内容正文:
2.4.2 圆的一般方程
教学目标:
1. 数学抽象与运算:掌握圆的一般方程x²+y²+Dx+Ey+F=0的形式特征,熟练运用配方法完成圆的一般方程与标准方程的互化,能快速写出圆心、半径。
2. 逻辑推理应用:熟练使用待定系数法,根据三点、圆心半径相关条件设一般方程,列三元一次方程组求解D、E、F,独立完成“三点定圆”类基础题型。
3. 直观想象提升:掌握相关点法(代入法)求解双动点轨迹方程,规范写出“设点—找坐标关系—代换—化简”完整解题流程。
4. 核心素养落地:在标准方程与一般方程互化、轨迹推导中深化数形结合思想,提升数学运算、逻辑推理、直观想象三大解析几何核心素养。
教学过程:
课程导入:
前面我们已讨论了圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,现将其展开可得x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0。可见,任何一个圆的方程都可以变形为x2+y2+Dx+Ey+F=0的形式。请大家思考一下,形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的方程表示的曲线是不是圆?
任务一 圆的一般方程
探究1、如果方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆,需要满足什么条件?
思考:当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
当D2+E2-4F<0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
当D2+E2-4F>0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
结论:(1)当D2+E2-4F>0时,二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圆的一般方程.
(2)二元二次方程表示圆,需x2和y2的系数相同且不为0,没有xy这样的二次项.
(3)圆心 半径r=
【例1】求下列各圆的圆心坐标和半径
(1)x2+y2-6x=0 (2)x2+y2+2by=0
练习1、若方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求:
(1)实数m的取值范围;
(2)圆心坐标和半径.
任务二 求圆的一般方程
【例2】求过三点O(0,0),M1(1,1),M2(4,2)的圆的方程,并求这个圆的圆心坐标和半径.
总结:求圆的方程的策略
(1)几何法:由已知条件通过几何关系求得圆心坐标、半径,得到圆的方程.
(2)待定系数法:选择圆的一般方程或标准方程,根据条件列出关于D,E,F或a,b,r的方程组,解出系数得到圆的方程.
练习2、在平面直角坐标系中,A(-1,5),B(5,5),C(6,-2),D(-2,-1)四个点能否在同一个圆上?
任务三 相关点法求轨迹方程
探究2:轨迹与轨迹方程有什么区别与联系?
【例3】已知线段的端点的坐标是,端点在圆上运动,求线段的中点的轨迹方程.
总结:相关点法(又叫代入法):它用于处理一个主动点与一个被动点之间的问题,只需找出这两点坐标之间的关系(用被动点坐标表示主动点坐标),然后代入主动点满足的轨迹方程,便可得到被动点所满足的方程,也即得到了所要求的轨迹方程.
练习3、已知O为坐标原点,P在圆C:(x-2)2+y2=1上运动,求线段OP的中点M的轨迹方程.
补充练习:已知圆C经过(2,6),(5,3),(2,0)三点.
(1)求圆C的一般方程;
(2)设点A在圆C上运动,点B(2,3),且点M满足=2,求点M的轨迹方程.
2.4.2 圆的一般方程(答案)
教学目标:
1. 数学抽象与运算:掌握圆的一般方程x²+y²+Dx+Ey+F=0的形式特征,熟练运用配方法完成圆的一般方程与标准方程的互化,能快速写出圆心、半径。
2. 逻辑推理应用:熟练使用待定系数法,根据三点、圆心半径相关条件设一般方程,列三元一次方程组求解D、E、F,独立完成“三点定圆”类基础题型。
3.直观想象提升:掌握相关点法(代入法)求解双动点轨迹方程,规范写出“设点—找坐标关系—代换—化简”完整解题流程;了解直接法求简单轨迹方程。
4.核心素养落地:在标准方程与一般方程互化、轨迹推导中深化数形结合思想,提升数学运算、逻辑推理、直观想象三大解析几何核心素养。
教学过程:
课程导入:
前面我们已讨论了圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,现将其展开可得x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0。可见,任何一个圆的方程都可以变形为x2+y2+Dx+Ey+F=0的形式。请大家思考一下,形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的方程表示的曲线是不是圆?
任务一 圆的一般方程
探究1、如果方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆,需要满足什么条件?
将方程x2+y2+Dx+Ey+F=0配方可得,+=,当D2+E2-4F>0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示圆.
思考:当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
①当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示点.
当D2+E2-4F<0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
②当D2+E2-4F<0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0不表示任何图形.
当D2+E2-4F>0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示什么图形?
表示以为圆心,以为半径的圆
结论:(1)当D2+E2-4F>0时,二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0叫做圆的一般方程.
(2)二元二次方程圆,需x2和y2的系数相同且不为0,没有xy这样的二次项.
(3)圆心 半径r=
【例1】求下列各圆的圆心坐标和半径
(1)x2+y2-6x=0 (2)x2+y2+2by=0
圆心(3,0) 半径r=3 圆心(0,-b) 半径r=|b|
练习1、若方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求:
(1)实数m的取值范围;
(2)圆心坐标和半径.
解:(1)据题意知,(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)>0,
即4m2+4-4m2-20m>0,
解得m<,
故m的取值范围为(-∞,).
(2)将方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0化成标准方程为(x+m)2+(y-1)2=1-5m,
故圆心坐标为(-m,1),半径r=.
任务二 求圆的一般方程
【例2】求过三点O(0,0),M1(1,1),M2(4,2)的圆的方程,并求这个圆的圆心坐标和半径.
解 方法一 设圆的方程是
x2+y2+Dx+Ey+F=0. ①
因为O,M1,M2三点都在圆上,所以它们的坐标都是方程①的解.把它们的坐标依次代入方程①,得到关于D,E,F的一个三元一次方程组
解这个方程组,得
所以,所求圆的方程是x2+y2-8x+6y=0.
由前面的讨论可知,所求圆的圆心坐标是(4,-3),半径r==5.
方法二 OM1的中点为,=1,
∴OM1的垂直平分线的方程为y-=-,即y=-x+1,
同理可得OM2的垂直平分线的方程为y=-2x+5,
联立解得即圆心为(4,-3),
半径为=5.故所求圆的方程为(x-4)2+(y+3)2=25.
总结:求圆的方程的策略
(1)几何法:由已知条件通过几何关系求得圆心坐标、半径,得到圆的方程.
(2)待定系数法:选择圆的一般方程或标准方程,根据条件列出关于D,E,F或a,b,r的方程组,解出系数得到圆的方程.
练习2、在平面直角坐标系中,A(-1,5),B(5,5),C(6,-2),D(-2,-1)四个点能否在同一个圆上?
解 设过A,B,C三点的圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
则
解得
所以过A,B,C三点的圆的方程为x2+y2-4x-2y-20=0.
将点D(-2,-1)代入方程,等式不成立.
故A,B,C,D四点不在同一个圆上.
任务三 相关点法求轨迹方程
探究2:轨迹与轨迹方程有什么区别与联系?
轨迹是指点在运动过程中形成的图形,是几何问题;轨迹方程是指点的坐标所满足的关系式,是代数问题,依赖坐标系的建立.有时候可以将二者一一对应起来,如(x-1)2+(y-2)2=4这个轨迹方程表示以(1,2)为圆心,以2为半径的圆.
【例3】已知线段的端点的坐标是,端点在圆上运动,求线段的中点的轨迹方程.
设点的坐标是,点的坐标是.由于点的坐标是,且是线段的中点,所以
,
于是有
,. ①
因为点在圆上运动,所以点的坐标满足圆的方程,即
. ②
把①代入②得
.
整理,得
.
这就是点的轨迹方程,它表示以为圆心,半径为1的圆.
总结:代入法(又叫相关点法):它用于处理一个主动点与一个被动点之间的问题,只需找出这两点坐标之间的关系(用被动点坐标表示主动点坐标),然后代入主动点满足的轨迹方程,便可得到被动点所满足的方程,也即得到了所要求的轨迹方程.
练习3、已知O为坐标原点,P在圆C:(x-2)2+y2=1上运动,求线段OP的中点M的轨迹方程.
解:设点M的坐标为(x,y),点P的坐标为(x0,y0),
由中点坐标公式,可得x=,y=.
于是x0=2x,y0=2y. ①
∵点P在圆C:(x-2)2+y2=1上运动,
∴点P的坐标满足方程(x-2)2+y2=1,
即(x0-2)2+=1. ②
把①代入②,得(2x-2)2+(2y)2=1,
整理,得(x-1)2+y2=.
∴点M的轨迹方程为(x-1)2+y2=.
补充练习:已知圆C经过(2,6),(5,3),(2,0)三点.
(1)求圆C的一般方程;
(2)设点A在圆C上运动,点B(2,3),且点M满足=2,求点M的轨迹方程.
解:(1)设圆C的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
由题意得
解得
则圆C的一般方程为x2+y2-4x-6y+4=0.
(2)设M(x,y),A(xA,yA),
则=(x-xA,y-yA),=(2-x,3-y),
由=2,
得
解得
由点A在圆C上,
得(3x-4)2+(3y-6)2-4(3x-4)-6(3y-6)+4=0,
即x2+y2-4x-6y+12=0,
故点M的轨迹方程为x2+y2-4x-6y+12=0.
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