阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共16分） 1．一箱苹果49个，吃掉7个后，剩下的平均分给6个人，每个人分几个？正确的算式是（    ）。 A． B．49－7－6 C．49－7÷6 2．下面是“北京—洛阳”沿线主要车站的火车里程表。石家庄到洛阳的里程是（    ）。 里程/千米 北京——保定 146 北京——石家庄 281 北京——郑州 689 北京——洛阳 813 A． B． C． 3．学校手工社团举办编织中国结活动。手工一组编了128个中国结，手工二组编了139个中国结，手工三组编了150个中国结。3个小组编的中国结总数可能是（    ）点所表示的数。 A．① B．② C．③ 4．“有55个面包，上午卖了32个，下午卖了13个，还剩几个？”小芳是这样想的：“先求一共卖掉几个，再求还剩下几个。”她的算式是（    ）。 A．55－32－13 B．55－32＋13 C．55－（32＋13） 5．李叔叔驾车从家出发，行到3000m时，发现手机忘在家里了，于是返回家中拿手机，然后又驾车行了5km到公司，请问李叔叔今天上班驾车共行了（    ）。 A．5km B．8km C．11km 6．比较下图中的两根铁丝，选项（    ）是正确的。 A．第①根长 B．第②根长 C．一样长 7．有两根一样长的彩带，第一根用去90毫米，第二根用去2分米，剩下的部分相比，（    ）。 A．第一根长 B．第二根长 C．无法比较 8．下面的物体中，（    ）的高度最接近1米。 A．课桌 B．水杯 C．教室的门 二、填空题（共17分） 9．先填空，再列综合算式。 综合算式：（     ） 10．食指宽大约是1( )，一棵大树高6( )。（在括号里填写长度单位） 11．用40减去30÷6的商，差是多少( )，综合算式是( )。 12．尺子上从“1”到“2”之间的长度是( )厘米，它又分成( )个长度相同的小格，每个小格的长度是( )毫米，所以1厘米＝( )毫米。 13．“脚印专家”根据脚印的大小能够推测出罪犯的身高，一个人的身高约等于脚印长度的6.88倍。在一起案件侦破的过程中，警察发现了犯罪嫌疑人留下的脚印，经测量脚印的长度表示精确度2.6分米。请你推算犯罪嫌疑人的身高大约是( )米。（结果保留两位小数） 14．比3个9多20的数是( )。 15． 菲菲家到学校有1500米，到体育馆有5000米。图书馆到体育馆有4000米。 (1)学校到体育馆的距离是( )米，图书馆到学校的距离是( )米。 (2)菲菲到图书馆的距离是( )米，合( )千米。 三、判断题（共7分） 16．32－16÷8与（32－16）÷8的运算顺序是相同的。( ) 17．计算连加时需要从左到右计算，有括号先算括号里面的。( ) 18．小红家距外婆家30千米，她最好步行去。( ) 19．相邻两个长度单位间的进率都是1000。( ) 20．测量所有的物体都用米作单位。( ) 21．计算四则混合运算时，一定先算乘除，后算加减。( ) 22．一幢120层的大楼高约350千米。( ) 四、计算题（共15分） 23．直接写得数。 8×7＋20＝       7×9＋17＝         6×8＋40＝    5×9－9＝        5×7－35＝         9×6－38＝ 24．用竖式计算。 928－179＝           1000－327＋256＝ 25．脱式计算。 （1）270÷（9×6）        （2）200－150÷25 （3）256＋122×15        （4）（539－109）×12 五、作图题（共5分） 26．借助下面这把破损的尺子在纸条上涂一段比6厘米短5毫米的色带。 六、解答题（共40分） 27．潘林大街上，从起点到终点每隔2千米设置了一个公交站，这条街上一共设置了5个公交站，潘林大街长多少千米？ 28．某小区一天产生的垃圾数量如图。 （1）厨余垃圾数量是有害垃圾数量的多少倍？ （2）把可回收垃圾和厨余垃圾用车分8次运走，平均每次运走多少千克？ 29．食堂运来45千克面粉，蒸馒头用去18千克，做面条用去12千克。食堂还剩下多少千克面粉？（用两种方法计算） 30．张叔叔是一位出租车司机，星期一早上出车时，里程表读数时260千米。他星期一驾车行驶了225千米，星期二驾车行驶了255千米。星期二晚上收车时，这辆出租车的里程表读数是多少千米？ 31．每年农历五月初五是“端午节”，学校举办了“包粽子”比赛。给一个粽子打结需要长7分米的彩带。一根6米长的彩带最多可以给多少个粽子打结？还剩多少分米？ 32．有一根绳子，妈妈想让乐乐量出这根绳子的长度，但是家里的尺子最多只能量1米长，不够量。乐乐想了一个办法，她把绳子对折3次，量得每段长5分米。这根绳子原来长多少米？ 33．一辆自行车的价钱是380元，每辆摩托车的价钱是自行车价钱的9倍，每辆摩托车比一辆自行车贵多少元？ 34．音乐兴趣小组有女生22人，比男生的3倍少2人。音乐兴趣小组有男生多少人？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B C C A A A 1．A 【分析】根据题意，先用总数减去吃掉的，求出剩下的个数，再用剩下的个数除以人数，即可求出平均每人分的个数，由此列式。 【详解】由分析可知列式为：； 故答案为：A 【点睛】本题考查混合运算的应用，解题的关键是熟练掌握小括号的作用。 2．C 【分析】813表示北京到洛阳的里程，281表示北京到石家庄的里程。用北京到洛阳的里程减去北京到石家庄的里程，求出石家庄到洛阳的里程。 【详解】根据分析得出，813－281求出来的结果，为石家庄到洛阳的里程。 故答案为：C 3．B 【分析】由题意得，手工一组编了128个中国结，手工二组编了139个中国结，手工三组编了150个中国结，直接把三个组分别编的中国结数量全部加起来可以算出3个小组编的中国结总数。然后根据得数找出满足题意的选项即可。 【详解】由图可知，①点表示的数小于400，②点表示的数大于400小于500且比较接近400，③点表示的数大于400小于500且比较接近500。 128＋139＋150 ＝267＋150 ＝417（个） 500＞417＞400且417比较接近400，所以3个小组编的中国结总数可能是②点所表示的数。 故答案为：B 4．C 【分析】先求一共卖掉几个列算式是32＋13＝45（个），再求还剩下几个列算式是55－45＝10（个）。 整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；不同级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。据此将算式列成综合算式是55－（32＋13）。 【详解】“有55个面包，上午卖了32个，下午卖了13个，还剩几个？”小芳是这样想的：“先求一共卖掉几个，再求还剩下几下。”她的算式是55－（32＋13）。 故答案为：C 5．C 【分析】根据题意可知：先将单位根据1000m＝1km，计算出从家出发到再返回去的路程即走了两个3000m，把两个3000m相加即可，再加上又驾车行驶的路程即可求出李叔叔今天上班驾车共行驶的路程。 【详解】3000m＝3km 3km＋3km＝6km 6km＋5km＝11km 则李叔叔今天上班驾车共行了11km。 故答案为：C 6．A 【分析】先分别测量①和②两根铁丝的长度，然后比较大小，大的就长，小的就短，据此解答。 【详解】第①根铁丝长6厘米5毫米，第②根铁丝长6厘米，所以第①根铁丝长。 故答案为：A 【点睛】本题考查厘米和毫米的认识。重点掌握测量长度的准确性。 7．A 【分析】两根彩带一样长，那么谁用去的更长，剩下的就越短，根据1分米＝100毫米将单位统一，再比较谁用去的更短，即可得出剩下的谁更长。 【详解】2分米＝200毫米，90毫米＜200毫米，所以第一根剩下的更多，第二根剩下的更短。 故答案为：A 8．A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，教室黑板的高度大约是1米，计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此解答。 【详解】A．课桌比黑板低一点，课桌的高度接近是1米，符合题意； B．水杯比黑板低很多，水杯的高度大约是20厘米，不符合题意； C．教师门比黑板高很多，教室门的高度大约是2米，不符合题意。 故答案为：A 9．见详解 【分析】根据混合运算法则先算乘除法，再算加减法；有括号的先算括号里面的。据此作答即可。 【详解】 综合算式：64÷（25－17）＝8 【点睛】本题主要考查学生对混合运算法则的掌握。 10． 厘米/cm 米/m 【分析】根据经验，数据大小可知： 计量较长的物体，用“米”作单位，学生的双臂展开约为1米。则计量大树的高用“米”作单位比较合适。 计量较短的物体，用“厘米”作单位，食指的宽度约为1厘米。 【详解】食指宽大约是1（厘米），一棵大树高6（米）。 11． 35 40－30÷6 【分析】先算30÷6的商，再算40减所得的商即可解答。 【详解】40－30÷6 ＝40－5 ＝35 用40减去30÷6的商，差是多少（  35  ），综合算式是（  40－30÷6  ）。 12． 1 10 1 10 【分析】根据题意，求尺子上从“1”到“2”之间的长度，用2减去1即可。明确长度单位间的进率，1厘米＝10毫米，把1厘米分成10份，其中的1份，就是1毫米，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 2－1＝1（厘米） 1厘米＝10毫米 尺子上从“1”到“2”之间的长度是1厘米，它又分成10个长度相同的小格，每个小格的长度是1毫米，所以1厘米＝10毫米。 13．1.79 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此列式，根据小数乘法的计算方法进行计算，保留两位小数看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，注意统一单位。 【详解】2.6×6.88≈17.888（分米）＝1.7888（米）≈1.79（米） 犯罪嫌疑人的身高大约是1.79米。 14．47 【分析】先用9乘3求出积，再加20即等于要求的数，据此即可解答。 【详解】9×3＋20 ＝27＋20 ＝47 【点睛】求几个相同加数的和用乘法，这是解答本题的关键。 15．(1) 3500 500 (2) 1000 1 【分析】（1）学校到体育馆的距离＝菲菲家到体育馆的距离－菲菲家到学校的距离。 图书馆到学校的距离＝ 图书馆到体育馆的距离－学校到体育馆的距离，依此计算。 （2）菲菲到图书馆的距离＝菲菲家到学校的距离－图书馆到学校的距离，依此计算并根据“1千米＝1000米”将单位化成千米即可。 【详解】（1）5000－1500＝3500（米）；4000－3500＝500（米） 学校到体育馆的距离是3500米，图书馆到学校的距离是500米。 （2）1500－500＝1000（米） 1000米＝1千米 菲菲到图书馆的距离是1000米，合1千米。 16．× 【分析】32－16÷8含有两级运算，先算第二级运算除法，再算减法，（32－16）÷8先算小括号里面的减法，再算括号外的除法，由此进行判断。 【详解】32－16÷8 ＝32－2 ＝30 是先算除法，再算减法； （32－16）÷8 ＝16÷8 ＝2 是先算小括号里面的减法，再算括号外的除法； 两个算式运算顺序不同，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】例如：计算324＋235＋157时，从左往右计算；计算324＋（235＋157）时，要先算小括号里的，再算小括号外的。 【详解】根据分析可知： 计算连加时需要从左到右计算，有括号先算括号里面的。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是明确有小括号时要先算小括号里面的。 18．× 【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，1千米大约是跑道长度的2圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，身份证的厚度大约是1毫米。 30千米是一个较长的距离。步行通常适合短距离出行（如几百米或几千米内），而30千米步行需要数小时，不是最佳出行方式。 【详解】30千米距离较远，步行耗时过长，不适合作为最佳出行方式。 因此，小红家距外婆家30千米，她最好步行去的说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】千米和米之间的进率是1000，米和分米，分米和厘米，厘米和毫米之间的进率是10。据此解答。 【详解】相邻两个长度单位间的进率不一定都是1000。比如1米＝10分米，原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据所学长度单位的知识，米是较大的长度单位，通常用于测量较长的物体，如房间、操场等。而较小的物体如课本、铅笔等更适合用厘米或分米作单位。 【详解】并非所有物体都用米作单位测量，例如食指指甲盖的宽度大约是1厘米。原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】根据四则混合运算的运算顺序可知，在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法；如果有括号，要先算括号里面的。 【详解】四则混合运算的规则是：没有括号时，才先算乘除，后算加减；如果算式里有括号，要先算括号里面的内容，因此不是“一定先算乘除，后算加减”，题目说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，一层楼高大约3米左右，120层就是120个3米，即120×3＝360（米）；根据1千米＝1000米，8千米＝8000米，所以楼层高用“千米”作单位是错误的，用“米”作单位比较合适，据此解答即可。 【详解】一幢120层的大楼高约350米。原题说法错误。 故答案为：× 23．76；80；88； 36；0；16 【解析】略 24．749；929 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】928－179＝749        1000－327＋256＝929             25．5；194； 2086；5160 【分析】（1）根据四则混合运算顺序，先算括号里的乘法，再算除法。 （1）根据四则混合运算顺序，先算除法，再算减法。 （1）根据四则混合运算顺序，先算乘法，再算加法。 （1）根据四则混合运算顺序，先算括号里的减法，再算乘法。 【详解】（1）270÷（9×6） ＝270÷54 ＝5 （2）200－150÷25 ＝200－6 ＝194 （3）256＋122×15 ＝256＋1830 ＝2086 （4）（539－109）×12 ＝430×12 ＝5160 26． 【分析】色带的起始位置是2厘米，用2厘米加6厘米，结果单位换算成毫米，用结果减5毫米，计算出结果，再单位换算成几厘米几毫米的形式，最后在图上涂色即可。 【详解】2＋6＝8（厘米） 8厘米＝80毫米 80－5＝75（毫米） 75毫米＝7厘米5毫米 涂色略。 27．8千米 【分析】从起点到终点都设置公交站，5个公交站之间有5－1＝4个间隔。用间隔数乘每个间隔的长度，即可求出潘林大街的长度。 【详解】5－1＝4（个） 4×2＝8（千米） 答：潘林大街长8千米。 28．（1）141倍 （2）122千克 【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍？用除法计算。即846÷6。 （2）把可回收垃圾和厨余垃圾的数量加起来，再除以8，即可求出平均每次运走多少千克。 【详解】（1）846÷6＝141 答：厨余垃圾数量是有害垃圾数量的141倍。 （2）（130＋846）÷8 ＝976÷8 ＝122（千克） 答：平均每次运走122千克。 29．15千克 【分析】求剩余面粉的质量有两种思路：一是用面粉总质量依次减去蒸馒头和做面条用去的质量；二是先算出两次一共用去的质量，再用总质量减去用去的总质量。 【详解】方法一： （千克） 方法二： （千克） 答：食堂还剩下15千克面粉。 30．740千米 【分析】张叔叔星期一驾车行驶的路程加上星期二驾车行驶的路程，可以算出这两天张叔叔驾车一共行驶了（225＋255）千米。星期一早上出车时的里程表读数加上这两天行驶的路程，即可算出星期二晚上收车时出租车的里程表读数是（225＋255＋260）千米。 【详解】225＋255＋260 ＝480＋260 ＝740（千米） 答：这辆出租车的里程表读数是740千米。 31．8个；4分米 【分析】由题意可知：1米＝10分米，则6米＝60分米；用60分米长的彩带除以打一个结需要的7分米，得出的商就是需要打结的粽子数，余数就是还剩的分米数；据此解答。 【详解】由分析可得： 60÷7＝8（个）……4（分米） 答：一根6米长的彩带最多可以给8个粽子打结；还剩4分米。 32．8；4米 【分析】由题意得，把一根绳子对折1次，绳子被折成2段。把一根绳子对折2次，绳子被折成4段。把一根绳子对折3次，绳子被折成8段。乐乐把绳子对折3次，量得每段长5分米，那么直接用5分米乘上8即可算出绳子的总长度。最后根据10分米＝1米来转化单位即可。 【详解】 5×8＝40（分米）    10分米＝1米，所以40分米＝4米。 答：这根绳子原来长4米。 33．3040元 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，先用一辆自行车价钱乘9求出一辆摩托车的钱数，再用一辆摩托车的钱数减去一辆自行车的钱数，即可求出每辆摩托车比一辆自行车贵的钱数；据此解答。 【详解】380×9－380 ＝3420－380 ＝3040（元） 答：每辆摩托车比一辆自行车贵3040元。 34．8人 【分析】根据题意，已知音乐兴趣小组有女生22人，比男生的3倍少2人，需要求音乐兴趣小组有男生多少人；我们可以用22＋2，再除以3，即可求出男生的人数。 【详解】（22＋2）÷3 ＝24÷3 ＝8（人） 答：音乐兴趣小组有男生8人。 【点睛】本题主要考查倍数解决实际问题，解答本题的关键在于写出关系式。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $