专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一—多民族封建国家的发展（4大考点）（期中真题汇编，重庆专用）高一历史上学期

专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 —多民族封建国家的发展 4大高频考点 1．三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2．从隋唐盛世到五代十国 3．隋唐制度的变化与创新 4．三国至隋唐的文化 考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）时空观念是历史学科最基础的核心素养，蕴含着丰富的信息，观察以下中国古代某个历史时期的时空坐标（下图），可得出此时期的时代特征是（     ） A．政权更迭但孕育着统一的因素 B．南北经济发生了实质性的转变 C．社会矛盾尖锐民族冲突是主流 D．因南方经济发展最终统一全国 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料时空坐标中“三国”“西晋”“东晋”“十六国”“北朝”“南朝”等政权更迭信息，以及最终“隋朝统一”的结果，可知此时期虽政权分立、更迭频繁，但北方民族交融和南方经济发展为隋朝统一奠定基础，孕育着统一因素，A项正确；南北经济发生实质性变化要到南宋之后，此时期只是南方经济得到开发，排除B项；此时期的主流是民族融合，排除C项；隋朝统一全国是北方政权完成，并非因“南方经济发展”主导，排除D项。故选A项。 2．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是 A．东汉蜀前秦 B．秦西汉梁 C．蜀东晋梁 D．蜀东汉隋 【答案】C 【解析】 根据所学知识可知，三国时期魏蜀吴三足鼎立，所以①应填蜀；西晋灭亡后，北方形成十六国局面，南方建立了东晋，因此②应填东晋；南北朝时期，南朝政权更替的顺序是宋齐梁陈，所以③应填梁；故C正确；其它三个选项均与史实不符，故排除ABD。 3．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）诸葛亮曾对孙权说：“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。操军破……如此⋯⋯鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”由此可知，诸葛亮认为赤壁之战（     ） A．孙刘联盟是取胜主因 B．决定了各政权的成败 C．奠定三足鼎立的格局 D．完成了对全国的统一 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。据材料可知，诸葛亮提到孙刘“协规同力”破曹军后，“鼎足之形成矣”，意思是赤壁之战后会形成三足鼎立的局面，据此可判断，诸葛亮认为赤壁之战有利于奠定三足鼎立的格局，C项正确；材料虽提到孙刘联盟，但没有说这是取胜主因，诸葛亮描述的重点在战后格局，排除A项；“决定了各政权的成败”表述绝对，材料是说此战会促成鼎足格局，不是直接决定所有政权成败，排除B项；赤壁之战后没有完成全国统一，反而形成分裂格局，排除D项。故选C项。 4．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）东汉末三国时期，曹魏手下“猛将如云，谋士如雨”，刘备“能尽时人之器用”，孙权身边“异人辐揍，猛士如林”。不过孙、刘集团只有联盟才能与曹氏政权抗衡，在这种抗衡中，孙刘联军也只能做到“守则有余，攻却不足”。这一状况反映出 A．曹魏政权实力较强 B．九品中正制助推各国人才流动 C．南北对峙局面形成 D．蜀汉的正统地位受到士人怀疑 【答案】A 【解析】 根据材料，孙、刘集团只有联盟才能与曹氏政权抗衡，而且联合后的实力还不占有优势，故A选项正确；九品中正制在此时尚未广泛推行，故B选项排除；当时尚未形成南北对峙局面，故C选项排除；D项正确；九品中正制在此时尚未广泛推行，故B选项排除；当时尚未形成南北对峙局面，故C选项排除；D项表述与材料和史实皆不符合，故排除。 5．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）下面是三国两晋南北朝时期简表。根据表格可知；这一时期（     ） 政权 创建者 起止年代 政权 创建者 起止年代 三国 魏 曹丕 220~265年 南朝 梁 萧衍 502~557年 蜀 刘备 221~263年 陈 陈霸先 557~589年 吴 孙权 229~280年 北朝 北魏 拓跋珪 386~534年 两晋 西晋 司马炎 266~316年 东魏 元善见 534~550年 东晋 司马容 317~420年 西魏 元宝炬 535~556年 南朝 宋 刘裕 420~479年 北齐 高洋 550~577年 魏 萧道成 479~502年 北周 宇文觉 557~581年 A．社会分裂动荡 B．文化多元发展 C．经济中心南移 D．士族实力强大 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。据题干表格可知，三国时期有魏、蜀、吴，两晋时期有西晋和东晋，南朝有宋、齐、梁、陈，北朝有北魏、东魏、西魏、北齐、北周。众多政权的并立，表明这一时期国家处于分裂状态，政权频繁更迭，战争不断，社会动荡不安，A项正确；由于社会分裂和民族交融，不同地区和民族的文化相互交流碰撞，呈现出多元发展的特点，但表格中并未直接体现这方面的内容，排除B项；经济中心南移是一个逐渐的过程，在这一简表中也没有明确的相关信息来直接表明，排除C项；魏晋时期士族实力强大，但在表格中也没有具体的体现和相关数据支持，排除D项。故选A项。 6．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）下图方框中的政权名称是（     ） A．东晋 B．西晋 C．南唐 D．西凉 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋（中国）。根据材料并结合所学可知，西晋是结束三国鼎立局面后实现全国统一的政权，都城在洛阳，统治区域包括北方广大地区，与地图中方框所示政权的都城位置和统治区域相符，B项正确；东晋的都城是建康（今南京），其统治区域主要在南方，且是在西晋灭亡后建立，与北方众多少数民族政权并立。从地图来看，方框所示政权占据北方大片区域，且都城在洛阳，不符合东晋的特征，排除A项；南唐是五代十国时期的政权，统治区域主要在江南地区，排除C项；西凉是十六国时期的政权，统治区域主要在今甘肃西部，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）史书记载，西晋太康四年（283年）八月，“鄯善国遣子入侍，假其归义侯”。“侯”是爵位，古代爵分公、侯、伯、子、男五等。如图“晋归义羌侯”金印是西晋王朝赐给各部落首领的印信之一。这可用来说明当时（     ） A．动荡中孕育发展的历史规律 B．政权更迭频繁的时代特征 C．民族间文化认同的历史现象 D．人口迁徙加速的历史趋势 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋（中国）。根据材料“鄯善国遣子入侍，假其归义侯”、“晋归义羌侯”结合所学知识可知，西晋时期少数民族首领入朝觐见，接受西晋的爵位，这说明少数民族政权对西晋的认同，反映了民族间文化认同的历史现象，C项正确；题干内容与历史规律无关，排除A项；材料涉及的是少数民族首领入朝觐见，而非政权更迭，排除B项；材料强调的是民族认同，不涉及人口迁徙，排除D项。故选C项。 8．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。以上史实可以用来说明西晋（     ） A．亡于内忧外患 B．分封制巩固了统治 C．民族认同加强 D．世家大族力量崛起 【答案】A 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西晋时期的中国。材料中“八王之乱”属于西晋统治集团内部的权力混战（内忧），“内迁的匈奴人攻陷西晋都城”属于外部民族政权的军事打击（外患），二者共同导致西晋灭亡，体现了“亡于内忧外患”，A项正确；八王之乱正是分封制下宗室权力膨胀的结果，实际削弱了统治，排除B项；匈奴攻陷都城反映的是民族矛盾激化，而非认同加强，排除C项；材料未提及世家大族的政治经济地位，排除D项。故选A项。 9．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，能无败乎？这反映了（     ） A．南北穿衣习惯趋于一致 B．地方特产丰富人们生活 C．人口流动利于区域开发 D．经济往来促进民族交融 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋初年（中国）。根据材料“西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。”可知，中原地区的百姓在服饰上受到了西北少数民族的影响，这体现了经济往来促进了民族交融，D项正确；“南北穿衣习惯趋于一致”在材料中没有体现，材料中并未提及南方地区的穿衣习惯，排除A项；虽然可以从材料中推断出细毛毡子是西北特产，但这一现象并不是材料的主旨，排除B项；材料主要讲述的是服饰习惯的改变，并未涉及人口流动和区域开发，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）图1、图2是出土于甘肃的魏晋南北朝时期墓室砖画，可以印证当时（     ） A．民族关系的双向互动 B．绘画体裁的多种多样 C．边疆经济的繁荣发展 D．戍边军民的鱼水之情 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据题干“墓室砖画出土于魏晋南北朝时期的甘肃”分析可知此时期的北方，少数民族政权并立。据砖画内容可知北方少数民族逐渐发展“农耕”，北方汉族也在适应“蒸馍”和“烙饼”等少数民族的生活习惯，由此可见当时北方民族关系存有双向互动，A项正确；据题干可知材料仅反映“墓室砖画”这一绘画类型，无法推出绘画题材的多样性，不符逻辑，排除B项；据题干可得材料主要强调民族间的相互交往，没有具体展示边疆各方面经济的状况，所以无法推出边疆经济的繁荣与发展，排除C项；据砖画内容可知该砖画仅反映民众的生活状况，没有展示戍边军士的生活，无从推知军民间的鱼水之情，排除D项。故选A项。 11．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）从东汉末到三国两晋南北朝时期，我国气候出现逐渐变冷的趋势，西北地区草原面积大幅度减少。下列现象与之直接相关的是（     ） A．国家分裂割据 B．人口内迁与南迁 C．政权更迭频繁 D．民族交流与交融 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉末到南北朝时期（中国）。根据材料可知，东汉末到三国两晋南北朝时期，气候变冷导致西北地区草原面积减少，影响了当地的农业和牧业生产，迫使人口向气候较为温暖、资源较为丰富的中原和南方地区迁移，这一现象直接导致了人口的内迁与南迁，B项正确；气候变冷直接导致人口内迁和南迁，国家陷入动荡和分裂，政权更迭频繁，这是少数民族内迁所产生的影响，并非材料直接产生的影响，排除AC项；少数民族内迁和北民南迁推动了民族间的交往、交流和交融，但这种交流和交融并非气候变化的直接影响，排除D项。故选B项。 12．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，积极学习汉族文化，统治者们崇尚儒学、制定礼仪与政治法律制度。《魏书》中记载、北魏孝文帝改革后举行祭典按华夏礼制，由皇帝亲祭。这反映出（ ） A．民族交往推动文化认同 B．人口内迁推动南北间交流 C．民族交往促进经济发展 D．民族之间的隔阂已经消除 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是魏晋至北魏时期的中国。内迁各族人民与汉人错居杂处，积极学习汉族文化，北魏孝文帝改革后按华夏礼制举行祭典、皇帝亲祭，这些现象体现了内迁民族在文化习俗、政治礼仪等方面向华夏文明靠拢，是民族交往过程中文化相互影响、最终推动华夏文化认同的直接反映，A项正确；题干是内迁各族与当地汉人的民族交往及文化融合，没有“南北间交流”，排除B项；题干聚焦文化学习、礼制遵循等文化层面的融合，没有说明农业、手工业、商业等经济领域的发展情况，排除C项；魏晋至北魏时期民族之间仍存在一定隔阂，文化融合是渐进过程，并非完全消除隔阂，排除D项。故选A项。 13．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）青庐源自匈奴、鲜卑等民族的“穹庐”（帐篷）。北朝时期，北方一些士族、贵族在举行婚礼时，常以“青布幔为屋，在门内外，谓之青庐，于此交拜”。这一现象说明（     ） A．中原地区生产方式的变化 B．北方民族交融的深化 C．华夏认同观念的强化 D．北朝封建化程度的加深 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北朝（中国）。根据材料可知，题干描述了北朝时期中原地区婚礼习俗的变化，北朝一些土族、贵族在举行婚礼时，使用青布搭盖的临时帐篷，这种变化反映了草原民族的风俗对中原地区的影响，民族交融的进一步深化，B项正确；材料没有提及生产方式的变化，与题干无关，排除A项；材料体现的是对于少数民族习俗的接受，未涉及华夏认同观念的强化，排除C项；材料体现的是对于周边少数民族习俗的接纳，是民族交融的体现，没体现封建化程度，排除D项。故选B项。 14．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）下表反映了魏晋南北朝至宋金对峙时期北人南迁的变化，据此可知这一长时段北人南迁（     ） 北人南迁基本概况简表 概况 魏晋南北朝时期 唐朝中后期及五代十国时期 宋金对峙时期 迁移持续时间 东汉末到南北朝末期 公元755年至五代十国末期 公元1126年至1279年 迁入地域范围 四川盆地、江南、江东地区 江南、江淮、荆湘以及岭南、闽中一带 长江流域、珠江流域、甚至岭南和广西 迁移人口数量 仅313年至450年就有90万人 仅“安史之乱”时期就有约100万人 大约在500万人左右 A．持续时间变短 B．地域范围缩小 C．人口数量减少 D．政治局势影响大 【答案】D 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是魏晋南北朝至宋金时期（中国）。根据材料及所学可知，魏晋南北朝时期，政权更迭频繁，战争不断。如三国时期的赤壁之战、西晋的八王之乱等。唐朝安史之乱严重破坏了中原地区的经济，给民众带来了沉重的灾难。由此可见，这些战争和政治动荡使得北方地区的百姓生活不安定，成为北人南迁的重要推动因素，D项正确；据“迁移持续时间”可知，魏晋南北朝至宋金对峙时期北人南迁的持续时间变短了，但不是材料的本质反映，排除A项；据“迁入地域范围”可知，这一时期北人南迁的地域范围越来越广，排除B项；据“迁移人口数量”可知，这一长时段北人南迁的人数越来越多，排除C项。故选D项。 15．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）南朝人沈约在《奏弹王源》中抨击东海士族王源将女儿嫁给了富阳满氏，认为满氏家族“士庶莫辨”，其士族身份系“虚托”，并惊呼“王满连姻，实骇物听”。最终，王源被免官并禁锢终身。这一事件主要反映了魏晋南北朝时期（     ） A．皇权极力压制门阀 B．选官制度首重门第 C．婚姻严格强调门第 D．司法审判违背常理 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期（中国）。根据材料“认为满氏家族‘士庶莫辨’，其士族身份系‘虚托’，并惊呼‘王满连姻，实骇物听’。”结合所学知识可知，王源因与门第不明的满氏联姻而被弹劾，并被处以免官、禁锢终身的严厉惩罚，这深刻反映了当时士族阶层为了维护自身特权，在婚姻上严格强调门第，禁止士族与庶族通婚的社会规则，通过严格的门第婚姻来维护士族集团的特权地位，C项正确；魏晋南北朝时期皇权相对衰弱，门阀势力强大，材料中的处罚体现的是士族集团的内部规则，而非皇权压制门阀，排除A项；九品中正制确实重视门第，但其材料核心是“婚姻行为”而非“选官制度”，排除B项；在当时门阀观念下，对王源的处罚符合其社会规则，不能简单视为违背常理，排除D项。故选C项。 16．（24-25高一上·重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校·期中）东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下”的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（     ） A．相权崛起 B．民族交融 C．政权更替 D．士族专权 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是东晋初期（中国）。据材料“这种共天下的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化’”可知，琅琊王氏与东晋皇室司马家族共同掌权，说明士族专权威胁君主专制，D项正确；据材料“王与马，共天下”可知，士族与皇帝共同掌权，未涉及相权变化，排除A项；材料未体现民族交融，排除B项；据材料“下启庾、桓、谢氏迭相执政局面”可知，材料体现的是士族专权的更迭，而非政权更替，排除C项。故选D项。 17．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，时称“王与马，共天下”。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这表明，当时（     ） A．政局稳定 B．社会转型 C．皇权弱化 D．北民南迁 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料“王与马，共天下”“颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权”可知，魏晋南北朝时期，高门士族在政治领域有较大权力，甚至威胁皇权，进而反映出魏晋时期皇权相对弱化，C项正确；材料反映的是士族专权，政局稳定与材料主旨无关，排除A项；当时没有出现社会转型，排除B项；材料反映主旨是士族专权，与北民南迁无关，排除D项。故选C项。 18．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）司马睿初至建业，采取了王导的建议，以渤海刁协、颍川庾亮等百余人为掾属（佐治的官吏），史称“百六掾”；同时又任命江南士族为官，和他们联姻，“由是吴会风靡，百姓归心”。不久后司马睿称帝。这反映了东晋（     ） A．门阀士族轮流专权 B．南北士族助力王室 C．门第观念根深蒂固 D．南方经济得到发展 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。渤海刁协、颍川庾亮等百余人代表了北方士族，他们接受了司马睿给予的官职，入朝辅佐东晋政权；江南士族也接受了司马睿的官职任命，江南地方百姓归心于东晋政权。这说明了东晋政权的巩固受到了南北士族共同的辅佐，B项正确；东晋时期门阀士族势力强大，出现过桓温、谢安等人的专权，但材料没有体现“轮流”专权，排除A项；材料反映的是司马睿在北方士族和江南士族的支持下称帝建立东晋的过程，没有体现“门第观念根深蒂固”，排除C项；材料反映的是司马睿称帝的原因，与经济发展无关，排除D项。故选B项。 19．（25-26高一上·重庆市九校联盟·期中）永嘉南渡后，王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游，王氏宗族近属居内外之任，位列显要者人数甚多。同时，北地迁徙而来的老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强，并得到豪强士族保护，分得新土地进行耕作以解决自己的生计问题。据此可知，东晋时期（     ） A．形成了门阀政治 B．江南地区逐步得到开发 C．民族交融加深 D．自耕农经济有所发展 【答案】A 【解析】 根据材料题干设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料并结合所学：材料信息“王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游，王氏宗族近属居内外之任，位列显要者人数甚多。”“北地迁徙而来的老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强，并得到豪强士族保护”体现了魏晋时期门阀士族不仅在经济上势力强大，而且在政治上占据优势，控制或者影响了当时的朝政，形成了门阀政治，皇权的相对衰落，A项正确；材料虽涉及北方百姓在江南分得土地耕作，但重点强调门阀士族的政治经济地位，江南地区开发并非材料核心主旨，排除B项；材料未涉及民族关系的论述，无法得出民族交融加深的结论，排除C项；材料未涉及自耕农经济发展状况的论述，涉及的是门阀政治的发展，无法得出自耕农经济有所发展的结论，排除D项。故选A项。 20．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）某学者指出：“关于秦汉两朝帝国传统的记忆，延续贯穿了整个分裂时期。不仅那些渴求重现帝国雄伟气象的帝王心存此念，士族阶层亦复如此。”该学者意在强调魏晋南北朝时期 A．统治阶层存在统一观念 B．传统社会观念已被颠覆 C．士族门阀制约社会进步 D．中央集权制度得到强化 【答案】A 【解析】 材料“不仅那些渴求重现帝国雄伟气象的帝王心存此念，士族阶层亦复如此”体现的是魏晋时期统治阶层内部存在统一的观念，A项正确；传统社会观念被颠覆的说法不符合史实，排除B项；材料未涉及门阀士族对当时社会发展的影响，排除C项；材料与中央集权的发展无关，排除D项。故选A项。 21．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）刘宋时期，农家出身、目不识丁的沈庆之官至侍中，小贩出身的戴法兴在孝武帝时任南台侍御史兼中书通事舍人。这一现象从侧面反映出（     ） A．士族的影响力日趋衰落 B．科举已取代九品中正制 C．寒门子弟成为治国核心 D．皇帝与士大夫共治天下 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：刘宋时期（中国）。根据材料并结合所学可知，刘宋时期，寒人担任侍中的官职，反映出寒族地位的上升与皇权的加强，从侧面说明士族的影响力不断衰落，A项正确；科举制出现于隋朝，排除B项；寒门子弟成为治国核心说法过于绝对，排除C项；皇帝与士大夫共治天下出现在宋代，排除D项。故选A项。 22．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分，南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期（     ） A．专制主义中央集权加强 B．经济重心转移到南方地区 C．大一统的观念深入人心 D．民族交流交融趋势加强 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分，南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有”可知，无论是三国时期还是南北朝时期，各政权均以统一中国为目标，这反映出魏晋南北朝时期大一统的观念深入人心，C项正确； 专制主义中央集权加强，这一选项与材料内容不符，魏晋南北朝时期中央集权相对削弱，排除A项； 经济重心转移到南方地区，这一选项虽然是魏晋南北朝时期的历史趋势之一，但与材料中大一统观念的内容无直接关联，排除B项； 民族交流交融趋势加强，这一选项虽然是魏晋南北朝时期的历史特点之一，但与材料中大一统观念的内容无直接关联，排除D项。 故选C项。 23．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）东晋南朝的诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这种现象的出现反映了（     ） A．统治者重视经济发展 B．北民南迁推动江南开发 C．南方的土地得到开垦 D．高门士族成为政权支柱 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：东晋南朝时期的中国。根据材料及所学可知，东晋南朝时期，北方战乱导致大量人口南迁，北方农民将原有的农作物品种（如麻、粟、豆、梨、枣、杏等）和种植技术带到南方，促进了江南地区的农业开发，使南方出现了北方作物的种植现象，B项正确；材料未提及统治者的具体经济政策，排除A项；土地开垦是江南开发的表现之一，但材料核心是北方作物南传，本质是北民南迁的推动，排除C项；题干未涉及士族政治的相关信息，与题意无关，排除D项。故选B项。 24．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）南朝刘宋时期，“荆城跨有南楚之富裕，扬州拥有全吴之丰饶，鱼盐杞梓的收益，可以滋养四面八方，丝绵布帛之丰茂，可以供天下百姓穿戴”。这反映当时（     ） A．经济重心南移完成 B．长江中下游区域经济发展 C．民族交融取得重要进展 D．南朝刘宋时期百姓安居乐业 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝前期（中国）。根据材料可知，南朝时期，荆州、扬州物产丰富，纺织业发达，说明当时长江中下游区域经济有所发展，B项正确；经济重心完成南移是在南宋时期，排除A项；材料没有体现民族交融取得重要进展的相关信息，与题干无关，排除C项；刘宋政权的统治是在南北朝对峙时期，百姓安居乐业的说法不准确，排除D项。故选B项。 25．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）汉朝江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”，到了南朝宋之后却出现了“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的局面。产生这一变化的原因有 （     ） ①江南社会相对安定 ②北方人民大量南迁 ③南方自然条件优越 ④户口分布南多北少 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】 本题是组合选择题。时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。据材料可知，与汉朝相比，南北朝时期江南经济发展，主要得益于北方长期战乱，而江南社会相对安定，致使北方人民大量南迁，带来先进的生产技术、生产工具，①②符合题意；结合所学知识可知，南方自然条件与北方比，条件较为优越，③符合题意。综上所述，①②③符合题意，A项正确；南北朝时期，经济重心依然在北方，户口分布北方较多，而非南方，④错误，排除BCD项。故选A项。 26．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）东晋时期，麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广，士族谢灵运叙述其在浙江别墅中的粮食作物时说：“兼有陵陆（丘陵与平原），麻麦粟菽”，南齐时期江南民众用粟来喂鸡。上述现象出现的主要原因是（     ） A．士族生活的奢侈 B．北方人口的南迁 C．政府重农的政策 D．自然条件的改善 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋到南朝时期（中国）。根据材料“麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广。南齐时期江南民众用粟来喂鸡。”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁。北方民众带来了小麦、粟等北方作物的种植技术，也改变了江南地区传统的作物结构和利用方式，使得丘陵与平原均能种植多种粮食作物，粟的使用场景也得以拓展，这是材料现象出现的核心原因，B项正确；“麻麦粟菽”的种植以及粟喂鸡等场景，都是南方经济开发的具体表现，不是士族生活奢侈导致的，排除A项；政策引导是推动农业发展的因素之一，但非北方作物传入江南的主要原因，仅靠政策无法直接推动作物结构的改变，排除C项；南方自然条件虽适宜农耕，但其优越性早已存在，并非此时才出现作物多样化的主因，排除D项。故选B项。 27．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）西晋灭亡后，北方人民大批流亡南方。东晋政府在侨人聚居地按其原籍州、郡、县的名称设立侨州、侨郡、侨县，登记户口，任命侨人大族为长官，进行管理。该措施（     ） A．导致了北方人口的大量南迁 B．有利于巩固东晋政府的统治 C．缓和了南北地区的民族矛盾 D．导致门阀士族垄断政治权力 【答案】B 【解析】 据次题干提示词可知，本题是影响题。据题干时间信息可知，本题的准确时空是东晋时期（中国）。根据材料可知，侨州郡县的设置有利于安置移民，有效管理移民，这有利于社会的稳定和巩固东晋政府的统治，B项正确；北方人口大量南迁主要受当时北方时局的影响，排除A项；该措施并不会缓和南北地区的民族矛盾，而是有利于巩固东晋政府的统治，排除C项；材料措施不会导致门阀士族垄断政治权力，排除D项。故选B项。 28．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）三国两晋南北朝时期，我国历史上出现了一次大规模的人口南迁浪潮。这次南迁（     ） A．主要原因是南方经济发展水平超过北方 B．促进了江南地区的开发和经济重心南移 C．彻底改变了南方落后于北方的经济面貌 D．使得南方人口数量首次超过北方 【答案】B 【解析】 据本题次题干的提示词，可知是背景题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝（中国）。据材料信息并结合所学知识分析可知，北方人口南迁为江南带来劳动力、先进技术和工具，推动耕地开垦和手工业发展，这一过程为后续经济重心南移（唐朝中后期开始）奠定基础，B项正确；三国两晋南北朝时期，经济重心仍在北方，南方尚未超越北方。人口南迁的主因是北方战乱（如“八王之乱”“五胡乱华”），而非南方经济更发达，排除A项；南迁虽促进南方发展，但“彻底改变”表述过于绝对，忽视经济转型的长期性和渐进性，直到南宋时，南方才完全超越北方，排除C项；北宋时期，户口分布南多北少的格局定型，时间不符，排除D项。故选B项。 29．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）如图为东汉至西晋时期，今浙江、福建两省设县数量变化情况（单位：个）。这一变化反映了（     ） A．南方成为全国的经济中心 B．南方政权更迭频繁社会动荡 C．北民南迁促进了南方开发 D．中央对地方的控制日趋严密 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉至西晋时期（中国）。据题干及柱状图可知，在东汉公元185年至西晋公元285年这一百年间，南方的浙江、福建地区的县级数量大幅度增加。据所学知识可知东汉末年国家分裂，三足鼎立，北方经历多次战乱，人口有南移趋势，加上南方相对安定，又经历了吴、蜀等政权的建设，南方得到了开发，到西晋统一时人口大幅度增加，所以国家为加强这些地区管理，设立县级的数量也相应增加，C项正确；据所学可知此时经济重心仍在北方，唐中期才开始南移，时空特征不符，排除A项；据所学可知西晋公元285年国家仍处于统一状态，北方还未爆发八王之乱和五胡乱华，南方政权也尚未出现，无法推出政权更迭频繁社会动荡，排除B项；据所学可知县级的设立仅是体现中央对地方的管理，无法推出控制严密，排除D项。故选C项。 30．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）《宋书》（记载南北朝刘宋政权历史的书）中写道：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”此现象出现的主要原因是（     ） A．先进生产工具和技术传播 B．全国经济重心的逐步南移 C．江南地区优越的自然环境 D．南方较为稳定的社会环境 【答案】A 【解析】 根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。根据“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业”可知江南经济得到发展，结合所学内容可知，江南地区的开发得益于北民南迁带来了先进的农业生产技术，A项正确；材料信息是经济重心南移的表现，而不是原因，排除B项；江南的自然环境并没有发生根本性变化，对江南农业的发展有一定的推动作用，但不是主要原因，排除C项；南方社会环境较为稳定但材料未涉及，排除D项。故选A项。 31．（25-26高一上·重庆市第二外国语学校·期中）如表为刘宋至隋初岭南地区人口数变化情况统计表。这反映岭南地区（     ） 省区 刘宋时期人口数（公元464年） 隋代初期人口数（公元609年） 人口数 密度（人/平方公里） 占全国人口% 人口数 密度（人/平方公里） 占全国人口% 广东 375744 1．7 1．25 659889 2．99 1．28 广西 228360 0．99 0．76 956345 4．14 1．86 合计 604104 2．01 1616234 3．14 A．土地兼并程度日益加深 B．地域经济差别缩小 C．农业生产条件得到改善 D．人地矛盾日益突出 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。根据表格信息可以看出，从刘宋时期到隋代初期，岭南地区的人口密度有了较大幅度的增长，由此可以说明岭南地区的人地矛盾日益突出，D项正确；表格信息体现的是人地矛盾的日益突出，并不能体现土地兼并的加深，人地矛盾不一定因为土地兼并引起的，排除A项；表格信息反映的是岭南地区的人地矛盾问题，并不能说明地域经济差别的缩小和农业生产条件的改善，排除BC项。故选D项。 32．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）东晋时，在曲阿（今江苏丹阳）立新丰堰，“溉田八百余顷”；在吴兴乌程县（今浙江湖州）筑获塘，“溉田千顷”；在会稽句章县（今浙江余姚东南）修复汉时旧堰，“溉田二百余顷”。这反映出（     ） A．环境调整推动农业发展 B．经济重心开始向南转移 C．精耕细作技术开始推广 D．江南地区人地矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：东晋时期的中国。题干描述了东晋时期在江南地区（今江苏、浙江一带）修建或修复水利工程（如新丰堰、获塘等），用于灌溉农田，规模达数百至千顷。这直接体现了通过人为改造自然环境（如筑堰修塘）来改善农业灌溉条件，从而提高农田产量和农业发展的举措，A项正确；东晋时期江南地区只是得到了初步开发，经济重心尚未开始南移，经济重心南移开始于唐朝中后期，排除B项；精耕细作（如轮作、施肥等）在春秋战国已出现，题干只强调灌溉工程（属于基础设施），未提及其他技术细节，排除C项；题干未提及人口压力或土地短缺问题，仅反映水利建设对农业的推动，而非人地矛盾，排除D项。故选A项。 33．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）有学者在描述淝水之战时这样说到：藏人血统的苻坚大举伐晋……他刚统一北方不久，长安附近的居民尚是五花八门，所谓“鲜卑羌羯布满畿甸”……他统率了很多杂牌部队，无法统御。据此可知，该学者认为淝水之战失败的主要原因是（     ） A．苻坚战略失当 B．北方各民族间有隔阂 C．长安附近居民的反对 D．前秦兵疲将倦 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋时期（中国）。据材料信息可知，苻坚拥有藏人血统，统一北方后不久，长安附近聚居很多少数民族的人，他的军队也很多少数民族组成的，难以统御，这些信息说明苻坚统一后的北方，民族间隔阂广泛存在，这也是淝水之战，前秦以多败少的重要原因，B项正确；材料中并未涉及到苻坚战略指挥的策略，无法得出其战略指挥失当导致淝水战役失败，排除A项；材料只是说长安附近很多少数民族居民，但并未涉及到这些居民对战争的态度，因此无法得出长安居民的反对导致了战役的失败，排除C项；材料中并未涉及到前秦军队作战能力低下，出现兵疲将倦现象，导致最终淝水之战失败，只是说明军队内民族成分复杂，难以统御导致失败，排除D项。故选B项。 34．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）北魏建国后的100多年间，一直没有铸钱，民间交易主要以谷帛作为流通媒介。孝文帝太和十九年，北魏政府开始铸造“太和五铢”钱，并下令在京师和地方流通，而且允许民间私铸。这反映出当时（     ） A．北魏汉化政策效果明显 B．金属冶炼行业逐渐超过南方 C．南北地方经济差距缩小 D．北方商业发展程度有所提高 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。从材料信息可知，北魏建国至孝文帝太和十九年，货币形式经历了从谷帛到“太和五铢”钱的转变，即从实物货币到金属货币的转变，这说明商业发展的程度有所提高，D项正确；货币的转变无法体现北魏汉化政策的效果，排除A项；铸币属于金属冶炼中特殊的类别，仅从“太和五铢”的铸造无法得出当时北魏金属冶炼行业是否超过南方，排除B项；从材料无法得出南北之间的经济差距，排除C项。故选D项。 35．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）北魏孝文帝“诏：迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”又令鲜卑贵族改汉姓、定姓族、通婚姻。这些举措（     ） A．实现了北方统一 B．推动了民族交融 C．激化了阶级矛盾 D．削弱了中央集权 【答案】B 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。根据材料“迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”结合所学知识可知，“死葬河南，不得还北”强化南迁族群的地域认同，“改汉姓、定姓族、通婚姻”直接推动鲜卑族与汉族在习俗、血缘上的融合，打破民族隔阂，是北魏促进民族交融的核心举措，加速了北方民族大融合的进程，B项正确；北魏统一北方是在孝文帝改革之前，与材料时间不符，排除A项；题干举措主要涉及民族习俗与身份认同的调整，未触及阶级利益分配，不一定会直接激化阶级矛盾，排除C项；北魏的汉化改革通过统一姓氏、规范族群管理、强化中原文化认同，有利于加强中央对南迁族群的控制，巩固统治基础，而非削弱中央集权，排除D项。故选B项。 36．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）北魏太和十九年（495年），孝文帝规定“迁洛之民，死葬河南，不得返北，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。孝文帝的此项改革措施（     ） A．解决了平城粮食供应困难问题 B．缓解了洛阳地区的社会矛盾 C．有利于加强对中原地区的统治 D．防止了北方少数民族的骚扰 【答案】C 【解析】 根据材料“迁洛之民，死葬河南，不得返北，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”可知，孝文帝迁都洛阳，有利于加强对中原地区的统治，C项正确；孝文帝迁都洛阳与解决平城粮食供应困难问题无关，排除A项；孝文帝迁都洛阳与缓解洛阳地区的社会矛盾无关，排除B项；迁都洛阳也未成功防止北方少数民族的骚扰，排除D项。故选C项。 37．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）1973年出土于宁夏回族自治区固原县雷祖庙北魏墓的描金彩绘漆棺上的孝子画像迁都前后有很大的变化。这种变化体现了北魏（     ） A．从贵族政治到皇权回归 B．从南北异制到中华统一 C．民族交融成为历史趋势 D．汉人胡化巩固政治统治 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。北魏时期，随着迁都洛阳，逐渐实行汉化政策，汉胡文化开始交融，促进了民族的融合。这一趋势在艺术风格上也有体现，如孝子画像的变化。通过漆棺和石棺上孝子画像的对比，可以看出这种文化融合及其对社会和艺术的影响，C项正确；材料体现的是北魏的孝子形象，反映了文化的交融，没有涉及到政治上的情况，排除A项；北魏时期南北分裂，中华未统一，排除B项；材料体现的是胡人汉化而不是汉人胡化，排除D项。故选C项。 38．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）北魏建国之初，虽仿照汉族制度设立太仆一职管理畜牧业，但仍旧保留着将畜牧生产管理下放至各部落的传统。至献文帝、孝文帝时期，皇帝对鲜卑世袭牧官屡屡进行打击，最终使中央政府基本掌握畜牧业的主导权。这一变化表明，北魏（     ） A．肯定畜牧业的重要价值 B．封建化促进了皇权加强 C．注重创新职业官僚体制 D．中央集权得到不断强化 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料“至献文帝、孝文帝时期，皇帝对鲜卑世袭牧官屡屡进行打击，最终使中央政府基本掌握畜牧业的主导权。”结合所学知识可知，北魏初保留部落管理畜牧的旧制，是鲜卑游牧部落制的残余。而北魏皇帝打击世袭牧官、中央收归畜牧主导权，是向汉族封建集权制度转型（封建化）的体现。这一过程削弱了部落分权势力，强化了皇帝掌控力，B项正确；北魏设立太仆、保留部落管理传统，本质是基于现实生产需求的管理方式，未体现对畜牧业价值的“肯定”态度，排除A项；材料仅提及打击“鲜卑世袭牧官”、中央掌握主导权，未体现“职业官僚体制”的创新，排除C项；中央集权侧重中央与地方的权力分配，而题干核心是打击鲜卑部落世袭势力、强化皇权，并非中央对地方的集权，排除D项。故选B项。 39．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）《敕勒歌》原本是鲜卑语歌曲，北朝时期经提炼翻译成汉语。它的诞生受到了当时汉文学的影响，反过来它也影响了汉文学，并以其独特的艺术成就丰富了中华文化的艺术宝库。这一文学现象反映出魏晋南北朝（     ） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期。据材料可知，《敕勒歌》作为鲜卑语歌曲，经翻译后与汉文学相互影响，丰富了中华文化，体现了不同民族文化交融推动文化发展的特点，A项正确；材料体现的是文化层面的相互影响，没有涉及政权更迭以及南北方冲突的内容，排除B项；材料强调的是文化交流，而非人口迁徙对经济发展的促进，排除C项；材料主要体现的是文化层面的相互影响，而不是政治变革加快少数民族汉化，排除D项。故选A项。 40．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）北魏农书《齐民要术》中除了记载施肥、选种、播种等农耕知识外，还介绍了乳制品酥、酪的制作法，铰毛、制毡的各种方法、医兽疫病的医方等内容。这反映了（     ） A．南北民族生活习俗趋同 B．民众饮食结构根本变化 C．农耕文明影响范围扩大 D．民族交融与文化的交流 【答案】D 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料可知，《齐民要术》中既有农耕知识，又包含游牧民族生活的知识，这说明民族的交融与文化的交流，D项正确；民族之间有交流融合但不会完全趋同，排除A项；仅从乳制品制作法不能得出饮食结构发生根本改变，排除B项；“农耕文明影响范围扩大”表述不准确，材料强调的是不同民族文化的交流融合，而非单纯农耕文明影响范围扩大，排除C项。故选D项。 41．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）孝文帝太和二十年下诏“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”这一措施旨在（     ） A．通过华夏认同塑造正统 B．维护鲜卑族的特权地位 C．改变游牧习俗适应农耕 D．重建国家的大一统局面 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料可知，孝文帝以黄帝为祖先，改革鲜卑姓氏为汉姓。这表明其意图通过这种方式塑造北魏政权的正统性，让北魏能够融入华夏体系，获得华夏认同，A项正确；孝文帝改革在诸多方面推动鲜卑族向汉族文化学习和融合，一定程度上是对鲜卑旧有特权体系的调整与变革，排除B项；改变游牧习俗适应农耕更多体现在诸如生产方式的转变、服饰饮食等生活习俗的改变等方面，与改姓这一行为关联不大，排除C项；北魏时期中国并未处于长期分裂的状态，当时只是南北对峙，并非需要“重建国家的大一统局面”，排除D项。故选A项。 42．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）孝文帝禁止鲜卑同姓通婚，倡导鲜卑贵族与汉族高门士族通婚，将鲜卑族人的复姓改为汉人的单姓。孝文帝还将汉族士族（如清河崔氏、范阳卢氏）之女纳入后宫。这些措施（     ） A．消除了民族间的隔阂 B．致使门阀士族衰落 C．扩大了北魏统治基础 D．剥夺鲜卑贵族特权 【答案】C 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝时期的中国。孝文帝通过婚姻关系和汉化措施，加强鲜卑贵族与汉族士族之间的联系，使更多的汉族士族支持北魏政权，从而扩大了北魏的统治基础，C项正确；虽然孝文帝的措施在一定程度上促进了鲜卑族与汉族的融合，但并不能完全消除民族间的隔阂，排除A项；孝文帝的措施实际上是加强了鲜卑贵族与汉族士族之间的联系，而不是导致门阀士族的衰落，排除B项；鲜卑贵族是北魏统治的重要基础，孝文帝出于自身统治需要，不会采取剥夺其特权、加剧统治阶级内部矛盾的做法。孝文帝的措施主要是为了促进民族融合，虽然改革措施中有一部分承认汉族士族利益的内容，但不等于剥夺鲜卑贵族特权，排除D项。故选C项。 43．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）魏晋南北朝时期，北方少数民族政权如北魏、前秦等，其君主多热衷于学习汉族文化，推崇儒学，并模仿汉族王朝建立典章制度。这一现象（     ） A．消除了汉族与少数民族之间的隔阂 B．为隋唐的统一与繁荣奠定了基础 C．表明少数民族政权文明程度已超越汉族 D．直接导致了门阀士族势力的衰落 【答案】B 【解析】 根据次题干设问词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期（中国）。根据材料可知，北方少数民族政权学习汉族文化、推崇儒学、模仿汉族王朝建立典章制度，这一行为促进了民族交融，推动了北方地区的社会稳定和发展，也为后来隋唐时期实现全国统一（结束了长期的分裂局面）以及经济文化的繁荣奠定了基础（包括民族融合的基础、政治制度借鉴的基础等）。从历史发展脉络看，魏晋南北朝的民族交融和政治制度探索是隋唐繁荣的重要前提，B项正确；魏晋南北朝时期民族交融虽然在推进，但民族之间的隔阂不可能完全消除，排除A项；少数民族政权是在吸收汉族先进文明来发展自身，而不是超越汉族，排除C项；门阀衰落主因是经济变化与科举制兴起，与题干无直接关联，排除D项。故选B项。 44．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）北魏孝文帝改革时期的民族交融，从内容上看，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼等。这一时期民族交融体现了（     ） A．双向性 B．单一性 C．趋同性 D．同一性 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，北魏孝文帝改革时期的民族交融，既存在汉族对少数民族的影响，又有少数民族将胡乐、胡舞、胡饼等文化传入汉族，这体现了民族交融的双向性，即不同民族之间相互影响、相互借鉴，A项正确；“单一性” 错误，因为交融不是单方面的输出，排除B项；“趋同性” 错误，交融是相互交流而非趋向完全一致，排除C项；“同一性” 错误，各民族仍保持自身特色，并非完全同一，排除D项。故选A项。 45．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）《洛阳伽蓝记》记载：北魏尚书令王肃原为南朝刺史之子，自幼吃鱼羹、饮茶水，刚到洛阳时，他对本地流行的羊肉、酪浆碰都不碰。然而，多年之后，王肃的餐桌之上，羊肉、酪浆与鱼羹、茗茶并列呈现。材料可以用来说明，这一时期 A．民族交融日益发展 B．南方开发初见成效 C．南北饮食习惯趋同 D．北魏占据统一优势 【答案】A 【解析】 材料中南朝人到北魏为官，逐步适应并接受北方的饮食习惯，体现这一时期民族交融的情况，A项正确；材料主要展现的是洛阳的生活情况，未体现对南方的开发，排除B项；南北饮食习惯趋同的表述与材料主旨不符，属于以偏概全，排除C项；北魏孝文帝改革之后，北魏很快陷入分裂状态，并未占据统一优势，排除D项。故选A项。 46．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）学者阎步克说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这说明孝文帝改革（       ） A．为隋唐盛世的出现打下基础 B．建立了大一统国家 C．促进了士族制度的发展完善 D．调和了各民族矛盾 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋中国。根据材料“构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，为帝国制度重建、走出颓势作出了贡献，也为隋唐盛世的出现打下了基础，A项正确；孝文帝改革后北魏并未统一全国，排除B项；士族在东晋后逐步走向衰落，排除C项；材料强调北魏孝文帝改革为隋唐盛世的出现打下基础，“调和了各族矛盾”是孝文帝改革的影响，但不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 47．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以看出该时期（     ） A．政权更迭频繁 B．民族交融加深 C．江南经济开发 D．社会高度繁荣 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是三国两晋南北朝时期的中国。据材料“魏蜀吴、西晋、十六国、东晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、宋、齐、梁、陈”等信息并结合所学可得出该时期政权更迭频繁，A项正确；材料信息没有涉及到民族交融和区域开发，排除B、C项；材料中只有政权更迭，并不能看出这一时期社会经济发展程度，排除D项。故选A项。 48．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）图片包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅图共同反映的南北朝的时代特征是（     ） A．南北对峙 B．政权并立 C．民族交融 D．江南开发 【答案】C 【解析】 根据题干设问，可知这是特点题。时空范围是南北朝时期的中国。图1中北魏鲜卑族人的着装画像，图2中北齐文士所坐的胡床，这些都反映了少数民族文化与汉族文化的相互影响和融合，体现了南北朝时期民族交融的时代特征，C项正确；南北对峙强调的是政治上的对立，材料未体现，排除A项；政权并立侧重于多个政权同时存在的政治局面，图片未着重反映，排除B项；江南开发主要指江南地区经济的发展，与图片内容关联不大，排除D项。故选C项。 考点2 从隋唐盛世到五代十国 1．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）元朝史学家马端临曾感叹：“古今称国内之富有者莫如隋。”隋朝却短命而亡，这主要是由于 A．漠视农业发展条件 B．国富而不与民共享 C．文化专制钳制思想 D．统治阶层争权夺利 【答案】B 【解析】 根据材料“古今称国内之富有者莫如隋”和所学知识可知，隋朝是藏富于国，非藏富于民，由于统治者的暴政，国富而不与民共享，最终导致其灭亡，B项正确；漠视农业发展、文化专制及统治集团争权夺利不属于主要原因，排除ACD项。故选B项。 2．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大运河的开通（     ） A．暴露了隋炀帝奢侈腐化的生活 B．适应了巩固国家统一的需要 C．提高了南方的政治地位 D．推动了运河沿岸城镇的形成 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是隋朝时期。根据材料“一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”可知，大运河的修建加强了对江南地区的控制，便利了南方物资北运，有利于国家统一和巩固统治，B项正确；大运河的开通并不是隋炀帝奢侈腐化生活的体现，排除A项；隋朝依靠南方地区的物资来供给中央政府，主要体现南方的经济地位而非政治地位，排除C项；材料强调大运河沟通南北的作用，未提及促进商业发展和沿岸城镇的形成，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）《贞观政要》对隋朝历史评述道：“隋开皇十四年（594年）大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢，竞不许赈给，乃令百姓逐粮。隋文不怜百姓而惜仓库，比至末年，计天下储积，得供五六十年。炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡。炀帝失国，亦此之由。”这一评述意在强调（     ） A．统治者不重视民生导致隋朝的灭亡 B．经济富庶成为隋朝灭亡的助推器 C．隋朝统治者虚构了社会经济的富度 D．隋朝以法家为治国理政指导思想 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料的内容可知，唐历史评述认为炀帝失国，亦此之由是“是时仓库益溢，竞不许雁给，乃令百姓逐粮。”和“炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡。”，A符合材料的内容，A项正确；B项的表述不符合材料，材料体现的仓库富饶，不给百姓救济粮食，不是经济富庶，排除B项；C项的表述完全与材料无关，排除C项；D项符合史实，但表达的是隋朝的治国思想，与材料无关，排除D项。故选A项。 4．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）隋炀帝在营建东都洛阳之初，每月要役使民丁二百万人；605年隋炀帝“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”，不到半年就通航了。隋朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（     ） A．中央集权体制保障 B．南北方经济恢复发展 C．法律体系趋于严密 D．建筑工程技术的提高 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。隋代众多大型工程建设，是国家组织大量人力物力完成的，其强大国家组织能力，是中央集权体制提供了制度保障，A项正确；南北方经济恢复发展为这些工程建设提供物质基础，建筑工程技术的提高提供技术条件，但并非主要原因，主要原因是中央集权体制保障，排除BD项；法律体系趋于严密从法律体系角度，古代中国是人治而非法治国家，与国家组织能力关系不大，排除C项。故选A项。 5．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）随着大运河的开通，扬州和全国连成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽；而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通（     ） A．改变了南北经济格局 B．促进了沿岸城市的发展 C．加快了隋朝统一进程 D．加强了中外文化的交流 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝以后（中国）。据材料，大运河开通后，扬州成为东南地区的交通枢纽，余杭从边境前哨发展为繁荣的商业城市等，反映出大运河的开通促进了沿岸城市的发展，B项正确；材料并未体现大运河对全国经济格局的影响，与材料主旨不符，排除A项；开通大运河是在隋朝统一之后，排除C项；加强了中外文化的交流与“大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体”等不符，排除D项。故选B项。 6．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）《剑桥中国隋唐史》评述道：“隋朝消灭了其前人的过时的和无效率的制度，创造了一个中央集权帝国的结构，在长期政治分裂的各地区发展了共同的文化意识。”这一评述主要在（     ） A．强调隋朝制度创新 B．肯定隋朝文化融合 C．肯定隋朝统一意义 D．突出隋朝帝国结构 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料“创造了一个中央集权帝国的结构，在长期政治分裂的各地区发展了共同的文化意识”结合所学知识可知，隋朝在制度和文化上有所创新，这有利于隋朝的统一，肯定了隋朝统一的意义，C项正确；隋朝在制度上有所创新，但这只是材料的部分信息，不是材料的主旨，排除A项；文化融合是材料的部分信息，不能涵盖材料主旨，排除B项；隋朝帝国结构这只是材料的部分信息，不是材料的主旨，排除D项。故选C项。 7．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）在东北，以粟末靺鞨为主体的渤海国，与唐朝往来非常频繁，在中原文明强有力的影响下，其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步，有“海东盛国”之誉。材料主要反映了唐朝时 A．完成了国家的统一 B．先进生产方式向边疆扩展 C．东北地区充分开发 D．社会经济出现繁荣局面 【答案】B 【解析】 据题意可知，东北边疆地区的粟末靺鞨在唐朝的影响下社会出现了明显的进步，这说明唐王朝的先进生产方式向边疆地区扩张，故选B；A项与题意主旨不符，排除；粟末靺鞨社会出现进步不能说明东北地区得到充分开发和社会经济出现繁荣局面，排除CD。故选B。 8．（25-26高一上·重庆市江津中学校·期中）下表反映了唐代在边远少数民族地区设置的羁縻府州概况。羁縻府州在政治上隶属中央政府，拥有独立武装和征税权，对中央政府缴纳贡赋。由此可知，唐朝（     ） 军政划分 所辖羁縻府州 羁縻府州主要隶属机构 所辖地区主要少数民族 地理区域 关内道 119 安北、单于两大都护府 突厥、回纥、党项、吐谷浑 北疆 河北道 60 安东大都护府 突厥、契丹、高丽等 东北 陇右道 249 安西、北庭两大都护府 突厥、党项、吐谷浑、西域各族 西北 剑南道 261 羌、南诏等 西南 岭南道 92 安南大都护府 蛮、俚 南疆 A．少数民族实现区域自治 B．边疆治理呈现新突破 C．民族交融使得边疆拓展 D．中央集权逐步削弱 【答案】B 【解析】 根据材料“羁縻府州在政治上隶属中央政府，拥有独立武装和征税权，对中央政府缴纳贡赋”，可知，唐代在边远少数民族地区设置的羁縻府州，是一种带有自治性质的地方行政机构，相对于唐以前的历届中央政府，这是新突破，结合所学可知，秦汉等政府治理边疆主要是通过战争、设机构直辖等方式，唐政府大胆创新，实行羁縻府州制度，任用少数民族首领管理当地，职位可以世袭，这既可以加强中央集权，又有利于边疆少数民族地区的发展，故B项正确；实现民族区域自治是在新中国成立后，故A项错误；材料无法体现“民族交融使得边疆拓展”，故C项错误；实行羁縻府州制度，一定程度上有利于中央对地方的控制，故D项错误。 9．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）继公元640年唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国公主、崇徽公主嫁去回纥，另外，唐王朝与奚、契丹等少数民族也实行了和亲。唐朝此举（     ） A．增强了中华文化的对外辐射 B．促进了地区交流和民族融合 C．推广了唐朝先进的政治制度 D．维护了丝绸之路的安全稳定 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料并结合所学可知，古代社会和亲的主要作用是促进民族融合和地区交流，B项正确；唐与少数民族和亲不属于对外交流，排除A项；和亲并没有直接推广唐朝的政治制度，排除C项；唐王朝和吐蕃等族和亲一定程度上有利于丝绸之路的稳定，但不能完全保障，奚族生活在今山西和河北一带，与丝绸之路不符，排除D项。故选B项。 10．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）唐贞观十四年（640年），侯君集平定高昌，唐太宗在其地设西州都护府，治所在西州；同年9月，针对西突厥，在交河城（今新疆吐鲁番西雅尔郭勒）设安西都护府。这表明设置安西都护府的主要目的是（     ） A．稳定西南地区秩序 B．加强对西域的控制 C．促进边疆经济发展 D．传播中原先进文化 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料及所学知识可知，唐太宗在交河城（今新疆吐鲁番西雅尔郭勒）设安西都护府，这一举措直接表明了是为了加强对西域这一地区的管理和控制，以维护唐朝在该地区的统治和影响力，B项正确；材料中提到的安西都护府设立的地点在今新疆地区，属于西北地区，而非西南地区，排除A项； 材料主要强调的是通过设置安西都护府来加强对该地区的管理和控制，并没有直接提及促进边疆经济发展，排除C项；文中并未着重阐述设立安西都护府与传播中原先进文化之间有直接的关联，排除D项。故选B项。 11．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）安禄山反唐时，回纥两次派兵助唐平乱。至德二年（757），唐朝为酬谢回纥军，送其绢两万匹，回纥则赠唐马匹以换回茶和丝，除自销外，还运往中亚地区销售。回纥这一做法 A．推动了与唐朝经济文化往来 B．加速了唐朝经济作物的外销 C．扩大了官营手工业的发展规模 D．密切了唐与北方少数民族关系 【答案】B 【解析】 据材料可知，回纥用自己盛产的马在唐朝换取了需要的茶和丝，不仅自销还卖到中亚地区，这无形中就将自己变成了唐朝丝茶销往中亚的中间商，这有利于加速唐朝经济作物经丝绸之路的外销，B项正确；材料主要强调的是“回纥则赠唐马匹以换回茶和丝，除自销外，还运往中亚地区销售。”推动了与唐朝经济文化往来不是材料主旨，排除A项；材料没有提到官营手工业，排除C项；材料体现的是回纥与唐，体现不出唐与北方少数民族关系，排除D项。故选B项。 12．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）安史之乱后，河北地区逐渐形成魏博、成德、幽州、义武和横海五大藩镇格局。其中，前三者通称河朔三镇，属于典型的拥兵割据性藩镇，而后两者夹在三镇之间，是唐王朝镇压藩镇叛乱中建立起来的，节度使基本为朝廷派遣。这表明中唐以后（     ） A．唐朝盛世局面再度重现 B．中央集权体制适时调整 C．朝廷权威得以有效维护 D．藩镇割据局面彻底结束 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。安史之乱后，唐朝中央政府的权威受到严重削弱，河北地区形成了拥兵自重的藩镇割据局面。魏博、成德、幽州三镇是典型的割据性藩镇，而义武和横海则是唐王朝为了镇压叛乱而设立的，节度使由朝廷派遣，显示出中央政府在努力调整和恢复对地方的控制，这种调整是中央集权体制的一种适应性变化，试图通过派遣节度使来维护对地方的影响力，B项正确；唐朝安史之乱后，盛世局面没有再现，排除A项；藩镇割据威胁中央集权，冲击了朝廷权威，排除C项；据所学知识可知，藩镇割据局面并没有彻底结束，D项与史实不符，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·重庆市江津中学校·期中）下图描述了我国古代某一历史现象，下列诗句反映的时代特征与之相符的是（     ） A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．周室衰微不共国，干戈终日互争强 C．重镇如割据，轻权绝纪纲 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。地图清晰标示了安史之乱期间叛军从范阳南下，攻占洛阳、长安，以及唐朝方面流亡与平叛的关键地点，展现了一场导致中央权威衰落、地方势力崛起的内部叛乱与战争。诗句“重镇如割据，轻权绝纪纲”精准描述了安史之乱后唐朝藩镇（重镇）割据自立、中央权威（纪纲）严重削弱的局面，与地图所反映的叛乱事件及其深远影响（地方分裂、中央失权）完全相符，C项正确；诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉”描述秦始皇统一六国，与地图所示的分裂叛乱现象相反，排除A项；诗句“周室衰微不共国，干戈终日互争强”反映春秋战国时期诸侯争霸，虽涉及分裂但与唐代藩镇割据的特定历史背景不符，排除B项；诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋陆游之手，表达对收复北方失地的渴望，与唐代安史之乱的时代背景不符，排除D项。故选C项。 14．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）如表为唐朝某一阶段政府控制的户数情况数据图（单位：万户），据此现象可知（     ） A．政府对人口控制力增强 B．社会经济呈现繁荣鼎盛 C．安史之乱引发人口锐减 D．户籍管理体系日趋完善 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，开元年间（唐玄宗前期）户数达900万，是唐朝鼎盛时期的人口规模；755-763年爆发安史之乱，战乱导致人口流亡、死亡，政府对人口的控制能力下降，因此759年、779年的户数大幅减少，这一变化与安史之乱直接相关，C项正确；户数持续减少，说明政府的控制力减弱，排除A项；户数锐减反映经济受战乱破坏，并非繁荣，排除B项；户数减少说明户籍管理因战乱趋于混乱，并非完善，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）《新唐书·兵志》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使……故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”。据此可知，唐朝中后期（     ） A．边疆防御体系彻底崩溃 B．藩镇割据削弱中央权威 C．抑制了内轻外重的局面 D．催生了崇文抑武的国策 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，《新唐书·兵志》里说，安史之乱后，立战功的武将被任命为节度使，后来士兵只认将领，将领势力强就不听朝廷命令，天子没办法只能安抚。说明节度使（藩镇）势力壮大，不听中央指挥，直接削弱了中央的权威，B项正确；题干说的是节度使（藩镇）不听中央，不足以说明边防彻底崩溃，且“彻底”表述绝对，排除A项；藩镇势力强、中央弱是内轻外重，题干里天子只能姑息，是局面加剧而非抑制，排除C项；崇文抑武是宋朝的政策，不是唐朝中后期的，排除D项。故选B项。 16．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）安史之乱后，投降的将领分别被任命为卢龙、成德、魏博等军镇节度使，称为河朔三镇或河北三镇。三镇都蓄养重兵，不纳赋税，互相支援。节度使死后，军队自行拥立节度使，中央只能予以承认。据此可知，河朔三镇（     ） A．使唐王朝由兴盛转向衰败 B．具有较强的独立性和自主性 C．完全脱离中央政府的管辖 D．有利于唐朝抵御边境的敌人 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“不纳赋税”“军队自行拥立节度使”可知，河朔三镇蓄养重兵、不纳赋税，节度使死后军队自行拥立，中央只能承认，这些表现都说明它们具有较强的独立性和自主性，B项正确；使唐王朝由兴盛转向衰败的是安史之乱，并非河朔三镇，排除A项；根据材料“中央只能予以承认”可知，河朔三镇并未完全脱离中央政府的管辖成为独立政权，“完全脱离”表述过于绝对，排除C项；河朔三镇、藩镇割据削弱了唐朝中央政府的实力，不利于国家集中人力、财力、物力，更不利于边患问题的解决，排除D项。故选B项。 17．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）（唐）开元以来，边将久任，十余年不易。乃朔方、 陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。此地方政制上一大变化最终引发（     ） A．安史之乱 B．贞观之治 C．玄武门之变 D．开元盛世 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料和所学可知，唐玄宗时期，在边地设置藩镇，赋予边将和节度使较大的军、政、财等权力，最终引发了安史之乱，A项正确；据所学，贞观是唐太宗的年号，贞观之治发生在开元盛世以前，排除B项；据所学，玄武门之变发生在唐初，并非唐玄宗开元年间设置藩镇的结果，排除C项；材料没有列举唐玄宗励精图治导致开元盛世的信息，排除D项。故选A项。 18．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）唐朝安史之乱期间和以后，藩镇割据局面持续了100多年。河朔三镇节度使不论是世袭还是军士拥立，都要得到朝廷形式上的认可；此外绝大多数藩镇，如中原、边疆、东南型藩镇，其节度使的调任和派遣基本上都由中央决定。由此可知，唐朝藩镇（     ） A．拥兵自重相互混战 B．有效加强中央对地方的控制 C．导致国家由盛转衰 D．一定程度上延续了唐朝统治 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“河朔三镇节度使不论是世袭还是军士拥立，都要得到朝廷形式上的认可……其节度使的调任和派遣基本上都由中央决定”并根据所学知识可知，唐朝时期的藩镇虽然有一部分游移于中央政府之外，但他们名义上与中央政府之间形成了一种相对稳定的权力结构，这在一定程度上防止了唐朝的迅速崩溃，使得唐朝能够在藩镇割据局面下维持其统治长达一个半世纪之久，延续了唐朝统治，D项正确；材料强调的是唐朝藩镇与中央之间的关系，看不出各藩镇之间的状况，无法得出藩镇之间相互混战，排除A项；有效说法过于绝对，唐朝藩镇不利于中央对地方的控制，排除B项；安史之乱导致唐朝由盛转衰，排除C项。故选D项。 19．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）安史之乱以后，河西、陇右数十州均被吐蕃攻占；唐朝也在内地增设藩镇，其中河朔型方镇公开与唐中央对抗；中原型藩镇和边疆型藩镇租税不上交中央；只有东南型藩镇是中央赋税的来源地。这说明安史之乱后，唐王朝（     ） A．统一繁荣局面被打破 B．社会经济遭极大破坏 C．中央集权力量被削弱 D．开始由强盛转向衰亡 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：安史之乱后的唐朝（中国）。根据材料可知，安史之乱后少数民族不再尊奉唐中央政权，并攻占很多州；而四类藩镇，有的公然对抗，只有东南才上缴赋税。这说明中央政府的统治力被削弱，C项正确；材料中并未直接提及“繁荣局面”，而是强调了中央与地方的关系变化，排除A项；安史之乱使社会经济遭极大破坏，但与题干主旨不符，排除B项；安史之乱标志着唐王朝开始由盛转衰，与题意不符，排除D项。故选C项。 20．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）下图反映了唐朝天宝十四年至乾元三年户籍数、人口数和纳税人口数的变化情况。导致图中数据发生变化的重要原因是（     ）     A．藩镇割据势力的加强 B．少数民族同中央政府矛盾激化 C．农民阶级的日益扩大 D．中央政府内部争权夺利的斗争 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。根据图表数据可知，唐朝从天宝十四年到乾元三年，户籍数、人口数和纳税人口数都出现了下降，尤其人口数下降最为明显，结合所学可知，天宝十四年发生了安史之乱，其后藩镇割据局面逐步形成，战乱和藩镇隐匿人口导致人口数和纳税数等下降，A项正确；当时出现了少数民族与中央政府的矛盾激化的情况，但并非中央政府纳税人口等减少的主要原因，排除B项；农民阶级一直是古代封建社会的主要阶级之一，农民阶级日益扩大当时纳税人口数应该增长，排除C项；中央内部争权夺利对全国人口数没有太大影响，排除D项。故选A项。 21．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）后周世宗时，先“敕天下寺院，非敕额者悉废之，禁私度僧尼”；又“命大简诸军，精锐者升之上军，羸者斥去之”。这些措施（     ） A．增强了后周的综合国力 B．便利了南北交通 C．意在加强思想文化控制 D．加剧了藩镇割据 【答案】A 【解析】 本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、目的题，时空是后周时期。根据材料可知，后周世宗时期，限制寺院发展，这有利于增加社会生产劳动力和国家兵源；整编军队节省了开支，有利于减轻政府财政负担，提高后周军队的战斗力。由此可见，这些措施增强了后周的综合国力，A项正确；材料未涉及南北交通发展的相关信息，与题干无关，排除B项；后周世宗整顿军队的措施与加强思想文化控制无必然联系，排除C项；这些措施使后周的经济逐渐得到恢复和发展，国力迅速增强。为后周统一北方和后来北宋局部统一打下了坚实的基础，选项表述错误，排除D项。故选A项。 22．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）后周显德二年（955年）三月，周世宗下诏，“应逃户庄田，并许人请射承佃，供纳租税”；周世宗还对逃户回归的年限作出详细的规定，促使逃户及早回归和开垦利用荒弃庄田。这一做法主要是为了（     ） A．恢复与发展经济 B．解决土地兼并问题 C．控制逃户的收入 D．结束藩镇割据局面 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：后周时期（中国）。根据材料“应逃户庄田，并许人请射承佃，供纳租税”“周世宗还对逃户回归的年限作出详细的规定，促使逃户及早回归和开垦利用荒弃庄田”并结合所学知识可知，后周世宗对因战乱逃亡的农户给与土地政策支持，鼓励逃户回归垦田，这些举措主要是为了稳定小农经济，促进经济发展，A项正确；封建土地私有制下，土地兼并问题无法解决，只能缓解，排除B项；材料未涉及后周世宗控制逃户收入的内容，且这并非材料所述做法的根本目的，排除C项；打击地方势力有助于结束藩镇局面，材料未涉及相关内容，排除D项。故选A项。 23．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）据《旧五代史·食货志》记载：“梁祖之开国也，属黄巢大乱之后，以夷门一镇，外严烽堠，内辟污莱，厉以耕桑，薄以租赋。”这段文字表明（     ） A．后梁太祖注重农业生产 B．五代时期战乱频繁 C．租赋沉重导致民不聊生 D．当时商业发展繁荣 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：五代十国时期（中国）。根据题干可知“厉以耕桑，薄以租赋”表明后梁太祖重视农业生产，鼓励耕作和养蚕，同时减轻租税负担，以恢复和发展农业经济，A项正确；材料主旨是在于战乱后的恢复措施，而非强调五代的战乱，排除B项；材料强调的是减轻民众负担，排除C项；材料没有涉及商业发展情况，排除D项。故选A项。 24．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）隋朝时期，隋炀帝下令开凿大运河，其以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河的开通（     ） A．彻底解决了隋朝的粮食短缺问题 B．直接导致了隋朝的迅速灭亡 C．加强了南北地区的政治、经济与文化交流 D．使长江流域取代黄河流域成为经济重心 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。根据材料中大运河“以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，贯通五大水系”，结合所学知识可知，大运河的开通极大地便利了南北之间的人员往来、物资运输和信息传递，促进了南北经济互补、政治联系和文化交流，C项正确；大运河有助于南粮北运，缓解北方粮食压力，但“彻底解决”说法过于绝对，排除A项；大运河的开凿耗费民力，激化社会矛盾，是隋朝灭亡的重要原因之一，但非“直接导致”，灭亡是多种因素共同作用的结果，排除B项；长江流域取代黄河流域成为经济重心完成于南宋时期，与隋朝时间不符，排除D项。故选C项。 25．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）隋初，裴政等大臣认为北魏、北周的衣冠礼仪“多参胡制”，“舆辇衣冠，甚多迂怪”，不符合汉族衣冠礼制，建议改革冠冕服饰制度，隋文帝听取了这一建议。这一举措意在（     ） A．彰显天朝上国的气派 B．传承前朝历史文化 C．满足贵族巡游的需求 D．强化政权的正统性 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：隋朝时期的中国。根据材料及所学可知，隋初改革冠冕服饰的核心是摒弃少数民族风格、恢复汉族传统礼制。这一举措的实质是通过文化认同强化政权合法性：汉族王朝以“恢复华夏正统”为旗帜，可凝聚人心、巩固统治基础，D项正确；“天朝上国”强调对周边政权的优越性，材料未涉及对外关系，排除A项；改革明确否定“胡制”，并非“传承前朝”，排除B项；“贵族巡游需求”与礼制改革的政治目的无关，排除C项。故选D项。 26．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）在历史上某工程首次南北贯通，沟通五大水系，形成了“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这一工程是（     ） A．都江堰 B．郑国渠 C．大运河 D．坎儿井 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是：隋朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，这个工程南北贯通，沟通五大水系，还形成“运漕商旅，往来不绝”“自是天下利于转输”的运输效果。大运河（隋唐大运河）是南北贯通的工程，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，极大促进了南北运输和商旅往来，C项正确；都江堰是战国时期蜀地的水利工程，作用是防洪、灌溉，不涉及南北贯通和沟通五大水系，排除A项；郑国渠是战国时期关中的灌溉工程，同样没有南北贯通的特点，排除B项；坎儿井是西北的灌溉工程，用于引地下水，和南北贯通、沟通水系无关，排除D项。故选C项。 27．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）唐代诗人皮日休写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”由此可知，皮日休意在（     ） A．肯定了大运河促进南北经济 B．抨击隋炀帝穷奢极欲 C．辩证认识大运河开凿的影响 D．强调隋朝的国力强盛 【答案】C 【解析】 根据主题干的设问词，可知这是目的题。据材料关键信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料信息及所学知识可知，诗句前两句承认大运河被视为隋亡诱因，但肯定其沟通南北、持续发挥作用的价值，后两句指出若去除隋炀帝借运河巡游的奢靡行为，大运河的功绩可与大禹治水媲美，整体呈现出辩证认识大运河开凿的影响，C项正确；“肯定了大运河促进南北经济”仅强调诗句中大运河经济作用的部分，未涵盖对“隋亡为此河”“水殿龙舟事”的提及，属于片面解读，排除A项；“抨击隋炀帝穷奢极欲”仅聚焦对“水殿龙舟事”的抨击，忽略了对大运河本身功绩的高度认可，未能体现诗句的完整态度，排除B项；诗句核心是评价大运河的影响及隋炀帝的行为，未涉及隋朝国力强盛的相关表述，排除D项。故选C项。 28．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）杭州在秦汉六朝时只是个普通小县城。隋朝统一后，改置州余杭，“水居江海之余、陆介两浙之间”。唐诏宗时，它“东眄（望、看）巨浸，辏闽越之舟橹，北倚郭邑，通商旅之宝货”。据此可知，杭州城的发展主要得益于（     ） A．政局长期稳定 B．大运河的开通 C．统治者的重视 D．经济重心南移 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉—隋唐时期（中国）。据材料“辏闽越之舟橹，北倚郭邑，通商旅之宝货”信息可知，杭州船舶数量多，航运发达，杭州从秦汉时期的普通小县城发展到隋唐时期繁荣的大商业城市，其中特别强调了它的水路交通便利，结合所学知识可知，隋朝开通了大运河贯通南北，加强了南北方经济交往，这为杭州城的繁荣发展提供了有利条件，B项正确；政局长期稳定是城市发展的重要原因，但材料并未涉及到政局稳定的内容，与题干主旨不符，排除A项；材料未涉及统治者对杭州城经济发展的态度描述，无法得出统治者重视的结论，排除C项；唐朝中叶以来，经济重心开始南移，与题意不符，排除D项。故选B项。 29．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）马端临在《文献通考》中说：“古今称国计之高者莫如隋”，而王夫之论及隋炀帝时写到：“聚钱布金银于上者，其民贫，其国危；聚五谷于上者，其民死，其国速亡”。这表明隋朝灭亡的深层次原因是（     ） A．大兴土木，炫耀国威 B．君主昏聩，吏治腐败 C．对外征战，穷兵黩武 D．国富民穷，丧失民心 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝。据材料可知，统治者大量聚敛钱财、囤积粮食，会导致百姓贫穷、死亡，国家危亡，这反映出隋朝灭亡的深层次原因是国家虽然看似富裕（国富），但百姓却很贫穷，统治者丧失了民心，D项正确；大兴土木、炫耀国威只是隋朝灭亡的表面原因之一，并非深层次原因，排除A项；材料描述的是政权失去民众的支持，走向灭亡，未体现君主昏聩、吏治腐败，排除B项；材料描述的是政权失去民众的支持，走向灭亡，未涉及对外征战，穷兵黩武信息，排除C项。故选D项。 30．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）以下盛世局面，按时序排列第三的是 A．文景之治 B．贞观之治 C．光武中兴 D．开元盛世 【答案】B 【解析】 结合所学知识可知，文景之治是在汉初出现的；贞观之治是在唐初出现的；光武中兴是在东汉初年出现的；开元盛世是在唐中叶出现的，因此B正确，ACD排除。故选B。 31．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）唐朝时期，许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。图4为描绘唐朝妇女生活的《彩绘仕女弈棋图》，该图反映出唐朝时期（     ） A．崇文抑武，重视礼教 B．男女平等，积极向上 C．风气开放，文化兴盛 D．民族交融，兼容并包 【答案】C 【解析】 依据题干设问词可知是本质题，依据时间信息可知准确的时空是：唐代（中国）。根据材料可知唐朝时期，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球等活动，《彩绘仕女弈棋图》也反映了妇女下棋的日常活动，材料说明唐朝时形成了开放、积极向上的社会风气，C项正确；崇文抑武是宋代施政特点，排除A项；男女平等不符合封建社会的特点，排除B项；题干中例举的活动如诗书、音乐没有明显的少数民族特征，排除D项。故选C项。 32．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）某同学在进行历史探究性学习时，搜集到了如下表所示关键词。由此可推知，他的研究主题是（     ） 贞观之治、开元盛世 曲辕犁、唐三彩 天可汗、安西都护府、渤海郡王 A．制度的创新与文化发展 B．唐朝的繁荣与民族交融 C．中华文明的起源与建立 D．多民族政权并立与统一 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题关键词信息可知时空是唐朝时期的中国。“贞观之治、开元盛世”体现了唐朝的盛世局面，反映了国家的繁荣；“曲辕犁、唐三彩”代表了唐朝农业和手工业的发达，是经济繁荣的具体表现；“天可汗、安西都护府、渤海郡王”体现了唐朝与周边民族的交往及对边疆的管辖，反映了民族交融的特征，B项正确；材料未突出“制度创新”的相关内容，排除A项；“中华文明的起源与建立”对应的是史前时期和早期国家阶段，排除C项；唐朝是大一统王朝，并非“多民族政权并立”的局面，排除D项。故选B项。 33．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）唐太宗认为“天子者，有道则人推之为主，无道则人弃而不用，诚可畏也”；“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。这表明唐太宗（　　） A．坚持以民为本的治国理念 B．认为君主是国家治理的根本 C．善于接纳臣民的各种谏议 D．实行了相对开明的民族政策 【答案】A 【解析】 材料“天子者，有道则人推之为主，无道则人弃而不用，诚可畏也”体现了唐太宗认识到百姓的作用，强调“为君之道，必须先存百姓”，即强调保护人民安稳，统治才能安定，体现了以民为本的治国理念，A项正确；材料反映了唐太宗认为百姓是国家治理的根本，B项不符合题意，排除B项；题干没有反映唐太宗纳谏和实行的民族政策，排除CD项。故选A项。 【点评】 本题考查唐太宗的历史功绩，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 34．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）唐代诗人常在诗歌中生动描述长安城：骆宾王以“山河千里国，城阙九重门”展现地理形胜，白居易以“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”记录城市布局。这些诗句体现出唐代长安城（     ） A．政治中心地位弱化 B．佛教禅宗文化盛行 C．坊市制度彻底瓦解 D．营建追求严整和谐 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。材料中骆宾王的“山河千里国，城阙九重门”突出长安地理优势和王家气派，白居易的“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”直接展现城市街道坊市整齐划一的布局，这些诗句共同体现了唐代都城营建中强调对称、秩序与和谐的规划理念，D项正确；长安城是唐代政治中心，诗句未体现政治地位弱化，反而凸显都城的宏伟，排除A项；材料主要涉及唐朝都城的建设特点，未涉及佛教禅宗相关内容，排除B项；坊市制度彻底瓦解是在北宋，唐代坊市仍有严格界限，排除C项。故选D项。 35．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）隋唐时期的草市主要出现在城郊的交通要道。唐诗中不乏对草市的记载，王建诗曰“草市迎江货，津桥税海商”。李嘉祐“草市多樵客，渔家足水禽”。隋唐时期草市的发展，反映出了此时（     ） A．商品经济的发展 B．海外贸易的繁荣 C．诗人对经商的向往 D．市坊制度的破坏 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。依据所学草市属于民间集市，往往出现于交通发达的地区，根据材料“草市迎江货，津桥税海商”、“草市多樵客，渔家足水禽”可得，草市出现有利于商品经济发展，A项正确；草市出现于城郊地区与海外贸易无关，排除B项；唐诗中对草市的记载是从本质上反映出经济的发展，而非诗人对经商的向往，排除C项；市坊制度的破坏是在北宋时期，排除D项。故选A项。 36．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）晚唐陆龟蒙在《耒耜经》中对某一生产工具的记载如下：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”该生产工具的使用（     ） A．改变了农业的经营模式 B．实现了铁犁牛耕的普及 C．提高了土地的耕作效率 D．促进番薯等作物的种植 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅”及所学知识可知，该生产工具是曲辕犁，曲辕犁的使用有利于提高土地的耕作效率，A项正确；曲辕犁的出现没有改变农业男耕女织的经营模式，排除A项；汉代铁犁牛耕就已经普及，排除B项；番薯等作物传入中国是在明清时期，排除D项。故选C项。 37．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了，唐朝时期（     ） A．江南经济发展较快 B．基层自治制度建立 C．地方行政效率低下 D．民族关系极为融洽 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉与唐朝（中国）。从两图中地方行政区划的变化可以看出，汉到唐，江南地区的地方行政区划更多，反映出江南地区得到开发并经济发展较快，A项正确；新中国成立后的民主实践中逐步形成和建立基层自治制度，时间不符，排除B项；示意图未涉及地方行政效率，排除C项；“民族关系极为融洽”说法绝对化，排除D项。故选A项。 38．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，回转省力。如图是敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁。材料可以用来研究中国古代（     ） A．南北方经济差距的扩大 B．西南地区的生产技术革新 C．农耕经济的发展与传播 D．国家基层治理能力的提升 【答案】C 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息并结合所学可知，唐代曲辕犁的发明大大促进了犁耕技术的进步，而这种发端于江南的犁耕技术在当时出现在西北边疆地区，说明先进耕犁技术推广到边疆，C项正确；中原与边疆都有曲辕犁作为生产工具无法得出南北方经济差距扩大，排A项；敦煌在西北地区，排除B项；国家基层治理能力是指国家对社会最基本单元的治理，材料未涉及相关内容，排除D项。故选C项。 39．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）以下组图为中国古代牛耕图，对图片解读正确的是（     ） A．图1铁犁牛耕开始得到推广 B．图2类型的犁成为当时最先进的耕具 C．图1是从短直辕改为短曲辕 D．图2类型的犁在唐以前已经普遍使用 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉和隋唐（中国）。根据材料可知，图2类型的犁是曲辕犁，曲辕犁和以前的耕犁相比，有几处重大改进，如首先是将直辕、长辕改为曲辕、短辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘，这样不仅使犁架变小变轻，而且便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和畜力，它是当时最先进的耕具，B项正确；春秋战国时期铁犁牛耕开始得到推广，排除A项；图1属于直辕犁，C项说法错误，排除C项；曲辕犁出现于唐朝时期，排除D项。故选B项。 40．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）唐代以前，中国女子衣装严裹，行不露足笑不露齿。到了唐代，作了大胆的尝试，女子开始穿短袖，积极的穿男装、骑马郊游。这说明当时（     ） A．社会氛围多元开放 B．少数民族文化的强大吸引力 C．男女社会地位平等 D．大众审美标准呈现出多样化 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期。唐代女性在服饰方面相对开放，而且走出家门，穿男装、骑马郊游，比唐代之前明显开放，这说明当时社会氛围多元开放，A项正确；材料没有体现出少数民族文化的吸引力，排除B项；材料内容无法得出男女地位平等，排除C项；材料没有提及大众的审美标准，排除D项。故选A项。 41．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）与前代相比，唐代均田制下女性一般被排除在授田范围之外（不再授给永业的桑田），原本可以计口授田的奴婢、牛也部分被排除在外。由此可知唐代（       ） A．土地公有制度遭到极大破坏 B．女性进行移居相对自由 C．人地矛盾相较前代更为凸显 D．庄园经济的规模在扩大 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝授田排除了女性、奴婢和牛的资格，并结合所学知识，可知唐朝土地兼并问题严重，说明国家人地矛盾有所加剧，C项正确；商鞅变法后，土地从公有制变为土地私有，排除A项；材料主要说明人地矛盾，与女性迁移无关，排除B项；材料无法体现庄园经济规模扩大，排除D项。故选C项。 42．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”这表明，李世民的治国思想是（     ） A．虚怀纳谏 B．选贤任能 C．戒奢从简 D．以民为本 【答案】D 【解析】 根据本题主题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是唐代的中国。根据材料中“他常常借古人的话来告诫臣下，用‘水能载舟，亦能覆舟’来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：‘为君之道，必须先存百姓’”可知李世民关心百姓，体现了以民为本的治国思想，D项正确；“虚怀纳谏、选贤任能、戒奢从简”都是其以民为本治国思想的具体表现，不符合题目要求，排除A、B、C三项。故选D项。 43．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）据《旧唐书》记载，唐高宗麟德二年（665年），于东都邙山举行讲武礼，“诸蕃使咸在焉”，突厥、新罗、吐蕃等国使节全程观礼。此次讲武礼遵循唐初礼制的基本程序，步兵、骑兵演练五色阵形，皇帝亲自主持誓师，最终“大兽公之，小禽私之，入献禽以享烝”。这一活动（     ） A．巩固了边疆异域统治秩序 B．开创了军事礼仪的先河 C．彰显了唐王朝的政治权威 D．确立了完备的朝贡制度 【答案】C 【解析】 据本题题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题目描述了唐高宗时期在东都邙山举行的讲武礼，各国使节全程参与，展示了唐军的阵型和军事力量。皇帝亲自主持誓师，最终通过猎获的禽兽象征性地“献享”，体现了唐朝对礼仪和权威的重视，讲武礼通过展示军事实力、各国使节观礼、皇帝亲自主持等形式，向国内外彰显唐朝的强大和政治威望，C项正确；讲武礼的主要目的是展示唐朝的军事实力和政治权威，而非直接管理或巩固边疆统治，各国使节观礼不代表唐朝对其统治权的强化，排除A项；材料提到“遵循唐初礼制的基本程序”，说明讲武礼是继承唐初制度，而非开创先河，唐朝之前已有军事礼仪，排除B项；朝贡制度涉及各国对唐朝的经济、政治依附关系，而讲武礼主要是军事和文化展示，与朝贡制度无直接关联，排除D项。故选C项。 44．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）樊树志在《国史十六讲》中说到“唐人既不是魏晋以前的汉人的简单延续，也不是胡族单向地融入汉族，而是汉胡互化产生的共同体”。这说明了唐朝（     ） A．羁縻机构促进民族交流 B．处理民族关系因俗而治 C．民族交融进一步深化 D．统一多民族国家版图扩大 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。题干中提到的“唐人既不是魏晋以前的汉人的简单延续，也不是胡族单向地融入汉族，而是汉胡互化产生的共同体”强调的是唐朝时期汉族与少数民族之间的双向融合过程，这表明民族之间的交融更加深入，C项正确；材料强调的是唐朝是民族交融的产物，没有涉及到唐朝对边疆地区管理的羁縻制度，也没有涉及到唐朝对少数民族的政策，排除AB项；材料只涉及民族交融，没有涉及唐朝的版图，排除D项。故选C项。 45．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）唐初对东突厥降附贵族，“无论最初谈判被扣、主动归顺或战败归国，一律予以既往不咎”，且“尤其对阿史那氏最为优待”，常以“封官授爵”进行安抚。这一做法集中体现了唐代（     ） A．强制推行汉化政策 B．贯彻军事征服方针 C．采取怀柔治理策略 D．全面推行和亲政策 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据题干关键信息“一律予以既往不咎”“最为优待”“常以‘封官授爵’进行安抚”结合所学知识可知，唐初政府对东突厥降附贵族采取了宽恕、优待和授予官职爵位的策略。这一做法并非以军事镇压或民族歧视为目的，而是旨在通过安抚和笼络少数民族上层，缓和民族矛盾，稳定边疆局势，是典型的怀柔治理策略，C项正确；材料体现的是尊重和优待，而非强制同化，排除A项；材料侧重展现的是战后的安抚措施，而非战争过程中的征服行为，排除B项；“全面推行和亲政策”在材料中并未体现，而且和亲只是唐代民族政策的手段之一，并非针对东突厥降附贵族的措施，排除D项。故选C项。 46．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）唐代设立了通晓“蕃语”的翻译人员——译语官（或译官）。《新唐书·百官志》提到，中书省中“蕃书译语十人”“鸿胪寺译语并计二十人”。唐缘边州府、节度使及都督府等设有“译语人”“译史”“译官”“译语官”“译者”等专门的翻译人员。这表明，唐代（     ） A．宰相权力遭到进一步削弱 B．民族关系以和为主 C．灵活处理中央与地方关系 D．重视开展涉外活动 【答案】D 【解析】 根据主题干的设问词，可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料信息及所学知识可知，唐代在中央行政机构和边疆涉外事务集中的地方，均设置了“译语官”等专门翻译人员，其核心目的是满足与周边民族、外国的交往需求，体现了唐代对涉外活动的重视，D项正确；材料仅涉及中书省设置译语官的职责分工，未体现宰相权力的变化，且宰相权力削弱与翻译人员设置无直接关联，排除A项；材料仅反映唐代为处理涉外事务设立翻译人员，无法推断出“民族关系以和为主”的结论（民族关系还包括战争、冲突等形式），排除B项；中央与地方关系侧重行政管辖、权力分配等层面，而材料中地方译语官的设置是为了处理涉外事务，并非调整中央与地方的权力关系，排除C项。故选D项 47．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）据吐鲁番阿斯塔那墓葬群出土的《唐天宝二年（743年）交河郡市估案》记录，当时安西都护府治所交河城的市场出售粮食、洋葱及锅碗瓢盆等日用品，还有数量巨多的突厥马、波斯骆驼等牲口交易。绢帛行中出售产自四川、河南等地的丝绢。据此可知在唐代（     ） ①丝绸之路促进了当地商贸的发展 ②唐蕃会盟维护了西域的繁荣 ③中央政府对西域实现了有效管辖 ④边疆与内地经济的交流密切 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】 本题是组合选择题。时空是唐代（中国）。据题干“《唐天宝二年（743年）交河郡市估案》记录”信息可知，当时安西都护府治所交河城的市场上不仅有当地的粮食和日用品，还有来自突厥的马和波斯的骆驼，以及四川、河南等地的丝绢，这些都是丝绸之路商贸活动的体现，说明丝绸之路促进了当地的商贸发展，①项正确；唐蕃会盟主要涉及唐朝与吐蕃即今西藏地区的关系，与西域的繁荣无直接关联，排除②；据材料“出土的《唐天宝二年（743年）交河郡市估案》”“安西都护府治所交河城”可知，中央政府在西域设有行政机构并进行管理还有专门的市场管理记录，可以推断出中央政府对西域地区实现了有效管辖，③正确；记录中提到绢帛行中出售产自四川、河南等地的丝绢，这显示了边疆与内地经济的交流，④正确；①③④正确，D项正确，排除ABC项。故选D项。 48．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）立于西藏拉萨大昭寺门前的唐蕃会盟碑，是唐穆宗时期唐与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道：“患难相恤，暴掠不作”。据此可知，这一会盟（     ） A．有利于促进汉藏间的交流与融合 B．反映出唐与西藏保持了长久和平 C．标志唐实现了对吐蕃的直接管理 D．推动了吐蕃地区的持续稳定发展 【答案】A 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐蕃长庆会盟盟约的核心精神是“患难相恤，暴掠不作”，即双方承诺互不侵犯、互相援助。唐蕃会盟有利于创设和平的环境，有利于汉藏之间的交流与交融，A项正确；长庆会盟确实带来了唐蕃关系的长期缓和，但无法推动汉藏之间长久和平，排除B项；材料未涉及中央机构的设置等措施，无法体现直接治理，排除C项；9世纪中叶，吐蕃内乱，政权瓦解，地区持续稳定发展说法错误，排除D项。故选A项。 考点3 隋唐制度的变化与创新 1．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）古代中国历朝都重视官员的选拔，下列文献史料按出现的先后顺序排列，正确的是（       ） ①三十老明经，五十少进士。 ②不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免 ③是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中正铨第等级 ④三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱 A．④①②③ B．②③④① C．①②④③ D．④②③① 【答案】D 【解析】 本题是组合选择题。时空是古代中国。根据所学知识可知，“三十老明经，五十少进士。”描述的隋唐时期的科举制，“不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免”描述的是两汉时期的察举制，“是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中正铨第等级”描述的是魏晋南北朝时的九品中正制，“三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱”描述的是春秋战国及之前的世卿世禄制度。故时间顺序是④②③①。D项正确，排除ABC项。故选D项。 2．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）唐太宗贞观年间，关中三白渠因豪强争相设置碾硙（石磨工具）引流，导致农田灌溉面积锐减，朝廷决定启动渠系改造工程以恢复水利效能。按照当时的制度规定，其运作程序是（     ） A．尚书省——中书省——门下省——户部 B．中书省——尚书省——门下省——户部 C．中书省——门下省——尚书省——工部 D．门下省——中书省——尚书省——工部 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“关中三白渠因豪强争相设置碾硙（石磨工具）引流，导致农田灌溉面积锐减，朝廷决定启动渠系改造工程以恢复水利效能。”结合所学可知，唐朝三省的具体流程为，中书省负责草拟诏令（决策），门下省负责审核诏令（审议），尚书省负责执行诏令，再由尚书省下辖的六部具体落实。题干中的“渠系改造工程”属于土木水利建设，是工部的职权范围，而户部主要负责户籍、赋税和财政。因此，该工程的运作程序应是：中书省草拟修渠诏令→门下省审核→尚书省承接→交工部具体执行，C项正确；“渠系改造工程”，属于工部管理，与户部无关，排除A项；关于诏令内容，在由中书省讨论后，再由门下省审核，不是直接递送尚书省，排除B项；门下省负责审核诏令，其行政行为应在中书省之后，排除D项。故选C项。 3．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）下表所示是某一学者对唐代两个中央机构的论述。这两个机构分别是（     ） ① 该机构可视为设计厅，主持重要敕诏的起草及相关制度的更革 ② 该机构可视为一种复核机构，其官员负责审查各种公文，更正错误，有时还会提议开展政务上的调查 A．尚书省、门下省 B．门下省、御史台 C．中书省、门下省 D．尚书省、中书省 【答案】C 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐（中国）。据材料中的“设计厅”“重要敕诏的起草”等信息可知，①是负责起草政令的机构，结合所学可知，这是中书省的职责；根据材料中的“复核机构”“审查各种公文”等信息可知，②是审核政令的机构，结合所学可知，这是门下省的职责，C项正确；尚书省是执行政令的机构，与①所述内容不符，排除A项；御史台是监察机构，与②所述内容不符，排除B项；尚书省和中书省分别负责执行和草拟政令与①②所述内容不对应，排除D项。故选C项。 4．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐代形成了较为独特的“封驳制度”，即皇帝的指示要经过政府部门“给事中”的审查，给事中认为没问题，才能下达。在唐代掌握“封驳”权限的机构是（     ） A．中书省 B．御史台 C．尚书省 D．门下省 【答案】D 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是正向题。根据题目描述可知其准确时空为：唐朝（中国）。结合所学知识，唐代的“封驳制度”是指皇帝下达的诏令需经过门下省审核，给事中作为门下省官员负责审查诏书，只有在确认无误后才可正式颁布执行，因此，在唐代掌握“封驳”权限的机构是门下省，D项正确；中书省主要负责草拟诏书，排除A项；御史台负责监察官员行为及国家政策执行情况，并不直接参与诏书审核过程，排除B项；尚书省负责执行，与封驳职能无关，排除C项。故选D项。 5．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令。这体现了（     ） A．君主集权的衰落 B．提高效率的初衷 C．权力制约的设计 D．监察体系的严密 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令”可知，诏书必须经过中书门下的审核才可以生效，这意味着皇帝的决策需要经过中书、门下等机构的参与和认可，体现了权力之间的制约关系，C项正确；唐朝时期君主集权是不断加强的，并非衰落，排除A项；在实际运行中，中书省拟定诏令、门下省审核，这一过程较为繁琐，需要不同部门之间进行沟通、审核等程序，存在相互推诿等情况，在一定程度上可能会降低行政效率，排除B项；监察体系主要是对官员行为、行政执行等方面进行监督检查，而这里重点在于决策流程中不同部门对诏令的制约，排除D项。故选C项。 6．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）唐太宗采纳御史大夫李乾祐的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞫（注：审问）案禁系”之权。由此可知唐朝（     ） A．御史台是最高行政机构 B．促进监察规范有效 C．精简机构提高统治效果 D．约束皇帝行为规范 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，唐太宗增设监察官员、御史台获得审问案件的权力，这些举措完善了监察机构的设置与职能，使得唐朝的监察体系更加规范、有效，B项正确；御史台是监察机构，唐朝最高行政机构是三省，排除A项；材料是 “增设” 官员，并非精简机构，排除C项；御史台主要监察百官，不直接约束皇帝行为规范，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一上·重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校·期中）马端临编撰的《文献通考》中有这样的记载：“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”这说明唐朝政事堂设立的主要目的在于（     ） A．弥补分权弊端，提高工作效率 B．加强官员监督，实现权力制衡 C．削弱宰相职权，加强君主专制 D．明确三省分工，削弱宰相职权 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。从材料中可知由于三省六部制下，相权一分为三，三省长官都是宰相，在议事中会出现种种问题，尤其是掌握出令权的中书省和掌握政令审核的门下省不时因政见不同而互相扯皮推诿搪塞，为了弥补分权带来的弊端，提高工作效率，唐太宗决定三省长官合署办公，其办公地点成为政事堂，A项正确；政事堂的职责不是监督官吏，排除B项；材料强调政事堂设立目的是为了提高工作效率，与材料主旨不符，排除C项；三省六部制使三省分工明确，削弱宰相职权，排除D项。故选A项。 8．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐制，遇下诏敕，便先由门下省和中书省在政事堂举行联席会议……在“敕”字之下，须加盖中书、门下之印，然后再送尚书省执行。由皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的，不能为下面各级机关所承认。由此可见（     ） ①三省长官分掌宰相职权   ②中央决策体系日臻完备 ③中央行政效率大大降低   ④三省出现了一体化的趋势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】 本题是组合选择题。时空是唐朝时期（中国）。根据材料“便先由门下省和中书省在政事堂举行联席会议……在‘敕’字之下，须加盖中书、门下之印，然后再送尚书省执行”及所学可知，三省六部制下，三省长官都是宰相，相权被一分为三，①项正确；据材料“由皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的”可知，三省六部制下，皇帝的权力得到一定的限制，皇帝的命令未经中书门下的审核，直接发出被认为是违法的，这有利于中央决策体系日臻完备，②项正确；结合所学可知，政事堂的设立体现了三省呈现出一体化的趋势，④项正确，B项正确；分工明确，有利于提高中央行政效率的提高，③项错误，排除A、C、D项。故选B项。 9．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）《长安的荔枝》讲述了“荔枝使”李善德奉命从岭南运送鲜荔枝到长安的故事。唐朝使职中虽找不到“荔枝使”的记载，却有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如花鸟使、邮驿使等多达338种。这一现象反映了唐朝（     ） A．王政运作的灵活变通 B．官僚机构的膨胀 C．中央集权的不断加强 D．专制王权的异化 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如材料中提到的花鸟使、邮驿使以及运送荔枝的“荔枝使”等。这种根据具体事务灵活设置官职，任务完成后就撤销的方式，体现了唐朝政务运作能够根据实际情况进行灵活调整，具有很强的灵活性和变通性，A项正确；官僚机构膨胀通常是指官员数量过多、机构臃肿、人浮于事等情况。材料中只是强调了临时官职因事而设的特点，排除B项；中央集权是指中央对地方的控制加强，主要涉及中央与地方的权力分配关系，而材料主要围绕的是唐朝临时官职的设置情况，排除C项；专制王权的异化一般是指专制王权在发展过程中出现了一些偏离正常轨道、产生不良影响的变化，材料中临时官职的设置是为了处理具体事务，排除D项。故选A项。 10．（24-25高一上·重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校·期中）陆贽评价唐朝两税法：“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。”陆贽认为唐朝两税法（     ） A．增加了农民负担 B．改变了征税标准 C．简化了税收名目 D．增加了财政收入 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据材料“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。”可知，两税法的征税标准是取历年中收入最多，粮食产量最高的那年作为标准，依照分配的数目向当地人户征收，并且出现了许多莫名的税收项目，使赋税制度越来越混乱，加重了百姓负担，A项正确；两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，但不符合题意，排除B项；材料未涉及简化税收名目的信息，不符合题意，排除C项；两税法的目的是增加财政收入，并不是陆贽的观点，排除D项。故选A项。 11．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）下表为敦煌户籍残卷中所记载的唐代均田户受田情况表。造成这一状况的主要原因是（     ） 时间 均田户数 受足户数 平均每户应受田亩数 平均每户未受田亩数 高宗时期 1 0 101．0 69．0 武则天时期 4 0 143．5 102．0 玄宗时期 32 2 148．7 106．6 代宗时期 11 2 149．3 89．8 A．土地兼并的加剧 B．安史之乱的爆发 C．中原人口的迁入 D．税收政策的调整 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，从唐高宗到唐代宗时期，均田户和平均每户未受田亩数整体呈现增加的趋势，这说明的是国家手中掌握的无主荒地越来越少，这主要和土地兼并有关，A项正确；安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，对均田户产生一定影响，但是主要原因仍然是土地兼并，排除B项；材料未涉及均田、分田的范围，与中原人口的迁入无关，排除C项；税收政策调整是在唐中宗时期，与材料无关，排除D项。故选A项。 12．（25-26高一上·重庆市第二外国语学校·期中）公元220年，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。中正由当地出身的朝官中的“德充才盛”者担任，负责将本地士人状况考评定级，以供朝廷选官参考。曹丕推行的政策（     ） A．打破了贵族政治特权 B．阻断世家子弟进入仕途 C．带有中央集权倾向 D．完善朝廷考核官员程序 【答案】C 【解析】 A．九品中正制后期门阀士族垄断上品，反而强化世家特权，错误。 B．中正多出身本地大族，世家子弟更容易获得高品级，并未阻断，错误。 C．曹丕推行九品中正制，由朝廷派出的中正官评定本地士人，品级上交朝廷作为选官依据，取代过去完全由地方乡里自主评议人才的模式，把人才评定权收归朝廷管控，正确。 D．中正负责选拔预备官员，不是考核在职官员，错误。 故选C项。 13．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用。这一制度（     ） A．创立于汉武帝时期 B．初期加强中央集权 C．采用分科考试方式 D．是选官制度的倒退 【答案】B 【解析】 根据次题干的设问词，可知是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料并结合所学可知，该制度为九品中正制，这一制度初期加强了中央集权，后期成为维护士族的工具，B项正确；九品中正制创立于曹魏时期，而非汉武帝时期，排除A项；“分科考试”是科举制的特点，不是九品中正制的特点，排除C项；九品中正制相较于察举制有一定的进步之处，比如设立专门负责选官的中正官，有利于人才选拔规格与标准的统一，按士人德才优劣定品，有利于量才录用等，不能简单地说它是选官制度的倒退，排除D项。故选B项。 14．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）下图是东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数的变化情况。造成这一变化的直接原因是（     ） A．门第观念的淡化 B．选官制度的改革 C．儒学地位的巩固 D．社会经济的发展 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：东晋至北宋时期的中国。根据材料及所学可知，东晋至北宋期间，选官制度从九品中正制（以门第为主要依据）转变为科举制（以考试成绩为主要依据）。科举制打破了门阀士族对官场的垄断，为寒门子弟提供了通过考试入仕的途径，直接推动了寒门子弟入朝为官人数的增加，B项正确；门第观念的淡化是选官制度改革的结果而非原因，排除A项；儒学地位的巩固与选官制度变革无直接关联，排除C项；社会经济的发展为寒门子弟提供了受教育的物质基础，但并非“直接原因”，排除D项。故选B项。 15．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）晋孝武帝时，贾弼之在朝廷的支持下广收百氏谱记，写成了《姓氏簿状》，建立了正式的士族家谱档案；王僧孺受梁武帝之命改定百家谱，著有《十八州谱》等著作。这些举措（     ） A．深受门阀制度的影响 B．完善了血缘宗法制度 C．加速了社会阶层流动 D．践行了儒家治国理念 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是影响题。时空范围是魏晋南北朝时期。根据所学，门阀制度是魏晋南北朝时期特有的政治制度，其特点是以家族门第高低作为选官和联姻的主要标准。在这一时期，士族（即高门大姓）拥有特权，社会地位显赫。材料中提到的贾弼之和王僧孺分别受朝廷之命编订士族家谱档案和改定百家谱，正是为了明确和巩固士族的地位和特权，这明显受到了门阀制度的影响，A项正确；这些举措主要是为了整理士族家谱档案，与完善血缘宗法制度关系不大，排除B项；这些举措强化了士族的地位，不利于社会阶层的流动，排除C项；题干中这些举措主要是围绕士族家谱档案展开，与儒家治国理念的直接联系不明显，排除D项。故选A项。 16．（25-26高一上·重庆市九校联盟·期中）汉代选官实行察举制，选中的人必须品德高尚，魏晋选官实行九品中正制，依据门第等级。唐代科举允许“公荐”和“通榜”，允许人们向主考官推荐优秀人才，考生可以将自己的文学创作投献给达官显贵或文坛名人，提高及第机会。这反映出唐代科举制度（     ） A．注重才学尤其注重品德 B．适应了世家大族统治的需要 C．受传统制度的影响 D．利于人口由底层向高层流动 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。依据题干及所学可知，察举制和九品中正制都注重推荐人才，唐代虽然实行科举制，也存在推荐的情况以提高考中的机会，说明唐代的科举制还受到传统选官制度的影响，C项正确；材料信息说明唐代也存在推荐的情况，并不涉及选官的标准和特点，排除A项；科举制的核心目的是打破世家大族对官场的垄断，为寒门子弟提供入仕途径，而非适应世家大族统治，排除B项；题干仅提及公荐、投献作品的方式，未涉及底层子弟通过科举入仕的内容，无法直接推导该结论，排除D项。故选C项。 17．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐代参加科举考试的考生来源比较广，凡官吏士庶人等，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。据此可知，科举制（     ） A．扩大了政权统治基础 B．造成官僚集团的固化 C．特别重视家世和人品 D．彻底改变了社会结构 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料并结合所学可知，科举考试考生来源比较广，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。这意味着更多不同阶层的人有机会参与到科举考试中来，进而有机会进入统治阶层，扩大了政权统治基础，A项正确；科举制有利于社会阶层流动，打破官僚集团的固化，排除B项；科举制打破了门第的限制，强调以考试成绩作为选拔人才的主要标准，而不是特别重视家世，排除C项；在唐代，世家大族仍然在社会中具有相当的影响力，社会依然存在着不同的阶层划分，如贵族、官僚、平民等，科举制只是在一定程度上对原有的社会阶层关系进行了调整，而非彻底改变，排除D项。故选A项。 18．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）天宝元年（742年），唐代科举实行纳省卷制度，按照礼部要求，科举士子在应试前须向主试官公开呈送行卷（指应试者将自己的文学创作加以编辑，写成卷轴），相当于正式考试前的初试。这一制度（     ） A．是对察举制的传承与创新 B．削弱了士族阶层的影响力 C．极大提高了科举考试难度 D．增强了人才选拔的灵活性 【答案】D 【解析】 据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料和所学知识可知，唐代科举实行纳省卷制度，以供评阅试卷时核实，作为最终确定中第与否的依据之一，因此，这一制度增强了人才选拔的灵活性，D项正确；纳省卷制度相当于正式考试前的初试，与以孝廉为选拔标准的察举制无传承关系，排除A项；材料介绍了唐代的纳省卷制度，该制度增强了人才选拔的灵活性，但未体现对士族阶层的影响，无法得出该结论，排除B项；纳省卷制度相当于正式考试前的初试，可以提高科考几率，并不会提高科举考试难度，排除C项。故选D项。 19．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）隋文帝即位后，废除了前朝的九品中正制，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，通过考试选拔人才的科举制创立。此后，科举制成为历朝选官的主要制度。据此可知，科举制的实施（     ） A．实现了公平公正 B．推动了阶层流动 C．提高了工作效率 D．保证了官员素质 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空：隋朝时期的中国。根据材料及所学可知，科举制以考试成绩为选官主要标准，打破了九品中正制下世家大族对官场的垄断，使寒门子弟得以通过读书考试进入统治阶层，促进了社会阶层的纵向流动，B项正确；科举制虽相对公平，但仍存在地域倾斜、舞弊等问题，并不能完全实现公平公正，排除A项；材料未涉及官员行政效率的变化，选官制度与工作效率无直接关联，排除C项；科举制选拔的是文化素养较高者，但“保证”过于绝对，官员素质还受道德、经验等多重因素影响，排除D项。故选B项。 20．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）乡愁的产生以人对故乡的远离为前提。中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多关注旧国、旧都，以废墟化的城市作为情感故乡；隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主体，通过乡村寄托情感世界。这一变化反映了（     ） A．户籍管理的松弛 B．乡村文化教育普及 C．商品经济的发展 D．社会阶层流动增强 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是本质题。时空是隋唐时期（中国）。由题干可知，隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主体，通过乡村寄托情感世界。结合所学可知，隋唐实行科举取士的制度，打破了世家大族对官场的垄断，平民通过科举取士，参加到统治阶层中，科举制的实行，有利于社会阶层的流动，D项正确；材料强调的是“隋唐后中国士人的乡愁”，逐渐以乡村为主体，通过乡村寄托情感世界，与户籍管理无关，而且中国古代户籍管理不是松弛，而是历朝历代都很加强，排除A项；材料强调的是“中国士人的乡愁”，而“乡村文化教育普及”与隋唐时期不符，排除B项；材料强调的是“中国士人的乡愁”，与商品经济发展无关，排除C项。故选D项。 21．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）下表是唐代登科者出身分布表（小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制举，是皇帝临时举行并亲自参与的科举考试）。据此可推知，唐代 类别 士族 小姓 寒族 人数总计 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 进士 589 71．0 109 13．1 132 15．9 830 明经 81 63．3 18 14．0 29 22．7 128 制举 88 65．7 10 7．4 36 26．9 134 A．士族阶层拥有科举特权 B．官吏人才来源基础扩大 C．家族地位决定着中举率 D．国家选才侧重政治素养 【答案】B 【解析】 从表格反映的唐代登科者出身于小姓和寒姓的也占一定比例等信息可以看出，唐代官吏人才来源基础扩大，并不仅仅局限于士族，所以B正确；科举制的实行，有利于打破特权垄断和扩大官吏人才来源，所以A错误；科举考试以成绩选官，材料不能反映家族地位在科举考试中的作用，所以C错误；材料没有反映选拔人才的标准侧重政治素养，所以D错误。 22．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）陈寅恪《唐代政治史述论稿》载：“唐代贡举名目虽多，大要可分为进士及明经二科。进士科主文词，高宗、武后以后之新学也；明经科专经术，两晋、北朝以来之旧学也。……故观唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣。”唐政府如此做法的目的是（     ） A．打击门阀政治 B．改革选官制度 C．繁荣诗歌艺术 D．融合新学旧学 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料信息并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，门阀士族在把持政权的同时垄断了文化教育，掌握传统经学，唐高宗、武则天以后，文词之学兴起，寒门庶族凭借此新兴学术进入仕途，而唐政府重视“主文词”的进士科，轻视“专经术”的明经科，意在提拔寒门庶族、打击门阀士族，以强化皇权、扩大统治基础，故唐政府做法的目的是打击门阀政治，A项正确；“改革选官制度”是对唐政府做法本身的概述，没有揭示其目的，排除B项；唐政府做法的目的是强化皇权、巩固统治，繁荣诗歌艺术、融合新学旧学仅涉及学术文化领域，不是其本质目的，排除C、D项。故选A项。 23．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。据此可知，科举制（     ） A．有利于提高官员文化素质 B．有利于加强中央集权 C．使社会的阶层流动性增强 D．有利于社会公平公正 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，科举制度的实行，使平民通过读书、考试得以晋身于官僚、贵族行列，推动社会等级阶层间的升降“甚至贵贱间的对流”等，反映出科举制使社会的阶层流动性增强，C项正确；材料并未强调科举制对官员文化素质的影响，排除A项；科举制有利于加强中央集权在材料中并未体现，排除B项；有利于社会公平公正与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 24．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）如表是关于隋唐以来某一制度的叙述。该制度（     ） 叙述 出处 三十老明经，五十少进士 佚名《明经进士语》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 孟郊《登科后》 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 赵嘏《残句》 朝为田舍郎，暮登天子堂 汪洙《神童诗》 A．确保了官员的清廉 B．提高了政府行政效率 C．扩大了统治的基础 D．开创了以德选官先例 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。由材料中表格“明经”“进士”等信息，结合所学可知，进士、明经是科举制的考试科目，科举制通过考试选官，扩大了官吏的选拔范围，扩大了统治的基础，C项正确；A项“确保了”一说过于绝对，排除A项；科举制度通过考试选官，与政府效率的提高没有必然联系，排除B项；以德选官先例在汉朝就已经出现，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 25．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）魏晋南北朝时期，均以九品中正制选拔、任用人才，在地方政府设置中正官，负责评定和推荐官员。隋大业三年（607年）实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举。这一转变（     ） A．开启了公平选官时代 B．削弱了地方官员权力 C．改变了隋朝中枢结构 D．强化了中央集权统治 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝至隋朝（中国）。根据材料信息可知，隋朝选官由地方推荐变为中央铨举，有利于加强了中央集权统治，D项正确；“公平选官”说法绝对，排除A项；材料只涉及到选官制度的变化，无法看出地方官员权力变化，排除B项；选官制度不能改变中枢结构，排除C项。故选D项。 26．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）关于中国古代赋役制度的演变趋势，下列表述正确的是（     ） A．征税标准逐渐由以人丁为主向以土地为主转变 B．农民对国家的依附关系逐渐加强 C．实物地租始终是主要的征收形式 D．赋役征收的货币化趋势逐渐减弱 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，在中国古代赋役制度中，早期比如唐朝租庸调制等主要以人丁为征税标准。随着时间推移，土地兼并等现象使得按人丁征税难以持续。到唐朝后期实行两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，以土地和财产为主要征税标准，此后这一趋势不断发展。所以征税标准逐渐由以人丁为主向以土地为主转变，A项正确；随着赋役制度的演变，尤其是均田制的破坏和两税法等的实施，农民对国家的人身依附关系是逐渐松弛的，排除B项；实物地租并非始终是主要的征收形式。在明朝张居正推行一条鞭法后，赋役合并、一概折银，这使得货币地租在赋役征收中的比重逐渐增大，排除C项；赋役征收的货币化趋势是逐渐增强的，而不是逐渐减弱，排除D项。故选A项。 27．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（     ） A．减轻了农民赋税负担 B．极大增加政府财政收入 C．推动了农产品商业化 D．有助于农业生产的发展 【答案】D 【解析】 根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋唐时期的中国。 根据材料及所学可知，“庸”指的是不去服役的可以纳绢或布代役，从而有利于保证农业生产时间，有助于农业发展，D项正确；不去服役的可以纳绢或布代役，并不代表农民赋税负担会减轻，排除A项；材料体现是减轻百姓负担，并不是增加政府的财政收入，排除B项；租庸调制有利于推动农业发展，但是并不能推动农产品的商业化，排除C项。故选D项。 28．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐初，赋税制度进行调整。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。这一调整（     ） A．消除了人地矛盾 B．抑制了土地兼并 C．保障了基本农时 D．强化了人身控制 【答案】C 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干信息并结合所学知识可知，唐初调整赋役制度，租、调外，男子不服徭役可以纳绢或布代役，这就是“庸”。男子不用服徭役，就能留在家里从事农业生产，不会因为服役耽误耕种、收获的时间，保障了农时，C项正确；人地矛盾是土地和人口的问题，“庸”是徭役代役，和人地矛盾无关，且“消除”表述太绝对，排除A项；抑制土地兼并一般靠均田制、限田令这类措施，“庸”不涉及土地兼并，排除B项；“庸”允许代役，反而减轻了对农民的人身控制，不是强化，排除D项。故选C项。 29．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税法，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变（     ） A．提高了商人的政治地位 B．完成了实物税向货币税的过渡 C．促进了商品经济的发展 D．加强了政府对农民的人身控制 【答案】C 【解析】 A．两税法是对赋税制度的改革，调整征税标准与征税形式，且此时并未出台提升商人政治地位的相关政策，错误。 B．两税法只是将部分实物折钱征收，谷物依旧直接缴纳实物，并未完全废除实物税，没有完成实物税向货币税的过渡，错误。 C．两税法把布帛等实物折算成钱币征收，农民需要把农产品投放市场换取钱币完税，客观上推动了农产品的流通，促进了商品经济的发展，正确。 D．两税法“不以丁身为本”，征税依据从人丁转向资产，放松了政府对农民的人身控制而非加强，错误。 故选C项。 30．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）《资治通鉴》卷226记载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”唐代这一税制改革（     ） A．增加了国家财政收入 B．奠定了唐朝开元盛世的基础 C．征税标准以人丁为主 D．加强了政府对农民人身控制 【答案】A 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。材料中“量出以制入”“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差”等描述符合两税法的内容。两税法扩大了征税范围（包括流动人口和贵族），按资产征税更公平，减少了逃税，客观上增加了国家财政收入，A项正确；开元盛世（713—741年）发生于两税法（780年推行）之前，时间不符，排除B项；两税法征税标准是资产，而租庸调制才是以人丁为主，排除C项；两税法以财产税代替劳役税，实际放松了对农民的人身控制，排除D项。故选A项。 31．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）天宝年间（742-756年），土地买卖与兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制名存实亡，政府财政收入锐降。这一现象可用来说明（     ） A．唐朝军事实力的弱化 B．唐朝人口大幅减少 C．租庸调制建立的原因 D．实施两税法的背景 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，由于土地兼并导致均田制瓦解，建立在均田制基础上的租庸调制也无法实施，政府财政收入锐减，为了解决财政等问题，后来实施了两税法，所以题干现象正是实施两税法的背景，D项正确；题干中所描述的现象主要围绕土地和财政，并未涉及唐朝军事实力相关内容，排除A项；题干中描述的主要是土地制度、财政收入等经济方面的变化，题干没有任何信息表明唐朝人口大幅减少，土地兼并等现象与人口大幅减少并无直接关联，排除B项；租庸调制是建立在均田制基础上的赋税制度，均田制在天宝年间已经名存实亡，所以此时不是租庸调制建立的原因，而是租庸调制难以维持下去，排除C项。故选D项。 32．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）唐朝中期，土地兼并严重，均田制遭到破坏，大量农民逃亡，政府财政收入锐减。为解决这一危机，唐朝政府推行了（     ） A．租庸调制 B．两税法 C．方田均税法 D．一条鞭法 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝中期（中国）。根据材料及所学可知，唐朝中期，土地兼并严重，均田制瓦解，农民逃亡，财政收入减少。为解决财政危机，唐德宗时期宰相杨炎推行两税法。两税法以资产和田亩为征税依据，分夏、秋两季征收，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，适应了当时土地兼并、均田制破坏的社会现实，增加了政府财政收入，B项正确；租庸调制是唐朝前期实行的税制，以均田制为基础，题干中已说明其被破坏，排除A项；方田均税法是北宋王安石变法中的措施，目的是清丈土地，确定土地的等级和税额，排除C项；一条鞭法是明朝张居正改革的内容，将田赋、徭役、杂税等合并，折成银两，按亩征收，排除D项。故选B项。 33．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）唐朝天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持。安史之乱后，中央财政长期困难。为解决这一困局，唐朝政府（     ） A．开征人头税 B．开展海外贸易 C．实施两税法 D．实行南粮北运 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，安史之乱后，中央财政长期困难，为解决这一困局，唐朝宰相杨炎实施了两税法，C项正确；“开征人头税”的说法与史实不符，排除A项；安史之乱后，唐朝国力衰退，海外贸易规模缩小，无法成为“解决中央财政长期困难”的主要手段，排除B项；南粮北运主要解决的是“粮食供应问题”（如保障北方都城、军队的粮食需求），而非“财政收入问题”，排除D项。故选C项。 34．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）下图中唐朝税收变化的主要原因是（     ） A．实行屯田制 B．实施均田制 C．实行租调制 D．实施两税法 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空：唐朝（中国）。根据图表数据显示，从780年至821年，唐朝的货币税收、谷物税收两者均呈现显著上升趋势，这一变化与唐朝中期推行两税法密切相关。再结合所学知识可知，两税法将过去以人丁为主的征税标准转变为以资产和土地为主，这一改革适应了当时商品经济发展的趋势，增加了中央政府的财政收入，这与图表所示的数据增长趋势是相符的，D项正确；“屯田制”为汉魏时期为解决军粮推行的军事农耕制度，与唐代中后期税收变化无关，排除A项；“均田制”是北魏至唐前期的土地分配制度，其在唐朝中期以后瓦解，正是“两税法”取代“租庸调制”的原因，排除B项；“租调制”是北魏时期的税收制度，在两税法实施前已被取代，排除C项。故选D项。 35．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）钱穆在《中国历代政治得失》中写道这一制度之变更，是中国田赋制度上的最大变更。它结束了历史上田赋制度之上半段，而以后也就只能沿着这个制度稍事修改，继续运用下去。“钱穆所说的制度是（     ） A．租庸调制 B．均田制 C．租调制 D．两税法 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（中国）。据材料“这一制度之变更，是中国田赋制度上的最大变更。它结束了历史上田赋制度之上半段，而以后也就只能沿着这个制度稍事修改，继续运用下去”和所学知识可知，唐朝中期实行的两税法是中国古代赋税制度的重要转折点，改变了以人丁为主的征税标准，确立了以资产和土地为主的征税原则，对后世影响深远，D项正确；据所学知识可知，租庸调制是唐朝前期实行的赋税制度，以人丁为本，与材料描述的变革不符，排除A项；据所学知识可知，均田制是北魏至唐朝前期实行的土地分配制度，并非赋税制度，与材料无关，排除B项；据所学知识可知，租调制是魏晋南北朝时期的赋税制度，以户为单位征收，与材料描述的变革不符，排除C项。故选D项。 考点4 三国至隋唐的文化 1．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）佛教传入中国之后，南朝僧侣们把印度语中的“达摩”翻译成“道”，把印度语中的“涅槃”翻译成“无为”，还宣扬说有一子在寺院出家，其家族十代人都会得到解救。这表明（       ） A．佛教呈现出本土化趋势 B．道教受到统治者的尊崇 C．儒家学说失去正统地位 D．三教并行局面开始形成 【答案】A 【解析】 本题主要展现佛教传入中国后深受道家与儒家思想的影响，体现佛教在传播中逐渐与中国实际相结合，呈现出本土化趋势，A项正确；材料没有涉及统治者对道家的态度，排除B项；儒家学说自汉武帝后一直处于正统地位，排除C项；材料反映佛教传入中国后深受道家与儒家思想的影响，无法体现三教并行局面开始形成，排除D项。故选A项。 2．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）隋朝工匠李春设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，唐朝雕版印刷的《金刚经》卷子是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品，唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典。据此可知隋唐时期的科技（       ） A．发展达到顶峰 B．受到政府重视 C．走在世界前列 D．忽视理论研究 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：隋朝时期（中国）。据题干及所学可知，由“世界上现存最古老”“世界上现存最早的”“世界上最早由国家颁行的”可知，隋唐的科技处于世界前列，C项正确；材料中隋唐的科技是世界领先，但不能得出科技发展到顶峰和科技不重视理论研究，排除AD项；只有《唐本草》受到政府重视，排除B项。故选C项。 3．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）古代中国科学技术曾经走在世界前列。下列相关说法正确的是（     ） 选项 科技 评价 A 《千金方》 世界上最早由国家颁行的药典 B 《齐民要术》 在世界数学史上占有重要地位 C 赵州桥 世界上现存的最古老的石拱桥 D 《唐本草》 中国现存最早的一部完整农书 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代中国。根据图表并结合所学知识，可知隋代建设的赵州桥是世界上现存的最古老的石拱桥，C项正确；《千金方》是私人撰述的医学书籍，排除A项；《齐民要术》是农书，排除B项；《唐本草》是药物学著作，而非农书，排除D项。故选C项。 4．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（     ） A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界 C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是唐朝时期。根据材料“唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作”可知，在政府的组织下，唐朝天文学取得了不少成就，这体现出国家力量推动科技发展，C项正确；材料主旨为国家力量推动科技发展，且并未提及科技发展的目的，排除A项；材料没有世界天文技术的相关内容，无法做出比较，排除B项；材料是政府对科技的助力，不是控制，排除D项。故选C项。 5．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（     ） A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路 C．加强了中外交流 D．扩大了唐朝疆域 【答案】C 【解析】 “玄奘西行印度”和“鉴真东渡日本”都属于对外文化交往，加强了中外交流，C项正确；“西行”和“东渡”与边疆管理和扩大疆域无关，排除A项、D项；西汉张骞开辟丝绸之路，排除B项。故选C项。 6．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐僖宗中和四年（公元884年），留唐长达十六年的崔致远以唐使身份东归故国新罗，被当时新罗国王授予侍读兼翰林学士、守兵部侍郎等官职。894 年，他又向新罗国王献时务策10余条，均被采纳。对此的合理解释是新罗（     ） A．中央集权得到加强 B．治国深受唐朝的影响 C．对外使者往来增多 D．摒弃传统制度和习俗 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国和朝鲜。材料“留唐长达十六年的崔致远以唐使身份东归故国新罗，被当时新罗国王授予侍读兼翰林学士、守兵部侍郎等官职”“894 年，他又向新罗国王献时务策10余条，均被采纳”体现的是唐朝时期，中国和新罗往来密切，遣唐使在新罗治国受到重视，说明的是新罗治国深受唐朝的影响，B项正确；材料体现的是中外交流，非中央和地方的关系，排除A项；材料未涉及对外使者的数量，排除C项；摒弃传统制度和习俗的说法不符合史实，且材料未涉及，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是（     ） A．唐朝军事实力的强大 B．社会经济发展的繁荣 C．兼收并蓄的文化政策 D．加强现实统治的需要 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料“有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐”并结合所学知识可知，唐代是中华文化发展史上的繁盛时代，由于统治集团实行较为开明的文化政策，营造了相对宽松的文化氛围，逐渐形成了融合西域、印度、高丽等不同文化风格的多元整合的格局，因此材料所述现象出现的特征的主要因素是当时兼收并蓄的文化政策，C项正确；结合所学知识可知，唐代强大的军事实力与音乐呈现出融合不同地域文化风格的特征没有直接关系，排除A项；唐代音乐呈现出融合不同地域文化风格特征的主要因素是当时兼收并蓄的文化政策，而非社会经济发展的繁荣，排除B项；唐代音乐呈现出融合不同地域文化风格特征的主要因素是当时兼收并蓄的文化政策，而不是加强现实统治的需要，排除D项。故选C项。 8．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）电影《长安三万里》中人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹，它融合了本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，造型饱满，雍容华贵。材料说明唐朝（     ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．范围广泛的物种交换 D．兼收并蓄的文化特征 【答案】D 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知其准确时空为：唐朝（中国）。结合本题材料与所学知识可知，《长安三万里》中人物服饰上的宝相花纹汇集了来自不同地域的文化元素，包括本土的牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，这反映了唐朝时期文化交流频繁且广泛吸收外来文化的特点，展示了唐朝文化的包容性和开放性，D项正确；尽管材料提到服饰图案的精美复杂，但没有与前代的比较，不能说工艺水平远超前代，排除A项；材料主要强调的是文化融合而非社会风气的奢侈，排除B项；虽然材料提到了多种植物图案，但这主要是为了展示文化交融的情况，并非重点在于物种交换，排除C项。故选D项。 9．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）“虎溪三笑”原为晋代佛门传说，传高僧慧远居东林寺时，送客不过溪。一日儒者陶渊明、道士陆修静来访，与语甚契，相送时不觉过溪，虎辄号鸣，三人大笑而别。故事本为虚构，却在唐宋时期受到推崇，诗歌、绘画作品中时有出现。这说明唐宋时期（     ） A．儒道佛呈现融合的趋势 B．佛教开始传入中国 C．文学艺术呈现繁荣局面 D．唐宋时期儒学复兴 【答案】A 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。据题干和所学知识可知，“虎溪三笑”虽是虚构故事，但唐宋时期诗歌、绘画对其推崇，反映了儒者（陶渊明）、道士（陆修静）、高僧（慧远）三人交往融洽的象征意义。这一现象说明当时儒、道、佛三教思想呈现融合趋势，符合唐宋时期三教合流的文化背景，A项正确；佛教传入中国始于汉代，与题干时间不符，排除B项；文艺繁荣，但题干强调故事受推崇的原因在于思想融合，而非文艺本身，排除C项；“儒学复兴”仅强调儒学，忽略了三教互动的整体趋势，排除D项。故选A项。 10．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）隋唐时期各佛教宗派都已经不同程度地吸收了儒道精神，比如对孝悌学说的吸收，以至有了“孝僧”的名称；禅宗的心性论，也吸收了庄子和孟子的思想要素。这反映出（     ） A．佛教重视维护礼乐文化 B．儒学的正统地位受冲击 C．儒释道思想日益同质化 D．佛教本土化的发展趋势 【答案】D 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料并结合所学可知，隋唐时期佛教各宗派吸收儒道精神，如吸收孝悌学说出现“孝僧”，禅宗的心性论吸收庄子和孟子思想要素。这表明佛教在中国的发展过程中，不断融合中国本土的儒道思想，体现了佛教本土化的发展趋势，D项正确；维护礼乐文化更多是儒家的特点，但材料重点在于体现本土化趋势，而非单纯强调佛教重视维护礼乐文化，排除A项；自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想长期处于正统地位，隋唐时期虽然佛道发展，但并未改变这一局面，排除B项；“同质化”意味着不同思想完全趋同，失去各自的特色，然而，儒释道三家思想虽然在隋唐时期相互吸收融合，但各自依然保持着独特的思想体系和特点，排除C项。故选D项。 11．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）唐玄宗于722年和743年两次为《孝经》作注，并颁于天下，要求百姓每家必藏。735年，唐玄宗不仅为《金刚经》作注，还亲自编写了《道德经注》，令各州大型道观刻石记录。这些举措（     ） A．确立了道教的独尊地位 B．破坏了法律政令的统一 C．有助于文化的多元繁荣 D．颠覆了儒学的伦理主张 【答案】C 【解析】 根据本题次题干的设问词可知这是原因题、影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“唐玄宗于722年和743年两次为《孝经》作注，并颁于天下，要求百姓每家必藏。735年，唐玄宗不仅为《金刚经》作注，还亲自编写了《道德经注》”结合所学知识可知，唐玄宗对儒家经典《孝经》、佛教经典《金刚经》以及道家经典《道德经》都给予重视并作注推广，唐朝时期三教并行，这有助于文化的多元发展，C项正确；唐朝实行三教并行政策，道教仅为其中之一，无独尊特权，排除A项；题干中唐玄宗的这些举措主要是关于文化思想方面的推广，并没有涉及到对法律政令统一的破坏，两者属于不同范畴，排除B项；唐玄宗重视《孝经》，也体现了对儒家思想的重视，并未颠覆儒学的伦理主张，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）唐代旅游活动多样：文人追慕“乐彼长生道”而寻访仙山，官员为济世安民而宦游四方，信众为祈福修行而遍历寺院。这一现象反映了唐朝（     ） A．户籍管理十分松散 B．三教并行影响深远 C．社会阶层流动频繁 D．对外交流日趋活跃 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，“文人寻访仙山”体现道教追求长生的理念；“官员为济世安民而宦游四方”契合儒家经世致用的思想；“信众为祈福修行而遍历寺院”对应佛教修行祈福的主张。文人（道）、官员（儒）、信众（佛）分别代表三大思想体系主导下的行为动机，反映三教在社会各阶层中广泛存在并指导实践，B项正确；材料未涉及户籍登记、管理的具体情况，无法推断“户籍管理十分松散”，排除A项；材料未体现“阶层流动”，而是讲不同阶层“各自的行为目的”，非流动本身，排除C项；题干描述的是国内旅游活动，未体现对外交流的相关内容，排除D项。故选B项。 13．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）佛典认为，双亲与孩子的关系是平等的，孩子并没有义务为父母奉献一切。而在公元4世纪的中国，则把孝敬双亲视为佛教教义之一，只有孝顺父母和忠于君主才可以得到善报。这一变化反映了（     ） A．佛教思想的儒学化 B．佛教受道教的影响 C．释道融合渐成主流 D．佛教冲击儒学正统 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：4世纪（中国）。由材料可知，在佛教向中国传播的过程中，佛教教义接受了中国儒家的忠孝观念等思想的影响，反映了佛教思想的儒学化进程，A项正确；材料体现的是佛教教义受到儒家思想的影响，而不是受道教思想的影响，排除B项；材料强调的是儒释思想的融合，而非释道融合，排除C项；题干描述的是佛教适应和迎合儒学，而不是冲击儒学，佛教儒学化正是佛教为了避免与儒学发生正面冲突、寻求生存和发展空间的策略，所以“佛教冲击儒学正统”表述错误，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）魏晋南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟。其中，最著名的是云冈石窟和龙门石窟（如图）。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的造像。这体现出佛教的盛行（     ） A．推动了雕刻艺术的发展 B．稳固了佛教的正统地位 C．发挥了社会教化的功能 D．促进了中华文化的转型 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋南北朝时期的中国。根据材料结合所学可知，石窟和造像是佛教载体，人们开凿的石窟和造像迎合了“统治阶级大力宣扬佛教”的政策，使得佛教的形象和教义能够更直观、更广泛地展示给大众，可见佛教的盛行推动了雕刻艺术的发展，A项正确；儒家思想居于正统地位，并非佛教思想，排除B项；材料没有体现石窟造像发挥了教导民众道德规范、行为准则等具体的教化内容，排除C项；材料未体现佛教对中华文化转型的影响，且中国传统文化的转型期主要指近代这一阶段。故选A项。 15．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐太宗令颜师古撰写《五经定本》，考订五经文字，后颁行全国，成为官定统一教材；其令孔颖达等人撰写的《五经正义》在高宗时期撰成，完成了五经内容上的统一；此后，注释儒经必以此为标准，科学应试亦必须准此答卷，不许发挥。这一现象说明了唐朝（     ） A．科举束缚士人思想 B．统一儒学基本形成 C．皇权决定教育内容 D．奉行三教并行政策 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，“考订五经文字”并全国颁发统一教材，说明五经文字统一；而后《五经正义》内容上实现统一；“科学应试亦必须准此答卷，不许发挥”说明士人五经理解也统一，B项正确；A项理解以偏概全，不符合材料主旨，排除A项；材料现象说明了唐朝统一儒学基本形成，皇权会影响教育内容，不符合材料主旨，排除C项；材料现象说明了唐朝统一儒学基本形成，材料未涉及佛道等相关内容，排除D项。故选B项。 16．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）北朝贾思勰所撰农书《齐民要术》中，除农耕知识外，还包含了大量牛、马、驴、骡等牲畜的饲养、繁殖、管理方法及经济效益，也记载了如胡饼、胡羹、羌煮等饮食。以上现象可以说明（     ） A．国家统一促进农业发展 B．农产品商品化程度加深 C．高产作物的传入和引种 D．民族交融与文化的交流 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是北朝（中国）。据材料“北朝贾思勰所撰农书《齐民要术》中，除农耕知识外，还包含了大量牛、马、驴、骡等牲畜的饲养、繁殖、管理方法及经济效益，也记载了如胡饼、胡羹、羌煮等饮食”可知，《齐民要术》中记载了牲畜的饲养方法（牛、马、驴骡等在少数民族地区养殖较为普遍）以及胡饼、胡羹、羌煮等少数民族的食物，这充分反映了北朝时期民族交融与文化交流的现象，D项正确；北朝时期国家处于分裂状态，并非统一，排除A项；题干中未提及农产品用于交换等体现商品化程度加深的信息，排除B项；高产作物如玉米、甘薯等是在明清时期传入中国，北朝时期还没有这些高产作物的传入和引种，排除C项。故选D项。 17．（25-26高一上·重庆市九校联盟·期中）中国古代医术，亦称“仁术”，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”这反映了古代中国医学（     ） A．旨在从心理上调适病人病情 B．既注重医术提高又注重经济效益 C．受到封建统治秩序的制约 D．深受中国传统文化价值观的影响 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料及所学可知，“仁术”体现儒家“仁”的核心思想，孙思邈的名言强调医德至上，反映古代医学深受以儒家伦理为代表的传统文化价值观影响，D项正确；题干强调“仁术”和医德，未提及心理调适相关内容，排除A项；“人命至重，有贵千金”体现对生命价值的重视，未涉及经济效益，排除B项；题干未提及封建统治秩序对古代医术的制约，排除C项。故选D项。 18．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）现今收藏在英国伦敦博物馆的唐朝咸通九年（公元868年）印造的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷品。这一文物能够（     ） A．体现唐朝宗教信仰流行 B．表明唐朝手工工艺精湛 C．见证印刷术的历史悠久 D．证实雕版印刷始于唐朝 【答案】C 【解析】 根据次题干设问词，可知这是本质题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，作为现存最早标有明确年代（868年）的雕版印刷品，直接证明印刷术在唐朝已成熟应用，有效见证了印刷术的悠久历史，C项正确；《金刚经》为佛教经典，虽能反映宗教信仰存在，但并非该文物作为雕版印刷品的核心历史价值，排除A项；雕版印刷需一定工艺水平，但“精湛”表述过于宽泛，且该文物主要价值在于印刷术的历史见证，而非工艺评价，排除B项；现存最早不等于起源时间，可能存在更早未留存的雕版印刷品，排除D项。故选C项。 19．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）东晋剡溪（浙江嵊州）和余杭的由拳村生产的藤纸质地优良。当时纸的产量很高。王羲之为会稽内史，一次就给谢安（陈郡谢氏）9万多张。桓玄（谯国桓氏）曾下令“诸用简者，皆用黄纸代之”。这可以用来支持哪一观点（     ） A．纸张取代竹简成为主要书写载体 B．书法艺术发展得益于士族专权 C．南方手工业的发达推动文化进步 D．造纸技术的进步推动政局变动 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。东晋剡溪（浙江嵊州）和余杭纸张优良，纸的产量很高，桓玄（谯国桓氏）曾下令用纸张取代竹简，可知造纸技术进步，使纸张逐渐成为主要的书写载体，推动了文化的发展和传播，C项正确；“纸张取代竹简成为主要书写载体”表述太绝对，排除A项；书法艺术发展与士族专权没有必然的因果关系，排除B项；材料并未体现谢安和桓玄用纸或下令用纸后导致政局的变动的信息，排除D项。故选C项。 20．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）安史之乱前，杜甫写了《兵车行》《丽人行》等光辉诗篇，唱出了“朱门酒肉臭、路有冻死骨”，揭示了社会的黑暗；安史之乱后，杜甫又写出了《三吏》《北征》等，讲述了人民的苦难。这些诗歌（     ） A．反映了杜甫渴望戎马报国 B．折射出儒学主导文学创作 C．流露出浓厚的家国情怀 D．表明唐朝国力由盛转衰 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据题干信息可知，安史之乱前，杜甫写《兵车行》描绘了唐代因频繁战争给人民带来的深重苦难，《丽人行》揭露了统治者荒淫腐朽、作威作福的丑态，反映了安史之乱前夕的社会现实‌‌，安史之乱后，杜甫又写出了《三吏》《北征》等，讲述了人民的苦难，这说明安史之乱前后，杜甫的诗歌都体现了他对社会和百姓的关怀，这是一种家国情怀的流露，C项正确；材料主旨是杜甫借诗歌体现对百姓的关怀，并未强调戎马报国的愿望，排除A项；“主导”一词说法太绝对，材料并未涉及到儒家思想对诗歌创作的影响，排除B项；结合史实可知，安史之乱后唐朝国力由盛转衰，作者只是借诗歌来表达他忧国忧民的情怀，与主旨不符，排除D项。故选C项。 21．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）下图是唐代书法家颜真卿的书法作品《多宝塔感应碑》。该作品的书体是（     ） A．草书 B．行书 C．楷书 D．隶书 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：唐代时期的中国。颜真卿的《多宝塔感应碑》是其楷书代表作，字体端庄凝重、笔画遒劲有力，充分体现了唐代楷书的艺术风格，C项正确；草书的特点是笔画连绵、书写潦草，和《多宝塔感应碑》规整清晰的字形完全不符，排除A项；行书是介于楷书和草书之间的书体，有一定连笔和书写流畅性，但不会像楷书这样笔画方正、结构严谨，排除B项；隶书的特点是字形偏扁、有“蚕头燕尾”的笔画特征，和这个作品的风格不一致，排除D项。故选C项。 22．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐朝有个书法家用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字画如棉裹铁。他的书法气势雄浑，形体敦厚。以下哪副作品属于他（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字画如棉裹铁。他的书法气势雄浑，形体敦厚”可知，该书法家是颜真卿。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚，他自创“颜体”，C项正确；A项为《杨大眼造像记》，刻于北魏时期，不符合材料时间，排除A项；B项是王羲之的行书，他是东晋时期著名书法家，不符合材料时间，排除B项；D项属于柳公权《金刚经》帖，柳公权的书法以其严谨的结构和刚柔相融的特质著称，字势瘦硬清劲，与材料描述不符，排除D项。故选C项。 23．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）如图为唐代著名画家周昉的《簪花仕女图》，描绘了唐朝宫廷妇女在幽静而空旷的庭院中逗犬、簪花、戏鹤、扑蝶的闲适生活场景。该作品体现（     ） A．生活气息浓厚 B．文人意趣与市井风情杂糅 C．意境情趣突出 D．现实主义与浪漫主义融合 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，《簪花仕女图》描绘了唐朝宫廷妇女逗犬、簪花、戏鹤、扑蝶的闲适生活场景，这些都是贴近日常的生活细节，体现出浓厚的生活气息，A项正确；作品展现的是宫廷生活，无市井风情，且与文人意趣关联不大，排除B项；“意境情趣” 并非该作品最突出的体现，其核心是对生活场景的写实描绘，排除C项；作品以现实主义的生活场景描绘为主，未体现浪漫主义融合，排除D项。故选A项。 24．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）如图所示为南京某地出土的南朝古墓壁画“竹林七贤（曹魏西晋之际的名士代表）”（局部）。图中人物散发袒胸，衣宽袖广，坐卧不拘礼法，演奏着带有西域特征的乐器，追求飘逸出尘。这幅画作可用于论证魏晋南北朝时期（     ） A．士族政治的腐朽 B．主流思想的演变 C．丝绸之路的畅通 D．多元文化的交融 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料及所学可知，竹林七贤的事迹与玄学兴起有关，而南朝人所画的竹林七贤的画像，还融合了西域文化因素和道教文化因素，体现了多元文化的交融，D项正确；竹林七贤是反抗礼教的代表，他们不拘礼法的行为无法用于论证士族政治的腐朽，排除A项；壁画仅呈现“玄学影响下的名士行为”与“西域乐器”，未涉及“思想演变的过程”，排除B项；壁画中“西域乐器”虽可能通过丝绸之路传入，但仅一件“西域特征乐器”不足以证明“丝绸之路畅通”，排除C项。故选D项。 25．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）1907年日本建筑学者关野贞先生曾提出“我平城京基本是参考了当时首都西京的制度来建造的”。由此可知，唐朝时的日本（     ） A．都城建造水平高超 B．中央集权体制瓦解 C．深受中华文化影响 D．制度建设创新性强 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期（日本）。根据“我平城京基本是参考了当时首都西京的制度来建造的”及对两者平面图的观察，发现平城京在规划上与长安城极其相似，讲究对称，体现皇权至上理念，可见唐朝时的日本深受中华文化影响，C项正确；材料仅提及日本都城平城京是参考了唐朝都城长安的制度来建造的，并未涉及都城建造水平的高低，排除A项；材料体现了皇权至上理念，并未提及日本中央集权体制的状况，排除B项；材料体现的是日本对唐朝的模仿，并未体现日本在制度建设上的创新性，排除D项。故选C项。 26．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）唐朝的文化政策开放包容，中外文化交流频繁。下列史实能佐证这一观点的是（     ） A．玄奘西行天竺取经 B．鉴真东渡日本传法 C．遣唐使来华学习 D．以上都是 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。据题干可知，本题考查唐朝中外文化交流的史实，题干强调唐朝文化政策开放包容，中外交流频繁，需选择能全面佐证这一点的选项，其中玄奘西行天竺取经，体现唐朝主动学习外来文化，鉴真东渡日本传法，反映唐朝对外输出文化，遣唐使来华学习，表明外国积极吸收唐文化，三者分别代表中外双向交流的不同侧面，共同说明唐朝开放包容的特点，D选项“以上都是”涵盖三者，最为全面，D项正确；A项虽体现唐朝主动学习外来文化，但不如D项全面，排除A项；B项虽反映唐朝对外输出文化，但不如D项全面，排除B项；C项虽表明外国积极吸收唐文化，但不如D项全面，排除C项。故选D项。 27．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了（     ） A．中华文化对外辐射 B．古代中日交流互鉴 C．中华文化博大精深 D．唐代都城影响世界 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，日本都城模仿中国唐代都城，体现了中华文化对日本的影响，即中华文化对外辐射，A项正确；题干主要强调日本对中国文化的模仿，没有体现中日之间的交流互鉴，排除B项；题干重点是中华文化的对外影响，而非中华文化自身的博大精深，排除C项；题干只涉及日本受唐代都城影响，不能得出唐代都城影响世界的结论，排除D项。故选A项。 28．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）如图所示为敦煌莫高窟的一幅唐代壁画，该壁画以唐代宫廷夜宴为背景，展现了盛唐时期胡汉交融的乐舞文化。这可用于说明唐代（     ） A．统治者奢靡的生活 B．开放包容的社会风气 C．乐舞文化领先世界 D．丝绸之路的贸易繁荣 【答案】B 【解析】 据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：唐朝（中国）。解读图片可知，这一壁画展现的是胡汉交融的乐舞文化，这一画面说明当时唐代宫廷吸收了外来乐舞，体现了唐代开放包容的社会风气，B项正确；图片信息不能说明唐代统治者的生活奢靡，排除A项；材料中仅反映唐代歌舞的场面，缺少对比项，不能体现出当时的乐舞文化领先世界，排除C项；外国乐舞传入中国确实跟丝绸之路有关，但不能表明当时丝绸之路贸易繁荣，排除D项。故选B项。 29．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐朝对外交通发达，与域外文明交流频繁。观察唐朝对外主要交通路线示意图，以下关于唐朝信息不正确的是（     ） A．丝绸之路呈现海陆并举的特点 B．以丝绸之路为桥梁中外文明交流局面形成 C．陆路方面，从长安出发，向西可到达伊朗 D．海路方面，从广州出发，向东可到达日本 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据地图可知，海上丝绸之路的东线是从扬州出发的，而不是广州，D项说法错误，符合题意，D项正确；唐朝时期，中国同亚洲、欧洲各国间的往来出现前所未有的盛况，陆上丝绸之路和海上丝绸之路都很畅通发达，形成了海陆并举的特点，A项说法正确，不符合题意，排除A项；丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国的友好往来、沟通东西方文化的友谊之路，B项说法正确，不符合题意，排除B项；唐朝时，中国的陆路交通以长安为中心，向西可以到达波斯（今伊朗），C项说法正确，不符合题意，排除C项。故选D项。 30．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）隋唐时代中国与朝鲜半岛有密切的经贸关系。据统计，从618年到907年，新罗以朝贡、献物、贺正、表谢等名义派往唐朝的使节有126次，唐以册封等原因派使新罗34次。这反映出（     ） A．民间的贸易不断发展 B．唐文化全面影响新罗 C．羁縻政策有明显成效 D．中华文化具有辐射性 【答案】D 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时代（中国）。根据材料可知，隋唐时代中国与朝鲜半岛有密切的经贸关系，新罗多次派使节到唐朝，这体现了中华文化对新罗具有一定的吸引力和影响力，即中华文化具有辐射性，D项正确；材料体现的是官方的做法，无法判断民间贸易的发展，排除A项；虽然新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化，但仅从使节往来这一点无法得出唐文化全面影响新罗的结论，排除B项；羁縻政策主要是用于管理唐朝边疆少数民族地区的政策，而新罗是一个独立的政权，并非羁縻政策的适用对象，排除C项。故选D项。 31．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）《集古录·唐颜鲁公二十二字帖》中评价颜真卿写道：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。”与这一评价相符的书法作品是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 根据题干信息“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人”“唐颜鲁公”并结合所学知识可知，材料认为颜真卿这个人刚正不阿，正直不屈，他写的字同样是遒劲有力，就如同他的人品一样。与这一评价相符的书法作品是楷书，C项正确；A项属于篆书，B项属于隶书，D项属于草书，不符合材料，排除ABD项。故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 —多民族封建国家的发展 4大高频考点 1．三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2．从隋唐盛世到五代十国 3．隋唐制度的变化与创新 4．三国至隋唐的文化 考点1 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）时空观念是历史学科最基础的核心素养，蕴含着丰富的信息，观察以下中国古代某个历史时期的时空坐标（下图），可得出此时期的时代特征是（     ） A．政权更迭但孕育着统一的因素 B．南北经济发生了实质性的转变 C．社会矛盾尖锐民族冲突是主流 D．因南方经济发展最终统一全国 2．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是 A．东汉蜀前秦 B．秦西汉梁 C．蜀东晋梁 D．蜀东汉隋 3．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）诸葛亮曾对孙权说：“且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州（刘备）协规同力，破操军必矣。操军破……如此⋯⋯鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。”由此可知，诸葛亮认为赤壁之战（     ） A．孙刘联盟是取胜主因 B．决定了各政权的成败 C．奠定三足鼎立的格局 D．完成了对全国的统一 4．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）东汉末三国时期，曹魏手下“猛将如云，谋士如雨”，刘备“能尽时人之器用”，孙权身边“异人辐揍，猛士如林”。不过孙、刘集团只有联盟才能与曹氏政权抗衡，在这种抗衡中，孙刘联军也只能做到“守则有余，攻却不足”。这一状况反映出 A．曹魏政权实力较强 B．九品中正制助推各国人才流动 C．南北对峙局面形成 D．蜀汉的正统地位受到士人怀疑 5．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）下面是三国两晋南北朝时期简表。根据表格可知；这一时期（     ） 政权 创建者 起止年代 政权 创建者 起止年代 三国 魏 曹丕 220~265年 南朝 梁 萧衍 502~557年 蜀 刘备 221~263年 陈 陈霸先 557~589年 吴 孙权 229~280年 北朝 北魏 拓跋珪 386~534年 两晋 西晋 司马炎 266~316年 东魏 元善见 534~550年 东晋 司马容 317~420年 西魏 元宝炬 535~556年 南朝 宋 刘裕 420~479年 北齐 高洋 550~577年 魏 萧道成 479~502年 北周 宇文觉 557~581年 A．社会分裂动荡 B．文化多元发展 C．经济中心南移 D．士族实力强大 6．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）下图方框中的政权名称是（     ） A．东晋 B．西晋 C．南唐 D．西凉 7．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）史书记载，西晋太康四年（283年）八月，“鄯善国遣子入侍，假其归义侯”。“侯”是爵位，古代爵分公、侯、伯、子、男五等。如图“晋归义羌侯”金印是西晋王朝赐给各部落首领的印信之一。这可用来说明当时（     ） A．动荡中孕育发展的历史规律 B．政权更迭频繁的时代特征 C．民族间文化认同的历史现象 D．人口迁徙加速的历史趋势 8．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。以上史实可以用来说明西晋（     ） A．亡于内忧外患 B．分封制巩固了统治 C．民族认同加强 D．世家大族力量崛起 9．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，能无败乎？这反映了（     ） A．南北穿衣习惯趋于一致 B．地方特产丰富人们生活 C．人口流动利于区域开发 D．经济往来促进民族交融 10．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）图1、图2是出土于甘肃的魏晋南北朝时期墓室砖画，可以印证当时（     ） A．民族关系的双向互动 B．绘画体裁的多种多样 C．边疆经济的繁荣发展 D．戍边军民的鱼水之情 11．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）从东汉末到三国两晋南北朝时期，我国气候出现逐渐变冷的趋势，西北地区草原面积大幅度减少。下列现象与之直接相关的是（     ） A．国家分裂割据 B．人口内迁与南迁 C．政权更迭频繁 D．民族交流与交融 12．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活，积极学习汉族文化，统治者们崇尚儒学、制定礼仪与政治法律制度。《魏书》中记载、北魏孝文帝改革后举行祭典按华夏礼制，由皇帝亲祭。这反映出（ ） A．民族交往推动文化认同 B．人口内迁推动南北间交流 C．民族交往促进经济发展 D．民族之间的隔阂已经消除 13．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）青庐源自匈奴、鲜卑等民族的“穹庐”（帐篷）。北朝时期，北方一些士族、贵族在举行婚礼时，常以“青布幔为屋，在门内外，谓之青庐，于此交拜”。这一现象说明（     ） A．中原地区生产方式的变化 B．北方民族交融的深化 C．华夏认同观念的强化 D．北朝封建化程度的加深 14．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）下表反映了魏晋南北朝至宋金对峙时期北人南迁的变化，据此可知这一长时段北人南迁（     ） 北人南迁基本概况简表 概况 魏晋南北朝时期 唐朝中后期及五代十国时期 宋金对峙时期 迁移持续时间 东汉末到南北朝末期 公元755年至五代十国末期 公元1126年至1279年 迁入地域范围 四川盆地、江南、江东地区 江南、江淮、荆湘以及岭南、闽中一带 长江流域、珠江流域、甚至岭南和广西 迁移人口数量 仅313年至450年就有90万人 仅“安史之乱”时期就有约100万人 大约在500万人左右 A．持续时间变短 B．地域范围缩小 C．人口数量减少 D．政治局势影响大 15．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）南朝人沈约在《奏弹王源》中抨击东海士族王源将女儿嫁给了富阳满氏，认为满氏家族“士庶莫辨”，其士族身份系“虚托”，并惊呼“王满连姻，实骇物听”。最终，王源被免官并禁锢终身。这一事件主要反映了魏晋南北朝时期（     ） A．皇权极力压制门阀 B．选官制度首重门第 C．婚姻严格强调门第 D．司法审判违背常理 16．（24-25高一上·重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校·期中）东晋政权以“王与马共天下”为开端，下启庾、桓、谢氏迭相执政局面，这种“共天下”的局面是秦汉以来专制皇权结构的一大变化。这说明当时的政治特征是（     ） A．相权崛起 B．民族交融 C．政权更替 D．士族专权 17．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，时称“王与马，共天下”。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这表明，当时（     ） A．政局稳定 B．社会转型 C．皇权弱化 D．北民南迁 18．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）司马睿初至建业，采取了王导的建议，以渤海刁协、颍川庾亮等百余人为掾属（佐治的官吏），史称“百六掾”；同时又任命江南士族为官，和他们联姻，“由是吴会风靡，百姓归心”。不久后司马睿称帝。这反映了东晋（     ） A．门阀士族轮流专权 B．南北士族助力王室 C．门第观念根深蒂固 D．南方经济得到发展 19．（25-26高一上·重庆市九校联盟·期中）永嘉南渡后，王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游，王氏宗族近属居内外之任，位列显要者人数甚多。同时，北地迁徙而来的老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强，并得到豪强士族保护，分得新土地进行耕作以解决自己的生计问题。据此可知，东晋时期（     ） A．形成了门阀政治 B．江南地区逐步得到开发 C．民族交融加深 D．自耕农经济有所发展 20．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）某学者指出：“关于秦汉两朝帝国传统的记忆，延续贯穿了整个分裂时期。不仅那些渴求重现帝国雄伟气象的帝王心存此念，士族阶层亦复如此。”该学者意在强调魏晋南北朝时期 A．统治阶层存在统一观念 B．传统社会观念已被颠覆 C．士族门阀制约社会进步 D．中央集权制度得到强化 21．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）刘宋时期，农家出身、目不识丁的沈庆之官至侍中，小贩出身的戴法兴在孝武帝时任南台侍御史兼中书通事舍人。这一现象从侧面反映出（     ） A．士族的影响力日趋衰落 B．科举已取代九品中正制 C．寒门子弟成为治国核心 D．皇帝与士大夫共治天下 22．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分，南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期（     ） A．专制主义中央集权加强 B．经济重心转移到南方地区 C．大一统的观念深入人心 D．民族交流交融趋势加强 23．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）东晋南朝的诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。这种现象的出现反映了（     ） A．统治者重视经济发展 B．北民南迁推动江南开发 C．南方的土地得到开垦 D．高门士族成为政权支柱 24．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）南朝刘宋时期，“荆城跨有南楚之富裕，扬州拥有全吴之丰饶，鱼盐杞梓的收益，可以滋养四面八方，丝绵布帛之丰茂，可以供天下百姓穿戴”。这反映当时（     ） A．经济重心南移完成 B．长江中下游区域经济发展 C．民族交融取得重要进展 D．南朝刘宋时期百姓安居乐业 25．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）汉朝江南地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”，到了南朝宋之后却出现了“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的局面。产生这一变化的原因有 （     ） ①江南社会相对安定 ②北方人民大量南迁 ③南方自然条件优越 ④户口分布南多北少 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 26．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）东晋时期，麦、粟等旱地作物逐渐在江南地区获得推广，士族谢灵运叙述其在浙江别墅中的粮食作物时说：“兼有陵陆（丘陵与平原），麻麦粟菽”，南齐时期江南民众用粟来喂鸡。上述现象出现的主要原因是（     ） A．士族生活的奢侈 B．北方人口的南迁 C．政府重农的政策 D．自然条件的改善 27．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）西晋灭亡后，北方人民大批流亡南方。东晋政府在侨人聚居地按其原籍州、郡、县的名称设立侨州、侨郡、侨县，登记户口，任命侨人大族为长官，进行管理。该措施（     ） A．导致了北方人口的大量南迁 B．有利于巩固东晋政府的统治 C．缓和了南北地区的民族矛盾 D．导致门阀士族垄断政治权力 28．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）三国两晋南北朝时期，我国历史上出现了一次大规模的人口南迁浪潮。这次南迁（     ） A．主要原因是南方经济发展水平超过北方 B．促进了江南地区的开发和经济重心南移 C．彻底改变了南方落后于北方的经济面貌 D．使得南方人口数量首次超过北方 29．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）如图为东汉至西晋时期，今浙江、福建两省设县数量变化情况（单位：个）。这一变化反映了（     ） A．南方成为全国的经济中心 B．南方政权更迭频繁社会动荡 C．北民南迁促进了南方开发 D．中央对地方的控制日趋严密 30．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）《宋书》（记载南北朝刘宋政权历史的书）中写道：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”此现象出现的主要原因是（     ） A．先进生产工具和技术传播 B．全国经济重心的逐步南移 C．江南地区优越的自然环境 D．南方较为稳定的社会环境 31．（25-26高一上·重庆市第二外国语学校·期中）如表为刘宋至隋初岭南地区人口数变化情况统计表。这反映岭南地区（     ） 省区 刘宋时期人口数（公元464年） 隋代初期人口数（公元609年） 人口数 密度（人/平方公里） 占全国人口% 人口数 密度（人/平方公里） 占全国人口% 广东 375744 1．7 1．25 659889 2．99 1．28 广西 228360 0．99 0．76 956345 4．14 1．86 合计 604104 2．01 1616234 3．14 A．土地兼并程度日益加深 B．地域经济差别缩小 C．农业生产条件得到改善 D．人地矛盾日益突出 32．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）东晋时，在曲阿（今江苏丹阳）立新丰堰，“溉田八百余顷”；在吴兴乌程县（今浙江湖州）筑获塘，“溉田千顷”；在会稽句章县（今浙江余姚东南）修复汉时旧堰，“溉田二百余顷”。这反映出（     ） A．环境调整推动农业发展 B．经济重心开始向南转移 C．精耕细作技术开始推广 D．江南地区人地矛盾尖锐 33．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）有学者在描述淝水之战时这样说到：藏人血统的苻坚大举伐晋……他刚统一北方不久，长安附近的居民尚是五花八门，所谓“鲜卑羌羯布满畿甸”……他统率了很多杂牌部队，无法统御。据此可知，该学者认为淝水之战失败的主要原因是（     ） A．苻坚战略失当 B．北方各民族间有隔阂 C．长安附近居民的反对 D．前秦兵疲将倦 34．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）北魏建国后的100多年间，一直没有铸钱，民间交易主要以谷帛作为流通媒介。孝文帝太和十九年，北魏政府开始铸造“太和五铢”钱，并下令在京师和地方流通，而且允许民间私铸。这反映出当时（     ） A．北魏汉化政策效果明显 B．金属冶炼行业逐渐超过南方 C．南北地方经济差距缩小 D．北方商业发展程度有所提高 35．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）北魏孝文帝“诏：迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。”又令鲜卑贵族改汉姓、定姓族、通婚姻。这些举措（     ） A．实现了北方统一 B．推动了民族交融 C．激化了阶级矛盾 D．削弱了中央集权 36．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）北魏太和十九年（495年），孝文帝规定“迁洛之民，死葬河南，不得返北，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。孝文帝的此项改革措施（     ） A．解决了平城粮食供应困难问题 B．缓解了洛阳地区的社会矛盾 C．有利于加强对中原地区的统治 D．防止了北方少数民族的骚扰 37．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）1973年出土于宁夏回族自治区固原县雷祖庙北魏墓的描金彩绘漆棺上的孝子画像迁都前后有很大的变化。这种变化体现了北魏（     ） A．从贵族政治到皇权回归 B．从南北异制到中华统一 C．民族交融成为历史趋势 D．汉人胡化巩固政治统治 38．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）北魏建国之初，虽仿照汉族制度设立太仆一职管理畜牧业，但仍旧保留着将畜牧生产管理下放至各部落的传统。至献文帝、孝文帝时期，皇帝对鲜卑世袭牧官屡屡进行打击，最终使中央政府基本掌握畜牧业的主导权。这一变化表明，北魏（     ） A．肯定畜牧业的重要价值 B．封建化促进了皇权加强 C．注重创新职业官僚体制 D．中央集权得到不断强化 39．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）《敕勒歌》原本是鲜卑语歌曲，北朝时期经提炼翻译成汉语。它的诞生受到了当时汉文学的影响，反过来它也影响了汉文学，并以其独特的艺术成就丰富了中华文化的艺术宝库。这一文学现象反映出魏晋南北朝（     ） A．民族交融促进文化发展 B．政权更迭加剧南北方的冲突 C．人口迁徙促进经济发展 D．政治变革加快少数民族汉化 40．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）北魏农书《齐民要术》中除了记载施肥、选种、播种等农耕知识外，还介绍了乳制品酥、酪的制作法，铰毛、制毡的各种方法、医兽疫病的医方等内容。这反映了（     ） A．南北民族生活习俗趋同 B．民众饮食结构根本变化 C．农耕文明影响范围扩大 D．民族交融与文化的交流 41．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）孝文帝太和二十年下诏“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”这一措施旨在（     ） A．通过华夏认同塑造正统 B．维护鲜卑族的特权地位 C．改变游牧习俗适应农耕 D．重建国家的大一统局面 42．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）孝文帝禁止鲜卑同姓通婚，倡导鲜卑贵族与汉族高门士族通婚，将鲜卑族人的复姓改为汉人的单姓。孝文帝还将汉族士族（如清河崔氏、范阳卢氏）之女纳入后宫。这些措施（     ） A．消除了民族间的隔阂 B．致使门阀士族衰落 C．扩大了北魏统治基础 D．剥夺鲜卑贵族特权 43．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）魏晋南北朝时期，北方少数民族政权如北魏、前秦等，其君主多热衷于学习汉族文化，推崇儒学，并模仿汉族王朝建立典章制度。这一现象（     ） A．消除了汉族与少数民族之间的隔阂 B．为隋唐的统一与繁荣奠定了基础 C．表明少数民族政权文明程度已超越汉族 D．直接导致了门阀士族势力的衰落 44．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）北魏孝文帝改革时期的民族交融，从内容上看，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼等。这一时期民族交融体现了（     ） A．双向性 B．单一性 C．趋同性 D．同一性 45．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）《洛阳伽蓝记》记载：北魏尚书令王肃原为南朝刺史之子，自幼吃鱼羹、饮茶水，刚到洛阳时，他对本地流行的羊肉、酪浆碰都不碰。然而，多年之后，王肃的餐桌之上，羊肉、酪浆与鱼羹、茗茶并列呈现。材料可以用来说明，这一时期 A．民族交融日益发展 B．南方开发初见成效 C．南北饮食习惯趋同 D．北魏占据统一优势 46．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）学者阎步克说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这说明孝文帝改革（       ） A．为隋唐盛世的出现打下基础 B．建立了大一统国家 C．促进了士族制度的发展完善 D．调和了各民族矛盾 47．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）示意图有助于呈现历史发展的概貌。下图为某同学绘制的三国两晋南北朝时期的示意图，据图可以看出该时期（     ） A．政权更迭频繁 B．民族交融加深 C．江南经济开发 D．社会高度繁荣 48．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）图片包含着丰富的历史信息，是我们学习历史的重要资料。下面两幅图共同反映的南北朝的时代特征是（     ） A．南北对峙 B．政权并立 C．民族交融 D．江南开发 考点2 从隋唐盛世到五代十国 1．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）元朝史学家马端临曾感叹：“古今称国内之富有者莫如隋。”隋朝却短命而亡，这主要是由于 A．漠视农业发展条件 B．国富而不与民共享 C．文化专制钳制思想 D．统治阶层争权夺利 2．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大运河的开通（     ） A．暴露了隋炀帝奢侈腐化的生活 B．适应了巩固国家统一的需要 C．提高了南方的政治地位 D．推动了运河沿岸城镇的形成 3．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）《贞观政要》对隋朝历史评述道：“隋开皇十四年（594年）大旱，人多饥乏。是时仓库盈溢，竞不许赈给，乃令百姓逐粮。隋文不怜百姓而惜仓库，比至末年，计天下储积，得供五六十年。炀帝恃此富饶，所以奢华无道，遂致灭亡。炀帝失国，亦此之由。”这一评述意在强调（     ） A．统治者不重视民生导致隋朝的灭亡 B．经济富庶成为隋朝灭亡的助推器 C．隋朝统治者虚构了社会经济的富度 D．隋朝以法家为治国理政指导思想 4．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）隋炀帝在营建东都洛阳之初，每月要役使民丁二百万人；605年隋炀帝“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”，不到半年就通航了。隋朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（     ） A．中央集权体制保障 B．南北方经济恢复发展 C．法律体系趋于严密 D．建筑工程技术的提高 5．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）随着大运河的开通，扬州和全国连成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽；而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通（     ） A．改变了南北经济格局 B．促进了沿岸城市的发展 C．加快了隋朝统一进程 D．加强了中外文化的交流 6．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）《剑桥中国隋唐史》评述道：“隋朝消灭了其前人的过时的和无效率的制度，创造了一个中央集权帝国的结构，在长期政治分裂的各地区发展了共同的文化意识。”这一评述主要在（     ） A．强调隋朝制度创新 B．肯定隋朝文化融合 C．肯定隋朝统一意义 D．突出隋朝帝国结构 7．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）在东北，以粟末靺鞨为主体的渤海国，与唐朝往来非常频繁，在中原文明强有力的影响下，其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步，有“海东盛国”之誉。材料主要反映了唐朝时 A．完成了国家的统一 B．先进生产方式向边疆扩展 C．东北地区充分开发 D．社会经济出现繁荣局面 8．（25-26高一上·重庆市江津中学校·期中）下表反映了唐代在边远少数民族地区设置的羁縻府州概况。羁縻府州在政治上隶属中央政府，拥有独立武装和征税权，对中央政府缴纳贡赋。由此可知，唐朝（     ） 军政划分 所辖羁縻府州 羁縻府州主要隶属机构 所辖地区主要少数民族 地理区域 关内道 119 安北、单于两大都护府 突厥、回纥、党项、吐谷浑 北疆 河北道 60 安东大都护府 突厥、契丹、高丽等 东北 陇右道 249 安西、北庭两大都护府 突厥、党项、吐谷浑、西域各族 西北 剑南道 261 羌、南诏等 西南 岭南道 92 安南大都护府 蛮、俚 南疆 A．少数民族实现区域自治 B．边疆治理呈现新突破 C．民族交融使得边疆拓展 D．中央集权逐步削弱 9．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）继公元640年唐弘化公主嫁给吐谷浑之后，文成公主、金城公主嫁去吐蕃，宁国公主、崇徽公主嫁去回纥，另外，唐王朝与奚、契丹等少数民族也实行了和亲。唐朝此举（     ） A．增强了中华文化的对外辐射 B．促进了地区交流和民族融合 C．推广了唐朝先进的政治制度 D．维护了丝绸之路的安全稳定 10．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）唐贞观十四年（640年），侯君集平定高昌，唐太宗在其地设西州都护府，治所在西州；同年9月，针对西突厥，在交河城（今新疆吐鲁番西雅尔郭勒）设安西都护府。这表明设置安西都护府的主要目的是（     ） A．稳定西南地区秩序 B．加强对西域的控制 C．促进边疆经济发展 D．传播中原先进文化 11．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）安禄山反唐时，回纥两次派兵助唐平乱。至德二年（757），唐朝为酬谢回纥军，送其绢两万匹，回纥则赠唐马匹以换回茶和丝，除自销外，还运往中亚地区销售。回纥这一做法 A．推动了与唐朝经济文化往来 B．加速了唐朝经济作物的外销 C．扩大了官营手工业的发展规模 D．密切了唐与北方少数民族关系 12．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）安史之乱后，河北地区逐渐形成魏博、成德、幽州、义武和横海五大藩镇格局。其中，前三者通称河朔三镇，属于典型的拥兵割据性藩镇，而后两者夹在三镇之间，是唐王朝镇压藩镇叛乱中建立起来的，节度使基本为朝廷派遣。这表明中唐以后（     ） A．唐朝盛世局面再度重现 B．中央集权体制适时调整 C．朝廷权威得以有效维护 D．藩镇割据局面彻底结束 13．（25-26高一上·重庆市江津中学校·期中）下图描述了我国古代某一历史现象，下列诗句反映的时代特征与之相符的是（     ） A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．周室衰微不共国，干戈终日互争强 C．重镇如割据，轻权绝纪纲 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 14．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）如表为唐朝某一阶段政府控制的户数情况数据图（单位：万户），据此现象可知（     ） A．政府对人口控制力增强 B．社会经济呈现繁荣鼎盛 C．安史之乱引发人口锐减 D．户籍管理体系日趋完善 15．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）《新唐书·兵志》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使……故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”。据此可知，唐朝中后期（     ） A．边疆防御体系彻底崩溃 B．藩镇割据削弱中央权威 C．抑制了内轻外重的局面 D．催生了崇文抑武的国策 16．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）安史之乱后，投降的将领分别被任命为卢龙、成德、魏博等军镇节度使，称为河朔三镇或河北三镇。三镇都蓄养重兵，不纳赋税，互相支援。节度使死后，军队自行拥立节度使，中央只能予以承认。据此可知，河朔三镇（     ） A．使唐王朝由兴盛转向衰败 B．具有较强的独立性和自主性 C．完全脱离中央政府的管辖 D．有利于唐朝抵御边境的敌人 17．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）（唐）开元以来，边将久任，十余年不易。乃朔方、 陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。此地方政制上一大变化最终引发（     ） A．安史之乱 B．贞观之治 C．玄武门之变 D．开元盛世 18．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）唐朝安史之乱期间和以后，藩镇割据局面持续了100多年。河朔三镇节度使不论是世袭还是军士拥立，都要得到朝廷形式上的认可；此外绝大多数藩镇，如中原、边疆、东南型藩镇，其节度使的调任和派遣基本上都由中央决定。由此可知，唐朝藩镇（     ） A．拥兵自重相互混战 B．有效加强中央对地方的控制 C．导致国家由盛转衰 D．一定程度上延续了唐朝统治 19．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）安史之乱以后，河西、陇右数十州均被吐蕃攻占；唐朝也在内地增设藩镇，其中河朔型方镇公开与唐中央对抗；中原型藩镇和边疆型藩镇租税不上交中央；只有东南型藩镇是中央赋税的来源地。这说明安史之乱后，唐王朝（     ） A．统一繁荣局面被打破 B．社会经济遭极大破坏 C．中央集权力量被削弱 D．开始由强盛转向衰亡 20．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）下图反映了唐朝天宝十四年至乾元三年户籍数、人口数和纳税人口数的变化情况。导致图中数据发生变化的重要原因是（     ）     A．藩镇割据势力的加强 B．少数民族同中央政府矛盾激化 C．农民阶级的日益扩大 D．中央政府内部争权夺利的斗争 21．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）后周世宗时，先“敕天下寺院，非敕额者悉废之，禁私度僧尼”；又“命大简诸军，精锐者升之上军，羸者斥去之”。这些措施（     ） A．增强了后周的综合国力 B．便利了南北交通 C．意在加强思想文化控制 D．加剧了藩镇割据 22．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）后周显德二年（955年）三月，周世宗下诏，“应逃户庄田，并许人请射承佃，供纳租税”；周世宗还对逃户回归的年限作出详细的规定，促使逃户及早回归和开垦利用荒弃庄田。这一做法主要是为了（     ） A．恢复与发展经济 B．解决土地兼并问题 C．控制逃户的收入 D．结束藩镇割据局面 23．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）据《旧五代史·食货志》记载：“梁祖之开国也，属黄巢大乱之后，以夷门一镇，外严烽堠，内辟污莱，厉以耕桑，薄以租赋。”这段文字表明（     ） A．后梁太祖注重农业生产 B．五代时期战乱频繁 C．租赋沉重导致民不聊生 D．当时商业发展繁荣 24．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）隋朝时期，隋炀帝下令开凿大运河，其以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。大运河的开通（     ） A．彻底解决了隋朝的粮食短缺问题 B．直接导致了隋朝的迅速灭亡 C．加强了南北地区的政治、经济与文化交流 D．使长江流域取代黄河流域成为经济重心 25．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）隋初，裴政等大臣认为北魏、北周的衣冠礼仪“多参胡制”，“舆辇衣冠，甚多迂怪”，不符合汉族衣冠礼制，建议改革冠冕服饰制度，隋文帝听取了这一建议。这一举措意在（     ） A．彰显天朝上国的气派 B．传承前朝历史文化 C．满足贵族巡游的需求 D．强化政权的正统性 26．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）在历史上某工程首次南北贯通，沟通五大水系，形成了“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这一工程是（     ） A．都江堰 B．郑国渠 C．大运河 D．坎儿井 27．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）唐代诗人皮日休写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”由此可知，皮日休意在（     ） A．肯定了大运河促进南北经济 B．抨击隋炀帝穷奢极欲 C．辩证认识大运河开凿的影响 D．强调隋朝的国力强盛 28．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）杭州在秦汉六朝时只是个普通小县城。隋朝统一后，改置州余杭，“水居江海之余、陆介两浙之间”。唐诏宗时，它“东眄（望、看）巨浸，辏闽越之舟橹，北倚郭邑，通商旅之宝货”。据此可知，杭州城的发展主要得益于（     ） A．政局长期稳定 B．大运河的开通 C．统治者的重视 D．经济重心南移 29．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）马端临在《文献通考》中说：“古今称国计之高者莫如隋”，而王夫之论及隋炀帝时写到：“聚钱布金银于上者，其民贫，其国危；聚五谷于上者，其民死，其国速亡”。这表明隋朝灭亡的深层次原因是（     ） A．大兴土木，炫耀国威 B．君主昏聩，吏治腐败 C．对外征战，穷兵黩武 D．国富民穷，丧失民心 30．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）以下盛世局面，按时序排列第三的是 A．文景之治 B．贞观之治 C．光武中兴 D．开元盛世 31．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）唐朝时期，许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。图4为描绘唐朝妇女生活的《彩绘仕女弈棋图》，该图反映出唐朝时期（     ） A．崇文抑武，重视礼教 B．男女平等，积极向上 C．风气开放，文化兴盛 D．民族交融，兼容并包 32．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）某同学在进行历史探究性学习时，搜集到了如下表所示关键词。由此可推知，他的研究主题是（     ） 贞观之治、开元盛世 曲辕犁、唐三彩 天可汗、安西都护府、渤海郡王 A．制度的创新与文化发展 B．唐朝的繁荣与民族交融 C．中华文明的起源与建立 D．多民族政权并立与统一 33．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）唐太宗认为“天子者，有道则人推之为主，无道则人弃而不用，诚可畏也”；“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。这表明唐太宗（　　） A．坚持以民为本的治国理念 B．认为君主是国家治理的根本 C．善于接纳臣民的各种谏议 D．实行了相对开明的民族政策 34．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）唐代诗人常在诗歌中生动描述长安城：骆宾王以“山河千里国，城阙九重门”展现地理形胜，白居易以“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”记录城市布局。这些诗句体现出唐代长安城（     ） A．政治中心地位弱化 B．佛教禅宗文化盛行 C．坊市制度彻底瓦解 D．营建追求严整和谐 35．（24-25高一上·重庆市巴渝学校·期中）隋唐时期的草市主要出现在城郊的交通要道。唐诗中不乏对草市的记载，王建诗曰“草市迎江货，津桥税海商”。李嘉祐“草市多樵客，渔家足水禽”。隋唐时期草市的发展，反映出了此时（     ） A．商品经济的发展 B．海外贸易的繁荣 C．诗人对经商的向往 D．市坊制度的破坏 36．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）晚唐陆龟蒙在《耒耜经》中对某一生产工具的记载如下：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”该生产工具的使用（     ） A．改变了农业的经营模式 B．实现了铁犁牛耕的普及 C．提高了土地的耕作效率 D．促进番薯等作物的种植 37．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）下图是东汉与唐开元时期地方行政机构分布示意图。两图对比变化反映了，唐朝时期（     ） A．江南经济发展较快 B．基层自治制度建立 C．地方行政效率低下 D．民族关系极为融洽 38．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁。曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，回转省力。如图是敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁。材料可以用来研究中国古代（     ） A．南北方经济差距的扩大 B．西南地区的生产技术革新 C．农耕经济的发展与传播 D．国家基层治理能力的提升 39．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）以下组图为中国古代牛耕图，对图片解读正确的是（     ） A．图1铁犁牛耕开始得到推广 B．图2类型的犁成为当时最先进的耕具 C．图1是从短直辕改为短曲辕 D．图2类型的犁在唐以前已经普遍使用 40．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）唐代以前，中国女子衣装严裹，行不露足笑不露齿。到了唐代，作了大胆的尝试，女子开始穿短袖，积极的穿男装、骑马郊游。这说明当时（     ） A．社会氛围多元开放 B．少数民族文化的强大吸引力 C．男女社会地位平等 D．大众审美标准呈现出多样化 41．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）与前代相比，唐代均田制下女性一般被排除在授田范围之外（不再授给永业的桑田），原本可以计口授田的奴婢、牛也部分被排除在外。由此可知唐代（       ） A．土地公有制度遭到极大破坏 B．女性进行移居相对自由 C．人地矛盾相较前代更为凸显 D．庄园经济的规模在扩大 42．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。”这表明，李世民的治国思想是（     ） A．虚怀纳谏 B．选贤任能 C．戒奢从简 D．以民为本 43．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）据《旧唐书》记载，唐高宗麟德二年（665年），于东都邙山举行讲武礼，“诸蕃使咸在焉”，突厥、新罗、吐蕃等国使节全程观礼。此次讲武礼遵循唐初礼制的基本程序，步兵、骑兵演练五色阵形，皇帝亲自主持誓师，最终“大兽公之，小禽私之，入献禽以享烝”。这一活动（     ） A．巩固了边疆异域统治秩序 B．开创了军事礼仪的先河 C．彰显了唐王朝的政治权威 D．确立了完备的朝贡制度 44．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）樊树志在《国史十六讲》中说到“唐人既不是魏晋以前的汉人的简单延续，也不是胡族单向地融入汉族，而是汉胡互化产生的共同体”。这说明了唐朝（     ） A．羁縻机构促进民族交流 B．处理民族关系因俗而治 C．民族交融进一步深化 D．统一多民族国家版图扩大 45．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）唐初对东突厥降附贵族，“无论最初谈判被扣、主动归顺或战败归国，一律予以既往不咎”，且“尤其对阿史那氏最为优待”，常以“封官授爵”进行安抚。这一做法集中体现了唐代（     ） A．强制推行汉化政策 B．贯彻军事征服方针 C．采取怀柔治理策略 D．全面推行和亲政策 46．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）唐代设立了通晓“蕃语”的翻译人员——译语官（或译官）。《新唐书·百官志》提到，中书省中“蕃书译语十人”“鸿胪寺译语并计二十人”。唐缘边州府、节度使及都督府等设有“译语人”“译史”“译官”“译语官”“译者”等专门的翻译人员。这表明，唐代（     ） A．宰相权力遭到进一步削弱 B．民族关系以和为主 C．灵活处理中央与地方关系 D．重视开展涉外活动 47．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）据吐鲁番阿斯塔那墓葬群出土的《唐天宝二年（743年）交河郡市估案》记录，当时安西都护府治所交河城的市场出售粮食、洋葱及锅碗瓢盆等日用品，还有数量巨多的突厥马、波斯骆驼等牲口交易。绢帛行中出售产自四川、河南等地的丝绢。据此可知在唐代（     ） ①丝绸之路促进了当地商贸的发展 ②唐蕃会盟维护了西域的繁荣 ③中央政府对西域实现了有效管辖 ④边疆与内地经济的交流密切 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 48．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）立于西藏拉萨大昭寺门前的唐蕃会盟碑，是唐穆宗时期唐与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道：“患难相恤，暴掠不作”。据此可知，这一会盟（     ） A．有利于促进汉藏间的交流与融合 B．反映出唐与西藏保持了长久和平 C．标志唐实现了对吐蕃的直接管理 D．推动了吐蕃地区的持续稳定发展 考点3 隋唐制度的变化与创新 1．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）古代中国历朝都重视官员的选拔，下列文献史料按出现的先后顺序排列，正确的是（       ） ①三十老明经，五十少进士。 ②不举孝，不奉诏，当以不敬论；不察廉，不胜任也，当免 ③是以吏部不能审定，核天下人才士庶，故委中正铨第等级 ④三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱 A．④①②③ B．②③④① C．①②④③ D．④②③① 2．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）唐太宗贞观年间，关中三白渠因豪强争相设置碾硙（石磨工具）引流，导致农田灌溉面积锐减，朝廷决定启动渠系改造工程以恢复水利效能。按照当时的制度规定，其运作程序是（     ） A．尚书省——中书省——门下省——户部 B．中书省——尚书省——门下省——户部 C．中书省——门下省——尚书省——工部 D．门下省——中书省——尚书省——工部 3．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）下表所示是某一学者对唐代两个中央机构的论述。这两个机构分别是（     ） ① 该机构可视为设计厅，主持重要敕诏的起草及相关制度的更革 ② 该机构可视为一种复核机构，其官员负责审查各种公文，更正错误，有时还会提议开展政务上的调查 A．尚书省、门下省 B．门下省、御史台 C．中书省、门下省 D．尚书省、中书省 4．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐代形成了较为独特的“封驳制度”，即皇帝的指示要经过政府部门“给事中”的审查，给事中认为没问题，才能下达。在唐代掌握“封驳”权限的机构是（     ） A．中书省 B．御史台 C．尚书省 D．门下省 5．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令。这体现了（     ） A．君主集权的衰落 B．提高效率的初衷 C．权力制约的设计 D．监察体系的严密 6．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）唐太宗采纳御史大夫李乾祐的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞫（注：审问）案禁系”之权。由此可知唐朝（     ） A．御史台是最高行政机构 B．促进监察规范有效 C．精简机构提高统治效果 D．约束皇帝行为规范 7．（24-25高一上·重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校·期中）马端临编撰的《文献通考》中有这样的记载：“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”这说明唐朝政事堂设立的主要目的在于（     ） A．弥补分权弊端，提高工作效率 B．加强官员监督，实现权力制衡 C．削弱宰相职权，加强君主专制 D．明确三省分工，削弱宰相职权 8．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐制，遇下诏敕，便先由门下省和中书省在政事堂举行联席会议……在“敕”字之下，须加盖中书、门下之印，然后再送尚书省执行。由皇帝直接发出的命令，在当时被认为是违法的，不能为下面各级机关所承认。由此可见（     ） ①三省长官分掌宰相职权   ②中央决策体系日臻完备 ③中央行政效率大大降低   ④三省出现了一体化的趋势 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）《长安的荔枝》讲述了“荔枝使”李善德奉命从岭南运送鲜荔枝到长安的故事。唐朝使职中虽找不到“荔枝使”的记载，却有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如花鸟使、邮驿使等多达338种。这一现象反映了唐朝（     ） A．王政运作的灵活变通 B．官僚机构的膨胀 C．中央集权的不断加强 D．专制王权的异化 10．（24-25高一上·重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州高级中学校·期中）陆贽评价唐朝两税法：“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规。”陆贽认为唐朝两税法（     ） A．增加了农民负担 B．改变了征税标准 C．简化了税收名目 D．增加了财政收入 11．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）下表为敦煌户籍残卷中所记载的唐代均田户受田情况表。造成这一状况的主要原因是（     ） 时间 均田户数 受足户数 平均每户应受田亩数 平均每户未受田亩数 高宗时期 1 0 101．0 69．0 武则天时期 4 0 143．5 102．0 玄宗时期 32 2 148．7 106．6 代宗时期 11 2 149．3 89．8 A．土地兼并的加剧 B．安史之乱的爆发 C．中原人口的迁入 D．税收政策的调整 12．（25-26高一上·重庆市第二外国语学校·期中）公元220年，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，在地方设立中正官代替乡里评议考察人才。中正由当地出身的朝官中的“德充才盛”者担任，负责将本地士人状况考评定级，以供朝廷选官参考。曹丕推行的政策（     ） A．打破了贵族政治特权 B．阻断世家子弟进入仕途 C．带有中央集权倾向 D．完善朝廷考核官员程序 13．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用。这一制度（     ） A．创立于汉武帝时期 B．初期加强中央集权 C．采用分科考试方式 D．是选官制度的倒退 14．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）下图是东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数的变化情况。造成这一变化的直接原因是（     ） A．门第观念的淡化 B．选官制度的改革 C．儒学地位的巩固 D．社会经济的发展 15．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）晋孝武帝时，贾弼之在朝廷的支持下广收百氏谱记，写成了《姓氏簿状》，建立了正式的士族家谱档案；王僧孺受梁武帝之命改定百家谱，著有《十八州谱》等著作。这些举措（     ） A．深受门阀制度的影响 B．完善了血缘宗法制度 C．加速了社会阶层流动 D．践行了儒家治国理念 16．（25-26高一上·重庆市九校联盟·期中）汉代选官实行察举制，选中的人必须品德高尚，魏晋选官实行九品中正制，依据门第等级。唐代科举允许“公荐”和“通榜”，允许人们向主考官推荐优秀人才，考生可以将自己的文学创作投献给达官显贵或文坛名人，提高及第机会。这反映出唐代科举制度（     ） A．注重才学尤其注重品德 B．适应了世家大族统治的需要 C．受传统制度的影响 D．利于人口由底层向高层流动 17．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐代参加科举考试的考生来源比较广，凡官吏士庶人等，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。据此可知，科举制（     ） A．扩大了政权统治基础 B．造成官僚集团的固化 C．特别重视家世和人品 D．彻底改变了社会结构 18．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）天宝元年（742年），唐代科举实行纳省卷制度，按照礼部要求，科举士子在应试前须向主试官公开呈送行卷（指应试者将自己的文学创作加以编辑，写成卷轴），相当于正式考试前的初试。这一制度（     ） A．是对察举制的传承与创新 B．削弱了士族阶层的影响力 C．极大提高了科举考试难度 D．增强了人才选拔的灵活性 19．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）隋文帝即位后，废除了前朝的九品中正制，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，通过考试选拔人才的科举制创立。此后，科举制成为历朝选官的主要制度。据此可知，科举制的实施（     ） A．实现了公平公正 B．推动了阶层流动 C．提高了工作效率 D．保证了官员素质 20．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）乡愁的产生以人对故乡的远离为前提。中国士人早期的乡愁表达更多是城市性的，即更多关注旧国、旧都，以废墟化的城市作为情感故乡；隋唐后中国士人的乡愁逐渐以乡村为主体，通过乡村寄托情感世界。这一变化反映了（     ） A．户籍管理的松弛 B．乡村文化教育普及 C．商品经济的发展 D．社会阶层流动增强 21．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）下表是唐代登科者出身分布表（小姓，是非士族的地主；寒族，是一般的平民；制举，是皇帝临时举行并亲自参与的科举考试）。据此可推知，唐代 类别 士族 小姓 寒族 人数总计 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 进士 589 71．0 109 13．1 132 15．9 830 明经 81 63．3 18 14．0 29 22．7 128 制举 88 65．7 10 7．4 36 26．9 134 A．士族阶层拥有科举特权 B．官吏人才来源基础扩大 C．家族地位决定着中举率 D．国家选才侧重政治素养 22．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）陈寅恪《唐代政治史述论稿》载：“唐代贡举名目虽多，大要可分为进士及明经二科。进士科主文词，高宗、武后以后之新学也；明经科专经术，两晋、北朝以来之旧学也。……故观唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣。”唐政府如此做法的目的是（     ） A．打击门阀政治 B．改革选官制度 C．繁荣诗歌艺术 D．融合新学旧学 23．（24-25高一上·重庆市复旦中学·期中）隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。据此可知，科举制（     ） A．有利于提高官员文化素质 B．有利于加强中央集权 C．使社会的阶层流动性增强 D．有利于社会公平公正 24．（24-25高一上·重庆市北新巴蜀中学校·期中）如表是关于隋唐以来某一制度的叙述。该制度（     ） 叙述 出处 三十老明经，五十少进士 佚名《明经进士语》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 孟郊《登科后》 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 赵嘏《残句》 朝为田舍郎，暮登天子堂 汪洙《神童诗》 A．确保了官员的清廉 B．提高了政府行政效率 C．扩大了统治的基础 D．开创了以德选官先例 25．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）魏晋南北朝时期，均以九品中正制选拔、任用人才，在地方政府设置中正官，负责评定和推荐官员。隋大业三年（607年）实行科举制，规定六品以下官吏须由尚书省吏部铨举。这一转变（     ） A．开启了公平选官时代 B．削弱了地方官员权力 C．改变了隋朝中枢结构 D．强化了中央集权统治 26．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）关于中国古代赋役制度的演变趋势，下列表述正确的是（     ） A．征税标准逐渐由以人丁为主向以土地为主转变 B．农民对国家的依附关系逐渐加强 C．实物地租始终是主要的征收形式 D．赋役征收的货币化趋势逐渐减弱 27．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（     ） A．减轻了农民赋税负担 B．极大增加政府财政收入 C．推动了农产品商业化 D．有助于农业生产的发展 28．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐初，赋税制度进行调整。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。这一调整（     ） A．消除了人地矛盾 B．抑制了土地兼并 C．保障了基本农时 D．强化了人身控制 29．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税法，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变（     ） A．提高了商人的政治地位 B．完成了实物税向货币税的过渡 C．促进了商品经济的发展 D．加强了政府对农民的人身控制 30．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）《资治通鉴》卷226记载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”唐代这一税制改革（     ） A．增加了国家财政收入 B．奠定了唐朝开元盛世的基础 C．征税标准以人丁为主 D．加强了政府对农民人身控制 31．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）天宝年间（742-756年），土地买卖与兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制名存实亡，政府财政收入锐降。这一现象可用来说明（     ） A．唐朝军事实力的弱化 B．唐朝人口大幅减少 C．租庸调制建立的原因 D．实施两税法的背景 32．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）唐朝中期，土地兼并严重，均田制遭到破坏，大量农民逃亡，政府财政收入锐减。为解决这一危机，唐朝政府推行了（     ） A．租庸调制 B．两税法 C．方田均税法 D．一条鞭法 33．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）唐朝天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持。安史之乱后，中央财政长期困难。为解决这一困局，唐朝政府（     ） A．开征人头税 B．开展海外贸易 C．实施两税法 D．实行南粮北运 34．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）下图中唐朝税收变化的主要原因是（     ） A．实行屯田制 B．实施均田制 C．实行租调制 D．实施两税法 35．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）钱穆在《中国历代政治得失》中写道这一制度之变更，是中国田赋制度上的最大变更。它结束了历史上田赋制度之上半段，而以后也就只能沿着这个制度稍事修改，继续运用下去。“钱穆所说的制度是（     ） A．租庸调制 B．均田制 C．租调制 D．两税法 考点4 三国至隋唐的文化 1．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）佛教传入中国之后，南朝僧侣们把印度语中的“达摩”翻译成“道”，把印度语中的“涅槃”翻译成“无为”，还宣扬说有一子在寺院出家，其家族十代人都会得到解救。这表明（       ） A．佛教呈现出本土化趋势 B．道教受到统治者的尊崇 C．儒家学说失去正统地位 D．三教并行局面开始形成 2．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）隋朝工匠李春设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，唐朝雕版印刷的《金刚经》卷子是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品，唐高宗时编修的《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典。据此可知隋唐时期的科技（       ） A．发展达到顶峰 B．受到政府重视 C．走在世界前列 D．忽视理论研究 3．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）古代中国科学技术曾经走在世界前列。下列相关说法正确的是（     ） 选项 科技 评价 A 《千金方》 世界上最早由国家颁行的药典 B 《齐民要术》 在世界数学史上占有重要地位 C 赵州桥 世界上现存的最古老的石拱桥 D 《唐本草》 中国现存最早的一部完整农书 A．A B．B C．C D．D 4．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（     ） A．科学技术服务社会生产 B．中国天文技术领先于世界 C．国家力量推动科技发展 D．政府加强了对文化的控制 5．（25-26高一上·重庆巴南区·期中）高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（     ） A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路 C．加强了中外交流 D．扩大了唐朝疆域 6．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）唐僖宗中和四年（公元884年），留唐长达十六年的崔致远以唐使身份东归故国新罗，被当时新罗国王授予侍读兼翰林学士、守兵部侍郎等官职。894 年，他又向新罗国王献时务策10余条，均被采纳。对此的合理解释是新罗（     ） A．中央集权得到加强 B．治国深受唐朝的影响 C．对外使者往来增多 D．摒弃传统制度和习俗 7．（24-25高一上·重庆市南开中学校·期中）唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是（     ） A．唐朝军事实力的强大 B．社会经济发展的繁荣 C．兼收并蓄的文化政策 D．加强现实统治的需要 8．（24-25高一上·重庆市第十八中学·期中）电影《长安三万里》中人物服饰上有象征吉祥的宝相花纹，它融合了本土牡丹和菊花、印度佛教的莲花、地中海的卷草和忍冬、中亚的葡萄和石榴等图案，造型饱满，雍容华贵。材料说明唐朝（     ） A．远超前代的工艺水平 B．开放奢侈的社会风气 C．范围广泛的物种交换 D．兼收并蓄的文化特征 9．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）“虎溪三笑”原为晋代佛门传说，传高僧慧远居东林寺时，送客不过溪。一日儒者陶渊明、道士陆修静来访，与语甚契，相送时不觉过溪，虎辄号鸣，三人大笑而别。故事本为虚构，却在唐宋时期受到推崇，诗歌、绘画作品中时有出现。这说明唐宋时期（     ） A．儒道佛呈现融合的趋势 B．佛教开始传入中国 C．文学艺术呈现繁荣局面 D．唐宋时期儒学复兴 10．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）隋唐时期各佛教宗派都已经不同程度地吸收了儒道精神，比如对孝悌学说的吸收，以至有了“孝僧”的名称；禅宗的心性论，也吸收了庄子和孟子的思想要素。这反映出（     ） A．佛教重视维护礼乐文化 B．儒学的正统地位受冲击 C．儒释道思想日益同质化 D．佛教本土化的发展趋势 11．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）唐玄宗于722年和743年两次为《孝经》作注，并颁于天下，要求百姓每家必藏。735年，唐玄宗不仅为《金刚经》作注，还亲自编写了《道德经注》，令各州大型道观刻石记录。这些举措（     ） A．确立了道教的独尊地位 B．破坏了法律政令的统一 C．有助于文化的多元繁荣 D．颠覆了儒学的伦理主张 12．（25-26高一上·重庆渝东九校·期中）唐代旅游活动多样：文人追慕“乐彼长生道”而寻访仙山，官员为济世安民而宦游四方，信众为祈福修行而遍历寺院。这一现象反映了唐朝（     ） A．户籍管理十分松散 B．三教并行影响深远 C．社会阶层流动频繁 D．对外交流日趋活跃 13．（25-26高一上·重庆市第一中学校·期中）佛典认为，双亲与孩子的关系是平等的，孩子并没有义务为父母奉献一切。而在公元4世纪的中国，则把孝敬双亲视为佛教教义之一，只有孝顺父母和忠于君主才可以得到善报。这一变化反映了（     ） A．佛教思想的儒学化 B．佛教受道教的影响 C．释道融合渐成主流 D．佛教冲击儒学正统 14．（25-26高一上·重庆市第八中学校·期中）魏晋南北朝时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟。其中，最著名的是云冈石窟和龙门石窟（如图）。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的造像。这体现出佛教的盛行（     ） A．推动了雕刻艺术的发展 B．稳固了佛教的正统地位 C．发挥了社会教化的功能 D．促进了中华文化的转型 15．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐太宗令颜师古撰写《五经定本》，考订五经文字，后颁行全国，成为官定统一教材；其令孔颖达等人撰写的《五经正义》在高宗时期撰成，完成了五经内容上的统一；此后，注释儒经必以此为标准，科学应试亦必须准此答卷，不许发挥。这一现象说明了唐朝（     ） A．科举束缚士人思想 B．统一儒学基本形成 C．皇权决定教育内容 D．奉行三教并行政策 16．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）北朝贾思勰所撰农书《齐民要术》中，除农耕知识外，还包含了大量牛、马、驴、骡等牲畜的饲养、繁殖、管理方法及经济效益，也记载了如胡饼、胡羹、羌煮等饮食。以上现象可以说明（     ） A．国家统一促进农业发展 B．农产品商品化程度加深 C．高产作物的传入和引种 D．民族交融与文化的交流 17．（25-26高一上·重庆市九校联盟·期中）中国古代医术，亦称“仁术”，如唐朝的孙思邈提出：“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”这反映了古代中国医学（     ） A．旨在从心理上调适病人病情 B．既注重医术提高又注重经济效益 C．受到封建统治秩序的制约 D．深受中国传统文化价值观的影响 18．（24-25高一上·重庆市万州第三中学等多校·期中）现今收藏在英国伦敦博物馆的唐朝咸通九年（公元868年）印造的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷品。这一文物能够（     ） A．体现唐朝宗教信仰流行 B．表明唐朝手工工艺精湛 C．见证印刷术的历史悠久 D．证实雕版印刷始于唐朝 19．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）东晋剡溪（浙江嵊州）和余杭的由拳村生产的藤纸质地优良。当时纸的产量很高。王羲之为会稽内史，一次就给谢安（陈郡谢氏）9万多张。桓玄（谯国桓氏）曾下令“诸用简者，皆用黄纸代之”。这可以用来支持哪一观点（     ） A．纸张取代竹简成为主要书写载体 B．书法艺术发展得益于士族专权 C．南方手工业的发达推动文化进步 D．造纸技术的进步推动政局变动 20．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）安史之乱前，杜甫写了《兵车行》《丽人行》等光辉诗篇，唱出了“朱门酒肉臭、路有冻死骨”，揭示了社会的黑暗；安史之乱后，杜甫又写出了《三吏》《北征》等，讲述了人民的苦难。这些诗歌（     ） A．反映了杜甫渴望戎马报国 B．折射出儒学主导文学创作 C．流露出浓厚的家国情怀 D．表明唐朝国力由盛转衰 21．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）下图是唐代书法家颜真卿的书法作品《多宝塔感应碑》。该作品的书体是（     ） A．草书 B．行书 C．楷书 D．隶书 22．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐朝有个书法家用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字画如棉裹铁。他的书法气势雄浑，形体敦厚。以下哪副作品属于他（     ） A． B． C． D． 23．（25-26高一上·重庆复旦中学教共体·期中）如图为唐代著名画家周昉的《簪花仕女图》，描绘了唐朝宫廷妇女在幽静而空旷的庭院中逗犬、簪花、戏鹤、扑蝶的闲适生活场景。该作品体现（     ） A．生活气息浓厚 B．文人意趣与市井风情杂糅 C．意境情趣突出 D．现实主义与浪漫主义融合 24．（25-26高一上·重庆市长寿中学校·期中）如图所示为南京某地出土的南朝古墓壁画“竹林七贤（曹魏西晋之际的名士代表）”（局部）。图中人物散发袒胸，衣宽袖广，坐卧不拘礼法，演奏着带有西域特征的乐器，追求飘逸出尘。这幅画作可用于论证魏晋南北朝时期（     ） A．士族政治的腐朽 B．主流思想的演变 C．丝绸之路的畅通 D．多元文化的交融 25．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）1907年日本建筑学者关野贞先生曾提出“我平城京基本是参考了当时首都西京的制度来建造的”。由此可知，唐朝时的日本（     ） A．都城建造水平高超 B．中央集权体制瓦解 C．深受中华文化影响 D．制度建设创新性强 26．（25-26高一上·重庆市黔江中学校·期中）唐朝的文化政策开放包容，中外文化交流频繁。下列史实能佐证这一观点的是（     ） A．玄奘西行天竺取经 B．鉴真东渡日本传法 C．遣唐使来华学习 D．以上都是 27．（25-26高一上·重庆西藏中学校·期中）日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了（     ） A．中华文化对外辐射 B．古代中日交流互鉴 C．中华文化博大精深 D．唐代都城影响世界 28．（25-26高一上·重庆市名校联盟·期中）如图所示为敦煌莫高窟的一幅唐代壁画，该壁画以唐代宫廷夜宴为背景，展现了盛唐时期胡汉交融的乐舞文化。这可用于说明唐代（     ） A．统治者奢靡的生活 B．开放包容的社会风气 C．乐舞文化领先世界 D．丝绸之路的贸易繁荣 29．（24-25高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）唐朝对外交通发达，与域外文明交流频繁。观察唐朝对外主要交通路线示意图，以下关于唐朝信息不正确的是（     ） A．丝绸之路呈现海陆并举的特点 B．以丝绸之路为桥梁中外文明交流局面形成 C．陆路方面，从长安出发，向西可到达伊朗 D．海路方面，从广州出发，向东可到达日本 30．（25-26高一上·重庆市巴蜀中学校教育集团·期中）隋唐时代中国与朝鲜半岛有密切的经贸关系。据统计，从618年到907年，新罗以朝贡、献物、贺正、表谢等名义派往唐朝的使节有126次，唐以册封等原因派使新罗34次。这反映出（     ） A．民间的贸易不断发展 B．唐文化全面影响新罗 C．羁縻政策有明显成效 D．中华文化具有辐射性 31．（25-26高一上·重庆市南开中学校·期中）《集古录·唐颜鲁公二十二字帖》中评价颜真卿写道：“斯人忠义出于天性，故其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人。”与这一评价相符的书法作品是（　　） A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $