阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．《电动自行车安全技术规范》规定，电动自行车的速度标准每小时不能超过（    ）。 A．25千米 B．2500米 C．2500分米 2．下列长度中，最长的是（    ）。 A．3米 B．2千米 C．42分米 3．图中的铁钉长（    ）。 A．3厘米2毫米 B．36厘米 C．3厘米6毫米 4．将100张纸摞在一起的高度大约是1厘米，那么将一万张纸摞在一起高度约有（    ）。 A．10厘米 B．100厘米 C．1000厘米 5．下边图片是（    ）看到的。 A．小刺猬 B．小鸭 C．长颈鹿 6．王大伯的果园栽了9棵桃树，他又栽了7行龙眼树，每行8棵，桃树和龙眼树一共有（    ）棵。 A．71 B．65 C．79 7．要测量一块菜地的长，用（    ）作单位比较合适。 A．米 B．厘米 C．时 8．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”出自《沁园春·雪》，描写了壮丽的雪景，纵横千万里。若1千米＝2里，1千里＝1000里，则2千里可换算为（    ） A．1000米 B．4000米 C．1000千米 二、填空题 9．跳一跳，比一比。 (1)跳了7厘米，有( )个10毫米，是( )毫米。 (2)跳了4厘米( )毫米，4厘米＝( )毫米，再加上( )毫米就是( )毫米。 10．小华站在桥上，看见一艘轮船从远处开来。按时间顺序给下面的3幅图编号。 ( )    ( )    ( ) 11．学校举行运动会。下午小林先参加了200米跑步比赛，休息了大约两个小时后，又参加了400米跑步比赛。摄影师在同一位置拍摄了他参加这两场比赛的照片（如下图）。小林参加400米比赛照片是__________（填序号），理由是_____________。 12．在括号填上合适的长度单位。 (1)马拉松长跑比赛全程约42( )。 (2)语文书厚约6( )。 (3)过街天桥长约30( )。 13．同学们一共要种65棵树，已经种了17棵，剩下的平均分给6个小组种，每个小组还要种_________棵。 14．在括号里填上合适的数。 3米＝( )厘米        50毫米＝( )厘米 90厘米＝( )分米        100毫米＝( )分米 15．679减去147与78的和，差是( )。 三、判断题 16．测量硬币的厚度时用毫米作单位。( ) 17．9＋15÷3与（9＋15）÷3的运算顺序不同，但结果相同。( ) 18．千米比米大，毫米比厘米小。( ) 19．10千克铁和10千米的电线相比，一样重。( ) 20．伸开两臂，两臂间的距离大约是1厘米。( ) 21．此物体的长度是5厘米7毫米。( ) 四、计算题 22．直接写出得数。 300＋260＝                  740－160＝              506＋194＝               48÷8＝ 54÷6＝                     7×8－49＝               63÷7＋28＝              600－50＝ 23．用竖式计算。 32＋（55－46）＝                        86－（13＋42）＝ 24．脱式计算。 30×4＋89             82×3－220           （408－355）×3 五、作图题 25．圈出合适的答案。 要测量的量 你的鞋长 教室门宽 你两臂平伸的长度 估计 比10厘米 长   短 比1米 宽    窄 比1米 长   短 测量 比10厘米 长   短 比1米 宽    窄 比1米 长   短 六、解答题 26． （1）20元钱正好可以买5包饼干，一包饼干多少钱？   （2）小红拿20元钱买3个面包，应找回多少钱？   27．一本故事书有58页，淘气看了16页。剩下的要7天看完，平均每天看多少页？ 28．如图是早餐店的价目表。 （1）买2根油条和1个包子，一共需要多少元？ （2）买1碗馄饨比买2根油条贵多少元？ 29．蔬菜超市上周卖出450千克蔬菜，本周已卖出295千克，再卖出多少千克，两周卖出的蔬菜正好是1吨？ 30．新华都超市开展“五一”促销活动，某种饮料每瓶4元，买二送一。莉莉的爸爸一共买回27瓶这种饮料，至少付了多少元？ 31．学校食堂运来120千克面粉，运来大米的质量比面粉质量的3倍少35千克。学校食堂运来大米多少千克？ 32．二（1）班有43名学生，二（2）班有44名学生，这两个班的女生人数同样多。其中二（1）班有24名男生。二（2）班有多少名男生？ 33．妈妈去超市买苹果和百香果，买了6个苹果，买的百香果个数是苹果的4倍，妈妈买的苹果和百香果一共多少个？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B C B C B A C 1．A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，一辆电动自行车的速度大约为每小时25千米，据此解答。 【详解】A．电动自行车的速度标准每小时不能超过25千米，符合题意； B．2500米是2千米500米，小于3千米。人每小时大约走3千米，电动自行车的速度肯定超过每小时3千米，不符合题意； C．2500分米＝250米，人3分钟大约走250米，则电动自行车的速度肯定超过每小时2500分米，不符合题意； 故答案为：A 2．B 【分析】根据长度单位换算，先将单位统一，再比较大小。1千米=1000米，1米=10分米 。 【详解】A.3米不变。 B.2千米=2000米 C.42分米=4.2米 2000米>4.2米>3米，即2千米>42分米>3米。 故答案为：B 3．C 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。直尺上一大格是1厘米，1小格是1毫米，由此解答。 【详解】测量开始的刻度是0，测量结束的刻度是3厘米6毫米，则铁钉长3厘米6毫米。 故答案为：C 4．B 【分析】根据题意：明确一万张纸摞在一起的高度是一百张纸摞在一起的高度的多少倍，来算出一万张纸大约有多高， 即可解答。 【详解】10000÷100×1 ＝100×1 ＝100（厘米） 故答案为：B 【点睛】本题考查了长度的单位换算，明白一万张纸的高度是一百张纸的高度的多少倍，是解此题的关键。 5．C 【分析】小刺猬看到椅子的背面，小鸭子看到椅子的侧面，长颈鹿看到椅子的正面，据此得出结论即可。 【详解】图片为椅子的正面，是长颈鹿看到的。 故答案为：C 6．B 【分析】龙眼树每行的棵数乘栽的行数等于龙眼树的棵数，再加桃树的棵数，即等于桃树和龙眼树一共的棵数，据此即可解答。 【详解】8×7＋9 ＝56＋9 ＝65（棵） 桃树和龙眼树一共有65棵。 故答案为：B 7．A 【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识，可知：计量一块菜地的长，通常用米作单位；由此解答即可。 【详解】由分析可得：要测量一块菜地的长，用米作单位比较合适。 故答案为：A 【点睛】此题考查了常用的长度单位，应注意基础知识的积累。 8．C 【分析】根据题意可知：2千里＝2000里，而1千米＝2里，可以计算得，即2千里＝1000千米，据此选择正确答案即可。 【详解】根据分析可得：2千里＝1000千米， 所以2千里可换算为1000千米。 故答案选：C 9．(1) 7 70 (2) 5 40 5 45 【分析】1厘米＝10毫米，根据厘米和毫米之间的进率和单位换算解决此题。 【详解】（1）1厘米＝10毫米，7厘米＝70毫米，70里有7个10。 跳了7厘米，有（ 7 ）个10毫米，是（ 70 ）毫米。 （2）1厘米＝10毫米，4厘米＝40毫米，蚂蚱在4和5的中间，应该再加5毫米，所以是45毫米。 跳了4厘米（ 5 ）毫米，4厘米＝（ 40 ）毫米，再加上（ 5 ）毫米就是（ 45 ）毫米。 10． 3 1 2 【分析】看到轮船从远处开来，同一个物体，当小华站在桥上看时，越远物体看着越小，越近看着越大。据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 11． ② 小林是下午参加的比赛，随着时间推移，影子的长度会越来越长 【分析】小林是下午参加的比赛，太阳的位置会越来越低，影子也会越拉越长，小林先参加200米，后参加400米，影子短的就是200米比赛的照片，影子长的就是400米比赛的照片。 【详解】根据分析，小林参加400米比赛照片是②，理由是：小林是下午参加的比赛，随着时间推移，影子的长度会越来越长。 12．(1)千米/km (2)毫米/mm (3)米/m 【分析】（1）计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量马拉松长跑比赛全程的长度以“千米”为单位。 （2）量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，因此计量语文书的厚度以“毫米”为单位。 （3）小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，因此根据实际数据可知，计量过街天桥的长度以“米”为单位。 【详解】（1）马拉松长跑比赛全程约42千米。 （2）语文书厚约6毫米。 （3）过街天桥长约30米。 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识，是解答此题的关键。 13．8 【分析】由题意可知：用同学们一共要种树的棵数，减去已经种了的棵数，即是剩下的棵数；用剩下棵数除以小组数，即是每个小组还要种的棵数；据此解答。 【详解】由分析可得： （65－17）÷6 ＝48÷6 ＝8（棵） 同学们一共要种65棵树，已经种了17棵，剩下的平均分给6个小组种，每个小组还要种8棵。 14． 300 5 9 1 【分析】根据米、分米、厘米和毫米之间的进率，1米＝100厘米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，据此解答。 【详解】3米有3个1米，也就是3个100厘米，是300厘米，所以3米＝300厘米； 50毫米有5个10毫米，也就是5个1厘米，是5厘米，所以50毫米＝5厘米； 90厘米有9个10厘米，也就是9个1分米，是9分米，所以90厘米＝9分米； 100毫米有10个10毫米，也就是10个1厘米，是10厘米，10厘米＝1分米，所以100毫米＝1分米。 15．454 【分析】求的是差，被减数是679，减数是147与78的和，加法先算，加法要加上小括号。 【详解】679－（147＋78） ＝679－225 ＝454 679减去147与78的和，差是（454）。 【点睛】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利用小括号。 16．√ 【分析】根据对长度单位的认识，测量较薄物体的厚度通常使用毫米。硬币的厚度一般在几毫米左右，用毫米作单位更合适。 【详解】测量硬币的厚度时，由于硬币的实际厚度较小（如1元硬币厚度约为1－2毫米），选择毫米作为单位既能准确描述其厚度，又符合生活实际。 故答案为：√ 17． × 【分析】根据混合运算的运算顺序：在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法；在有括号的算式里，要先算括号里面的。分别计算出两个算式的结果，再比较运算顺序和结果即可判断。 【详解】9＋15÷3中，先算除法，再算加法， 9＋15÷3 ＝9＋5 ＝14 （9＋15）÷3中，先算小括号里的加法，再算括号外的除法， （9＋15）÷3 ＝24÷3 ＝8 14不等于8，所以9＋15÷3与（9＋15）÷3的运算顺序不同，结果也不相同。原题说法错误。 故答案为：×。 18．× 【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，要结合数据与长度单位一起进行比较；据此解答。 【详解】根据分析：例如：2千米与2000米相比较，2千米＝2000米，这时2千米与2000米相等；2厘米与200毫米相比较，200毫米＝20厘米，这时2厘米＜200毫米，所以原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据对单位的理解和应用，计量比较重的物品，常用“千克”作单位。2袋盐重1千克。计量比较长的路程，通常用千米作单位。一圈跑道长度是400米，2圈半跑道长度是1千米。千克是质量单位，千米是长度单位，二者无法比较。 【详解】根据分析：千克是质量单位，千米是长度单位，无法比较。题中说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】由题意可知，1米等于100厘米，1米大概是成年人的一大步，也大概是一个人伸开两臂之间的距离，据此解答即可。 【详解】由分析可得： 伸开两臂，两臂间的距离大约是100厘米或1米。 故答案为：× 【点睛】本题考查的是学生用米和厘米的知识解决问题的能力，注意正确运用。 21．× 【分析】测量物体时，如果物体的左端没有对齐0刻度，则物体的实际长度为直尺右端刻度减去左端刻度。图中左端刻度为1厘米，右端刻度为5厘米7毫米，大刻度减去小刻度，即可算出物体长度。据此解答。 【详解】5厘米7毫米－1厘米＝4厘米7毫米 此物体的长度是4厘米7毫米。所以题目说法错误。 故答案为：× 22．560；580；700；6 9；7；37；550 【解析】略 23．41；31 【分析】在加减混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 【详解】32＋（55－46）＝41                                86－（13＋42）＝31                                   24．209；26；159 【分析】四则混合运算的运算顺序：同级运算，从左往右依次进行计算；既有加减，又有乘除，先算乘除，再算加减；有括号，先算括号里面的。 【详解】30×4＋89   ＝120＋89 ＝209            82×3－220 ＝246－220 ＝26           （408－355）×3 ＝53×3 ＝159 25． 见详解 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知： 估一估： 二年级学生的鞋长一般会超过10厘米； 教室的门宽一般不超过1米； 二年级学生双臂展开的长度一般比1米长。 测一测： 二年级学生的鞋长比10厘米长； 教室的门宽比1米窄； 二年级学生双臂展开的长度比1米长。据此圈一圈。 【详解】由分析可得： 要测量的量 你的鞋长 教室门宽 你两臂平伸的长度 估计 比10厘米     短 比1米 宽    比1米   短 测量 比10厘米    短 比1米 宽     比1米    短 26．（1）4元； （2）5元 【分析】（1）已知20元钱正好可以买5包饼干，要求一包饼干多少钱。即求20里面有几个5，根据除法的意义，用20÷5进行解答即可。 （2）根据总价＝单价×数量，将数据代入，先算出3个面包一共多少钱，再用20元减去3个面包的总价钱，据此即可得出应找回多少钱。 【详解】（1）20÷5＝4（元） 答：一包饼干4元钱。 （2）20－3×5 ＝20－15 ＝5（元） 答：应找回5元钱。 27．（58－16）÷7＝6（页） 【解析】略 28．（1）5元 （2）8元 【分析】（1）知道油条和包子的价格，要求2根油条和1个包子一共多少钱，用乘加计算； （2）要求1碗馄饨比买2根油条贵多少钱，可以先求出2根油条多少钱，再用减法计算。 【详解】（1）2×2＝4（元） 4＋1＝5（元） 答：一共需要5元。 （2）2×2＝4（元） 12－4＝8（元） 答：买1碗馄饨比买2根油条贵8元。 29．255千克 【分析】超市上周卖出450千克蔬菜，本周已卖出295千克，用450加295得出上周和本周已卖出的总和；因为1吨＝1000千克，用1000减去这个总和，即可得到需要再卖出的千克数。 【详解】1吨＝1000千克 1000－（450＋295） ＝1000－745 ＝255（千克） 答：再卖出255千克，两周卖出的蔬菜正好是1吨。 30．72元 【分析】根据题意“买二送一”，可以把3瓶看成一组，27瓶可以分成27÷3＝9（组）。每组只需要付2瓶的钱，即2×4＝8（元），则9组需要付 8×9＝72（元），即爸爸至少付了72元。 【详解】（组）  （元） 答：至少付了72元。 31．325千克 【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算；根据题意可知，用面粉的重量乘3后，再减35千克，即可计算出学校食堂运来大米的重量，依此列式并计算。 【详解】120×3－35 ＝360－35 ＝325（千克） 答：学校食堂运来大米325千克。 【点睛】此题考查的是用乘减混合运算解决实际问题，应熟练掌握对倍的认识。 32．25名 【分析】用二（1）班的学生总数减去男生人数，求出二（1）班女生人数，也是二（2）班的女生人数；用二（2）班的总人数减去二（2）班女生人数，即可求出二（2）班的男生人数。 【详解】44－（43－24） ＝44－19 ＝25（名） 答：二（2）班有25名男生。 33．30个 【分析】根据题意，已知妈妈去超市买苹果和百香果，买了6个苹果，买的百香果个数是苹果的4倍，用6乘4，求出百香果的个数，再加上6，就是妈妈买的苹果和百香果总个数；列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 6×4＋6 ＝24＋6 ＝30（个） 答：妈妈买的苹果和百香果一共30个。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $