第四单元第9课时 做个减法表（学习任务单）数学北师大版一年级上册（新教材）

第四单元 第9课时 做个减法表 学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北师版 授课班级 授课教师 年 级 一年级 学 期 单 元 四 10以内数加与减 课 题 第9课时 做个减法表 1．在（    ）里填上合适的数。 9－( )＝6     8－( )＝3     8－( )＝5     7－( )＝2 10－( )＝8     6－( )＝0     9－( )＝2     9－( )＝2 【学习任务一】情境解读, 制作减法表。 1.算一算。 6 - 5＝          8 - 6＝          8 - 5＝                 8 - 1＝ 4 - 4＝          5 - 1＝          2 - 2＝                  7 - 2＝ 8 - 8＝         3 - 3＝         6 - 3＝               9 - 0＝ 2.一共有9只小猫，房子里躲着几只小猫？ 答：房子里躲着 ( ) 只小猫。 一、选择题 1．下面不能用10－2＝8解决的是（     ）。 A． B． C． 2．从9里面连续减去两个4，得数是（     ）。 A．5 B．6 C．1 3．看图列式计算，正确的是（     ）。 A．9－4－2＝3 B．9－3－2＝4 C．4＋2＋3＝9 4．下面的问题能用10－3＝7解决的是（     ）。 A．树上有7个桃子，小猴子摘走了3个，还剩几个 B．树上有7个桃子，小猴子摘了3个，一共有几个 C．树上原来有10个桃子，小猴子摘走了3个，还剩几个 5．树上结了8个果子，孙悟空摘走了4个，（     ）？如果用“8－4＝4”来解决问题，那么应补充的问题是（     ）。 A．一共有多少个果子 B．树上原来有多少个果子 C．树上还剩多少个果子 二、填空题 6．在括号里填上“＋”或“－”。 3 ( ) 4＝7     6 ( ) 1＝5     7 ( ) 3＝4 7 ( ) 2＝5     2 ( ) 4＝6     9 ( ) 3＝6 7．想一想，填一填，怎样让天平平衡。 8．找规律填数。 9 8 9．想一想，填一填。    三、计算题 10．算一算。 4－2＝             5－5＝             4＋5＝             9－2＝ 3＋5＝             9－9＝             8－3＝             9－8＝ 4＋3＝             2＋6＝             9－5＝             8－4＝ 2＋3＝             8－4＝              6－5＝             10－4＝ 11．仔细看图，列式计算。 12．看图列算式。 （根） 四、解答题 13．原来有8只毛毛虫，现在还有4只，有多少只变成蝴蝶飞走了？ （只） 14．还剩多少元？ （元） 15．奶奶家有10只鸡和8只鸭，卖掉了4只鸡，还剩多少只鸡？ （只） 答：还剩_______只鸡。 16．小明一共要折10只纸飞机，他已经折了一些，再折3只就够了。他已经折了多少只？ （只） 17．小明家养了10条金鱼，第二天早晨发现鱼缸里有1条金鱼死了，这时，鱼缸里还有几条金鱼？ （条） 随堂练习参考解析 一、选择题 1．下面不能用10－2＝8解决的是（     ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】加法算式表示两部分的和；减法是指从一个数中减去另一个数，得到剩余的部分。10－2＝8表示从10里面减去2，剩余部分是8。 【详解】A．求10可以分成2和几，就是从10里面减去2，求剩下的数是多少，用10－2进行计算即可； B．左边有8个☆，右边有2个☆，求一共有多少个☆，列式为：8＋2，不能用10－2进行计算； C．一共有10个，划掉了2个，求剩下几个，用10－2进行计算即可。 2．从9里面连续减去两个4，得数是（     ）。 A．5 B．6 C．1 【答案】C 【分析】求从9里连续减去两个4的得数，可以先算出两个4的和，再用9减去这个和。 【详解】 3．看图列式计算，正确的是（     ）。 A．9－4－2＝3 B．9－3－2＝4 C．4＋2＋3＝9 【答案】B 【分析】图里一共有9个方块，划掉3个，虚线框圈起来2个，意思是从总数9里面先去掉3个，再去掉2个，用连减计算。 【详解】9－3－2 ＝6－2 ＝4 4．下面的问题能用10－3＝7解决的是（     ）。 A．树上有7个桃子，小猴子摘走了3个，还剩几个 B．树上有7个桃子，小猴子摘了3个，一共有几个 C．树上原来有10个桃子，小猴子摘走了3个，还剩几个 【答案】C 【分析】10－3＝7的意义是从总数10中去掉3，求剩余的数量，对应符合该数量关系的选项即可。 【详解】A．剩余桃子数列式：7－3＝4（个），不符合； B．总桃子数列式：7＋3＝10（个），不符合； C．剩余桃子数列式：10－3＝7（个），符合。 5．树上结了8个果子，孙悟空摘走了4个，（     ）？如果用“8－4＝4”来解决问题，那么应补充的问题是（     ）。 A．一共有多少个果子 B．树上原来有多少个果子 C．树上还剩多少个果子 【答案】C 【分析】已知果子的总数量和摘走的数量，可以求剩余数量，用减法计算，逐项分析各个选项，找出符合题意的选项即可。 【详解】A．求一共有多少个果子，题目已明确总数是8个，不需要减法计算，不符合。 B．求树上原来有多少个果子，题目已给出原来有8个，无需计算，不符合。 C．求树上还剩多少个果子，用总数量减去摘走的数量，列式为，符合题意。 二、填空题 6．在括号里填上“＋”或“－”。 3 ( ) 4＝7     6 ( ) 1＝5     7 ( ) 3＝4 7 ( ) 2＝5     2 ( ) 4＝6     9 ( ) 3＝6 【答案】 ＋ － － － ＋ － 【分析】根据数的分与合解答； 3和4合起来是7，故3加4等于7； 6可以分成1和5，故6减1等于5； 7可以分成3和4，故7减3等于4； 7可以分成2和5，故7减2等于5； 2和4合起来是6，故2加4等于6； 9可以分成3和6，故9减3等于6。 【详解】3＋4＝7    6－1＝5    7－3＝4 7－2＝5    2＋4＝6    9－3＝6 7．想一想，填一填，怎样让天平平衡。 【答案】1；2；3 【分析】天平平衡的条件：左右两边数字相加的和相等。 【详解】第一个天平，左边：2＋3＝5，右边已有4，5－4＝1，空格填1 第二个天平，左边：5＋5＝10，右边已有8，10－8＝2，空格填2 第三个天平，右边：1＋6＝7，左边已有4，7－4＝3，空格填3 8．找规律填数。 9 8 【答案】10；7；6 【分析】由表格可知，第二个数是9，第三个数是8，第三个数比第二个数少1，据此规律填表即可。 【详解】9＋1＝10 8－1＝7 7－1＝6 据此规律填表为： 10 9 8 7 6 9．想一想，填一填。     【答案】见详解 【分析】根据10以内减法表的规律直接进行填空即可。 【详解】    【点睛】关键是熟悉10以内的所有减法算式。 三、计算题 10．算一算。 4－2＝             5－5＝             4＋5＝             9－2＝ 3＋5＝             9－9＝             8－3＝             9－8＝ 4＋3＝             2＋6＝             9－5＝             8－4＝ 2＋3＝             8－4＝              6－5＝             10－4＝ 【答案】2；0；9；7 8；0；5；1 7；8；4；4 5；4；1；6 【详解】略 11．仔细看图，列式计算。 【答案】9－3＝6（本） 【分析】根据题得出：总数为9本，左边书包外面是3本，求书包里的数量，用总数减去书包外面的数即可。 【详解】由题意分析得： 9－3＝6（本） 12．看图列算式。 （根） 【答案】（根） 【分析】图中一共有10根香蕉，盒子外面有3根。根据“总数－盒子外面的数量＝盒子里面的数量”，用10减去3，求盒子里有多少根香蕉。 【详解】10－3＝7（根） 盒子里有7根香蕉。 四、解答题 13．原来有8只毛毛虫，现在还有4只，有多少只变成蝴蝶飞走了？ （只） 【答案】；4只 【分析】毛毛虫的总数分为剩下的和变成蝴蝶飞走的两部分，已知总数和剩下的数量，求飞走的数量，用减法计算。 【详解】（只） 答：有4只变成蝴蝶飞走了。 14．还剩多少元？ （元） 【答案】10－8＝2（元） 【分析】根据题意，已知付出的总钱数是10元以及商品的价格是8元，求剩下的钱数，用减法计算，用付出的钱减去商品的价格即可，据此解答。 【详解】根据分析可得： 10－8＝2（元） 答：还剩2元。 15．奶奶家有10只鸡和8只鸭，卖掉了4只鸡，还剩多少只鸡？ （只） 答：还剩_______只鸡。 【答案】；6； 【分析】求剩下鸡的数量，只需用原来鸡的总数减去卖掉的鸡的数量，题中鸭的数量是多余条件，不需要参与计算。 【详解】（只） 答：还剩6只鸡。 16．小明一共要折10只纸飞机，他已经折了一些，再折3只就够了。他已经折了多少只？ （只） 【答案】7只 【分析】已经折的纸飞机只数＝一共要折的纸飞机只数－还需再折的纸飞机只数。 【详解】10－3＝7（只） 答：他已经折了7只。 17．小明家养了10条金鱼，第二天早晨发现鱼缸里有1条金鱼死了，这时，鱼缸里还有几条金鱼？ （条） 【答案】10条 【分析】题目问的是“鱼缸里还有几条金鱼”，并未限定为“活金鱼”。金鱼死亡后，其身体仍然存在于鱼缸内，题干中未提及将死鱼取出，因此鱼缸内金鱼的总数保持不变。 【详解】鱼缸里原来有10条金鱼，死了1条，这条死鱼还在鱼缸里，没有被拿走。 所以鱼缸里金鱼的总数仍然是10条。 答：鱼缸里还有10条金鱼。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $