第一次月考（1-2单元） 2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026秋七上语文第一次月考（1-2单元，含答案） 一、积累与运用（共23分） 班级开展“寻访四季·感悟成长”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 任务一：完善“四季心语”展板前言 1. 下面是小语为展板前言写的“我的自述”，请根据语境补写古诗文名句。（8分） 我是一缕春风。秋天，我掠过“①__________，②__________”（曹操《观沧海》）的壮阔山海，感受中原大地的雄浑气象；寒冬，我化作明月，遥寄“③__________，④__________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），为远方的朋友送去一份牵挂。春潮涌动时，“⑤__________，⑥__________”（苏轼《惠崇春江晚景》），江水回暖，春意初现，那是希望正在生长。而当夕阳西下，我又不禁想起“⑦__________，⑧__________”（马致远《天净沙·秋思》），那份漂泊天涯的孤寂，也是成长路上必须体味的况味。 2. 下面哪一句作为“我的自述”的结尾最恰当？请结合语境，推荐一项。（2分）（ ） A. 人们感受到了大自然的神奇与美丽 B. 人们珍惜时光、热爱生活 C. 我在四季的变换中，学会了珍惜与热爱 D. 四季的变换，让每一个人都获得了成长 任务二：规范“四季词汇”使用 3. 下面是展板中“四季词汇”板块的几组词语，其中字音字形完全正确的一项是（ ）（3分） A. 酝酿（liàng） 抖擞（sǒu） 呼朋引伴 B.贮蓄（zhù） 静谧（mì） 花枝招展 C. 粗犷（kuàng） 分歧（qí） 咄咄逼人 D.匿笑（nì） 憔悴（jiáo） 喜出望外 任务三：补全“成长感悟”留言板 4. 下面是同学们在留言板上的分享，其中有一处语病，请你修改。（3分） ①朋友，是我们成长道路上不可缺少的伙伴。②通过这次主题活动，使我们更加懂得了友谊的珍贵。③让我们一起敞开心扉，真诚地结交新朋友吧！ 第②句有语病，修改意见：__________。 任务四：撰写“友谊长存”寄语 5. 仿照画线句，在横线上补写一句话，构成排比，完成“友谊长存”寄语。（3分） 朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是__________，__________。 任务五：提炼“四季哲理” 6. 古诗文中往往蕴含着深刻的哲理。请从下面小学学过的诗句中任选一句，提炼出你获得的成长启示。（4分） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》） B. 欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 我选（ ）句。启示：__________ 二、现代文阅读（共28分） （一）阅读下文，完成7~10题。（共16分） 母亲的眼睛 毕淑敏 ①第一次看见母亲流泪，是在我八岁那年。 ②那天，我因为贪玩，掉进了村头的水塘里。被人救上来时，已经奄奄一息。母亲疯了一样跑过来，一把将我搂在怀里，眼泪像断了线的珠子，一颗一颗砸在我的脸上。她一边哭，一边用手使劲地搓着我的后背，嘴里不停地念叨：“没事了，没事了，娘在这儿呢……”那是我第一次知道，原来母亲的眼泪是滚烫的。 ③后来我渐渐长大，母亲的眼泪却越来越少。她总是笑着说：“日子好过了，哭啥？”可我知道，她不是不哭，只是把眼泪咽进了肚子里。 ④我上初中那年，父亲病倒了。家里的顶梁柱塌了，母亲一个人扛起了所有的农活和家务。每天天不亮，她就起床做饭，然后下地干活；晚上回来，还要照顾父亲和我。她的背越来越弯，手上的裂口越来越多，可她从不在我们面前叹一口气。有一次，我半夜起来上厕所，看见她一个人坐在灶台前，肩膀一耸一耸的，手里攥着一块湿透的毛巾。我喊了一声“娘”，她慌忙擦了擦脸，转过头来，笑着说：“没事，烟熏的。” ⑤我考上县里高中那年，母亲送我去学校。临走时，她从怀里掏出一个布包，一层一层打开，里面是皱巴巴的零钱。她把钱塞到我手里，说：“好好念书，别惦记家里。”我看着她转身离去的背影，瘦小，佝偻，在夕阳下拉出一道长长的影子。那一刻，我的眼泪再也忍不住了。 ⑥如今我已年过四十，母亲也老了。她的眼睛不再明亮，看东西总要眯着。可每次我回家，她总是站在村口那棵老槐树下，远远地望着我来的方向。我走到她跟前，她抬起头，眯着眼笑：“回来了？”那笑容里，有欢喜，有安心，还有我读不尽的温柔。 ⑦我终于明白，母亲的眼睛里，藏着一生的风雨，也藏着一生的爱。她不是不流泪，只是把所有的泪，都化作了照亮我前行的光。 7. 文章围绕“母亲的眼睛”写了哪几件事？请简要概括。（4分） 8. 第④段中母亲“慌忙擦了擦脸，转过头来，笑着说：‘没事，烟熏的’”，这句话表现了母亲怎样的心理？请简要分析。（4分） 9. 请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（4分） “母亲疯了一样跑过来，一把将我搂在怀里，眼泪像断了线的珠子，一颗一颗砸在我的脸上。” 10. 文章结尾“她不是不流泪，只是把所有的泪，都化作了照亮我前行的光”一句有什么作用？请从内容和结构两方面分析。（4分） （二）阅读下文，完成11~14题。（共12分） 故乡的秋 林清玄 ①故乡的秋，是从村头那棵老银杏树开始的。 ②立秋一过，银杏叶便悄悄地由绿转黄，先是叶缘镶上一道金边，接着整片叶子都黄透了，像一把把精巧的小扇子，在风中轻轻摇晃。风大些的时候，叶子便纷纷扬扬地飘落下来，铺了一地金黄。踩上去，软软的，沙沙的，像是踩在时光的碎屑上。 ③秋天的田野，是最热闹的。稻子熟了，金灿灿的一片，风一吹，便涌起层层稻浪。农人们弯着腰，挥舞着镰刀，汗珠顺着脸颊滑落，滴进泥土里。他们的脸上，却挂着丰收的喜悦。远处，有孩子跟在大人身后，捡拾遗落的稻穗，偶尔捉到一只蚂蚱，便欢呼起来。 ④秋天的傍晚，是最安静的。夕阳西下，天边烧起一片橘红色的晚霞。炊烟从各家各户的屋顶袅袅升起，在暮色中缓缓散开。空气中飘来饭菜的香味，还有桂花的甜香。这时候，坐在院子里，泡一壶茶，看天边的云彩一点点暗下去，心里便生出一种说不出的安宁。 ⑤故乡的秋，是一幅画，是一首诗，更是一段回不去的旧时光。如今我客居城市，每到秋天，总会想起故乡的银杏叶、稻浪和炊烟。它们像一个个温暖的符号，永远刻在我的记忆深处。 11. 文章从哪几个方面描写了故乡的秋？请简要概括。（3分） 12. 请从修辞手法的角度，赏析第②段中画线的句子。（3分） “银杏叶便悄悄地由绿转黄，先是叶缘镶上一道金边，接着整片叶子都黄透了，像一把把精巧的小扇子，在风中轻轻摇晃。” 13. 第③段写“秋天的田野，是最热闹的”，第④段写“秋天的傍晚，是最安静的”，这样安排有什么作用？（3分） 14. 文章结尾“故乡的秋，是一幅画，是一首诗，更是一段回不去的旧时光”一句，表达了作者怎样的情感？（3分） 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面文言文，完成15~18题。（共10分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 15. 解释下列加点词的意思。（2分） （1）俄而雪骤 骤：__________ （2）太丘舍去 舍：__________ 16. 用现代汉语翻译下列句子。（2分） 撒盐空中差可拟。 17. 甲文中谢道韫的比喻“未若柳絮因风起”妙在哪里？乙文中元方的回答又体现了怎样的品质？请分别简要分析。（4分） 18. 甲、乙两文都出自《世说新语》，分别被编入“言语”篇和“方正”篇。请结合两文内容，简要分析它们各自被编入这一门类的原因。（2分） （二）阅读下面一首诗，完成19~20题。（共4分） 次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 19. 请用自己的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（2分） 20. “海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？请简要分析。（2分） 四、名著阅读（共5分） 21. 《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己从幼年到青年时期的生活经历。请从下列人物中任选一个，结合具体情节，分析其形象特点。（5分） A. 长妈妈 B. 范爱农 C. 藤野先生 五、作文（共50分） 22. 请从下面两题中任选一题作文。 题目一： 四季更替，光阴流转。总有一些瞬间，像春风拂过心田，像秋叶落在肩头，让你突然感到自己长大了。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 题目二： 朋友是快乐时的一把吉他，是忧伤时的一股春风。在你的生活中，一定有这样一个人：他（她）或许不常联系，却总在关键时刻出现；或许不善言辞，却用行动温暖了你。请以“这样的朋友”为题，写一篇记叙文。 要求： ①结合个人生活经历，表达真情实感；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、积累与运用 1. ①水何澹澹 ②山岛竦峙 ③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西 ⑤竹外桃花三两枝 ⑥春江水暖鸭先知 ⑦夕阳西下 ⑧断肠人在天涯（每空1分，共8分；②也可填“秋风萧瑟，洪波涌起”，符合语境即可；有错该空不得分） 2. C（2分。全文以第一人称“我”的自述视角展开，C项延续了这一口吻，且与“成长”“珍惜与热爱”的主题契合） 3. B（3分。A项“酝酿”应读niàng；C项“粗犷”应读guǎng；D项“憔悴”应读qiáo） 4. 删去“通过”或“使”（3分。该句成分残缺，缺主语） 5. 示例：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾（3分。句式与画线句一致，运用比喻，内容与“朋友”主题相关即可） 6. 示例一：选A。启示：身处山中，反而看不清山的全貌。这告诉我们，看待问题不能只站在自己的角度，要学会跳出局限、全面客观地思考，才能认清事物的真相。示例二：选B。启示：想要看到更远的风景，就要登上更高的楼层。这告诉我们，成长路上只有不断努力、提升自己，才能开阔眼界，看到更广阔的世界。（4分。选择1分，结合诗句准确理解哲理2分，联系成长启示合理阐述1分，意思对即可） 二、现代文阅读 7. ①八岁时“我”落水被救，母亲流泪搂着“我”；②上初中时父亲病倒，母亲深夜独自流泪却笑着掩饰；③“我”考上高中，母亲送“我”到校，掏零钱给“我”；④如今“我”回家，母亲在村口老槐树下等“我”。（4分，每点1分）8. 母亲“慌忙擦脸”“笑着掩饰”，表现了她不愿让儿子看到自己脆弱的一面，不想给儿子增添心理负担。体现了母亲坚强、隐忍、无私的品质。（4分，心理分析2分，品质概括2分） 9. 运用比喻的修辞手法，将母亲的眼泪比作“断了线的珠子”，生动形象地写出了母亲极度焦急、恐惧和悲痛的情状；“疯了一样跑过来”“一把搂”等动作描写，则强烈地表现了母亲对“我”的深爱。（4分，修辞判断1分，分析2分，情感1分） 10. 内容上：点明主旨，深化情感，表达了“我”对母亲深沉母爱的理解与感恩，以及母亲用一生辛劳和隐忍照亮“我”人生的深刻感悟。结构上：总结全文，照应标题“母亲的眼睛”，使文章浑然一体。（4分，内容2分，结构2分） 11. 从三个方面：①银杏叶落的景象；②秋天田野丰收的热闹；③秋天傍晚的安静与安宁。（3分，每点1分） 12. 运用比喻的修辞手法，将银杏叶比作“精巧的小扇子”，生动形象地写出了银杏叶的形状美和色泽美；“悄悄地”“轻轻摇晃”等词语，赋予银杏叶以人的情态，表达了作者对故乡秋景的喜爱与怀念。（3分，修辞判断1分，分析1分，情感1分） 13. 第③段写田野的“热闹”，第④段写傍晚的“安静”，一热一静，形成鲜明对比，从不同角度展现了故乡秋天的多样风貌；同时由白天的喧闹转入傍晚的安宁，行文富有变化和节奏感，也使文章层次更加分明。（3分，对比1分，展现风貌1分，层次节奏1分） 14. 表达了作者对故乡秋景的深情赞美和无限眷恋，以及对童年时光和故乡生活的深切怀念。“回不去的旧时光”更流露出一种时光流逝、客居他乡的淡淡惆怅与感伤。（3分，赞美眷恋1分，怀念1分，惆怅感伤1分） 三、古诗文阅读 15. （1）急 （2）舍弃（2分，每小题1分） 16. 把盐撒在空中大体可以相比。（2分） 17. 谢道韫的比喻妙在：以“柳絮”喻雪，既写出雪花轻盈洁白、纷飞飘逸的特点，又给人以春天即将到来的诗意感受，富有韵味。元方的回答体现了他的聪明机智、明白事理，以及正直、率真、不卑不亢的品质。（4分，谢道韫比喻分析2分，元方品质分析2分） 18. 甲文被编入“言语”篇，是因为文中谢道韫以“柳絮因风起”比喻白雪纷飞，应答精妙，辞藻优美，充分展现了人物出众的语言才华和机智敏捷的思维能力。乙文被编入“方正”篇，是因为元方面对友人的怒斥，不卑不亢，以“信”“礼”二字据理驳斥，年仅七岁却正直明理、坚守原则，体现了“方正”之人刚正不阿、恪守道义的品格。（2分，每文1分，意思对即可） 19. 春潮上涨，江水浩渺，两岸之间水面宽阔；顺风行船，船帆端端正正地高悬着。（2分） 20. 蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。海日生于残夜，江春闯入旧年，在时序交替、新旧更迭中，透露出积极乐观、昂扬向上的精神。（2分） 四、名著阅读 21. 示例一：长妈妈。她为“我”买来渴求已久的《山海经》，体现了她善良、淳朴、关爱孩子的品质；但她又粗俗、迷信，讲究许多繁琐的规矩。鲁迅通过这一人物，既表达了对底层劳动人民淳朴本性的赞美，也含蓄批评了旧社会对劳动妇女的压迫。 示例二：范爱农。他身材高大，头发长，眼球白多黑少，看人总像在藐视，性格倔强、孤傲。辛亥革命后他备受打击，最终落水而亡。鲁迅通过这一人物，表达了对正直倔强知识分子的深切同情，以及对旧民主革命不彻底的失望。 示例三：藤野先生。他治学严谨，认真为鲁迅修改讲义，关心鲁迅的解剖实习，没有民族偏见。鲁迅通过这一人物，表达了对正直、无私、具有国际主义精神的老师的深切怀念与敬意。（5分，结合情节2分，形象分析2分，情感1分） 五、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $