精品解析：山东省烟台栖霞市2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年度第一学期期中 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页；满分120分；考试时间120分钟。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号等信息填写在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色的签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用（28分） 学校开展“生活的诗意，诗意地生活”综合学习活动。请你参与。 1. 班级开展“诗意的累积”古诗文朗诵活动。请你根据语境填空。 小语：秋季是诗意最浓郁的季节，既有（1）“树树皆秋色，__________”（《野望》）的暖色调，也有（2）“每至晴初霜旦，__________”（《三峡》）的冷色调；春季是诗意最旺盛的季节，（3）“__________，__________”（《钱塘湖春行》）是鸟雀群集的热闹，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是雨润风拂的惬意。 小文：是啊，大自然中处处有诗意，时时有诗意，既有（4）“晓雾将歇，__________”（《答谢中书书》）的清晨，也有（5）“__________，__________”（《渡荆门送别》）的夜晚。 小思：只要心中有诗意，处处就有诗意，正如苏轼在《记承天寺夜游》中所说，（6）“何夜无月？何处无竹柏？__________。” 2. 小新读报做摘录时，有一句话成语抄错了，请你帮他找出来（ ） A. 抗日则生，不抗日则死——振聋发聩的呐喊，撞击着中华儿女的心，激起“天下兴亡，匹夫有责”的无畏担当。（摘自《中国青年报》之《人民是历史的创造者》） B. 《荷花淀》最显著的叙事智慧，在于它将宏阔的民族抗战史诗，举重若轻地安放于白洋淀一隅的日常生活图景之中。（摘自《中国青年报》之《白洋淀的诗性抗争》） C. 这是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代，和平、发展、合作、共赢的时代潮流锐不可当。（摘自《中国青年报》之《伟大胜利光耀千秋》） D. 一部同仇敌忾、浴血山河的中国人民抗战史，亦是砥柱中流、力挽狂澜的伟大实践史。（摘自《中国青年报》之《向着新的伟大胜利，前进！》） 3. 小哲在“诗意地生活，多样地表达”活动中，展示了下面一段文字，请你一起完成阅读探究。 没有全网转播，没有大牌球星，比赛却一票难求，场均上座近万人，超过同期中甲联赛水平……初夏时节，被网友称为“苏超”的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈。 “苏超”爆火， ① 。赛场上，没有身份的隔阂，外卖小哥的汗水与学生的呐喊交织，个体工商户的拼抢与前职业球员的传球呼应，每一个奔跑的身影都为热爱而来，每一次拼抢都竭尽所能，毫不保留。无关名利，只为热爱；没有勾心斗角，只有坦诚相见。 “苏超”爆火， ② 。宿迁与徐州的“楚汉之争”、扬州与镇江的“早茶德比”……这些热梗从不是凭空编造，是地域文化的生动表达。“苏超”战队以城市命名，没有花哨的商业代号，直接把“家乡”二字印在了球迷心里——为球队呐喊，就是为自己生长的土地站台，这份凝聚力从不是刻意煽动的情绪，而是发自内心的身份认同。这样的“体育氛围”从来不是刻意地营造，而是实实在在的自然表达。 “苏超”爆火， ③ 。“散装江苏”的调侃背后，是不同城市之间的“你追我赶”良性竞争。正如江苏“十三太保”形散神不散，以差异化发展成就“苏大强”的经济体量，城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。 事实已多次证明，赛事成功的秘诀往往在体育之外。更好地满足群众对于文化消费升级的迫切需求，为人们提供更大的情绪价值，赛事就能成就体育惠民、文化润心、经济向好的共赢。推动文体旅融合发展，打造起“体育+”产业liàn，让亿万人民在体育强国建设中共享福祉。 （1）给加点字注音，根据拼音写字。 热梗（ ） 产业liàn（ ） （2）语境对于词的意义起限制作用。请结合下面语境，说说加点词的意思。 ①被网友称为“苏超”的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈。 ②为球队呐喊，就是为自己生长的土地站台。 （3）文中横线空白处填入句子最恰当的一项是（ ） a火在相互激励 b火在真实 c火在真诚 A. ①b ②a ③c B. ①c ②b ③a C. ①c ②a ③b D. ①a ②c ③b （4）请为这则新闻报道拟一个标题。 4. 班级开展“读红色经典，思幸福之源”阅读活动。请你完成下面任务。 （1）小语根据《红星照耀中国》为革命人物制作了卡片。表述有误的一项是（ ） A. 毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人地熟悉。 B. 周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C. 彭德怀：身经百战的全军统帅。做过地主家账房先生，谈话举止委婉含蓄，喜欢孩子。 D. 贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 （2）同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。 小文：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①____________________。 小鲁：我理解的“红”是一种②________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 （3）从下面人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中的具体事例谈谈信仰的力量。 备选人物：毛泽东 周恩来 红军战士 二、阅读（42分） （一）古诗阅读（6分） 江亭① 杜甫 坦腹江亭暖，长吟野望时。 水流心不竞，云在意俱迟。 寂寂春将晚，欣欣物自私。 江东犹苦战，回首一颦眉。 【注】①此诗写于公元761年。杜甫逃避战乱，隐居在成都草堂，生活暂时平静安定了。 5. 下列理解与分析有误的一项是（ ） A. 首联描写诗人在温暖的江亭中袒露着肚子，舒展着身体，眺望山野风光，吟诵着诗歌，表现了诗人此刻的闲适状态。 B. 颔联将“流水”“闲云”与诗人心境结合，写出诗人见自然之景后，内心不再争逐、变得舒缓从容。 C. 颈联中，“寂寂”写出春日将尽的安静，“欣欣”表现万物的生机勃勃，两者形成鲜明对比，表达诗人对万物生长的赞美，对美好生活的歌咏。 D. 这首诗表面上写诗人悠闲恬适，实际则是字里行间透着焦灼苦闷。诗歌情理兼容，意趣盎然。 6. 诗人在诗中先闲适，后忧虑，请结合诗作背景，简要分析这种情感变化的原因，并说说这体现了诗人怎样的品质。 （二）文言文阅读（12分） 红桥游记 〔清〕王士祯① 出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁②，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窈而明瑟，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服③，流照明镜中，所谓红桥也。游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面皆人家荷塘。六七月间，菡萏④作花，香闻数里。青帘白舫⑤，络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭必过红桥顾而乐之。登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘⑥于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语，景晏牛山之悲⑦，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子⑧，倚歌而和之。箨庵继成一章，予以属和。嗟乎！丝竹陶写，何必中年⑨；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘⑩，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。 【注】①王士祯，清初杰出诗人、学者、文学家。②蓊（wěng）郁：形容草木茂盛。③袨（xuàn）服：盛服，艳服。④菡萏：荷花的别称。⑤青帘白舫：指各种各样的游船。⑥交乘：交织，交叉。⑦王谢冶城之语，景晏牛山之悲：王羲之和谢安登上冶城时的感叹，齐景公和晏子游于牛山时生发的悲凉。⑧此句中的“箨庵、茶村、伯玑”均是人名。⑨丝竹陶写，何必中年：这句话的意思是，用音乐来陶冶情操何必要等到中年呢。⑩遘：相遇；碰上。 7. 解释下面加点词的意思。 （1）循小秦淮折而北（ ） （2）良谓胜游矣（ ） 8. 下面加点词意思相同的一项是（ ） A. 溪塘幽窈而明瑟 狼亦黠矣，而顷刻两毙 B. 今之视昔，亦有怨耶 实是欲界之仙都 C. 或反因诸子而得传于后世 相与步于中庭 D. 箨庵继成一章，予以属和 虽乘奔御风，不以疾也 9. 文中画线句子有两处需要断句，请将需断句处的字母依次填写到答题卡上。 予A数往来B北郭C必过红桥D顾F而乐之 10. 用现代汉语翻译下面句子。 当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。 11. 下列对文段内容的理解与分析有误的一项是（ ） A. 开篇“陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带”几句，交待了红桥周边生机盎然清幽明丽的环境，为下文写红桥之景做铺垫。 B. “如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服，流照明镜中”，运用比喻手法，生动形象地写出了红桥的优美形态。 C. 作者“登桥四望，忽复徘徊感叹”，主要是因为看到红桥夏日荷塘美景，心生对时光易逝，胜景难在的惋惜之情。 D. 文章融景、情、理于一体，既有对自然美景的赞美，也有对人生哲理的感悟，展现出作者丰富的情感世界与深邃的思想内涵。 （三）现代文阅读Ⅰ（13分） 十五岁那年 铁凝 ①十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友做老师，向她学会了注射术。 ②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免却她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。 ③这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，来到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做。她学过芭蕾，是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。 ④每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人了。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始作着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。 ⑤有句俗话形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。 ⑥我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。 ⑦谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。我那邻居的皮肤上血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已劈哩啪啦地掉下来。 ⑧我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。” ⑨邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”，难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。 ⑩但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。” ⑪我从惊讶中缓过神来，心里涌起一阵暖流，差点又流下泪来。这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础吧。 ⑫许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。 ⑬许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失，一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。 （选自《名家散文》） 12. 通读全文，梳理内容，完成下面图表。 a___________b___________①___________②___________ 13. 根据要求，完成下面句子品析。 （1）自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。（请分析句中加点词的表达效果） （2）这不是技术问题，是针头退了火。隔一天吧，这药隔一天没关系。（请品析这句话塑造了怎样的人物形象） 14. 下列对文章内容理解分析有误的一项是（ ） A. 第③段对邻居“学过芭蕾，生性高傲”的简要介绍，与后文她宽容对待“我”的失误形成反差，使人物形象特点更加鲜明突出。 B. 第④段写“像迎接公主一样迎接我的病人”，是为了突出“病人”身份特殊，也反映出“我”因能给这样的人注射而感到自豪的心理。 C. 文中多次使用心理描写，生动展现了“我”不同阶段的内心变化，使人物形象更加生动鲜活，也增强了叙事的生动性。 D. 文章以“十五岁那年”为题目，点明了故事发生的特定年龄段——青春期，此时少年往往有好奇心，渴望证明自己，又容易犯下错误。这样可以使文章叙事合情合理。 15. 读最后两段，说说作者从十五岁那年发生的故事中得到了怎样的人生经验。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分） 微光 曾祥伍 ①周末，参加了本市的一次公益讲座，主题是“微光”。课讲完后，老师叫听众们上去分享心得。一位女士主动走上讲台。她看起来四十出头，衣着朴素，腿似乎有点儿跛，但目光坚定。 ②她说，她在小城的热闹地段开了一家副食店。在那条街上，有好几个清洁工，都是五六十岁的大爷大妈。夏日地面像着了火，待上一会儿便汗流浃背。就在这时，一位清洁工大妈走进店里，东看看西瞧瞧，一副要买东西的样子。 ③她见了，心里暗暗发笑，一看就知道是来蹭空调的。她也不点破，把一个苹果递给那位大妈。大妈一愣，既感意外，又有点不好意思，死活不肯要。她说：“你不用客气，这苹果买来好多天了，如果再吃不完就扔了，怪可惜的。”大妈这才接过苹果。 ④过了几天，大妈又来了，身边还多了一位大爷。一问才知道，原来是她老伴儿，也在这条街道上做清洁工。两位老人说，天气太热了，想去一些店里歇歇，结果被赶了出来。她听了，拿来凳子，又给他们各自倒了一杯水。两位老人休息了一会儿，千恩万谢地出了门。 ⑤此后，两位老人经常出现在她的店里。每次来，她都把废纸箱、空瓶子之类的东西给他们。两位老人也不白拿，每次来都给她扫扫地、擦擦橱窗什么的。她一再说不用，可他们说：“习惯了，这点小事累不着。” ⑥转眼到了冬天，有一天早上下起了大雪。宽阔的街道上，连个人影都看不到，人们都还沉浸在甜美的梦乡里。快要走到小店的时候，远远地，她看见一个人正拿着大笤帚，在她的小店门口卖力地扫雪。仔细一看，原来是经常到她店里来的那位大爷。 ⑦她没有惊动大爷，一直远远地站着。不一会儿，雪扫完了，只见大爷又从三轮车上拿下几个纸箱，撕开后铺到了她小店的门口。那一刻，她感动得泪眼婆娑。 ⑧“这件事让我明白，尊重就像阳光，温暖别人的同时也温暖自己。”女士用这句话结束了分享，博得了大家的掌声。她所传递的那份温情让人感动。 ⑨散场后，我一直回味着那位女士所讲的故事，忽然想起一件事。 ⑩我所在的单位是一个独立的区域，门卫是一位60岁左右的大爷，身材魁梧结实，性格直爽，脾气还挺冲，说话不太顾及人的面子。公司很多人都不愿意搭理他，我每天上下班都和他打招呼。一开始大爷对我也爱理不理，时间长了，大爷终于有了笑脸。 ⑪有一年回老家过年，带回一些土酒。上班时，给门卫大爷带了一瓶。大爷有些意外，不肯收。我说：“这是我乡下老妈自己酿制的，不值几个钱，但味道特别纯正，喝了不上头。”听了这话，大爷才把酒收下。 ⑫此后，大爷对我关照有加。单位规定每天晚上十点关门，特殊情况要跟门卫说明。有一段时间，我因一个项目需要挑灯夜战，有时晚上十一二点才下班。大爷知道了，一到关门时间就来问我，要是快，他就等一会儿，要是慢，就直接把钥匙给我，嘱咐说忙完了，直接开门，把钥匙放好就行了。 ⑬可是，并非所有人都像我这么幸运。有一天夜里，公司两位同事因为在一个方案上意见不一，到了晚上十点多钟，还在大声争辩。门卫大爷小心翼翼地问：“还得忙多大会儿？要锁门了。”两人正争得不可开交，谁也不理他。当大爷问到第三遍时，两人不耐烦了，异口同声地说：“滚。” ⑭大爷默默离开。当他巡查大楼完毕回来，已是凌晨一点多钟，那两位同事正在门口望眼欲穿。大爷这才不慌不忙地打开门。 ⑮知道了这件事，我心里挺不是滋味。有些人老觉得自己高人一等，不懂得尊重他人。殊不知哪怕再不起眼的人，也是一束微光。 （选自《思维与智慧》，2025年6期） 16. 文章写了两件毫不相关的故事却没有给人混乱的感觉。这体现了作者材料组合的巧思。通读全文，填写下面表格。 串联线索 故事概括 事件共性 参加以“微光”为主题的公益讲座。 女士允许清洁工老两口到自己店里“蹭”空调，老两口帮女士打理门店卫生。 ②___________ ①___________ 17. 下列理解分析有误的一项是（ ） A. 第①段画线句子对副食店女士的外貌描写，既交代了人物特征，也暗示其内心的坚韧与善良，为下文叙事做铺垫。 B. 第③段写大妈对女士给她苹果感到“意外”，是因为大妈在别的地方蹭空调都被赶，在女士这不但不赶，还给苹果吃。 C. 第⑪段写“我”给门卫大爷带土酒时说“不值几个钱，但味道特别纯正”，并非真觉得酒廉价，而是为了减轻大爷的心理负担。 D. 文章涉及到的人物很多，但从文章主旨的表达来看，主要人物是清洁工老两口和门卫大爷。 18. 请赏析第⑥段画线句子。 转眼到了冬天，有一天早上下起了大雪。宽阔的街道上，连个人影都看不到，人们都还沉浸在甜美的梦乡里。 19. 通读全文，说说你对题目“微光”含义的理解。 三、写作（50分） 20. 以“晨光里”为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页；满分120分；考试时间120分钟。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号等信息填写在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色的签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用（28分） 学校开展“生活的诗意，诗意地生活”综合学习活动。请你参与。 1. 班级开展“诗意的累积”古诗文朗诵活动。请你根据语境填空。 小语：秋季是诗意最浓郁的季节，既有（1）“树树皆秋色，__________”（《野望》）的暖色调，也有（2）“每至晴初霜旦，__________”（《三峡》）的冷色调；春季是诗意最旺盛的季节，（3）“__________，__________”（《钱塘湖春行》）是鸟雀群集的热闹，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是雨润风拂的惬意。 小文：是啊，大自然中处处有诗意，时时有诗意，既有（4）“晓雾将歇，__________”（《答谢中书书》）的清晨，也有（5）“__________，__________”（《渡荆门送别》）的夜晚。 小思：只要心中有诗意，处处就有诗意，正如苏轼在《记承天寺夜游》中所说，（6）“何夜无月？何处无竹柏？__________。” 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 林寒涧肃 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 猿鸟乱鸣 ⑥. 月下飞天镜 ⑦. 云生结海楼 ⑧. 但少闲人如吾两人者耳 【解析】 【详解】注意“晖”“涧”“莺”“啄”“猿”“镜”等易错字词的写法。 2. 小新读报做摘录时，有一句话成语抄错了，请你帮他找出来（ ） A. 抗日则生，不抗日则死——振聋发聩的呐喊，撞击着中华儿女的心，激起“天下兴亡，匹夫有责”的无畏担当。（摘自《中国青年报》之《人民是历史的创造者》） B. 《荷花淀》最显著的叙事智慧，在于它将宏阔的民族抗战史诗，举重若轻地安放于白洋淀一隅的日常生活图景之中。（摘自《中国青年报》之《白洋淀的诗性抗争》） C. 这是一个充满挑战的时代，也是一个充满希望的时代，和平、发展、合作、共赢的时代潮流锐不可当。（摘自《中国青年报》之《伟大胜利光耀千秋》） D. 一部同仇敌忾、浴血山河的中国人民抗战史，亦是砥柱中流、力挽狂澜的伟大实践史。（摘自《中国青年报》之《向着新的伟大胜利，前进！》） 【答案】C 【解析】 【详解】A.振聋发聩：比喻言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。句中用来形容抗战呐喊唤醒国人，使用恰当； B.举重若轻：比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。句中指《荷花淀》巧妙地将宏大的战争题材融入日常生活图景，使用恰当； C.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，一般用来形容军队、气势。本句用来形容时代潮流，成语使用对象有误，使用不当； D.同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人。句中用来形容中华儿女团结抗敌，使用恰当。 3. 小哲在“诗意地生活，多样地表达”活动中，展示了下面一段文字，请你一起完成阅读探究。 没有全网转播，没有大牌球星，比赛却一票难求，场均上座近万人，超过同期中甲联赛水平……初夏时节，被网友称为“苏超”的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈。 “苏超”爆火， ① 。赛场上，没有身份的隔阂，外卖小哥的汗水与学生的呐喊交织，个体工商户的拼抢与前职业球员的传球呼应，每一个奔跑的身影都为热爱而来，每一次拼抢都竭尽所能，毫不保留。无关名利，只为热爱；没有勾心斗角，只有坦诚相见。 “苏超”爆火， ② 。宿迁与徐州的“楚汉之争”、扬州与镇江的“早茶德比”……这些热梗从不是凭空编造，是地域文化的生动表达。“苏超”战队以城市命名，没有花哨的商业代号，直接把“家乡”二字印在了球迷心里——为球队呐喊，就是为自己生长的土地站台，这份凝聚力从不是刻意煽动的情绪，而是发自内心的身份认同。这样的“体育氛围”从来不是刻意地营造，而是实实在在的自然表达。 “苏超”爆火， ③ 。“散装江苏”的调侃背后，是不同城市之间的“你追我赶”良性竞争。正如江苏“十三太保”形散神不散，以差异化发展成就“苏大强”的经济体量，城市足球的竞争有助于凝聚起打造赛事品牌的强大合力。 事实已多次证明，赛事成功的秘诀往往在体育之外。更好地满足群众对于文化消费升级的迫切需求，为人们提供更大的情绪价值，赛事就能成就体育惠民、文化润心、经济向好的共赢。推动文体旅融合发展，打造起“体育+”产业liàn，让亿万人民在体育强国建设中共享福祉。 （1）给加点字注音，根据拼音写字。 热梗（ ） 产业liàn（ ） （2）语境对于词的意义起限制作用。请结合下面语境，说说加点词的意思。 ①被网友称为“苏超”的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈。 ②为球队呐喊，就是为自己生长的土地站台。 （3）文中横线空白处填入句子最恰当的一项是（ ） a火在相互激励 b火在真实 c火在真诚 A. ①b ②a ③c B. ①c ②b ③a C. ①c ②a ③b D. ①a ②c ③b （4）请为这则新闻报道拟一个标题。 【答案】（1） ①. gěng ②. 链 （2）①形容事物的影响力从封闭的小范围扩散到更广阔的公共空间，成为广受大众关注的热点。②意思是支持、助威、捧场。 （3）B （4）答案示例：“苏超”何以爆火 【解析】 【小问1详解】 注意以下字的读音：梗。 【小问2详解】 ①结合句子“被网友称为‘苏超’的江苏省首届城市足球联赛火爆出圈”，“出圈”本义是走出圈子，在本句语境里，指这场民间足球赛事原本只在本地小范围传播，凭借超高人气突破原有受众范围，被更多网友知晓、关注，影响力从局部扩散到大众视野，成为广受热议的热点。故词语意思：形容事物的影响力从封闭的小范围扩散到更广阔的公共空间，成为全民性的热点。 ②结合句子“为球队呐喊，就是为自己生长的土地站台”，“站台”原本指在车站月台等候，这里是引申义。球迷为代表家乡的球队呐喊助威，本质就是支持自己的家乡，本词在语境中表达对家乡、本土球队的拥护与力挺。故词语意思：意思是支持、助威、捧场。 【小问3详解】 B.第一空，联系原文第二段，后文写赛场里不同身份的普通人奔赴赛场，只为心中热爱，毫无功利算计，坦诚恳切，对应“真诚”。故可填：c火在真诚。 第二空，联系原文第三段，后文写赛事扎根本土，借用各地地域文化，战队以城市命名，没有商业包装，是本土真实情感的流露，对应“真实”。故可填：b火在真实。 第三空，联系原文第四段，后文写城市之间良性竞争，彼此你追我赶，凝聚合力打造赛事品牌，对应“相互激励”。故可填：a火在相互激励。 【小问4详解】 这篇新闻围绕江苏城市足球联赛“苏超”展开，核心讲述这场没有大牌球星、没有全网转播的民间足球赛事火爆出圈。赛事爆火的根源在于赛场的真诚纯粹、本土地域文化带来的身份认同，还有城市之间良性竞争的活力，展现群众体育的魅力，传递文体融合、大众热爱体育的主题。新闻标题既要体现核心对象“苏超”，凸显赛事火爆的特点，还能点明民间体育、群众热爱这一内核，简洁醒目，契合新闻的文体特征。 示例：民间“苏超”火爆出圈，热爱点亮群众体育。 4. 班级开展“读红色经典，思幸福之源”阅读活动。请你完成下面任务。 （1）小语根据《红星照耀中国》为革命人物制作了卡片。表述有误的一项是（ ） A. 毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人地熟悉。 B. 周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C. 彭德怀：身经百战的全军统帅。做过地主家账房先生，谈话举止委婉含蓄，喜欢孩子。 D. 贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 （2）同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。 小文：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨，赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们①____________________。 小鲁：我理解的“红”是一种②________的精神。你看，书中“红小鬼”们不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 （3）从下面人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中的具体事例谈谈信仰的力量。 备选人物：毛泽东 周恩来 红军战士 【答案】（1）C （2） ①. 在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地 ②. 积极乐观 （3）答案示例：信仰是前进的不竭动力。毛泽东始终坚定自己的信仰，带领红军爬雪山、过草地，经过万里长征，克服重重困难，一步一步走向胜利。这也启示我们，生活中要有目标和追求，并为之不懈努力。 【解析】 【小问1详解】 C.在《红星照耀中国》中，彭德怀性格直率爽朗，并非谈话举止委婉含蓄，也未做过地主家账房先生，“全军统帅”的定位也不符合其身份。 【小问2详解】 ①空，本处需要结合《长征》篇目，补充红军战士不畏艰难的事例，和前文飞夺泸定桥的事迹并列。长征路上红军面对恶劣的自然环境，粮食短缺、气候严寒，依旧翻越皑皑雪山，跋涉泥泞草地，充分体现革命热情，不畏艰难的红色精神。故可填：在物资极度匮乏的情况下，爬雪山，过草地。 ②空，根据句子内容，红小鬼行军疲惫却不叫苦，被询问状况时坚定回答“好”，能看出他们面对艰苦生活依旧保有昂扬向上的心态，这是积极乐观的精神品质。故可填：积极乐观。 【小问3详解】 本题要求结合《红星照耀中国》具体事例，阐释信仰的力量。作答时，先要选取人物，紧扣书中真实事件，讲清人物在艰难处境中，依靠坚定信仰支撑自己、坚守革命理想，体现信仰带给人的勇气与恒心。事例要贴合原著内容，最后点明信仰的作用。 示例一：我选择毛泽东。在《红星照耀中国》里，毛泽东身处艰苦的苏区环境，日常生活简朴，即便面对敌人的封锁与围剿，依旧坚持研读书籍、分析时局，带领红军开展革命斗争。正是依靠救国救民的坚定信仰，他在重重困境中不曾动摇，不断探索适合中国的革命道路。信仰的力量，让他在苦难中坚守理想，指引中国革命前行。 示例二：我选择周恩来。周恩来早年投身革命，曾经历无数艰险，在组织八一起义之后，辗转来到苏区。他居住条件简陋，待人温和冷静，即使面对重重磨难，依旧一心为劳苦大众谋求解放。这份为人民奋斗的信仰，支撑他不惧艰险，始终坚持革命事业，展现出信仰给予人的执着与担当。 示例三：我选择红军战士。长征途中的红军战士，缺衣少食，翻越寒冷雪山、跋涉茫茫草地，还要面对敌人的围追堵截。很多战士即便身处绝境，也没有放弃前行，愿意为革命牺牲。解放人民的信仰支撑着他们跨越生死磨难，这份信仰让他们拥有不怕牺牲、奋勇向前的强大力量。 二、阅读（42分） （一）古诗阅读（6分） 江亭① 杜甫 坦腹江亭暖，长吟野望时。 水流心不竞，云在意俱迟。 寂寂春将晚，欣欣物自私。 江东犹苦战，回首一颦眉。 【注】①此诗写于公元761年。杜甫逃避战乱，隐居在成都草堂，生活暂时平静安定了。 5. 下列理解与分析有误的一项是（ ） A. 首联描写诗人在温暖的江亭中袒露着肚子，舒展着身体，眺望山野风光，吟诵着诗歌，表现了诗人此刻的闲适状态。 B. 颔联将“流水”“闲云”与诗人心境结合，写出诗人见自然之景后，内心不再争逐、变得舒缓从容。 C. 颈联中，“寂寂”写出春日将尽的安静，“欣欣”表现万物的生机勃勃，两者形成鲜明对比，表达诗人对万物生长的赞美，对美好生活的歌咏。 D. 这首诗表面上写诗人悠闲恬适，实际则是字里行间透着焦灼苦闷。诗歌情理兼容，意趣盎然。 6. 诗人在诗中先闲适，后忧虑，请结合诗作背景，简要分析这种情感变化的原因，并说说这体现了诗人怎样的品质。 【答案】5. C 6. 诗人因自己有了安定的住所，暂时结束了漂泊逃难的生活，看到流水闲云而心生闲适之情，而后想到“江东犹苦战”的战乱现实，百姓仍受苦，便转为忧虑。这种情感变化体现了杜甫忧国忧民、心怀天下的品质。 【解析】 【导语】这首《江亭》融景入情，“水流心不竞，云在意俱迟”写尽春日闲静，看似超然物外。暮春景物欣欣自乐，诗人却由眼前安宁遥念江东战火，闲景衬忧思，藏着无法放下的家国牵挂。 【5题详解】 C.颈联“寂寂春将晚，欣欣物自私”并不是抒发对万物生长的赞美、歌咏美好生活。“物自私”指春光里万物自顾繁盛，全然不顾诗人的愁怀，以乐景衬哀情，反衬诗人暮春的孤寂，暗含对时局的忧虑，选项对诗句情感理解错误。 【6题详解】 诗人避乱居于成都草堂，暂时脱离颠沛流离的苦难生活，得以在江亭休憩远眺。眼前流水悠然、云影缓慢，自然景物的安闲平和感染了诗人，内心放下纷争，生出自在闲适之感。可在暮春寂静之中，诗人转念想到江东战火未熄，百姓依旧深陷战乱的苦难里，一句“江东犹苦战”让心绪由安闲转为沉痛忧虑。诗人自身暂得安宁，却不曾忘记天下受苦的百姓，这份由己及人的牵挂，充分体现出杜甫忧国忧民、心系苍生的高尚品质。 （二）文言文阅读（12分） 红桥游记 〔清〕王士祯① 出镇淮门，循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁②，清流映带。人家多因水为园亭树石，溪塘幽窈而明瑟，颇尽四时之美。拿小艇，循河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服③，流照明镜中，所谓红桥也。游人登平山堂，率至法海寺，舍舟而陆径，必出红桥下。桥四面皆人家荷塘。六七月间，菡萏④作花，香闻数里。青帘白舫⑤，络绎如织，良谓胜游矣。予数往来北郭必过红桥顾而乐之。登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘⑥于中，往往不能自喻其故。王谢冶城之语，景晏牛山之悲⑦，今之视昔，亦有怨耶！壬寅季夏之望，与箨庵、茶村、伯玑诸子⑧，倚歌而和之。箨庵继成一章，予以属和。嗟乎！丝竹陶写，何必中年⑨；山水清音，自成佳话，予与诸子聚散不恒，良会未易遘⑩，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者。 【注】①王士祯，清初杰出诗人、学者、文学家。②蓊（wěng）郁：形容草木茂盛。③袨（xuàn）服：盛服，艳服。④菡萏：荷花的别称。⑤青帘白舫：指各种各样的游船。⑥交乘：交织，交叉。⑦王谢冶城之语，景晏牛山之悲：王羲之和谢安登上冶城时的感叹，齐景公和晏子游于牛山时生发的悲凉。⑧此句中的“箨庵、茶村、伯玑”均是人名。⑨丝竹陶写，何必中年：这句话的意思是，用音乐来陶冶情操何必要等到中年呢。⑩遘：相遇；碰上。 7. 解释下面加点词的意思。 （1）循小秦淮折而北（ ） （2）良谓胜游矣（ ） 8. 下面加点词意思相同的一项是（ ） A. 溪塘幽窈而明瑟 狼亦黠矣，而顷刻两毙 B. 今之视昔，亦有怨耶 实是欲界之仙都 C. 或反因诸子而得传于后世 相与步于中庭 D. 箨庵继成一章，予以属和 虽乘奔御风，不以疾也 9. 文中画线句子有两处需要断句，请将需断句处的字母依次填写到答题卡上。 予A数往来B北郭C必过红桥D顾F而乐之 10. 用现代汉语翻译下面句子。 当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。 11. 下列对文段内容的理解与分析有误的一项是（ ） A. 开篇“陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带”几句，交待了红桥周边生机盎然清幽明丽的环境，为下文写红桥之景做铺垫。 B. “如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨服，流照明镜中”，运用比喻手法，生动形象地写出了红桥的优美形态。 C. 作者“登桥四望，忽复徘徊感叹”，主要是因为看到红桥夏日荷塘美景，心生对时光易逝，胜景难在的惋惜之情。 D. 文章融景、情、理于一体，既有对自然美景的赞美，也有对人生哲理的感悟，展现出作者丰富的情感世界与深邃的思想内涵。 【答案】7. ①. 沿着，顺着 ②. 确实，真的 8. C 9. C D 10. 在悲伤与快乐交织在心中的时候，却往往自己都不能明白其中的缘故。 11. C 【解析】 【导语】本文是清代小品游记佳作，文笔清丽雅致，写景细腻传神。作者循小秦淮泛舟北上，细致描摹红桥周边草木繁茂、流水萦回、荷塘清雅的秀丽景致，勾勒出灵动优美的江南风光，再现红桥四时之美与游人如织的盛景。文章由写景转入抒情怀古，由眼前山水胜景生发聚散无常、古今相通的感慨，情景交融、意蕴悠远，兼具山水之美与人文情思。 【7题详解】 （1）句意：沿着小秦淮河转而向北。循，沿着，顺着。 （2）句意：确实称得上是绝佳的游览胜地了。良，确实，真的。 【8题详解】 A.表并列＼表转折。 B.主谓之间取消句子独立性，不译＼的。 C.在＼在。 D.来＼这么。 【9题详解】 先理解句子意思：我多次来往城北，必定经过红桥，看到这景色心中十分欢喜。分析句子结构，“予数往来北郭”交代作者行踪，表意完整；“必过红桥”是前行途中发生的行为；“顾而乐之”是看到景物后的感受。故断句为：予数往来北郭/必过红桥/顾而乐之。故在C、D两处断开。 【10题详解】 重点词语：当，在……时候。交乘，交织。中，内心。往往，常常。自喻，自己明白。故，缘故，原因。 【11题详解】 C.作者登桥徘徊感叹，不只是因荷塘美景而生出对时光、胜景的惋惜，还由眼前之景联想到古人的怀古悲慨，感慨哀乐交织于心、友人聚散无常，选项缩小了感慨的缘由，理解有误。 【点睛】参考译文： 出了镇淮门，沿着小秦淮河转而向北走，河岸高低起伏，姿态万千，竹木繁茂浓密，清澈的河水萦回映衬。沿岸人家大多依水修建园亭、布置山石，池塘幽深而明净，充分展现出四季不同的美景。我乘上小船，沿着河道往西北前行，在林木的尽头，一座桥隐约出现，仿佛垂落的彩虹俯身饮于涧中；又好似美丽女子精心妆扮、身着华服，身影映照在明镜一般的水里，这就是所说的红桥。游人前往平山堂，大多还要去法海寺，弃船上岸走陆路，必定要从红桥下经过。桥的四周全是百姓家的荷塘。六七月间，荷花绽放，香气飘散数里。挂着青帘的白色游船往来不断，如同织布的丝线，确实是绝佳的游览胜地。我多次来往城北，必定经过红桥，观赏景致，心中十分欢喜。登上红桥向四周眺望，忽然驻足徘徊，心生感慨。悲伤与欢乐在心中交织，常常说不清这感受从何而来。当年王羲之和谢安在冶城的感慨，齐景公游牛山的悲叹，如今回望往昔，是否也藏着这样的怅惘呢！壬寅年夏末的月圆之日，我和箨庵、茶村、伯玑几位友人，依着曲调相互唱和。箨庵先写成一首，我接着作诗酬和。唉！借助音乐抒发情怀，何必等到人到中年；山水间清幽的声响，自然能流传为佳话。我与诸位友人聚散不定，美好的相会难以遇见。而红桥的名声，或许反而会借着这次雅集流传到后世，让后来怀古凭吊的人，也像今日的我一般徘徊感叹，这也是未可知的事情。 （三）现代文阅读Ⅰ（13分） 十五岁那年 铁凝 ①十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友做老师，向她学会了注射术。 ②自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免却她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。 ③这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，来到我们的城市投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做。她学过芭蕾，是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。 ④每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人了。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始作着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。 ⑤有句俗话形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正好用于我当时的状态。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。 ⑥我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。 ⑦谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。我那邻居的皮肤上血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已劈哩啪啦地掉下来。 ⑧我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。” ⑨邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”，难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。 ⑩但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。” ⑪我从惊讶中缓过神来，心里涌起一阵暖流，差点又流下泪来。这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础吧。 ⑫许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。 ⑬许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失，一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。 （选自《名家散文》） 12. 通读全文，梳理内容，完成下面图表。 a___________b___________①___________②___________ 13. 根据要求，完成下面句子品析。 （1）自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。（请分析句中加点词的表达效果） （2）这不是技术问题，是针头退了火。隔一天吧，这药隔一天没关系。（请品析这句话塑造了怎样的人物形象） 14. 下列对文章内容理解分析有误的一项是（ ） A. 第③段对邻居“学过芭蕾，生性高傲”的简要介绍，与后文她宽容对待“我”的失误形成反差，使人物形象特点更加鲜明突出。 B. 第④段写“像迎接公主一样迎接我的病人”，是为了突出“病人”身份特殊，也反映出“我”因能给这样的人注射而感到自豪的心理。 C. 文中多次使用心理描写，生动展现了“我”不同阶段的内心变化，使人物形象更加生动鲜活，也增强了叙事的生动性。 D. 文章以“十五岁那年”为题目，点明了故事发生的特定年龄段——青春期，此时少年往往有好奇心，渴望证明自己，又容易犯下错误。这样可以使文章叙事合情合理。 15. 读最后两段，说说作者从十五岁那年发生的故事中得到了怎样的人生经验。 【答案】12. ①. 邻居请求帮助 ②. 操作失误 ③. 期盼实践 ④. 惊讶感动 13. （1）“期盼”指迫切地希望，在句中生动表现出“我”学会注射术后，急于通过实践巩固技能、表现自己的心理。 （2）邻居明明知道“我”失误的真实原因，却没有戳破，用“针头退火”的客观原因安慰“我”，体现了她的善良、体贴与宽容。 14. B 15. 参考答案：警惕“成功后的自满”，保持做事的审慎态度；以包容之心对待他人的“无心之过”；懂得“尊重他人，不张扬他人之短”。 【解析】 【分析】本文是铁凝的回忆性散文，以十五岁学打针的往事为载体，叙写一次失败的注射经历。文章叙事朴素细腻，借针头退火的意外，刻画邻居宽厚体谅的形象。邻居包容作者的失误，默默保全少年人的自尊，这份温柔的善意令人动容。作者于小事中体悟成长，明白行事不可忘乎所以，也懂得宽容与维护他人尊严的珍贵，小故事蕴藏绵长动人的人生启迪。 【12题详解】 a.联系第②③段中的“一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免却她每天跑医院的麻烦”可知，学会打针之后，邻居主动找上门，请“我”帮忙打针，这件事让“我”心花怒放，对应情节a。故可填：邻居请求帮助。 b.联系第④到⑦段中的“煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事”“我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。我那邻居的皮肤上血迹斑斑”可知，“我”煮针超时，针头退火变软，打针失败，内心惊慌难堪，对应情节b。故可填：操作失误。 ①联系第①段中的“十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友做老师，向她学会了注射术”“自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人”可知，“我”迷恋打针，学会注射术后，一直盼望可以实操练习，是学会注射之后最初的心理。故可填：期盼实践。 ②联系第⑩⑪段中的“但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说”“我从惊讶中缓过神来，心里涌起一阵暖流，差点又流下泪来”可知，邻居在打针失败的第二天如约前来，还带来新针头，“我”既意外惊讶，又被邻居的体谅深深打动。故可填：惊讶感动。 【13题详解】 （1）“期盼”是迫切盼望的意思，属于心理描写。这个词语写出“我”学会打针之后，内心十分渴望能够实操练习，迫切希望有机会展示自己刚学会的本领，鲜活刻画出少年人初学技艺之后跃跃欲试的状态，也为后文邻居上门请求打针、“我”满心欢喜答应的情节做好铺垫。 （2）这句话是邻居在注射失败后对“我”说的语言描写。邻居清楚打针失败是“我”操作疏忽造成，却没有直接点破“我”的过失，主动将问题归结为针头退火这一客观因素，还贴心告知药物延后注射并无大碍，以此宽慰慌乱自责的“我”，保全少年的自尊心，生动塑造出她善良宽厚、善解人意、体恤他人的人物形象。 【14题详解】 B.“像迎接公主一样迎接我的病人”并不是强调病人身份特殊，而是体现“我”终于可以实操打针时内心的重视与兴奋，选项曲解了句子想要表达的核心，理解有误。文中邻居只是普通知青，这句话重在表现“我”得到实践机会的喜悦，并非突出病人身份特殊。 【15题详解】 联系第⑫段中的“每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的‘小祸’而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头”可知，这次打针失败的经历时刻提醒作者，取得小小的成功时不能骄傲自满，做事应当谨慎认真；在看到别人不小心犯下过错时，不能一味生气指责，要学会体谅包容他人。联系第⑬段中的“我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失，一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事”可知，邻居没有向外宣扬作者的失误，保全了少年的自尊，让作者明白，面对别人的短处与过失，应当懂得维护对方尊严，不随意张扬，这也是为人处世重要的修养。 （四）现代文阅读Ⅱ（11分） 微光 曾祥伍 ①周末，参加了本市的一次公益讲座，主题是“微光”。课讲完后，老师叫听众们上去分享心得。一位女士主动走上讲台。她看起来四十出头，衣着朴素，腿似乎有点儿跛，但目光坚定。 ②她说，她在小城的热闹地段开了一家副食店。在那条街上，有好几个清洁工，都是五六十岁的大爷大妈。夏日地面像着了火，待上一会儿便汗流浃背。就在这时，一位清洁工大妈走进店里，东看看西瞧瞧，一副要买东西的样子。 ③她见了，心里暗暗发笑，一看就知道是来蹭空调的。她也不点破，把一个苹果递给那位大妈。大妈一愣，既感意外，又有点不好意思，死活不肯要。她说：“你不用客气，这苹果买来好多天了，如果再吃不完就扔了，怪可惜的。”大妈这才接过苹果。 ④过了几天，大妈又来了，身边还多了一位大爷。一问才知道，原来是她老伴儿，也在这条街道上做清洁工。两位老人说，天气太热了，想去一些店里歇歇，结果被赶了出来。她听了，拿来凳子，又给他们各自倒了一杯水。两位老人休息了一会儿，千恩万谢地出了门。 ⑤此后，两位老人经常出现在她的店里。每次来，她都把废纸箱、空瓶子之类的东西给他们。两位老人也不白拿，每次来都给她扫扫地、擦擦橱窗什么的。她一再说不用，可他们说：“习惯了，这点小事累不着。” ⑥转眼到了冬天，有一天早上下起了大雪。宽阔的街道上，连个人影都看不到，人们都还沉浸在甜美的梦乡里。快要走到小店的时候，远远地，她看见一个人正拿着大笤帚，在她的小店门口卖力地扫雪。仔细一看，原来是经常到她店里来的那位大爷。 ⑦她没有惊动大爷，一直远远地站着。不一会儿，雪扫完了，只见大爷又从三轮车上拿下几个纸箱，撕开后铺到了她小店的门口。那一刻，她感动得泪眼婆娑。 ⑧“这件事让我明白，尊重就像阳光，温暖别人的同时也温暖自己。”女士用这句话结束了分享，博得了大家的掌声。她所传递的那份温情让人感动。 ⑨散场后，我一直回味着那位女士所讲的故事，忽然想起一件事。 ⑩我所在的单位是一个独立的区域，门卫是一位60岁左右的大爷，身材魁梧结实，性格直爽，脾气还挺冲，说话不太顾及人的面子。公司很多人都不愿意搭理他，我每天上下班都和他打招呼。一开始大爷对我也爱理不理，时间长了，大爷终于有了笑脸。 ⑪有一年回老家过年，带回一些土酒。上班时，给门卫大爷带了一瓶。大爷有些意外，不肯收。我说：“这是我乡下老妈自己酿制的，不值几个钱，但味道特别纯正，喝了不上头。”听了这话，大爷才把酒收下。 ⑫此后，大爷对我关照有加。单位规定每天晚上十点关门，特殊情况要跟门卫说明。有一段时间，我因一个项目需要挑灯夜战，有时晚上十一二点才下班。大爷知道了，一到关门时间就来问我，要是快，他就等一会儿，要是慢，就直接把钥匙给我，嘱咐说忙完了，直接开门，把钥匙放好就行了。 ⑬可是，并非所有人都像我这么幸运。有一天夜里，公司两位同事因为在一个方案上意见不一，到了晚上十点多钟，还在大声争辩。门卫大爷小心翼翼地问：“还得忙多大会儿？要锁门了。”两人正争得不可开交，谁也不理他。当大爷问到第三遍时，两人不耐烦了，异口同声地说：“滚。” ⑭大爷默默离开。当他巡查大楼完毕回来，已是凌晨一点多钟，那两位同事正在门口望眼欲穿。大爷这才不慌不忙地打开门。 ⑮知道了这件事，我心里挺不是滋味。有些人老觉得自己高人一等，不懂得尊重他人。殊不知哪怕再不起眼的人，也是一束微光。 （选自《思维与智慧》，2025年6期） 16. 文章写了两件毫不相关的故事却没有给人混乱的感觉。这体现了作者材料组合的巧思。通读全文，填写下面表格。 串联线索 故事概括 事件共性 参加以“微光”为主题的公益讲座。 女士允许清洁工老两口到自己店里“蹭”空调，老两口帮女士打理门店卫生。 ②___________ ①___________ 17. 下列理解分析有误的一项是（ ） A. 第①段画线句子对副食店女士的外貌描写，既交代了人物特征，也暗示其内心的坚韧与善良，为下文叙事做铺垫。 B. 第③段写大妈对女士给她苹果感到“意外”，是因为大妈在别的地方蹭空调都被赶，在女士这不但不赶，还给苹果吃。 C. 第⑪段写“我”给门卫大爷带土酒时说“不值几个钱，但味道特别纯正”，并非真觉得酒廉价，而是为了减轻大爷的心理负担。 D. 文章涉及到的人物很多，但从文章主旨的表达来看，主要人物是清洁工老两口和门卫大爷。 18. 请赏析第⑥段画线句子。 转眼到了冬天，有一天早上下起了大雪。宽阔的街道上，连个人影都看不到，人们都还沉浸在甜美的梦乡里。 19. 通读全文，说说你对题目“微光”含义的理解。 【答案】16. ①. “我”尊重、善待脾气冲的门卫，门卫也对“我”关照有加 ②. 以尊重、善意赢得别人的尊重、善待 17. D 18. 参考答案：这句话属于环境描写。渲染了寂静、寒冷的氛围，既为下面情节做铺垫，又通过环境的“冷”与清洁工大爷的“暖”形成对比，更能凸显大爷的感恩之心和善意，让人物形象更鲜明。 19. 参考答案：“微光”是指生活中平凡的人，更指平凡的人物所传递的微小却真诚的善意。 【解析】 【导语】这篇《微光》以两场双向奔赴的市井暖事，没有刻意拔高的煽情，全是细碎日常里的共情：副食店女士的体谅、清洁工冒雪扫路的回馈，日常问候换得门卫大爷的照拂，都印证了哪怕是身份普通的个体，释放的点点微光也能彼此照亮。全文以小见大，把“尊重换得温暖”的内核揉进烟火细节里，平实却动人。 【16题详解】 第一空，对应文中第⑩至⑭段的“我”的亲身经历，结合这几段内容可知，“我”平日主动和性格直爽、脾气冲的门卫大爷问好，还送给他自家酿的土酒，得到大爷的特殊关照；而两位对大爷出言不逊的同事，深夜被大爷锁在楼外，和“我”的待遇形成鲜明反差，可概括为：“我”尊重、善待脾气冲的门卫，门卫也对“我”关照有加。 第二空，要提炼两则独立故事的共通内核。两则故事都围绕普通人之间的双向善意展开，点明哪怕是不起眼的小人物，释放的微小尊重与善意，最终都会形成双向的温暖回馈，结合第⑧段“这件事让我明白，尊重就像阳光，温暖别人的同时也温暖自己”、第⑮段“哪怕再不起眼的人，也是一束微光”，可概括两件事的共性为：普通人之间以尊重换善意，微小的温情也能双向照亮彼此。 【17题详解】 D.文章的核心主旨是传递“微小的善意与尊重是双向奔赴的微光”，副食店女士、文中的“我”是主动释放尊重与善意的核心叙事主体，清洁工老两口、门卫大爷是承接善意后回馈暖意的角色，四类人物共同服务于主旨，并非仅以后两者为主要人物，该选项表述错误。 【18题详解】 第⑥段画线句子是冬日清晨的环境描写，交代了故事发生的时间节点：大雪落冬的凌晨时分，同时点明了核心环境特征：雪后街道空旷无人，绝大多数人还在熟睡。“下起了大雪”“宽阔的街道上连个人影都看不到”“人们都还沉浸在甜美的梦乡里”共同烘托出天寒地冻、万籁俱寂的清冷寂静氛围，直观体现出此时环境的寒冷、恶劣。这个极早、极冷、无人的场景设定，为后文清洁工大爷悄悄早起，独自在女士店门口卖力扫雪、铺纸箱的情节做了合理铺垫，让后续大爷的行为显得更具冲击力。环境的苦寒、静谧，和后文大爷冒雪主动报恩的滚烫善意形成强烈的“冷-暖”反差，不用刻意抒情，就把大爷感念女士平日的关照、想要默默回报的赤诚感恩之心凸显出来，让底层普通人朴素又厚重的善意形象更加鲜明可感，也暗合了全文“微光虽弱却暖人”的内核。 【19题详解】 结合文中的两个故事情节可知，“微光”有两层含义： 一是指文中所有身处平凡岗位、看似不起眼的普通人，比如副食店店主、清洁工老两口、门卫大爷，都是生活里毫不起眼的小人物，就像微弱的光点。二是指这些平凡人释放出的微小却滚烫的善意与尊重。副食店店主没有驱赶蹭凉的清洁工，递苹果、供歇脚，是细碎的暖意；清洁工大爷天未亮就冒雪为她清扫店门口的积雪，是质朴的回馈；“我”坚持和门卫大爷打招呼、送自家酿的土酒，换得大爷深夜留门的关照，都是不惊天动地却足够动人的微光。正如第⑧段中“这件事让我明白，尊重就像阳光，温暖别人的同时也温暖自己”和文末句“哪怕再不起眼的人，也是一束微光”所说，这些微光彼此照亮，在温暖他人的同时也温暖了自己，汇聚成满溢的温情。 三、写作（50分） 20. 以“晨光里”为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。 【答案】例文： 晨光里 破晓的微光穿透薄雾，温柔漫过窗台，崭新的一天在澄澈的晨光中缓缓拉开序幕。晨光褪去了烈日的燥热，褪去了暮色的沉寂，温柔又有力量，藏着人间最朴素的美好，也治愈着平凡日子里的我。 往日的清晨，我总贪恋被窝的温暖，任由晨光悄悄溜走，在慌乱与匆忙中开启一天的生活。直到那个周末的清晨，我偶然早起，邂逅了独属于晨光的温柔。 推开窗，微凉的清风扑面而来，细碎的晨光穿过枝叶的缝隙，洒落一地斑驳的光影。天边的朝阳缓缓升起，柔和的金光铺满大地，褪去了黑夜的昏暗，给世间万物都镀上了一层温暖的光晕。楼下的小草顶着晶莹的露珠，在晨光里轻轻摇曳，鲜活又灵动；路边的花木舒展着枝叶，沐浴着晨光，肆意生长，满是蓬勃的生机。 晨光里的街巷，藏着最动人的人间烟火。早起的环卫工人握着扫帚，在微光中清扫街道，默默守护着城市的洁净；早餐店的烟火袅袅升起，温热的香气弥漫在空气中，治愈着早起的行人；晨练的老人步履舒缓，伴着晨光舒展身姿，眉眼间满是安然从容。平凡的人们迎着晨光奔赴生活，用勤劳与热爱，点亮了平凡的清晨。 我静静伫立在窗前，沐浴着温柔的晨光，心底的浮躁与迷茫悄然消散。曾经的我，总会为学习的压力、成长的烦恼郁郁寡欢，容易被眼前的挫折困住脚步。可看着眼前蓬勃的草木、忙碌的身影，看着晨光温柔包容世间万物，我忽然懂得，每一缕晨光，都是新的希望。黑夜终会落幕，晨光总会如期而至，人生亦是如此，纵使前路有风雨，总有微光为我们引路。 晨光从不偏爱任何人，却温柔善待每一个努力生活的人。它带走夜晚的阴霾，送来新生与希望，告诉我们所有的困顿都会过去，所有的美好都会如期而至。 晨光漫漫，岁月温柔。往后的日子，我愿迎着每一缕晨光，心怀热爱，脚踏实地，不负晨光，不负韶华，在平凡的时光里，慢慢成长，奔赴属于自己的万丈光芒。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “晨光里”限定了文章的核心场景与基调，以清晨阳光洒落的时刻为写作背景，晨光象征温暖、希望、新生与治愈，代表崭新的开始、温柔的力量与成长的微光。文章需围绕晨光下的所见、所闻、所感、所历展开，捕捉清晨的动人瞬间，挖掘晨光蕴含的美好内涵。立意聚焦生活温情、自我成长、人间善意、自然之美，可写晨光中自我蜕变、重拾勇气的成长感悟，可写晨光里家人、陌生人的温暖善意，也可写沐浴晨光、心怀热爱奔赴生活的人生态度，传递积极向上、温暖治愈的人生感悟。 二、选材构思。 选材贴合日常真实生活，选取晨光里的典型场景与细节，比如清晨伏案努力的自己、家人早起的陪伴身影、街头劳动者的忙碌模样、晨光下的自然景致等，素材细腻真实、富有画面感。构思上，开篇聚焦清晨晨光初现的唯美画面，渲染温柔明亮的氛围，引出全文场景，奠定温暖治愈的基调。中间作为文章主体，细致描摹晨光笼罩下的具体人事与景致，融入自身的观察、体验与心理感受，通过具体生活小事，刻画晨光带来的治愈、鼓舞与力量，展现平凡生活中的温暖与成长，细节丰富、情感真挚。结尾升华主旨，由眼前的晨光感悟人生，明白晨光代表新生与希望，无论生活如何，每一个清晨都是崭新的开始，心怀暖阳、不负晨光，奔赴生活与成长，呼应标题，升华全文情感与主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $