专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（7大考点）（期中真题汇编，全国通用）七年级历史上学期

专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 7大高频考点 1．秦统一中国 2．秦末农民大起义 3．西汉建立和“文景之治” 4．大一统王朝的巩固 5．东汉的兴衰 6．丝绸之路的开通与经营西域 7．秦汉时期的科技与文化 考点1 秦统一中国 1．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于下图年代尺的____________处（     ） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 A．A点位于公元前3世纪前期，时间早于公元前221年，错误。 B．秦国完成统一、建立秦朝的时间是公元前221年。每一百年为一个世纪，年份百位数+1为世纪数，即公元前221年为公元前3世纪，公元前十位数值越大为早期，公元前十位数值越小为晚期，故公元前221年是公元前3世纪晚期，时间轴上对应B点，正确。 C．C点对应公元前2世纪早期，时间晚于秦朝建立的时间，错误。 D．D点对应公元前2世纪晚期，时间晚于秦朝建立的时间，错误。 2．（25-26七上·广东深圳·期中）李白诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉”，评价的是秦王嬴政的哪项功绩（     ） A．统一货币 B．统一文字 C．统一中国 D．统一度量衡 【答案】C 【解析】 根据题干信息“秦王扫六合，虎视何雄哉”结合所学可知，自公元前230年起，秦王嬴政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立。材料评价的是秦王嬴政灭掉六国、统一天下的功绩，C项正确；“统一货币”和“统一度量衡”是秦统一全国后，秦始皇推行的巩固统一的经济方面的措施，与材料不符，排除AD项；“统一文字”是秦统一全国后，秦始皇推行的巩固统一的文化方面的措施，与材料不符，排除B项。故选C项。 3．（25-26七上·广东江门·期中）史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（     ） A．秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载 C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，第一手史料指当时的或当事人留下的直接证据，如实物、遗址、原始档案等，秦始皇陵兵马俑是秦朝时期制作并埋藏的实物遗存，直接反映了秦朝的政治、军事、艺术等情况，属于第一手史料，A项正确；《资治通鉴》由宋代司马光编纂，《资治通鉴》的记载是后代对秦朝历史的叙述，属于第二手史料，排除B项；民间传说通常是基于历史事件、人物或地点，经过长时间口耳相传，逐渐演变而成的，并非可靠历史证据，孟姜女哭长城的传说不属于第一手史料，排除C项；电视剧《大秦帝国》是现代文艺作品，不属于第一手史料，排除D项。故选A项。 4．（25-26七上·山东聊城·期中）以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（     ） 第9课   秦统一中国……………………44第10课   秦末农民大起义………………50第11课   西汉建立和“文景之治”……54第12课   汉武帝巩固大一统王朝………57第13课   东汉的兴衰……………………63 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．原始社会与中华文明的起源 【答案】B 【解析】 据题干“秦统一中国”“汉武帝巩固大一统王朝”“东汉的兴衰”和所学知识可知，秦统一中国建立首个统一多民族封建国家，西汉、东汉通过巩固大一统措施维护统一，契合目录核心内容，B项正确；早期国家与社会变革对应夏商周至春秋战国时期，与目录中秦汉时期不符，排除A项；政权分立与民族交融对应三国两晋南北朝时期，与秦汉统一局面不符，排除C项；原始社会与中华文明的起源对应元谋人、北京人、炎黄传说等早期历史，与目录秦汉时期无关，排除D项。故选B项。 5．（25-26七上·广东茂名·期中）西汉司马迁著《史记》，公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》中秦始皇的形象是功过兼存的。秦始皇的“功”主要表现在（     ） A．重用李悝并推行变法 B．结束分裂统一全国 C．修建骊山陵和阿房宫 D．镇压秦末农民起义 【答案】B 【解析】 根据题干“秦始皇的‘功’”并结合所学知识可知，秦始皇灭六国，首次统一中国，奠定中央集权基础，是其最大功绩，B项正确；李悝是战国时期魏国变法者，与秦始皇无关，排除A项；修建骊山陵等属暴政，加重人民负担，应是秦始皇的“过”，排除C项；秦末起义发生在秦始皇死后，镇压者为秦二世，排除D项。故选B项。 6．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）王芳收集了前人“评价秦始皇”的一些观点。这些观点（     ） 汉魏之际经学家王朗 无德之君，不应见祀（祀，指受人供奉祭拜）。 唐李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 近代历史学家翦伯赞 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。 A．都全面地、客观地评价了秦始皇 B．都受评价者所处时代和立场的影响 C．都充分肯定了秦始皇的历史功绩 D．都坚持辩证地评价历史人物的方法 【答案】B 【解析】 根据题干表格和所学知识可知，汉魏经学家王朗身处儒家思想主导的时代，秦始皇“焚书坑儒”等行为违背儒家理念，故批判其“无德”。唐朝诗人李白崇尚豪迈功业，秦始皇“统一六国”的壮举契合其审美，故赞美其“雄威”。近代史学家翦伯赞以唯物史观看待历史，肯定秦始皇“统一全国、确立中央集权”对封建制度的奠基作用。三人的评价均受自身时代与立场影响，B项正确；王朗只批判其“无德”（未提功绩），李白只赞美其统一的功绩（未提过失），二者都未全面客观评价，排除A项；题目中王朗的评价是“否定（无德之君）”，并未肯定功绩，排除C项；“辩证评价”指同时看到历史人物的“功绩”与“过失”，但王朗、李白都只评价了秦始皇的单一面向（或褒或贬），未做到辩证分析，排除D项。故选B项。 7．（25-26七上·广东深圳·期中）《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（       ） A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产 C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利 【答案】B 【解析】 根据材料“《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况”可知，秦朝以法律形式进行要求官员对农业生产情况及时上报，表现秦朝重视农业生产，在当时，农业生产关系到国家安全，B项正确；材料主旨反映秦朝重视农业生产，秦朝赋税沉重，排除A项；西汉初年，刘邦实施休养生息政策，排除C项；材料主旨反映秦朝重视农业生产，材料中没有涉及兴修水利的情况，排除D项。故选B项。 8．（25-26七上·广东深圳·期中）秦王嬴政修建郑国渠后，发现是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，认为“国大者人众”。于是，嬴政改变了主张。由此可知，秦能够统一中国的原因之一是（     ） A．统治者善于任用人才 B．商鞅变法的成功 C．百姓渴望统一 D．秦地理位置优越 【答案】A 【解析】 由题干材料“为此，李斯上《谏逐客书》，认为‘国大者人众’。于是，嬴政改变了主张”并结合所学可知，这一过程体现出嬴政能够听取李斯的建议，善于任用像李斯这样的人才，让人才为秦国的发展和统一大业服务。 嬴政听取李斯的谏言，改变逐客的主张，正是善于任用人才的表现，A项正确；题干中未涉及商鞅变法相关内容，与题干无关，排除B项；题干没有体现百姓对统一的渴望，主要反映的是统治者善于任用人才，排除C项；秦国的地理位置非常优越，为其最终统一六国奠定了坚实的基础，题干没有提及秦国地理位置的情况，排除D项。故选A项。 9．（25-26七上·河北沧州·期中）某学校在开展历史学习的过程中，搜集了“秦灭六国”“秦建立中央集权制度”“秦巩固统治的措施”等内容，这些内容可以纳入的学习主题是（     ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替 C．原始社会向奴隶社会的过渡 D．统一多民族封建国家的建立 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知，“秦灭六国”标志着秦国结束了春秋战国的分裂局面，实现了国家统一；“秦建立中央集权制度”“秦巩固统治的措施”是秦朝在统一后，确立封建制度、维护多民族国家统一的举措。这些内容共同围绕“秦朝完成统一并建立起统一多民族封建国家”这一核心主题展开，D项正确；原始社会是夏朝前的阶段，与秦朝（封建社会）的内容无关，排除A项；奴隶制王朝指夏、商、西周，秦朝是封建制王朝，不属于奴隶制阶段，排除B项；原始社会向奴隶社会的过渡对应的是夏朝建立前后的时期，与秦朝无关，排除C项。故选D项。 10．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信：“战事不知要持续多久。”根据所学知识可以推断出（     ） A．该信是书写在纸张上的 B．“战事”可能是统一六国之战 C．该信应该是采用楷书写成 D．此家书写于公元前3世纪初 【答案】B 【解析】 根据题干信息“公元前223年”并结合所学知识可知，秦朝统一六国的时间是公元前230 —公元前221年，公元前223年正处于这一进程中，秦军此时的战事正是统一六国的战争，B项正确；纸张是东汉蔡伦改进（西汉早期虽有纸但未普及），而公元前223年是战国时期，当时的书写材料主要是竹简、木简等，排除A项；楷书是三国两晋时期逐渐成熟的字体，秦朝的官方文字是小篆，民间通行隶书，楷书尚未出现，排除C项；公元前223年属于公元前3世纪后期，并非“初期”，排除D项。故选B项。 11．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）梁启超说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”梁启超强调秦的统一是 A．大势所趋 B．历史偶然 C．商鞅变法的结果 D．秦王嬴政的功劳 【答案】A 【解析】 依据材料“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”可知，梁启超强调秦的统一是大势所趋。战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。所以统一是大势所趋，A项正确；材料没有体现历史偶然，排除B项；材料没有涉及商鞅变法，排除C项；材料没有涉及秦王嬴政的功劳，排除D项。故选A项。 12．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）同学们围绕以下大事年表展开交流，这可以帮助他们了解（     ） 时间 事件 前230年 秦内史腾灭韩，虏韩王安 前228年 秦攻赵，大破赵亡 前225年 秦将王贲攻魏，水灌大梁，魏亡 前223年 秦取楚都寿春俘虏楚王负刍，楚亡 前222年 秦将王贲攻辽东，虏燕王喜，燕亡 前221年 秦攻齐，虏齐王建，齐亡 A．商鞅变法的背景 B．秦统一六国的进程 C．七雄兼并的影响 D．秦始皇统治的特点 【答案】B 【解析】 根据所学知识解读大事年表可知，公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，是秦统一六国的进程，B项正确；商鞅变法在公元前356年，和题干时间不符，排除A项；题干只体现秦统一六国的进程，而非七雄兼并的影响，排除C项；题干只体现秦统一六国的进程，和秦始皇统治的特点无关，排除D项。故选B项。 13．（25-26七上·江苏无锡东林集团·期中）“秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（     ） A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 据题干“公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为”和所学知识可知，年代换世纪，百位加一即可，一个世纪为100年，前30年为世纪前期，后30年为世纪后期，公元前的时间，十位数上的数字越大，时间越早，越是初期，反之则是末期，所以秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为公元前3世纪后期，D项正确；ABC时间换算错误，排除ABC项；故选D项。 14．（25-26七上·湖南娄底·期中）《史记》载：“（秦王政）二十六年，初并天下。”该年号对应的公元纪年是（     ） A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元前209年 D．公元前202年 【答案】B 【解析】 根据题干“（秦王政）二十六年，初并天下。”和所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，完成统一，建立中国历史上第一个统一的中央集权封建国家——秦朝，B项正确；公元前230年是秦国开始发动灭六国战争的时间，排除A项；公元前209年是陈胜吴广起义的时间，排除C项；公元前202年是西汉建立的时间，排除D项。故选B项。 15．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（     ） A．杰出人物决定历史发展进程 B．嬴政顺应了历史发展的趋势 C．经济实力是综合国力的基础 D．中华文化由各民族共同创造 【答案】B 【解析】 依据材料“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”分析可知，题干强调秦朝统一是春秋战国以来社会各领域统一趋势发展的结果，秦人只是顺应这一趋势并完成了统一，B项正确；杰出人物决定历史发展进程，夸大了个人的作用，排除A项；题干强调秦的统一顺应了历史发展的潮流，未提及秦朝的经济实力，排除C项；中华文化由各民族共同创造与秦朝的统一无直接关系，排除D项。故选B项。 16．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗描述的历史现象是（     ） A．秦灭六国统一中国 B．秦王对六国虎视眈眈 C．秦朝铸剑技术高超 D．诸侯定期到秦国朝拜 【答案】A 【解析】 根据材料“秦王扫六合”可知，战国后期，秦国通过商鞅变法（公元前356年开始）逐渐强大，成为战国七雄中实力最强的国家。公元前230年起，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起统一的多民族国家，秦的统一为中央集权制度的建立和后续王朝的发展奠定了基础，“秦王扫六合”体现了秦灭六国统一中国，A项正确；“虎视何雄哉”是形容秦王的气势，而非“对六国虎视眈眈”的未行动状态，诗句核心是“扫”（已完成统一），排除B项；诗句中的“挥剑”是比喻秦王的军事行动，并非强调铸剑技术，与史实无关，排除C项；诸侯“尽西来”是指六国被灭后诸侯臣服于秦，而非“定期朝拜”（分封制下的诸侯义务），不符合秦统一后的政治状况，排除D项。故选A项。 17．（25-26七上·湖南长沙明德教育集团·期中）公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家发展需要，大力推行一系列巩固统一的措施。按照公元纪年法，公元前221年是（     ） A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，公元前3世纪的时间范围是公元前299年——公元前200年，“世纪末”指该世纪的后30年（公元前229年-公元前200年左右），公元前221年属于这个时间段，D项正确；公元前2世纪是指公元前199年-公元前100年，公元前221年不在此范围内，且“初”的时间范围也不符合，排除A项；公元前2世纪是指公元前199年—公元前100年，公元前221年不属于公元前2世纪，排除B项；公元前3世纪是指公元前299年-公元前200年，“世纪初”一般指该世纪的前30年（公元前299年-公元前270年左右），而公元前221年属于该世纪的后30年，不属于“初”，排除C项。故选D项。 18．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）《编年记》是睡虎地秦墓竹简之一，它以年份为线索，完整记录了秦墓主人“喜”的一生。根据下图，可以确定“喜”参加的战争是（     ） A．春秋争霸战争 B．秦的统一战争 C．秦与匈奴战争 D．秦末农民战争 【答案】B 【解析】 根据题干图示信息“十七年，攻韩；十八年，攻赵……”和所学知识可知，《编年记》记载的是秦墓主人“喜”的经历，其所处时期为战国末期至秦朝建立前后，图中记载了进攻六国的战争，这是秦国正进行统一六国的战争，B项正确；春秋争霸战争发生在春秋时期，此时秦朝尚未建立，排除A项；秦与匈奴战争主要是秦朝建立后抵御北方匈奴的军事行动，题干未体现相关内容，排除C项；秦末农民战争是秦朝灭亡时期的战争，时间晚于秦的统一战争，且与“喜”参与的战争背景不符，排除D项。故选B项。 19．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）中国古代非常重视监察制度，它是统治者稳定国家秩序、防治腐败的重要手段，秦始皇统治时期行使该职能的是 A．丞相 B．御史大夫 C．九卿 D．太尉 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，丞相掌管行政，协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责，B项正确；丞相是辅助皇帝处理政事，不是监察制度，A项错误；秦朝时期实行监察制度的是御史大夫，而不是九卿，C项错误；秦朝时期太尉是管辖军事，而不是监察制度，D项错误。 20．（25-26七上·广东茂名·期中）在秦朝中央集权制度下，掌管国家军事事务的中央官职是（     ） A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫 【答案】C 【解析】 根据所学知识，秦朝的中央集权制度下，掌管国家军事事务的中央官职是太尉，C项正确；丞相掌管行政事务，排除A项；刺史制度始于西汉，刺史不是秦朝的中央官职，且刺史的职责是监察官员，排除B项；御史大夫掌管监察事务，排除D项。故选C项。 21．（25-26七上·江苏无锡东林集团·期中）习近平强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（     ） A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇为了巩固统一，首创中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫。丞相负责行政，太尉负责军事，御史大夫负责监察；在地方推行郡县制。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 【点睛】解答本题注意区分秦朝的丞相、太尉、御史大夫的主要职责，得出答案。 22．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是（     ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．诸侯 【答案】C 【解析】 根据题干要求并结合所学知识可知，秦朝建立了中央集权的官僚体系，御史大夫掌管监察事务，负责监察百官、牵制丞相，维护皇权的权威，C项正确；丞相掌管行政事务，协助皇帝处理全国政务，排除A项；太尉掌管军事事务，负责全国军事指挥，排除B项；诸侯是西周分封制下的爵位，秦朝推行郡县制，废除了分封诸侯的制度，因此诸侯不属于秦朝中央官职，排除D项。故选C项。 23．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）《秦始皇本纪》中记载“天下之事无大小皆决于上。”这反映了当时政治制度的特点是（     ） A．监察制度完备 B．国家普遍推行郡县制 C．皇权至高无上 D．中央各部门分工明确 【答案】C 【解析】 依据题干信息“天下之事无大小皆决于上”并结合所学知识可知，秦朝政治的本质是皇权专制，秦朝统一后，建立了封建专制主义中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断，这反映了皇权至高无上、皇权专制的本质，C项正确；监察制度完备与材料不符，材料不是对官员的监督，料强调的是君主专制，皇权至高无上，排除A项；秦朝普遍推行郡县制，但是材料强调的是皇权，不是中央集权，不是强调对地方的控制，排除B项；材料不是分工，材料是集权，权力集中在皇帝一人手中，排除D项。故选C项。 24．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不能再用。”这一现象实质上表明了（     ） A．皇帝至尊，皇权至上 B．皇位世袭，君权神授 C．以玉制玺，天子专有 D．收藏玉玺，天子喜好 【答案】A 【解析】 根据题干可知，秦朝以前，官印和私印都可以称“玺”，到了秦朝，只有天子的印才能叫“玺”，并且用玉制作，群臣不得再使用。这一变化体现了秦朝对皇权的强化和至高无上、独一无二，A项正确；“皇位世袭”指的是皇位在一家一姓中传承，但题干中并没有涉及到皇位继承的问题，排除B项；“以玉制玺，天子专有”只是对材料中这一规定的直接复述，准确描述了“玺”的材质和使用者，未能揭示现象的本质，排除C项；材料中以玉制玺是为了彰显皇权的至高无上，是一种政治制度的体现，而非天子个人的喜好或收藏行为，排除D项。故选A项。 25．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦的（     ） A．法律残酷 B．国力强大 C．赋役沉重 D．中央集权制度 【答案】D 【解析】 根据题干中“2000万人口”、“40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭”等信息并结合所学知识可知，秦朝能组织大规模人力修建大型工程，这是由于秦朝建立了专制主义中央集权制度，能够集中全国人力、物力、财力办大事，而西周实行分封制，分封制下贵族世代相袭，地方有很大的自主权和独立性，不利于人员和物资的统一调配，D项正确；题干材料主旨是强调秦朝建立的中央集权制有利于集中力量完成一项重大任务，没有涉及法律内容，排除A项；题干材料主旨是强调中央集权制这种中央到地方的垂直管理，有利于调动全国的人力、物力，集中做大事，国力强大和赋役沉重不是题干要强调的主旨，排除BC项。故选D项。 26．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（     ） A．削弱了中央集权 B．有利于百家争鸣 C．推动了交通发展 D．提高了行政效率 【答案】D 【解析】 根据材料“秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为‘变事书’，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处”可知，“任何机构和个人均不得阻拦和延误传递”使皇帝可以快速获得信息，从而提高了行政效率，D项正确；材料中没有体现削弱了中央集权，排除A项；百家争鸣发生在战国时期，与题干“秦代”不符，排除B项；材料反映的是臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，材料中没有涉及交通发展情况，排除C项。故选D项。 27．（25-26七上·陕西西安多校·期中）“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”秦朝实行上述举措旨在（     ） A．缔造至高无上的皇权 B．镇压各地农民起义 C．扩展统治的疆域范围 D．防范少数民族入侵 【答案】A 【解析】 据题干“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律”和所学知识可知，秦朝这些举措旨在确立皇帝至高无上的权威，缔造专制主义中央集权下的皇权，A项正确；秦朝刚统一时未出现大规模农民起义，排除B项；题干举措是巩固统治而不是扩展疆域，排除C项；这些举措主要是为了加强皇权，防范少数民族入侵并不是这些举措的主要目的，排除D项。故选A项。 28．（25-26七上·湖北省襄阳市荆楚初中联盟-11月·期中）湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。以下分析合理的是（     ） A．简牍符合历史，因为是当时的记录 B．《史记》符合历史，因为是权威的名著 C．不同的记载可以丰富对历史的认知 D．出土文物的历史价值永远大于史学著作 【答案】C 【解析】 根据题干“湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。”信息可知，简牍记载和《史记》记载有所出入，我们现在并不能判断到底是简牍记载准确，还是《史记》记载更准确，更符合史实。但能确定的是二者对于丰富我们的历史认知，有很大的帮助，C项正确；简牍虽然是实物史料。但是对于今人，还是不能确定其主要内容，排除A项；《史记》虽然是正史，但是也只能作为参考依据，并不能断定当时的客观史实，排除B项；出土文物的历史价值不一定大于史学著作，排除D项。故选C项。 29．（25-26七上·广东深圳·期中）《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（       ） A．分封制 B．郡县制 C．禅让制 D．世袭制 【答案】B 【解析】 根据材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”可知，秦朝建立后，将天下划分为三十六郡，每郡设置郡守（行政长官）、郡尉（军事长官）、郡监（监察长官）。这直接反映了秦朝推行的郡县制，因为郡县制是中央集权下的地方行政制度，由皇帝直接任命官员管理地方，取代了分封制，B项正确；分封制是周朝的制度，以诸侯世袭自治为特征，与题干中中央任命官员不符，排除A项；禅让制是远古时期（如尧舜）的领袖推举制度，与秦朝无关，排除C项；世袭制是指职位继承（如王位），但题干描述的是地方行政机构设置，非继承问题，排除D项。故选B项。 30．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。材料意在强调，当时（     ） A．严刑峻法成为主流 B．地方治理强化 C．阶级矛盾完全消除 D．选官制度完善 【答案】B 【解析】 根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是‘不胜任’，发现了不敢管就是‘不廉’，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝最高统治者通过郡县制强化中央对地方的管理，“不胜任”“不廉”的处罚规定说明秦朝对地方官吏的职责具有明确的要求，是地方治理强化的表现，B项正确；题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及到严刑峻法，排除A项；C项阶级矛盾完全消除说法过于绝对化，且秦朝施行的严刑峻法激化了阶级矛盾，如暴政导致陈胜、吴广起义，排除C项；题干材料未涉及选官标准、选官方式和程序等，排除D项。故选B项。 31．（25-26七上·山东聊城·期中）秦朝建立后，为巩固统治采取了一系列措施。下列举措中最能体现其“加强中央集权，完成国家统一”特点的是（       ） A．推行郡县制，废除分封诸侯 B．统一文字、货币和度量衡 C．修建长城防御匈奴南下 D．开凿灵渠沟通长江珠江流域 【答案】A 【解析】 据题干“加强中央集权，完成国家统一”和所学知识可知，推行郡县制，废除分封诸侯。在郡县制下，郡县长官由朝廷直接任免，这样就使得地方权力集中到中央，维护国家领土完整和政治上的统一，A项正确；统一文字、货币和度量衡，此举促进经济文化交流和国家统一，但属于经济文化层面的措施，排除B项；修建长城是军事防御工程，主要针对匈奴威胁，排除C项；开凿灵渠是交通水利工程，虽利于统一，但属经济军事辅助措施，排除D项。故选A项。 32．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）李斯碑是秦始皇封禅泰山的唯一保存实物，是泰山现存最早的刻石，被誉为“天下名碑之最”。碑刻上的李斯手书，历来评价甚高，也一直被历代学者视为珍宝。其书体最有可能是（     ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 【答案】C 【解析】 结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，推行“书同文”，命丞相李斯等人整理文字，小篆成为全国通用的标准字体。李斯是小篆的代表书家，因此李斯碑的手书最可能是小篆，C项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字，用于占卜记事，与秦朝李斯及李斯碑无关，排除A项；金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字（又称“钟鼎文”），并非秦朝书体，排除B项；隶书虽在秦朝发展，但它是小篆的简化演变体。李斯作为小篆的规范者，其官方手书更倾向于小篆，而非隶书，排除D项。故选C项。 33．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事设施“直道”，最宽处可供许多驾马车并排行驶，其主要目的是（     ） A．巩固国家统一 B．开发边疆地区 C．促进经济发展 D．推动文化交流 【答案】A 【解析】 根据材料“秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条‘驰道’及连接陕甘蒙的军事设施‘直道’，最宽处可供许多驾马车并排行驶”和所学知识可知，秦始皇修建这些道路的主要目的是巩固国家统一。驰道和直道的修建加强了中央与地方的联系，有利于军事调动和政令传达，A项正确；虽然这些道路对边疆开发、经济发展和文化交流有一定促进作用，属于间接效果而非主要目的，排除B、C、D项。故选A项。 34．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）秦始皇对韩非的著作极其推崇，但他又说“事天以礼，立身以义，事父以孝，成人以仁”，其中的礼、义、孝、仁等思想都是在宣扬儒家理论。这种情况从本质上反映了（     ） A．君主的个人好恶 B．儒家已取代法家 C．法家、儒家的对抗 D．维护统治的需要 【答案】D 【解析】 根据题干信息“秦始皇对韩非的著作极其推崇，……其中的礼、义、孝、仁等思想都是在宣扬儒家理论”并结合所学知识可知，法家思想有助于强化中央集权、维护统治秩序；儒家的“礼、义、孝、仁”有助于稳定社会伦理、巩固人心。秦始皇同时推崇两者，本质是为了维护统治的需要，D项正确；君主个人好恶是表面现象，并非本质原因。秦始皇的行为从根本上是为了巩固统治，而非单纯基于个人喜好，排除A项；秦始皇时期以法家思想为统治核心（如严刑峻法、中央集权），儒家并未取代法家，排除B项；题干中秦始皇同时运用法家（推崇韩非）和儒家（宣扬礼义孝仁）思想，并非“对抗”，而是为统治服务的融合，排除C项。故选D项。 35．（25-26七上·湖北省襄阳市荆楚初中联盟-11月·期中）读下表，据表可知，秦朝实行“书同文”的历史结论来源于 历史研究论文题目 作者 《从里耶秦简看“书同文字”的历史内涵》 臧知非 《里耶秦方与“书同文字”》 陈侃理 《里耶秦简“更名方”考释与字体相关问题浅析：兼论秦“书同文字”政策》 覃怡 A．历史学者的主观努力 B．对文献史料的研究 C．《史记》的历史记载 D．对出土文物的研究 【答案】D 【解析】 根据题干“《从里耶秦简看‘书同文字’的历史内涵》”“《里耶秦方与‘书同文字’》”“《里耶秦简‘更名方’考释与字体相关问题浅析：兼论秦‘书同文字’政策》”可知，表格中三篇论文的题目均围绕“里耶秦简/秦方”展开，而“里耶秦简”是出土文物（2002年在湖南里耶古城出土的秦代简牍，属于考古发现的实物史料），三篇论文均通过研究这一出土文物来讨论“书同文”，D项正确；历史结论的来源是史料，而非学者的“主观努力”（主观努力是研究过程，不是结论的来源），排除A项；文献史料通常指传世的文字记载（如《史记》），但表格中的研究对象是“里耶秦简”（出土文物），并非传统文献，排除B项；表格中未提及《史记》，三篇论文均以出土的“里耶秦简”为研究对象，排除C项；故选D项。 36．（25-26七上·陕西西安多校·期中）铁权（见下图）是秦朝称重的标准器，器身一般刻有小篆诏文，并注明标准单位“石”，现有的考古发现表明，铁权在我国多地均有出土。以上材料说明秦朝（     ） A．手工业分工更加细密 B．对外贸易繁荣 C．统一的度量衡得到推行 D．铁矿资源丰富 【答案】C 【解析】 题干中“铁权是秦朝称重的标准器”“注明标准单位‘石’”表明其属于度量衡中的衡器，“多地均有出土”说明统一的重量标准在全国范围内得到推行，这体现了秦朝统一度量衡的措施，C项正确；手工业分工细密题干未涉及，材料是铁权的作用、分布，排除A项；对外贸易繁荣与铁权作为国内标准器无关，不涉及对外贸易，排除B项；铁矿资源丰富并非材料主旨，多地出土铁权反映的是统一标准的推行而非资源情况，排除D项。故选C项。 37．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）何清谷在《秦币探索》一文中提出：“从出土的实物看，秦半两钱分布的地区，西至河西走廊，东到山东、江苏，北达内蒙古，南抵广州市，东北见于辽东半岛，西南伸进大渡河上游……半两钱的流通已遍及全国，边远地区概莫能外。”这种情况主要体现了该货币有利于（     ） A．后世历代王朝沿用 B．改变以往币制混乱状况 C．促进各地经济交流 D．加强国家对经济的管理 【答案】C 【解析】 根据材料“秦半两钱分布的地区，西至河西走廊，东到山东、江苏，北达内蒙古，南抵广州市，东北见于辽东半岛，西南伸进大渡河上游……半两钱的流通已遍及全国，边远地区概莫能外”可知，秦代圆形方孔半两钱的流通范围极广，说明这种货币在当时被广泛使用，这反映了其在促进经济交流方面的重要作用，说明货币统一后，各地经济联系更加紧密，C项正确；“后世历代王朝沿用”虽然有一定历史事实，但题干并未提及后世，排除A项；“改变以往币制混乱状况”是秦统一货币的直接目的之一，但题干强调的是“流通范围广”，体现的是其实际使用效果，而非制度设计初衷，排除B项；“加强国家对经济的管理”虽然也是秦朝统一货币的意图之一，但题干并未涉及国家管理层面，排除D项。故选C项。 38．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，秦朝文物会说（     ） A．“彩陶盆”让你领略先人的工艺 B．“贾湖骨笛”陪你分享远古音乐 C．“圆形方孔半两钱”带你了解市井百态 D．“勾践剑”带你见证春秋时的动荡不安 【答案】C 【解析】 根据材料“秦朝文物”和结合所学知识，秦朝时期统一货币为圆形方孔半两钱，所以秦朝文物会说“半两铜钱”带你了解市井百态，C项正确；彩陶是仰韶文化的重要特征，排除A项；贾湖遗址是新石器时代的文化遗址，排除B项；勾践是春秋时期越国君主，排除D项。故选C项。 39．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）“因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料描述的是（     ） A．灵渠 B．秦长城 C．阿房宫 D．骊山陵墓 【答案】B 【解析】 根据题干材料并结合所学知识可知，材料中“因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里”，符合秦长城的特点（秦始皇为抵御匈奴，将战国时期各国长城连接起来，西起临洮，东到辽东，是著名的军事防御工程），符合题意，B项正确；灵渠是秦朝的水利工程，用于沟通长江和珠江水系，与“延袤万余里”的军事防御工程无关，排除A项；阿房宫是秦朝的宫殿建筑，与材料描述的防御工程无关，排除C项；骊山陵墓是秦始皇的陵墓，与材料描述的工程类型不符，排除D项。故选B项。 40．（25-26七上·广东江门·期中）秦代竹简《戍律》记载：“长城戍卒每五人编为一伍，由伍长带队巡逻，若发现匈奴袭扰，需立即举烽燧报警，相邻烽燧要依次传递信号至咸阳。”这则记载反映秦长城的重要功能是（     ） A．抵御匈奴并传递军情 B．划分郡县的行政边界 C．作为商品贸易的通道 D．彰显了秦始皇的权威 【答案】A 【解析】 根据题干材料并结合所学知识可知，长城戍卒发现匈奴袭扰，则立即举烽燧报警，相邻烽燧依次传递信号至咸阳，体现长城的重要功能是抵御匈奴并传递军情，A项正确；长城是为了抵御匈奴和传递军情，并不是为了划分郡县的行政边界，排除B项；作为商品贸易的通道与题干“发现匈奴袭扰，需立即举烽燧报警”不符，排除C项；题干体现长城抵御匈奴和传递军情的职能，无法彰显秦始皇的权威，排除D项。故选A项。 41．（25-26七上·山东聊城·期中）据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（     ） A．阿房宫 B．长城 C．秦始皇陵 D．都江堰 【答案】B 【解析】 据题干“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，B项正确；阿房宫是宫殿建筑，与“用制险塞”无关联，排除A项；是秦始皇陵墓，位于陕西临潼，排除C项；都江堰是战国时期秦国蜀郡的水利工程，位于四川成都平原，排除D项。故选B项。 42．（25-26七上·湖南娄底·期中）秦始皇命蒙恬“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。由此可见，修筑长城的直接战略目标是（     ） A．防御北方游牧民族 B．开拓西域贸易路线 C．彰显皇帝个人功绩 D．贯通南北水利系统 【答案】A 【解析】 根据题干“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”并结合所学知识可知，秦始皇为抵御北方游牧民族匈奴的南下侵扰，派蒙恬修筑长城，A项正确；开拓西域贸易路线是汉代张骞通西域的历史作用，与秦始皇修筑长城无关，排除B项；修筑长城虽有一定政治象征意义，但“防御北方游牧民族”是其直接战略目标，而非主要为了彰显皇帝个人功绩，排除C项；贯通南北水利系统是隋朝大运河的作用，与长城的军事防御功能无关，排除D项。故选A项。 43．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的（     ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西周 【答案】C 【解析】 秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。根据题意，C项正确；排除ABD项。故选C项。 44．（25-26七上·河北沧州·期中）公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是圆形方孔半两钱，故A符合题意；BCD都是战国时期的货币，不符合题意。故选A。 45．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 据所学可知，秦朝的都城是咸阳，秦统一后，把“秦半两”作为统一货币，推行全国，C项符合题意，C项正确；蚁鼻钱 是楚国货币，与材料无关，排除A项；刀形币不是秦统一后推行的货币，排除B项；铲形币是战国时期赵国的货币，与材料不符，排除D项。故选C项。 46．（25-26七上·江苏无锡东林集团·期中）琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（       ）     A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 【答案】C 【解析】 由题干材料“刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”并结合所学可知，这反映了秦始皇统一六国后采取的巩固统一的措施，如统一度量衡、文字和实行郡县制等。因此，C项正确；刻石并未具体描述秦灭六国过程，排除A项；秦朝以小篆作为通行全国的文字，尚未出现楷书，排除B项；刻石内容与秦末农民战争无关，排除D项。故选C项。 47．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）从出土的云梦秦简看，秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。这表明当时秦国（     ） A．注重经济管理 B．法律法规严苛 C．奠定统一基础 D．人民负担沉重 【答案】A 【解析】 根据材料“秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定”可知，秦国对粮食生产、加工，以及劳动者的饮食标准、衣物供给等方面都有非常具体和详细的管理指标。这种对生产领域各个细节的精确规定，显然体现了秦国对经济管理的高度重视和精细管理，A项正确；严苛的法律法规通常指的是对违法行为的严厉惩罚，而题干中并未提及与此相关的内容，排除B项；题干主要叙述的是秦国在经济管理方面的详细规定，并未直接涉及这些规定如何为统一奠定基础，排除C项；题干中并未提及秦国的这些管理规定给人民带来了沉重的负担，相反，这些规定可能是为了更有效地组织生产、保障民生而制定的，排除D项。故选A项。 48．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）李斯说：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今……”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”这说明两人都主张（     ） A．废除分封制度以维系统治 B．独尊儒术以实现长治久安 C．统一文字以方便政令通行 D．统一思想以维护国家稳定 【答案】D 【解析】 据材料“莫能相一”“是以上亡以持一统”可知，李斯和董仲舒的言论都反映出他们认为不同的思想和主张会导致国家的不稳定和分裂，因此他们都主张统一思想以维护国家的稳定和统一，D项正确；秦朝建立以后，废除分封制，实行郡县制，属于政治措施，与材料不符，排除A项；独尊儒术属于汉武帝采取的统一的措施，不是两人的主张，排除B项；秦朝统一文字为小篆，汉朝时发展为隶书，不属于思想领域，排除C项。故选D项。 49．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）秦统一天下后，大批地主豪强被迁徙于都城咸阳周围，而大批中原百姓被迁徙到边疆成边及垦荒。这一做法（     ） A．有利于加强对地方的控制 B．缓和了阶级矛盾 C．促进了中华文化向外传播 D．提高了法家的地位 【答案】A 【解析】 根据材料“秦统一天下后，大批地主豪强被迁徙于都城咸阳周围，而大批中原百姓被迁徙到边疆成边及垦荒”和所学可知，秦统一后，将豪强地主迁徙于都城咸阳周围，中原百姓迁徙到边疆成边及垦荒，这有利于削弱豪强势力，加强对边疆地区的管理，有利于加强对地方的控制，A项正确；题干材料强调的是加强对地方的控制，未提及缓和阶级矛盾，排除B项；促进了民族交融，排除C项；题干材料反映的是中央加强对地方的控制，与提高法家的地位无关，排除D项。故选A项 50．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（     ） ① 政治上：确立中央集权制度 经济上：统一货币、度量衡 文化上：统一文字 交通上：统一车轨、修驰道 A．交通事业的发展 B．统治疆域的拓展 C．巩固统一的措施 D．王国问题的解决 【答案】C 【解析】 根据课堂笔记内容结合所学知识可知，这些内容都是秦始皇为实现建立民族大一统国家采取的巩固统一的措施。在政治方面：秦朝建立大一统的中央集权制度，在地方上实行郡县制；经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；交通上：统一车轨、修驰道；军事上：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑了西起临洮，东到辽东的长城。C项正确；交通事业的发展属于秦始皇巩固统一的措施之一，排除A项；统治疆域的拓展属于秦始皇巩固统一的措施之一，排除B项；王国问题的解决是在汉武帝时期，排除D项。故选C项。 51．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”文中包含秦在文化方面巩固统一的措施是（     ） A．统一度量衡 B．统一车轨 C．统一货币 D．统一文字 【答案】D 【解析】 根据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”结合所学可知，材料中体现的秦始皇巩固统一的措施有统一度量衡，统一车轨，统一文字，其中秦在文化方面巩固统一的措施为统一文字，促进文化交流，D项正确；统一度量衡为经济方面的措施，排除A项；同一车轨为交通方面的措施，排除B项；统一货币为经济方面措施，材料中没有体现，排除C项。故选D项。 考点2 秦末农民大起义 1．（25-26七上·广东江门·期中）教学内容是课程的主要组成部分。对于第10课《秦末农民大起义》来说，以下不属于本课教学内容的是（       ） A．秦的灭亡，罪有应得 B．陈胜吴广，农民起义 C．牧野之战，商周更替 D．秦朝暴政，危机四伏 【答案】C 【解析】 本题为逆向型选择题，根据所学知识可知，“牧野之战，商周更替”发生在商朝末年，是周武王灭商的战役，与秦朝无关，不属于本课内容，C项符合题意，选择C项；“秦的灭亡，罪有应得”与秦末农民起义导致秦亡相关，属于本课内容，A项不符合题意，排除A项；“陈胜吴广，农民起义”是秦末农民起义的开端，是本课核心内容之一，B项不符合题意，排除B项；“秦朝暴政，危机四伏”是秦末农民起义爆发的原因，属于本课内容，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 2．（25-26七上·河北沧州·期中）某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（     ） 作者/书籍 主要观点 翦伯赞《中国史纲要》 严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。 吕思勉《中国通史》 六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。 李开元《秦崩》 继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。 A．学术地位的不同影响学者认知 B．研究视角的差异影响历史解释 C．秦因暴政而亡的结论是错误的 D．不同史料导致历史真相多样化 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，翦伯赞从秦朝的严刑峻法和繁重赋役导致民怨的角度，认为农民起义推翻了秦朝统治；吕思勉从六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发的角度分析秦亡原因；李开元则从继承人危机引发权力真空，赵高乱政的角度探讨秦的崩溃。三位学者研究视角不同，对秦朝灭亡原因的解释也不同，B项正确；材料中并未提及三位学者学术地位的高低，也没有表明学术地位与他们对秦朝灭亡原因的认知有直接关系，排除A项；翦伯赞认为秦因严刑峻法、贼役繁重导致民怨而亡，这体现了秦因暴政而亡的观点，三者只是研究角度不同，不能说明哪一观点错误，排除C项；材料中三位学者的观点是基于不同的研究视角，而非不同的史料，排除D项。故选B项。 3．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）秦朝时期曾有这样的人员调动记录：修建皇陵和宫殿役使70多万人，征伐南方调发了50万士兵，蒙恬修长城征派了40万人，全国每7个人中至少要有一个人在为国家服役。这说明了（     ） A．秦朝百姓的赋税负担沉重 B．秦朝徭役和兵役繁重 C．秦始皇为统一天下做准备 D．秦始皇懂得节约民力 【答案】B 【解析】 根据题干信息“修建皇陵和宫殿役使70多万人，征伐南方调发了50万士兵，蒙恬修长城征派了40万人，全国每7个人中至少要有一个人在为国家服役”可知，秦朝时期大规模征调民力修建皇陵、宫殿、长城以及进行对外战争，同时全国每七人中就有一人服役，这直接反映了当时徭役和兵役的繁重，B项正确；赋税是“交钱、交物资”（比如交粮食、布帛），但题干说的是徭役和兵役，排除A项；秦朝是已经完成统一的王朝，征伐南方、修长城是统一后的统治举措，并非“为统一天下做准备”，排除C项；征派上百万民众服役，明显是过度耗费民力，和“节约”完全相反，排除D项。故选B项。 4．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦始皇认为儒士以古非今，不利于君尊臣卑的现实政治秩序，采取了“焚书坑儒”的文化政策。秦始皇此举意在（     ） A．摒弃传统文化 B．削弱诸侯王的势力 C．加强思想控制 D．确立法家正统地位 【答案】C 【解析】 根据题干“秦始皇认为儒士以古非今，不利于君尊臣卑的现实政治秩序，采取了‘焚书坑儒’的文化政策”和所学知识可知，“焚书坑儒”是秦始皇为巩固统治、统一思想而采取的措施，旨在加强思想控制，C项正确；“摒弃传统文化”不符合史实，秦始皇并未完全摒弃所有传统文化，排除A项；“削弱诸侯王的势力”与“焚书坑儒”无直接关联，秦始皇已通过郡县制削弱诸侯势力，排除B项；“确立法家正统地位”虽与秦朝推崇法家有关，但“焚书坑儒”的直接目的是消除儒家等学派的反对声音，加强思想控制，而非直接确立法家正统，排除D项。故选C项。 5．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）“仁义不施而攻守之势异也”，这是《过秦论》中贾谊对秦朝灭亡原因的总结。由此可见，贾谊认为秦朝灭亡的原因是（     ） A．创立中央集权制度 B．背弃了法家的思想 C．秦朝实行暴政统治 D．大泽乡起义的打击 【答案】C 【解析】 根据材料和所学知识可知，“仁义不施”的核心是指责秦朝不施行仁政，而是推行严刑峻法、横征暴敛等暴政。秦朝暴政引发民众不满，最终导致农民起义推翻秦朝，与贾谊的总结一致，C项正确；中央集权制度是秦朝巩固统一的重要政治制度，并非导致其灭亡的原因，排除A项；秦朝以法家思想为统治基础，推行严刑峻法，并未背弃法家思想，排除B项；大泽乡起义是秦朝灭亡的直接导火索，而非根本原因，排除D项。故选C项。 6．（25-26七上·广东茂名·期中）公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存十几年就灭亡了。导致秦朝灭亡的原因有（     ） ①徭役繁重 ②法律严苛 ③焚书坑儒 ④统一货币 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】 根据材料和所学知识可知，秦朝统一后，秦始皇大规模征发民力，修建阿房宫、骊山陵墓、万里长城等大型工程，每年服役的民众多达数百万。繁重的徭役迫使大量农民脱离生产，导致农业生产停滞，民众生活困苦，成为激化社会矛盾、引发农民起义的重要原因，因此①是秦朝灭亡的原因；秦朝推行法家思想，法律极为严苛。严苛的法律与沉重的赋税共同压迫民众，最终引发陈胜、吴广起义，成为秦朝灭亡的关键因素，因此②是秦朝灭亡的原因；秦始皇为加强思想控制，实行“焚书坑儒”，烧毁大量儒家经典及诸子百家书籍，坑杀儒生和方士。这一举措不仅摧残了文化，还激化了统治阶级与知识分子、民众的矛盾，削弱了统治基础，对秦朝统治的稳定性造成负面影响，因此③是秦朝灭亡的原因，A项正确；统一货币是秦朝统一后推行的重要经济措施，规定全国使用圆形方孔半两钱。这一措施促进了全国经济交流与发展，巩固了国家统一，是秦朝的积极举措，与秦朝灭亡无任何关联，因此④不是秦朝灭亡的原因，排除BCD项。故选A项。 7．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受了李斯的这一建议，目的是（     ） A．加强思想控制 B．弘扬道家理念 C．巩固儒家地位 D．促进文化发展 【答案】A 【解析】 据题干“公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁”和所学知识可知，秦始皇接受李斯建议焚书，主要是为了加强思想控制。当时诸子百家思想活跃，尤其是儒家思想等对秦朝的统治思想（法家思想）有一定冲击，焚书可以打压不同思想，统一思想舆论，维护秦朝的统治秩序，A项正确；道家理念主张无为而治等，而秦朝实行的是法家思想为指导的统治策略，焚书是为了遏制包括儒家、道家等在内的思想，并非弘扬道家理念，排除B项；“巩固儒家地位”与史实相反，焚书直接打击儒家，排除C项；焚书销毁了大量私人收藏的古籍，是对文化的破坏，而非促进文化发展，排除D项。故选A项。 8．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（     ） A．修建阿房宫 B．秦末农民起义 C．楚汉之争 D．秦的暴政 【答案】D 【解析】 根据题干“阿房、阿房、亡始皇”和结合所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦二世的统治更加残暴。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡，D项正确；修建阿房宫是秦朝灭亡的原因之一，排除A项；秦末农民起义是秦朝灭亡的直接原因，排除B项；楚汉之争发生在秦朝灭亡之后，排除C项。故选D项。 9．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施而攻守之势异也”，司马迁在《史记》中记载“天下苦秦久矣”，班固则强调“秦始皇起罪恶，胡亥极”。三人都认为秦朝灭亡的根源在于（     ） A．中央集权的开创 B．百姓生活艰苦 C．秦朝皇帝昏庸 D．统治者实施暴政 【答案】D 【解析】 根据题干可知，“仁义不施”“天下苦秦久矣”“秦始皇起罪恶，胡亥极”都在指向秦朝统治的残暴，秦朝赋税沉重、徭役兵役繁重、刑罚残酷都是没有实行仁政的体现，D项正确；中央集权开创是积极的评价，但材料都在评价秦的暴政而亡，排除A项；造成百姓生活很苦的根源是秦朝的暴政，排除B项；秦朝皇帝昏庸是秦朝的腐败，但不是暴政的体现，秦朝是因暴政而亡，排除C项。故选D项。 10．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）揭示事实之间的内在联系，是学习历史的重要方法之一。下列各项中存在因果关系的是（       ） A．秦统一六国 ——楚汉之争 B．秦统一货币 ——商鞅变法 C．秦末暴政 ——秦末农民战争 D．百家争鸣 ——焚书坑儒 【答案】C 【解析】 据题干“揭示事实之间的内在联系……存在因果关系”和所学知识可知，因果关系强调一事件是另一事件发生的原因或结果，二者之间需存在直接的前后逻辑关联。秦末暴政导致社会矛盾激化，直接引发了秦末农民战争（如陈胜吴广起义），二者构成因果关系，C项正确；秦统一六国与楚汉之争并非直接因果关系，楚汉之争发生在秦朝灭亡后，是刘邦、项羽争夺统治权的斗争，与秦统一六国无直接因果，排除A项；秦统一货币发生在秦统一六国之后，是秦始皇巩固统一的措施，而商鞅变法是战国时期秦国的改革，两者时间顺序颠倒，不存在直接因果，排除B项；百家争鸣是春秋战国时期的思想繁荣局面，焚书坑儒是秦朝加强思想控制的举措，两者有一定联系，但焚书坑儒并非直接由百家争鸣引起，排除D项。故选C项。 11．（25-26七上·山东聊城·期中）《秦律杂抄》针对服兵役和徭役的问题规定：“百姓不当老（不响应免老制），至老时不用请（或已应免老而不加申报的），敢为诈伪者，罚款二甲。”该律条反映了秦朝（     ） A．法律特征为轻罪重刑 B．善于提升基层治理能力 C．继承儒家的礼制思想 D．构建社会秩序的灵活性 【答案】A 【解析】 根据材料和所学可知，《秦律杂抄》规定百姓逃避兵役或徭役（诈伪行为）需罚款二甲，反映秦律严苛。秦朝以法家治国，主张“轻罪重刑”，即对轻微违法施加重罚以威慑民众，A项正确；“基层治理能力”侧重地方管理手段，而题干强调法律直接处罚，非基层治理，排除B项；继承儒家的礼制思想与秦朝排斥儒家的史实矛盾，实际上秦朝主要依托法家思想治国，排除C项；构建社会秩序的灵活性与秦律强调严格执法不符，排除D项。故选A项。 12．（25-26七上·湖南娄底·期中）《史记·秦始皇本纪》载“赭衣塞路，囹圄成市”（穿囚衣的犯人堵满道路，监狱拥挤如集市）。这一史料可用来说明当时秦朝（     ） A．农民起义导致社会秩序崩溃 B．儒学毁灭引发道德沦丧 C．统治暴虐导致社会矛盾激化 D．商贸发展促成城市繁荣 【答案】C 【解析】 根据“道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样”可知这些现象说明秦朝刑法严酷，实施暴政，所以受罚的人很多导致社会矛盾激化，C项正确；材料描述的是犯人很多，但不是说起义直接导致秩序崩溃，而且这里描述的是秦朝统治时期的现象，排除A项；秦朝焚书坑儒，确实打击了儒学，但“赭衣塞路”主要反映法律严苛，不是直接关于道德沦丧，排除B项；“囹圄成市”，但这里形容监狱拥挤得像市场，并不是真正的商贸繁荣。相反，它表示了一种混乱和压迫的状态，未涉及商贸发展促成城市繁荣，排除D项。故选C项。 13．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）有学者认为，“秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了”。该学者意在强调（     ） A．过度征用民力使秦覆灭 B．秦朝统治缺乏文化认同 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝覆灭原因的多样性 【答案】D 【解析】 根据题干“原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了”和所学知识可知，学者指出秦覆灭是因为六国贵族的不忠、精英知识分子对文化政策的不满以及平民百姓不堪负担等多方面原因，强调了秦朝覆灭原因的多样性，D项正确；“过度征用民力使秦覆灭”只强调了过度征用民力这一个原因，不全面，排除A项；“秦朝统治缺乏文化认同”只涉及文化认同方面，不全面，排除B项；“精英知识分子的重要性”突出精英知识分子的重要性，并非题干强调重点，题干反映了秦朝灭亡是多种因素导致秦灭亡，排除C项。故选D项。 14．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）里耶秦简记载了秦朝有一名叫小孩的男子因触犯法律而被判处罚金11211钱，因无钱偿还被遣往洞庭郡迁陵县服劳役抵偿，按照当时人工作一天的报酬是8个钱计算，他要服役3年11个月。这一现象表明秦朝（     ） A．赋税负担沉重 B．思想控制加强 C．违法现象频发 D．实施严刑酷法 【答案】D 【解析】 根据题干信息“因触犯法律而被判处罚金11211钱，因无钱偿还被遣往洞庭郡迁陵县服劳役抵偿，按照当时人工作一天的报酬是8个钱计算，他要服役3年11个月”可知，这句话里记载了秦朝法律的规定，违反法律处以罚金，无钱偿还则发配服役。男子因触犯法律被判巨额罚金，无力偿还则需服劳役近4年（按日薪8钱计算）。这体现了秦朝法律量刑严苛的特点，D项正确；题干涉及的是法律处罚，而非赋税征收，排除A项；思想控制如“焚书坑儒”，与题干的法律惩罚无关，排除B项；题干仅为单个案例，无法证明“违法现象频发”，排除C项。故选D项。 15．（25-26七上·湖南长沙明德教育集团·期中）电视《火烧阿房宫》真实地再了两千多年前的那段历史。为建阿房宫和其他工程，秦朝每年役使大量犯人、奴隶和平民，这反映了秦朝哪一方面的暴政（     ） A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．徭役繁重 D．兵役繁重 【答案】C 【解析】 根据题干“为建阿房宫和其他工程，秦朝每年役使大量犯人、奴隶和平民”结合所学可知，秦始皇为自己修建了豪华的阿房宫，每年役使七十多万犯人和奴隶，繁重的徭役使成千上万的农民脱离生产，社会经济遭到严重破坏，给广大劳动人民带来深重的灾难。故材料主要涉及秦的徭役繁重，C项正确；刑罚残酷体现在民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，与题干无关，排除A项；赋税沉重体现在迫使农民将2/3的收获物上缴国家，与题干无关，排除B项；题干未涉及军事问题，与兵役繁重无关，排除D项。故选C项。 16．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）司马光编撰的《资治通鉴·秦纪》记载：“发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期；失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉。”这段史料可用于研究中国历史上第一次农民大起义的（     ） A．原因 B．特点 C．过程 D．影响 【答案】A 【解析】 据题干“会天大雨，道不通，度已失期；失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉”和所学知识可知，这段史料描述了陈胜、吴广因遇大雨误期，按秦法当斩，进而发动起义的背景，这反映的是中国历史上第一次农民大起义的原因，A项正确；题干内容未涉及起义在组织形式、斗争方式等方面的特点，排除B项；题干没有描述起义的具体发展阶段、作战经过等过程性内容，排除C项；题干未提及起义对秦朝统治、后世农民起义等方面的影响，排除D项。故选A项。 17．（25-26七上·广东江门·期中）陈胜、吴广起义虽然失败了，但它沉重打击了秦朝，为推翻秦朝奠定了基础。这主要说明陈胜吴广起义的（     ） A．背景 B．经过 C．影响 D．性质 【答案】C 【解析】 根据题干“它沉重打击了秦朝，为推翻秦朝奠定了基础”可知，这是在陈述陈胜、吴广起义造成的后果和历史作用，因此，是陈胜吴广起义的影响，C项正确；背景是指起义发生前的社会状况和原因，材料没有涉及起义前秦朝的社会状况，排除A项；经过是指起义的过程、主要事件，材料没有叙述起义爆发、陈胜称王等事件，排除B项；性质是指起义的阶级属性、斗争目的等本质特点，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，材料没有涉及性质，排除D项。故选C项。 18．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义（       ） A．起因于官吏的贪腐 B．得到了广泛响应 C．以六国贵族为主力 D．反对实施郡县制 【答案】B 【解析】 根据题干信息“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”结合所学知识可知，这反映了秦末农民起义得到了广泛响应，B项正确；根据“当此时，诸郡县苦秦吏者”可知起因为亲的暴政，排除A项；以六国贵族为主力，不符合史实，排除C项；题干没有说明郡县制与农民起义的关系，排除D项。故选B项。 19．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒喊出“我命由我不由天”，展现反抗命运的精神。下列语句同样体现这种向命运抗争精神的是（     ） A．零落成泥碾作尘，只有香如故 B．王侯将相宁有种乎 C．采菊东篱下，悠然见南山 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】B 【解析】 根据材料和所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广等900多名穷苦农民被征发戍守长城，途中遇大雨误期，按秦律当斩，在生死存亡之际，陈胜、吴广高呼“王侯将相宁有种乎”，发动起义，他们认为那些称王侯拜将相的人，并非生来就高贵，普通百姓也可以通过反抗改变命运，这与题干精神完全契合，B项正确；“零落成泥碾作尘，只有香如故”，这是宋代词人李清照的词句，作者以梅花自喻，表达坚守高洁的情操，但未体现向命运抗争精神，排除A项；“采菊东篱下，悠然见南山”这是东晋陶渊明的诗句，此诗句反映了隐逸避世的态度，与抗争无关，排除C项；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是南宋陆游的诗句，此诗句强调实践的重要性，无关命运抗争，排除D项。故选B项。 20．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（     ） A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义 【答案】B 【解析】 公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义，B项正确；黄巾起义发生在东汉时期，排除A项；李自成起义发生在明朝，排除C项；黄巢起义发生在唐朝，排除D项。故选B项。 21．（25-26七上·广东茂名·期中）“且壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这场农民起义的领导者是（     ） A．白起、蒙恬 B．张龙、赵虎 C．陈胜、吴广 D．黄帝、炎帝 【答案】C 【解析】 据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广领导了大泽乡起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，“且壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”正是陈胜在起义时所说的话，C项正确；白起是战国时期秦国名将，蒙恬是秦朝将领，他们都不是农民起义的领导者，排除A项；张龙、赵虎是戏曲、小说等作品中虚构的人物，并非真实历史上农民起义的领导者，排除B项；黄帝、炎帝是传说中上古时期的部落首领，与公元前209年的农民起义无关，排除D项。故选C项。 22．（25-26七上·山东聊城·期中）陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（     ） A．都建立了严密的组织 B．都沉重打击了所在王朝的统治者 C．都是因为刑罚的残酷 D．都建立了农民阶级领导的新政权 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是都沉重打击了所在王朝的统治者，B项正确；陈胜吴广起义没有建立严密的组织，排除A项；陈胜吴广起义是因为刑罚的残酷，黄巾起义与刑罚的残酷无关，排除C项；黄巾起义没有建立新政权，排除D项。故选B项。 23．（25-26七上·湖南·期中）公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据如图判断，这一时间属于（        ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 【答案】B 【解析】 根据材料“公元前209年”及所学知识可知，一个世纪为100年，公元前3世纪的范围是公元前300年-公元前201年，公元前209年属于公元前3世纪。公元前纪年中，年份数字越小（越接近公元元年），越属于该世纪后期。公元前3世纪以公元前250年为界，公元前300年-公元前251年为前期，公元前250年-公元前201年为后期，公元前209年处于公元前250年-公元前201年区间，属于公元前3世纪后期，B项正确；公元前3世纪前期为公元前300年-公元前251年为前期，排除A项；公元前2世纪为公元前200-公元前101年，公元前209年不在此区间，排除CD项。故选B项。 24．（25-26七上·湖南娄底·期中）陈胜吴广以“失期当斩”为由发动戍卒起义，提出“王侯将相宁有种乎”。此举本质是（     ） A．六国贵族复辟运动 B．道家思想被民众运用 C．农民土地改革尝试 D．底层民众反暴政抗争 【答案】D 【解析】 根据题干“陈胜吴广以‘失期当斩’为由发动戍卒起义，提出‘王侯将相宁有种乎’。”和所学知识可知，陈胜吴广作为底层戍卒，因秦朝“失期当斩”的暴政被迫起义，“王侯将相宁有种乎”的口号体现了底层民众对暴政和世袭特权的反抗，本质是底层民众反抗秦朝暴政的抗争，D项正确；陈胜吴广是底层戍卒，并非六国贵族；他们起义的目的是反抗秦朝统治，而非复辟六国，排除A项；道家主张“无为而治”，与陈胜吴广“反抗暴政、追求平等”的起义诉求无关，排除B项；陈胜吴广起义的直接诱因是“失期当斩”（秦朝暴政下的戍边压迫），口号“王侯将相宁有种乎”聚焦于阶级平等的诉求，并未涉及“土地改革”的尝试，排除C项。故选D项。 25．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）公元前209年，陈胜、吴广发动了大泽乡起义。根据时间轴，选择这一史实正确的时间节点大约在（     ） A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】 结合所学可知，在公元纪年法中，每个世纪由100年组成，百位数加1即为几世纪，具体来说，公元前209年的计算方法是去掉年份的后两位，余下的数字加1，即公元前209年属于公元前3世纪，公元前的年代则根据十位数确定，十位数越小，年代越晚，因此公元前209年是公元前3世纪末，B项正确；A位于公元前3世纪早期，与材料时间不符，排除A项；C为公元前1世纪早期，与材料时间不符，排除C项；D处于公元2世纪早期，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 26．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）司马迁这样评价历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。这说明陈胜、吴广起义（     ） A．因缺乏后援彻底失败 B．鼓舞了后人反抗暴秦 C．给陈胜带来杀身之祸 D．推翻了秦朝残暴统治 【答案】B 【解析】 由材料“陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。”和所学可知，陈胜、吴广虽然失败了，但他们的革命首创精神永远鼓励着后人继续反抗残暴的统治。根据题意，B项正确；A项不是题干材料表达的主旨，排除A项；C项不符合题干材料的主旨，排除C项；陈胜吴广起义失败了，没有推翻秦朝残暴统治，排除D项。故选B项。 27．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）某班同学开展“图片配诗”活动，下图可搭配的诗句是（     ）                          大泽乡起义 A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．王侯宁有种，竿木足亡秦 C．长城血泪凝，阿房一炬倾 D．政烦方改篆，愚俗乃焚书 【答案】B 【解析】 根据题干“大泽乡起义”和所学知识可知，大泽乡起义即陈胜吴广领导的秦末农民起义。“王侯宁有种，竿木足亡秦”中“王侯宁有种”化用陈胜吴广起义口号“王侯将相宁有种乎”，“竿木”指起义军以竹竿为武器，“足亡秦”体现起义对秦朝的冲击，与大泽乡起义直接相关，B项正确；“秦王扫六合”反映的是秦始皇统一六国，与起义无关，排除A项；“长城血泪凝，阿房一炬倾”反映秦朝暴政及灭亡时场景，与起义无关，排除C项；“政烦方改篆，愚俗乃焚书”指秦始皇统一文字、焚书坑儒，为秦朝巩固统治措施，与起义无关，排除D项。故选B项。 28．（25-26七上·湖南·期中）“此战中项羽以少胜多，基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础，经此一战，秦朝已名存实亡。”材料中提到的这次战役是（     ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】 根据题干信息“项羽”“秦朝已名存实亡”并结合所学知识可知，公元前207年，项羽率军破釜沉舟背水一战，以大无畏精神率先猛攻秦军，取得了巨鹿之战的胜利，沉重打击了秦朝的统治，D项正确；长平之战发生在战国时期秦赵之间，秦将白起率军打败赵将赵括率领的赵军，排除A项；桂陵之战是战国中期齐魏争霸的关键战役，排除B项；阪泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争，排除C项。故选D项。 29．（25-26七上·陕西西安多校·期中）这是一次具有决定性意义的大战，它击垮了秦军的主力，扭转了整个战争的格局，奠定了秦朝灭亡的基础。这次战役是（     ） A．长平之战 B．马陵之战 C．牧野之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，D项正确；长平之战，是战国时期，秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，排除A项；马陵之战，是战国时期，齐军在马陵（今河南范县西南）歼灭魏军的著名伏击战，排除B项；牧野之战发生在商周时期，是周武王伐纣的战役，与秦朝灭亡无关，排除C项。故选D项。 30．（25-26七上·广东茂名·期中）“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史人物主要应该是（     ） A．项羽和刘邦 B．勾践和秦始皇 C．项羽和勾践 D．陈胜和秦始皇 【答案】C 【解析】 根据题干对联，结合所学知识可知，“破釜沉舟百二秦关终属楚”是指秦朝末年项羽率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟，大败秦军；“卧薪尝胆三千越甲可吞吴”指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国。C项正确；刘邦、秦始皇 、陈胜和对联所涉及的历史人物无关，排除ABD项。故选C项。 考点3 西汉建立和“文景之治” 1．（25-26七上·广东茂名·期中）楚汉之争历时四年，最终获胜建立西汉的是（   ） A．陈胜 B．刘邦 C．项羽 D．刘秀 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，秦朝灭亡后，原来的农民反秦领袖刘邦和项羽为争夺统治权进行了长达4年的战争，史称“楚汉之争”。结果，项羽连战失利，在乌江自刎。刘邦因势利导，终于战胜了项羽，公元前202年刘邦建立西汉。选项B符合题意；陈胜是领导大泽乡起义；项羽是反秦领袖，败于刘邦；刘秀是东汉建立者；选项ACD不符合题意，故选B。 2．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）某同学在学习中国古代史时制作了一条朝代更迭的主线。选项中与下图①②对应的朝代分别是（       ） 夏朝→商朝→西周→春秋→①→秦朝→②→东汉 A．战国、西汉 B．周朝、汉朝 C．东周、西汉 D．战国、汉朝 【答案】A 【解析】 根据材料及所学知识可知，中国古代朝代更替的顺序为夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦朝、西汉、东汉，故①为战国，②为西汉，A项正确；周朝分为西周和东周，汉朝分为西汉和东汉，“周朝和汉朝”的说法过于笼统，排除B项；东周分为春秋和战国，因此“东周”说法不准确，排除C项；汉朝分为西汉和东汉，因此“汉朝”说法不准确，排除D项。故选A项。 3．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说：“吾能用之（张良、萧何和韩信等），此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（     ） A．原因 B．目的 C．过程 D．意义 【答案】A 【解析】 根据材料“吾能用之（张良、萧何和韩信等），此吾所以取天下也”可以得出刘邦认为自己可以战胜项羽的是因为自己善于用人，也就交代出了刘邦取胜的原因，A项正确；刘邦与项羽争斗的目的是争夺国家最高统治权，材料没有涉及，排除B项；楚汉战争历经四年时间，材料没有体现出这四年有哪些事件，所以不属于过程，排除C项；楚汉战争最终刘邦取得胜利，建立了汉朝，材料没有体现出刘邦胜利的意义，排除D项。故选A项。 4．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样， 这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（     ） A．商纣和周武王 B．夏桀和商汤 C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦 【答案】D 【解析】 A．商纣和周武王，对应牧野之战，属于商周更替，不是楚汉之争，错误。 B．夏桀和商汤，对应鸣条之战，属于夏商更替，不是楚汉之争，错误。 C．秦二世和陈胜，是秦末农民起义的对立双方，并非楚汉之争，错误。 D．秦朝灭亡后，项羽称西楚霸王、刘邦为汉王，双方展开长达四年的楚汉之争，“楚河汉界”便来源于这段历史，正确。 5．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）公元纪年法（又称公历纪年）是国际通用的纪年体系，以耶稣基督诞生之年为公元元年，通过“公元”（A．D．或C．E．）和“公元前”（B．C．或B．C．E．）划分时间，中国自1949年起正式采用该制度。下列历史事件发生于公元前3世纪末的是（       ） A．公元前390年，商鞅出生 B．公元前305年，赵国进攻中山国 C．公元前296年，赵武灵王实行“胡服骑射” D．公元前202年，西汉建立 【答案】D 【解析】 根据材料“公元前3世纪末”及所学知识可知，每100年为1世纪，世纪等于年份除以100+1，公元前3世纪指公元前300-公元前201年。公元前年份越大年代越早，年份越小年代越晚。因此，公元前202年是前3世纪晚期，即公元前3世纪末，D项正确；公元前390年是公元前4世纪，与公元前3世纪不符，排除A项；公元前305年是公元前4世纪，与公元前3世纪不符，排除B项；公元前年份越大年代越早，因此公元前296年是公元前3世纪初，排除C项。故选D项。 6．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）李清照曾这样赞美项羽：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（     ） ①大泽乡起义            ②巨鹿之战               ③楚汉之争               ④建立张楚政权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】 依据题干和结合所学知识，依据公元前207年，项羽率军在巨鹿之战打败秦军主力；公元前206-公元前202年，项羽和刘邦为了争夺帝位进行战争，史称“楚汉战争”。秦末陈胜、吴广领导大泽乡起义，公元前202年，刘邦建立“西汉”政权。从而得出②③正确，C项正确；①④与项羽无关，排除ABD项。故选C项。 7．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）《史记·高祖本纪》载：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房……吾不如萧何……吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”这说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利，原因在于（     ） A．重用人才 B．收揽民心 C．实力强大 D．法纪严明 【答案】A 【解析】 根据材料“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也”可知，体现刘邦善于任用张良、萧何、韩信等贤才，这是他取胜的关键原因，A项正确；题干内容未涉及刘邦“收揽民心”的举措，如约法三章等，排除B项；刘邦早期实力远弱于项羽，“实力强大”并非其取胜的原因，排除C项；题干未提及刘邦军队“法纪严明”的内容，排除D项。故选A项。 8．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）阅读下表内容，这种调整（     ） 出处 背景 法律 《史记·高祖本纪》 率军入咸阳 约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。 《汉书·刑法志》 汉政权建立，形势初定 三章之法不足御奸，于是相国萧何攘摭（摘取，搜集）秦法，取其宜于时者，作律九章。 A．说明恢复了秦朝政策 B．废除了休养生息政策 C．有利于恢复社会秩序 D．加强了诸侯王的权力 【答案】C 【解析】 题干信息表明刘邦入咸阳时废除秦法，仅保留“约法三章”以争取民心；汉朝建立后，萧何补充秦法制定《九章律》，完善法律体系；根据所学知识可知，这一调整是为了应对“三章之法不足御奸”的问题，通过更系统的法律遏制犯罪、稳定社会，符合汉初恢复秩序的需求，C项正确；萧何仅摘取部分秦法，并非全面恢复秦政，排除A项；废除了休养生息政策与史实矛盾，汉初仍推行休养生息，排除B项；材料反映的是法律调整的相关内容，加强了诸侯王的权力与法律调整无直接关联，排除D项。故选C项。 9．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）历史解释是对史实的认识或评判。以下叙述中属于历史解释的是 （     ） A．《黄帝内经》阐释了人类生命活动规律 B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城 C．公元前207年，秦朝末代统治者投降 D．安定民心，善于用人是刘邦战胜项羽的原因 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知，历史解释是对历史事件或人物等史实的原因、意义、影响等进行的分析和评判。“安定民心，善于用人是刘邦战胜项羽的原因”是对刘邦战胜项羽这一历史结果的原因分析，属于历史解释，D项正确；“《黄帝内经》阐释了人类生命活动规律”是对《黄帝内经》内容的陈述，属于历史事实，排除A项；“秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城”是对长城修筑时间和人物的客观叙述，排除B项；“公元前207年，秦朝末代统治者投降”是对秦朝灭亡时间的客观陈述，排除C项。故选D项。 10．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）《史记，平准书》记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（     ） A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败 C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权 【答案】C 【解析】 据材料“京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，体现了国家财政充裕、粮食储备丰富，汉初实行休养生息政策，轻徭薄赋、与民休息，这些都是汉初休养生息政策取得显著成效的体现，C项正确；材料中没有任何关于江南地区的描述，未提及江南地区的开发情况，排除A项；材料提到 “国家无事”，表明国家处于相对稳定的状态，并非社会动荡。也没有任何信息指向统治腐败，排除B项；材料主要围绕汉初的经济繁荣状况展开，没有涉及汉武帝加强中央集权的相关措施，如推恩令、设立刺史等内容，排除D项。故选C项。 11．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）秦朝的田赋为“三分取其二”（国家收取农民收获的三分之二）；西汉初，汉高祖实行十五税一，就是农民将收获的十五分之一交给国家；汉文帝和汉景帝进一步把田租降到三十税一。汉初统治者这样做的根本目的是（     ） A．减轻农民负担 B．缓和民族关系 C．巩固汉朝统治 D．削弱地方势力 【答案】C 【解析】 据题干“秦朝的田赋为‘三分取其二’（国家收取农民收获的三分之二）；西汉初，汉高祖实行十五税一，就是农民将收获的十五分之一交给国家；汉文帝和汉景帝进一步把田租降到三十税一”和所学知识可知，汉初统治者减轻田租，是为了缓和社会矛盾，巩固汉朝的统治，C项正确；减轻农民负担是汉初统治者做法的表现或影响，并非根本目的，排除A项；题干内容主要涉及的是国内的赋税政策，与缓和民族关系无关，排除B项；题干中的赋税政策是针对农民的，不是为了削弱地方势力，排除D项。故选C项。 12．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（       ）    “汉并天下”瓦当 A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 【答案】B 【解析】 根据题干“汉并天下”和所学知识可知，汉朝继秦朝之后统一了全国，材料图片中的“汉并天下”的瓦当，体现了汉朝对六国故地的整合，标志着从分裂到统一的转型，符合秦汉时期统一多民族封建国家的早期发展，B项正确；中华文明起源呈现多元一体格局‌表现为中华早期文明的统一性和多元化，而瓦当属秦汉时期产物，与文明起源的时间跨度不符，且仅凭汉瓦当不足以表明其反映史前多元文化特征，排除A项；瓦当内容未涉及边疆治理，如汉代设立西域都护，加强对西域的治理等内容，排除C项；尽管瓦当艺术可能隐含文化交流，但“汉并天下”主题强调政治统一，而非经济或民族互动，排除D项。故选B项。 13．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）景帝时下令推迟男子开始赋役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏。这样的措施是为了（     ） A．促进民族融合 B．保障农业生产 C．加强官员管理 D．禁止人口迁徙 【答案】B 【解析】 根据题干信息“景帝时下令推迟男子开始服赋役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏”，结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，“推迟男子开始服赋役的年龄三年，缩短服役的时间”“打击擅用民力的官吏”都是为了保障农业生产，B项正确；题干强调的是保障农业生产，与促进民族融合无直接关系，排除A项；材料中的措施，是为了保证充足的劳动力，是针对劳动人民的，并非官员，排除C项；推迟男子开始赋役的年龄三年，并不是禁止人口迁徙，而是为了保障农业生产，排除D项。故选B项。 14．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）汉初的人口较秦代大为减少，许多大城市的人口只剩下十分之二三，如在秦代有三万户的曲逆县，到汉初只有五千余户，而这在当时已算得上是人口大县。这种状况可用于说明汉初（     ） A．赋税负担过于沉重 B．经济发展水平提高 C．人口政策成效显著 D．休养生息的必要性 【答案】D 【解析】 西汉初年由于刚刚遭受秦汉之际的战乱，因此人口锐减，在此背景下，政府有必要实行休养生息政策，D项正确；赋税负担过于沉重在材料中没有体现，排除A项；材料反映西汉时期经济萧条，排除B项；材料反映西汉人口减少，排除C项。故选D项。 15．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）《资治通鉴》中记载：汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法在当时（     ） A．有利于营造廉洁简朴的社会风气 B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰 C．有利于加强中外之间的经济联系 D．有利于确立儒家思想的统治地位 【答案】A 【解析】 依据题干和所学知识，汉武帝在位时期拒绝接受千里马等贡品，可见其倡导节俭，反对奢侈浮华，这有利于营造廉洁简朴的社会风气，A正确；汉文帝的做法体现了节俭，没有体现打击诸侯豪强势力，B排除；汉武帝提倡节俭的做法与中外之间的经济联系并没有直接关系，C排除；确立儒家思想的统治地位是汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，D排除。故选A。 16．（25-26七上·广东江门·期中）休养生息政策是国家在大动荡或大变革后，实施的减轻人民负担、休养民力、增加人口的政策，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。下列体现这一政策的措施是（     ） A．开凿灵渠，促进水路交通的发展 B．文帝和景帝把田租降到三十税一 C．出现文景之治的局面 D．经过营建，都城已初具规模 【答案】B 【解析】 据题干“休养生息”和所学知识可知，经过秦末的暴政和秦末农民起义，汉朝初年民生凋敝，为了休养民力，减轻人民负担，汉初实行休养生息政策，文帝和景帝把田租降到三十税一，减轻了百姓的赋税压力，是休养生息的典型措施，B项正确；“开凿灵渠，促进水路交通的发展”是秦朝的工程措施，排除A项；“出现文景之治”是休养生息政策带来的结果，而不是措施，排除C项；营建都城与经济发展无关，属于城市建设，排除D项。故选B项。 17．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）农业是国民经济的基础，农业属于第一产业。农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业；但数千年来一直以种植业为主。下列哪位历史人物首次提出“以农为本”（       ） A．汉高祖 B．秦始皇 C．汉文帝 D．光武帝 【答案】C 【解析】 据题干“农业是国民经济的基础……首次提出‘以农为本’”和所学知识可知，“以农为本”是汉初统治者为恢复经济、巩固政权而推行的重要政策，其核心是重视农业生产，减轻赋税，鼓励农民从事耕作，汉文帝在位期间（公元前180年—公元前157年），采纳了大臣贾谊、晁错等人的建议，提出“务民于农桑，薄赋敛”，强调“以农为本”，这是“以农为本”政策的正式确立与实施，C项正确；汉高祖刘邦虽在建国后实行“休养生息”政策，减轻赋税、鼓励农耕，但并未明确提出“以农为本”的口号或制度化政策，排除A项；秦始皇虽然统一六国、加强中央集权，但在农业政策上并没有明确“以农为本”的主张，反而因严刑峻法、劳役繁重，导致社会矛盾加剧，排除B项；光武帝刘秀在东汉初年也实行过一些恢复生产的措施，但“以农为本”的思想是在西汉初年已形成并得到系统推行，排除D项。故选C项。 18．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，深刻反省，进行新的抉择。材料中“新的抉择”是指（     ） A．推行严刑峻法措施 B．建立中央集权 C．实行休养生息政策 D．推行文化专制 【答案】C 【解析】 根据材料“秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，深刻反省，进行新的抉择”和所学知识可知，秦朝推行严刑峻法导致速亡，汉初统治者吸取教训，转而采用道家“无为而治”思想，实行休养生息政策，C项正确；“推行严刑峻法措施”与秦朝统治思想一致，与汉初“新的抉择”相反，排除A项；“建立中央集权”是秦朝的政治制度，汉初并非在此处进行新的抉择，排除B项；“推行文化专制”与汉初的宽松政策不符，排除D项。故选C项。 19．（25-26七上·湖南·期中）李华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制如图的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（       ） A．休养生息 B．尊崇儒术 C．重文轻武 D．闭关锁国 【答案】A 【解析】 根据材料示意图中“汉高祖”“汉文帝”“汉景帝”时期及“以农为本，轻徭薄赋，以德化民”等关键词并结合所学知识可知，西汉初年，经济凋敝，汉高祖吸取秦亡教训，实行休养生息政策，减轻赋税徭役，发展生产，恢复社会经济。汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，汉文帝、汉景帝都十分注重农业生产，进一步把田租降到三十税一，促进经济发展，人口增长，人民生活安定，出现“文景之治”局面。因此“▲”处应填写的内容是“休养生息”，A项正确；“尊崇儒术”是汉武帝时期推行的政策，以儒家思想教化民众，与图中所示时期不符，排除B项；“重文轻武”是北宋政策，与汉朝无关，排除C项；“闭关锁国”是清朝政策，与汉朝无关，排除D项。故选A项。 20．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）下面示意图反映了秦汉时期不同的赋税政策及其产生的结果。由此可知（     ） A．汉朝统治者采取休养生息政策 B．保障基础民生是政权稳固的关键 C．赋税政策要根据统治实际调整 D．苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 【答案】B 【解析】 根据图片结合所学可知，秦朝征收2/3的重税导致短命而亡；汉高祖时期调整为1/15田租，社会经济恢复；文景时期进一步降至1/30田租，出现“文景之治”。这体现了保障基础民生是政权稳固的关键，关注民生，让百姓有一定的生活保障，有利于政权稳固，B项正确；汉朝统治者采取休养生息政策仅描述汉朝政策，未体现与秦朝对比及“结果”的逻辑关系，排除A项；材料通过对比秦汉时期的赋税政策，体现出轻徭薄赋、重视民意的重要性，并非赋税政策的具体调整，且汉高祖时期、文景时期赋税政策的调整都是基于恢复发展经济的现实需要，并未有大的变化，排除C项；秦朝灭亡的根本原因是暴政（含赋税、徭役、刑法等），苛捐杂税并非根本原因。排除D项。故选B项。 21．（25-26七上·广东深圳·期中）司马迁对某历史人物和事件作了如下评价“汉兴，孝文施大德，天下怀安，至孝景，不复忧异姓”，据此可知，他评价的是（     ） A．文景之治 B．楚汉之争 C．汉并天下 D．百家争鸣 【答案】A 【解析】 由题干“汉兴，孝文施大德，天下怀安，至孝景，不复忧异姓”并结合所学可知，“孝文”指汉文帝刘恒，“孝景”指汉景帝刘启。“天下怀安”和“不复忧异姓”反映了这一时期社会稳定、异姓诸侯威胁消除的局面。评价的核心是文帝和景帝的统治成效。文景之治直接对应汉文帝和汉景帝时期的社会安定、经济恢复的治世局面，完全符合题干描述，A项正确；楚汉之争发生在汉朝建立前（刘邦与项羽之争），与文帝、景帝无关，排除B项； 汉并天下通常指刘邦统一天下的过程，与题干内容不符，排除C项；百家争鸣是春秋战国时期的思想文化现象，与汉代无关，排除D项。故选A项。 22．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业（遵守世业），五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料中治世局面出现的原因是（     ） ①实行休养生息的政策　       ②推行一系列汉化措施 ③减轻赋税和徭役　       ④统治者勤俭治国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】 据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”可知，汉文帝和汉景帝统治时期，继续推行“休养生息”的政策，他们勤俭爱民，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，经济得到恢复和发展，人民生活安定。这一时期的统治出现治世局面，历史上称之为“文景之治”。由此可知，①③④符合题意，C项正确；北魏孝文帝时期，推行一系列汉化措施，②不符合题意，排除ABD项。 故选C项。 考点4 大一统王朝的巩固 1．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）针对汉武帝的困惑（见图），主父偃提出的对策是（       ） A．推行休养生息政策 B．实施“推恩”的措施 C．采用军事解决方式 D．采取盐铁专卖举措 【答案】B 【解析】 根据材料图片和所学知识可知，汉武帝认为“诸侯势强，危害社稷”，为了解决这一问题，汉武帝采取了主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王从此一蹶不振，B项正确；休养生息政策是汉代初年推行的国策，排除A项；主父偃提出的是“推恩”建议，而不是采用军事解决方式，排除C项；盐铁专卖是汉武帝在经济上采取的举措，排除D项。故选B项。 2．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）公元前113年，汉武帝下令取消郡国铸钱的权利，专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、技巧（一说均输）三官统一铸造新的五铢钱。他还责成各郡国销毁以前所铸货币，所得铜料输给三官。这一措施有利于（     ） A．缩小诸侯的封地和势力 B．巩固儒家思想正统地位 C．加强朝廷对经济的控制 D．大大增加政府财政收入 【答案】C 【解析】 根据材料“元前113年，汉武帝下令取消郡国铸钱的权利，专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、技巧（一说均输）三官统一铸造新的五铢钱”可知汉武帝时期，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，加强了对经济的控制，C项正确；汉武帝通过颁布推恩令削弱诸侯的封地和势力，排除A项；汉武帝通过独尊儒术确立儒家思想正统地位，排除B项；材料并未提及汉武帝扩大税源和对商人征收重税，无法说明大大增加政府财政收入，排除D项。故选C项。 3．（25-26七上·广东江门·期中）“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（　　） A．焚书坑儒 B．削减侯国数量 C．推行郡县制 D．罢黜百家，独尊儒术 【答案】D 【解析】根据题干信息“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是罢黜百家，独尊儒术。结合所学知识可知，为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，为历代王朝所推崇，影响深远。选项D符合题意；选项ABC与题干内容不符；故选D。 4．（25-26七上·山东聊城·期中）汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚。这些做法（     ） A．促进了儒学成为正统思想 B．标志着汉朝教育体系完备 C．推动了选官方式的多元化 D．促进了儒家思想兼收并蓄 【答案】A 【解析】 据题干“汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚”和所学知识可知，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术、设五经博士、办太学，使儒学立为正统思想，A项正确；仅设太学不能标志教育体系完备，汉朝还有地方郡国学等，排除B项；材料未出现新选官制度，无多元化体现，排除C项；汉武帝的做法是排斥异说而非吸收其他学派精华，与兼收并蓄相悖，排除D项。故选A项。 5．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）下面是根据《汉书·艺文志》整理的西汉主要思想派别及其作品篇数统计表。据此可知，西汉时期（     ） 派别 儒家（六艺） 道家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家 支派 103 37 10 7 6 12 20 篇数 3123 993 217 36 86 107 403 A．诸子百家全被罢黜 B．文人地位崇高 C．儒学地位相对较高 D．鼓励百家争鸣 【答案】C 【解析】 根据材料“西汉主要思想派别及其作品篇数统计表”分析可知，儒家共有103支派、3123篇作品，在主要思想派别中占比最高，结合所学知识，汉武帝时期把儒家思想确立为正统思想，因此材料反映了儒学地位相对较高，C项正确；当时还存在其他思想派别，诸子百家没有全被罢黜，排除A项；材料反映儒家思想地位高，无法得出文人地位尊崇，排除B项；鼓励百家争鸣时期应该是各学派的作品都相应发展，而不会儒家占比最大，排除D项。故选C项。 考点5 东汉的兴衰 1．（25-26七上·广东江门·期中）东汉光武帝在位期间，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，重视农业，轻徭薄赋。当时的农民从事农业生产时，最有可能参考的著作是（     ） A．《黄帝内经》 B．《氾胜之书》 C．《齐民要术》 D．《九章算术》 【答案】B 【解析】 结合所学知识可知，《氾胜之书》是西汉晚期的农书（作者氾胜之），主要记载了农业生产技术（如耕作、选种、施肥等）。东汉光武帝处于东汉初期，距离西汉晚期时间较近，这本书是当时农民从事农业生产可参考的农书，B项正确；《黄帝内经》是医学著作，核心内容是中医理论与养生知识，和农业生产无关，排除A项；《齐民要术》是北魏时期（南北朝）的农书（作者贾思勰），成书时间远晚于东汉光武帝时期，当时还未出现，排除C项；《九章算术》是数学著作，核心内容是数学运算、应用题解法，与农业生产无关，排除D项。故选B项。 2．（25-26七上·广东江门·期中）“进（何太后之兄何进）与袁绍谋诛宦官，太后不听。进乃召董卓，欲以胁太后。宦官惧，诈诏进入宫，斩之。绍闻进被害，乃闭宫门捕宦官，无少长皆杀之。”《后汉书·何进传》中的这段记载说明了东汉中后期的政治特点是（     ） A．天子诸侯轮流称霸 B．皇帝丞相联合统治 C．外戚宦官交替专权 D．豪强大族世代为官 【答案】C 【解析】 材料中 “进（何太后之兄何进）与袁绍谋诛宦官”，体现了外戚与宦官的权力斗争——这正是东汉中后期的核心政治特点，皇帝年幼时，外戚（太后家族）掌权；皇帝长大后依赖宦官夺回权力，进而宦官专权，形成“外戚、宦官交替专权”的局面，C项正确；题干描述的是外戚宦官交替专权，与“天子诸侯轮流称霸”无关，排除A项；东汉中后期皇帝多年幼即位，权力实际被外戚或宦官掌控，并非皇帝与丞相联合统治，排除B项；材料聚焦的是“外戚与宦官的斗争”，并未涉及“豪强大族世代为官”的内容，这也不是材料体现的核心政治特点，排除D项。故选C项。 考点6 丝绸之路的开通与经营西域 1．（25-26七上·广东江门·期中）司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（     ） A．昂扬进取、不屈不挠的精神 B．秉笔直书、爱憎分明的品格 C．卧薪尝胆、发愤图强的信念 D．开疆拓土、为国捐躯的情怀 【答案】A 【解析】 根据材料“司马迁‘究天人之际，通古今之变，成一家之言’的志向，张骞‘凿空’的勇气，班超‘投笔从戎’的魄力”及所学知识可知，西汉时期司马迁以残缺的身体写成《史记》，张骞以果敢精神凿空西域，多次失败而归仍不放弃，班超投笔从戎，矢志报国，为汉朝经营西域三十余年，都体现他们昂扬进取、不屈不挠的精神，A项正确；秉笔直书、爱憎分明的品格指的是司马迁的精神，不能概括三人的共同精神，排除B项；卧薪尝胆、发愤图强的信念与越王勾践有关，无法概括材料中人物的精神，排除C项；开疆拓土、为国捐躯的情怀，与司马迁等人的事迹不能完全契合，排除D项。故选A项。 2．（25-26七上·广东江门·期中）通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（     ） A．推动了沿线地区经济的发展 B．成为中西交通的主要通道 C．促使中国成为世界经贸中心 D．促进了中外经济文化交流 【答案】D 【解析】 根据材料“中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国”和所学知识可知，材料中中国的技术、物品西传，中亚、西亚的土特产传入中国，体现了中外之间经济文化的双向交流，这正是丝绸之路的重要作用，D项正确；材料重点体现的是中外物品与技术的双向传播，并未直接强调对沿线地区经济发展的推动作用，排除A项；材料突出的是经济文化的交流内容，而非丝绸之路在交通路线上的地位，排除B项；材料仅反映中外之间的物品与技术交流，没有体现中国成为世界经贸中心，排除C项。故选D项。 考点7 秦汉时期的科技与文化 1．（25-26七上·广东江门·期中）《九章算术》共收录246个数学问题，主要内容有“方田”（计算土地面积）、“衰分”（比例分配）、“商功”（测量体积）等。这表明该书（     ） A．注重实际应用 B．强调理论研究 C．服务上层阶级 D．文学价值极高 【答案】A 【解析】 据题干“《九章算术》主要内容有‘方田’（计算土地面积）、‘衰分’（比例分配）、‘商功’（测量体积）等”和所学知识可知，这些内容都与农业生产、工程测量等实际生活需求紧密相关，说明该书注重实际应用，A项正确；题干内容未体现理论研究，排除B项；该书的内容并非专门服务上层阶级，且这一说法与史实不符，排除C项；《九章算术》是数学著作，并非文学作品，不具备高文学价值，排除D项。故选A项。 2．（25-26七上·广东江门·期中）它是我国第一部纪传体通史，是后世编写史书的典范，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是（     ） A．《离骚》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《资政通鉴》 【答案】B 【解析】 根据所学知识可知，西汉时期司马迁撰写的《史记》，是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事，它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范，故鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，B项正确；《离骚》是屈原的楚辞作品，不是史书，排除A项；《汉书》是第一部纪传体断代史，与题干不符，排除C项；北宋司马光所著的《资治通鉴》，是一部编年体通史，而不是“纪传体通史”，排除D项。故选B项。 试卷第1页，共3页 2 / 51 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 7大高频考点 1．秦统一中国 2．秦末农民大起义 3．西汉建立和“文景之治” 4．大一统王朝的巩固 5．东汉的兴衰 6．丝绸之路的开通与经营西域 7．秦汉时期的科技与文化 考点1 秦统一中国 1．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于下图年代尺的____________处（     ） A．A B．B C．C D．D 2．（25-26七上·广东深圳·期中）李白诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉”，评价的是秦王嬴政的哪项功绩（     ） A．统一货币 B．统一文字 C．统一中国 D．统一度量衡 3．（25-26七上·广东江门·期中）史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（     ） A．秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载 C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》 4．（25-26七上·山东聊城·期中）以下是统编教材七年级上册《中国历史》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（     ） 第9课   秦统一中国……………………44第10课   秦末农民大起义………………50第11课   西汉建立和“文景之治”……54第12课   汉武帝巩固大一统王朝………57第13课   东汉的兴衰……………………63 A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．原始社会与中华文明的起源 5．（25-26七上·广东茂名·期中）西汉司马迁著《史记》，公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》中秦始皇的形象是功过兼存的。秦始皇的“功”主要表现在（     ） A．重用李悝并推行变法 B．结束分裂统一全国 C．修建骊山陵和阿房宫 D．镇压秦末农民起义 6．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）王芳收集了前人“评价秦始皇”的一些观点。这些观点（     ） 汉魏之际经学家王朗 无德之君，不应见祀（祀，指受人供奉祭拜）。 唐李白《古风》 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 近代历史学家翦伯赞 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。 A．都全面地、客观地评价了秦始皇 B．都受评价者所处时代和立场的影响 C．都充分肯定了秦始皇的历史功绩 D．都坚持辩证地评价历史人物的方法 7．（25-26七上·广东深圳·期中）《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（       ） A．推行轻徭薄赋政策 B．重视农业生产 C．实施休养生息政策 D．注重兴修水利 8．（25-26七上·广东深圳·期中）秦王嬴政修建郑国渠后，发现是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐客书》，认为“国大者人众”。于是，嬴政改变了主张。由此可知，秦能够统一中国的原因之一是（     ） A．统治者善于任用人才 B．商鞅变法的成功 C．百姓渴望统一 D．秦地理位置优越 9．（25-26七上·河北沧州·期中）某学校在开展历史学习的过程中，搜集了“秦灭六国”“秦建立中央集权制度”“秦巩固统治的措施”等内容，这些内容可以纳入的学习主题是（     ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替 C．原始社会向奴隶社会的过渡 D．统一多民族封建国家的建立 10．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信：“战事不知要持续多久。”根据所学知识可以推断出（     ） A．该信是书写在纸张上的 B．“战事”可能是统一六国之战 C．该信应该是采用楷书写成 D．此家书写于公元前3世纪初 11．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）梁启超说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”梁启超强调秦的统一是 A．大势所趋 B．历史偶然 C．商鞅变法的结果 D．秦王嬴政的功劳 12．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）同学们围绕以下大事年表展开交流，这可以帮助他们了解（     ） 时间 事件 前230年 秦内史腾灭韩，虏韩王安 前228年 秦攻赵，大破赵亡 前225年 秦将王贲攻魏，水灌大梁，魏亡 前223年 秦取楚都寿春俘虏楚王负刍，楚亡 前222年 秦将王贲攻辽东，虏燕王喜，燕亡 前221年 秦攻齐，虏齐王建，齐亡 A．商鞅变法的背景 B．秦统一六国的进程 C．七雄兼并的影响 D．秦始皇统治的特点 13．（25-26七上·江苏无锡东林集团·期中）“秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（     ） A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 14．（25-26七上·湖南娄底·期中）《史记》载：“（秦王政）二十六年，初并天下。”该年号对应的公元纪年是（     ） A．公元前230年 B．公元前221年 C．公元前209年 D．公元前202年 15．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（     ） A．杰出人物决定历史发展进程 B．嬴政顺应了历史发展的趋势 C．经济实力是综合国力的基础 D．中华文化由各民族共同创造 16．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗描述的历史现象是（     ） A．秦灭六国统一中国 B．秦王对六国虎视眈眈 C．秦朝铸剑技术高超 D．诸侯定期到秦国朝拜 17．（25-26七上·湖南长沙明德教育集团·期中）公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家发展需要，大力推行一系列巩固统一的措施。按照公元纪年法，公元前221年是（     ） A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 18．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）《编年记》是睡虎地秦墓竹简之一，它以年份为线索，完整记录了秦墓主人“喜”的一生。根据下图，可以确定“喜”参加的战争是（     ） A．春秋争霸战争 B．秦的统一战争 C．秦与匈奴战争 D．秦末农民战争 19．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）中国古代非常重视监察制度，它是统治者稳定国家秩序、防治腐败的重要手段，秦始皇统治时期行使该职能的是 A．丞相 B．御史大夫 C．九卿 D．太尉 20．（25-26七上·广东茂名·期中）在秦朝中央集权制度下，掌管国家军事事务的中央官职是（     ） A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫 21．（25-26七上·江苏无锡东林集团·期中）习近平强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（     ） A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫 22．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职。其中掌管监察事务的是（     ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．诸侯 23．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）《秦始皇本纪》中记载“天下之事无大小皆决于上。”这反映了当时政治制度的特点是（     ） A．监察制度完备 B．国家普遍推行郡县制 C．皇权至高无上 D．中央各部门分工明确 24．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不能再用。”这一现象实质上表明了（     ） A．皇帝至尊，皇权至上 B．皇位世袭，君权神授 C．以玉制玺，天子专有 D．收藏玉玺，天子喜好 25．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）2000万人口的秦朝，可以调40万劳动力去修长城，70万人去修始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其主要原因在于秦的（     ） A．法律残酷 B．国力强大 C．赋役沉重 D．中央集权制度 26．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）秦代臣民的奏章文书可以逐级上达皇帝，有紧急的非常事件发生时，可越级向皇帝报告，称为“变事书”，任何机构和个人均不得阻拦和延误传递，否则会受到严厉的惩处。这一制度（     ） A．削弱了中央集权 B．有利于百家争鸣 C．推动了交通发展 D．提高了行政效率 27．（25-26七上·陕西西安多校·期中）“嬴政统一全国后自称‘皇帝’，握有最高的行政权；军队调动，凡五十人以上都须请示皇帝；皇帝的诏令就是法律。”秦朝实行上述举措旨在（     ） A．缔造至高无上的皇权 B．镇压各地农民起义 C．扩展统治的疆域范围 D．防范少数民族入侵 28．（25-26七上·湖北省襄阳市荆楚初中联盟-11月·期中）湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。以下分析合理的是（     ） A．简牍符合历史，因为是当时的记录 B．《史记》符合历史，因为是权威的名著 C．不同的记载可以丰富对历史的认知 D．出土文物的历史价值永远大于史学著作 29．（25-26七上·广东深圳·期中）《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（       ） A．分封制 B．郡县制 C．禅让制 D．世袭制 30．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，各县长官若不能及时发现民间的违法行为就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。材料意在强调，当时（     ） A．严刑峻法成为主流 B．地方治理强化 C．阶级矛盾完全消除 D．选官制度完善 31．（25-26七上·山东聊城·期中）秦朝建立后，为巩固统治采取了一系列措施。下列举措中最能体现其“加强中央集权，完成国家统一”特点的是（       ） A．推行郡县制，废除分封诸侯 B．统一文字、货币和度量衡 C．修建长城防御匈奴南下 D．开凿灵渠沟通长江珠江流域 32．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）李斯碑是秦始皇封禅泰山的唯一保存实物，是泰山现存最早的刻石，被誉为“天下名碑之最”。碑刻上的李斯手书，历来评价甚高，也一直被历代学者视为珍宝。其书体最有可能是（     ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书 33．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事设施“直道”，最宽处可供许多驾马车并排行驶，其主要目的是（     ） A．巩固国家统一 B．开发边疆地区 C．促进经济发展 D．推动文化交流 34．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）秦始皇对韩非的著作极其推崇，但他又说“事天以礼，立身以义，事父以孝，成人以仁”，其中的礼、义、孝、仁等思想都是在宣扬儒家理论。这种情况从本质上反映了（     ） A．君主的个人好恶 B．儒家已取代法家 C．法家、儒家的对抗 D．维护统治的需要 35．（25-26七上·湖北省襄阳市荆楚初中联盟-11月·期中）读下表，据表可知，秦朝实行“书同文”的历史结论来源于 历史研究论文题目 作者 《从里耶秦简看“书同文字”的历史内涵》 臧知非 《里耶秦方与“书同文字”》 陈侃理 《里耶秦简“更名方”考释与字体相关问题浅析：兼论秦“书同文字”政策》 覃怡 A．历史学者的主观努力 B．对文献史料的研究 C．《史记》的历史记载 D．对出土文物的研究 36．（25-26七上·陕西西安多校·期中）铁权（见下图）是秦朝称重的标准器，器身一般刻有小篆诏文，并注明标准单位“石”，现有的考古发现表明，铁权在我国多地均有出土。以上材料说明秦朝（     ） A．手工业分工更加细密 B．对外贸易繁荣 C．统一的度量衡得到推行 D．铁矿资源丰富 37．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）何清谷在《秦币探索》一文中提出：“从出土的实物看，秦半两钱分布的地区，西至河西走廊，东到山东、江苏，北达内蒙古，南抵广州市，东北见于辽东半岛，西南伸进大渡河上游……半两钱的流通已遍及全国，边远地区概莫能外。”这种情况主要体现了该货币有利于（     ） A．后世历代王朝沿用 B．改变以往币制混乱状况 C．促进各地经济交流 D．加强国家对经济的管理 38．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，秦朝文物会说（     ） A．“彩陶盆”让你领略先人的工艺 B．“贾湖骨笛”陪你分享远古音乐 C．“圆形方孔半两钱”带你了解市井百态 D．“勾践剑”带你见证春秋时的动荡不安 39．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）“因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料描述的是（     ） A．灵渠 B．秦长城 C．阿房宫 D．骊山陵墓 40．（25-26七上·广东江门·期中）秦代竹简《戍律》记载：“长城戍卒每五人编为一伍，由伍长带队巡逻，若发现匈奴袭扰，需立即举烽燧报警，相邻烽燧要依次传递信号至咸阳。”这则记载反映秦长城的重要功能是（     ） A．抵御匈奴并传递军情 B．划分郡县的行政边界 C．作为商品贸易的通道 D．彰显了秦始皇的权威 41．（25-26七上·山东聊城·期中）据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（     ） A．阿房宫 B．长城 C．秦始皇陵 D．都江堰 42．（25-26七上·湖南娄底·期中）秦始皇命蒙恬“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。由此可见，修筑长城的直接战略目标是（     ） A．防御北方游牧民族 B．开拓西域贸易路线 C．彰显皇帝个人功绩 D．贯通南北水利系统 43．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。如图“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的（     ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西周 44．（25-26七上·河北沧州·期中）公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是 A． B． C． D． 45．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）如果生活在都城咸阳，当地人购买生活用品最有可能使用以下哪种货币（     ） A． B． C． D． 46．（25-26七上·江苏无锡东林集团·期中）琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（       ）     A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 47．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）从出土的云梦秦简看，秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。这表明当时秦国（     ） A．注重经济管理 B．法律法规严苛 C．奠定统一基础 D．人民负担沉重 48．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）李斯说：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今……”董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……”这说明两人都主张（     ） A．废除分封制度以维系统治 B．独尊儒术以实现长治久安 C．统一文字以方便政令通行 D．统一思想以维护国家稳定 49．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）秦统一天下后，大批地主豪强被迁徙于都城咸阳周围，而大批中原百姓被迁徙到边疆成边及垦荒。这一做法（     ） A．有利于加强对地方的控制 B．缓和了阶级矛盾 C．促进了中华文化向外传播 D．提高了法家的地位 50．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（     ） ① 政治上：确立中央集权制度 经济上：统一货币、度量衡 文化上：统一文字 交通上：统一车轨、修驰道 A．交通事业的发展 B．统治疆域的拓展 C．巩固统一的措施 D．王国问题的解决 51．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”文中包含秦在文化方面巩固统一的措施是（     ） A．统一度量衡 B．统一车轨 C．统一货币 D．统一文字 考点2 秦末农民大起义 1．（25-26七上·广东江门·期中）教学内容是课程的主要组成部分。对于第10课《秦末农民大起义》来说，以下不属于本课教学内容的是（       ） A．秦的灭亡，罪有应得 B．陈胜吴广，农民起义 C．牧野之战，商周更替 D．秦朝暴政，危机四伏 2．（25-26七上·河北沧州·期中）某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（     ） 作者/书籍 主要观点 翦伯赞《中国史纲要》 严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。 吕思勉《中国通史》 六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。 李开元《秦崩》 继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。 A．学术地位的不同影响学者认知 B．研究视角的差异影响历史解释 C．秦因暴政而亡的结论是错误的 D．不同史料导致历史真相多样化 3．（25-26七上·安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学·期中）秦朝时期曾有这样的人员调动记录：修建皇陵和宫殿役使70多万人，征伐南方调发了50万士兵，蒙恬修长城征派了40万人，全国每7个人中至少要有一个人在为国家服役。这说明了（     ） A．秦朝百姓的赋税负担沉重 B．秦朝徭役和兵役繁重 C．秦始皇为统一天下做准备 D．秦始皇懂得节约民力 4．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦始皇认为儒士以古非今，不利于君尊臣卑的现实政治秩序，采取了“焚书坑儒”的文化政策。秦始皇此举意在（     ） A．摒弃传统文化 B．削弱诸侯王的势力 C．加强思想控制 D．确立法家正统地位 5．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）“仁义不施而攻守之势异也”，这是《过秦论》中贾谊对秦朝灭亡原因的总结。由此可见，贾谊认为秦朝灭亡的原因是（     ） A．创立中央集权制度 B．背弃了法家的思想 C．秦朝实行暴政统治 D．大泽乡起义的打击 6．（25-26七上·广东茂名·期中）公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存十几年就灭亡了。导致秦朝灭亡的原因有（     ） ①徭役繁重 ②法律严苛 ③焚书坑儒 ④统一货币 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受了李斯的这一建议，目的是（     ） A．加强思想控制 B．弘扬道家理念 C．巩固儒家地位 D．促进文化发展 8．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（     ） A．修建阿房宫 B．秦末农民起义 C．楚汉之争 D．秦的暴政 9．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）关于秦朝的灭亡，贾谊认为“仁义不施而攻守之势异也”，司马迁在《史记》中记载“天下苦秦久矣”，班固则强调“秦始皇起罪恶，胡亥极”。三人都认为秦朝灭亡的根源在于（     ） A．中央集权的开创 B．百姓生活艰苦 C．秦朝皇帝昏庸 D．统治者实施暴政 10．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）揭示事实之间的内在联系，是学习历史的重要方法之一。下列各项中存在因果关系的是（       ） A．秦统一六国 ——楚汉之争 B．秦统一货币 ——商鞅变法 C．秦末暴政 ——秦末农民战争 D．百家争鸣 ——焚书坑儒 11．（25-26七上·山东聊城·期中）《秦律杂抄》针对服兵役和徭役的问题规定：“百姓不当老（不响应免老制），至老时不用请（或已应免老而不加申报的），敢为诈伪者，罚款二甲。”该律条反映了秦朝（     ） A．法律特征为轻罪重刑 B．善于提升基层治理能力 C．继承儒家的礼制思想 D．构建社会秩序的灵活性 12．（25-26七上·湖南娄底·期中）《史记·秦始皇本纪》载“赭衣塞路，囹圄成市”（穿囚衣的犯人堵满道路，监狱拥挤如集市）。这一史料可用来说明当时秦朝（     ） A．农民起义导致社会秩序崩溃 B．儒学毁灭引发道德沦丧 C．统治暴虐导致社会矛盾激化 D．商贸发展促成城市繁荣 13．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）有学者认为，“秦统一后，原六国贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满，平民百姓不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了”。该学者意在强调（     ） A．过度征用民力使秦覆灭 B．秦朝统治缺乏文化认同 C．精英知识分子的重要性 D．秦朝覆灭原因的多样性 14．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）里耶秦简记载了秦朝有一名叫小孩的男子因触犯法律而被判处罚金11211钱，因无钱偿还被遣往洞庭郡迁陵县服劳役抵偿，按照当时人工作一天的报酬是8个钱计算，他要服役3年11个月。这一现象表明秦朝（     ） A．赋税负担沉重 B．思想控制加强 C．违法现象频发 D．实施严刑酷法 15．（25-26七上·湖南长沙明德教育集团·期中）电视《火烧阿房宫》真实地再了两千多年前的那段历史。为建阿房宫和其他工程，秦朝每年役使大量犯人、奴隶和平民，这反映了秦朝哪一方面的暴政（     ） A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．徭役繁重 D．兵役繁重 16．（25-26七上·安徽亳州-11月·期中）司马光编撰的《资治通鉴·秦纪》记载：“发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期；失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉。”这段史料可用于研究中国历史上第一次农民大起义的（     ） A．原因 B．特点 C．过程 D．影响 17．（25-26七上·广东江门·期中）陈胜、吴广起义虽然失败了，但它沉重打击了秦朝，为推翻秦朝奠定了基础。这主要说明陈胜吴广起义的（     ） A．背景 B．经过 C．影响 D．性质 18．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义（       ） A．起因于官吏的贪腐 B．得到了广泛响应 C．以六国贵族为主力 D．反对实施郡县制 19．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒喊出“我命由我不由天”，展现反抗命运的精神。下列语句同样体现这种向命运抗争精神的是（     ） A．零落成泥碾作尘，只有香如故 B．王侯将相宁有种乎 C．采菊东篱下，悠然见南山 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 20．（25-26七上·安徽芜湖市区-11月·期中）历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（     ） A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义 21．（25-26七上·广东茂名·期中）“且壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这场农民起义的领导者是（     ） A．白起、蒙恬 B．张龙、赵虎 C．陈胜、吴广 D．黄帝、炎帝 22．（25-26七上·山东聊城·期中）陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（     ） A．都建立了严密的组织 B．都沉重打击了所在王朝的统治者 C．都是因为刑罚的残酷 D．都建立了农民阶级领导的新政权 23．（25-26七上·湖南·期中）公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据如图判断，这一时间属于（        ） A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期 C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期 24．（25-26七上·湖南娄底·期中）陈胜吴广以“失期当斩”为由发动戍卒起义，提出“王侯将相宁有种乎”。此举本质是（     ） A．六国贵族复辟运动 B．道家思想被民众运用 C．农民土地改革尝试 D．底层民众反暴政抗争 25．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）公元前209年，陈胜、吴广发动了大泽乡起义。根据时间轴，选择这一史实正确的时间节点大约在（     ） A．A B．B C．C D．D 26．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）司马迁这样评价历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。这说明陈胜、吴广起义（     ） A．因缺乏后援彻底失败 B．鼓舞了后人反抗暴秦 C．给陈胜带来杀身之祸 D．推翻了秦朝残暴统治 27．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）某班同学开展“图片配诗”活动，下图可搭配的诗句是（     ）                          大泽乡起义 A．秦王扫六合，虎视何雄哉 B．王侯宁有种，竿木足亡秦 C．长城血泪凝，阿房一炬倾 D．政烦方改篆，愚俗乃焚书 28．（25-26七上·湖南·期中）“此战中项羽以少胜多，基本上摧毁了秦军的主力，扭转了整个战局，奠定了反秦斗争胜利的基础，经此一战，秦朝已名存实亡。”材料中提到的这次战役是（     ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战 29．（25-26七上·陕西西安多校·期中）这是一次具有决定性意义的大战，它击垮了秦军的主力，扭转了整个战争的格局，奠定了秦朝灭亡的基础。这次战役是（     ） A．长平之战 B．马陵之战 C．牧野之战 D．巨鹿之战 30．（25-26七上·广东茂名·期中）“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史人物主要应该是（     ） A．项羽和刘邦 B．勾践和秦始皇 C．项羽和勾践 D．陈胜和秦始皇 考点3 西汉建立和“文景之治” 1．（25-26七上·广东茂名·期中）楚汉之争历时四年，最终获胜建立西汉的是（   ） A．陈胜 B．刘邦 C．项羽 D．刘秀 2．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）某同学在学习中国古代史时制作了一条朝代更迭的主线。选项中与下图①②对应的朝代分别是（       ） 夏朝→商朝→西周→春秋→①→秦朝→②→东汉 A．战国、西汉 B．周朝、汉朝 C．东周、西汉 D．战国、汉朝 3．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）《史记》中记载，刘邦在谈到楚汉之争时说：“吾能用之（张良、萧何和韩信等），此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”上述材料论述的是刘邦取胜的（     ） A．原因 B．目的 C．过程 D．意义 4．（25-26七·广东珠海华发集团-第一·期中）在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样， 这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是（     ） A．商纣和周武王 B．夏桀和商汤 C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦 5．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）公元纪年法（又称公历纪年）是国际通用的纪年体系，以耶稣基督诞生之年为公元元年，通过“公元”（A．D．或C．E．）和“公元前”（B．C．或B．C．E．）划分时间，中国自1949年起正式采用该制度。下列历史事件发生于公元前3世纪末的是（       ） A．公元前390年，商鞅出生 B．公元前305年，赵国进攻中山国 C．公元前296年，赵武灵王实行“胡服骑射” D．公元前202年，西汉建立 6．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）李清照曾这样赞美项羽：“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是（     ） ①大泽乡起义            ②巨鹿之战               ③楚汉之争               ④建立张楚政权 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）《史记·高祖本纪》载：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房……吾不如萧何……吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”这说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利，原因在于（     ） A．重用人才 B．收揽民心 C．实力强大 D．法纪严明 8．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）阅读下表内容，这种调整（     ） 出处 背景 法律 《史记·高祖本纪》 率军入咸阳 约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。 《汉书·刑法志》 汉政权建立，形势初定 三章之法不足御奸，于是相国萧何攘摭（摘取，搜集）秦法，取其宜于时者，作律九章。 A．说明恢复了秦朝政策 B．废除了休养生息政策 C．有利于恢复社会秩序 D．加强了诸侯王的权力 9．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）历史解释是对史实的认识或评判。以下叙述中属于历史解释的是 （     ） A．《黄帝内经》阐释了人类生命活动规律 B．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城 C．公元前207年，秦朝末代统治者投降 D．安定民心，善于用人是刘邦战胜项羽的原因 10．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）《史记，平准书》记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（     ） A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败 C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权 11．（25-26七上·广东中山纪中教育集团-11月·期中）秦朝的田赋为“三分取其二”（国家收取农民收获的三分之二）；西汉初，汉高祖实行十五税一，就是农民将收获的十五分之一交给国家；汉文帝和汉景帝进一步把田租降到三十税一。汉初统治者这样做的根本目的是（     ） A．减轻农民负担 B．缓和民族关系 C．巩固汉朝统治 D．削弱地方势力 12．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，制作该瓦当的目的可能在于纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝。该瓦当最适合用于研究的主题是（       ）    “汉并天下”瓦当 A．中华文明起源呈现多元一体格局 B．统一多民族封建国家的早期发展 C．中央政权对边疆地区的有效治理 D．古代各族人民间的经济文化交流 13．（七上·山东潍坊--统编版11月·期中）景帝时下令推迟男子开始赋役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏。这样的措施是为了（     ） A．促进民族融合 B．保障农业生产 C．加强官员管理 D．禁止人口迁徙 14．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）汉初的人口较秦代大为减少，许多大城市的人口只剩下十分之二三，如在秦代有三万户的曲逆县，到汉初只有五千余户，而这在当时已算得上是人口大县。这种状况可用于说明汉初（     ） A．赋税负担过于沉重 B．经济发展水平提高 C．人口政策成效显著 D．休养生息的必要性 15．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）《资治通鉴》中记载：汉文帝即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下令说：“朕不受献，其令四方勿来献。”汉文帝这一做法在当时（     ） A．有利于营造廉洁简朴的社会风气 B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰 C．有利于加强中外之间的经济联系 D．有利于确立儒家思想的统治地位 16．（25-26七上·广东江门·期中）休养生息政策是国家在大动荡或大变革后，实施的减轻人民负担、休养民力、增加人口的政策，以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。下列体现这一政策的措施是（     ） A．开凿灵渠，促进水路交通的发展 B．文帝和景帝把田租降到三十税一 C．出现文景之治的局面 D．经过营建，都城已初具规模 17．（25-26七上·辽宁本溪-11月·期中）农业是国民经济的基础，农业属于第一产业。农业的生产结构包括种植业、林业、畜牧业、渔业和副业；但数千年来一直以种植业为主。下列哪位历史人物首次提出“以农为本”（       ） A．汉高祖 B．秦始皇 C．汉文帝 D．光武帝 18．（25-26七上·河南省郑州市枫杨外国语学校等5校·期中）秦朝统治思想的失误所带来的严重后果，逼迫汉朝建立之初的统治者痛定思痛，深刻反省，进行新的抉择。材料中“新的抉择”是指（     ） A．推行严刑峻法措施 B．建立中央集权 C．实行休养生息政策 D．推行文化专制 19．（25-26七上·湖南·期中）李华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制如图的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（       ） A．休养生息 B．尊崇儒术 C．重文轻武 D．闭关锁国 20．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）下面示意图反映了秦汉时期不同的赋税政策及其产生的结果。由此可知（     ） A．汉朝统治者采取休养生息政策 B．保障基础民生是政权稳固的关键 C．赋税政策要根据统治实际调整 D．苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 21．（25-26七上·广东深圳·期中）司马迁对某历史人物和事件作了如下评价“汉兴，孝文施大德，天下怀安，至孝景，不复忧异姓”，据此可知，他评价的是（     ） A．文景之治 B．楚汉之争 C．汉并天下 D．百家争鸣 22．（25-26七上·广东揭阳-11月·期中）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业（遵守世业），五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料中治世局面出现的原因是（     ） ①实行休养生息的政策　       ②推行一系列汉化措施 ③减轻赋税和徭役　       ④统治者勤俭治国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 考点4 大一统王朝的巩固 1．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）针对汉武帝的困惑（见图），主父偃提出的对策是（       ） A．推行休养生息政策 B．实施“推恩”的措施 C．采用军事解决方式 D．采取盐铁专卖举措 2．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）公元前113年，汉武帝下令取消郡国铸钱的权利，专令水衡都尉所属的钟官、辨铜、技巧（一说均输）三官统一铸造新的五铢钱。他还责成各郡国销毁以前所铸货币，所得铜料输给三官。这一措施有利于（     ） A．缩小诸侯的封地和势力 B．巩固儒家思想正统地位 C．加强朝廷对经济的控制 D．大大增加政府财政收入 3．（25-26七上·广东江门·期中）“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是（　　） A．焚书坑儒 B．削减侯国数量 C．推行郡县制 D．罢黜百家，独尊儒术 4．（25-26七上·山东聊城·期中）汉武帝罢黜治（研究）商鞅、韩非、苏秦、张仪学说的贤良，设儒学五经博士，还接受董仲舒的建议，建立太学，培养儒生官僚。这些做法（     ） A．促进了儒学成为正统思想 B．标志着汉朝教育体系完备 C．推动了选官方式的多元化 D．促进了儒家思想兼收并蓄 5．（25-26七上·广东省珠海市部分学校·期中）下面是根据《汉书·艺文志》整理的西汉主要思想派别及其作品篇数统计表。据此可知，西汉时期（     ） 派别 儒家（六艺） 道家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家 支派 103 37 10 7 6 12 20 篇数 3123 993 217 36 86 107 403 A．诸子百家全被罢黜 B．文人地位崇高 C．儒学地位相对较高 D．鼓励百家争鸣 考点5 东汉的兴衰 1．（25-26七上·广东江门·期中）东汉光武帝在位期间，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，重视农业，轻徭薄赋。当时的农民从事农业生产时，最有可能参考的著作是（     ） A．《黄帝内经》 B．《氾胜之书》 C．《齐民要术》 D．《九章算术》 2．（25-26七上·广东江门·期中）“进（何太后之兄何进）与袁绍谋诛宦官，太后不听。进乃召董卓，欲以胁太后。宦官惧，诈诏进入宫，斩之。绍闻进被害，乃闭宫门捕宦官，无少长皆杀之。”《后汉书·何进传》中的这段记载说明了东汉中后期的政治特点是（     ） A．天子诸侯轮流称霸 B．皇帝丞相联合统治 C．外戚宦官交替专权 D．豪强大族世代为官 考点6 丝绸之路的开通与经营西域 1．（25-26七上·广东江门·期中）司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的魄力，共同体现了他们（     ） A．昂扬进取、不屈不挠的精神 B．秉笔直书、爱憎分明的品格 C．卧薪尝胆、发愤图强的信念 D．开疆拓土、为国捐躯的情怀 2．（25-26七上·广东江门·期中）通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（     ） A．推动了沿线地区经济的发展 B．成为中西交通的主要通道 C．促使中国成为世界经贸中心 D．促进了中外经济文化交流 考点7 秦汉时期的科技与文化 1．（25-26七上·广东江门·期中）《九章算术》共收录246个数学问题，主要内容有“方田”（计算土地面积）、“衰分”（比例分配）、“商功”（测量体积）等。这表明该书（     ） A．注重实际应用 B．强调理论研究 C．服务上层阶级 D．文学价值极高 2．（25-26七上·广东江门·期中）它是我国第一部纪传体通史，是后世编写史书的典范，鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部史书是（     ） A．《离骚》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《资政通鉴》 试卷第1页，共3页 2 / 51 学科网（北京）股份有限公司 $