第一次月考试模拟卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年度第一学期第一次月考试卷 七年级语文（统编版） 考试范围：第一、二单元　　满分：100分　　考试时间：120分钟 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿ 题号旁的（）为该题分值；红色加粗的字为需要注音、解释或赏析的加点字；画“＿＿＿＿”的句子为需要赏析的句子。 一、积累与运用（共26分） 1. 阅读下面的语段，根据拼音写出相应的词语。（8分） 　　春回大地，远处的山 lǎng rùn（　　　　）起来了，空气中 yùn niàng（　　　　）着泥土和青草的气息。广场上，歌声 liáo liàng（　　　　），晨练的老人们个个 dǒu sǒu（　　　　）着精神。 奶奶卧病在床的那段日子，还总 xù dao（　　　　）着让我多穿衣、好好吃饭。妈妈日夜照料，人也一天天 qiáo cuì（　　　　）起来。奶奶还是走了，我们含泪与她 jué bié（　　　　）。那些天，我夜里 fān lái fù qù（　　　　）睡不着，一想起她做的饭菜，鼻子就一阵阵发酸。 2. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（3分） A. 黄晕（yūn）　　　窠巢（kē） B. 贮蓄（chǔ）　　　应和（hè） C. 粗犷（guǎng）　　一霎（shà） D. 静谧（bì）　　　莅临（wèi） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（3分） A. 花枝招展　呼朋引伴　　　B. 波光鳞鳞　各得其所 C. 喜出往外　徘回　　　D. 咄咄逼人　化装 4. 默写。（6分） （1）曹操《观沧海》中，以奇特想象表现大海吞吐日月星辰的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　。”（2分） （2）王湾《次北固山下》中，蕴含时序变迁、新旧交替自然理趣的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　。”（2分） （3）马致远《天净沙·秋思》中，直抒游子思念家乡之悲情的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　。”（2分） 5. 仿照例句，另选一处景物，写一句话。（要求：用上比喻和排比，句式基本一致）（3分） 例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6. 班里开展“有朋自远方来”专题学习活动，新转来的同学小李刚做完自我介绍，请你用一两句话表达对他的欢迎。（要求：至少用一种修辞手法）（3分） 我的欢迎语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、阅读理解（共34分） （一）课内文言文阅读。（12分） 阅读《世说新语》二则中的《咏雪》，完成 7～9 题。 　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 7. 解释下列句中加点的字。（4分） （1）俄而雪骤（　　　　）　　（2）撒盐空中差可拟（　　　　） （3）未若柳絮因风起（　　　　）　　（4）柳絮因风起（　　　　） 8. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）白雪纷纷何所似？（2分） （2） 未若柳絮因风起。（2分） 9. 把雪比作“柳絮”，比“撒盐空中”好在哪里？请简要分析。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）课内现代文阅读。（10分） 阅读《秋天的怀念》选段，完成 10～12 题。 　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 10. 选段中母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地听着我的动静”“又悄悄地进来”，这三个细节表现了母亲怎样的心理？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11. 品味“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中“扑”“抓”“忍”三个动词的表达效果。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 12. 结合全文，谈谈你对“好好儿活”的理解。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （三）课外现代文阅读。（12分） 阅读下文，完成 13～16 题。 外婆的桂花糖 　　①秋风一起，外婆院子里的那棵老桂花树就开了。细碎的金黄的小花挤挤挨挨地缀满枝头，香气漫过矮矮的院墙，飘出老远。外婆说，桂花开的时候，就是她最忙的时候。 　　②天刚蒙蒙亮，外婆就在树下铺开一床洗得发白的旧床单，然后握着竹竿，轻轻地敲打枝条。金黄的花雨簌簌地落下来，落在床单上，也落在她花白的头发上。我蹲在旁边看，她挑得极仔细，把小枝、碎叶一根一根拣出去，像在整理一件珍贵的宝贝。 　　③拣净的桂花摊在竹匾里晾着。外婆搬个小板凳坐在旁边，一边摇着蒲扇赶虫子，一边眯着眼晒太阳，那神情，仿佛守着一炉正旺的炭火。晒好的桂花拌上白糖，装进洗净的玻璃瓶，用蜡把瓶口仔细封起来。外婆说：“等冬天，冲一碗桂花糖水，甜到心里去。” 　　④入冬前，城里的我总会收到一个包裹。纸箱里除了新棉鞋，一定卧着两只玻璃瓶，瓶口封得严严实实，瓶身上贴着红纸条，外婆用铅笔一笔一画地写：“桂花糖，冲水喝。”字歪歪扭扭的，却写得端端正正。 　　⑤如今又是深秋，桂花该开了。我把那瓶桂花糖冲了一碗，捧在手里，甜味一点点漫上来。我忽然明白，外婆封进瓶子里的，哪里只是桂花呢？ 13. 文章围绕“桂花糖”写了外婆的哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 15. 体会第④段加点词“端端正正”的表达效果。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 16. 结合全文，说说你对结尾“外婆封进瓶子里的，哪里只是桂花呢”这句话的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、写作（共40分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 　　成长的路上，总有一些瞬间让我们久久难忘：也许是一次失败后的重新站起，也许是一句迟到多年的道歉，也许是深夜里为你留的那盏灯…… 　　请以《难忘那一刻》为题，写一篇记叙文。 要求：①把事情的经过写清楚，开头点题，结尾扣题；②写出真情实感；③不少于500字；④文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案与解析 1.（8分，每空1分）朗润　酝酿　嘹亮　抖擞　絮叨　憔悴　诀别　翻来覆去 解析：本题考查根据拼音写词语，全部出自本单元词语表。易错点：“酝酿”的“酿”不要写成“良”；“絮叨”的“絮”不要写成“叙”；“诀别”的“诀”不要写成“决定”的“决”；“翻来覆去”的“覆”不要写成“复”。 2.（3分）C 解析：A项“晕”是多音字，在“黄晕”中读 yùn，不读 yūn；B项“贮蓄”的“贮”读 zhù，不读 chǔ；D项“静谧”的“谧”读 mì，“莅临”的“莅”读 lì。C项“粗犷”的“犷”读 guǎng、“一霎”的“霎”读 shà，均正确。 3.（3分）A 解析：B项“波光鳞鳞”应为“波光粼粼”；C项“喜出往外”应为“喜出望外”，“徘回”应为“徘徊”；D项“化装”应为“化妆”。 4.（6分，每空1分，错字、漏字、添字该空不得分） （1）日月之行，若出其中　（2）海日生残夜，江春入旧年　（3）夕阳西下，断肠人在天涯 解析：第（1）题抓关键提示“吞吐日月星辰”；第（2）题抓“时序变迁、新旧交替”；第（3）题抓“直抒思乡悲情”。易错字：“残夜”的“残”、“天涯”的“涯”注意不要写错。 5.（3分）示例：秋天，枫叶红了。一片片枫叶像一只只小手掌，风一吹，有的在枝头招手，有的打着旋儿飘落，有的铺满了林间的小路。 解析：仿写要求：内容为“一处景物”，运用比喻和排比两种修辞，句式与例句大体一致。三处都没有做到的酌情扣分。 6.（3分）示例：小李，欢迎你来到我们班！你就像一缕新鲜的春风，为我们班带来了新的活力，愿我们很快成为好朋友。 解析：扣“有朋自远方来”的活动情境，语言得体、热情，用上一种修辞即可得分。只写“欢迎你”而无修辞的，得1分。 7.（4分，每空1分）（1）急　（2）相比　（3）不如，不及　（4）趁、乘 解析：“骤”意为“急”，由“俄而（忽然）”可推知雪下得急；“拟”意为“相比”，结合“差可拟（大体可以相比）”理解；“未若”即“不如、比不上”；“因”是文言常见义“趁、乘”，注意不要理解为“因为”。 8.（4分）（1）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？（2分）（2）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。（2分） 解析：翻译时注意关键词：“何所似”是“像什么”（宾语前置），“未若”是“不如、比不上”，“因风”是“乘风”。落实关键词、语句通顺，各得满分。 9.（4分）示例：把雪比作“柳絮”，不仅形似——柳絮团团、随风飘飞，和雪花的形态、动态都很相似；而且更有意蕴——柳絮是春天的景物，让人由眼前的雪花联想到春回大地，写出了雪的轻盈与美感，蕴含着蓬勃的生机。“撒盐空中”只有形似，缺乏美感与意趣。 解析：从“形似”和“意蕴（美感、生机）”两个角度作答，答出一点得2分。若答“‘撒盐’的比喻也有形似的一面，但只重形似、缺乏美感”，可酌情给分。 10.（3分）示例：母亲理解儿子的暴怒，怕自己的举动引起儿子更深的痛苦，又不放心儿子，只能在看不见的地方默默关注——这些细节写出了母亲对儿子小心的呵护、体贴与包容。 解析：扣住“理解儿子（让他发泄）＋担心儿子（暗中观察）＋小心呵护（不伤他的自尊）”即可得满分，答出两点给2分，一点给1分。 11.（3分）示例：“扑”写出母亲反应之快，“抓”写出她死死按住儿子自残的手不肯放松，“忍”写出她把巨大的悲痛咽下去、反过来安慰儿子的坚强。三个动词层层递进，写出了母亲对儿子深挚的爱和顽强的意志。 解析：答出动作描写（细节描写）、结合每个动词分析母亲“爱子之切、忍痛之深”，语言通顺即可得满分；只翻译字面、不结合情感的得1～2分。 12.（4分）示例：这是母亲在儿子最绝望时的嘱托——即使身体残缺、命运多难，也要珍爱生命，勇敢地、有尊严地活下去；它也是“我”后来对母亲最深切的告慰：好好儿活，活出母亲希望的样子。这四个字寄托着母亲深沉的爱，也是全文情感的聚焦点。 解析：从“母亲的话（勉励儿子珍爱生命、战胜苦难）”和“我的领悟（对生命的理解、对母亲的告慰）”两个层面作答，各2分；只答一个层面最多得2分。 13.（3分）①清晨敲打枝条，收（拣）桂花；②把桂花拌糖装瓶，制成桂花糖；③入冬前给城里的“我”寄桂花糖。 解析：概括事件要“谁＋做什么”，三件事各1分。只答“做桂花糖”一类笼统说法，每处扣1分。 14.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，把纷纷扬扬落下的桂花比作“花雨”，“簌簌地”从声音上写出花落之密，花落在床单上、也落在外婆的头发上，画面优美，写出了外婆收桂花时的忙碌与投入，也流露出“我”看外婆劳作时的温情。 解析：指出比喻（1分），结合“花雨”“簌簌”“落在头发上”分析画面与情感（2分）。 15.（3分）示例：“端端正正”写出外婆写字虽歪歪扭扭、却一笔一画格外认真的样子。外婆可能识字不多，写字吃力，却依然认真地写给“我”看——这个词语写出了外婆做事的郑重，更写出了外婆对“我”深深的爱。 解析：答出“认真、郑重的态度”（1分），联系“外婆对‘我’的疼爱”（2分）。只解释词义的得1分。 16.（3分）示例：外婆封进瓶子里的不只是桂花糖，更是对外孙的牵挂与疼爱。这句话以问句作结，含蓄隽永：每年寄来的桂花糖，装的是外婆一整秋的辛劳和放不下的惦念。 解析：答出“封进去的是亲情／爱／牵挂”（2分），能结合“哪里只是”这一反问的含蓄表达（1分）。 17.（40分）作文评分参考： 等级 评分标准 一等（36～40分） 切合题意，中心突出，内容充实；事情经过写得清楚、完整，有细节描写；感情真挚；结构完整，语言流畅。 二等（30～35分） 符合题意，中心明确，内容较充实；事情经过较清楚，有一定描写；感情真实；结构完整，语言通顺。 三等（21～29分） 基本符合题意，中心基本明确；事情经过大体清楚，缺少描写；结构基本完整，语言基本通顺。 四等（20分及以下） 偏离题意，中心不明，内容空泛；结构混乱，语病较多。不足500字，每少50字扣1分；无题目扣2分。 说明：本题落实第二单元“学会记事”的训练要求——把事情经过写清楚，写出真情实感。错别字每3个扣1分（重复不计），扣满3分为止。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $