6.1.1 无性生殖 课件-2025-2026学年人教版生物八年级下册

八年级生物下册:2024人教版 第六单元第一章 生物的生殖 第一节 无性生殖 学习目标 1.通过分析实例,理解概括无性生殖的概念和特点。认识到生命的延续和发展可通过不同的生殖方式实现。(生命观念) 2.理解无性生殖是生物适应环境、延续种族的重要方式,建立对生命繁衍多样性的认识 。(科学思维) 3.关注无性生殖技术在生产实践中的应用 ,认识到科学技术对社会生产的推动作用,培养生物学科学习兴趣与科技的探究意识 。 (态度责任) 在大熊猫的栖息地,大片竹子开花会危及大熊猫的生存,这是为什么呢?很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢? 议一议: 视频 无性生殖 看以上视频,我们知道:竹子地下部分有很多竹鞭(地下茎),竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹。 一、无性生殖的定义和特点 竹鞭(地下茎) 竹笋 竹子 竹鞭 定义:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 特点: 后代只具有母体的遗传特性。 繁殖速度很快,能在短时间内产生大量后代 一、无性生殖的定义和特点 下列植物以类似的方式生殖 红薯的块根发芽 土豆的块茎发芽 草莓匍匐茎发芽 一、无性生殖的定义和特点 思考:看视频和图片,了解生活中还有哪些生物以无性生殖的方式繁殖? 多肉 叶 视频 椒草的叶长出根和芽 除了植物,其他生物也有类似的繁殖方式。 草履虫通过分裂生殖 水螅通过出芽生殖 蘑菇通过孢子生殖 生活中还有哪些生物以无性生殖的方式繁殖? 再次总结几种生物的生殖方式 虎尾兰 用叶繁殖的其他植物:虎尾兰; 通过根来繁殖的植物:地瓜等; 通过茎来繁殖的植物:马铃薯、水仙、藕、等; 它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。属于无性生殖。 以上几种生物的生殖方式有什么共性? 地瓜 马铃薯 水仙 1. 繁殖速度快:在环境适宜时,能迅速繁殖,抢占生存空间和资源。 2. 保持优良性状:由于遗传物质不变,能稳定地将母体的优良性状传递给后代。 3. 物种的延续:是许多生物,特别是在稳定环境中,维持种群数量的重要手段。 二.无性生殖的优点和意义 在生产实践中,人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等,这样做的目的是: 无性生殖繁殖植物的常见方式有: 迅速扩大优良品种的数量并保持遗传特性的一致性。 三、无性生殖的应用 组织培养 扦插 嫁接 在生产实践中,人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种,以迅速扩大优良品种的数量,并保持遗传特性的一致性。例如,在细菌培养中,一个细菌可以形成一个菌落,每个菌落中的细菌所含的遗传物质都相同,这样的细菌经扩大培养后就可用于发酵。 培养微生物菌种 三、无性生殖的应用 原理:植物细胞具有全能性 三、无性生殖的应用 组织培养 优点: 1.植物材料用量少,繁殖速度快 2.受季节影响小 3.可以有效脱去病毒,培养脱毒苗 4.为导入外源基因提供便利 全能性:植物的每个细胞都具有该物种的全部遗传信息,具备发育成完整植株的能力 方法:在无菌条件下,将植物的茎尖,叶片,茎段等,在人工配置的培养基上培养,并诱导其发育成“试管苗”,进而得到完整的植株。 三、无性生殖的应用 组织培养(视频) 上部平切 降低蒸腾作用 提高植株成活率 适宜水分促进生根 防止水分蒸发 有利愈合 增加吸水面积 有利生根 剪去多余枝叶 三、无性生殖的应用 扦插:常用扦插枝条的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。 下部斜切 剪取一段枝条,把枝条下部插入湿润的土壤或水中,这就属于扦插。在适宜的温度下,不久,枝条下部便长出根,上部发芽。最后,枝条会长成一个新个体。 三、无性生殖的应用 扦插(看视频,填空) 菊花 常用于果树,林木,花卉的繁殖,如柿,苹果,梨,桃等多用嫁接繁育优良品种。 三、无性生殖的应用 嫁接 接穗 砧木 三、无性生殖的应用 嫁接 概念:把一个(植物体的枝或芽),接在(另一个植物体)上,使其结合在一起的两部分长成一个新的植物体。 接穗 砧木 嫁接的植物开出来的花,结出的果实和种子,都表现出的是接穗的性状 把一个植物体的 (接穗)接在另一个 (砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时,为确保接穗成活,嫁接的关键:应使 与 的 (分生组织)紧密结合。 嫁接的优点: 枝或芽 植物体 接穗 砧木 形成层 既能保持植株的优良特性,又能加快开花结果。 嫁接(方法及优点) 利用无性生殖栽培农作物 嫁接 分裂生殖、出芽生殖、扦插、嫁接、植物组织培养、压条等 1. 无性生殖 直接由母体产生新个体。 2. 无性生殖的方式 草履虫 分裂 无性生殖的优点: ①保持母体的优良特性 ②繁殖速度快 扦插 嫁接 课堂板书 1. 将长势良好的一丛文竹分为几小丛分开种植,一小丛文竹能长出一大丛,这种繁殖方式称为分株,属于无性生殖。分株最主要的优点是( ) A.能保持母本的优良性状 B.能保持双亲的优良性 C.有利于产生新品种 D.能增强植物的变异性 2.为保持果树的优良特性,加快果树的繁殖速度,果农通常不采用的繁殖方法是( ) A.嫁接繁殖 B. 种子繁殖 C.扦插繁殖 D.压条繁殖 A B 课堂练习 3.现有甲、乙、丙三个品种的桃树,将甲的带芽枝条嫁接到乙树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得果实可食部分的性状接近于 ( ) A.甲品种 B. 乙品种 C.丙品种 D. 三个品种兼有 4.植物园引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,比较理想的方法是( ) A.种子繁殖 B.植物的组织培养 C.扦插 D.压条 A B 课堂练习 组织培养 5.将薄荷的一段枝条插入水中,一段时间后能长出新的根,形成新的植株。这种种植方式和繁殖类型分别属于( ) A.扦插、无性生殖 B.扦插、有性生殖 C.嫁接、无性生殖 D.嫁接、有性生殖 6.下列生物的生殖方式属于无性生殖一组的是( ) ①水螅的出芽生殖 ②豌豆用种子繁殖 ③月季的扦插繁殖 ④鱼的受精卵繁殖 ⑤细菌的分裂生殖 ⑥鸡的受精卵繁殖 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥ A 课堂练习 C 课堂练习 7. 要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花和紫花,可采用下列哪种技术( ) A. 组织培养 B. 压条 C. 播种 D. 嫁接 8.水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃嫁接到毛桃上,结出果实的味道是( ) A.酸的 B.甜的 C.又酸又甜 D.有的酸有的甜 D B 课后作业 创新作业:家庭无性生殖实践观察任务(实践探究类) 主题:亲手培育一株无性生殖植物,撰写观察日志 选择家里容易获取的植物,完成扦插或分株无性生殖实践,二选一: 选项 A 扦插:绿萝、月季、天竺葵; 选项 B 分株:吊兰、多肉、韭菜。 1. 简单写下你的操作步骤:如何选取植株、处理枝条 / 幼苗、栽种环境。 2. 连续观察 2‑3 周,记录关键变化:是否长出新芽、新根,叶片状态。 3. 思考回答 2 个问题: ① 该繁殖方式属于无性生殖,判断依据是什么? ② 如果用种子繁殖同一植物,和本次无性生殖相比,后代性状会有什么不同? 提示:可贴实拍照片展示。 Lavf57.83.100 vid:v0d004ce0000c1gosfg6567jhroeug70 $