2026-2027学年三年级上册语文学情自测卷（统编版）

2026-2027学年度第一学期期中质量检测卷 三年级语文 时间：70分钟 满分：100+5分书写分 本次质量监测以“畅游书海，争当学习小先锋”为主题，开启系列争章活动。请你仔细审题，静心思考，认真答卷。 任务一：【字词积累 夯实基础】 争当学习先锋，先要打好基础。按要求完成第1—9题，争“筑基章”。 1.读语段，看拼音，写出正确的词语。（10分） 九月的校园，píng bà（①）上飘扬着国旗。同学们穿着xiān yàn（②）的服装，走进教室，ān jìng（③）地朗读课文，那声音真好听。 秋天的雨，带着qīng liáng（④），把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，田野像金色的hǎi yáng（⑤）。 老屋里，小猫找到安心睡觉的地方，zhī zhū（⑥）在这里织网抓虫。蚂蚁们zhēng xiān kǒng hòu（⑦）地搬运粮食，蚂蚁队长严格遵守jì lǜ（⑧），带领大家完成任务。童话世界多么qí miào（⑨），处处藏着jīng xǐ（⑩）。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______ ⑦______ ⑧______ ⑨______ ⑩______ 2.根据古诗和日积月累填空。（6分） （1）《山行》中描写枫林美景的诗句是：“停车坐爱枫林晚，___________________________。” （2）《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，____________________”写出了洞庭山水的秀美。 （3）《夜书所见》中“_______________________，夜深篱落一灯明”描写了儿童挑促织的情景。 （4）《所见》中“意欲捕鸣蝉，________________”写出了牧童的天真可爱。 （5）“仁者爱人，________________。”——《孟子》 （6）“人心齐，________________。”告诉我们团结起来力量大。 3.下列加点字读音完全正确的一项是（2分）（ ） A.坪坝（bèi） 摇晃（huàng） 鸦雀无声（què） B.钥匙（shi） 喇叭（lǎ） 五彩缤纷（bīn） C.孵蛋（fú） 发愁（cóu） 争先恐后（kǒng） D.处罚（chù） 毅力（yì） 七上八下（qī） 4.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（ ） A.荒野 攻课 糊里糊涂 B.邮票 粗壮 秋风习习 C.漂亮 打份 天高云淡 D.留意 作梦 闪闪发光 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（2分）（ ） A.上课铃一响，教室里顿时鸦雀无声。 B.同学们争先恐后地举手回答老师的问题。 C.他七上八下地打扫完教室，累得满头大汗。 D.节日的广场上，四面八方的人都赶来庆祝。 6.下列标点符号使用正确的一项是（2分）（ ） A.妈妈问，“你写完作业了吗？” B.“救命啊！救命啊”红头拼命叫起来。 C.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” D.我真的不知道花朵为什么会在雨后开放。 7.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）（ ） A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 C.秋天的雨，是一把钥匙。 D.树枝在林中互相碰触，绿叶在狂风里簌簌地响。 8.下列关于课文内容的说法不正确的一项是（2分）（ ） A.《不懂就要问》中，孙中山认为不懂就要问，为了弄清道理挨打也值得。 B.《总也倒不了的老屋》里，老屋先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。 C.《在牛肚子里旅行》中，青头用智慧救了红头，它们是非常要好的朋友。 D.《一块奶酪》里，蚂蚁队长把奶酪渣分给了年龄最大的蚂蚁。 9.下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A.通过秋天的雨，让大地变得五彩缤纷。 B.我们要认真改正并找出作业中的错误。 C.大青树下的小学里，有不同民族的小学生。 D.他大概用了整整一小时左右才做完手工。 任务二：【句子运用 回顾课文】 学习先锋要会灵活运用语言。按要求完成第10—11题，争“启智章”。 10. 按要求写句子。（8分） （1）照样子，写一个拟人句。（2分） 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 _____________________________________________________________ （2）那点儿奶酪渣被年龄最小的蚂蚁吃掉了。（改为“把”字句）（2分） _____________________________________________________________ （3）用修改符号修改病句。（2分） 我把老师布置的所有一切作业都写完了。 （4）仿写排比句（2分） 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 _____________________________________________________________ 11.根据课文内容填空。（7分） （1）《大青树下的小学》是一所位于______的小学，不同民族的孩子们在这里共同学习、玩耍，体现了各民族之间的______。（2分） （2）读《铺满金色巴掌的水泥道》时，我们可以用______、联系上下文等方法理解“凌乱”等词语的意思。（2分） （3）阅读故事时，我们可以借助______、______和故事内容里的线索来预测后面的情节。（2分） （4）《在牛肚子里旅行》告诉我们，遇到困难要______，用智慧解决问题。（1分） 任务三：【阅读感悟 思考探究】 争做学习先锋，还要会阅读会思考。读下面的两篇短文，按要求完成第12—19题，争“启思章”。 （一）课内阅读，完成第12—15题。（12分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 12.这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。（2分） 13.这段话中描写了哪些景物？请至少写出四种。（4分） _____________________________________________________________ 14.“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） _____________________________________________________________ 15.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（3分） 它把______给了________，________________。 （二）课外阅读，完成第16—19题。（13分） 小蚂蚁的壮举 ①一片草丛突然起火了，火势迅速蔓延，黑压压的蚂蚁群瞬间被火舌包围。 ②蚂蚁们似乎乱了阵脚，可很快就聚集起来，紧紧地抱成一团，形成了一个黑色的“蚁球”。蚁球顺着地势，朝着火堆外的方向滚去。 ③不断有外层的蚂蚁被火烧焦，发出噼里啪啦的声响，可是蚁球没有散开，依旧快速地向前滚动。穿过火海后，蚁球来到了安全的草地上，里面的蚂蚁们迅速散开，成功逃生。 ④看到这一幕的人都惊叹不已：如果没有最外层蚂蚁的牺牲，渺小的蚂蚁家族根本不可能从火海中逃出来。 ⑤别看蚂蚁个头小，可它们团结一心、舍己为人的精神，真让人敬佩啊！ 16.短文讲了一件什么事？请用简短的话概括。（3分） _____________________________________________________________ 17.蚂蚁们是怎样逃出火海的？请用文中的语句回答。（3分） _____________________________________________________________ 18.第③自然段中“噼里啪啦”这个词语有什么作用？（3分） _____________________________________________________________ 19.读了这个故事，你明白了什么道理？联系生活实际谈一谈。（4分） _____________________________________________________________ 任务四：【妙笔生花 表达真情】 学习先锋更要会表达。请按要求完成习作，争“启情章”。 20.从下面两个题目中任选一个，完成习作。文中不要出现真实的人名、校名，不少于300字。（30分＋5分书写分） 【习作一】猜猜他是谁 选择一位同学，写一写他的外貌、性格、爱好，用一两件小事突出他的特点。注意文中不能出现他的名字，让大家读了能猜出你写的是谁。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，正确使用标点。 【习作二】续写故事 教室里，同学们正在讨论自己的生日。小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小军说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明站在一旁，默默不语，他心想：爸爸妈妈在外地工作，我也快要过生日了…… 接下来会发生什么呢？请你发挥想象，续写故事。 要求：题目自拟，想象合理，内容具体，语句通顺。 100 200 300 400 500 参考答案 任务一：【字词积累 夯实基础】 1.（10分） ①坪坝 ②鲜艳 ③安静 ④清凉 ⑤海洋 ⑥蜘蛛 ⑦争先恐后 ⑧纪律 ⑨奇妙 ⑩惊喜 2.（6分） （1）霜叶红于二月花 （2）白银盘里一青螺 （3）知有儿童挑促织 （4）忽然闭口立 （5）有礼者敬人 （6）泰山移 3.（2分）B 解析：A“坪坝”读bà；C“孵蛋”读fū，“发愁”读chóu；D“处罚”读chǔ。 4.（2分）B 解析：A“攻课”应为“功课”；C“打份”应为“打扮”；D“作梦”应为“做梦”。 5.（2分）C 解析：“七上八下”形容心神不定、忐忑不安，不能用来形容打扫卫生的动作状态。 6.（2分）C 解析：A提示语在前，“问”后应用冒号；B“救命啊”后缺少感叹号，应为“救命啊！救命啊！”；D是疑问句，句末应用问号。 7.（2分）C 解析：C运用了比喻的修辞手法，A、B、D三项运用了拟人的修辞手法。 8.（2分）D 解析：蚂蚁队长把奶酪渣分给了年龄最小的蚂蚁，不是年龄最大的。 9.（2分）C 解析：A缺少主语，删去“通过”或“让”；B语序不当，应为“找出并认真改正”；D“大概”与“左右”语义重复，删去其一。 任务二：【句子运用 回顾课文】 10.（8分） （1）示例：宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。 （2）年龄最小的蚂蚁把那点儿奶酪渣吃掉了。 （3）删去“所有”或“一切”。 （4）春天里，我们向探出头的小草微笑，向解冻的小溪招手，向归来的燕子问好。 11.（7分） （1）边疆 团结友爱 （2）查字典（或联系生活实际、拆字法） （3）文章题目 插图 （4）冷静勇敢（或不慌张、多动脑筋） 任务三：【阅读感悟 思考探究】 （一）课内阅读（12分） 12.（2分） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 13.（4分） 银杏树、枫树、田野、果树、菊花（答出任意四种即可） 14.（3分） 比喻。把银杏树叶比作小扇子，生动形象地写出了叶子的形状特点，也写出了秋风送爽的感觉，表达很有新鲜感。 15.（3分） 示例：它把橙色给了柿子，红红的柿子像一个个小灯笼，照哇照哇，照亮了秋天的果园。 （二）课外阅读（13分） 16.（3分） 草丛起火，蚂蚁们抱成蚁球滚过火海，外层蚂蚁牺牲自己，让大部分蚂蚁成功逃生。 17.（3分） 蚂蚁们紧紧地抱成一团，形成了一个黑色的“蚁球”。蚁球顺着地势，朝着火堆外的方向滚去。穿过火海后，蚁球来到了安全的草地上，里面的蚂蚁们迅速散开，成功逃生。 18.（3分） “噼里啪啦”是拟声词，写出了外层蚂蚁被火烧焦的声音，体现了火势的凶猛，也突出了外层蚂蚁的牺牲精神。 19.（4分） 示例：团结起来力量大，遇到危险时要学会协作，要有舍己为人的精神。比如运动会拔河比赛时，我们全班同学齐心协力，劲往一处使，最后赢得了比赛。 任务四：【妙笔生花 表达真情】 20. 习作评分标准（30分＋5分书写分） 一类文（27—30分）：题目恰当，中心明确，内容具体，分段合理，语句通顺，几乎无错别字，标点正确，不少于300字。 二类文（22—26分）：中心较明确，内容比较具体，有分段，语句基本通顺，少量错字、标点错误，达到字数要求。 三类文（17—21分）：中心不够突出，内容简单，语句偶有不通顺，错字标点较多，字数基本达标。 四类文（16分及以下）：偏离主题，内容空洞，语句不通，错字多，字数严重不足。 书写分（5分） 5分：书写工整美观，卷面干净，极少涂改； 3—4分：书写较工整，少量涂改； 1—2分：字迹潦草，涂改较多； 0分：字迹难以辨认。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $