内容正文:
第七部
《经典常谈》
1.(2026南充中考节选)知识性作品,可以
3.(2025.济南中考)请浏览目录,结合阅读
进行选择性阅读。如我们想要开展以汉字
经验,在下面文段画横线处填写恰当的内容。
文化为主题的研究性学习,就可以去读《经
①
(作者)的《经典常谈》
典常谈》中的
是一部介绍我国传统文化经典的著作。《〈说
2.(2025·云南中考)下面是《现代汉语词
文解字〉第一》作为“小学”书放在最前面,
典》关于“常”的释义,请从中选取一
其他各篇大致按照传统的②
的顺
个,联系阅读体验谈谈你对《经典常谈》
序排列。这本书各篇之间并非完全独立,
的理解。
比如《③
》中提到战国时期的说
常
hang①一般;普通;平常:~人
客,《〈战国策〉第八》对这个群体有更
~识~态。②不变的;固定的:
~数冬夏~青。③副时常;常常:~来
详细的介绍。
~往我们~见面。④指伦常:三纲五~。
⑤(Chng)名姓。
目
录
序
“三礼”第五
诸子第十
我的理解:
《说文解字》
第一
春秋三传第六
辞赋第
十一
《周易》第二
“四书”第七
诗第十二
《尚书》第三
《战国策》第八
文第十三
《诗经》第四
《史记》《汉书
第九
4.(2024.呼和浩特中考)人工智能(AI)具
有模拟历史名人与用户对话的功能。小语小
组尝试用AI与朱自清先生对话。请你将下
面对话内容补充完整。
小语:朱先生好,我是八年级学生小语。
很期待与您交流。目前,我们在阅
读《经典常谈》时有一些困惑,如
兴趣不高、读不太懂。面对这种情
形,您有好的建议吗?
朱自清:你好,小语。苏轼曾说过“每次作
一意求之”,也就是说每次阅读只
0
关注某一方面的内容,不贪多求全。5.情境化设问读书活动正如火如茶地进行,
同学们可以先按兴趣或目的读。
校园小记者在活动区域内进行随机采访,请
小语:哦,明白了。您说的是我们可以采
你接受采访并回答问题。
用①
((阅读方法)读《经
小记者:这位同学,你好!相信你应该读
典常谈》。
过朱自清的《经典常谈》,对经
朱自清:是的。初中语文课本中有不少内容
典有了自己的研读和理解。请问
与《经典常谈》中介绍的传统文化
你最喜欢里面提到的哪部经典?
经典有关联。比如,你学过《唐雎
请说说你的理由。
不辱使命》或《邹忌讽齐王纳谏》
你:①
之后,还希望拓展《战国策》的更
多知识,就可以去读《经典常谈》
中《〈战国策〉第八》。
小记者:如果是选择性阅读,你感兴趣的
小语:确实是。我读《〈战国策〉第八》
点在哪一方面?又会选择哪些篇
时有了新的认识,如②
目来读?
你:②
谢谢您,朱先生。
名著解析
11让我知晓坚不可摧的意志能战胜一切困难,
实现理想。
2.示例:
敬爱的江姐:
今天,我们在这片承载信仰与热血的
土地上,向您深深致敬。渣滓洞的黑暗没
能压垮您的脊梁,竹签钉人指尖,您咬紧
牙关,把共产党员的信仰,铸得比钢铁还
硬!您用生命告诉我们:信仰是宁折不弯
的傲骨,是对党和人民的绝对忠诚。如今
山河已安,但您的精神如红梅,绽放在我
们心间。我们会以您为榜样,誓将青春汇
入奋斗江河:课堂上求知若渴,传承您的
坚毅;生活中坚守正义,续写您的担当。
不管前路有多少风雨,定从您“竹签子是
竹做的,共产党员的意志是钢铁!”这句
第七部
1.《〈说文解字〉第一》
2.示例:选择“一般;普通;平常”。《经
典常谈》就像一位亲切的引路人,将经典
以平常、普通的语言介绍给读者。比如书
中在讲解《诗经》时,没有用晦涩难懂的
学术语言,而是用通俗易懂的表述,介绍《诗
经》的产生背景、诗歌分类等知识,让我
们能轻松地走近经典,了解经典,消除了
我们阅读经典时的畏难心理。
3.①朱自清②经史子集③文第十三
4.①选择性阅读
②示例:阅读了《〈战国策〉第八》,我
第八部
1.法布尔被称作“科学界的诗人”,一是他
具备严谨的科学观察精神,精准客观记录
话中汲取力量,以无畏奔赴未来,让信仰
之火,代代燃烧!
3.示例:《红岩》是现代作家罗广斌、杨益
言创作的一部长篇小说。在人民解放军进
军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯
狂镇压共产党领导的地下革命斗争。本书
着重表现了齐晓轩、许云峰、江雪琴等共
产党人在狱中进行的英勇战斗,充分显示
了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
本书结构错综复杂又富于变化,善于刻画
人物心理活动和烘托气氛,语言朴实,笔
调悲壮,是一部经典的红色读物。
4.示例:[推荐英雄]许云峰
[推荐语]他顽强不屈,有舍己为人的信念。
他赤手空拳挖通了监狱通向外界的洞口,
并把它留给了战友,自己从容就义。
经典常谈》
明白了“策士”是在战国时期混战的背
景下出现的“游说之士”;分为“合纵”
和“连横”两派。他们自己没有理想,
没有主张,只求揣摩主上的心理,投其
所好
5.示例:①小记者,你好!我最喜欢的经典
是《诗经》,里面的诗歌内容丰富,反映
了战争与徭役等古时的社会风貌,让我了
解到古代人们的生活,更激发了我学习诗
歌的兴趣。
②我感兴趣的点在古典诗歌,会选择《诗
第十二》来读。
《昆虫记》
昆虫科学知识,如选段细致、精准地记录
萤火虫捕食蜗牛的完整流程;二是他文学
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