西尔为秉性各异的两个儿子所写的“需要牢记于心之事”与“训诫”等相继问世。17世纪，在国王詹姆斯一世及其《皇家赐礼》的带动和影响下，家训文化得到极大发展。众多冠以“规劝”、“劝告”、“训导”、“训诫”、“忠告”、“遗训”或“祝福”之名的家训著述纷纷问世。同一时期，一些出身于中等之家的女性，也力图打破“女性当缄默而顺从”的传统，为自家儿女在世间的幸福与灵魂的救赎发声。 ——摘编自付有强《近代初期英国人的家训文化》 （1）根据材料一，概括西方近代法律体系的特点。 （2）根据材料二结合所学知识，概括近代初期英国的家训文化复兴繁荣的原因。 【答案】（1）特点：强调法律至上、王权有限（或限制王权）；体系完善，有多种法系；在传承中发展；坚持权力制衡，三权分立（或立法权、行政权、司法权分立）；注重程序公正和无罪推定。     （2）原因：欧洲思想解放运动的影响（或文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的影响）；统治者的带动；中等阶级的崛起（市民群体的发展壮大）；妇女自我意识的觉醒。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是近代西方。根据材料一“由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。”结合所学从法律原则角度分析可知，强调法律至上、王权有限（或限制王权）；根据材料一“英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善”结合所学从法律体系角度分析可知，体系完善，有多种法系；根据材料一“行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权”结合所学从权力运行机制角度分析可知，坚持权力制衡，三权分立（或立法权、行政权、司法权分立）；根据材料一“司法实践中坚持程序公正和无罪推定。”结合所学从司法程序的角度分析可知，注重程序公正和无罪推定；根据材料一“拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统”结合所学从传承角度分析可知，在传承中发展。 （2）小问详解： 本题是背景题。时空是近代的英国。根据材料二“一些出身于中等之家的女性…为自家儿女在世间的幸福与灵魂的救赎发声”结合所学从阶级角度分析可知，中等阶级的崛起（市民群体的发展壮大）；根据材料二“在文艺复兴扩散的浪潮中”“ 为自家儿女在世间的幸福与灵魂的救赎发声”结合所学从思想角度分析可知，欧洲思想解放运动的影响（文艺复兴、宗教改革和启蒙运动）；根据材料二“在国王詹姆斯一世及其《皇家赐礼》的带动和影响下”结合所学从统治者角度分析可知，统治者的带动；根据材料二“一些出身于中等之家的女性，也力图打破‘女性当缄默而顺从’的传统，为自家儿女在世间的幸福与灵魂的救赎发声”结合所学从妇女意识的角度分析可知，妇女自我意识的觉醒。 16．（25-26高二上·重庆部分区·期中）阅读材料，完成下列要求。 在西方法律传统中，法律被构想为一个连贯统一的系统整体，这一系统历经数代人、数个世纪的时间积淀逐步发展而成。法律的历史性与“法律高于政治权威”的至高性概念紧密相连。自12世纪起，即便处于君主制度下，西方国家在关键领域也始终广泛传扬并承认法律的权威。 ——摘编自[美]哈罗德·J．伯尔曼《法律与革命——西方法律传统的形成》 根据材料并结合所学知识，围绕“西方法律传统”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 【答案】示例 论题：西方法律传统中的“法律至上”原则，深刻塑造了西方政治文明。 阐述：自11世纪以来，欧洲国家出现了研究罗马法的运动，促进了罗马法的传播，进一步强化了人们法制观念和法律的权威性。12世纪前后，英国的普通法形成。13世纪，英国议会通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”以后，英国通过颁布《权利法案》以法律形式限制王权，确立了议会权力高于王权的原则，这正是对“法律高于政治权威”理念的实践。美国独立战争后制定的1787年宪法，借鉴了西方传统法律中权力制约的精神，构建了三权分立体制，通过法律明确各权力部门的权限，防止政治权力凌驾于法律之上，将“法律至上”理念转化为具体的政治制度。 综上所述，西方法律传统中“法律高于政治权威”的理念历经长期传承，在近代成为资产阶级革命的思想武器，推动了西方从封建专制向民主法治转型，塑造了近代西方民主政治的基本面貌。 【解析】 本题是评论解说题，时空是：中世纪欧洲。要求：论题明确，史论结合。 首先，确定论题，围绕“西方法律传统”，根据材料“在西方法律传统中，法律被构想为一个连贯统一的系统整体，这一系统历经数代人、数个世纪的时间积淀逐步发展而成。．．．．．．自12世纪起，即便处于君主制度下，西方国家在关键领域也始终广泛传扬并承认法律的权威。”可知，西方法律体系对西方政治制度的发展具有重要的影响，因此可以拟定论题为：西方法律传统中的“法律至上”原则，深刻塑造了西方政治文明。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，可以从罗马法的发展、近代资本主义民主法制的建设、资本主义制度的形成等角度进行说明，如：自11世纪以来，欧洲国家出现了研究罗马法的运动，促进了罗马法的传播，进一步强化了人们法制观念和法律的权威性。12世纪前后，英国的普通法形成。13世纪，英国议会通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。“光荣革命”以后，英国通过颁布《权利法案》以法律形式限制王权，确立了议会权力高于王权的原则，这正是对“法律高于政治权威”理念的实践。美国独立战争后制定的1787年宪法，借鉴了西方传统法律中权力制约的精神，构建了三权分立体制，通过法律明确各权力部门的权限，防止政治权力凌驾于法律之上，将“法律至上”理念转化为具体的政治制度。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，西方法律传统中“法律高于政治权威”的理念历经长期传承，在近代成为资产阶级革命的思想武器，推动了西方从封建专制向民主法治转型，塑造了近代西方民主政治的基本面貌。开放性试题，言之有理即可。 17．（25-26高二上·重庆市第二外国语学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   《盐铁论》中记录了盐铁官营存废的辩论，其中有大量对外关系与战略问题。御史大夫以秦朝为例加以说明：“秦既并天下……并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也。”贤良文学则主张：“畜仁义以风之，广德行以怀之。是以近者亲附而远者悦服。故善克者不战，善战者不师，善师者不阵。” ——摘编自陈拯《〈盐铁论〉对外关系辩论与中国古代外交思想研究》 材料二   “在明清两代，中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的。……只要外国人在中国法律规章允许的范围之内，他们就受到保护和优待。”“绝大多数在广州住过的作证人（英国商人）都一致声称广州的生意几乎比世界一切其他地方都更方便好做。”清朝在海外贸易的基本政策、管理制度方面，限制本国商人要远远甚于来华外商，而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。 ——摘编自陈尚胜《论清朝前期国际贸易政策中内外商待遇的不公平问题》 材料三   中国古代对外交往，以“崇和尚合”为基本理念，始终本着“共享天下太平”的宗旨，主张“王道”，致力于和谐国家关系的构建，开辟了一条对外交往的友好之路，使中国的先进文化泽被于周边国家，对世界文明的进步作出了不可低估的贡献。 ——摘编自唐建兵《“和合”思想与中国古代外交探微》 （1）根据材料一指出《盐铁论》中的辩论双方对外战略的不同，并简析其各自立论的理论基础。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对清朝前期海外贸易“排内”而“不排外”这一矛盾政策的理解。 （3）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代外交政策的特点。 【答案】（1）不同：御史大夫主张武力征服，贤良文学主张怀柔政策。理论基础：御史大夫的出发点主要基于法家思想和功利主义，强调国家的利益和实力；贤良文学的出发点主要基于儒家思想，强调道德教化和王道、仁政。     （2）理解：“排内”表现为严格限制国内商民出海贸易，原因是避免国内反清势力与海外勾结、垄断对外贸易以增加财政收入、传统重农抑商思想的思想；“不排外”表现为允许外国商人来华贸易并给予一定优惠政策，原因是海外贸易能带来一定财政收入、展示国威等；这种“矛盾”政策一定程度上维护了国家的安全和稳定，但也阻碍了国内经济发展，导致了科技文化交流受阻。     （3）特点：外交形式多元化；渗透着协和万邦的对外理念；具有一定的灵活性与务实性；以朝贡体系为中心；以和平交往为主要形式；由开放走向闭关自守的外交趋势；文化影响力显著。（任答一点即可）      【解析】（1）小问详解： 本题是对比类与特点类材料分析题。时空是汉朝的中国。第一小问不同，根据材料一“并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也”与“畜仁义以风之，广德行以怀之。”结合所学知识可知，御史大夫主张武力征服，贤良文学主张怀柔政策。第二小问理论基础，根据材料一“秦既并天下……并灭朝鲜，南取陆梁……朝四夷……力多则人朝，力寡则朝于人也。”结合所学知识可知，御史大夫的出发点主要基于法家思想和功利主义，强调国家的利益和实力；根据材料一“是以近者亲附而远者悦服。故善克者不战，善战者不师，善师者不阵”结合所学知识可知，贤良文学的出发点主要基于儒家思想，强调道德教化和王道、仁政。 （2）小问详解： 本题是认识类材料分析题。时空是清朝的中国。“排内”角度，根据材料二“限制本国商人要远远甚于来华外商，而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。”结合所学知识可知，“排内”表现为严格限制国内商民出海贸易，原因是避免国内反清势力与海外勾结、垄断对外贸易以增加财政收入、传统重农抑商思想的思想；“不排外”角度，根据材料二“中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的”结合所学知识可知，“不排外”表现为允许外国商人来华贸易并给予一定优惠政策，原因是海外贸易能带来一定财政收入、展示国威等；再结合所学知识可知，这种“矛盾”政策一定程度上维护了国家的安全和稳定，但也阻碍了国内经济发展，导致了科技文化交流受阻。 （3）小问详解： 本题是特点类材料分析题。时空是古代的中国。根据材料一“力多则人朝，力寡则朝于人也”与“是以近者亲附而远者悦服”可知，外交形式多元化；根据材料二“以‘崇和尚合’为基本理念，始终本着‘共享天下太平’的宗旨，主张“王道””结合所学知识可知，渗透着协和万邦的对外理念并且以和平交往为主要形式；根据材料三“主张‘王道’，致力于和谐国家关系的构建”可知，文化影响力显著；根据材料二“而外商从清朝那里所得到的贸易利益待遇也远远高于中国本国商人，甚至还以牺牲本国商人利益来成就来华外商的利益。”可知，具有一定的灵活性与务实性；根据材料二“只要外国人在中国法律规章允许的范围之内，他们就受到保护和优待。”可知，以朝贡体系为中心；根据材料二“在明清两代，中国政府是针对外国海盗冒险家的行径，限制他们只许在少数港口进行贸易，并加以管束监督的”可知，由开放走向闭关自守的外交趋势。 18．（24-25高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   在传统“天下观”“大一统”“夷夏观”及“羁縻”思想的影响下，中国历代王朝多依据国力强弱、边疆形势而采取不同的边疆治理政策。总体上看，这些治边政策各有特点，同时存在着前后相继，不断继承和发展的内在联系。这种内在联系的最终结果则是边疆治理方式的不断“内地化”和边疆地区最终和内地融为一体，成为中国疆域的重要组成部分。 ——摘编自李大龙《试论历代王朝治边政策的继承与发展》 根据材料并结合所学中国史相关知识，自拟一个观点并进行阐述。（要求：观点准确，史实充分，表述清晰） 【答案】示例：观点：中国古代王朝通过多元且内在关联的治边举措维护了统一多民族国家的发展。 边疆对国家安全、稳定和发展有重大影响，中国古代政府重视对边疆的治理，治边举措多元且内在关联。例如，唐对吐蕃采取和亲政策，清帝频繁召见边疆各族上层人物，用赏赐财物等方式笼络感情等，这些措施反映出中央政府重视处理与边疆民族上层人士的关系，并在此基础上促进各民族交往、交融。又如，汉授当地酋长以王、侯等衔，元朝云南多用世袭土官任职，清朝在云、贵、川等地区实行“改土归流”等，这些举措反映出中央政府对边疆治理从间接管理逐步向直接管理发展，体现出与内地一体化的趋势，有利于边疆地区的开发和统一多民族国家的发展。 由此可见，中国古代王朝边疆治理问题上蕴含了高超的政治智慧，不仅有利于维护边疆的稳定和发展，更对中国统一多民族国家的发展有重要的历史意义。 【解析】 本题是开放性试题。只有言之有理即可。本题是论述题之历史观点阐释题。示例：观点：据材料“在传统‘天下观’‘大一统’‘夷夏观’及‘羁縻’思想的影响下，中国历代王朝多依据国力强弱、边疆形势而采取不同的边疆治理政策”并结合所学可提炼观点为：中国古代王朝通过多元且内在关联的治边举措维护了统一多民族国家的发展。 阐述：据材料“总体上看，这些治边政策各有特点，同时存在着前后相继，不断继承和发展的内在联系”并结合所学可知，边疆对国家安全、稳定和发展有重大影响，中国古代政府重视对边疆的治理，治边举措多元且内在关联。例如，唐对吐蕃采取和亲政策，清帝频繁召见边疆各族上层人物，用赏赐财物等方式笼络感情等，这些措施反映出中央政府重视处理与边疆民族上层人士的关系，并在此基础上促进各民族交往、交融；据材料“这种内在联系的最终结果则是边疆治理方式的不断‘内地化’和边疆地区最终和内地融为一体，成为中国疆域的重要组成部分”并结合所学可知，材料反映的是边疆治理方式的不断“内地化”和边疆地区最终和内地融为一体，如，汉授当地酋长以王、侯等衔，元朝云南多用世袭土官任职，清朝在云、贵、川等地区实行“改土归流”等，这些举措反映出中央政府对边疆治理从间接管理逐步向直接管理发展，体现出与内地一体化的趋势，有利于边疆地区的开发和统一多民族国家的发展。最后总结，中国古代王朝边疆治理问题上蕴含了高超的政治智慧，不仅有利于维护边疆的稳定和发展，更对中国统一多民族国家的发展有重要的历史意义。 19．（25-26高二上·重庆市南坪中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务，但需向唐王朝缴纳贡赋，统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边睡地区发展屯田、开辟互市贸易、妥善安排边疆民族子弟学习。元朝在吐蕃采取“政教合一”政策，在中央设置管理吐蕃事务的帝师和宣政院机构；在元朝兴起之地漠北，设岭北行省，基本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军队，戍守的同时进行屯田。明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规，强化边陲管理的同时，还鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。 ——摘编自谷家荣、罗明军《中国古代边疆治理历谱识认》 材料二   19世纪以后，清政府将更多的精力用于维持衰退中的国内政治、经济体系，保卫边疆安全的能力逐渐低落，导致面临深刻的边疆危机。对此，清政府通过推行一系列边疆内地一体化政策来“昭示主权”，比如在新疆、台湾等边疆地区设省。日渐减少的财政收入使得清政府内部出现了“海防”和“塞防”之争，西方列强打开了中国的海防大门之后，面临着海疆危机，传统的边疆观不得不进行转变，清政府开始筹办近代海军。但是这些迫于外部压力之下的政策转变，忽略了边疆地区的实际情况，清末边疆政策的失误也非常明显。 ——摘编自施润棋《清末我国边疆治理政策研究》 （1）根据材料一，指出中国古代边疆治理的主要特点，并简析其意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括清末边疆危机出现的原因。 【答案】（1）主要特点：产生时间早，历史悠久；治理方式多元；在继承中不断发展；在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治）；以笼络安抚为主；注重边疆的“拱卫”作用；在“大一统”观念指导下制定边疆政策。意义：有利于边疆地区的开发，有利于民族融合；促进了统一多民族国家的巩固和发展；扩大了国家疆域，巩固了封建统治。     （2）原因：西方列强入侵，民族矛盾的加剧；清政府国力衰退，面临财政危机；边疆治理政策本身的不足，脱离实际；传统边疆观念的束缚；清潮统治阶级对世界形势认识不清。      【解析】（1）小问详解： 特点：根据材料“周朝已开始出现小行人、象胥、掌客、怀方氏'等具有周边民族事务管理性质的官职” 可分析得出产生时间早，历史悠久；根据材料“此外唐王朝还在边陲地区发展屯田、开辟互市贸易”可分析得出治理方式多元；根据材料中唐、元、明清不同的管理政策可分析得出在继承中不断发展；在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治）；根据材料“妥善安排边疆民族子弟学习”等并结合所学知识可分析得出以笼络安抚为主；注重边疆的“拱卫”作用；在“大一统”观念指导下制定边疆政策。 意义：根据材料结合所学可分析出有利于边疆地区的开发，有利于民族融合；促进了统一多民族国家的巩固和发展；扩大了国家疆域，巩固了封建统治。 （2）小问详解： 原因：根据材料“19世纪以后清政府将更多的精力用于维持衰退中的国内政治、经济体系保卫边疆安全的能力逐渐低落，导致面临深刻的边疆危机”等并结合所学知识，可分析得出西方列强入侵，民族矛盾的加剧；清政府国力衰退，面临财政危机；根据材料“忽略了边疆地区的实际情况，清末边疆政策的失误也非常明显。”可分析出边疆治理政策本身的不足，脱离实际；传统边疆观念的束缚；清朝统治阶级对世界形势认识不清。 20．（25-26高二上·重庆市南坪中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 时间 历史事件 1493年 罗马教皇亚历山大六世做出仲裁：在亚述尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围，这一分界线史称“教皇子午线”。 1625年 荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》。 1648年 欧洲各国签订《威斯特伐利亚和约》。 1815年 欧洲各国召开维也纳会议并签订了一系列条约。 20世纪20年代 第一次世界大战后，与会各国缔结以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 1945年 50个国家的代表签署了《联合国宪章》。 请根据上述材料并结合所学世界史知识，提炼一个观点并加以论述。（要求：观点明确，史实正确，逻辑清晰，表述成文） 【答案】示例： 观点：近代以来国际法的演变与发展有利于推动国际争端的和平解决 论述：1648年《威斯特伐利亚和约》的签订，开创了主权国家以国际会议并通过谈判的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。1815年，欧洲各国建立了以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系，试图和平解决国际争端。一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系在形式上达成了和平解决国际争端的机制，但国际联盟缺乏普遍性和权威性，难以有效制止战争、维护世界和平。二战后，《联合国宪章》的签署，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，进一步完善了集体安全体制。 综上所述，国际法的发展使得和平解决国际争端有了法律依据和强制力，为维护世界和平做出了贡献。  （其他观点：如近代以来国际争端的解决机制逐渐走向制度化；近代国际争端的解决由教皇变为主权国家主导；和平方式是解决国家争端的主流趋势；二战后联合国在解决国家争端中居中心地位等，只要论述有理皆可。）  【解析】 本题是论述题之探究结论论证题类，时空是近现代世界。首先，分析材料内容，材料描述了新航路开辟后的“教皇子午线”、《战争与和平法》、《威斯特伐利亚和约》、维也纳会议、凡尔赛华盛顿体系、《联合国宪章》等，结合所学世界史知识，提炼一个观点并加以论述。注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确。根据材料“荷兰人格劳秀斯出版《战争与和平法》”、“《联合国宪章》”可得出代以来国际法的演变与发展有利于推动国际争端的和平解决；其次，结合《威斯特伐利亚和约》签订、维也纳体系、凡尔赛华盛顿体系、国际联盟、联合国、《联合国宪章》等相关史实，对论题进行论证。要注意论题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣论题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 21．（24-25高二上·重庆市巴蜀中学校·期中）阅读材料，完成要求。 材料   “西式现代化”是以欧美资本主义国家为代表的现代化模式。它在经济上采用以物质利益为根本驱动力的市场经济；在政治上，采用以代议制为内核的民主宪政；在对外关系上，采取霸权主义指引下的扩张取向和掠夺行为。但这种现代化的方式在发展中国家的试验却遭遇大面积失败，尤其是中国的现代化道路已经实现了对“西式现代化”逻辑的历史性突破。 ——摘编自王存刚《中国道路对“西式现代化”逻辑的历史性突破》 结合以上材料，围绕“中西方现代化的道路”这一主题自行拟定具体论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：论点明确，论述清晰，史论结合） 【答案】示例 论点：中国现代化道路是对“西式现代化”模式的超越与创新 论述：在经济层面：“西式现代化”以市场经济为主导，强调私有制和资本积累，以物质利益为根本驱动力。中国现代化在经济上实行社会主义市场经济体制，既强调市场在资源配置中的决定性作用，又强调国家的宏观调控，实现了公有制为主体、多种所有制经济共同发展。这种模式既保证了经济效率，又兼顾了社会公平和可持续发展。在政治层面：“西式现代化”以代议制民主为核心，强调多党制和选举政治。中国实行的是中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度，强调党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这种政治体制既保证了政治稳定，又实现了人民的广泛参与和利益表达。在对外关系上：西方国家历史上常常采取霸权主义和扩张政策，以掠夺资源和市场为主要目的。中国坚持和平发展道路，倡导构建人类命运共同体，强调合作共赢和共同发展。中国的对外政策以互利合作为基础，推动建立更加公正合理的国际政治经济新秩序。 总之，中国现代化道路在经济、政治和对外关系等方面实现了对“西式现代化”模式的超越与创新，走出了一条具有中国特色的现代化道路，为世界提供了新的发展模式和选择。 【解析】 本题是评论解说题。时空：近现代（中国）。首先围绕“中西方现代化的道路”这一主题，仔细阅读教材来提炼一个合适的观点。例如：据材料“但这种现代化的方式在发展中国家的试验却遭遇大面积失败，尤其是中国的现代化道路已经实现了对‘西式现代化’逻辑的历史性突破”可知，中国现代化道路是对“西式现代化”模式的超越与创新。论述：结合所学相关知识来论述观点。例如：据材料“它在经济上采用以物质利益为根本驱动力的市场经济；在政治上，采用以代议制为内核的民主宪政；在对外关系上，采取霸权主义指引下的扩张取向和掠夺行为”可知，西方现代化道路在经济、政治、对外关系上的表现。依据材料分析的思路来开展论述。经济层面：结合所学从西方以市场经济为主导物质利益为根本驱动力、中国实行社会主义市场经济体制和既保证经济效率、又兼顾社会公平和可持续发展的角度来论述。政治层面：结合所学从西方以代议制民主为核心多党制和选举政治、中国实行中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、人民当家作主、依法治国的结合的角度来论述；对外关系：结合所学从西方采取霸权主义和扩张政策、中国坚持和平发展和构建人类命运共同体、强调合作共赢共同发展的角度来论述。最后归纳总结。例如：中国现代化道路在经济、政治和对外关系等方面实现了对“西式现代化”模式的超越与创新，走出了一条具有中国特色的现代化道路，为世界提供了新的发展模式和选择。 22．（25-26高二上·重庆市万州第二高级中学·期中）阅读材料，回答问题。 材料   地方吏治是中国古代国家治理的重要方面。汉宣帝曾称“与朕共治天下者，其唯良千石（郡守长官）乎！”司马迁在《史记》首设《循吏列传》，后为历代正史所承袭。下表是《汉书·循吏传》部分循吏事迹。 文翁 少好学，通《春秋》，以郡县史察举；景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化；修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。 黄霸 选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意……然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养；霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一；赐爵关内侯，黄金百斤，为太子太傅，迁御史大夫。 龚遂 以明经为官，至渤海太守；见齐俗奢侈、好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑；劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实，狱讼止息。 召信臣 为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。其治视民如子，吏民亲爱信臣，号之曰召父。躬劝耕农，出入阡陌，开通沟渎，以广灌溉；荆州刺史奏信臣为百姓兴利，郡以殷富、赐黄金四十斤。 朱邑 举贤良为大司农丞，迁北海太守；为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私；及死，葬之桐乡西郭外，民为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。 ——摘编整理自班固《汉书·循吏传》 根据材料信息，围绕其主旨，自拟观点，进行论述。（要求：观点正确，论述充分，逻辑清晰，史实准确。） 【答案】示例： 观点：循吏对古代地方治理起到关键作用 。 论述：中国古代地方吏治关乎国家治理，循吏是其中的重要力量。文翁任蜀郡守时，重视教育，修建学官，使蜀地文化得到极大发展，蜀地到京师学习的人数可与齐鲁地区相比，推动了当地文化教育的进步，提升了民众素养。黄霸为地方官时，选择良吏宣传诏令，关注民生，劝民务农耕桑、节用殖财，使当地户口增加，治理效果显著，得到民众拥护。龚遂任渤海太守时，针对当地风俗和经济状况，躬率俭约，劝民务农桑，使郡中粮食积储增加，吏民生活富足，社会矛盾减少。召信臣为人勤力有方略，好为民兴利，开通沟渠，扩大灌溉面积，深受吏民爱戴，被称为“召父”。朱邑为人忠厚，公正廉洁，死后民众为其立祠祭祀。这些循吏通过推行仁政、发展经济、重视教育等举措，促进了地方的稳定和发展，对古代地方治理起到了关键作用 。 （观点明确，论述充分，逻辑清晰，史实准确即可得分 ） 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代（中国）。首先，根据材料“地方吏治是中国古代国家治理的重要方面”得出论题为，循吏对古代地方治理起到关键作用。然后，根据材料“文翁，少好学，通《春秋》，以郡县史察举；景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化；修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子，……由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。”得出，文翁任蜀郡守时，重视教育，修建学官，使蜀地文化得到极大发展，蜀地到京师学习的人数可与齐鲁地区相比，推动了当地文化教育的进步，提升了民众素养。根据材料“黄霸，选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意……然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养；霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一；赐爵关内侯，黄金百斤，为太子太傅，迁御史大夫。”得出，黄霸为地方官时，选择良吏宣传诏令，关注民生，劝民务农耕桑、节用殖财，使当地户口增加，治理效果显著，得到民众拥护。根据材料“龚遂，以明经为官，至渤海太守；见齐俗奢侈、好末技，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑；劳来循行，郡中皆有蓄积，吏民皆富实，狱讼止息。”得出，龚遂任渤海太守时，针对当地风俗和经济状况，躬率俭约，劝民务农桑，使郡中粮食积储增加，吏民生活富足，社会矛盾减少。根据材料“召信臣，为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。其治视民如子，吏民亲爱信臣，号之曰召父。躬劝耕农，出入阡陌，开通沟渎，以广灌溉；荆州刺史奏信臣为百姓兴利，郡以殷富、赐黄金四十斤。”得出，召信臣为人勤力有方略，好为民兴利，开通沟渠，扩大灌溉面积，深受吏民爱戴，被称为“召父”。根据材料“朱邑，举贤良为大司农丞，迁北海太守；为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私；及死，葬之桐乡西郭外，民为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝”得出，朱邑为人忠厚，公正廉洁，死后民众为其立祠祭祀。最后，综上所述，这些循吏通过推行仁政、发展经济、重视教育等举措，促进了地方的稳定和发展，对古代地方治理起到了关键作用 。 23．（25-26高二上·重庆市南开中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   东汉时期豪强地主势力迅速发展，其经济基础是大田庄。“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方；废居积贮，满于都城”，田庄内部“闭门成市”，基本生活所需在一定程度上可以不必仰赖田庄外面的市场。田庄内的宗族、宾客、徒附和奴隶不仅要向豪强地主交纳实物半数以上的实物地租，还得无偿为田庄主服劳役。大地主田庄内还拥有私人武装，豪强地主把依附农民按军事组织编制起来，建筑坞堡，巡警守卫。但封建经济的发展并未能为东汉王朝带来像西汉那样的国家强盛和统一巩固，而是表现为国家的贫弱和政治的不稳定。 ——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 材料二   唐宋以来，伴随社会经济的发展，富民阶层崛起。从身份构成来说，“富民”不仅包括部分工商业致富者，更主要指通过土地经营（如将田“分于众”的“租佃制”致富的乡村阶层。它所拥有的只有财富，不能像官僚阶层那样拥有免税权……然而，“富民”成为国家统治的重要基础：一方面，建中两税法推行“以资富为差”原则，赋税征收从人丁转向财产，富民成为国家赋税和财富的主要来源；另一方面，传统中国社会的乡里制度逐渐发生变革，逐渐变成一种职役负担，富民通过承担职役参与地方管理。 ——摘编自林文勋《中国古代“富民社会”的形成及其历史地位》 （1）据材料一分析豪强地主庄园经济的特点，分析豪强地主势力发展与东汉政权衰亡之间的关系。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代“富民”阶层与汉代豪强地主的区别，并分析“富民”阶层对国家治理的作用。 【答案】（1）特点：豪强地主庄园是一种政治和经济结合的社会基层单位；田庄内部，是自给自足的自然经济；田庄内，地主和劳动者聚族而居，带着浓厚的封建宗法色彩；劳动者叫“徒附”“宾客”，农民对地主的人身依附关系，比西汉时期有所增强；田庄还拥有私家武装，是维护豪强地主统治的武装力量。 关系：东汉时期，豪强地主把持着从中央到地方的政权，占有大量田地人口，形成自成一体的田庄，经济上自给自足，拥有家兵，筑有坞堡壁垒；庄主不向国家交纳租税，东汉末年，豪强地主发展为一种割据势力，是东汉末年国家分裂的社会根源；豪强地主势力的发展，使东汉后期政治更加黑暗，统治日益腐败，阶级矛盾尖锐，导致农民起义爆发，加速了东汉王朝的灭亡。     （2）区别：“富民”在赋税地位上无免税权，而汉代的豪强地主不向国家缴纳租税；宋代的“富民”是国家赋役的主要承担者，而东汉时期豪强地主不仅自身不承担国家赋役，而且依附其的“宾客、徒附”也在其保护下不承担国家赋役；宋代的“富民”以职役的身份承担基层治理，而东汉的豪强最终发展为地方割据势力。 作用：富民成为国家赋税和财富的主要来源，保证了国家的财政收入；同时，传统中国社会的乡里制度逐渐发生变革，逐渐变成一种职役负担，富民通过承担职役参与地方管理，有利于社会秩序的稳定和经济发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。特点：据材料“东汉时期豪强地主势力迅速发展，其经济基础是大田庄”可知，材料反映的是东汉豪强地主庄园是一种政治和经济结合的社会基层单位；据材料“田庄内部‘闭门成市’，基本生活所需在一定程度上可以不必仰赖田庄外面的市场”可知，材料反映的是田庄内部“闭门成市”，是自给自足的自然经济；据材料“田庄内的宗族、宾客、徒附和奴隶不仅要向豪强地主交纳实物半数以上的实物地租，还得无偿为田庄主服劳役”可知，材料反映的是田庄内，地主和劳动者聚族而居，带着浓厚的封建宗法色彩；劳动者叫“徒附”“宾客”，对地主的人身依附关系，比西汉时期有所增强；据材料“大地主田庄内还拥有私人武装，豪强地主把依附农民按军事组织编制起来，建筑坞堡，巡警守卫”可知，材料反映的是田庄还拥有私家武装，是维护豪强地主统治的武装力量。 关系：据材料“东汉时期豪强地主势力迅速发展，其经济基础是大田庄”并结合所学可知，东汉时期豪强地主势力迅速发展，并把持着从中央到地方的政权；据材料 “豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方；废居积贮，满于都城”并结合所学可知，材料反映的是豪强地主势力强大，占有大量田地人口，形成自成一体的田庄，经济上自给自足；据材料“大地主田庄内还拥有私人武装，豪强地主把依附农民按军事组织编制起来，建筑坞堡，巡警守卫”并结合所学可知，豪强地主的田庄拥有家兵，筑有坞堡壁垒，庄主不向国家交纳租税，据材料“但封建经济的发展并未能为东汉王朝带来像西汉那样的国家强盛和统一巩固，而是表现为国家的贫弱和政治的不稳定”并结合所学可知，材料反映的是东汉末年，豪强地主发展为一种割据势力，是东汉末年国家分裂的社会根源；豪强地主势力的发展，导致阶级矛盾尖锐，导致农民起义爆发，加速了东汉王朝的灭亡。 （2）小问详解： 本题是对比题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：汉代、宋代时期（中国）。区别：据材料“它所拥有的只有财富，不能像官僚阶层那样拥有免税权……然而，‘富民’成为国家统治的重要基础”并结合所学可知，材料反映的是北宋的“富民”在赋税地位上无免税权，成为国家赋税和财富的主要来源；而汉代的豪强地主不向国家缴纳租税；据材料“一方面，建中两税法推行‘以资富为差’原则，赋税征收从人丁转向财产，富民成为国家赋税和财富的主要来源”并结合所学可知，宋代的“富民”是国家赋役的主要承担者，而东汉时期豪强地主不仅自身不承担国家赋役，而且依附其的“宾客、徒附”也在其保护下不承担国家赋役；据材料“另一方面，传统中国社会的乡里制度逐渐发生变革，逐渐变成一种职役负担，富民通过承担职役参与地方管理”并结合所学可知，材料反映的是宋代的“富民”在基层治理中发挥重要作用，而东汉的豪强最终发展为地方割据势力。 作用：据材料“它所拥有的只有财富，不能像官僚阶层那样拥有免税权……然而，‘富民’成为国家统治的重要基础”并结合所学可知，材料反映的是北宋的“富民”在赋税地位上无免税权，成为国家赋税和财富的主要来源，保证了国家的财政收入；据材料“另一方面，传统中国社会的乡里制度逐渐发生变革，逐渐变成一种职役负担，富民通过承担职役参与地方管理”并结合所学可知，材料反映的是宋代的“富民”在基层治理中发挥重要作用，在社会秩序的稳定和经济发展方面起着积极作用。 24．（25-26高二上·重庆市名校联盟-第一次联合考试（·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   各个民族有自己不同的生活习惯和伦理风俗，王阳明认为政府应“顺其情不违其俗，循其故不异其宜”。在面对不同人群、不同民族时，他还提出了“人性之善，天下无不可教化之人”“天下如一家，中国如一人”。王阳明认为每个民族成员都可以成为贤人和圣人，“在身心上做，决然以圣人为人人可到”；他多次上书朝廷，建议对民族地区采取土官和流官并列的制度。 ——欧阳辉纯《论王阳明的民族观》 材料二   美国是移民构成的国家，建国初美国明确了不同民族（种族）混居、不设专门区域政策。内战后，联邦政府不惜动用军队和国民警备队来强制执行种族平等、取消隔离的法律，20世纪五六十年代美国通过三次《民权法案》，给予黑人和其他种族（民族）平等的选举权、教育权、就业权、婚姻权、公共设施使用权等。20世纪80—90年代美国英语推广组织促成了19个州宣布英语为官方语言。为应对不同民族（种族）语言文化多元化的现实和需求，截至2001年，美国全国开设了150多种语言的课程……随着移民数量的持续上升，亨廷顿认为，盎格鲁——新教传统受到越来越多的挑战。尤其是墨西哥移民，他们缺乏融入美国社会的兴趣且规模巨大，使美国分化成为“两个民族、两种文化和两种语言”。 ——摘编自楚树龙、李扬《美国的民族、种族政策及其启示》 材料三   新中国社会主义改造完成后，在全国范围内消除了剥削制度，实现了各族人民在分配方式、经济体制、政治制度等方面的平等。改革开放后，又制定了诸多民族政策推进各民族的生产发展和社会进步。1979年，实施对口支援民族地区经济发展的计划，建设民族地区的科技队伍，推进了各民族的经济发展。1984年，通过《民族区域自治法》实现了法律制度和政治纲领的融合统一，为各民族发展提供了制度支撑。2000年提出西部大开发战略，广大西部少数民族迎来了发展机遇。2005年，中央民族工作会议以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，指明了新时期中华民族共同体建设方向和重点。2020年年底，在脱贫攻坚战取得胜利的基础上，推进各民族的“交往交流交融”，通过发展生产和推动社会进步使各民族精神相依、人心齐聚，以强大的凝聚力为现代化强国建设夯实基础。 ——摘编自林清新《中国共产党百年中华民族共同体建设：发展历程·主要特征·经验启示》 （1）据材料一概括王阳明民族观的内涵，并结合所学知识说明这一民族观在明朝民族政策中的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括美国民族政策的主要特点，并指出其存在的问题。 （3）根据材料二、三并结合所学知识，指出与美国民族政策相比，中国民族政策的不同之处，并分析我国民族政策成效卓著的原因。 【答案】（1）内涵：民族存在差异；民族之间平等；各民族团结。体现：通过开放马市、茶马贸易等方式与蒙古、女真、藏族等开展经济交流；在少数民族地区设立卫所和土司等管理机构，由各族酋长世袭任职，统领部属；敕封西藏僧俗领袖，对西藏进行管辖。     （2）特点：通过混居、统一语言、立法实现公民平等等方式维护美利坚民族的统一性；通过强制同化政策实现美利坚民族融合目标；鼓励各民族混居促进交流交融；反分裂、反种族歧视；通过保护少数民族文化措施，维护文化多样性。问题：多元文化冲突、种族歧视、印第安人问题等。     （3）不同之处：实行以统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合的民族区域自治制度；以促进社会生产力发展来解决民族共同发展问题；始终坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则。原因：中国大一统思想观念和单一制政治的历史传统；在近代各民族人民维护国家统一和争取民族解放共御外侮的斗争中，中国传统的大一统思想和民族认同得到进一步升华；社会主义民主与法制建设的不断完善；社会主义现代化建设的推动；坚持人民本位立场；铸牢中华民族共同体建设的需要。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题，时空是明朝时期的中国。内涵：据材料“各个民族有自己不同的生活习惯和伦理风俗”可知，民族存在差异；根据材料“人性之善，天下无不可教化之人”可知，民族之间平等；据材料“天下如一家，中国如一人”可知，各民族团结。体现：结合所学可从明朝在经济领域与少数民族进行贸易、政治上在少数民族地区设置地方管理机构、对少数民族领袖的人员管理等角度分析，如，通过开放马市、茶马贸易等方式与蒙古、女真、藏族等开展经济交流；在少数民族地区设立卫所和土司等管理机构，由各族酋长世袭任职，统领部属；敕封西藏僧俗领袖，对西藏进行管辖。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是现代美国。特点：据材料“明确了不同民族（种族）混居、不设专门区域政策……20世纪五六十年代美国通过三次《民权法案》，给予黑人和其他种族（民族）平等的选举权、教育权、就业权、婚姻权、公共设施使用权等……美国英语推广组织促成了19个州宣布英语为官方语言”可得出通过混居、统一语言、立法实现公民平等等方式维护美利坚民族的统一性以及鼓励各民族混居促进交流交融；据材料“内战后，联邦政府不惜动用军队和国民警备队来强制执行种族平等、取消隔离的法律，20世纪五六十年代美国通过三次《民权法案》，给予黑人和其他种族（民族）平等的选举权、教育权、就业权、婚姻权、公共设施使用权等”可得出通过强制同化政策实现美利坚民族融合目标以及反分裂、反种族歧视；据材料“截至2001年，美国全国开设了150多种语言的课程”可得出通过保护少数民族文化措施，维护文化多样性。问题：据材料“使美国分化成为‘两个民族、两种文化和两种语言’”可得出多元文化冲突；结合所学可得出，当今美国仍存在种族歧视问题；结合所学，当今美国印第安人失业率、贫困率等方面仍高于平均水平可得出印第安人问题等。 （3）小问详解： 本题是对比题、背景题。时空是现代中国。不同之处：据材料“通过《民族区域自治法》”并结合所学可得出实行以统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合的民族区域自治制度；据材料“实施对口支援民族地区经济发展的计划，建设民族地区的科技队伍，推进了各民族的经济发展”可得出以促进社会生产力发展来解决民族共同发展问题；据材料“2005年，中央民族工作会议以‘各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展’为主题”并结合所学可得出始终坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则。原因：结合所学可得出，中国自古有大一统思想观念和单一制政治的历史传统；在近代共御外侮、维护国家统一和争取民族解放的斗争中，各民族人民做出了重大贡献，中国传统的大一统思想和民族认同得到进一步升华；据材料“1984年，通过《民族区域自治法》”可得出社会主义民主与法制建设的不断完善；据材料“改革开放后，又制定了诸多民族政策推进各民族的生产发展和社会进步”可得出社会主义现代化建设的推动；结合所学，我国是人民民主专政的国家，可得出坚持人民本位立场；据材料“2005年，中央民族工作会议以“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，指明了新时期中华民族共同体建设方向和重点。”可得出铸牢中华民族共同体建设的需要。 25．（25-26高二上·重庆市“大一联盟”·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   20世纪60年代，美国学者费正清以“同心圆理论”为核心，建构了古代“中国世界秩序”论。20世纪80年代，巴菲尔德认为历史上中原王朝与中亚游牧部族是彼此依存的“两极”关系。21世纪王贞平用“多极的亚洲”说质疑唐朝中心论；康灿雄则提出朝贡体系不仅存在于中原王朝与游牧部族及藩属国之中，更是古代东亚各国交往的基本准则，广泛存在于古代东亚各国的政治、经济、外交与思想之中。每种学说对于朝贡体系都作出了一定程度上的解说，形成虚、实两种认知。只有综合考察，坚守中国立场，既看到各说长处，又批评其缺点，才能清晰地认知古代朝贡体系的多重面相，从而更准确地把握中国历史。 ——孙卫国《西方有关中国古代朝贡体系学说的再省思》 材料二   2025年8月31日至9月1日在天津举行的上海合作组织峰会和9月3日举行的大阅兵成为外交舞台——马来西亚、印度尼西亚、柬埔寨、老挝、越南和缅甸等东南亚国家的国家元首或政府首脑纷纷到场。他们的出席凸显出一个更深层次的现实：中国的周边外交已经达到一个拐点，东南亚不再是北京地区战略的边缘，而是核心。……中国的周边外交不再处于其外交政策的边缘地带。北京正在测试如何将治理、经济和象征意义结合起来，在其周边地区产生影响力。 ——李宗哲《中国周边外交在东南亚日臻成熟》 （1）请归纳出材料一的核心观点并思考朝贡体系能够成为古代东亚各国长期共同遵守的交往准则，你认为原因有哪些？ （2）请结合材料二中的一个具体示例，谈谈中国近年来推行的“亲诚惠容”周边外交理念在实践中如何体现？ （3）综合以上信息，请你比较中国古代朝贡体系与当前“亲诚惠容”周边外交理念在行为逻辑上的传承（连续性）与创新（发展与变革）。 【答案】（1）核心观点：要全面理解朝贡体系，需综合各学说长处，批判其缺点，坚守中国立场，才能清晰把握其多重面相‌。 原因：‌中原王朝的领先地位使周边国家自愿接受朝贡关系以获取文化认同和经济利益；朝贡体系通过经济互惠实现政治合法性，符合双方利益；儒家思想为朝贡体系提供了文化认同和规范；朝贡体系减少了冲突，维持了东亚长期相对和平的局面，符合各方利益。     （2）体现：中国通过举办峰会和阅兵，主动邀请东南亚国家领导人参与，展示了与周边国家的亲近和友好态度，体现了“亲”的理念。 中国真诚推动区域合作，在峰会中倡导对话与协商，尊重东南亚国家的关切。例如，中国在会议上强调共同安全与发展，体现了诚信和守信的外交风格，符合“诚”的原则。 峰会促进了务实合作，如经济贸易、基础设施投资等领域的互利项目。东南亚国家通过参与获得发展机遇，中国则提升了区域影响力，实现了互惠共赢，体现了“惠”的精神。 上海合作组织本身具有包容性，中国在峰会中尊重东南亚国家的多样性和利益差异，推动多元合作，这体现了“容”的包容态度。     （3）传承：以中国为中心的区域秩序构建：古代朝贡体系以中国为中心，通过册封、朝贡等方式构建等级化区域秩序；当前中国通过峰会、阅兵等多边活动巩固区域影响力。 经济互惠与文化吸引：朝贡体系通过“厚往薄来”的经济互惠和文化传播增强认同；当前中国通过“一带一路”等经济合作和人文交流实现互利共赢。 和平共处的原则：朝贡体系以“怀柔远人”维护稳定；当前中国主张“与邻为善、以邻为伴”，通过对话解决争端。 创新：从等级制到平等合作：朝贡体系强调“华夷之辨”和等级制；“亲诚惠容”理念主张国家平等和尊重主权。 从单向依赖到互利共赢：朝贡体系‌下周边国家依赖朝贡贸易获取利益；“亲诚惠容”理念‌强调双向互利，推动区域一体化。 从文化输出到文明互鉴：朝贡体系‌以儒家文化为纽带，要求周边国家接受中国价值观；“亲诚惠容”理念倡导文明多样性和互鉴。 从封闭区域到开放包容：朝贡体系‌局限于东亚地区，具有排他性；“亲诚惠容”理念‌以开放姿态推动跨区域合作。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、原因题。时空是古代东亚。核心观点：根据材料一“20世纪60年代，美国学者费正清以‘同心圆理论’为核心，建构了古代‘中国世界秩序’论。20世纪80年代，巴菲尔德认为历史上中原王朝与中亚游牧部族是彼此依存的‘两极’关系。21世纪王贞平用‘多极的亚洲’说质疑唐朝中心论；康灿雄则提出朝贡体系不仅存在于中原王朝与游牧部族及藩属国之中，更是古代东亚各国交往的基本准则”可知，要全面理解朝贡体系，需综合各学说长处，批判其缺点，坚守中国立场，才能清晰把握其多重面相。原因：根据材料一“朝贡体系……是古代东亚各国交往的基本准则，广泛存在于古代东亚各国的政治、经济、外交与思想之中”可知，中原王朝的领先地位使周边国家自愿接受朝贡关系以获取文化认同和经济利益；根据材料一所述朝贡体系作为交往准则并结合所学知识可知，朝贡体系通过经济互惠实现政治合法性，符合双方利益；根据材料一所述朝贡体系存在于“思想”之中并结合所学知识可知，儒家思想为朝贡体系提供了文化认同和规范；根据材料一所述朝贡体系广泛存在于政治、经济、外交之中并结合所学可知，朝贡体系减少了冲突，维持了东亚长期相对和平的局面，符合各方利益。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是现代中国。体现：根据材料二“2025年8月31日至9月1日在天津举行的上海合作组织峰会和9月3日举行的大阅兵成为外交舞台——马来西亚、印度尼西亚、柬埔寨、老挝、越南和缅甸等东南亚国家的国家元首或政府首脑纷纷到场”可知，中国通过主动举办高层峰会和阅兵，邀请东南亚国家领导人参与，展示了亲近友好的外交态度，同时峰会中倡导对话协商、尊重各国关切，体现了真诚合作的原则，由此可得出“亲”和“诚”的理念体现；根据材料二“北京正在测试如何将治理、经济和象征意义结合起来”，峰会上中国推动经济贸易、基础设施投资等务实合作，使东南亚国家获得发展机遇，中国提升区域影响力，实现互利共赢，由此可得出“惠”的理念体现；根据材料二“东南亚不再是北京地区战略的边缘，而是核心”并结合所学知识，中国在峰会中尊重东南亚国家的多样性和利益差异，通过上海合作组织等包容性平台促进多元合作，体现了包容开放的态度，由此可得出“容”的理念体现。 （3）小问详解： 本题是对比题。时空是古代和现代中国。传承：根据材料一“朝贡体系不仅存在于中原王朝与游牧部族及藩属国之中，更是古代东亚各国交往的基本准则”并结合所学知识，古代朝贡体系以中国为中心，通过册封、朝贡等方式构建等级化区域秩序；根据材料二“东南亚不再是北京地区战略的边缘，而是核心”并结合所学知识，当前中国通过峰会、阅兵等多边活动巩固区域影响力，由此可得出，以中国为中心的区域秩序构建。根据材料一朝贡体系“广泛存在于古代东亚各国的政治、经济、外交与思想之中”并结合所学知识，朝贡体系通过“厚往薄来”的经济互惠和文化传播增强认同；根据材料二“北京正在测试如何将治理、经济和象征意义结合起来”并结合所学知识，当前中国通过“一带一路”等经济合作和人文交流实现互利共赢，由此可得出，经济互惠与文化吸引。根据材料一朝贡体系作为交往准则“减少冲突，维持东亚长期和平”并结合所学知识，朝贡体系以“怀柔远人”维护稳定；根据材料二中国周边外交强调“亲诚惠容”理念并结合所学知识，当前中国主张“与邻为善、以邻为伴”，通过对话解决争端，由此可得出，和平共处的原则。创新：根据材料一“朝贡体系形成虚、实两种认知”包括等级性并结合所学，朝贡体系强调“华夷之辨”和等级制；根据材料二中国与东南亚国家元首平等参与峰会并结合所学，“亲诚惠容”理念主张国家平等和尊重主权，由此可得出，从等级制到平等合作。根据材料一朝贡体系“经济上以中国单向赏赐为主”并结合所学知识，周边国家依赖朝贡贸易；根据材料二“促进务实合作，如经济贸易、基础设施投资”并结合所学知识，当前外交强调双向互利和区域一体化，由此可得出，从单向依赖到互利共赢。根据材料一朝贡体系“以儒家文化为纽带”并结合所学知识，朝贡体系‌以儒家文化为纽带，要求周边国家接受中国价值观；根据材料二中国“尊重东南亚国家的多样性”并结合所学知识，“亲诚惠容”理念倡导文明多样性和互鉴，由此可得出，从文化输出到文明互鉴。 根据材料一朝贡体系“局限于东亚地区”并结合所学知识，朝贡体系‌局限于东亚地区，具有排他性；根据材料二“上海合作组织”等平台并结合所学知识，当前中国以开放姿态推动跨区域合作，由此可得出，从封闭区域到开放包容。 26．（25-26高二上·重庆部分区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   对于王安石变法，（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086—1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》，秉持“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举。此后，宋孝宗时期，李焘、洪迈等修撰的《四朝国史》，及王称《东都事略》等私史著作，多以《神宗实录》为依据。清代史学家蔡上翔为此感慨：“公之受秽，且蔓延于千万世，尤莫甚于此书。” 材料二   1908年，梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价。此后，研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失、反变法派与变法派的激烈斗争、变法产生的社会效果与历史意义以及变法失败的原因和带来的经验教训等诸多方面。尽管研究视角日益多元，但梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点。 ——摘编自李华瑞《九百年来王安石变法评议的演变和发展》 材料三   20世纪80年代以来，随着档案的开放以及史料的进一步发掘，学界对王安石变法的研究进入新的阶段。对于王安石变法，学者们不再局限于“肯定”或“否定”的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景，对各项新法措施进行详细客观分析。同时，海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法，形成了多维度、立体化的研究格局。 ——摘编自李华瑞《近二十年对王安石及其变法的重新认识——为王安石诞辰一千周年而作》 （1）根据材料一，概括南宋对王安石变法评价的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪初期对王安石变法评价发生变化的原因。 （3）根据材料三，归纳20世纪80年代以来王安石变法研究领域出现的新现象，并结合所学知识说明其意义。 【答案】（1）特点：沿袭了北宋的官方立场；以否定性评价为基调；评价立场主观化，带有强烈政治目的。     （2）原因：民族危机加深，王安石变法所蕴含的改革精神契合当时的时代潮流；相关学者的大力推动；史学研究方法的发展。     （3）新现象：注重实证性研究；研究的视角多元；研究内容的精细化；引入多元史学研究方法。 意义：有助于更客观、全面地还原王安石变法的历史原貌，深刻揭示历史事件的复杂性；提升了王安石变法研究的学术深度与广度，推动了史学研究方法的创新。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是宋代（中国）。特点：根据材料一“（南）宋高宗依据（北）宋哲宗元祐年间（1086—1094年）参与修史的史官群体观点重修《神宗实录》”可知，沿袭了北宋的官方立场；根据材料一“秉持‘惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白’的理念，将王安石变法指为扰乱朝政、祸国殃民之举”可知，以否定性评价为基调；根据材料一“惟是直书安石之罪，则神宗成功盛德焕然明白”可知，评价立场主观化，带有强烈政治目的。 （2）小问详解： 本题是原因题。时空是20世纪初期的中国。原因：根据材料二“梁启超所著《王荆公》问世，一举改变了自南宋以降至元明清时期对王安石变法的固有评价”并结合所学可知，20世纪初期中国民族危机加深，救亡图存成为时代主题，王安石变法的改革精神被重新发掘以激励当代变革，由此可得出，民族危机加深，王安石变法所蕴含的改革精神契合当时的时代潮流；根据材料二“梁启超对王安石变法的肯定性评价被大多数人所尊奉，成为20世纪初期中国史学界关于这一课题的主流观点”并结合所学，梁启超作为近代著名学者，其著作影响广泛，推动了学术界的观点转变，由此可得出，相关学者的大力推动；根据材料二“研究者对王安石变法的探讨愈发深入，涵盖变法的时代背景、发起动机、指导思想、各项新法的利弊得失……等诸多方面”可知，史学研究方法的发展。 （3）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是20世纪80年代以来的中国。新现象：根据材料三“随着档案的开放以及史料的进一步发掘”可知注重原始资料的运用，由此可得出，注重实证性研究；根据材料三“学者们不再局限于‘肯定’或‘否定’的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景”可知，研究的视角多元；根据材料三“对各项新法措施进行详细客观分析”，可知分析更加细致深入，由此可得出，研究内容的精细化；根据材料三“海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法”可知，引入多元史学研究方法。意义：根据材料三“学者们不再局限于‘肯定’或‘否定’的二元评价，而是结合北宋中期的社会结构、财政体制、阶级关系等具体背景”可知，研究视角的多元化和背景的深入分析有助于避免片面判断，由此可得出，有助于更客观、全面地还原王安石变法的历史原貌，深刻揭示历史事件的复杂性；根据材料三“海外汉学界的研究成果也被引入，为国内研究提供了新的方法，形成了多维度、立体化的研究格局”可知，新方法的引入拓展了研究视野和深度，由此可得出，提升了王安石变法研究的学术深度与广度，推动了史学研究方法的创新。 27．（25-26高二上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。其后颇有所改。……武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。……唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。……宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。 ——摘编自【汉】班固《汉书·百官公卿表》、【宋】欧阳修《新唐书·百官志》、【元】脱脱《宋史·职官志》 材料二   13世纪初，英王约翰因内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署《大宪章》。宪章规定：任何自由人如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产，剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。1787年，美国制宪会议制定《美利坚合众国宪法》确立联邦制共和政体，规定行政、立法、司法三权分立并相互制衡。1875年，法国通过《法兰西第三共和国宪法》，确立议会制共和制，议会由参议院和众议院组成，行使立法权，总统由议会选举产生，掌握行政权。 ——摘编自【英】威廉·斯塔布斯《英国宪法史》《美利坚合众国宪法》《法兰西第三共和国宪法》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉至唐宋中央与地方政治制度的演变趋势。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代西方政治制度的核心特征。 （3）根据两则材料，分析中西方政治制度建设的本质差异及形成差异的原因。 【答案】（1）中央层面：相权不断被分割削弱，皇权持续强化；中枢机构日趋规范化、制度化。地方层面：中央对地方的控制不断加强。     （2）强调法治约束权力；实行分权制衡；确立代议制民主。     （3）中国：服务于君主专制中央集权。西方：服务于资产阶级民主政治。形成原因：中国：小农经济的脆弱性，需要强大中央政权维护生产秩序；宗法血缘观念影响深远，君主专制传统延续；儒家思想强调等级秩序与集权统治西方：资本主义经济发展，资产阶级需要民主权利保障利益；古希腊罗马民主与法治传统的影响；启蒙运动宣扬理性、分权与民主思想。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空是秦汉至唐宋（中国）。根据材料一“……唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。”“三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。”可知，在中央层面，相权不断被分割削弱，皇权持续强化；中枢机构日趋规范化、制度化。根据材料一“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人。”和所学知识可知，在地方层面，中央对地方的控制不断加强。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是近代西方。根据材料二“宪章规定：任何自由人如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产，剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。”可知，强调法治约束权力；根据材料二“规定行政、立法、司法三权分立并相互制衡”可知，实行分权制衡；根据材料二“议会由参议院和众议院组成，行使立法权，总统由议会选举产生，掌握行政权。”可知，确立代议制民主。 （3）小问详解： 本题是对比题、背景题。时空是古代中国与近代西方。第一小问差异，根据材料一“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职”和所学知识可知，中国政治制度建设的本质是服务于君主专制中央集权；根基材料二“英王约翰因内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对”和所学知识可知，西方政治制度建设的本质是服务于资产阶级民主政治。第二小问形成原因，差异原因可从中西方政治、经济、思想文化等方面的不同进行作答。如中国，经济上，小农经济的脆弱性，需要强大中央政权维护生产秩序；政治上，宗法血缘观念影响深远，君主专制传统延续；思想上，儒家思想强调等级秩序与集权统治。西方，经济上，资本主义经济发展，资产阶级需要民主权利保障利益；政治上，古希腊罗马民主与法治传统的影响；思想上，启蒙运动宣扬理性、分权与民主思想。 28．（25-26高二上·重庆市南开中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   任何一项制度，绝不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合的，形成一整套。某一制度之创立，绝不是凭空忽然地创立；它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一项制度之逐渐创始而臻于成熟，在当时必有种种人事需要，逐渐在酝酿；必有种种用意，来创设此制度。任何一项制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓利弊，则指其在当时所发生的实际影响而觉出。 ——摘自钱穆《中国历代政治得失》 从材料中任选一个角度，拟定一个观点结合中国古代史所学知识进行论述。（要求：观点正确，逻辑清晰，论述充分，史论结合） 【答案】观点：制度不是孤立存在的，制度之间有机联系形成一个系统。 阐述：西周的井田制是一种以国有为名的贵族土地所有制，构成西周政治制度的经济基础。“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，分封制是建立在井田制基础上的。分封制解决权力分配，使政治生活等级化，形成天下归周。宗法制解决权力继承，使家族生活政治化，达到天下归宗。分封制和宗法制互为表里。宗法制是维系分封制的血缘纽带和巩固分封制的重要手段，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。分封制是建立在宗法制基础上的，是宗法制在政治方面的表现。礼乐制使等级观念生活化，形成天下归心。礼乐制是维护分封制和宗法制的工具。建立在井田制基础上的分封制、宗法制、礼乐制相互联系构成西周的政治体系。秦朝开创了君主专制中央集权制度，构成从中央到地方的一套严密官僚制度。皇帝制度确立，皇权至高无上，皇帝之下设三公九卿，以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手，有利于加强皇权。中央之下实行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。各级官僚机构以文书推行行政管理，以文书御天下，并建立以邮传为中心的文书传送系统以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。文书制度、郡县制、三公九卿制和皇帝制度一起构成了秦代政治。 综上，一个王朝的制度是由多方面构成的，制度之间相互关联互动，对维系王朝的统治和推进历史的发展起重要作用。 【解析】 本题是评论解说题，时空是古代（中国）。首先，按材料的要求，拟定观点：据材料“任何一项制度，绝不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合的，形成一整套。”可得出观点：制度不是孤立存在的，制度之间有机联系形成一个系统。 其次，结合西周的井田制、宗法制、分封制、礼乐制和秦朝的皇帝制、三公九卿制、郡县制和文书制度等史实加以说明：西周的井田制是一种以国有为名的贵族土地所有制，构成西周政治制度的经济基础。“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”，分封制是建立在井田制基础上的。分封制解决权力分配，使政治生活等级化，形成天下归周。宗法制解决权力继承，使家族生活政治化，达到天下归宗。分封制和宗法制互为表里。宗法制是维系分封制的血缘纽带和巩固分封制的重要手段，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。分封制是建立在宗法制基础上的，是宗法制在政治方面的表现。礼乐制使等级观念生活化，形成天下归心。礼乐制是维护分封制和宗法制的工具。建立在井田制基础上的分封制、宗法制、礼乐制相互联系构成西周的政治体系。秦朝开创了君主专制中央集权制度，构成从中央到地方的一套严密官僚制度。皇帝制度确立，皇权至高无上，皇帝之下设三公九卿，以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手，有利于加强皇权。中央之下实行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。各级官僚机构以文书推行行政管理，以文书御天下，并建立以邮传为中心的文书传送系统以保障皇帝和中央的政令能够传送到全国各地。文书制度、郡县制、三公九卿制和皇帝制度一起构成了秦代政治。 最后，进行总结，情感升华。综上，一个王朝的制度是由多方面构成的，制度之间相互关联互动，对维系王朝的统治和推进历史的发展起重要作用。 29．（25-26高二上·重庆复旦中学教共体·期中）阅读材料，回答问题。 在郡县制国家，我们通常所说的“国家治理”，其实包含两个层面：一为统，即国家对其疆域和人民的统治；一为治，主要是指中央政府和地方政府对各项公共事务的治理。简言之，“统”的对象主要指人，即特定疆域内的人民；“治”的对象主要指事，即各类公共事务。把国家治理区分为统与治两个层面，在理论上的意义是，有助于我们分析统与治的关系，考察统与治的冲突。相应地，对于中国国家治理研究有三种视角，一是“统”的视角，一是“治”的视角，一是“统与治的关系”的视角。因此，在郡县制国家，统与治的冲突有三种类型，分别为中央统治与地方治理的冲突、国家统治与社会治理的冲突以及中央政府内部的政权与治权的冲突。自古迄今，如何处理统与治的关系，特别是如何解决统与治之间的冲突，是郡县制国家治理所面临的重大问题。 ——摘编自浙江大学曹正汉《论郡县制国家的统与治》 阅读上述材料，请从材料整体或其中任意视角，提出一个观点，并结合中国古代史相关知识予以阐述。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例： 观点：郡县制下中央统治与地方治理存在冲突与协调。 阐述：秦朝推行郡县制，中央直接控制地方，但汉初因郡国并行导致地方割据，后通过推恩令等加强中央集权；宋代设通判监督知州，收地方财权，协调中央与地方；元朝行省制度既加强中央集权，又赋予地方一定自主权，体现中央与地方的动态平衡。这些表明中央与地方在统与治中不断协调以巩固统治。 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代的中国。本题为开放性试题。首先，确立论题。根据材料“在郡县制国家，统与治的冲突有三种类型，分别为中央统治与地方治理的冲突”结合所学知识可知，材料强调的是郡县制下中央统治与地方治理的联系，因此可以确立论点为郡县制下中央统治与地方治理存在冲突与协调。而关于阐释可从秦汉时期、宋代时期、元代等角度进行分析。 其次，依据所学知识结合材料进行阐述。先从秦汉时期分析，根据材料“一为统，即国家对其疆域和人民的统治”结合秦朝的知识进行说明可知，秦朝推行郡县制，中央直接控制地方；根据材料“一为治，主要是指中央政府和地方政府对各项公共事务的治理。”结合汉朝的政治发展的知识进行分析可知，但汉初因郡国并行导致地方割据，后通过推恩令等加强中央集权。 从宋朝时期的角度进行分析可知，根据材料“自古迄今，如何处理统与治的关系，特别是如何解决统与治之间的冲突”结合宋朝中央集权的相关知识进行分析可知，宋代设通判监督知州，收地方财权，协调中央与地方。 从元朝时期的角度进行分析可知，根据材料“特别是如何解决统与治之间的冲突，是郡县制国家治理所面临的重大问题。”结合元代政治制度的相关知识进行分析可知，元朝行省制度既加强中央集权，又赋予地方一定自主权，体现中央与地方的动态平衡。 最后，总结归纳。这些表明中央与地方在统与治中不断协调以巩固统治。 30．（25-26高二上·重庆市“大一联盟”·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   从秦至清，中国地方行政层级经历了“秦汉二级制→魏晋南北朝三级制”“隋唐二级制→唐后期三级制”“元以前多级制→明清三级制”三个长达数百年的循环。每个循环都始于一个层级简化、中央集权强化的二级制，而后因管理需要，监察区逐渐实体化，演变为三级制，最终导致地方尾大不掉，引发新一轮的变革。这一规律深刻体现了中央集权与地方分权之间的动态平衡。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 根据材料信息，围绕“变与不变”的主题，自拟一个论题，并结合所学知识予以论述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰） 【答案】论题：中国古代地方行政层级之“变”与中央集权之“不变”。 阐述：秦汉推行郡县二级制，通过精简层级强化中央对地方的直接控制；魏晋南北朝时期，因疆域拓展、地方治理复杂度提升，原本的监察区“州”逐渐实体化，演变为行政层级，形成州—郡—县三级制；隋唐回归州县二级制，唐后期为加强对地方的监察与管控，“道”转化为新的行政层级，再次形成三级制；明清最终确立省—府—县三级制，完成又一轮层级调整。从秦至清，地方行政层级虽历经多次循环，但核心目标始终是维系中央集权与地方分权的动态平衡。秦汉郡县制下，地方长官由中央任免，权力集中于中央；魏晋南北朝三级制虽扩大了地方管理权限，但中央通过任免州郡长官、制定赋税制度等方式约束地方；明清行省制更是将地方权力分割为行政、军事、监察等部分，分别归属不同机构，彻底强化了中央对地方的控制。 总之，中国古代地方行政层级的“变”，是适应疆域、人口、治理需求等现实因素的灵活调整；而中央集权的“不变”，是贯穿制度演变的核心主线。这种“变与不变”的辩证关系，深刻体现了中国古代政治制度在传承中创新、在调整中稳定的发展规律，最终保障了多民族国家的统一与治理效能的提升。 【解析】 本题是评论解说题。时空是古代中国。首先，根据材料“秦汉二级制→魏晋南北朝三级制”“隋唐二级制→唐后期三级制”“元以前多级制→明清三级制”“这一规律深刻体现了中央集权与地方分权之间的动态平衡。”及所学可得出论题：中国古代地方行政层级之“变”与中央集权之“不变”。其次，由材料“秦汉二级制→魏晋南北朝三级制”及所学可知，秦汉推行郡县二级制，通过精简层级强化中央对地方的直接控制；魏晋南北朝时期，因疆域拓展、地方治理复杂度提升，原本的监察区“州”逐渐实体化，演变为行政层级，形成州—郡—县三级制；由材料“隋唐二级制→唐后期三级制”及所学可知，隋唐回归州县二级制，唐后期为加强对地方的监察与管控，“道”转化为新的行政层级，再次形成三级制；由材料“元以前多级制→明清三级制”及所学可知，明清最终确立省—府—县三级制，完成又一轮层级调整。由材料“这一规律深刻体现了中央集权与地方分权之间的动态平衡。”及所学可知，从秦至清，地方行政层级虽历经多次循环，但核心目标始终是维系中央集权与地方分权的动态平衡。结合郡县制的影响可知，秦汉郡县制下，地方长官由中央任免，权力集中于中央；结合魏晋南北朝三级制的影响可知，魏晋南北朝三级制虽扩大了地方管理权限，但中央通过任免州郡长官、制定赋税制度等方式约束地方；结合行省制的影响可知，明清行省制更是将地方权力分割为行政、军事、监察等部分，分别归属不同机构，彻底强化了中央对地方的控制。最后，总结升华，中国古代地方行政层级的“变”，是适应疆域、人口、治理需求等现实因素的灵活调整；而中央集权的“不变”，是贯穿制度演变的核心主线。这种“变与不变”的辩证关系，深刻体现了中国古代政治制度在传承中创新、在调整中稳定的发展规律，最终保障了多民族国家的统一与治理效能的提升。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 31．（25-26高二上·重庆复旦中学教共体·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   一、德业相劝；二、过失相规；三、礼俗相交；四、患难相恤。 ——《吕氏乡约》 孝顺父母，尊敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。 ——明太祖“六谕” 敦孝弟以重人伦，笃宗族以昭雍睦，和乡党以息争讼，重农桑以足衣食，尚节俭以惜财用，隆学校以端士习，黜异端以崇正学，讲法律以儆愚顽，明礼让以厚风俗，务本业以定民志，训子弟以禁非为，息诬告以全良善，戒窝逃以免株连，完钱粮以省催科，联保甲以弭盗贼，解仇忿以重身命。 ——康熙帝“圣谕十六条” （1）根据材料一并结合所学知识，归纳宋朝到清朝，乡约制度有何变化。 材料二   希腊克里特岛有着辉煌的古代文明，这里的一些城邦，很早就有习惯法，也出现了成文法。在当地的一处遗址中，发现了公元前7世纪的石刻，上面的铭文记载了有关法律的内容。这就是早期的成文法。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 （2）结合所学知识，简析材料二对研究古希腊法律的史料价值。 材料三   12世纪罗马法盛行于意大利，15世纪之后逐渐转移到法国，从此法国法学开始日趋繁荣。17—18世纪一些启蒙思想家如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等，高举“民主、自由、平等”之大旗，以自然法理论为式器，同中世纪以来占据统治地位之神学政治论相抗衡。路易十四在位期间，曾统一法国五大部分的法律并将他们法典化。路易十五在位期间，法国制定了赠与法、遗嘱法、继承法并多次修改，初步实现了民法领域最为纷乱部分的初步统一。在大革命爆发前30年不断出现的各种改革规划中就已经出现“法律应普遍一致，在各地都一样，对所有的人都一样”的要求。1800年，拿破仑正式下令编纂《法国民法典》。1804年，法典正式颁布，成为举世公认的第一部资本主义民法典。 ——摘编自岳纯之《继承与创新：法国民法典解析》 （3）根据材料三并结合所学知识，简析《法国民法典》颁布的原因。 【答案】（1）宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容，也更多强调顺从、安分守己（或具有一定强制性）；乡约组织从民间自发（或儒学士人）建立到有地方官吏（或政府）推动设立。     （2）史料价值：（材料来源）材料二出自希腊克里特岛一处遗址中，发现了公元前7世纪的石刻铭文，就研究古希腊法律而言，属一手史料，具有较高的可信度；（材料内容）材料二记载了有关法律内容，这是早期的成文法，对研究希腊辉煌的古代文明，有重要的参考价值；材料二虽属一手史料，但应与其它材料互证，才能正确的得出结论。     （3）原因：受罗马法的深刻影响；受启蒙思想的影响；吸收了长期以来法国法律的成就；巩固法国大革命成果的需要；拿破仑的积极倡导。      【解析】（1）小问详解： 本题是对比题。时空是宋朝到清朝（中国）。根据材料“《吕氏乡约》”“明太祖‘六谕’”“康熙帝‘圣谕十六条’”并结合基层教化知识可知，宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容，也更多强调顺从、安分守己（或具有一定强制性）；从《吕氏乡约》到康熙帝“圣谕十六条”可知，乡约组织从民间自发（或儒学士人）建立到有地方官吏（或政府）推动设立。 （2）小问详解： 本题是认识题。时空是古代希腊。根据材料“在当地的一处遗址中，发现了公元前7世纪的石刻，上面的铭文记载了有关法律的内容。”可知，（材料来源）材料二出自希腊克里特岛一处遗址中，发现了公元前7世纪的石刻铭文，就研究古希腊法律而言，属一手史料，具有较高的可信度；根据材料“上面的铭文记载了有关法律的内容。这就是早期的成文法”可知，（材料内容）材料二记载了有关法律内容，这是早期的成文法，对研究希腊辉煌的古代文明，有重要的参考价值；从“史料互证”看，可得出材料二虽属一手史料，但应与其它材料互证，才能正确的得出结论。 （3）小问详解： 本题是背景题。时空是近代法国。根据材料“12世纪罗马法盛行于意大利，15世纪之后逐渐转移到法国，从此法国法学开始日趋繁荣。”可知，受罗马法的深刻影响；根据材料“17—18世纪一些启蒙思想家如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等”可知，受启蒙思想的影响；根据材料“路易十四在位期间，曾统一法国五大部分的法律并将他们法典化。路易十五在位期间，法国制定了赠与法、遗嘱法、继承法并多次修改，初步实现了民法领域最为纷乱部分的初步统一。”可知，吸收了长期以来法国法律的成就；结合法国大革命知识，可得出巩固法国大革命成果的需要；根据材料“1800年，拿破仑正式下令编纂《法国民法典》。”可知，拿破仑的积极倡导。 32．（25-26高二上·重庆市九校联盟·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料   我们讨论一项制度，固然应该重视其“时代性”，同时又该重视其“地域性”。推扩而言，我们该重视其“国别性”。在这一国家、这一地区，该项制度获得成立而推行有利；但在另一国家与另一地区，则未必尽然。正因制度是一种随时地而适应的，不能推之四海而皆准，正如其不能行之百世而无弊。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 根据材料并结合所学知识，围绕“制度选择”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 【答案】【答案示例】 论题：制度选择应立足国情。 阐述：中世纪后期，英国形成“王在法下”和议会议事的传统。17世纪英国资产阶级革命初期，斯图亚特王朝被推翻，英国建立共和国，但随后出现军事独裁和封建专制王朝的复辟。资产阶级和新贵族与拥护王权的力量进行妥协。“光荣革命”后，英国君主立宪制逐渐建立以来，英国在继承历史传统和尊重本国国情的基础上实现了制度创新，君主立宪制的确立是近代时期英国快速崛起的重要保证。 近代中国民族危机不断加深的背景下，先进知识分子积极学习西方先进思想和制度，探索救亡图存道路。19世纪末至20世纪早期，维新派和革命派先后尝试在中国进行改革和革命，以建立资产阶级民主制度。半殖民地半封建的社会环境使中国民族资本主义经济发展不充分，资产阶级具有软弱和妥协性，资产阶级君主立宪制和民主共和制在中国的探索均以失败告终。五四运动后，中国工人阶级登上政治舞台，中国共产党诞生后，领导中国人民探索新民主主义革命道路并最终取得革命胜利，建立起符合中国国情的新民主主义国家，开辟了中国历史发展新纪元。 总之，不同地区和国家的政治制度可以相互借鉴，但制度选择应立足于历史传统和国情，与经济基础相适应。（其他言之有理亦可酌情给分） 【解析】 本题是评论解说题，时空是古今中外。首先，围绕“制度选择”拟定一个论题，根据材料“我们讨论一项制度，固然应该重视其“时代性”，同时又该重视其“地域性”。推扩而言，我们该重视其“国别性”。在这一国家，这一地区，该项制度获得成立而推行有利；但在另一国家与另一地区，则未必尽然。正因制度是一种随时地而适应的，不能推之四海而皆准，正如其不能行之百世而无弊。”并结合所学知识可知，制度选择应立足国情。然后，组织中外两方面的相关史实进行阐述，具体可以联系英国君主立宪制的确立推动英国快速崛起和近代中国探索救亡图存道路以及中国共产党取得新民主主义革命的伟大胜利。最后，小结升华照应论题为，不同地区和国家的政治制度可以相互借鉴，但制度选择应立足于历史传统和国情，与经济基础相适应。本题为开放性试题，注意论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰，言之有理即可。 33．（25-26高二上·重庆西藏中学校·期中）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料   法律现代化有国际化的一面，但由于各国文化传统不同，其法律发展的道路、模式等亦呈现出多元化的特点。法律现代化归根结底“是一种民族的、本土的、文化的现象”。“任何时代的法律，只要其运作，其实际内容就几乎完全取决于是否符合当时人们理解的便利；但是其形式和布局以及它能在多大程度上获得所欲求的结果，则在很大程度上取决于其传统”。包括中国在内的后发外生型法律现代化国家，都不约而同地走向了一条移植西方“先进”法律制度的法律发展之路。但“不考虑社会背景、不关注人们的物质生活方式，而仅仅从需要或抽象的‘正义’出发的法律移植都失败了”。 ——摘编自曾绍东《南京国民政府地方自治研究：以后苏区时代的赣南为中心（1939～1949）》 运用所学知识，围绕“法律现代化”，拟定一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确；逻辑严密；史论结合。） 【答案】示例： 论题：与国情适配是中国法律现代化的必然选择。 阐述：南京临时政府成立后，颁布《中华民国临时约法》，确立了主权在民、三权分立等近代法律原则，试图构建与西方民主制度相适应的法律体系。然而，当时的中国并未具备实行西式民主的社会基础：封建势力依然强大，地方军阀割据混战，民族资产阶级力量薄弱且具有妥协性。该法典最终在被正式废除。20世纪90年代，为适应社会主义市场经济需求，公司法、合同法等相继出台，构建起市场法治框架。新时代以来，民法典编纂立足家庭伦理传统，完善继承婚姻制度；证券法引入中国特色集体诉讼制度，兼顾国际经验与本土实践；基层立法联系点制度更让法律充分吸纳民意，如上海虹桥街道的意见征询让法律精准回应民生需求。 总之，中国法律现代化唯有扎根社会土壤、回应时代需求，才能实现制度价值与实践效能的统一。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 本题是评论解说题。时空是近现代中国。首先，根据材料“法律现代化归根结底‘是一种民族的、本土的、文化的现象’”及所学，法律现代化必须与一国的历史传统、社会结构和现实需求相结合，拟定论题：与国情适配是中国法律现代化的必然选择。其次，对论题进行阐述。根据材料“不考虑社会背景、不关注人们的物质生活方式，而仅仅从需要或抽象的‘正义’出发的法律移植都失败了”并结合所学，南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，移植西方三权分立原则，但当时中国封建势力强大、军阀割据，缺乏民主社会基础，导致该法最终被废除，可知《中华民国临时约法》未能解决中国封建势力强大、军阀割据、民族资本主义基础薄弱等根本问题，由此可得出，南京临时政府成立后，颁布《中华民国临时约法》，确立了主权在民、三权分立等近代法律原则，试图构建与西方民主制度相适应的法律体系。然而，当时的中国并未具备实行西式民主的社会基础：封建势力依然强大，地方军阀割据混战，民族资产阶级力量薄弱且具有妥协性。该法典最终在被正式废除。根据材料“任何时代的法律，只要其运作，其实际内容就几乎完全取决于是否符合当时人们理解的便利”并结合所学，20世纪90年代中国确立社会主义市场经济体制目标，迫切需要与之配套的法律规范来保障市场秩序，可知法律内容必须回应现实发展的核心需求，由此可得出，20世纪90年代，为适应社会主义市场经济需求，公司法、合同法等相继出台，构建起市场法治框架。根据材料“其形式和布局以及它能在多大程度上获得所欲求的结果，则在很大程度上取决于其传统”并结合所学，新时代民法典继承传统家庭伦理，证券法引入中国特色集体诉讼制度，基层立法联系点制度吸纳民意，可知当代中国法律建设注重将国际经验与本土传统、民众参与相结合，由此可得出，新时代以来，民法典编纂立足家庭伦理传统，完善继承婚姻制度；证券法引入中国特色集体诉讼制度，兼顾国际经验与本土实践；基层立法联系点制度更让法律充分吸纳民意，如上海虹桥街道的意见征询让法律精准回应民生需求。最后进行总结归纳，中国法律现代化唯有扎根社会土壤、回应时代需求，才能实现制度价值与实践效能的统一。 34．（25-26高二上·重庆市名校联盟-第一次联合考试（·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   面对国内外民主革命形势的高涨，清廷采取了一些应对措施：一方面争取立宪党人的支持，另一方面镇压各地群众的起义和斗争。1900年以后，清廷宣布实行“新政”。其结果是使中央机构内部矛盾加剧，袁世凯等地方实力派力量反而得以增长，国内矛盾不断激化，革命形势继续发展。在这种情况下，清廷不得已接受立宪党人提出的要求，宣布“预备立宪”，派官员出国考察宪政。1908年，各省立宪党人联合向清廷进行和平请愿，要求速开国会。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   民国初年的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。其中，同盟会、共和党、统一共和党为三大党，共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。作为激进派政党的国民党，是使民国初期国会发挥功能的主要力量。如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府，那么国民党确实具有这方面的资格与潜能。 ——摘编自张玉法《民国初年的政党》 材料三   复旦大学中国研究院张维为教授认为：西方国家的民主局限在政治领域，局限在每四年或五年一次的投票选举……中国人在探索民主的过程中，有成功的经验，也有挫折和教训……中国民主建设过程中比较成功的一些实践有协商民主、决策民主、经济民主、网络民主……比西方更高更切实，能真正代表最广大的人民的根本利益。 ——《这就是中国》第57期“这就是民主” （1）根据材料一并结合所学知识，简析晚清中国仿行宪政的历史背景。 （2）根据材料二，归纳民国初年政党政治的特点。 （3）根据材料三并结合所学，指出近代以来中国人探索民主的过程。 （4）综合以上材料，谈谈你对民主政治的认识。 【答案】（1）背景：《辛丑条约》签订后，清政府沦为“洋人的朝廷”，民族危机加深；民族资本主义发展，资产阶级力量壮大；民主革命思潮广泛传播；资产阶级革命派接连发动反清武装起义；资产阶级改良派发起立宪运动；清末“新政”。（任答三点）     （2）特点：政党数量众多且派系复杂；党派分化组合多变；激进派与保守派政党并存；激进派政党致力于通过立法和言论监督政府，具备较强的在野党监督功能；政党与军阀的关系复杂；政党政治初具现代民主特征。     （3）19世纪末20世纪初，资产阶级希望建立君主立宪制和民主共和政体，但最终都失败；新民主主义革命时期，中共先后建立苏维埃政权、“三三制”政体、人民民主政权，为新中国人民民主制度建立提供了有益借鉴；新中国初期，初步建立了人民政协制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等具有中国特色的社会主义民主政治制度，改革开放后，又建立了基层民主自治制度，我国民主政治制度得到进一步完善和发展。     （4）认识：民主政治是历史发展的必然趋势；民主政治的实现需要结合具体国情，经历不断探索和完善的过程；民主政治应始终以人民利益为根本出发点，才能真正发挥其促进社会进步的作用。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题，时空是晚清时期的中国。根据材料一“面对国内外民主革命形势的高涨，清廷采取了一些应对措施。一方面争取立宪党人的支持，一方面镇压各地群众的起义和斗争。”和所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为“洋人的朝廷”，民族危机加深，革命形势高涨；根据材料一“1900年以后，清廷宣布实行所谓‘新政’”和所学知识可知，清末为应对危机实行“新政”；根据材料一“国内矛盾不断激化，革命形势继续发展。”和所学知识可知，资产阶级革命派接连发动反清武装起义；根据材料一“清廷不得已接受立宪党人提出的要求，宣布实行‘预备立宪’，派员出国考察宪政。”“各省立宪党人联合向清廷进行和平请愿，要求速开国会。”和所学知识可知，资产阶级改良派发起立宪运动；根据所学知识还可以从经济、思想等方面分析，如民族资本主义发展，资产阶级力量壮大；民主革命思潮广泛传播等。 （2）小问详解： 本题是特点题，时空是民国初年的中国。根据材料二“民国初年的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。”可知，政党数量众多且派系复杂；根据材料二“这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。”可知，党派分化组合多变；根据材料二“共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。”和所学知识可知，政党与军阀的关系复杂；根据材料二“如果在野党的功能是以言论和立法来监督政府，那么同盟会和国民党确是具有这方面的资格与潜能。”可知，激进派政党致力于通过立法和言论监督政府，具备较强的在野党监督功能；政党政治初具现代民主特征。 （3）小问详解： 本题是特点题，时空是近代以来中国。根据材料三“中国人在探索民主的过程中，有成功的经验，也有挫折和教训”“中国民主建设过程中比较成功的一些实践有协商民主、决策民主、经济民主、网络民主”及所学知识，可以分别从资产阶级建立君主立宪制和民主共和政体都失败；中共先后建立苏维埃政权、“三三制”政体、人民民主政权；新中国建立了人民政协制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度等；改革开放后我国民主政治制度得到进一步完善和发展等方面说明。 （4）小问详解： 本题是认识题，时空是近现代的中国。根据材料一“面对国内外民主革命形势的高涨”和材料二“民国初年的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。”可知，民主政治是历史发展的必然趋势；根据材料三“中国民主建设过程中比较成功的一些实践有协商民主、决策民主、经济民主、网络民主”及所学可知，民主政治的实现需要结合具体国情，经历不断探索和完善的过程；根据材料三“比西方更高更切实，能真正代表最广大的人民的根本利益。”及所学可知，民主政治应始终以人民利益为根本出发点，才能真正发挥其促进社会进步的作用。 35．（25-26高二上·重庆复旦中学教共体·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   廷议是中国古代中央决策体制的重要方式。当国家遇到重大事务时，皇帝或皇帝责成中枢首脑召集相关官员进行讨论，讨论结果由皇帝最后裁定，即所谓“兼听独断”。商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。秦朝皇帝制度、郡县制的确立，都经过了讨论。唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议制度进一步规范化，在保障决策的合理性方面发挥了积极作用。 ——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦至明清廷议制度受到重视的主要原因。 材料二   为组织和宣传基层民主选举，有的抗日根据地成立了选举委员会和选举训练班，并印行了大量的小报和宣传品，仅晋察冀边区就出了各种报刊100余种，如息平的《大家选》，曲阳的《民选》，定县的《民主洪流》。另外，通过上千个村剧团、宣传队和歌咏队走村串街宣传，如戏剧《选村长》形象地告诉农民选上自己合意的人带来的好处。边区、县、区、乡或村都设有民意机关，老百姓尽可以对代表品头论足。根据地还创设了一些特殊的投票方式以适应识字不多或不识字的农民参加选举，如：画圈法、画杠法、画点法、投豆法等。事实证明，唯有扶助农工，才可以训练民众的能力，才能达到完全的民主。 ——摘编自张鸣《中共抗日根据地的基础政权选举与文化的复归》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括抗日根据地选举活动的特点并分析其作用。 材料三   1949年6月，共产党及各民主人士相聚北京，就新中国的国号问题开展讨论。针对毛泽东提出的“中华人民民主共和国”国号，清华大学教授张奚若说：“有‘人民’，就可以不要‘民主’，焉有‘人民’而不‘民主’哉？我看还是叫‘中华人民共和国’的好。”董必武解释说：“‘共和国’说明了我们的国体，人民在今天的中国是指工、农、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的人。”9月27日下午，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，新中国正式定名为“中华人民共和国”。 ——摘编自秦立海《民主的追求》 （3）根据材料三说明“中华人民共和国”国号中蕴含的政治信息。从材料二和材料三中国共产党对政权和制度建设探索历程中，你有何认识？ 【答案】（1）原因：先秦时代原始民主传统的影响；中央集权制度下保障决策合理性的需要；官僚制度的形成和发展；缓和统治集团内部矛盾的考量。（每点2分，任答3点即可，共6分）     （2）特点：①具有人民性，广泛的群众参与；②方式灵活多样符合民情；③实行直接、自由、平等选举。 作用：①激发民众参政热情，推动抗日民主政权建立；②促进抗日民族统一战线的巩固与发展，推动抗战胜利进程。     （3）蕴含信息：①中华民族独立、平等、自由，人民当家做主；②各民主阶级联合共同治理国家。 认识：①共产党的政权和制度建设与时俱进；②中国共产党不忘初心，牢记使命，以人民利益为根本利益。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是古代中国。原因：材料中提到“商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求平民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政”，这清晰地展现了先秦时期存在着原始民主传统。在这种传统的影响下，后世在构建中央决策体制时，延续了让多方参与讨论重大事务的理念。秦至明清的廷议制度，正是这种传统在后世的发展和体现。皇帝或中枢首脑召集相关官员进行讨论，就如同先秦时期君主征求“国人”意见一样，是一种让不同主体参与决策的方式，所以先秦时代的原始民主传统是廷议制度受到重视的一个重要原因；材料指出“唐朝有三省长官在政事堂合议的制度，宋明清时期廷议制度进一步规范化，在保障决策的合理性方面发挥了积极作用”，结合所学可知，通过廷议，召集相关官员进行讨论，不同官员可以从各自的职责范围和专业角度出发，对重大事务进行分析和建言，因此为了在中央集权制度下保障决策合理性，廷议制度受到重视；从材料可知，秦朝皇帝制度、郡县制的确立都经过了讨论，而随着历史发展，唐朝有三省长官合议等制度。官僚制度的形成和发展为廷议提供了参与主体。随着官僚体系的不断完善，官员们具备了更高的知识水平和政治素养，能够承担起参与国家重大事务讨论的职责。他们在廷议中凭借自身的专业知识和行政经验，为决策提供有价值的意见和建议。所以官僚制度的形成和发展促使廷议制度受到重视；虽然材料没有直接提及缓和统治集团内部矛盾相关内容，但从廷议制度的运行逻辑可以推断。在中央集权体制下，统治集团内部存在不同的利益群体和政治派别。廷议作为一种集体决策方式，为各方提供了一个表达诉求和意见的平台。在讨论过程中，各方可以相互沟通、协商，在一定程度上协调利益关系，所以出于缓和统治集团内部矛盾的考量，廷议制度受到重视。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是近代中国。特点：材料二中提到“为组织和宣传基层民主选举，有的抗日根据地成立了选举委员会和选举训练班，并印行了大量的小报和宣传品，仅晋察冀边区就出了各种报刊100余种”，还通过上千个村剧团、宣传队和歌咏队走村串街宣传。这些举措目的就是广泛发动群众，让更多的民众了解和参与到选举活动中来，体现了选举活动具有广泛的群众基础，具有人民性；材料二中提到“根据地还创设了一些特殊的投票方式以适应识字不多或不识字的农民参加选举，如：画圈法、画杠法、画点法、投豆法等”结合所学可知，考虑到抗日根据地农民的文化水平普遍不高，为了保障他们能够顺利参与选举，创设了这些特殊且简单易行的投票方式，这充分说明选举活动的方式灵活多样，符合当时根据地的民情；“边区、县、区、乡或村都设有民意机关，老百姓尽可以对代表品头论足”。这表明民众能够直接对代表进行评价和选择，体现了直接性；民众可以自由地表达自己对代表的看法，体现了自由性；所有符合条件的民众都能平等地参与选举，体现了平等性。作用：通过成立选举委员会、印行宣传品、组织宣传队等多种方式进行组织和宣传，以及创设特殊投票方式保障民众参与选举的权利，让民众切实感受到自己是国家政治生活的主人。这使得民众参政热情高涨，积极投入到选举活动中，为抗日民主政权的建立奠定了坚实的群众基础，推动了抗日民主政权的建立；广泛的选举活动团结了根据地的广大民众，包括各阶层的人民。大家在参与选举的过程中，增强了对抗日民主政权的认同感和归属感，促进了各阶层之间的团结合作。这种团结有利于巩固和发展抗日民族统一战线，集中力量对抗日本侵略者，从而推动抗战胜利进程。 （3）小问详解： 本题是特点题、认识题。时空是现代中国。蕴含信息：‌从国号“中华人民共和国”可以看出，国家摆脱了以往的半殖民地半封建状态，实现了民族独立。同时，“人民”成为国家的核心，意味着人民在国家中享有平等的地位和自由的权利，真正实现了人民当家做主；董必武解释“人民在今天的中国是指工、农、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的人”。这表明新中国是各民主阶级联合的国家，各阶级共同参与国家治理，体现了多阶级联合执政的特点。认识：结合所学可知，在抗日根据地时期，中国共产党根据当时的战争环境和农村特点，探索出适合根据地的基层民主选举方式，如成立选举委员会、创设特殊投票方式等。到了新中国成立前夕，针对新中国的国号等问题进行讨论和确定，建立了符合新中国国情的政权和制度。这充分说明中国共产党能够根据不同时期的形势和任务，不断调整和完善政权和制度建设，做到与时俱进；无论是在抗日根据地保障民众广泛参与选举的权利，还是新中国确定以“人民”为核心的国号，都体现了中国共产党始终把人民利益放在首位。始终致力于实现人民当家做主，为人民谋幸福、为民族谋复兴，不忘为人民服务的初心和使命。 36．（25-26高二上·重庆七校联考·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉文帝前元十二年，设置冀、兖、青等九州为视察区；一年之后又将其用做监察区域，派遣官员分别“出刺诸郡”，九州视察区由此与监察区合而为一。汉武帝元封五年，为了加强中央对地方的控制，除京师附近七郡外，把全国分为十三个监察区域，称十三刺史部或“十三州”。每区由朝廷派遣刺史一人，专门负责巡察该区域内的吏政，检举不法的郡国官吏和强宗豪右。东汉灵帝中平五年，改刺史为州牧，直接掌握一州的军事、行政、民政等大权，位于郡守之上，十三部遂成为郡以上的一级行政区划。 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二   由于社会制度仍带有浓重封建色彩，使得17世纪末至19世纪中叶成为英国历史上腐败表现最为严重的时期。从19世纪中期开始，英国采取了一系列相应措施：实施渐进的议会改革，取消“腐败选区”议席，分配给新兴工业城市席位，放宽选民财产资格限制等；改革传统审计制度，颁布《国库及审计部门法》，建立了公共支出问责制度；制定专门反腐败法，1889年颁布了世界上第一部反腐败法，禁止公共机构的任何人员收受任何形式的礼物、贷款、费用、酬劳等。 ——摘编自宋国磊《社会转型期腐败治理的国际经验比较与启示》 材料三   新中国成立初期，我国设立监察机关很大程度上是为了加强政权建设，广泛吸引群众监督国家政治、经济、文化事业。例如，1951年政务院公布的《各级人民政府人民监察委员会设置监察通讯员试行通则》规定，在各级政府内广泛聘请人民监察通讯员，其任务是“调查政府机关、企业部门及其公务人员的违法失职、作风不良、损害国家或人民利益等情况，向监委作通讯报告”等。1957年颁布的《监察部关于国家监察机关处理公民控诉工作的暂行办法》及其他有关法规，也为人民群众实施批评、建议、检举、控告、申诉等监督手段提供了保证。 ——摘编自刘晓峰《新中国成立以来我国监察制度发展历程、演进趋势及改革目标》 （1）根据材料一，概括汉代地方监察制度的演变，并结合所学，说明其影响。 （2）根据材料二，指出19世纪中期英国治理腐败的主要措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析新中国成立初期监察制度的意义。 （4）结合上述材料，谈谈你对监督制度建设的认识。 【答案】（1）演变：视察区与监察区合一；由监察区发展为行政区；监察区数量增加。 影响：（包含积极影响和消极影响） 积极影响：初期加强了中央集权；一定程度上有利于政治清明（或防止官员腐败）； 消极影响：东汉末年威胁中央集权；不能从根本上杜绝腐败现象。     （2）措施：①推动议会改革，扩大民主基础；②完善监察问责制度；③加强反腐立法；④规范行政人员行为。     （3）意义：①巩固新生政权，强化治理基础；②为国民经济恢复与发展、社会主义改造营造良好环境；③规范行政行为，提升行政能力；④为后来的监察制度提供借鉴。     （4）认识：①监察制度是国家治理的重要手段；②监察官员选任事关国家命运；③监察制度有利于提升国家治理能力；④监察制度需与时俱进。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是汉代中国。演变：根据材料一“设置冀、兖、青等九州为视察区；一年之后又将其用做监察区域”可知，视察区与监察区合一；根据材料一“汉武帝元封五年，把全国分为十三个监察区域”及“东汉灵帝中平五年，改刺史为州牧……十三部遂成为郡以上的一级行政区划”可知，由监察区发展为行政区，且监察区数量增加。 影响： 积极影响：结合所学可知，初期刺史巡察有利于加强中央对地方控制，即初期加强了中央集权；跟据材料一“检举不法的郡国官吏和强宗豪右”可知，一定程度上有利于政治清明（或防止官员腐败）。 消极影响：结合所学可知，东汉末年威胁中央集权；监察制度不能从根本上杜绝腐败现象。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空是19世纪英国。措施：根据材料二“实施渐进的议会改革，取消‘腐败选区’议席……放宽选民财产资格限制等”可知，推动议会改革，扩大民主基础；根据材料二“改革传统审计制度……建立了公共支出问责制度”可知，完善监察问责制度；根据材料二“1889年颁布了世界上第一部反腐败法”可知，加强反腐立法；根据材料二“禁止公共机构的任何人员收受任何形式的礼物、贷款、费用、酬劳等”可知，规范行政人员行为。 （3）小问详解： 本题是影响题。时空是当代中国。意义：根据材料三“设立监察机关很大程度上是为了加强政权建设”并结合所学可知，巩固新生政权，强化治理基础；结合所学可知，为国民经济恢复与发展、社会主义改造营造良好环境；根据材料三“调查政府机关、企业部门及其公务人员的违法失职……向监委作通讯报告”可知，规范行政行为，提升行政能力；根据材料三“监察通讯员制度及法规制定”结合所学可知，为后来的监察制度提供借鉴。 （4）小问详解： 本题是认识题。时空是古今世界。认识：根据材料一、二、三“从汉代、英国、新中国均设立监察制度”可知，监察制度是国家治理的重要手段；根据材料一“汉代刺史到州牧的权力演变”可知，监察官员选任事关国家命运；根据材料二“英国反腐措施提升治理效率”、材料三“新中国监察促进政权巩固”可知，监察制度有利于提升国家治理能力；根据材料二“英国适应社会转型完善制度”、材料三“新中国根据形势发展监察制度”可知，监察制度需与时俱进。 37．（25-26高二上·重庆部分区·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   西周时期，官员选拔以世卿世禄制为核心，贵族子弟凭借家世即可获得官职。春秋至战国，军功爵制和客卿制逐渐兴起，以军功大小或才能高低作为授官依据，如秦国商鞅变法规定“有军功者，各以率受上爵”。汉代推行察举制与征辟制，察举制由地方长官推荐“孝廉”“茂才”等品行端正、有才能之人，征辟制则由皇帝或高级官员直接征聘名士为官。魏晋南北朝时期，九品中正制取代察举制，由中正官品评士人，按“家世、道德、才能”分为九品，作为选官依据，后期逐渐沦为门阀士族垄断仕途的工具。隋文帝废除九品中正制，开创分科考试选官之制；隋炀帝设立进士科，标志着科举制形成；唐代进一步扩展科举科目，以进士、明经科为主，增设了殿试、武举，还通过举措规范考试程序。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二   1905年，清廷发布上谕，宣布废除科举制度。科举废除后，清廷先后颁布《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂和大学堂等层级，学堂毕业生依据成绩高低授予不同等级的功名，如高等学堂毕业生可授予举人功名，大学堂毕业生可授予进士功名，以此作为选官的重要依据；同时鼓励出国留学，规定留学生归国后可通过考核进入仕途。 ——摘编自房列曙《中国近现代文官制度》 材料三   美国文官制度虽以1883年《彭德尔顿法》为标准，确立了“政治中立”与“功绩制”原则，但在实际政治运行中，文官的政治化倾向却日益加强。20世纪30年代以后，许多国会立法案和总统纲领的实际起草工作均由行政机构的文官承担。随着政府行政权的扩大，利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构，特别是随着职业官僚更多地参与政治决策和立法，行政机构也像国会一样受到利益集团的“注视和压力”。与此同时，文官在执行政策时凭借其专业性与信息优势，往往展现出较大的自主性，并与国会、利益集团形成稳固的“铁三角”关系，得以在法定程序之外对政府决策施加重要影响。此外，旨在推行总统政治议程的“分赃制”残余仍受青睐，在事实上部分取代了功绩选拔，进一步加剧了文官系统的政治化色彩。 ——摘编自姜东进《美国文官政治化倾向的加强与总统控制策略》 材料四   新中国成立初期，干部选拔主要采取推荐与任命相结合的方式，注重考察干部的政治立场和革命经验。1980年，邓小平提出“坚决解放思想，克服重重障碍，打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”。1993年，《国家公务员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年，《中华人民共和国公务员法》正式实施，明确规定公务员录用实行公开考试、严格考察、择优录取的原则，打破了身份、地域等限制。截至2023年，我国公务员考试报名人数连续多年突破百万，公务员制度已成为我国选拔优秀人才、提升行政效能的重要制度保障。 ——摘编自舒放、王克良《国家公务员制度（第二版）》 （1）根据材料一，归纳西周至隋唐时期选官制度的发展趋势。 （2）根据材料二，概括清末选官制度变革的举措。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括20世纪30年代以后美国文官政治化倾向加强的主要原因。 （4）根据材料四并结合所学知识，说明我国公务员制度发展的意义。 【答案】（1）发展趋势：选官标准日益客观，逐渐从血缘、门第转向才能、学识；选拔方式日趋制度化、规范化，由世袭、推荐向考试选拔转变；选拔权力不断上移，从地方长官推荐转向由中央统一组织考试。     （2）举措：废除科举制度；实行学堂选官制；鼓励留学，拓宽选官渠道。     （3）主要原因：政府行政权力扩大，文官参与政治决策和立法；文官的专业性和自主性增强；文官与利益集团相互影响；文官的任用受“分赃制”残余的影响。     （4）意义：推动干部管理的制度化、法治化；提高了公务员队伍的素质，促进政府行政效率的提升；推动了国家治理体系和治理能力的现代化；适应了改革开放和现代化建设需要。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。时空：西周至隋唐时期（中国）。发展趋势：根据材料一“贵族子弟凭借家世即可获得官职”“以军功大小或才能高低作为授官依据”“品行端正、有才能之人”“开创分科考试选官之制”可知，选官标准日益客观，逐渐从血缘、门第转向才能、学识；根据材料一“西周时期，官员选拔以世卿世禄制为核心”“察举制由地方长官推荐‘孝廉’‘茂才’等品行端正、有才能之人，征辟制则由皇帝或高级官员直接征聘名士为官”“开创分科考试选官之制”可知，选拔方式日趋制度化、规范化，由世袭、推荐向考试选拔转变；根据材料一“后期逐渐沦为门阀士族垄断仕途的工具”“隋炀帝设立进士科，标志着科举制形成”可知，选拔权力不断上移，从地方长官推荐转向由中央统一组织考试。 （2）小问详解： 本题是特点题。时空：清末（中国）。举措：根据材料二“宣布废除科举制度”可知，废除科举制度；根据材料二“科举废除后，清廷先后颁布《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，规定学堂分为小学堂、中学堂、高等学堂和大学堂等层级，学堂毕业生依据成绩高低授予不同等级的功名”可知，实行学堂选官制；根据材料二“同时鼓励出国留学，规定留学生归国后可通过考核进入仕途”可知，鼓励留学，拓宽选官渠道。 （3）小问详解： 本题是原因题。时空：20世纪30年代以后（美国）。主要原因：根据材料三“随着政府行政权的扩大，利益集团的政治活动也同样地集中在制定规章制度的机构，特别是随着职业官僚更多地参与政治决策和立法”可知，政府行政权力扩大，文官参与政治决策和立法；根据材料三“文官在执行政策时凭借其专业性与信息优势，往往展现出较大的自主性”可知，文官的专业性和自主性增强；根据材料三“与国会、利益集团形成稳固的‘铁三角’关系”可知，文官与利益集团相互影响；根据材料三“旨在推行总统政治议程的‘分赃制’残余仍受青睐”可知，文官的任用受“分赃制”残余的影响。 （4）小问详解： 本题是原因题。时空：当代（中国）。意义：根据材料四“ 《国家公务员暂行条例》颁布，标志着我国公务员制度开始推行。2006年，《中华人民共和国公务员法》正式实施”推动干部管理的制度化、法治化；结合所学从公务员队伍的素质、政府行政效率、国家治理体系和治理能力的现代化、改革开放和现代化建设需要的角度分析。 38．（25-26高二上·重庆西藏中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   汉武帝即位之初，淮南王刘安、衡山王刘赐曾图谋反叛，与此同时，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。匈奴长期侵扰，和亲政策未能根治，匈奴单于曾对汉朝进行嘲讽。武帝初年田蚡为丞相，“荐人或起家至二千石，权移主上”。于是，武帝选拔严助、朱买臣等应对侍从，授予侍中、给事中等加官，组建中朝，中朝官多为外戚等亲信，得入禁中。 ——摘编自李宜春《论西汉的内朝政治》 材料二   唐初至永淳二年，尚书令、左右仆射品秩高于中书令、侍中。永淳二年后，裴炎由侍中改任中书令，将政事堂迁至中书省，中书省地位超越门下省。开元初年，尚书左右仆射被排除出宰相行列，中书令掌“执政事笔”，权力居首，李林甫、杨国忠以中书令身份专权。肃宗至德二载，改“宰相分直主政事笔，每一人知十日”。代宗大历二年，侍中、中书令晋为正二品，门下、中书侍郎晋为正三品。 ——摘编自宁志新《唐朝三省的权力格局及其地位变化》 （1）根据材料一，简析西汉中朝建立的历史背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐代三省六部制在权力运行方面的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳中央官制与国家治理体系的关系。 【答案】（1）背景：地方王国势力威胁中央集权；土地兼并加剧社会矛盾；匈奴威胁，边疆不稳。相权过大威胁皇权。     （2）特点：分工明确，行政流程规范；权力分割制衡；集体决策；运行机制动态调整；以服务皇权为核心等。     （3）关系：中央官制是国家治理体系的重要组成部分，是国家治理体系的中枢机构；国家治理的需要是中央官制演变的重要原因；中央官制的设置是否合理将直接影响国家治理体系的效能；君主是国家治理体系的核心，中央官制的设置需要处理好与君主的关系，需要在维护君主权威与国家治理中寻求平衡。      【解析】（1）小问详解： 背景：据材料一“汉武帝即位之初，淮南王刘安、衡山王刘赐曾图谋反叛”可得地方王国势力威胁中央集权；据材料一“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”可得土地兼并加剧社会矛盾；据材料一“匈奴长期侵扰，和亲政策未能根治，匈奴单于曾对汉朝进行嘲讽”可得匈奴威胁，边疆不稳；据材料一“武帝初年田蚡为丞相，‘荐人或起家至二千石，权移主上’”可得相权过大威胁皇权。 （2）小问详解： 特点：结合所学三省各司其职，中书省负责草拟诏令、门下省负责审核封驳、尚书省负责执行政令，形成“草拟—审核—执行”的完整行政链条，流程清晰且相互衔接，保障行政事务有序推进可知，分工明确，行政流程规范；据材料二“永淳二年后，裴炎由侍中改任中书令，将政事堂迁至中书省，中书省地位超越门下省”“肃宗至德二载，改‘宰相分直主政事笔，每一人知十日’”可得权力分割制衡；结合所学唐代宰相需在政事堂共同议事，无论是诏令草拟还是政策制定，均需三省长官集体讨论后形成共识可知，集体决策；据材料二“唐初至永淳二年，尚书令、左右仆射品秩高于中书令、侍中”“永淳二年后……中书省地位超越门下省”“开元初年，尚书左右仆射被排除出宰相行列”可得运行机制动态调整；结合所学三省分工制衡的设计本质是分割相权，避免相权威胁皇权可知，制度设计服务于皇权的核心目的。 （3）小问详解： 关系：结合所学西汉中朝、唐代三省六部制均属于中央官制范畴，二者均是国家治理体系中处理核心政务的中枢机构，支撑治理体系的运转可知，中央官制是国家治理体系的重要组成部分，是国家治理体系的中枢机构；据材料一“淮南王刘安、衡山王刘赐曾图谋反叛”“田蚡为丞相……权移主上”和材料二“李林甫、杨国忠以中书令身份专权”“改‘宰相分直主政事笔’”可得国家治理的需要是中央官制演变的重要原因；结合所学唐代三省六部制分工明确、相互制衡，提升了政令执行的规范性与效率，助力盛唐时期的国家治理。而西汉后期中朝权力过度集中，一定程度上导致外戚、宦官干政，削弱了治理效能可知，中央官制的设置是否合理将直接影响国家治理体系的效能；据材料一汉武帝“组建中朝，中朝官多为外戚等亲信”和材料二唐代“侍中、中书令晋为正二品”并结合所学可知，君主是国家治理体系的核心，中央官制的设计既需通过亲信任职、提升核心官职品阶等方式维护君主权威，又需通过分工、制衡保障政务正常运行，中央官制的设置需要处理好与君主的关系，需要在维护君主权威与国家治理中寻求平衡。 39．（25-26高二上·重庆市璧山中学校·期中）信息问题是古代国家治理所需要面对的重要问题，如何获取和传达信息是政府运转的关键。阅读材料，完成下列要求。 材料一   武则天垂拱二年（686），置“匦”（gui，匣子）于朝堂，以“申天下之冤滞，以达万人之情状”。匦在唐代长期存在，各级官员、甚至百姓都可以通过匦直接上书天子、报告皇帝。皇帝期望通过匦的方式，尽可能多地了解下情。同时，唐代官员也会以政令文书的方式汇报信息。中央官员面奏或进状的政令文书有严格的制度规定，重点在于规范面奏与疏奏的程序、功能等。 ——摘编自叶炜《论唐代皇帝与中央官政务沟通方式的制度性调整》 材料二   君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。 ——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》 材料三   在宋代地方文书传递与颁行中，已推广“摹印颁行”“镂版宣布”，显示了宋代地方信息传播已非专靠手抄传递，而是采用了世界先进的印刷术。宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限，并落实到人的责任追究制。朝廷经递铺、邮驿机构下达到州郡，都须登记在册备案。中央颁布的重要政令，“凡州郡赦书初到之日，集官、吏、军、民而宣读焉”，即必须由地方长吏集合官吏军民当众宣读。 ——改编自龚延明《宋代地方权力运作的全方位考察》 （1）根据材料一概括唐代君主获取信息的途径和各自的特征。 （2）根据材料二并结合所学，列举三则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。 （3）根据材料三并结合所学，分析材料中呈现的宋代文书制度形成的背景。 【答案】（1）途径一：匦制度；特征：广开言路，信息来源广泛。 途径二：文书制度；特征：具有严格的程序规定。     （2）史实一：清朝雍正时期设立军机处。影响：提高行政效率，加强中央集权；皇帝大权独揽导致政风因循守旧，政治体制僵化。 史实二：西汉设立中朝。 影响：内外朝相互制衡，削弱了相权，加强了皇权； 史实三：明朝废除丞相，设立内阁。 影响：废丞相，使皇权进一步加强；设内阁一定程度上协助皇帝处理了大量政务信息，从而提高行政效率；在权力制衡与政治博弈中又催生了宦官专权党争加剧     （3）原因：科技进步，印刷术发展；中央集权和君主集权的进一步强化；交通发展，邮驿传递系统建设发展；理学兴起，科举制的发展，书院的兴盛。      【解析】（1）小问详解： 本题为特点题。时空范围是唐代的中国。途径一：根据材料“匦在唐代长期存在，各级官员、甚至百姓都可以通过匦直接上书天子、报告皇帝。皇帝期望通过匦的方式，尽可能多地了解下情”可知，匦制度；特征：广开言路，信息来源广泛。 途径二：根据材料“唐代官员也会以政令文书的方式汇报信息”可知，文书制度；特征：根据材料“中央官员面奏或进状的政令文书有严格的制度规定，重点在于规范面奏与疏奏的程序、功能等。”可知，具有严格的程序规定。 （2）小问详解： 本题为特点题、影响题。时空范围是古代的中国。史实一：根据材料“因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。”并结合所学知识可知，清朝雍正时期设立军机处。影响：根据所学知识可知，军机处具有简速密的特征，因此能够提高行政效率，加强中央集权；根据所学知识可知，军机大臣跪受笔录，上传下达，皇帝大权独揽导致政风因循守旧，政治体制僵化。 史实二：根据所学知识可知，西汉设立中朝。 影响：根据所学知识可知，内朝是皇帝近侍亲信，内外朝相互制衡，削弱了相权，加强了皇权； 史实三：根据所学知识可知，明朝废除丞相，设立内阁。 影响：根据所学知识可知，明朝废丞相，皇帝直接管理六部，使皇权进一步加强；根据所学知识可知，明成祖设置内阁辅政，一定程度上协助皇帝处理了大量政务信息，从而提高行政效率；根据所学知识可知，为了限制内阁权力，在权力制衡与政治博弈中又催生了宦官专权党争加剧。 （3）小问详解： 本题为影响题。时空范围是宋代的中国。原因：根据材料“宋代地方信息传播已非专靠手抄传递，而是采用了世界先进的印刷术”可知，科技进步，印刷术发展；根据材料“宋朝文书依据轻重缓急，规定文书下达、传递、接收、颁布的期限，并落实到人的责任追究制”以及所学知识可知，宋朝中央集权和君主集权的进一步强化；根据材料“朝廷经递铺、邮驿机构下达到州郡，都须登记在册备案”可知，交通发展，邮驿传递系统建设发展；根据所学知识可知，宋代理学兴起，科举制的发展，书院的兴盛，有助于文书制度形成。 考点2 选择性必修2 1．（24-25高二上·重庆市第八中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   研究中国古代城市规划的理念，一般认为《周礼·考工记》中的城制有很大的影响，常被引用的著名的一段话：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨，左祖右社，前朝后市，市朝一夫”。汉武帝时“罢黜百家，独崇儒术”，又经董仲舒的倡导，把“天人感应论”与君权神授相结合，使儒家学说更有利于皇权统治的巩固，代表儒家正统礼制观念的《考工记》逐渐受到推崇，并在都城的规划中体现出来。……中国古代城市并非单一类型及单一发展模式，含都城在内，可分为两种类型。一类是由于区位条件，军事、政治、改朝换代等因素，按统治者一定的规划意图新建的城市。另一类城市是由于其区位的经济条件，如位于通航河道的交会处，水旱路商路交通的交会点。 ——摘编自董鉴泓《关于中国传统城市规划理念的一些探讨》 材料二   随着城邦制度的成熟，希腊人的城市规划思想日趋完善，以市场为中心，几何形状为轮廓，内部街道呈网格状分布的基本布局已然成型。古典时期希腊哲学家对理想国的追求，不仅包括对理想政体的讨论，还包括对理想城市形态的设计，很多哲学家已认识到，合理的城市规划能帮助不同类型的政体发挥出最大优势。在此背景下，这种棋盘式的城市布局日臻完善，最终形成了欧洲现代城市的基本要素。 ——摘编自刘峰《建构“理想国”：古代希腊城邦制度与城市规划的兴起和发展》 材料三   西班牙征服美洲后形成了墨西哥城和利马两大中心城市。利马的重要性在于其资源和区位优势。资源方面，利马的内陆腹地开发出了银矿，大量白银从这里运回西班牙；区位方面，它是面向两大洋的贸易中心，大量白银、贵重物品被运到西班牙。……利马于1535年初起由皮萨罗建造，利马城的主广场是西班牙人展现权力的场所，国家和教会的力量都在这里体现。城市的主广场上，北边是总督府，东边是大教堂和大主教府，西边是市政厅。整座城市的建设就是从主广场上的大教堂为坐标开始的，向外分配城市空间，形成网格状的街区。 ——摘编自朱明《近代早期西班牙帝国的殖民城市--以那不勒斯、利马、马尼拉为例》 材料四   伦敦在19世纪后半叶集中了全国1／6的人口，城市中出现了前所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区，城市的公共区域和公共建筑被大量挤压，布局越发混乱。进入20世纪后，伦敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业。与此同时，钢铁的产量大增，钢铁构件大量用于建筑，电梯速度也大大提高，城市往立体方向发展，也为公共区域的建设腾出了一些空间。 ——摘编自罗小未《外国近现代建筑史》 （1）根据材料一，归纳中国古代城市规划中体现的理念。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括推动古希腊城市规划理念发展的因素。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析西班牙帝国对利马城市发展的影响。 （4）根据材料四，指出20世纪伦敦改善城市布局混乱局面的举措，并分析其积极作用。 【答案】（1）理念：宗法观念；儒家礼制观念；皇权至上观念／等级观念；天人观念／天人感应观念；因地制宜观念／人与自然和谐理念／天人合一观念。（任意4点）     （2）推动因素：城邦制度的成熟；工商业的发展；理性精神／人文精神的传播；哲学家的努力。（任3点）     （3）积极影响：完善利马城市建设，促进利马城市发展；推动利马成为连接欧亚的重要枢纽／提升利马的贸易地位，促进利马贸易发展。（2点） 消极影响：破坏本土文化和传统，体现殖民烙印；大量资源被运往西班牙，影响城市的可持续发展／单一经济结构限制了利马城市经济长远发展；长期的殖民统治抑制本地区城市自主发展。（任答2点）     （4）举措：规划卫星城市，利用铁路连接，迁出部分人口和产业；利用钢铁和电梯技术发展立体城市。 影响：缓解了人口密度；优化了城市空间，促进了公共区域的建设。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点类材料分析题，时空是：古代（中国）。理念：据材料一“左祖右社”可知，宗法观念；据材料一“代表儒家正统礼制观念的《考工记》逐渐受到推崇”可知，儒家礼制观念；据材料一“与君权神授相结合”可知，天人感应观念，体现皇权至上；据材料一“天人感应论”可知，体现人与自然和谐理念，天人合一观念。 （2）小问详解： 本题是原因类材料分析题，时空是：古代（希腊）。推动因素：据材料二“ 随着城邦制度的成熟，希腊人的城市规划思想日趋完善”可知，城邦制度的成熟；据材料二“古典时期希腊哲学家对理想国的追求，不仅包括对理想政体的讨论，还包括对理想城市形态的设计”可知，理性精神或人文精神的传播；据材料二“很多哲学家已认识到，合理的城市规划能帮助不同类型的政体发挥出最大优势”可知，哲学家的努力；结合所学知识可知，工商业的发展也影响着古希腊城市规划的理念。 （3）小问详解： 本题是影响类材料分析题，时空是：近代（美洲）。积极影响：据材料三“西班牙征服美洲后形成了墨西哥城和利马两大中心城市”可知，完善利马城市建设，促进利马城市发展；据材料三“利马的重要性在于其资源和区位优势。资源方面，利马的内陆腹地开发出了银矿，大量白银从这里运回西班牙；区位方面，它是面向两大洋的贸易中心，大量白银、贵重物品被运到西班牙”可知，推动利马成为连接欧亚的重要枢纽，提升利马的贸易地位，促进利马贸易发展。 消极影响：据材料三“座城市的建设就是从主广场上的大教堂为坐标开始的，向外分配城市空间，形成网格状的街区”可知，城市建设体现破坏本土文化和传统，体现殖民烙印；据材料三“资源方面，利马的内陆腹地开发出了银矿，大量白银从这里运回西班牙；区位方面，它是面向两大洋的贸易中心，大量白银、贵重物品被运到西班牙”可知，大量资源被运往西班牙，影响城市的可持续发展／单一经济结构限制了利马城市经济长远发展；据材料三“城市的主广场上，北边是总督府，东边是大教堂和大主教府，西边是市政厅”可知，长期的殖民统治抑制本地区城市自主发展。 （4）小问详解： 本题是特点类、影响类材料分析题，时空是：近代（英国）。举措：据材料四“入20世纪后，伦敦当局在周边规划一些卫星城市”可知，规划卫星城市；据材料四“并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业”可知，利用铁路连接，迁出部分人口和产业；据材料四“与此同时，钢铁的产量大增，钢铁构件大量用于建筑，电梯速度也大大提高，城市往立体方向发展，也为公共区域的建设腾出了一些空”可知，利用钢铁和电梯技术发展立体城市。 影响：据材料四“伦敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业”可知，缓解了人口密度；据材料四“城市往立体方向发展，也为公共区域的建设腾出了一些空间”可知，优化了城市空间，促进了公共区域的建设。 2．（25-26高二上·重庆市第八中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料   有些对于技术革命的描述是以这样的故事开始的：一个怀揣梦想的男孩正在观察蒸汽顶起炉子上的水壶盖，或者一位贫穷的织工目瞪口呆地凝视着妻子的纺车。但正如巴斯德所言，“机遇只喜欢有准备的头脑”——大多数发现只是在反复不断的试验和出错以后才得到的。 其他对工业革命的解释也在误导人们。“发明是在一个拥挤的舞台上演的一出戏剧”，掌声往往送给了在最后一幕中恰巧站在舞台之上的那些人，但演出的成功取决于很多演员和幕后人员的合作。18世纪伊始，这种分工已经存在，工业革命在某种程度上是专业化原理强化与延展的原因和结果。 此外，与只追求物质目标相比，发明更有可能出现在那种重视精神层面的群体中。英格兰科学思想的溪流发源于弗朗西斯·培根的学说，在牛顿的才赋下得以拓展。自然哲学正在从它与形而上学的糅合中摆脱了出来，生成物理学、化学等单独的体系。然而，这些科学尚未专业化到脱离普通人的地步。许多物理学家和化学家与不列颠工业中的领导人物保持亲密接触，在实验室和工场之间有着频繁的往来。 ——摘编自T．S．阿什顿《工业革命（1760—1830）》 根据材料信息，任选角度，自拟一个论题，并结合所学知识予以论述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 【答案】示例：论题：人类主观能动性是推动科技发展的重要动力 阐述：科技发展是人类主观能动性与客观规律互动的结果，人类通过主动探索、实践与协作，推动技术突破与社会变革。 以蒸汽机为例，瓦特并非偶然发现蒸汽动力，而是基于对蒸汽原理的长期研究，通过反复试验改良，最终实现蒸汽机的商业化应用。这种“主动探索—实践—改良”的过程，正是人类主观能动性的体现——对自然规律的主动认知与对技术缺陷的主动修正，推动了蒸汽动力从“自然现象”向“工业动力”的转化。工业革命时期，技术进步依托“科学—技术—生产”的跨领域协作：科学家构建科学理论框架，为技术革新提供知识基础；工程师将科学原理转化为实用技术；企业家推动技术的规模化生产。这种“分工协作”既源于社会对技术的需求，也依赖人类主动构建协作网络，体现了人类通过社会协作放大主观能动性的智慧。 综上，工业革命的科技成就不仅是客观条件的产物，更是人类主观能动性在个体探索、集体协作和科学思考等多维度作用的体现，从而验证了主观能动性在推动科技发展中的核心动力地位。 【解析】 本题是评论解说题。时空是近代世界。首先，根据材料“但正如巴斯德所言，‘机遇只喜欢有准备的头脑’”及所学知识，工业革命中的技术突破往往源于发明家的主动探索和准备，得出论题：人类主观能动性是推动科技发展的重要动力。 其次，对论题进行阐述。根据材料“大多数发现只是在反复不断的试验和出错以后才得到的”并结合所学知识，例如詹姆斯·瓦特通过长期实验改进蒸汽机，并非偶然，可知科技发展需要发明家主动、持续的实践和试错，反映出主观能动性体现在个体对技术难题的执着攻关上。根据材料“发明是在一个拥挤的舞台上演的一出戏剧……演出的成功取决于很多演员和幕后人员的合作”并结合所学知识，例如纺织业中飞梭、珍妮纺纱机等发明是多人协作的成果，可知技术进步依赖社会分工和集体智慧，主观能动性也表现为群体通过协作放大创新效应。根据材料“发明更有可能出现在那种重视精神层面的群体中”和“英格兰科学思想的溪流发源于弗朗西斯·培根的学说”并结合所学知识，例如牛顿力学为工业技术提供理论支撑，科学家与工程师密切合作，可知科学思想的传播和理性思维的主动应用催生发明，反映出主观能动性包括对科学理论的主动追求与实践转化。最后进行总结归纳：工业革命的科技成就不仅是客观条件的产物，更是人类主观能动性在个体探索、集体协作和科学思考等多维度作用的体现，从而验证了主观能动性在推动科技发展中的核心动力地位。 3．（25-26高二上·重庆市长寿中学校·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一   英国早期城市化进行中产生了一系列严重的环境污染和卫生问题。然而，对于19世纪中期以前的英国人来说，对利润的狂热和追逐被当作了一种时尚，“环境保护”一词仍是一个新奇的词汇。英国的生产力和科学技术得到了很大的发展和提高，但是，这些技术都是用于提高生产力，获得更多的利润上面。英国的供水和排放的管理及相关技术等一直到19世纪中叶才成熟，而大规模的投入使用已经是19世纪70年代以后的事情了，这导致诸如曼彻斯特和利物浦等城市的绝大部分房屋没有排污水的管道。英国政府奉行“自由放任”的经济思想，这一观念为人们普遍所接受。在没有利益的驱动下，没有人愿意为了公共环境而损失自己的利润，这样的政府管理模式导致了环境污染的恶化。 ——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 材料二   20世纪70年代被认为是美国环境保护的黄金十年。环境保护日益受到政府的重视，1969年，美国通过了《国家环境政策法》，1970年成立了国家环保局。此外，还成立了由总统领导的环境质量委员会等专门机构。另外关于环境问题的专门法规逐渐制定，修改完善，重要的法律还包括1970年的《清洁空气法》《职业安全与健康法》《美国工业污染控制法》，1972年的《水污染控制法》《联邦杀虫剂控制法》，1973年的《濒危物种法》和1974年的《饮用水安全法》等。环境保护已经成为跨部门的、以保护生态系统为导向的综合性的整体行动。自20世纪70年代以来，环境问题已逐渐取得了世界性的共识，环境真正具有了世界意义，1972年，“全世界只有10个国家有某种形式的环境管理”，而到1987年，“这样做的国家大概已经超过120个其中包括80个发展中国家”。 ——摘编自羽仪《20世纪60—70年代美国环保运动史述评》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出近代英国环境污染加剧的原因。 （2）根据材料二，概括指出20世纪70年代美国环境保护的特点并分析其积极作用。 【答案】（1）原因：工业革命的开展，城市人口增加；对环保问题的忽视；科学技术水平的制约；自由放任思想的影响。     （2）特点：政府重视；注重立法；设置专门的环保机构；治理全面。 作用：推动了环境保护的法制化、规范化；推动美国经济的转型与可持续发展；有利于民众环保意识的增强；促进了世界环保事业的发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是背景题。时空是：近代英国。 原因：根据材料“英国的生产力和科学技术得到了很大的发展和提高，但是，这些技术都是用于提高生产力，获得更多的利润上面。”结合所学知识可知，工业革命的开展，城市人口增加；根据材料“对于19世纪中期以前的英国人来说，对利润的狂热和追逐被当作了一种时尚，‘环境保护’一词仍是一个新奇的词汇。”可知，对环保问题的忽视；根据材料“英国的供水和排放的管理及相关技术等一直到19世纪中叶才成熟，而大规模的投入使用已经是19世纪70年代以后的事情了，这导致诸如曼彻斯特和利物浦等城市的绝大部分房屋没有排污水的管道。”可知，科学技术水平的制约；根据材料“英国政府奉行‘自由放任’的经济思想，这一观念为人们普遍所接受。”可知，自由放任思想的影响。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。时空是：当代美国。 特点：根据材料“环境保护日益受到政府的重视”可知，政府重视；根据材料“1969年，美国通过了《国家环境政策法》，重要的法律还包括1970年的《清洁空气法》《职业安全与健康法》《美国工业污染控制法》，1972年的《水污染控制法》《联邦杀虫剂控制法》，1973年的《濒危物种法》和1974年的《饮用水安全法》等。”可知，注重立法；根据材料“1970年成立了国家环保局。此外，还成立了由总统领导的环境质量委员会等专门机构。”可知，设置专门的环保机构；根据材料“环境保护已经成为跨部门的、以保护生态系统为导向的综合性的整体行动。”可知，治理全面。 作用：根据材料“1970年的《清洁空气法》《职业安全与健康法》《美国工业污染控制法》，1972年的《水污染控制法》《联邦杀虫剂控制法》，1973年的《濒危物种法》和1974年的《饮用水安全法》等”可知，推动了环境保护的法制化、规范化；根据材料“20世纪70年代被认为是美国环境保护的黄金十年。”可知，推动美国经济的转型与可持续发展，有利于民众环保意识的增强；根据材料“自20世纪70年代以来，环境问题已逐渐取得了世界性的共识，环境真正具有了世界意义”可知，促进了世界环保事业的发展。 4．（25-26高二上·重庆七校联考·期中）阅读材料，回答问题。 现代化主要表现在政治的民主化、经济的工业化、思想的理性化，是近代以来的世界发展趋势。下表是某学者关于现代化发展模式的观点。 现代化发展模式 西方资本主义现代化 模式：资本主义私有制+自由市场+分权型或集权型现代国家机构。 苏联式社会主义现代化 模式：社会主义公有制+计划指令与有限市场结合+集权型现代国家机构。 发展中国家的混合式现代化 模式：混合经济+自由市场+集权或分权现代国家机构。政治上反西方主义，经济上受西方强大吸引力或仍然不能摆脱依赖性。 东亚的现代化 1．日本型：没有经历内部衰败并只受到很轻微的半边缘化，通过渐进的改革，直接实现工业化。 2．中国型：经历内部严重衰败化与帝国解体，通过革命化的重组过程，走向现代化的道路。 ——摘编自罗荣渠《现代化新论——中国与世界的现代化进程》 根据材料并结合所学知识，围绕“现代化”这一主题，提出观点，并运用至少两个国家的史实予以论证。（要求：论题明确，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例一 观点：现代化发展模式具有多样性。 阐释：英国“光荣革命”后，建立起君主立宪制；农业资本主义和手工工场发展迅速，促进了资本原始积累，为工业革命奠定了基础，先后经历了以轻重工业为代表的两次工业革命。十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，苏联逐渐形成“苏联模式”，强调生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”，经过两个“五年计划”，苏联发展为世界工业强国。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮，这些国家掀起了现代化建设浪潮。如20世纪60-80年代，新加坡、韩国等亚洲国家发展劳动密集型产业，成为新兴工业化国家。 综上所述，无论是英国、苏联、韩国等国家的历史都表明现代化发展模式绝非单一，而是由各国具体国情深刻塑造。这也启示我们，在推进中国现代化进程中，唯有立足本国实际，才能走出契合自身发展的中国特色社会主义现代化之路。 示例二 观点：现代化发展是人类历史发展潮流。 阐释：观世界，从18世纪后期到19世纪中期，工业革命的浪潮从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。斯大林领导苏联实施“社会主义工业化”，经过两个“五年计划”，苏联发展为世界工业强国。第二次世界大战后，民族解放浪潮空前高涨。韩国、印度等国掀起了现代化建设浪潮，现代化建设成就显著。看中国，19世纪60年代开始，中国在旧王朝体制下探索资本主义发展取向的自上而下的改革。1953年以后，中国参照苏联，沿着苏联社会主义道路发展计划经济，在探索与试验之中曲折发展。1979年以来，在国际国内出现巨大变化的形势下，中国实行改革开放，进行了又一次独特的体制内模式转换，取得了巨大突破性的进展。今天，中国仍然在探索既符合现代化发展规律又适合中国国情的中国特色现代化道路。 综上所述，现代化发展是跨越社会制度、地域界限的人类历史必然潮流，它在多元模式的探索中持续推进，成为人类文明进步的动力之一。 【解析】 本题是评论解说题，时空是近现代（中国和世界）。首先，根据题干要求“现代化”，结合所学史实，可以拟定题目为：现代化发展模式具有多样性，其次，论述，由材料“模式：资本主义私有制+自由市场+分权型或集权型现代国家机构”可得出，英国“光荣革命”后，建立起君主立宪制；农业资本主义和手工工场发展迅速，促进了资本原始积累，为工业革命奠定了基础，先后经历了以轻重工业为代表的两次工业革命；由材料“模式：社会主义公有制+计划指令与有限市场结合+集权型现代国家机构”及所学可得出，十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，苏联逐渐形成“苏联模式”，强调生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制，先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”，经过两个“五年计划”，苏联发展为世界工业强国；由材料“混合经济+自由市场+集权或分权现代国家机构。政治上反西方主义，经济上受西方强大吸引力或仍然不能摆脱依赖性”可得出，第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮，这些国家掀起了现代化建设浪潮。如20世纪60-80年代，新加坡、韩国等亚洲国家发展劳动密集型产业，成为新兴工业化国家；最后总结：综上所述，无论是英国、苏联、韩国等国家的历史都表明现代化发展模式绝非单一，而是由各国具体国情深刻塑造。这也启示我们，在推进中国现代化进程中，唯有立足本国实际，才能走出契合自身发展的中国特色社会主义现代化之路。论题也可以为：现代化发展是人类历史发展潮流；由材料“资本主义私有制+自由市场+分权型或集权型现代国家机构”及所学可得出，观世界，从18世纪后期到19世纪中期，工业革命的浪潮从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应；由材料“模式：社会主义公有制+计划指令与有限市场结合+集权型现代国家机构”可得出，斯大林领导苏联实施“社会主义工业化”，经过两个“五年计划”，苏联发展为世界工业强国。第二次世界大战后，民族解放浪潮空前高涨。韩国、印度等国掀起了现代化建设浪潮，现代化建设成就显著；由材料“混合经济+自由市场+集权或分权现代国家机构。政治上反西方主义，经济上受西方强大吸引力或仍然不能摆脱依赖性；中国型：经历内部严重衰败化与帝国解体，通过革命化的重组过程，走向现代化的道路”及所学可得出，看中国，19世纪60年代开始，中国在旧王朝体制下探索资本主义发展取向的自上而下的改革。1953年以后，中国参照苏联，沿着苏联社会主义道路发展计划经济，在探索与试验之中曲折发展。1979年以来，在国际国内出现巨大变化的形势下，中国实行改革开放，进行了又一次独特的体制内模式转换，取得了巨大突破性的进展。今天，中国仍然在探索既符合现代化发展规律又适合中国国情的中国特色现代化道路；最后进行总结概括，综上所述，现代化发展是跨越社会制度、地域界限的人类历史必然潮流，它在多元模式的探索中持续推进，成为人类文明进步的动力之一。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 5．（25-26高二上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料   19世纪末20世纪初，亚非拉多数国家沦为欧美列强的殖民地或半殖民地，形成了“中心——边缘”的世界经济格局。“中心”国家通过殖民掠夺、商品输出与资本输出，控制“边缘”国家的经济命脉。二战后，殖民体系逐步瓦解，但许多南方国家仍面临困境——在全球贸易中常处于不利地位，如1970—2000年，拉美国家初级产品出口占比仍超60%，而工业制成品依赖进口。 ——摘编自王忠锋《边缘地与经济协调发展》、RaúlPrebsch《拉丁美洲的经济发展及其主要》 从材料中提取一个与“殖民体系与南方国家发展”相关的核心问题，结合世界近现代史知识，自拟论题展开论述。（要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】核心问题：殖民体系的长期影响导致南方国家独立后仍发展滞后论题：殖民体系下的经济依附，导致南方国家独立后发展受阻论证：殖民统治时期，宗主国强制南方国家形成单一经济结构。英国在印度掠夺棉花、茶叶等原料，倾销机器纺织品，摧毁当地传统棉纺织业；西班牙在拉美推行大庄园制，使巴西、古巴专注咖啡、蔗糖种植。这种结构导致南方国家缺乏完整产业体系，二战后仍依赖初级产品出口，制约经济转型。 列强构建“中心——边缘”不平等秩序。殖民时期比利时垄断刚果（金）橡胶资源，通过暴力掠夺阻碍当地民族经济；二战后旧秩序未改，南方国家在国际分工中处于底层，受“剪刀差”剥削，资金短缺、技术落后，难以实现自主可持续发展。 总结：殖民体系催生的经济依附与不平等秩序，成为南方国家独立后发展的长期桎梏，其负面影响深刻阻碍了自主发展进程。 【解析】 本题是评论解说题，时空是近现代的世界。核心问题：根据材料“二战后，殖民体系逐步瓦解，但许多南方国家仍面临困境——在全球贸易中常处于不利地位，如1970—2000年，拉美国家初级产品出口占比仍超60%，而工业制成品依赖进口。”可得出，殖民体系的长期影响导致南方国家独立后仍发展滞后。首先，根据材料信息涉及到的核心问题，可得出论题：殖民体系下的经济依附，导致南方国家独立后发展受阻。其次，根据材料“‘中心’国家通过殖民掠夺、商品输出与资本输出，控制‘边缘’国家的经济命脉。”并结合所学知识可运用以下历史史实进行论证：英国在印度掠夺棉花、茶叶等原料，倾销机器纺织品，摧毁当地传统棉纺织业；西班牙在拉美推行大庄园制，使巴西、古巴专注咖啡、蔗糖种植。这种结构导致南方国家缺乏完整产业体系，二战后仍依赖初级产品出口，制约经济转型。再次，根据材料“二战后，殖民体系逐步瓦解，但许多南方国家仍面临困境——在全球贸易中常处于不利地位，如1970—2000年，拉美国家初级产品出口占比仍超60%，而工业制成品依赖进口。”并结合所学知识可得出，在列强构建“中心——边缘”不平等秩序下，殖民时期比利时垄断刚果（金）橡胶资源，通过暴力掠夺阻碍当地民族经济；二战后旧秩序未改，南方国家在国际分工中处于底层，受“剪刀差”剥削，资金短缺、技术落后，难以实现自主可持续发展。最后，总结升华主题，殖民体系催生的经济依附与不平等秩序，成为南方国家独立后发展的长期桎梏，其负面影响深刻阻碍了自主发展进程。 6．（25-26高二上·重庆市南开中学校·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   公元前221年秦始皇统一中国，在云南设置郡县并委派官吏入滇治理，从四川宜宾至云南曲靖附近，开“五尺道”。按秦尺，五尺道宽约1．2米，是一条较窄的道路，绝大多数路段主要是走马的。古人采用的趋易避难原则，部分路段选在河谷，但在川滇交界处的山区则因地制宜，选在山腰上，采用烧、凿、砌、铺等方法，开山凿崖。在宜宾到曲靖之间的几百公里的五尺道遗迹上，考古专家们发现了100余处遗存，有石质的关隘、古桥、古镇，还包括高县发现的半幅绳纹、凌云关的宋明瓦片、清代的钱币等文物。 ——摘编自中国文物报《“五尺道—石门道—盐道考古探险考察”活动纪实》 材料二   1726年，雍正帝采纳云贵总督鄂尔泰建议，在西南地区推行“改土归流”政策。在推行改土归流的过程中，鄂尔泰主张“土司改土归流原属正务，但有应改者，有不应改者，有可改可不改者，有必不可改者。审时度势，顺情得理”。在“应改”地区，对自动交印的土司，政府会酌加赏赐，对抗拒者加以惩处，没收财产。清政府在原土司领地分别设置府、州、厅、县，并辅之以“减免赋役，善加抚辑，疏浚江河，垦辟荒芜，设立学校”等善后措施。到1730年，云贵地区基本完成了改土归流。 ——摘编自马亚辉《雍正朝云南改土归流再探》 （1）根据材料一概括秦代“五尺道”这一历史遗迹的价值。 （2）根据材料二并结合所学，概括清代“改土归流”的特点并分析其历史意义。 【答案】（1）历史价值：研究秦朝对西南地区的管理和开发；反映古代劳动人民的智慧与勤劳；见证西南各地区之间的经济文化交流。     （2）特点：政策具有灵活性、因地制宜；恩威并施，形式多样；政治改革与经济文化建设并举。 意义：强化了清政府对西南地区各民族的管理；推动了西南地区的经济、文化教育事业发展；促进了民族交融；有利于统一多民族国家的巩固和发展。      【解析】（1）小问详解： 本题是特点题。据题干时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。历史价值：据材料“公元前221年秦始皇统一中国，在云南设置郡县并委派官吏入滇治理，从四川宜宾至云南曲靖附近，开‘五尺道’”可知，材料反映的是秦统一后，对西南地区的开发和管理，即研究秦朝对西南地区的管理和开发；据材料“古人采用的趋易避难原则，部分路段选在河谷，但在川滇交界处的山区则因地制宜，选在山腰上，采用烧、凿、砌、铺等方法，开山凿崖”可知，材料反映古代劳动人民采用的趋易避难、因地制宜原则修建，体现了古人的智慧与勤劳；据材料“……考古专家们发现了100余处遗存，有石质的关隘、古桥、古镇，还包括高县发现的半幅绳纹、凌云关的宋明瓦片、清代的钱币等文物”可知，材料中的遗迹、文物见证西南各地区之间的经济文化交流。 （2）小问详解： 本题是特点题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：清代（中国）。特点：据材料“……但有应改者，有不应改者，有可改可不改者，有必不可改者。审时度势，顺情得理”可知，材料反映的是政策具有灵活性，因地制宜；据材料“……对自动交印的土司，政府会酌加赏赐，对抗拒者加以惩处，没收财产”可知，材料反映的是对“自动交印”和“抗拒者”采取不同的奖罚措施，体现恩威并施，形式多样；据材料“ 清政府在原土司领地分别设置府、州、厅、县，并辅之以‘减免赋役，善加抚辑，疏浚江河，垦辟荒芜，设立学校’等善后措施”可知，材料反映的是政治改革与经济文化建设并举，如政治上设立行政区，文化上设立学校等。 意义：据材料“1726年，雍正帝采纳云贵总督鄂尔泰建议，在西南地区推行“改土归流”政策”并结合所学可知，改土归流是废除统治少数民族的土司，改由中央委派的流官直接进行统治，这强化了清政府对西南地区各民族的管理；据材料“清政府在原土司领地分别设置府、州、厅、县，并辅之以‘减免赋役，善加抚辑，疏浚江河，垦辟荒芜，设立学校’等善后措施”可知，材料反映的是对西南地区采取的政治、经济文化的措施，推动了西南地区的经济、文化教育事业发展；据材料“到1730年，云贵地区基本完成了改土归流”并结合所学可知，改土归流的实施，促进了民族交融；有利于统一多民族国家的巩固和发展。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $