第六单元 生命的延续和发展 知识清单 2026-2027学年人教版生物八年级下册

第六单元　生命的延续和发展知识清单

依据人教版《义务教育教科书·生物学》八年级下册（2024年版新教材）编写，供复习备考使用。

一、单元知识概览

【学习内容】　本单元包括四章：第一章“生物的生殖”（无性生殖、有性生殖），第二章“生物的遗传与变异”（基因与生物性状的关系、基因在亲子代间的传递、基因的显性和隐性、人的性别决定、生物的变异），第三章“生物的进化”（地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因、人类的起源），第四章“生物多样性及其保护”（进化与生物多样性、人与自然和谐共生）。

【考点地位】　本单元是初中生物学的核心与难点。高频考点集中在：无性生殖与有性生殖的判断、嫁接成活的关键、鸟卵的结构与功能、性状与相对性状、基因与DNA染色体的关系、生殖过程中染色体减半、显隐性遗传图解与性状比例（3∶1）、生男生女机会均等、可遗传与不遗传变异及育种方法、米勒实验、化石与进化总趋势、自然选择学说、人类起源、生物多样性三个层次及就地与迁地保护。

【学习目标】　能区分无性生殖与有性生殖并举例；说出基因、DNA、染色体的关系及基因在亲子代间的传递；能用显隐性原理解释遗传现象并说明生男生女机会均等；能判断变异类型并说出主要育种方法；能用化石、进化树和自然选择学说解释生物进化与人类起源；理解生物多样性的内涵及保护措施。

二、第一章　生物的生殖

第一节　无性生殖

考点知识梳理

【无性生殖的概念】　不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如草履虫、细菌的分裂生殖，水螅、酵母菌的出芽生殖，椒草用叶、竹用地下茎、马铃薯用块茎等营养器官进行的生殖。

【无性生殖的特点】　后代只具有母体的遗传特性（继承母体的遗传物质）；在环境适宜时能迅速繁殖大量后代、快速占领环境，有利于物种的生存和发展。

【扦插】　剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，长成新个体。常用月季、番薯、葡萄、菊花、薄荷等；需考虑光、水、温度等环境因素及插条自身条件。

【嫁接】　把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使长成完整植物体，分枝接和芽接；成活的关键是使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。柿、苹果、梨、桃等果树常用嫁接，既能保持接穗优良特性，又能提早开花结果（柿播种苗需6~8年，嫁接苗只需3~4年）。

植物嫁接示意图（枝接和芽接）

【植物组织培养】　在无菌条件下，将植物茎尖、叶片、茎段等接种在人工培养基上，诱导脱分化形成愈伤组织、再分化成试管苗。只用少量材料就能在短期内获得大量试管苗，实现快速繁殖。

重点知识记忆方法

【记忆口诀】　无性生殖有特点：不经两性细胞合，母体直接产新个，后代只随母一本。分裂出芽营养繁，扦插嫁接组培养。

【对比记忆】　嫁接成活关键＝形成层紧密结合：形成层属分生组织，不断分裂产生新细胞使两部分愈合；接穗决定果实品质，砧木提供根系并增强抗逆性。

【易错提醒】　①无性生殖后代只具有母体遗传特性，不具有双亲特性；②嫁接后果实性状像接穗而不像砧木；③同一植物既能进行无性生殖也能进行有性生殖。

第二节　有性生殖

考点知识梳理

【有性生殖的概念】　由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。被子植物经开花、传粉、受精形成果实和种子，种子中的胚由受精卵发育而来。

【有性生殖的特点】　后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性；与无性生殖相比，有性生殖后代具有更丰富的多样性，更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍，也为人类育种提供了丰富原材料。

【体外受精与体内受精】　体外受精：精子和卵细胞在水中完成受精，如水螅、斗鱼、青蛙，多见于刺胞动物、棘皮动物、鱼类和两栖动物。体内受精：精子和卵细胞在雌性体内完成受精，如蝗虫、鸟类，多见于昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物；体内受精增加精卵结合机会，使生殖摆脱对水环境的依赖。

【鸟卵的结构】　从外到内有卵壳、卵壳膜（保护）、气室、卵白、卵黄等。卵黄是主要营养部分，外裹卵黄膜；卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘，内含细胞核，受精后发育成雏鸡；卵白也含营养物质；卵壳上约有7000个气孔，保证胚胎发育时气体交换。

【卵生与胎生·变态发育】　鸟类、爬行动物为卵生，卵内储存丰富营养并有卵壳、卵壳膜保护以减少水分丢失，适于陆地发育；哺乳动物为胎生，胚胎在母体内发育并汲取母体营养，明显提高后代成活率。某些动物幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，称为变态发育（如蛙）。

重点知识记忆方法

【记忆口诀】　有性生殖要记牢：两性细胞成受精，受精卵发育新个体，后代双亲遗传质；受精分外与体内，体外水生体内陆。

【对比记忆】　鸟卵结构功能：卵壳卵壳膜“保护”，气室“供空气”，卵黄“主要营养”，卵白“供营养兼保护”，胚盘“发育雏鸡”，系带“固定卵黄”。

【易错提醒】　①受精场所≠发育场所：鱼、蛙体外受精且受精卵在水中发育；②胚盘含细胞核、是发育成雏鸡的部位，不是胎盘；③体内受精≠体内发育（鸟类体内受精但卵产出体外孵化）。