精品解析：福建省泉州市张坂中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年张坂中学八年级上册语文10月月考 建议用时：120分钟，满分：150分 一、积累与运用（共36分） 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读材料，完成以下小题。 【诚信宣言】 1. 根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲（ ）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng（ ），殚（ ）精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，从最初的 到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng（ ）显中国好少年力量。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 教诲（ ） 初zhōng（ ） 殚（ ）精竭虑 zhāng（ ）显 （2）结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处。使句意正确通畅：___________________ 白手起家 鹤立鸡群 为富不仁 和颜悦色 （3）小正在博物馆看到一幅清代画作《归棹洛阳图轴》，图上附录了唐代韦应物的一首律诗。因年代久远，有一个字模糊不清。小正根据律诗押韵的相关知识，推断该字是（ ） 凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵 。 今朝此为别，何处还相遇。世事波上舟，沿洄安得住。 A. 楼 B. 月 C. 树 D. 舟 【诚信板报】 2. 班长小语想出一期“诚信”板报，请你选出排序顺序正确的一项（ ） ①在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。 ②可见，诚信不再是一种行为，一种态度，而是一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 ③诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽疼，呕心沥血也是诚信…… ④中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ⑤失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 A. ④③①⑤② B. ④①③⑤② C. ⑤③①④② D. ①④③⑤② 【诚信应考】 3. “人无信不立”的主题活动进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信考试，你也来参加吧。 诵读古诗文，我们共赏美景。这里有“①________，②________”（《使至塞上》）的塞外风光；这里有“③________，回清倒影”（《三峡》）的春冬之景；这里有“树树皆秋色，④________”（《野望》）的山野景致；这里还有“⑤________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的澄澈月色。 诵读古诗文，我们共品深情。这里有秋日游三峡的“巴东三峡巫峡长，⑥________”（《三峡》）的凄清之情；有“⑦________？⑧________”（《黄鹤楼》）的乡愁；这里也有“⑨________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的依依惜别之情，还有“何夜无月？何处无竹柏？⑩________”（《记承天寺夜游》）的“闲情”！ 【关注社会】（14分） 4. 按要求完成下列小题。 湖南长沙的河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书店，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书店得以长存。她会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间要相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 （1）请用一句话概括以上材料的主要信息：_____________。（不超过20字） （2）李大姐说在无人书店中丢书的事情也偶有发生，记者提议在书店写一条标语，请你帮李大姐补全这条标语。 标语：失足，你可能马上爬起；_____________，_____________。 【名著阅读】 （3）在一次统计中，书店管理员发现，《红星照耀中国》等红色书刊很受欢迎。请你完成下面的填空，证明自己读过《红星照耀中国》吧！ 《红星照耀中国》又称①________，是美国著名记者 ②______的不朽名著，题目中的“红星”象征着 ③_______。作品记录了作者于1936年6月到苏区临时首都 ④_______（今陕西志丹县）采访并收集到的关于红军长征的第一手资料。在这本书中，我读到了年届不惑的他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，他是⑤________；我还读到了书生出身的“造反者”⑥_____，他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学，先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工和反抗国民党的第一次起义—— ⑦_________（起义的名称）。作者在书中还写到：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”是指⑧________。 二、阅读（共54分） （一） 巴东三峡 刘大杰 ①“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳”，猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。到了这种地方，无论一个什么样的人，没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的。 ②船身从宜昌上驶，不到一刻钟，山就高起来，绵延不断，一直到重庆。在这一千多里的长途中，以三峡的形势为最险恶。在三峡中，又以巫峡为最长，山最高，江最曲折，滩流最急，形势最有变化。 ③开始是西陵峡，约长120里，共分四段。第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险，江水虽急，然不甚狭。 ④第二段是灯影峡。江北的山虽是险峻，却都干枯无味。江南的山，玲珑秀丽，树木亦青葱可爱。黄牛峡黄陵庙在焉。在这一段，我最爱黄陵庙。在南岸一座低平的山上，建了一个小小的古庙，前面枕江，三面围绕着几百株浓绿的树木。最难得的是，在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少红色紫色的花。庙的颜色和形式，同那里的山水，非常调和，很浓厚的带着江南的风味，袅袅不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州的样子，先前紧张的情绪，现在突然变为很轻松很悠闲的了。船过黄陵庙的时候，我有两句即景的诗：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”。不过这情景也很短促，不到两三分钟，船就驶入西陵峡的第三段了。 ⑤第三段是空冷峡，山形水势，突然险峻起来，尤以牛肝马肺峡一处最可怕。两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝，一块像马肺。牛肝今日犹存，马肺已被外国人用枪打坏了。在离牛肝马肺不远，有一个极险的空冷滩。水从高的石滩上倒注下来，而形势极可怕。上水船在这里都必得特别小心。他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，空冷才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。想着往日的木船，真不知道如何走得过去的。 ⑥第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡，距离虽是不长，水势虽没有从前那么急，在山崖方面，却更加高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣衣的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部的“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰的样子。所谓赴荆门，那气势是一点也不假的。 ⑦船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这真是一段最奇险的最美丽的山水画。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的好处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶。江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 ⑧过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概是在这种境界里产生的。 ⑨到白帝城，三峡算是走完了。山势从此平敞些，江面宽得多，水势也平得多了。满船的人，一到这地方，都感到一种“脱去危险”的愉快，心灵中自然而然地生出来一阵轻松。天上一轮明月，正在鲤鱼山的顶上，放射着清寒的光。 （选自《初中生世界》2019年5月） 5. 阅读全文，根据提示，将下面的游踪图补充完整。 6. 如果你游三峡，你想在下面哪个地点多做停留？请结合文本内容，说说你的理由。 （1）黄陵庙 （2）空冷滩 （3）巫峡 7. 任选角度，赏析文中画线句子。 （1）两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。 （2）偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶。 8. 文中介绍白帝城、孙夫人庙、八阵图等历史遗迹，有什么目的？ （二） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国式读书法——吟诵 材料一 100岁的叶嘉莹老师，有两个愿望。 今年100岁的叶嘉莹，有两个关于“教师”的朴素愿望。90岁生日时她说：“如果人有来生，我就还做一个教师，仍然要教古典诗词。”95岁时，她又提起另一个愿望：“在有生之年，把即将失传的吟诵留给世界。”如今，已百岁的她，仍在追求古典诗词文化的“珠圆月满”。 材料二 谈吟诵 吟诵，作为国家级非物质文化遗产，意义重大。正如叶嘉莹先生所说：“中国古典诗歌之生命，原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。”普通话吟诵专家徐健顺老师提出：“汉诗文天然可唱，人人可成作曲家。”朱自清先生又说：“只有在吟诵里，骈文和所谓八家文，以及近体诗，才能发挥充足的意味。”因此，吟诵是古诗文学习的重要方法。 为什么吟诵是唱的？ 因为汉语是有声调的。下面是世界声调语言分布图，圆圈标记的都是语言有声调的地区，中国特别集中。汉语的诗词文赋，大部分在创作时就是有旋律的。 而今，吟诵却鲜为人知。采录、传承吟诵实属当务之急。“中华吟诵的抢救整理与研究”工作团队奔赴全国各地和海外地区，迄今共抢救性采录了一千余位老先生，阅读了大量的传统文化教育口述实录和数万首吟诵音视频，形成了全国吟诵现状报告。 材料三 吟诵的主要功能和建议 吟诵的主要功能 建议 功能一：正心诚意 遵循吟诵依字行腔、依义行调、平长仄短、韵字拖长等规则，理解内容，即兴唱自己的歌，真诚地表达自己的情感。 功能二：增强记忆 将古诗文的意义与声音相结合，还原当时的创作背景，形成高记忆率和低遗忘率的结合。 功能三：有益健康 像唱歌一样吟诵时，配上音乐和动作，用放松的状态发声。同时，体味作者的精神、境界、气象，涵养心灵。 （以上材料改编自《学习强国》《人民日报》《普通话吟诵教程》） 9. 根据上述材料，下列有关“吟诵”的说法正确的一项是（ ） A. 叶嘉莹认为吟诵的传承非常重要，这是读懂古典诗词的好方法。 B. 在朱自清看来，只要在吟诵里，近体诗就能发挥充足的意味。 C. 吟诵古诗文，配上音乐和动作，不用理解，便能有效增强记忆力。 D. “中华吟诵的抢救整理与研究”工作团队奔赴全国各地，即将采录一千余位老先生。 10. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. “谈吟诵”是材料二的中心论点，旗帜鲜明地表达了作者的立场。 B. 材料二的第一段，运用大量道理论据和事实论据，充分论证了吟诵的意义。 C. 据研究，吟诵的全部功能就是正心诚意、增强记忆和有益健康这三个方面。 D. 《世界声调语言分布图》有力论证了中国和东南亚地区是声调语言集中地之一。 11. 小郡同学进入初三，感觉古诗文背诵起来很困难，总是容易忘记，整个人的精神状态也不太好。请你用上述“吟诵”的知识，结合学过的一首古诗文，为他提供两条合理的建议。 （三）文言文阅读。（19分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 ②武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰： “此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。 12. 解释下列加点的词语。 （1） 晓雾将歇：_____ （2） 沉鳞竞跃：______ （3）恒以荻为笔：_____ （4） 朝仪故事：_____ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，断三处。 并 不 出 唯 画 作 两 牛 一 牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼头 15. 陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合甲乙两文简要分析。 16. 你想把《答谢中书书》推荐给校刊“美文共赏”栏目，请参考示例写一句推荐语，不超过50字。 示例： 吴均《与朱元思书》：赏奇山异水，听蝉鸣猿啼，字里行间流露出寄情山水的洒脱与达观。 陶弘景《答谢中书书》：___________________ （四）诗歌鉴赏。（7分） 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 白居易，字乐天，号香山居士，这首诗是他到杭州上任后所写。 B. 这首诗语言平易浅近，清新自然，是一首描绘西湖美景的名篇。 C. 颔联的“争”运用了拟人手法，让人感受到春光的难得与宝贵。 D. 尾联借景抒情，表达诗人对钱塘湖早春美景的喜爱、赞美之情。 18. 同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？请简要分析。 三、作文（70分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地…… 请以《窗外》为题，写一篇作文。不少于600字。 【写作小贴士】（1）注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。（2）可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。（3）可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年张坂中学八年级上册语文10月月考 建议用时：120分钟，满分：150分 一、积累与运用（共36分） 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我校开展了“人无信不立”的主题活动，请你阅读材料，完成以下小题。 【诚信宣言】 1. 根据语境完成题目。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲（ ）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初zhōng（ ），殚（ ）精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，从最初的 到后来的富甲一方是诚信理财的榜样。重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信zhāng（ ）显中国好少年力量。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 教诲（ ） 初zhōng（ ） 殚（ ）精竭虑 zhāng（ ）显 （2）结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处。使句意正确通畅：___________________ 白手起家 鹤立鸡群 为富不仁 和颜悦色 （3）小正在博物馆看到一幅清代画作《归棹洛阳图轴》，图上附录了唐代韦应物的一首律诗。因年代久远，有一个字模糊不清。小正根据律诗押韵的相关知识，推断该字是（ ） 凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。归棹洛阳人，残钟广陵 。 今朝此为别，何处还相遇。世事波上舟，沿洄安得住。 A. 楼 B. 月 C. 树 D. 舟 【答案】（1） ①. huì ②. 衷 ③. dān ④. 彰 （2）白手起家 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 教诲，jiào huì，教训；教导。 初衷，chū zhōng，最初的心愿。 殚精竭虑，dān jīng jié lǜ，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。 彰显，zhāng xiǎn，鲜明地显示。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 白手起家：意为在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。 鹤立鸡群 ，像仙鹤立在鸡群之中。喻义比喻人的仪表或才能出众。 为富不仁，剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 和颜悦色，和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。 根据语境，范蠡从没有积累到富甲一方，说明其创业之初并无依靠，符合“白手起家”的意思。 【小问3详解】 本题考查律诗押韵的相关知识。 这首律诗的韵脚可以从第首联、颔联和尾联的偶数句的末尾字看出：“雾（wù）”“遇（yù）”“住（zhù）”押u韵，而选择选项中的字，它们的发音分别是：楼（lóu）、月（yuè）、树（shù）、舟（zhōu）。只有“树（shù）”押u韵，故选B。 【诚信板报】 2. 班长小语想出一期“诚信”板报，请你选出排序顺序正确的一项（ ） ①在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。 ②可见，诚信不再是一种行为，一种态度，而是一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。 ③诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽疼，呕心沥血也是诚信…… ④中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。 ⑤失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。 A. ④③①⑤② B. ④①③⑤② C. ⑤③①④② D. ①④③⑤② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接和排序。 通读整段话可知，话题的中心是“诚信”。首先确定好首句，根据第④句“中华民族素有‘言必信，行必果’的传统美德”可知，这句话引用名言，引出诚信的话题，应放在首句； 接着根据第①句“在遥远的历史长河”“我们的祖先”可知，内容承接首句中“中华民族素有”，从时间的角度描述了我们的祖先一直弘扬诚实守信的精神。应放在第二句； 再根据第③句“诚信的例证，更是不胜枚举”和第⑤句“失去诚信的世界一片荒芜”可知，分别从正反两方面，列举了信守诚信和违背诚信的内容，故第三句是③，第四句是⑤； 最后，结合第②句“可见”可知，这句话总结全文，总结了诚信的意义，应放在最后一句。 故整段话的顺序是④①③⑤②； 故选B。 【诚信应考】 3. “人无信不立”的主题活动进行了一次无人监考的古诗文默写比赛，号召同学们诚信考试，你也来参加吧。 诵读古诗文，我们共赏美景。这里有“①________，②________”（《使至塞上》）的塞外风光；这里有“③________，回清倒影”（《三峡》）的春冬之景；这里有“树树皆秋色，④________”（《野望》）的山野景致；这里还有“⑤________，水中藻、荇交横”（《记承天寺夜游》）的澄澈月色。 诵读古诗文，我们共品深情。这里有秋日游三峡的“巴东三峡巫峡长，⑥________”（《三峡》）的凄清之情；有“⑦________？⑧________”（《黄鹤楼》）的乡愁；这里也有“⑨________，万里送行舟”（《渡荆门送别》）的依依惜别之情，还有“何夜无月？何处无竹柏？⑩________”（《记承天寺夜游》）的“闲情”！ 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. （则）素湍绿潭 ④. 山山唯落晖 ⑤. 庭下如积水空明 ⑥. 猿鸣三声泪沾裳 ⑦. 日暮乡关何处是 ⑧. 烟波江上使人愁 ⑨. 仍怜故乡水 ⑩. 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 【详解】注意“孤”“湍”“唯”“晖”“裳”“暮”“怜”等易错字词的写法。 【关注社会】（14分） 4. 按要求完成下列小题。 湖南长沙的河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书店，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书店得以长存。她会继续做下去，不变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间要相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。 （1）请用一句话概括以上材料的主要信息：_____________。（不超过20字） （2）李大姐说在无人书店中丢书的事情也偶有发生，记者提议在书店写一条标语，请你帮李大姐补全这条标语。 标语：失足，你可能马上爬起；_____________，_____________。 【名著阅读】 （3）在一次统计中，书店管理员发现，《红星照耀中国》等红色书刊很受欢迎。请你完成下面的填空，证明自己读过《红星照耀中国》吧！ 《红星照耀中国》又称①________，是美国著名记者 ②______的不朽名著，题目中的“红星”象征着 ③_______。作品记录了作者于1936年6月到苏区临时首都 ④_______（今陕西志丹县）采访并收集到的关于红军长征的第一手资料。在这本书中，我读到了年届不惑的他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长，他是⑤________；我还读到了书生出身的“造反者”⑥_____，他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学、南开大学，先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工和反抗国民党的第一次起义—— ⑦_________（起义的名称）。作者在书中还写到：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”是指⑧________。 【答案】（1）示例：诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价 （2） ①. 示例：失信 ②. 你也许永难挽回 （3） ①. 《西行漫记》 ②. 埃德加·斯诺 ③. 中国共产党及其领导的红色革命 ④. 保安 ⑤. 毛泽东（毛主席） ⑥. 周恩来（周总理） ⑦. 南昌起义 ⑧. 长征 【解析】 【小问1详解】 材料主要包含三个关键信息点：地点与新闻主体（湖南长沙河西大学城，李大姐的无人书店）、核心事实（20年书价不变、无人值守，依靠人与人之间的信任经营）、结果（李大姐表示会继续做下去，不变初心）。概括时需要保留新闻主体+核心事件，删掉次要信息（藏书10万册、晚上打理、李大姐的原话等细节），控制在20字以内。 示例：长沙无人书店靠顾客自觉长存 【小问2详解】 根据题干可知，这条标语采用了对偶的修辞手法，前后两句应结构对称、字数相等。前半句“失足，你可能马上爬起”，结构是二字行为描述+短句结果描述。李大姐书店的特色是“依靠人与人之间的信任经营”，因此，后半句可用“失信”对应“失足”，以“永难挽回”“永远难立”等严重后果对应“马上爬起”，通过鲜明对比突出“信任很难弥补”的道理，委婉劝诫顾客自觉付款、爱护书籍。 示例：失信，你也许永远难立 【小问3详解】 ①空：《红星照耀中国》是原著直译书名，当时为了在国统区顺利出版，改用中文别名《西行漫记》。 ②空：作者埃德加·斯诺是美国著名记者，1936年冒险进入陕北苏区采访，成为第一个采访毛泽东等中共领导人的西方记者。 ③空：“红星”是中国共产党和红军的标志，在书中直接指代中国共产党及其领导的红色革命力量，涵盖中国工农红军、革命根据地的党组织和广大革命群众。 ④空：1936年斯诺进入苏区时，中共中央临时驻地在保安（今陕西志丹县），他在此采访了毛泽东等多位红军领导人，收集了大量第一手资料。 ⑤空：《红星照耀中国》第四篇专门记录了毛泽东自述的人生经历：童年生活、长沙求学、革命活动、苏维埃运动与红军发展历程，故此空填写“毛泽东”。 ⑥空：根据《红星照耀中国》第二篇第二节“造反者”可知，周恩来出身官僚家庭，就读南开中学、南开大学，后赴欧洲多国留学，是典型的“书生出身的造反者”。 ⑦空：1927年8月1日，周恩来等人领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 ⑧空：“大迁移”指红军长征。1934年10月至1936年10月，中国工农红军为摆脱国民党军队围剿、实现北上抗日而进行战略大转移，行程约二万五千里，称为“长征”。这一路行军，红军沿途传播革命思想，扩大了影响，所以斯诺称它是“历史上最大的一次流动的武装宣传”。 二、阅读（共54分） （一） 巴东三峡 刘大杰 ①“巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳”，猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。到了这种地方，无论一个什么样的人，没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的。 ②船身从宜昌上驶，不到一刻钟，山就高起来，绵延不断，一直到重庆。在这一千多里的长途中，以三峡的形势为最险恶。在三峡中，又以巫峡为最长，山最高，江最曲折，滩流最急，形势最有变化。 ③开始是西陵峡，约长120里，共分四段。第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险，江水虽急，然不甚狭。 ④第二段是灯影峡。江北的山虽是险峻，却都干枯无味。江南的山，玲珑秀丽，树木亦青葱可爱。黄牛峡黄陵庙在焉。在这一段，我最爱黄陵庙。在南岸一座低平的山上，建了一个小小的古庙，前面枕江，三面围绕着几百株浓绿的树木。最难得的是，在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少红色紫色的花。庙的颜色和形式，同那里的山水，非常调和，很浓厚的带着江南的风味，袅袅不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州的样子，先前紧张的情绪，现在突然变为很轻松很悠闲的了。船过黄陵庙的时候，我有两句即景的诗：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”。不过这情景也很短促，不到两三分钟，船就驶入西陵峡的第三段了。 ⑤第三段是空冷峡，山形水势，突然险峻起来，尤以牛肝马肺峡一处最可怕。两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝，一块像马肺。牛肝今日犹存，马肺已被外国人用枪打坏了。在离牛肝马肺不远，有一个极险的空冷滩。水从高的石滩上倒注下来，而形势极可怕。上水船在这里都必得特别小心。他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，空冷才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。想着往日的木船，真不知道如何走得过去的。 ⑥第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡，距离虽是不长，水势虽没有从前那么急，在山崖方面，却更加高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣衣的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部的“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰的样子。所谓赴荆门，那气势是一点也不假的。 ⑦船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这真是一段最奇险的最美丽的山水画。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的好处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶。江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 ⑧过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟滪堆阻在江中，水不得平流之故。过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，可以隐约地望见八阵图的遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概是在这种境界里产生的。 ⑨到白帝城，三峡算是走完了。山势从此平敞些，江面宽得多，水势也平得多了。满船的人，一到这地方，都感到一种“脱去危险”的愉快，心灵中自然而然地生出来一阵轻松。天上一轮明月，正在鲤鱼山的顶上，放射着清寒的光。 （选自《初中生世界》2019年5月） 5. 阅读全文，根据提示，将下面的游踪图补充完整。 6. 如果你游三峡，你想在下面哪个地点多做停留？请结合文本内容，说说你的理由。 （1）黄陵庙 （2）空冷滩 （3）巫峡 7. 任选角度，赏析文中画线句子。 （1）两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。 （2）偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶。 8. 文中介绍白帝城、孙夫人庙、八阵图等历史遗迹，有什么目的？ 【答案】5. 西陵峡 空冷峡 巴东 巫山 瞿塘峡 6. 示例：黄陵庙。在险峻的三峡，黄陵庙处却有着带江南味道的古庙和竹林，能缓解人们紧张的情绪，让人感觉轻松悠闲。 7. （1）示例：运用比喻的修辞（或削、横等词语），将山比作刀削而成，生动形象地写出了山的险峻和陡峭，表现出游览者过三峡时候的紧张心情。 （2）示例：用反复的修辞（或拼命一词；或侧面描写），写出鸟飞翔吃力，从侧面表现出山峰的高峻。 8. 丰富了游记内容，增加了游览感受，丰富三峡的历史文化内涵，更加耐人寻味。 【解析】 【5题详解】 本题考查提炼信息。 由③段中“开始是西陵峡，约长120里，共分四段。第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险，江水虽急，然不甚狭”可提炼出①处答案：西陵峡； 由⑤段中“第三段是空冷峡，山形水势，突然险峻起来”可提炼出②处答案：空冷峡； 由⑦段中“船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这真是一段最奇险的最美丽的山水画”可提炼出③处答案：巴东； 由⑧段中“过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里”可提炼出④⑤处答案：巫山、瞿塘峡。 【6题详解】 本题考查对内容的理解。任选一处，能结合内容进行分析，言之成理即可。 如选黄陵庙，可写黄陵庙的古庙和竹林让人感觉轻松；如选空冷滩，可写它的险峻之美；如选巫峡，由⑦段中“船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这真是一段最奇险的最美丽的山水画”可知，巫峡在三峡中最负盛名，是三峡中“最奇险的最美丽的山水画”。这里江水险，“险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩”；山“不单调”“笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻，仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空”。这段奇险美丽的山水画卷赏心悦目，带给人奇妙的视觉享受，值得多做停留，慢慢欣赏。 示例：我会选择巫峡。理由：巫峡是一段最奇险的最美丽的山水画，江水窄、急、曲折、多滩；山笔直、整齐、险峻，不单调。水险山妙，带给人奇妙的视觉享受。 【7题详解】 本题考查赏析句子。解答此题，先确定赏析的角度，再结合句子分析表达作用。 （1）结合“两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去”的内容可知，“像刀剑削成似的”运用比喻修辞，写出山势直上直下，生动形象，写出山的险峻，表达了紧张与惊叹之情。 （2）结合“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶”可知，“拼命地飞，拼命地飞”运用反复的修辞方法，写鸟的奋力飞翔，但仍给人“它不容易飞过那高的峰顶”的感觉，侧面烘托山峰的高峻特点。 【8题详解】 本题考查对内容的理解。文章写“白帝城那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事”“孙夫人庙瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来”“隐约地望见八阵图的遗迹”突出三峡丰富的历史文化沉淀，给人一种历史的厚重感，给三峡增添一种文化色彩，耐人寻味，使三峡风景更吸引人。据此作答即可。 （二） 阅读下面的材料，完成下面小题。 中国式读书法——吟诵 材料一 100岁的叶嘉莹老师，有两个愿望。 今年100岁的叶嘉莹，有两个关于“教师”的朴素愿望。90岁生日时她说：“如果人有来生，我就还做一个教师，仍然要教古典诗词。”95岁时，她又提起另一个愿望：“在有生之年，把即将失传的吟诵留给世界。”如今，已百岁的她，仍在追求古典诗词文化的“珠圆月满”。 材料二 谈吟诵 吟诵，作为国家级非物质文化遗产，意义重大。正如叶嘉莹先生所说：“中国古典诗歌之生命，原是伴随着吟诵之传统而成长起来的。”普通话吟诵专家徐健顺老师提出：“汉诗文天然可唱，人人可成作曲家。”朱自清先生又说：“只有在吟诵里，骈文和所谓八家文，以及近体诗，才能发挥充足的意味。”因此，吟诵是古诗文学习的重要方法。 为什么吟诵是唱的？ 因为汉语是有声调的。下面是世界声调语言分布图，圆圈标记的都是语言有声调的地区，中国特别集中。汉语的诗词文赋，大部分在创作时就是有旋律的。 而今，吟诵却鲜为人知。采录、传承吟诵实属当务之急。“中华吟诵的抢救整理与研究”工作团队奔赴全国各地和海外地区，迄今共抢救性采录了一千余位老先生，阅读了大量的传统文化教育口述实录和数万首吟诵音视频，形成了全国吟诵现状报告。 材料三 吟诵的主要功能和建议 吟诵的主要功能 建议 功能一：正心诚意 遵循吟诵依字行腔、依义行调、平长仄短、韵字拖长等规则，理解内容，即兴唱自己的歌，真诚地表达自己的情感。 功能二：增强记忆 将古诗文的意义与声音相结合，还原当时的创作背景，形成高记忆率和低遗忘率的结合。 功能三：有益健康 像唱歌一样吟诵时，配上音乐和动作，用放松的状态发声。同时，体味作者的精神、境界、气象，涵养心灵。 （以上材料改编自《学习强国》《人民日报》《普通话吟诵教程》） 9. 根据上述材料，下列有关“吟诵”的说法正确的一项是（ ） A. 叶嘉莹认为吟诵的传承非常重要，这是读懂古典诗词的好方法。 B. 在朱自清看来，只要在吟诵里，近体诗就能发挥充足的意味。 C. 吟诵古诗文，配上音乐和动作，不用理解，便能有效增强记忆力。 D. “中华吟诵的抢救整理与研究”工作团队奔赴全国各地，即将采录一千余位老先生。 10. 根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ） A. “谈吟诵”是材料二的中心论点，旗帜鲜明地表达了作者的立场。 B. 材料二的第一段，运用大量道理论据和事实论据，充分论证了吟诵的意义。 C. 据研究，吟诵的全部功能就是正心诚意、增强记忆和有益健康这三个方面。 D. 《世界声调语言分布图》有力论证了中国和东南亚地区是声调语言集中地之一。 11. 小郡同学进入初三，感觉古诗文背诵起来很困难，总是容易忘记，整个人的精神状态也不太好。请你用上述“吟诵”的知识，结合学过的一首古诗文，为他提供两条合理的建议。 【答案】9. A 10. D 11. 示例：①还原李白行路难当时的创作背景，将诗的意义与声音相结合。②吟诵行路难）时，配上音乐或者动作，放松发声，体味李白豪放的气象。 【解析】 【导语】本文以叶嘉莹先生对吟诵的重视引入，阐述了吟诵作为非遗的重大意义及现状。通过世界声调语言分布图等增强说服力，还介绍了吟诵的主要功能及建议。文章结构清晰，多角度展现吟诵魅力，让读者充分认识到吟诵对传承古典诗词文化的重要性，引发人们对抢救、传承吟诵的思考，是一篇有深度且具现实意义的佳作。 【9题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.结合材料二第一段“朱自清先生又说：‘只有在吟诵里，骈文和所谓八家文，以及近体诗，才能发挥充足的意味’”可知，题干中用“只要……就”过于绝对，故该项错误； C.结合材料三“吟诵的主要功能和建议”表中，“功能三”中的建议“像唱歌一样吟诵时，配上音乐和动作，用放松的状态发声”可知，这样吟咏有益于健康，题干中“不用理解，便能有效增强记忆力”说法错误； D.结合材料二第三段“‘中华吟诵的抢救整理与研究’工作团队奔赴全国各地和海外地区，迄今共抢救性采录了一千余位老先生”可知，题干中“即将采录”说法错误； 故选A。 【10题详解】 本题考查对文本内容的分析与推断。 A.材料二没有明确的“谈吟诵”作为中心论点，材料二主要是围绕吟诵的意义、为什么吟咏是唱的以及吟咏的现状等来阐述； B.材料二第一段主要运用了叶嘉莹先生、徐健顺老师、朱自清先生等人的话作为道理论据，没有事实论据； C.材料三提到的吟诵的主要功能有正心诚意、增强记忆、有益健康三个方面，但不能确定吟诵的全部功能就只有这三个方面。 故选D。 【11题详解】 本题考查拓展运用。 针对小郡同学古诗文背诵困难且精神状态不好的问题，可以从材料三吟诵的功能出发提出建议。首先，选择一首学过的古诗文，比如《水调歌头·明月几时有》。这首词意境优美，情感丰富，很适合通过吟诵来体会。从增强记忆方面，建议小郡同学遵循吟诵的规则，如依字行腔、依义行调、平长仄短、韵字拖长等，将词的意义与声音相结合，还原创作背景。这样可以提高记忆效率，减少遗忘。 从有益健康方面，在吟诵时配上音乐和动作，用放松的状态发声。同时，体味作者苏轼在词中表达的对亲人的思念和对人生的豁达态度，涵养心灵，从而改善精神状态。 示例：如选择王维的《山居秋暝》来进行吟诵。首先，遵循吟诵的规则，理解这首诗描绘的空山新雨后的清新自然景色以及诗人寄情山水田园的闲适心境。依字行腔、依义行调，感受“明月松间照，清泉石上流”的美妙意境和平长仄短、韵字拖长带来的韵律之美。在吟诵时，可以配上舒缓的古典音乐，比如用古筝曲作为背景音乐，再加上一些简单的手部动作，如轻轻摆动双手来模拟山间微风的吹拂。用放松的状态发声，仿佛自己置身于那片宁静的山水之中。通过吟诵这首诗，不仅能增强对古诗文的记忆，还能让自己在紧张的初三学习中找到一片心灵的宁静之地，改善精神状态。 （三）文言文阅读。（19分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 ①陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 ②武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰： “此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。 12. 解释下列加点的词语。 （1） 晓雾将歇：_____ （2） 沉鳞竞跃：______ （3）恒以荻为笔：_____ （4） 朝仪故事：_____ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，断三处。 并 不 出 唯 画 作 两 牛 一 牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼头 15. 陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合甲乙两文简要分析。 16. 你想把《答谢中书书》推荐给校刊“美文共赏”栏目，请参考示例写一句推荐语，不超过50字。 示例： 吴均《与朱元思书》：赏奇山异水，听蝉鸣猿啼，字里行间流露出寄情山水的洒脱与达观。 陶弘景《答谢中书书》：___________________ 【答案】12. ①. 消散 ②. 鱼 ③. 常常 ④. 旧的，过去的 13. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种奇丽景色的人了。 （2）都说自宋、齐以来，没有过这样的事，朝廷和民间都以这件事为荣。 14. 并不出/唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头 15. ①“山中”可从甲文中看出。甲文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦与能比肩谢灵运共赏奇景的自得，体现其隐居山林的志趣，对应“山中”身份。②“宰相”可从乙文中看出。陶弘景才华出众，在朝为官时，很多朝事由他决断。梁武帝时，他虽不出仕，隐居山中，但每当国家有吉凶征讨的大事，梁武帝都会派人前去向他咨询。 16. 示例：观山川之美，品猿鸟之声，一尺信笺与友人分享寄情山水的快乐。 【解析】 【导语】甲文以清丽笔触绘山川四时之景，晨昏灵动，寄寓对自然的热爱与知音难觅的感慨。乙文记陶弘景生平，少时勤学、辞官归隐，以画牛明志，拒仕却参国事，显其淡泊高洁。两文互为映照，一写其心之所向，一述其行之所守，共同塑造了陶弘景寄情山水、不慕荣利、智隐济世的“山中宰相”形象，文简意丰，风骨卓然。 【12题详解】 （1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。 （2）句意：潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。鳞：代指鱼。 （3）句意：常常用荻秆作笔。恒：常常。 （4）句意：朝廷的礼仪制度、旧例典故。故：旧的，过去的。 【13题详解】 注意重点词语解释。 （1）与：参与，这里引申为“欣赏”“领悟”。奇：奇丽的景色。 （2）咸：全，都。云：说。斯：这，这样。朝野：朝廷和民间。荣：以……为荣。 【14题详解】 句意为：（陶弘景）并不出山，只画了两头牛，一头牛散放在水草之间，一头牛戴着金笼头。根据句意可知，此句先总写陶弘景拒不出山、只画两牛的行为，再分别描述两头牛的不同状态，结构上为“总述—分述”关系。“并不出”为第一层，写其拒绝的态度；“唯画作两牛”为第二层，总写所画内容；“一牛散放水草之间”“一牛着金笼头”为两个并列分句，分别描绘两头牛的形象。因此可断句为：并不出/唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头。 【15题详解】 根据【甲】文“山川之美，古来共谈……实是欲界之仙都”可知，陶弘景极力描绘山川四时、晨昏之美，把自然视为“欲界之仙都”，表现出他沉醉山水、寄情自然的情怀，这正是“山中”二字的由来； 根据【乙】文第①段“虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉”可知，他虽身处权贵之门，却专心读书，朝廷礼仪旧例多由他决断，可见其学识渊博、才干出众，具备“宰相”般的治国能力； 根据【乙】文第②段“武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出”“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询”可知，梁武帝多次礼聘他出山，他始终隐居不出，但国家大事仍向他咨询，他身在山林却参与朝政，因此被称为“山中宰相”。 【16题详解】 根据示例结构，先用两个动宾短语（动词+并列短语）提炼《答谢中书书》的典型景物，如高峰、清流、石壁、翠竹、晓雾、夕日等；再点明作者的情感内核，即寄情山水、沉醉自然，做到既有画面感又有意蕴。注意字数限制。 示例：观高峰清流，赏石壁翠竹，于晨昏灵动间尽显山川之美，流露沉醉自然的清雅情怀。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】陶弘景，字通明，是丹阳秣陵人。他幼年就有不同寻常的品行，四五岁时，常常用荻秆作笔，在灰中学习写字。等到长大后，他读书超过一万卷，有一件事不知道，就认为是深深的耻辱。不到二十岁时，齐高帝担任宰相，征召他做诸王的侍读。他虽然身处权贵之家，却闭门不与外人交往，只把读书作为事务。朝廷的礼仪制度、旧例典故，大多由他来决定。永明十年，他上表辞去官职，皇帝下诏允许，并赐给他丝织品。等到他出发时，公卿大臣们在征虏亭为他饯行，帐幕陈设十分盛大，车马堵塞道路，人们都说从宋、齐以来，没有过这样的事，朝廷和民间都认为这是很荣耀的。 武帝即位以后，对他的恩宠礼遇更加深厚，书信往来不断，多次加以礼聘。陶弘景都不出山，只画了两头牛：一头牛散放在水草之间，一头牛戴着金笼头，有人拿着绳子，用杖驱赶它。武帝笑着说：“这个人什么都做得出来，想学那只拖着尾巴在泥里爬行的乌龟，哪里还有能招致他出来的道理呢？”国家每逢有吉凶、征伐、讨逆等重大事情，没有不事先向他咨询的。当时的人称他为“山中宰相”。 （四）诗歌鉴赏。（7分） 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 17. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 白居易，字乐天，号香山居士，这首诗是他到杭州上任后所写。 B. 这首诗语言平易浅近，清新自然，是一首描绘西湖美景的名篇。 C. 颔联的“争”运用了拟人手法，让人感受到春光的难得与宝贵。 D. 尾联借景抒情，表达诗人对钱塘湖早春美景的喜爱、赞美之情。 18. 同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？请简要分析。 【答案】17. D 18. “水面初平”指湖水刚刚涨得与岸齐平，是初春冰雪消融后的湖水状态；“早莺”是刚飞回来的早出的黄莺，争着抢占向阳的暖树，“新燕”是刚归来开始筑巢的燕子，都是初春才有的禽鸟活动；“乱花渐欲”指零散初开的野花还没到盛放的状态，“浅草才能”指路上的草才刚刚长高，刚好能没过马蹄，是初春花草刚萌发、还未繁茂的特点。这些景物都没有达到春深时的繁茂程度，处处透出初春的时令特征。 【解析】 【导语】这首诗以行踪为线，撷取早莺、新燕、乱花、浅草等意象，白描西湖早春生机。语言清新平易，景中寓情，尾联直抒“最爱”，满溢对自然的沉醉与闲适之趣，堪称咏春绝唱。 【17题详解】 D.尾联中的“最爱”直接抒发了诗人对钱塘湖早春的喜爱、赞美之情，属于直抒胸臆，并非借景抒情。 【18题详解】 “水面初平云脚低”中的“初”，说明春水刚刚上涨，湖面才与堤岸齐平，并不是春水已盛、波澜壮阔，写出了早春湖水初生的状态； “几处早莺争暖树”中的“早莺”，表明黄莺刚刚到来，还只是“几处”，不是处处都有，说明春意刚刚萌动，尚未遍布全湖； “谁家新燕啄春泥”中的“新燕”，写出燕子也是初来乍到，正忙着衔泥筑巢，表现出早春万物复苏、生机勃勃的特点； “乱花渐欲迷人眼”中的“渐欲”，意思是“渐渐将要”，说明野花正在开放，但还没有达到繁花似锦、满眼皆花的程度，只是渐渐变得迷人，符合初春花事初起的特点； “浅草才能没马蹄”中的“才能”，意思是“刚刚能够”，说明春草刚长出来，还很短很浅，只能刚刚遮住马蹄，进一步点明这是初春，而不是草木茂盛的仲春或暮春。 这些词语都准确表现了早春景物刚刚萌发、生机初现但尚未繁盛的特点，所以能看出《钱塘湖春行》写的是初春景色。 三、作文（70分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地…… 请以《窗外》为题，写一篇作文。不少于600字。 【写作小贴士】（1）注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物；可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。（2）可以根据窗口所处的高度，选取一个主要的观察视角，再辅以其他角度灵活描写。还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。（3）可以围绕窗外景色最主要的特点，给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等，描写时注意融入自己的情感。 【答案】例文 窗外 请给我一支笔，我想描绘窗外的夜空。这只是一扇普普通通的窗，虽然它那么平凡，没有金边银筐的装饰，但透过它，却能感受白天未有过的宁静，能眺望到美好生活的写照……悄悄地推开了它，推开了心灵的窗户。没有阳光，却很明朗。没有雨露，却很凉快。 窗外群星闪烁，夜景迷人。深色的天空上，星星如一颗颗钻石，倾洒出万点银灰。月光皎洁得好似一块晶莹剔透的白玉，镶嵌在漫无边际的夜空，那是何等的美丽。我呼吸到过滤的洁净空气，看到昙花上轻柔的白纱……一切笼罩在朦胧的月色中。 绿草仿佛也能在月光里伸个长长的懒腰，却无声无息。夜深人静，夜像个沉睡的婴儿，又像是不被污染的森林。天空是毕加索刚挥抹上去的普蓝，还保持着水分，正蒸发在一片净土当中，细细的滋润着静土上的每一个熟睡的生灵，包括我们的心田，我们的思绪。 我喜爱窗外的夜，它属于轻风曼舞的时间。我喜爱窗外的夜，它拥有喧嚣逝去后独一无二的宁静。我喜爱窗外的夜，那是属于我静静的仰望中的自己的世界…… 夜享有它独有的美丽，占据我心灵的深处。夜的宁静犹如坐在摇篮边轻轻哼唱摇篮曲的母亲。窗外的夜呀，我该如何将我自己化成星星，尽情享受你带来的静谧与美丽。风轻轻起舞，叶柔柔歌唱，星在静静的凝望。日里找不到的悠闲，此刻悄悄地探出脑袋，望着空中朦胧的月亮，偷偷的微笑，用微笑记录着自己的心情。 夜真的很美，哪怕我用尽了宇宙中最华丽的词藻，也不过是点缀它的美丽。 关上一扇窗，清风依然，今夜也许平凡，却美丽。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：“窗外”给我们提供了一个特定的写作场景，写作的视角必须是从窗里看窗外，要写“窗外”的所见所闻，写出对“窗外”的所思所感，这就要求写作者不仅要用眼睛去观察，更要用心去体会。当然，“窗外”的世界是丰富多彩、纷繁复杂的。“窗外”的景，“窗外”的人，“窗外”的事，“窗外”的风物变化，“窗外”的世事变迁，均可入题，表现对“窗外”真善美的赞扬，以及对假恶丑的批判。 二、选材构思：“窗外”的世界带给我们的触发点很多，将“窗外”的人、事、景、情、理等有机的连缀在一起，进行合理的安排，就构成了写作的主体内容。可以描写“窗外”的风景，可以记叙发生在“窗外”的一件事，也可以写发生在“窗外”的几个片段。写窗外的风景，既可选择一个重点来观察，写窗外的局部景物；也可以某个季节为中心，描写窗外的所有景物。例如：先写窗外的景物，然后表达对“窗外”的感受：美丽、欢乐，丑陋、痛苦，发人深省、启人深思……写窗外的人事，既可以写个体人物，还可以写群体人物；既可以写单一事件，还可以写几个事件的片段，来体现自己对窗外世界的感知与认识。例如，写夜晚的窗外总有管理员悄悄的脚步声，随即还有训斥声，使同学讨厌窗外的那个人。可后来，偶然对着窗口思索，发现了管理员的辛苦，感受到了她的良苦用心。于是对她的态度转变了，常常会对窗外的她喊一声“阿姨”，而窗外的她笑得那么甜。类似这样的校园生活还有很多，行文中可根据选择的素材巧妙构思，如果所选材料是风景，应以描写为主；材料是事件的，应以叙事为主；适当加入抒情、议论的语句，紧扣“窗外”安排好详略，使内容丰富，主题突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $